2013年过控09-1班级党支部工作计划

第一篇：2013年过控09-1班级党支部工作计划

2013年过控09-1班级党支部工作计划

作为基层组织的党支部,是人民群众了解党、认识党的窗口，也是党团结带领群众完成各项任务的可靠保证。它的作用是突出而明显的，主要表现在：（1）政治思想引导作用。党支部的首要任务就是在政治上、思想上对各基层单位和广大群众起引导作用。一方面要善于运用马克思主义立场、观点和方法分析解决改革开放和现代化建设过程中的现实问题，为本班级的进步和发展把握正确的政治方向；另一方面，抓好党员的教育和管理，做好群众的思想政治工作。党支部要做好思想上、政治上的引导工作。（2）组织协调作用。党支部因其所处位置不同而职责和具体任务上有所不同，但就组织上的协调作用而言，则是基本相同的。班级党支部虽小，但其结构和各种关系却非常具体而繁杂，如个人与个人之间的关系，个人与集体之间的关系，各个职能部门之间的关系等等。党支部作为党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是从政治上和思想上团结凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针政策的决定性力量，也是对党员进行教育管理的最基本的单位。学生党支部是高校党组织的最基层单位，是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障，为建设好学生党支部，切实搞好本支部的工作，使日后的工作顺利、高质量开展，现将本学期的工作计划如下：

一、加强思想道德建设，发挥党组织的政治核心作用

坚持党的学习制度，认真制定学习计划、组织印发学习材料，组

织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、历史、科技、法律、管理等方面的知识，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

二、做好党支部内部监督、管理

在支部内要加强对党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批评，组织开展“创优争先”等主题教育，坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，树立党员的良好形象，创建模范基层党组织。

三、认真落实各种支部大会制度

（1）支部党员大会。按照党章规定，支部党员大会一般每半年召开一次。本学期的主要内容：

1、支部成员的学习、生活进行检查和监督；

2、讨论并决定党支部的重大问题。如新党员的发展；预备党员的转正；违纪党员的处理等。

（2）支部委员会。目前还没有健全，就是支部的所有成员分析党员队伍状况，制订教育管理措施，讨论发展党员工作等问题，检查总结支部自身建设情况，提出下一阶段工作意见。

（3）党小组会。其主要内容：组织党员学习党的路线、方针、政策，国家的法律、法规和上级党组织的决议，学习党的基本知识，汇报党

员思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评，反映党内外群众意见和要求，安排布置工作和落实政策等，党小组学习也可结合支部政治学习进行。

四、进一步做好支部建设和党员培养工作

严格按照党员发展要求，实施入党积极分子的推荐、考察、培养工作，推选优秀学生上党校和成为入党积极分子。我支部对党员及预备党员的入党动机着重进行认真考察，严格按照“保证质量，加大数量，慎重发展，宁缺勿滥”的原则，做好学生党员的发展培养工作，对发展学生党员人数进行更为严格的控制。

1．了解审查。审查党员的综合素质，奖惩状况，学习成绩，培训情况，拟发展时间等。

2．严格检查制度。支部内要经常督促、检查计划制定、落实情况。

3．定期调整制度。根据入党积极分子的表现随时对发展对象进行整。

4．做好预备党员转正工作，对不符合正式党员标准的预备党员报组织部进行延期转正。

在新的一年里，过控09-1班级党支部全体党员，以饱满的工作热情，认真贯彻落实院党委的工作计划，坚持用科学发展观开展各项工作，积极构建支部党建工作新格局，努力推进支部思想理论建设、组织建设、支部作风建设创新发展，为实现支部全面发展的目标做出应有的贡献。

第二篇：班级党支部2009工作计划

学生党支部是高校党组织的最基层单位，是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障，为建设好学生党支部，切实搞好本支部的工作，现将本的工作计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，积极组织学生党员、积极极分子和其他同学深入学习实践“三个代表”重要思想，进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为学院各项工作的开展做出应有的贡献。

二、目标任务

1.不断加强和改进党支部建设，加强党员的教育、管理、监督，全面提高党员素质，增强党性，充分发挥党员的先锋模范作用。

2.积极发展研究生党员，壮大研究生党员队伍，积极培养先进分子，为党输送新鲜血液。坚持“发现、培养、发展”的组织原则，做到成熟一个，发展一个，使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。

