新形势下加强和改进大学生思想政治教育的途径研究（范文）

第一篇：新形势下加强和改进大学生思想政治教育的途径研究（范文）

新形势下加强和改进大学生思想政治教育的途径研究 中国共产党走过了光辉的90年，执政60多年，改革开放30多年，这些年来，世界格局不断变化，世界多极化，经济全球化，我国综合国力不断提升，在国际舞台上的地位越来越显著。人民越来越富足，国家各项事业蓬勃发展。但是，我们不得不看到，国际金融危机还在继续，国际局部地区时局动荡，我们在十二五期间还会遇到很多挑战。

改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，在世界舞台上中国也渐渐扮演着重要角色，世界在注视着中国的发展，也正是在共产党正确领导下，中国在社会主义的道路上正稳步向前，向世界展示了大国的风范，不断创造着一个有一个的神话。在不断变幻的新形势下，我们伟大的共产党更是高瞻远瞩，对当代大学生提出了更高的要求，在提高科学文化素质及工作能力素质的基础上，加强思想政治觉悟，使当代大学生更有能力建设社会主义，在思想政治方面上升到更高的程度，树立共产主义崇高理想。

首先，当代大学生思想政治教育建设中，同时反映出一些问题，比如，在思想政治教育工作中，交流趋于局部化，在院系之间，许多好的经验并没有得到广泛的推广。有的工作一个院的力量还不够大，影响范围不够广，就不能取得预期的效果。针对问题，我们要在学校的合理协调下，各院通力协作，不断加大院际交流，及时地总结经验，解决问题。

目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。大学生作为我国宝贵的人才资源和社会主义事业的后备力量，越来越受到了党和国家以及人民的关注，而在新时期之下，国际国内形

势发生了深刻的变化，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。在这个时候加强和改进大学生思想政治教育的工作就显得格外的重要。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各地区各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，加强和改进思想政治教育工作，在培养高素质人才，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。学生管理工作与形势发展要求不相适应，思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人、为人师表。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

其次还发现，在思想政治教育工作中，有的活动缺乏一定的互动性，学生的参与感不够强，举办的活动没及时了解学生们的实际情况和难处，导致“走过场”的情形，甚至有的学生有负面情绪，最终不能达到活动的效果。就这个问题，笔者认为，高校在思想政治工作中，要及时了解学生的实际情况和现实难处，做活动之前要做好调查，做一些学生喜闻乐见的活动，让他们愿参与、想参与，真正做到在快乐中升华自己的思想，在活动中提升自己的政治素养。

那么怎样加强思想政治教育呢？笔者认为应分为两个角度：一;从教育角度来说，在加强大学生思想政治教育的过程中，我们应该坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育工作,增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,是我国培养社会主义现代化建设接班人和建设者的本质要求,它关系到党和国家的命运和前途,关系到中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。

高校思想政治教育应该坚持“以人为本”著名的教育家蔡元培说过:“教育是帮助被教育的人，给他们发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的。”教育的根本任务是培养人,因而教育必须成为促进人的全面发展的根本途径。

高校思想政治教育应该优化大学生思想政治教育的模式，调动学生参与教育的积极性。有生命力的思想政治教育工作不会禁锢学生们的头脑和手脚，不会限制学生们的思想和行动,而是要开发他们的才智,调动他们参与教育的积极性，引导他们在更大程度上实现自我教育。因此,要提高大学生思想政治教育的可接受性和有效性。

高校思想政治教育应该关注学生内心世界。在现今社会中，大学生都注重实现自我价值，都力求自己的付出能得到社会和自身的肯定，但是不少人在强调自我价值时，往往急功近利，缺乏思考现实可行性。有不少大学生把自己的才干估计过高，以致在实践过程中屡遭失败。有的人出国留学,首先考虑的是实现自我价值,而缺乏真正为祖国现代化事业拼搏的精神.如此种种现象说明,加强和改进当代大学生的思想政治教育刻不容缓。

