吉首大学2013年学生党支部书记培训班

第一篇：吉首大学2013年学生党支部书记培训班

吉首大学校园电视台9月27日讯

9月27日上午8点，为规范学生党支部工作，提升学生党支部素质，发挥学生党支部作用，中共吉首大学委员会党校组织在凤凰楼党校会议室举办吉首大学2013年学生党支部书记培训班。

在开班仪式上，白晋湘副书记发言，他结合了社会及学校目前的发展形势，说明了加强学生党支部培训的重要性。白晋湘副书记从历史发展的角度并结合自身经历表述了党支部工作过程中的五点关系：

一.政治关系：要求同存异客观发展；

二.工作关系:加强沟通，遵循党章，认真贯彻党的群众路线方针；

三.同志关系:要加强包容，和谐共处，认真负责的将党的工作做好；

四.朋友关系：要求各党员之间团结友爱、鼎力相助；

五.发展关系：要协调好各方面关系，理清发展思路，实现科学发展的目的。他还对各党支部书记提出了四点要求:

第一是态度方面，态度决定一切；

第二是精神方面，要敢于担当、知而奋进；

第三是注重作风问题，要讲实话、干实事、敢作为，说话做事要因地制宜、因时制宜，做好党员应做的典范；

第四是要有好的结果，并突出说明了开办此次培训班的目的是为了提高党支部书记的总体素养、提升党支部书记的政治敏锐能力。

他勉励各位党支部书记要对党负责，对学校负责。

在接下来的培训中，党校教师苏吉林老先生从三个方面着手，向各位党支部书记讲述了如何做好党支部的管理服务工作。第一，对党支部地位、作用、及职责的认识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用；第二，坚持标准，严格秩序，认真负责地做好党员发展工作；第三，强化管理措施与要求，扎实的做好大学生党员管理工作。

党校教师石维贵老先生则从如何当好一名党支部书记着手从党支部书记的职责及其基本要求等方面简洁清晰的表述了党支部书记的工作任务及要注意的细节。

在最后的党支部书记培训工作总结会议上，校组织部长陆升合准确定位了党支部书记的职责，并引用总书记提出的新世纪好干部的五条标准，即: 信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，来鼓励各位党支部书记，提醒各位党支部书记干部保持应有的作风，增强大局意识，处理好党务和业务、工作和学习、大事和小事、（发展、教育、培养、服务）的关系，遵守党纪党规，认真学习，成为学习的典范。

实习通讯员林超

第二篇：学生党支部书记培训班总结

学习小结（主要收获、体会等）

姓名：XXX2009年12月27日 通过为期九天的党支部书记培训班的学习，让我更加清楚学生党支部书记的定位、作用和任务；同时也让我了解到作为一名学生支部书记应该有什么样的素质和能力，与此同时，我还学到了一些工作上的艺术，所学习到的这些对我今后的学习和工作都会有很大的帮助。下面我将就这几天培训班所讲的一些内容并结合自身的感受发表一些看法。首先，在第一讲杨振华同志所做的«发挥大学生党员在大学生教育管理工作中的先锋模范作用»中，我了解到了作为中国共产党员，尤其是大学生党员该怎样在教育管理工作中要起到先锋模范作用。在讲座中，杨振华同志就大学生党员如何在教育管理工作中发挥先锋模范作用发表了自己的看法，其中还提及大学生诚信问题，尤其是以考试作弊现象为例。当然，考试作弊是一种不诚信的行为，作为大学生党员的我们当然不可以不诚信，要发挥好先锋模范作用，当然也不能不诚信。在如今作弊现象盛行的大学中，如何才能做到杜绝这种现象甚至使这种现象消失呢？作为大学生党员尤其是作为支部书记的我们，首先就得以身作则，要诚信地考试，自己首先要做到考试方面的诚信，如果自己做不好，怎么带领大家做好呢？其次，在我们发现其他同学作弊时，应该予以制止，并加以劝说和教育。只有我们自身做好并监督他人做好，这种现象才会逐渐地消失。

其次，在素质拓展训练中，大家能够在娱乐的同时，了解到了团队合作的重要性和乐趣。这一点（团队合作精神）也是支部工作中必须的。如果说没有团队合作的话，也就是说一个支部只有一个支部书记而没有其他党员（当然党章里规定是不允许有这样的支部的），我想这样的支部没有任何存在的意义。正因为支部是由许多党员组成的，这样开展各项工作就必然需要团队合作精神。如果没有支部内部各个党员之间的分工合作（团队合作），我想这个支部的工作将是纷繁复杂而且是漏洞百出的。所以，作为我们大学生支部书记，首先应该认识到团队合作精神的重要性，与此同时，我们还应该知道怎样去运用这样的团队合作精神去完成各项事务，我想这样一来，支部工作开展起来必然如顺风的帆船，行驶得比较顺利。如果不能够很好的协调好支部内部各个党员之间的关系，也就是不能够很好的运用团队合作精