3.围绕学校中心工作，进一步加强思想政治工作。

4.丰富组织生活形式，增强党支部凝聚力。

5.协助研究生会、团支部开展工作。

三、主要工作

（一）、明确支委职责，构建支部组织体系。

明确学生党支部书记、副书记、组织委员、纪律委员、宣传委员的职责，并严格责任制。

A.学生党支部书记主持党支部的全面工作。其主要职责是：

1.主持制定并组织实施党支部的工作计划，主持做好支部工作总结，负责向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

2.抓好支委会的建设，主持支委会会议，确定会议议题，指导支委会其他成员开展工作。

3.了解掌握学生党员和广大学生的思想、工作和学习情况，做好经常性的思想政治工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

4.定期向上级党组织汇报支部工作和有关情况。

B.党支部副书记协助书记开展工作，书记不在时主持支部的日常工作。

C.组织委员的职责

1.制定学生党员的教育、管理、组织发展等工作的计划，并组织实施。

2.做好组织生活会的准备工作，了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员和纪律委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3.负责对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作。按照有关规定，办理发展党员和预备党员的转正手续。负责入党积极分子、预备党员有关材料的整理和保管，做好材料的归档工作。负责联系团组织，做好推优入党工作。

4.负责学生党员组织关系的接转和党费的收缴与管理。

D.宣传委员的职责

1.根据上级党组织的要求，结合本单位的实际，制定并组织实施学生党员的学习计划。指导团组织和有关学生组织开展政治理论学习和思想教育工作。

2.做好支部工作的会议记录和记录党支部的重大活动。

3.宣传党和国家的路线、方针、政策，开展形势教育，宣传身边的先进典型事迹。

4.组织支部网上党校、博客和电子刊物等的建设，便于通知发布、材料下载和党务常用文书格式规范。

5.加强对本党支部和本支部党员及支部活动的宣传和总结。

E.纪律检查委员的职责

1.对学生党员进行党风、党纪教育。

2.检查学生党员遵守党纪和各项规章制度的情况，负责任地向党组织报告工作。

3.负责检查对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作，如考察表是否按规定及时填写等。

4.负责检查入党积极分子考察表、预备党员有关材料的整理。

5.维护党员权利不受侵犯。

（二）、加强支部制度建设，促使支部工作规范化。

1、坚持民主集中制。按照集体领导与个人分工负责相结合的原则处理党支部日常事务。对重大问题，要充分发扬民主，按照少数服从多数的原则，经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。

2、支部计划每月召开一次党员大会，学习上级有关文件和领导讲话等；每半个月召开一次支部委员会（实行例会制），研究工作和有关事宜，加强对党员的教育，由支部委员轮流主持。

3、严格考勤制度。支部过组织生活，均由纪律委员负责考勤，并在《党支部工作笔记本》中如实填写。如果党员无故缺席，又无正当理由，支部书记应当在大会上予以批评指正，党员本人也应当作出检查。对无故缺席三次以上（含三次），视其情由及认错态度及改正决心，给予一定的党内教育及党内通报批评；对于严格执行党的组织生活制度，工作有成绩的给予表扬；同时，将党支部生活的考勤情况作为开展民主评议时对党员的评议内容之一。

4、统一档案管理制度。入党积极分子、“推优入党”、入党申请书及思想汇报等材料由组织委员负责按期按批划分层次，统一制表，纪录并装袋，统一管理。

（三）、严格“入口关”，作好支部组织发展工作。

1．发展工作要坚持“申请一个，联系一个；成熟一个，发展一个”等基本原则，逐步加大发展力度。

2、制作《优秀团员推优考核表》、《入党积极分子推优考核表》及《预备党员转正考核表》等表格，将考核项目逐步明细化，对考察对象进行跟踪调查和评价。结合学风年要求，要把学生的学习成绩和纪律遵守情况和平时表现摆在重要的位置。

３、做好每学期的推优工作。

４、实行党员发展公示制。发展党员要严格实行公示制，按照要求的公示期限对发展对象进行评议，并正确、妥善处理好群众的反映意见。

（四）重视政治学习，提高党员理论水平。

1、组织支部党员认真开展学习和实践。

2、组织党员经常性地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，体会十六大精神。

3、组织主要面向入党积极分子的“政治理论学习与实践小组”开展常规性学习活动。

（五）、开展丰富的支部组织生活，加强党员教育。

1、组织支部党员每学期观看一次教育影片。

2、每学期组织一次参观革命根据地及新党员宣誓活动。

附：党员义务

中国共产党第十五次全国代表大会通过的党章第三条，对党员义务作了八条具体规定：

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员的这些义务，是每个党员对党应尽的责任，是党员标准的具体化，每个党员都必须认真地履行自己的义务。学生党员要坚持理论联系实际，脚踏实地，做到解放思想、实事求是、与时俱进，在平时的学习、工作和生活方面要密切联系群众，要关心同学，努力为同学们办实事，在实践中“受教育、长才干、作贡献”，促进自己的全面发展，努力体现“一个党员一面旗子”。