当今社会着重多元性发展，大学生知识面广、信息量在不断地扩大，使他们在社会发展的各个层面都有不同的接触与发展。大学生在社会生活中往往缺乏领悟和排除弊端的能力，对社会对生活的期望过高，甚至超出现实范围，这样就造成了他们看待问题，解决问题时的不成熟了，并容易走极端，要么盲目地全盘予以肯定，要么简单地完全予以否定。对于当代大学生来说，克服内心世界的不成熟性，提高社会实践能力和增强思想理论，不断地完善自我，显得格外重要。高校思想政治教育应该关注政治意向。当代大学生成材意识、竞争意识、民主意识都在不断增强，但是，对于人生理想、政治方向、政治态度，很多时候都表现出漠不关心甚至置之不理，随波逐流。这表明，在高校学生中加强理想信念教育，仍是我们当前思想政治教育的核心部分之一。

二是从学生角度来说：作为大学生的我们，是祖国各项事业的接班人，我们从小就接受祖国的教育和培养，不断加强爱国主义教育，我们正在努力学习科学文化知识，不断提升自己的政治素养。我们的大学，深知青年是祖国的未来，培养一批政治过硬、专业过精的爱国青年是大学的责任。学校特别注重我们的思想政治教育工作，作为大学生，我们还有不成熟的一面，容易激动，看问题不够全面，有时会偏激，只有在我们党的教育和领导下，我们才能不断提升自己。学校在我们的思想政治教育上煞费苦心，低年级学生学习政治理论课，都是必修课，同学们在课堂上接受大师们的熏陶，指导我们理性思考，高年级通过形势教育，让学生了解时政，指导学生理性表达自己的爱国情怀。我们确立了以党建为核心的一整套大学生思想政治教育工作体系。党支部建立在班上，党支部建立在年级上，不断强化党支部与团支部的联系，强化党支部与班委的合作，强化党支部与马列分会的交流。党支部、团支部、班委会、马列分会共同合作，将学生的思想政治教育趋于全面化，立体化，并充分发挥学生党员在学生当中的先锋模范带头作用，将学生的思想政治建设放在首要位置。建立健全党支部的战斗堡垒作用，让党员更大效率的发挥作用，让他们讲责任，讲奉献，懂政治，懂科学，树立榜样的力量。平时注重马列学习研究会的学习，给马列学习研究会配备了一批懂政治、有热情的专家教授，他们善于教育，特别关心青年一代的成长。

学校的思想政治工作，还要注重理论与实践的结合，不仅要让学生学习马列理论知识，还要鼓励学生走出去，结合社会热点，多做些社会调查和社会实践，做些时事政治学术大讨论，让学生不仅在书本中收获

知识，还让他们在实践中锻炼自己，领悟理论的正确性和广泛性，让他们更有热情去学习马列知识。

在党建方面，大学生入党积极分子的考察和教育要作为大学生思想政治教育的重要部分，对党员的教育和指导要作为大学生思想政治教育的关键部分。严格把关预备党员发展和党员转正的事宜。

在大学生思想政治教育工作中，根据社会的发展，要做的与时俱进，注重网络的作用，构建一个平等、互动、交流的网络平台，让学生积极地参与其中。通过马列网站、贴吧、bbs、人人网等，让正确的舆论引导大学生针对时事政治发表见解看法，既便捷又适应大学生的特点。

把大学生思想政治教育工作与大学生奖惩有机结合起来，每个人都是珍惜荣誉，热爱荣誉。在工作中，我们要注意抓典型、树标兵，让思想素质高、态度积极的同学得到精神上和物质上的鼓励，在全校形成人人都要学先进、人人都要做先进的氛围。

大学生的思想政治工作作为高校教育的一个重要部分，值得我们去认真研究，对于许多高校的做法，我们也可以做些商讨，争取把我校的思想政治工作推向一个新高潮。

第二篇：新形势下大学生思想政治教育创新研究

新形势下大学生思想政治教育创新研究

郭占华

摘要：随着互联网等信息技术的不断发展，大学生思想政治教育面临新的环境背景，新形势下大学生思想政治教育亟需深刻的改革和创新。本文阐述了新形势下大学生思想政治教育的必要性和重要性，分析了当前思想政治教育的现状以及存在的问题，对如何进行大学生思想政治教育创新进行了研究，提出一些建议。关键词：新形势；思想政治教育；创新研究