神，我想这样的支部，其支部工作开展起来必然是逆水行舟，阻力重重啊！在经过素质拓展这一课程之后，我想我们支部书记都会认真地思考怎样善用团队合作来提高各项支部工作的效率。

还有经过后来几天关于十七大报告、“廉以养德 洁以修身”专题、“党支部书记常用文书写作”专题、“做好有效的管理者”专题、“如何做好大学生党支部工作”等专题的培训中，我了解到了许多。其中，通过“十七届四中全会«决定»的重大意义”的专题培训，我更加深刻地了解到了十七届四中全会«决定»的重大意义；在“廉以养德 洁以修身”专题培训中我也知道了作为党员应该以廉洁为目标，而不是想现在社会上的种种腐败分子，因为只有这样，我们才是代表中国先进的社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的中国共产党党员；在“党支部书记常用文书写作”专题培训中，我也学习到了一些常用文书的写作方法，这对于今后有关工作文书的书写提供了很大的帮助；在“做好有效的管理者”专题和“如何做好大学生党支部工作”培训中，我了解到了如何更好地管理支部，如何更好地进行支部人员的调配，从而更好地为从事支部工作提供一个指南。

在分组讨论和交流总结中，大家就工作中出现的问题进行相应的探讨，并就各自出现的问题，介绍自己成功的经验。这样就形成了有默契也有交锋，有优势也有弱点，相互补充，相互借鉴，异彩纷呈的趋势，从中大家收益颇多。

综上所述，通过本次支部书记培训班的学习，我学习到了很多知识，并知道了如何发挥好先锋模范作用，如何管理好支部以及如何更好地做好党支部的工作，与此同时，我还学到了有关自身修养的相关内容，这些都对我以及支部工作有很大的帮助。

第三篇：吉首大学学生工作调研报告

吉首大学学生工作部2008工作总结

2008年，我校学生工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕学校创建知名地方综合性大学的奋斗目标，坚持“以学生为本抓管理，以学生健康成人为基础，以学生全面成才为目标，构建学生工作新模式”的工作理念，立足学生工作科学发展，深入推进“五大工程”，积极构筑教育、管理、服务相结合的全方位育人体系，着力打造学生工作品牌，构建和谐校园，有效提高了学生工作在学校创建知名地方综合性大学进程中的贡献率，开创了学生工作新局面。

一、深入推进“就业创业工程”，毕业生就业率位居全省前列

（一）不断强化就业调研，增强就业工作的针对性。坚持紧密结合市场，加强就业工作调研力度，以问卷调查、座谈会形式，对毕业生就业思想状况进行深入调查。围绕“人才需求状况、单位用人标准、用人单位和毕业生对高校就业工作建议”对毕业生和用人单位进行跟踪调查，了解毕业生的工作表现、发展趋势，收集企业和学生对学校的办学模式、方向和教学质量的意见及建议；了解和掌握市场需求，为学院的专业设臵、教学改革、就业分析提供最有效的依据。走访了长江三角洲、珠江三角洲、闽江三角洲及省内的相关用人单位，积极回访校友，获得了促进就业工作的宝贵意见和建议。

（二）不断强化就业指导，着力提高毕业生就业竞争能力。把就业指导课列入学校教学计划作为必修课，计1个学分，由就业指导讲师团主讲。由中南大学出版社出版了专著《大学生就业支持系统的构建》，同时出版发行了我校全程就业指导指定教材《大学生学习谋职指南》，在校学生人手一册。深入开展大学生职业生涯规划大赛、《大学生学习与谋职指南》读书征文比赛，组织知名企业家和杰出校友讲学，大力开展生涯人物访谈，举办创业培训，深受学生欢迎。高度重视“个性化”就业指导，就业指导中心专职教师对学生进行“一对一”个性化指导，着力解决特殊群体学生的特殊问题。

（三）不断强化就业供给，积极推行“小型化、专业化”招聘会模式。主动与用人单位联系，把学生的就业与实训实习结合，学生毕业前的实习就在以后将要就业的企业和岗位进行，收到良好效果，新增福建闽江人才交流中心、广东嘉福教育集团两大实习实训和就业相结合的基地，形成了较大规模的就业岗位群。结合学校实际，组织了形式多样、各具特色的各类大、中、小型“双选会”30多场，其中上半年20多场。下半年，切实改变以往组织大型毕业生供需见面会的做法，组织了中国百胜餐饮集团招聘专场、海峡两岸毕业生供需见面会、张家界校区供需见面会、广东嘉福教育集团师范类毕业生供需见面会、长江三角洲毕业生供需见面会、珠三角师范类毕业生供需见面会等不同类型的“小型化、专业化”专场招聘会，效果显著，得到了毕业生的肯定，受到用人单位的欢迎。2008届毕业生就业率达92%以上。