第三篇：班级党支部学期工作计划

思想政治教育班级党支部学期工作计划

09思想政治教育班级党支部共有班级党支部成员14名成员，其中谢希珍、薛亮、余平为正式党员，以及张燕萍、洪亚华、郭琼瑜、李秋生、吴倩云、吴婧芸、阮素萍、陆方圆、张晓俞、林森森、陈晓婷为预备党员组成。

大四新学期的开始，班级党支部为顺利完成本学期班级党支部的组织建设、思想建设等工作，以此来进一步的提高班级党支部的凝聚力，完成党员的先进性教育，提高班级党支部党员的政治理论水平，充分发挥班级党员的先锋模范作用和党支部的团结协作作用，来适应新社会形势的新要求，所以特制定这学期的班级党支部的学期工作计划。

一、指导思想

党的十八大即将召开，在这样的大背景下，大学生党员更应该以积极的行动迎接十八大，十八大的召开激励着我们满怀信心努力奋斗。作为班级党支部的党员更应该，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，积极组织党员、预备党员、入党积极分子和其他同学深入实践《党章》，进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平，充分发挥班级党支部的积极作用,以此来对学院各项工作的开展做出积极的贡献.二、工作重点及具体措施

1、加强党支部的组织建设工作，发挥好支部的领导作用和团结作用，充分发挥好党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。

2、切实加强党员教育工作，以科学的发展观为指导开展主题教育和理论学习等活动，提高党员政治理论学习的能力和服务同学的意识。

3、积极开展党性实践等支部活动，加强党员理论联系实际的能力，拉近党员与同学们的联系，使同学们更好的向党组织靠拢。

4、加强积极分子的培养考察工作，提高积极分子的素质，树立党员意识，充分发挥其在同学中的积极影响。

5、严格执行党员发展的流程和制度，培养先进的积极分子入党，为党组织输送新鲜血液，保证党员队伍的行进性。

6、积极配合我院学生会开展的活动，发挥党员优势加强我院的学风建设。

三、主要工作的时间安排

班级党支部在每月开展四至五次的班级党支部会议，时间定于每周周四晚上，通过认真学习学院党组织新发的文件和传达学院党组织新布置的各项工作任务，安排支部近期工作，研究本支部新遇到的问题，找出解决办法。将班级党组织成员分成两组，每一组七个人，在每周进行理论化水平的探讨，同时不断提升党员的思想素质。

第1至3周做好新学期统计班级入党申请书的数量以及现有积极分子的资料工作（积极分子培养考察表、思想汇报数量等），如有缺失情况，及时开展补填情况，制定好班级党支部学期工作计划。

第2至14周，安排两个小组的党员选择每周的一天进行性组织会议。对班级新发展的积极分子确定入党联系人，同时定期与其联系人谈话，充分了解积极分子的培养情况，保证每位班级新发展的积极分子与党组织的联系。

第2至3周组织班级的党员根据自身实际的情况制定本学期学习工作计划。在期末时结合此计划开展班级的民主评议活动。

第4至5周班级组织教育实习，在实习前组织支部党员在本学期阅读一篇《中央党报》的文章，并在阅读之后主动上交思想汇报或读后感，提高广大党员的党性修养和责任心。

第6至7周教育实习阶段，班级小组党员虽然分开，但仍由班级党支书记，联系每个教育实习的班级党员，加强爱国主义教育，以此增进爱国主义情感。

第9至10周党支书记在教育实习阶段，通过电话会谈对入党积极分子进行群众民意调查，成绩单调查等。对在教育实习阶段表现良好的入党积极分子列为发展对象，并上报上级党组织审核。