1、新形势下加强大学生思想政治教育的重要性 1.1 思想政治教育是大学生创新教育的基础

创新教育能够提高学生的创新能力，适应社会不断变化的要求，但是创新教育的开展需要思想政治教育为基础，因为创新能力的培养离不开挫折，面对困难时要勇于面对，以不屈不挠的精神和毅力对待困境。因此，良好的思想政治教育能够促进创新能力的培养。

1.2 我国文化建设离不开思想政治教育

大学生思想政治课程教育是一门综合性学科，不仅涉及了教育学知识、文化知识同时还涉及了心理学等知识内容，培养学生的和谐意识，促进学生树立正确的价值观和人生观，对和谐社会的文化建设有着重要的意义。1.3 科学技术的发展要求良好的思想素质

我国科学技术快速发展，大学生要更新观念，以良好的素质应对高科技。只有加强思想政治教育，才能促进大学生的创新意识，适应并且创造高科技，为国家的发展做出贡献。

2、大学生思想政治教育现状和问题 2.1 大学生思想政治教育现状

（1）由于西方文化的涌入，外来文化的涌入给我国大学生带来了复杂的影响。大学生缺乏较好的辨别能力，消极的文化思想侵蚀了大学生的思想，影响他们树立正确的价值观、人生观，对我国社会主义事业的建设有着消极的影响。（2）大学生从学校走向社会，价值观有了巨大的变化，注重物质利益的追求，责任意识淡薄，忽视集体利益，甚至是缺乏道德和诚信，损坏了我国大学生的形象。

（3）互联网等信息技术的发展，大学生通过网络可获取各类知识和信息，但是学生缺乏信息判断的能力，对大学生的思想政治观念有着重要的影响。由于有害信息的传播，导致大学生精神世界空虚，更有甚者走上了违法的道路。2.2 目前大学生思想政治教育中存在的问题

（1）教师的理论知识不过关，难以满足学生的内在要求，从而导致大学生对思想政治课程学习兴趣不高。大学生思想政治教育中，教师承担着知识传播的责任，为学生授业解惑。新形势下，思想政治课不仅要宣扬社会主义的道德观，同时还要对学生的人生观和价值观的树立进行引导。一名合格的教师必修要具备扎实的理论知识，引导学生对社会的认识和学习。

（2）思想教育教材内容和体系太过老旧，与新时代的发展不符。教材内容陈旧，不能够引导学生如何吸取精华、去其糟粕的吸收知识，不利于学生的人生观和价值观的树立。

（3）教学方式过于沉闷，学生不仅难以提起思想政治的学习兴趣，还难以消化教学内容。新形势下，信息技术高度发达，但是学校仍然沿用老一套教学方式，以板书等形式进行教课。教师不擅于应用多媒体教学方式，结合文字、图片、影音等进行图文并茂的生动讲解。

（4）学校忽略了学生的主体地位，教师对课程内容讲解，学生被动的接收思想政治知识内容。学生是思想政治教育的主体，目前我国大学思想政治教育中，忽略了学生的主体地位，学生缺乏一定的选择性和自主性，不利于学生自主学习能力的培养。

3、新形势下加强大学生思想政治教育的创新措施 3.1 以人文本，重视大学生的主体地位

（1）提高教师的自身素质，提高学生的学习兴趣，促进大学生自主学习能力的培养。大学生的思维模式趋向于成年人，他们具备更强烈的平等意识和主体意识，这就要求教师在教学中充分重视学生的主体地位，尊重并且理解学生，让学生参与到教学过程中，达到知识接受和自主学习的目的。例如，根据学生的变化和特点，举办思想政治座谈会、社团建设、主题班会等活动。

（2）思想政治教育与心理素质教育相结合，关注学生的心理发展，为思想品德的提高打下基础。新形势下，大学生面临各种压力，不仅是学习上的，还有经济和就业方面的压力，容易产生各类心理问题，因此要将思想政治教育与心理教育联系起来。主要方法有：建设优秀的心理教育师资队伍、健全学校心理咨询机构、不断研究心理教育与思想政治教育结合的有效措施。3.2 坚持思想政治教育改革