二、深入推进“帮困励志工程”，促进资助工作助学、育人

2008年发放国家奖助学金、国家助学贷款、学校奖学金、勤工助学金、社会捐助助学金等金额2568.146万元，扎扎实实为家庭经济困难学生解除了后顾之忧。

（一）切实抓好“绿色通道”政策的落实。新生入学时，学校成立了学生 “绿色通道”工作领导小组，规范和细化了“绿色通道”办理程序，校内各有关部门分工负责，密切配合，责任落实到人，确保“绿色通道”畅通无阻，保证了学生顺利入学。对新生入学后的学习和生活进行相应的“跟踪”资助，推动了和谐校园建设，维护了校园稳定。2008年用于困难补助和减免学费的金额约30万元。

（二）切实抓好勤工助学工作的落实。利用校内资源，积极开展勤工助学活动，加强对勤工助学学生的管理和引导，激发学生在工作中自我管理和自我提高的意识，及时了解上岗情况，反馈信息，收效良好。2008年发放勤工助学酬金17万元。

（三）切实抓好国家助学贷款工作的落实。加强银校联系，为学生最大程度争取国家助学贷款。专门邀请中国银行湘西分行领导和具体经办人员举办贷款知识讲座，积极开展诚信宣传和教育，发放贷款知识宣传单，组织受贷学生与中国银行签订《还款协议》，收到良好效果。2008年有1375名学生提出助学贷款申请,中国银行湖南分行经审核发放国家助学贷款703.3万元。

（四）切实抓好国家奖助学金工作的落实。认真做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学奖学金和省政府助学奖学金的评选和发放工作。根据国家和省有关奖助学金的文件精神，学校制定了相应的国家助学奖学金和省政府助学奖学金的评定办法，强化资金管理，使其真正用到家庭经济困难学生身上。2008年发放国家助学奖学金、湖南省特困优 2 秀大学生奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金总计692.9万元，受到奖励和资助学生达3215人次。

（五）切实抓好学校奖助学金的落实。在校内设立了非师范专业奖学金、师范专业奖学金、优秀学生奖学金、优秀学生干部、学生标兵、三好学生（标兵）等10余种奖学金，奖励覆盖面达学生总数的48％。2008年有14238人次获得学校奖励，发放奖学金总计672.964万元。

（五）切实抓好资助渠道的拓展。汶川地震后，学生资助管理中心第一时间争取到了州红十字会、州移动公司对我校64名四川灾区学生临时资助。我校78级数学系校友、广东将苑投资有限公司董事长汪良忠博士设立“南勋感恩奖学金”，协议试行期三年，从2009年至2011年每年出资10万元，奖励数学与计算机科学学院、商学院各10名学生。学校还通过师生互助、学生自助的办法帮助解决学生的困难，实施了“大学生温暖工程”，开展师生互助“献爱心送温暖”活动，师生捐助11万元建立吉首大学重灾区生源助学基金。许多学院利用创收收入和教职工捐款等形式设立奖助学金，如生物资源与环境科学学院党总支在全院开展了“向贫困生献爱心”活动，全院教职员工连续两年每年自愿捐款作为院“贫困生发展基金”，现在基金已近4万元。积极为学生办理系列保险，提高学生整体保障水平，尽力缓解学生及家庭的后顾之忧。

三、深入推进“健康心灵工程”，促进广大学生心理健康

（一）构筑多维心理健康教育网络。一是充分发挥专职心理健康工作者面对面辅导作用。对专职人员提出要“六主动”即:主动了解、主动谈心、主动帮助、主动服务、主动反思、主动提高”。二是充分发挥学生管理干部即兼职心理健康教育队伍的教育管理作用。学生管理干部通过抓好心理联络员、信息员两支队伍，掌握整体和个体情况，做好思想教育、咨询辅导工作，保证及时发现、及时处臵。三是发挥学生家长在心理健康教育中的作用，坚持“家长信息沟通联系制度”，积极与学生家长保持密切联系，为大学生心理健康发展创造关爱环境。

（二）构建“四位一体”心理健康教育模式。一是面向大一新生开设心理健康教育必选课，纳入教学计划，占1个学分；开设心理学与生活、普通心理学、人际交往、青年发展、心理保健等五门心理学选修课程，面向全体学生，深受学生喜爱，选课率位居校内选修课之首。二是组织形式多样的心理咨询活动。全校约有700多人次通过各种形式接受了相应的心理咨询和辅导，解除心灵疙瘩，防止意外事故的发生。三是 充分发挥教育的防范作用。以“关爱心灵、健康成长、完善自我、走向成功”为主题举办第三届“5.25我爱我”心理健康活动月活动，包括心理健康教育系列专题讲座、心理健康电影周、心理沙龙、心理情景剧大赛；举办两期成长训练营，使学生在互动交流中探讨心理知识，解决心理问题，提高计算机应用能力、增强心理素质和就业技巧。四是及时制定心理干预方案，提供救治。成功干预四起心理危机事件，本无一例因心理问题引发的自杀或杀人事件。