第11至15周班级党支部在实习仍要对发展对象进行政治审查、发外调函、填写《政治审查材料表》。

安排指导发展对象填写入党志愿书，整理相关资料。

16至18周协助积极分子培训班进行学习成果讨论和党课实践等活动。提请党支部召开支部大会，接收新一批预备党员。准备预备党员转正材料，以及预备党员转正的相关工作，如预备党员的思想汇报和转正申请书的收集与统计工作等，确保每个需要转正的预备党员资料齐全，于转正会议正常召开，召开预备党员转正大会。召开班级学期民主评议会，对学期内党员们在学习、工作等方面的收获和不足。各党员在开会前结合开学初给自己制定的目标，准备好个人民主评议总结。

思想政治教育班级学生党支部

2012年9月16日

第四篇：班级党支部2009工作计划

学生党支部是高校党组织的最基层单位，是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障，为建设好学生党支部，切实搞好本支部的工作，现将本的工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，积极组织学生党员、积极极分子和其他同学深入学习实践“三个代表”重要思想，进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，为学院各项工作的开展做出应有的贡献。

二、目标任务

1.不断加强和改进党支部建设，加强党员的教育、管理、监督，全面提高党员素质，增强党性，充分发挥党员的先锋模范作用。

2.积极发展研究生党员，壮大研究生党员队伍，积极培养先进分子，为党输送新鲜血液。坚持“发现、培养、发展”的组织原则，做到成熟一个，发展一个，使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。

3.围绕学校中心工作，进一步加强思想政治工作。

4.丰富组织生活形式，增强党支部凝聚力。

5.协助研究生会、团支部开展工作。

三、主要工作

（一）、明确支委职责，构建支部组织体系。

明确学生党支部书记、副书记、组织委员、纪律委员、宣传委员的职责，并严格责任制。

a.学生党支部书记主持党支部的全面工作。其主要职责是：

1.主持制定并组织实施党支部的工作计划，主持做好支部工作总结，负责向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

2.抓好支委会的建设，主持支委会会议，确定会议议题，指导支委会其他成员开展工作。

3.了解掌握学生党员和广大学生的思想、工作和学习情况，做好经常性的思想政治工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

4.定期向上级党组织汇报支部工作和有关情况。

b.党支部副书记协助书记开展工作，书记不在时主持支部的日常工作。

c.组织委员的职责

1.制定学生党员的教育、管理、组织发展等工作的计划，并组织实施。

2.做好组织生活会的准备工作，了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员和纪律委员对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3.负责对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作。按照有关规定，办理发展党员和预备党员的转正手续。负责入党积极分子、预备党员有关材料的整理和保管，做好材料的归档工作。负责联系团组织，做好推优入党工作。

4.负责学生党员组织关系的接转和党费的收缴与管理。

d.宣传委员的职责

1.根据上级党组织的要求，结合本单位的实际，制定并组织实施学生党员的学习计划。指导团组织和有关学生组织开展政治理论学习和思想教育工作。

2.做好支部工作的会议记录和记录党支部的重大活动。

3.宣传党和国家的路线、方针、政策，开展形势教育，宣传身边的先进典型事迹。

4.组织支部网上党校、博客和电子刊物等的建设，便于通知发布、材料下载和党务常用文书格式规范。

5.加强对本党支部和本支部党员及支部活动的宣传和总结。

e.纪律检查委员的职责

1.对学生党员进行党风、党纪教育。

2.检查学生党员遵守党纪和各项规章制度的情况，负责任地向党组织报告工作。

3.负责检查对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作，如考察表是否按规定及时填写等。

4.负责检查入党积极分子考察表、预备党员有关材料的整理。

5.维护党员权利不受侵犯。

（二）、加强支部制度建设，促使支部工作规范化。

坚持民主集中制。按照集体领导与个人分工负责相结合的原则处理党支部日常事务。对重大问题，要充分发扬民主，按照少数服从多数的原则，经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。

2、支部计划每月召开一次党员大会，学习上级有关文件和领导讲话等；每半个月召开一次支部委员会（实行例会制），研究工作和有关事宜，加强对党员的教育，由支部委员轮流主持。

3、严格考勤制度。支部过组织生活，均由纪律委员负责考勤，并在《党支部工作笔记本》中如实填写。如果党员无故缺席，又无正当理由，支部书记应当在大会上予以批评指正，党员本人也应当作出检查。对无故缺席三次以上（含三次），视其情由及认错态度及改正决心，给予一定的党内教育及党内通报批评；对于严格执行党的组织生活制度，工作有成绩的给予表扬；同时，将党支部生活的考勤情况作为开展民主评议时对党员的评议内容之一。