（1）推动高校思想政治教学的改革和创新，促进思想政治教育渠道的优化。以往的教材内容和结构较为陈旧，难以适应新形势下的教学目标，因此要对教材知识进行改革创新，针对学生的发展特点，以及社会的发展水平，制定出科学的教材内容。

（2）深化创新教学模式，提高教学效果。目前的教学手段较为简单，沿用传统的教学方式，难以促进学生自主学习能力的培养。同时，师资队伍有待加强，教师的专业水平和综合素质难以满足大学教学要求。因此，要联系社会实际以及大学生的思想特点，以生动的教学方式和现代化的教学手段，改进教学效果。3.3 探索大学生思想政治教育的科学途径

（1）营造良好的思想政治教育氛围

高校要做好大学生的党建工作，并且充分利用社团等形式建设良好的校园文化，为思想政治教育营造良好的氛围。高校要开展学生的党建工作，加强学生的思想政治教育过程，并通过党员带动其他学生的思想政治教育。同时，要注重校园文化的建设，为学生营造良好的思想政治教育的氛围。

（2）充分利用互联网技术

互联网技术存在着利弊，思想政治要充分利用互联网技术，不仅可以改善教学手段，促进学生自主学习，同时还可以引导学生选择性的吸收信息。3.4 高校思想政治教育理论与实践的结合

社会实践对大学生思想政治教育有着非常重要的影响，能够促进学生了解社会，促进学生毅力和创新能力的培养。因此，高校思想政治教育要注重社会实践，优化社会教育。高校要将实践列入到思想政治教学课程目标中，开拓学生的社会实践渠道，例如组织学生进行社会调查、进行公益活动和志愿服务、参加科技发明等活动，让学生在社会中学习，增强责任感，提高思想道德水平。

结束语：新形势下大学生的思想政治教育已经难以满足社会对大学生的要求，因此高校思想政治教育要进行深刻的创新改革。通过教材内容、结构的调整，教学方式和手段的完善，充分利用信息技术，形成强有力地师资队伍，将思想政治理论教育与社会实践相结合，让学生在社会中提高自身的学习、创新能力，树立正确的价值观和人生观。参考文献：

[1] 杨建超;新形势下大学生思想政治教育工作实效性探析[J];思想教育研究;2009(04)[2] 论新形势陈伟;下大学生思想政治教育面临的困境及解决路径[J];湖北科技学院学报;2013(08)[3] 吴新业;以人为本视野下大学生思想政治教育创新探究[J];教育与职业;2013(01)

第三篇：新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径

新形势下改进大学生思想政治教育的有效途径

党的十八大对高等教育的改革发展提出了新目标、新任务和新要求，指出要“把立德树人作为教育的根本任务”；十八届三中全会《《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》》提出要‚加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。‛两次会议分别明确了要‚培养什么样的人‛、要‚怎样培养人‛这两大摆在高校面前重大课题。

青年大学生是祖国的未来，民族的希望，大学时代是青年学生世界观、人生观、价值观形成和定型的关键阶段，同时也是思维最为活跃、感知最为敏感、意识最不稳定的阶段。坚持立德树人，高校就要把大学生思想政治教育工作摆在首要任务。面对当前大学生思想政治教育出现的新情况和新问题，如何加强和改进大学生的思想政治教育，变壅堵为因势利导、变说教为潜移默化、变理论为实践体验，是增强大学生思想政治教育工作的针对性和有效性的有效途径。

一、大学生思想政治教育面临的新形势

首先，当前互联网媒体技术高速发展、信息资讯高度丰富、多元化思潮交织混杂。互联网对大学生的学习、学习方式乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响，已经超过报刊、电台、电视之后最具影响力的媒体。青年大学生在享受信息时代的便利、汲取知识营养的过程中，网络文化具有虚拟性、隐蔽性、欺骗性和无约束性，许多学生沉迷于网络，荒废学业，身心健康受损，尤其是网络中凶杀、色情、谣言等不健康的信息严重影响着大学生的价值和道德观。高校思政工作者在学生信息传递的权威开始滑坡、来源渠道变得狭窄，这是当今大学生思想政治教育工作面临的最大挑战。