（三）开展丰富多彩的心理健康教育活动。《心理教育报》全年出版8期3万余份，深受师生好评。对2008级新生心理健康状况进行问卷调查，根据统计结果对学生进行了有针对性的心理辅导，并建立了学生心理档案。法学院开展的新生适应问题调查，资环学院开展的女生心理困惑调查，民族预科学院开设的男生、女生心理讲座，外国语学院开展的新生心理健康调查等活动富有特色，成效显著。

四、深入推进“综合管理工程”，确保了学校的安全、稳定与和谐

（一）狠抓学生日常思想政治教育工作。根据学校党委的部署，认真组织开展了领导干部作风建设暨解放思想大讨论活动，进一步实施了全方位育人工程。充分利用五四青年节、国庆节、弘扬抗震救灾精神、庆祝奥运会成功举办、建校50周年庆典、纪念改革开放30周年等重大节假日、纪念日，大力弘扬社会主义核心价值体系，不断加强大学生爱国主义教育和理想信念教育，提高学生的政治理论水平和思想道德素质，增强学生的民族使命感和社会责任感；结合新生入学、新生军训、毕业生离校、宿舍管理、考试、国家助学贷款、就业等专项工作，通过参观校史馆、举办报告会和讲座、建立诚信档案等形式，加强学生校史校情、校规校纪、健康上网、安全卫生、文化传统、品德修养等基础文明教育。通过全方位育人工程的实施，取得了可喜的育人效果，学生违纪情况明显减少，思想政治觉悟进一步提高。在汶川地震发生后，我校学生掀起为受灾地区捐款捐物热潮，累计为灾区捐款捐物达30万元。在实施全方位育人工程过程中，注意深入、细致、动态地了解分析学生思想状况，增强学生思想政治工作的预见性和实效性，确保了校园和学生的安全与稳定。

（二）狠抓学生事务管理精细化、科学化、规范化。一是加强制度建设。全面修订了现有的学生工作管理制度，新出台《吉首大学本专科学生奖励暂行办法》、《吉首大学学生勤工助学岗位设臵及资金使用管理 办法》、《吉首大学兼职心理咨询师管理办法》等文件，学生工作管理制度进一步完善。二是加强机制建设。修订了辅导员工作考核指标体系和考核办法，调整了奖学金评比办法、规范了各类奖学金的发放。三是加强信息建设。强化了学生信息员队伍建设，开辟了短信平台，建立了辅导员QQ群，目前，正在积极开发适合我校学生管理的计算机信息管理系统。

（三）狠抓辅导员队伍建设。深入开展了辅导员队伍建设专题调研，提出了从机制上加强辅导员队伍建设的若干建议，学校党委给予高度肯定。积极搭建辅导员工作交流和学习沟通的互动平台，选派汪淑娟等20多名辅导员分别参加了国家教育部学生司、省委教育工委、团省委举行的专项培训。举办2008辅导员工作创新论坛，结集出版了论文集《民族地区高校学生工作探索与研究》。加强学生工作研究，辅导员在省级以上刊物公开发表论文40多篇。辅导员工作得到了各级领导的广泛认可，评选了吉首大学首届“十佳”辅导员，物理科学与信息工程学院辅导员陈蓉、外国语学院辅导员谈宗凡分别被评为“湖南省普通高等学校学生思想政治教育先进个人”、“湖南省普通高等学校优秀辅导员”。

五、深入推进“阳光招生工程”，招生工作更加规范有序，优质生源更加充足

（一）招生取得新突破。校本部录取新生3591人，其中本科2778人、民族预科457人、专科356人。生源整体质量稳中有升，在湖南省投放的计划约占总计划的三分之二，一志愿全部录满，且最低录取分数线超出省划二本线23/22（文/理）分。

（二）强化招生宣传。不断加大招生宣传工作的力度，实现了“电视有画面、报纸有文章、电台有声音、网络有信息、刊物有专页”的立体化、全方位的招生宣传。

（三）招生工作规范有序。着力增强服务意识，不断提高服务质量，强化招生咨询力度，受到考生及家长的一致好评。加大监督力度，学校纪委、监察室全程参与招生工作，招生工作中的重大事项实行集体议事制度，确保招生录取工作公平、公正、公开。

六、主要荣誉

2008年2月29日，学校在湖南省普通高校学生思想政治教育工作会议上作了《实施“八心”工程 成立健强社 积极创新新形势下的贫困生工作》的典型发言；2008年7月4日，在湖南省PHE（提高高校贫困 生能力）项目总结推广会上，学校作了《实施福特基金PHE项目