4、统一档案管理制度。入党积极分子、“推优入党”、入党申请书及思想汇报等材料由组织委员负责按期按批划分层次，统一制表，纪录并装袋，统一管理。

（三）、严格“入口关”，作好支部组织发展工作。

1．发展工作要坚持“申请一个，联系一个；成熟一个，发展一个”等基本原则，逐步加大发展力度。

第五篇：过控总结

敏感元件：检测系统与被测信号的物理界面或信号载体，是任何检测系统的始发构造和前端。敏感元件“独立于”被测系统之外，以参数方式对被测物理量作出“敏感”响应的物理实体。

传感器与变送器：传感器是将敏感元件参数响应变量转换成便于应用和传送的信号装置。是由敏感元件和相应线路组成的物理系统。所谓变送器就是输出信号符合标准化要求的传感器。

转换器：又称转换单元。将电动信号与气动信号互相转换的装置，或将不同标准信号相互转换，或将非标准信号转换为标准信号。

量程是指与仪表的规定输出范围（值域）相对应的被测物理量的范围，或等于被测物理量的上限值与下限值的代数差

零点及其迁移“零点”是指检测工作的起点值。也就是与检测仪表输出下限值yinf相对应的被测物理量的最大值。

真值：被测物理量的真实（或客观）取值。绝对误差（读数误差）：仪表的实测值x与真值xa的代数差。

仪表误差（准确度）xm

ins

按误差出现的规律分类 B100%

X

(1)系统误差。系统误差指在偏离测量规定条件时或由于测量方法引入的因素所引起的、按某确定规律变化的误差，它反映了测量结果对真值的偏离程度。

(2)随机误差。多次测量同一个量时，绝对值和符号以不可预定方式变化的误差，它反映了测量结果的分散性。

(3)粗大误差。它指由于错误的读取示值、错误的测量方法等所造成，明显歪曲了测量结果的误差。温度基本测量方法可分为接触式和非接触式两大类。接触式测量的特点：

1、检测部分与被测对象接触，通过传到或对流达到热平衡；

2、测量精度相对较高，直观可靠；

3、可能影响被测介质的热平衡状态；

4、腐蚀性介质或温度过高可能影响感温元件的性能和寿命。

非接触测量的特点：

1、感温元件不直接与被测对象接触，通过热辐射实现热交换；

2、不影响物体温度分布状况与运动状态；

3、适于测量高速运动物体、带电体、变化迅速对象的表面温度。

分度表：即热电偶的标准，当冷端温度为0℃时，热电势与热端温度之间的对应关系，热电偶实际输出的热电势代表了其热端温度与冷端温度之间的温度差。由于热电势与温度差之间的对应关系为非线性，所以如果冷端温度不为0℃时要求得热端的实际温度必须按前面的公式

首先测得热电偶的输出热电势EAB(t, t0)，其次测得冷端温度t0，通过分度表查得冷端温度对应的热电势EAB(t0, 0)，利用上式计算得冷端温度为0℃时的热电势EAB(t, 0)，最后通过分度表查得实际热端温度。

DDZ-III型调节器原理：电路分为指示单元和控制单元两部分。有四种工作状态自动、软手动和硬手动工作状态，通过联动开关S1、S4切换，还有保持状态，是过渡状态。有正作用、反作用，通过开关S7切换。、自动与软手动间的切换是双向无平衡无扰动，由硬手动切换至软手动或由硬手动切换至自动均为无平衡无扰动切换：只有自动切换至硬手动及由软手动切换至硬手动，则必须进行预先平衡方可达到无扰动切换。

调节器的作用：将变送器送来的1～5VDC的测量信号，与1～5VDC的给定信号进行比较得到偏差信号，然后再将其偏差信号进行PID运算，输出4～20mADC信号，最后通过执行器，实现对过程参数的自动控制。手动操作电路是在PI电路中附加软手动操作电路和硬手动操作电路而成。

执行器由执行机构和调节机构(调节阀)两部分组成。作用：在过程控制系统中，接受调节器输出的控制信号，并转换成直线位移或角位移来改变调节阀的流通面积，以控制流入或流出被控过程的物料或能量，从而实现对过程参数的自动控制。

执行器按使用的能源种类，可分为气动、电动、液动三种。其中气动执行器具有结构简单、工作可靠、性能稳定、输出推力大、价格便宜、维护方便、防火防爆等优点，在过程控制中获得最广泛的应用。电动执行器的优点是能源取用方便、信号传输速度快和便于远传，缺点是结构复杂、价格贵、适用于防爆要求不高及缺乏气源的场所。液动执行器的推力最大，但目前使用不多。