其次，大学生群体的特点不断变化，出现了与以往不同的特质，势必给高校思想政治教育工作带来新的挑战。主要体现在独生子女不断增多，以个人利益为中心的意识比较强，扩招后学生素质参差不齐，学习压力、经济压力、就业压力、心理压力也越来越大，心理承受能力比较脆弱，社会分化造成家庭条件反差等等，都在不同程度上增加了思想政治教育工作的复杂性，传统的工作手段和方法有时难以凑效。

第三，随着社会的发展和开放程度的不断提高，社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现出多元性，部分大学生政治意识模糊，理想信念迷茫和失落，失去对传统的认同感；拜金主义、享乐主义、个人主义在少数大学生中有所滋生蔓延，是非观念淡薄、缺乏社会责任感、正义感、诚信度下降等，进一步增加了思想政治教育工作难度。

二、当前大学生思想政治教育存在的问题

当前大学生思想政治教育面对信息化、全球化、社会的转型期和思想文化的多元化发展，传统的大学生思想政治教育模式滞后于新的形势，教育内容还未及时更新，教育理念还未跟随转变，教育方法还比较陈旧落后。主要体现在传统的大学生思想政治教育居高临下、没有亲和力，令大学生产生抗拒心理；在教育方法上偏重简单粗暴的填鸭式灌输、没有吸引力，令大学生产生厌恶心理；在教育理念上多采取封闭性说教、没有感染力，令学生没有实践体验，从而对思想政治教育的内容产生怀疑；大学生思想政治教育工作的系统性、整体性不够，全员育人、全程育人、全方位育人的合力机制有待进一步形成等等，都是影响当前大学生

第四篇：加强和改进大学生思想政治教育

中共中央、xx最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和～人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

《意见》分九个部分：

一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务；

二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则；

三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务；

四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；

五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径；

六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；

七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设；

八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境；

九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。

身为一名当代大学生，在通读《中共中央、xx关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》之后，我感到心潮澎湃。从中，我们能够深刻感受到为学生着想、为学生负责的严谨态度。文中提出的意见全面而细致，从大学生的立场出发，高度体现了针对性与适用性。

当代大学生是民族的栋梁与希望，提高大学生的思想政治素质是当务之急。我们这些生于八十年代初期的大学生既是幸运的一代，又是承载着艰巨历史使命的一代。我们见证了香港和澳门回归的伟大历史时刻，分享着北京申奥成功与中国加入世贸组织的喜悦，同时，我们也目睹了世贸大厦的轰然倒塌，也思索着如何和平地解决台湾问题，更加正确地对待中日关系发展。

首先我们认为，作为在校大学生，思想政治课的教学是我们能够最直接感受到的，也是我们接受大学生思想政治教育的主要渠道。在校学习的几年间，我们对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想有了一定程度的了解。同时，随着时代的进步与社会的发展，我们的思维方式与生活方式也在发生着变化，思想政治理论课的学科建设、课程建设、教师队伍的建设和教材的更新也应当体现出时代性与创造性，使思想政治教育与大学生的思想实际紧密地结合在一起。

事实上，从学生的角度出发，思想政治教育的实用性与优越性是不能够单单通过课本上的知识与课堂上的教学来深入贯彻的，我们也意识到大学党团组织的引导作用、校园文化的大力建设对于贯彻思想政治教育也起到了重要的推动作用。校报、校内广播电视、校园网络的不断完善，为同学们更加及时地获取信息提供了便利。以上这些在新的时代背景和新的形势下，为贯彻大学生的思想政治教育提供了有效的途径。另一方面，同学们在学校的指导和帮助下走向社会进行实践，这使我们在实践中受教育、长才干、做贡献，增强了我们当代大学生的社会责任感，使我们在校园里接受的思想政治教育在实际应用中得到进一步的拓展。