积极创新新形势下的贫困生工作》的典型发言；这些充分说明了我校大学生思想政治教育工作得到了省内高校和省委教育工委、省教育厅的高度评价、充分认可和一致好评。

2008年7月4日，湖南PHE项目总结推广会在我校召开，这是对我校贫困生工作的充分肯定。

2008年，学校“贷、奖、助、补、减”资助工作力度大、成效显著，在全国普通高校第一个创新提出并运行了“经济资助和素质、能力资助”相结合的“双线资助”模式，受到国家教育部、省教育厅的高度评价和充分肯定，省教育厅予以全省通报表彰，并被评为“2008年全省普通高校学生资助工作先进单位”。

2008年12月，学校因在学生教育与管理工作中业绩突出，被湖南省高校学生思想政治教育研究会授予“湖南省普通高等学校学生思想政治教育先进单位”荣誉称号。

2008年12月，学校因在大学生心理健康教育工作中业绩突出，被湖南省高校大学生心理健康教育研究会授予“湖南省普通高等学校大学生心理健康教育先进单位”荣誉称号。

二〇〇八年十二月二十九日

第四篇：吉首大学学生社团联合会章程

吉首大学第三次学生社团代表大会资料之十二

吉首大学社团联合会章程

第一章总 则

第一条本会的名称是“吉首大学社团联合会”。

第二条本会是由吉首大学学生社团自愿发起，是经吉首大学相关部门批准成立，隶属于共青团吉首大学委员会的非营利性社会团体。

第三条本章程所称的学生社团是指吉首大学在籍全日制本、专科学生、研究生基于共同的兴趣爱好自发组成、自愿参加，遵守法律法规、校纪校规，经相关部门批准成立的，按照其章程开展活动的学生自治组织。

第四条本会的宗旨是：遵守法律法规、校纪校规，遵守社会道德风尚，团结和带动各会员单位进行自我管理、自我教育、自我约束，为促进学生社团的健康发展和社团成员的成长成才，优化学校的育人环境，弘扬先进文化，服务吉首大学建设发展做贡献。

第五条本会的基本任务是：

（一）在学生社团中广泛宣传科学理论，保证学生社团正确的发展方向。

（二）根据学校特殊需要提议成立社团和组建社团。

（三）定期召开学生社团负责人会议，听取各学生社团的工作汇报，并提出 切实有效的指导性建议。

（四）整合资源，搭建平台，服务于会员单位健康发展和共同进步。

（五）组织开展全校性学生社团活动，对会员单位社团活动进行指导交流合作。

（六）代表吉首大学学生社团与其它地区（高校）学生社团进行交流合作。

第二章 会 员

第六条吉首大学社团联合会的会员单位是全校学生社团。

第七条吉首大学社团联合会实行团体会员制。凡是经过批准成立的，承认本章程的的校级学生社团，有加入本会意愿，经本会确认后，均可本会会员。

第八条会员的入会程序是

（一）提交入会申请书和社团章程等规章制度；

（二）经社团联合会委员会讨论后予以公布；

第九条会员享有下列权利。

（一）本会的选举权、被选取权和表决权；

（二）参加本会相关活动，阅读本会有关文件；

（三）对本会工作的批评建议权和监督权；

（四）入会自愿，退会自由。

第十条会员履行下列义务。

（一）遵守本会的章程和决定；

（二）维护本会的合法权益和声誉；

（三）支持本会的工作和活动；

（四）向本会反映情况，提供有关资料。

第十一条会员退会应向本会社团联合会委员会提出书面申请，经研究通过 1

后，正式予以公布。

第十二条会员如有严重违反本章程的行为，经社团联合会委员会表决通过，予以

除名。

第三章组织机构和负责人产生、罢免

第十三条吉首大学社团联合会最高权利机构是社团代表大会，其每届任期为两年。

社团代表大会由各学生社团选出的代表组成。各少数民族应当有适当名额的代表。

社团代表大会代表的选举由社团联合会委员会主持，代表的名额和产生办法由本会相关职能部门制定的制度规定。

社团代表大会任期届满两个月以前，社团联合会委员会必须完成下届社团代表大会的选举。因情况特殊需提前或延期换届的，须由社团联合会委员会表决通过并报学校主管部门批准同意。但延期换届不得超过1年。