2。气开、气关形式选择：气动执行机构与调节阀有四种组合方式，过程数学模型的定义：反映被控过程输出量与输入量之间关系的数学描述。

数学模型的作用：计过程控制系统及整定调节器参

数；指导生产工艺及其设备的设计与操作；对被控过程进行仿真研究；在线故障检测与诊断；机理演绎法（解析法）实验辨识法对过程控制系统的一般要求稳——控制系统首先必须是稳定的，并有一定的稳定 裕量。准——被控参数与期望值之间的偏差尽量小，系统有 一定的精度。快——过渡过程尽量短，一般要求过渡过程为衰减振 荡过程。过程控制系统设计的基本方法与步骤：熟悉系统的技 术要求或性能指标；控制方案的确定；建立系统数学模型；根据系统的动、静态特性进行理论分析与综合；实验验证 过程控制系统设计的主要内容 ：方案设计、工程设计、调节器参数整定。扰动通道的静态增益Kf越大，扰动影响越大，对控制不利； 扰动通道时间常数Tf越大，对扰动的低通滤波越大，对控制有利； 扰动通道时延时间τf不影响控制质量。调节器参数整定的实质是：通过改变调节器的参数，使其特性和过程特性相匹配，以改善系统的动态和静态指标，取得最佳的控制效果。通过试验然后按照工程经验公式对调节器参数进行整定的，这是三者的共同点。反应曲线法是通过系统开环试验，得到被控过程的典型数学表示之后，再对调节器参数进行整定的。理论性较强，适应性也较广，试验条件的限制也比较少，通用性较强。临界比例度法和衰减曲线法都是闭环试验整定方法，它们都是依赖系统在某种运行状况下的试验信息对调节器参数进行整定的。其优点是不需要掌握被控过程的数学校型。缺点，临界比例度法对不能反复振荡试不适用，对比例调节是稳定的被控系统也不适用。而衰减曲线法对于过程变化较快的系统也不宜适用。减少干扰上，衰减曲线法和临界比例度法都要优于反应曲线法。临界比例度法最好，衰减曲线法次之，反应曲线法最差。所谓比值控制系统，简单地说，就是使一种物料随另一种物料按一定比例变化的控制系统。两种方案：一是把两个流量Q1与Q2都测量出来，并将两个流量信号相除，其商作为副调节器的测量输入值，称之为相除控制方案，如左图所示；二是把流量Q1测量出来，把测量信号乘以比值系数K，其积作为副调节器的给定值，控制流量Q2，称为相乘控制方案，如右图所示。均匀控制系统是把液位、流量的控制统一在一个系统中，从系统内部解决工艺参数之间的矛盾。要求：互相矛盾的两个变量在控制过程中都应该是缓慢变化的；这两个变量都应保持在允许的范围内波动。特点： 1。结构上无特殊性。2。参数应变化，而且应缓慢变化。3。参数应限制在允许范围内变化。选择性控制是把由工艺生产过程的限制条件所构成的逻辑关系叠加到正常自动控制系统上去的一种控制方法。当生产操作趋向极限条件时，通过选择器，一个用于控制不安全情况的备用控制系统自动取代正常情况下的控制系统，待工况脱离极限条件回到正常工况后，备用的控制系统又通过选择器自动脱离，正常工况下的控制系统又自动投入运行。从系统结构来看，串级控制系统有主、副两个闭合回路；有主、副两个控制器；有分别测量主变量和副变量的两个测量变送器。在串级控制系统中，主回路是定值控制系统，而副回路是随动控制系统。从被控变量数目来看，在串级控制系统中，有两主、副两个变量。主变量是反映产品质量或生产过程运行情况的主要工艺变量。控制的目的在于使这一变量等于工艺规定的给定值。从系统特性来看有如下特点：(1)能迅速克服进入副回路的干扰，抗干扰能力强，控制质量高。(2)改善过程的动态特性，提高系统的工作频率。(3)对负荷和操作条件的变化适应性强。前馈控制又称干扰补偿，它与反馈控制完全不同，是按照引起被控参数变化的干扰大小进行控制的。在这种控制系统中，当干扰刚刚出现而又能测出时，调节器便发出调节信号使调节参数作相应的变化，使两者相互抵消于被控参数发生偏差之前。因此，前馈调节对干扰的克服比反馈调节快。