同时，为了更好地促进大学生的全面发展，党组织在大学生思想政治教育中的重要作用是不可忽视的。大学生党员是学生队伍中的佼佼者，是政治觉悟较高、思想较为先进的先锋队伍。在大学生思想政治教育的贯彻过程中，学生党员更应当冲锋在前。我本人也是一名学生入党积极分子，对此也有一定的体会。首先，在组织内部，无论是正式党员还是预备党员都应在思想上和政治上对自己有严格的要求，提高自己的党性修养，思想政治教育应从积极分子的早期培养入手，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的知识教育和实践锻炼。

另一方面，学生党员应充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用，上好思想政治课，积极配合学校的思想教育工作，大学生的思想政治教育应是自觉自主的，这就要求我们的党员在接受教育的同时自发组织身边同学进行自我教育与学习。如果把大学生的思想政治教育比作一场马拉松长跑，那么我们的党员一定是领跑的第一方阵，我们的作用是重要的，任务也是艰巨的。

不懈的努力是生存的根本，不断的创新是发展的源泉，正所谓“不息为体、日新为道”。在这崭新的时代中，作为一名当代的大学生，作为社会未来的栋梁与希望，我们将更加勤奋努力，为将来的成才和走向成功打好扎实的基础！

第五篇：加强和改进大学生思想政治教育

大学生思想政治教育经验谈

关键词：思想政治教育大学生

摘要：大学生的思想教育工作受到了党和国家领导人的殷切关怀，不仅是教育工作者感到身上责任重大，广大学生也感受到了党和国家对自己的殷切寄望，为了能够促使我院师生更好地理解和贯彻文件精神，真正的把大学生思想政治教育工作落到实处，收到实效，学校坚持16号文件的指导思想和基本原则，结合实际，开展以思想政治教育为主题的系列活动。作为一名高校教师，长期从事学生教学和科研工作，对于我国的大学生思想政治教育，笔者也取得了一定的成绩，积累了丰富的经验。

2004年8月，中共中央下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件），把大学生的思想政治教育工作提到了一个前所未有的高度。2005年初，胡锦涛、李长春、陈至立同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上又分别作出了重要讲话，提出要切实提高对加强和改进大学生思想政治教育工作重要性和紧迫性的认识。

大学生的思想教育工作受到了党和国家领导人的殷切关怀，不仅是教育工作者感到身上责任重大，广大学生也感受到了党和国家对自己的殷切寄望，为了能够促使我院师生更好地理解和贯彻文件精神，真正的把大学生思想政治教育工作落到实处，收到实效，在我们中国矿业大学（北京）管理学院成立了以王立杰同志为组长，朱李平同志为副组长，以副院长、分团委书记、辅导员和研究生会、学生会、MBA协会主席为成员的16号文件学习贯彻领导小组，坚持16号文件的指导思想和基本原则，结合管理学院实际，开展以思想政治教育为主题的系列活动，都取得了比较好的成绩。

作为一名高校教师，长期从事学生教学和科研工作，对于我国的大学生思想政治教育，笔者也取得了一定的成绩，积累了丰富的经验。我从以下几个方面谈谈我的经验和看法。

1.以身作则，身教重于言传

新时期，高校教师所承担的责任大，任务重，压力大。若想真正担负起教书育人的重任，教师除了要具有过硬的思想政治素质、较高的学术水平和教学水平外，还要具有先进的教育理念和与时俱进的意识，更需要有高尚的道德情操。教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中，更要重视言传身教的作用。

育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。而作为学生，他们在接受知识的同时也在通过教师的“形体语言”获得德育方面的信息，从而修正自己的思想和行为。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的。

人们常说，教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。在高科技的现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”；既要有学术水平，还要有品格、有人格，用博学和人格魅力去吸引学生。比如学校曾邀请过学校教授做如何做人、怎样学习和怎样成长的报告，定期还请老教授与学生谈心，用自己的亲身经历教育和启发学生，使他们受益匪浅。学生可以和导师面对面的交流、倾诉、提问，使他们能自觉地接受传递给他们的信息，这种“随风潜入夜，润物细无声”的影响和思想政治教育方式，一定更容易滋润当代大学生的心田。并且通过我院全体教工的讨论，管理学院确立了全员育人、全过程育人的教育理念，在教职员工中间牢固树立起一切服务于学生的思想。