第十四条社团代表大会的职权是：

（一）制定和修改章程及社团管理条例；

（二）审议社团联合会委员会的工作报告；

（三）改变或撤消社团联合会委员会不适当的决定；

（四）决定终止事宜；

（五）决定其他重大事宜。

第十五条社团代表大会须有三分之二以上代表出席方能召开，其决议须经到会代表半数以上代表通过方能生效。

吉首大学党、团、学组织组成人员可列席社团代表大会。

第十六条本会设立社团联合会委员会，在代表大会闭幕期间领导本会开展日常工作，对社团代表大会负责。

社团联合会委员会每届任期两年，它行使职权到选出新的社团联合会委员会为止。

社团联合会委员会由下列人员组成：

社团联合会主席一名

社团联合会委员若干名

第十七条社团联合会委员会的职权是：

（一）执行社团代表大会的决议；

（二）筹备召开社团代表大会；

（三）审议社团联合会委员会工作报告（草案）；

（四）决定工作计划并监督实施；

（五）决定内部管理制度；

（六）接受上级主管部门提出的对本会违纪问题的处理意见；提

出解决办法并受其监督；

（七）审议学生社团的成立、合并或撤消；

（八）根据学校特殊需要提议成立社团和组建社团；

（九）听取各社团的工作汇报，并提出切实有效的指导性建议；

（十）考核和奖惩学生社团和学生社团负责人；

（十一）接受和处理吉首大学有关部门、组织、学生对学生社团的投诉；

（十二）决定其他重大事项。

第十八条社团联合会委员会须有三分之二以上委员出席方能召开，其决议须经到会委员半数以上表决通过方能生效。

第十九条社团联合会委员会每月都召开常规会议，由办公室召集。如遇特殊情况，可以不定时召开。

第二十条本会的社团联合会委员会委员必须具备下列条件：

（一）必须是吉首大学全日制在籍学生或青年教工，是共青团员、中共预备党员或中共党员；

（二）是吉首大学社团联合会或社团主要负责人；

（三）拥护党的路线、方针、政策、爱国爱校，专业成绩合格，素质较高，表现突出，未受过处分；

（四）志愿为学生社团服务，能够代表本会广大会员利益，有较强的工作能力和群众威望。

第二十一条本会的社团联合会委员会委员每届任期为两年，可连选连任，但最长不得超过两届。

第二十二条本会设行使本章程第十七条的相关项的职权，并指导各学院社团部及社团开展工作，对社团联合会委员会负责。

社团联合会由下列人员组成：

社团联合会主席一名；

社团联合会分管副主席两名；

办公室主任；

外联管理中心主任；

财务部部长；

执行部部长；

宣传部部长；

监督部部长；

以及各部门副部长（主任）和干事；

实行主席负责制，各室、部实行部长（主任）负责制。

第二十三条本会设立办公室、外联管理中心、财务部、执行部、宣传部、监督部等六个职能部门。其组成人员由社团联合会委员和干事组成。

第二十四条社团联合会例会分为内部会议和各社团联席会议。

内部会议由社团联合会主席、分管副主席及各部门委员干事组成，每周召开一次，负责处理社团联合会重大事务；各社团联席会议由社团联合会成员及各社团负责人（社长）组成，每两周召开一次。

第二十五条本会由吉首大学社团联合会主席负责，其行使如下职权：

1． 全面主持本会日常事务。

2． 监督指导各社团监督机构的工作。

3． 组织讨论各项重大活动和议案。

4． 制定社联以及社团未来的发展方向。

5． 定期对社联成员进行考核。

第二十六条本会设立分管副主席，其行使如下职权：

1． 协助主席管理本会日常事务。

2． 制定新干部培训方案。

3． 制定“五四评优”社团评议方案。

4． 主持各分管部门的日常工作。

5． 受主席委托，可代行主席部分职权。

第二十七条办公室行使下列职权：

1． 起草本会各项重大决议。

2． 管理办公室档案及下达各项通知。

3． 监管本会内部经费的账务。

4． 收集与整理各部门的工作计划与总结。

5． 管理值班人员与办公室卫生。

6． 定期召开与社团秘书处秘书长的会议。

第二十八条外联管理中心行使下列职权：

1． 组织开展社联各部门与社团负责人之间的相互交流与学习。

2． 定期与社团指导老师进行交流与沟通。

3． 负责大型活动的赞助拉取。

4． 引导社联和社团对外交流工作。

第二十九条财务部行使下列职权：

1． 审批社团活动的经费预算。

2． 管理并监督各社团的账务。

3． 制定财务培训制度。

4． 定期召开与社联财务委员及社团财务部部长的会议。

第三十条执行部行使下列职权：

1． 审批社团活动的策划书。

2． 策划社联与社团大型活动。

3． 管理社团的注册、晋升、降级、取缔等各项奖惩问题。

4． 定期召开与社团策划部部长的会议。

第三十一条宣传部行使下列职权：

1． 对社团展板、海报等进行监督与引导。

2． 定期对外宣传社联、社团的大事件。

3． 管理社联、社团各类刊物。

4． 负责对社联网站进行更新和管理。

5． 定期召开与社团宣传部部长的会议。

第三十二条监督部行使下列职权：

1． 对社团所开展的各项活动进行监督及评优。

2． 对社团换届选举进行监督。

3． 与社团理事会一起对社团的各项重大决议进行讨论。

4． 对任满一年的社团理事进行考核评优。

5． 定期召开与社团监督部部长的会议。

第四章经费管理

第三十三条本会的经费来源：

（一）学校资助；

（二）在本会工作范围内开展活动或服务的收入；

（三）捐赠；

（四）社会赞助；

（五）其他合法收入。

第三十四条本会建立严格的财务管理制度，确保财务资料合法、真实、准确、完整。

第三十五条本会经费用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第三十六条凡在本会报销的票据必为国家法定有效票据，票据上应由项目经办人签字，主席签字。

第三十七条活动经费可以预支。

第三十八条本会的财务接受社团代表大会以及学校主管单位的监督。第三十九条本会的财务任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。

第五章与党 团 学校组织的关系

第四十条本会绝对服从上级党、团组织的领导。

第四十一条本会隶属于共青团吉首大学委员会的指导和监督。

第四十二条本会在条件允许的情况下，可向学校、团组织申请在本会以及符合条件的学生社团建立党、团机构。

第六章会徽 会旗 会刊

第四十三条本会会徽所用颜色与吉首大学校徽的颜色一致，由蓝、红、黄三原色组成，主题图案下写有“吉首大学社团联合会“字样。蓝色线条代表宽阔的江河，汇集后，分出红色和黄色的支流。蓝色象征社团联合会，红色与黄色象征各学生社团，寓意为在社团联合会的带领下，各学生社团不断壮大，发光发亮。

第四十四条本会会旗旗面为蓝色，中间为社团联合会的会徽，下面有“吉首大学社团联合会”的字样。旗面象征了社联如浩瀚的海洋，所谓“海纳百川，有容乃大”，社团在海洋中任意遨游，激起千层浪；会徽有社联带领社团发扬光大的寓意，醒目而独特。

第四十五条本会杂志全称为《吉首大学学生风采》，于2003年由团委社团部发刊；同时，在2011年又出版了全称为《社团联报》的报纸，由吉首大学社团联合会创办，是我校第一个详尽而全面介绍团委、社团联合会和学生社团的刊物，本刊将团委、社团联合会和社团以紧密的方式结合在一起，为今后活动的开展提供便利。该刊的宗旨是：全面拓展素质、提高自身能力、推动社团发展、繁荣校园文化，旨在通过这样一个平台彰显社团精神、展现社团风采、宣传社团活动，引导社团发展。可根据实情增刊。

第七章终止程序集中之后的财产处理

第四十六条本会完成宗旨、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由社团联合会委员会提出终止提议。

第四十七条本会中止情况须会员代表大会表决通过，并报学校主管单位审查同意。

第四十八条本会终止前，在学校主管单位指导下成立清算组织，清理债权，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十九条本会经学校主管单位正式批准后即为终止。

第五十条本会终止后的剩余财产，在学校主管单位的监督下，按照学校有

关规定，用于发展与本团体相关的事业。

第五十一条 社团终止，在经过社团各会员同意后，报社团联合会，经团委组织同意后，方可终止，终止后的剩余财产，在全校学生社团知情的情况下，将剩余财产并入到社团活动基金，此活动基金用于其它社团大型具体特色意义的但是活动经费不足的社团。活动基金的申请，有需要的社团，首先要提出活动基金申请，交由社团联合会，获得社团联合会批准后，交由团委组织批准，方可使用此活动基金。

第八章附则

第五十一条本章程适用于吉首大学所有社团。

第五十二条本章程如需修改须经本会社团联合会委员会提议，社团代表大会三分之二以表决通过方能生效。

第五十三条本章程的解释权属于吉首大学社团联合会委员会。

吉首大学第三次学生社团代表大会筹备委员会

二○一一年十一月二十七日

第五篇：学生党支部书记培训班学习总结

学生党支部书记培训班学习总结

冯志成为加强基层党组织建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对大学党建工作进行有效的指导，同时为了建设基层学习型支部、对“十二五”规划进行有效解读，江南大学于11月8日至11月30日对各个学生党支部书记进行了培训。作为法学院法学0901学生党支部书记，我有幸参加了本次培训。学习培训之后，我深刻感受到本次培训对于加强我们学生党支部书记的党性修养、落实学生党员的责任具有重大的意义。

一、学习体会、提高了对高校学生党建工作的认识。

在大学生中发展党员，是我们学生党支部一直在做的工作，但是，通过这次学习，我充分认识到这项工作的战略地位，如何在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新形势下，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，把更多的优秀的大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高校实践“三个代表”重要思想的一项具有战略意义的重要任务，是高校为实现全面建设小康社会目标提供智力支持和人才保证的时代课题，更是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。

2、进一步加强了对“十二五”规划的理解。

在李处长对于规划的解读，我充分认识到规划纲要是未来5年我国推进经济社会发展的基本依据，也是推进全面小康社会建设、使人民生活得更加幸福更有尊严的行动纲领。《纲要》以科学发展为主题，贯穿了“更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”的精神。