2.重视思政理论课与“潜课程”。

在加强和改进大学生思想政治教育过程中，课堂教学起着主导作用，各门课程都具有育人功能，这是不容置疑。传道授业解惑，解惑更是第一位的，思政理论课作为大学生的必修课这是理所当然的。然而，我校的思想政治理论教学效果不容乐观。例如，“大学生思想道德修养”课是我校本科生的必修课，也可以说这是我国当代大学生的必修课，然而就是这么重要的一门课，在我校的教学效果

并不十分令人满意。据了解，缺课现象比较严重，就是经常到课的同学，许多也是迫于主讲老师点名的缘故。究其原因：（1）内容的一贯性。许多同学称，这门课我们从小学、初中、高中都学过，仅仅是深度上的不同，大学还要学。（2）部分同学的功利性。他们认为有时间的话，不如学一些专业课，自己将来不搞政治，考前的临时突击，也能顺利过关，说不定还能拿高分。（3）老师的说教性。部分老师的照本宣科，使相当一部分同学失去了学习的动力，产生了还不如自己看一遍的念头。简言之，我校的素质教育课程渴望得到进一步提高，使同学们从被动的学习状态转到积极的主动的学习状态上来，得到更多的收获，让同学们真正在思想政治道德修养得到大的提升，树立正确的人生观和价值观，做一名真正的“四有”接班人。

潜课程也具有不可低估的育人效果。潜课程是指那些非计划的学习活动，一般由学生在校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，学校班级中长期形成的制度与非制度的文化等因素组成。潜课程的一个重要内容是同学之间和谐的人际关系。在大学阶段，学生们离开父母，开始了真正意义上的独立生活。他们带着各自的生活方式、思维方式和行为方式来到大学校园，在新环境中相互交融、彼此撞击，不断地改变或矫正着旧有的生活方式、思维方式和行为方式。师生关系也是非常重要的一个方面。在大学阶段，师生之间的接触虽然少于中小学阶段，但大学生们也还是留心着教师出版的著作和论文，注意着教师的生活琐事，主动一些的学生甚至登门拜访。教师在课后与学生的交往，无论在做学问还是在做人方面，都有潜移默化的影响。大学班级中的传统、仪式与规章制度等潜课程形式对大学生心理的影响也是不可忽视的。它具有一种同化力，使生活在其中的大学生自觉不自觉地接受这种熏陶；它具有一种促进力，能使大学生积极进取。潜课程一般没有明确的“教育”标记，大学生往往是“不知不觉地”接受了隐含于其中的教育，教育工作者也往往忽视它的教育功能。如何在重视正式课程的同时重视潜课程的建设，让大学生接受全面教育，使他们的个性得到和谐的发展，是在加强和改进大学生思想政治教育过程中需要引起重视的问题。

3.重要依靠力量“学生干部”

学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着

高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。

高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部以及社团干部等。他们在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。

学生党支部是凝聚学生的核心，充分发挥他们的作用，对做好学生的思想政治工作起到了重要的保证作用。我们首先抓党员的模范作用，要求党员不仅要努力学习、严格要求自己，还要积极组织和参与各项集体活动，支持班主任、学生干部的工作。我院大部分党员是学校各类奖学金的获得者，他们是各项活动的骨干，对学生工作起到了核心作用。团总支、研究生会、学生会是学生自己的组织，又是学校联系学生的纽带，他们丰富的活动内容既能自我教育，又培养了自我管理的能力，是大学生思想政治教育的重要力量。我院团、学组织多次承办和组织全校性活动，如英语风采大赛、炒股模拟比赛、“挑战杯”大学生课外学术科技竞创业计划竞赛等，我们还采用征文活动、文艺表演、体育竞赛、参观讨论、社会实践等形式将活动精神深入到学生中去。这些活动的开展，极大的丰富了学生的业余生活，同学们在实践中得到了锻炼、增加了才干，受到了很好的教育。

加强学生干部队伍建设，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。班主任老师只能从宏观上、整体上进行教育管理。深入学生内部、了解下面情况的主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。学生干部也是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。