3、把握了当前在高校学生党员发展工作中的新问题，新挑战，也同时查找和深刻反省了自身工作中的弱点。当前，国际国内形势发生的重大而深刻的变化，学生在入党问题上以及对党员的教育上存在的不容忽视的问题，都直接影响着学生党员的数量和质量，面对问题与挑战，如何改进和提高，也成为这几天我思考的重点。在我的工作中，也存在着对大学生理想信念教育、政治信仰的确立、人生价值观教育研究与实施的薄弱，对发展中各环节之间的联系及转化存在着脱节的现象，对如何加强大学生的党性修养、理论学习以及对党的情感教育也存在着较大的不足，我想，应该在这些深层次的问题上，下工夫做工作，为党和国家的事业培养合格的接班人。

4、增强了工作的责任心，深入了解“学习型”支部建设。

对高校学生党建工作有了更充分的认识后，确实感到肩

上的担子很重，责任更大，在各位领导的讲话和辅导报告中，都从不同的侧面阐述了这一代大学生的历史使命和时代责任，我们中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会宏伟目标的实现，我们的强国梦，都心系这一代大学生，通过李部长对于建设“学习型”支部的专题讲座让我深刻认识到建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要；建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要；建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展的需要。“学习型”支部的建设刻不容缓，让我感受到了压力，进一步增强了我做支部书记工作责任感，为建设学习型支部而努力！

二、工作设想

我想从我们支部关于如何建设“学习型”支部这个方面来概括我将来的工作设想

1.健全学习制度，抓好学习的落实工作

首先，就是要建立起一套完整的学习制度。先由支部召开全体党员大会共同商讨制定。其次，严格的监督制度是学习有序进行的保证。为了不使学习流于形式，出现重布置，轻应付的局面，要有相对应的监督制度。第三，合理的激励机制能调动学生党员学习的积极性，可以从精神层面和物质层面激励优秀党员、优秀学习标兵，向学院申请开展优秀党员学习标兵的培训等相应配套工作。在学习型党支部开展活动的过程中，支部也可以将学生党员学习的情况与其考察情

况挂钩。对于学习比较出色的学生党员，可以作为典型进行培养、表彰，调动学生党员学习的积极性。

2.突破传统的学习方式，实行多元化的学习形式

传统的学习方式一般局限于宣读材料，交流心得等，这种照本宣科的方式往往会使学习者趋于疲惫的状态。因此我们要坚持“做中学，学中做”的学习理念，加强实践所发挥的作用，并以此来指导学习和实践活动；通过采用更加活泼，青年学生更易于接受并富有针对性和个性化的学习形式，例如走访无锡市老红军、参观无锡博物馆并做一天志愿者，通过实践进行学校，以此创新支部的文化，使大学生党员有一个较完善的系统环境和浓厚的学习氛围，从而能够更加明确目标并能使个人目标和组织目标达到统一，促进个人和组织的共同发展。

3.科学规划，抓好全局，扩大宣传

科学规划，是促进学习型学生党支部建设的重要因素。规划一定要按照科学发展观的要求，讲学习，讲政治，讲正气，讲科学，讲实际，讲实效，不断探索、完善和创新，形成一条有自身特色的创建发展道路。建立学习型学生党支部要抓好全局，扩大宣传。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不能只关心局部的利益和发展，大的方向要紧紧围绕党和国家发展的大局，具体方向要紧密结合学校的发展目标。建设学习型党支部最终实现的目标是建设学习型的社会，所以工作的过程中，我们不仅要抓好学生党员的学习，还要抓好学生中入党积极分子、向党组织靠拢的先进分子的学习，共同推进建设学习型的社会。这既是对积极分子和群众的促进又是对学生党员的监督。

4、构建完善的先进性教育长效机制，充分利用学院设置的“学生党建导师制度”，加强学习型支部建设。

法学院党委为更好开展学生党支部的创先争优活动，实行学生党建导师制度，选拔一批具备良好的政治、业务素质，有强烈的工作责任感和奉献精神的教师党支部党委委员以及具有博士或硕士学位的优秀中青年党员教师中选聘为我们的学生党员党建导师，在学生党支部的各个方面进行指导和帮助，我们支部有幸由我们院党委成员任丹红老师担任我们的党建导师，利用这个制度，我们学生党支部可以在学生党建、党内组织生活、党员教育与帮助等许多方面得到进一步改善，构建自身的学习型支部建设。

党支部书记培训即将结束了，然而我们的学习才刚刚开始。在上级党组织的关心和帮助下，我们将充分认识做好大学生发展党员工作和大学生党支部建设的意义，努力做好自

己的本职工作，为学生服好务，带好头，充分利用学生党支部这一思想教育阵地，努力建设“学习型”支部，为江南大学学生党建工作添砖加瓦。任重道远，我们当不辱使命。