责任制活动记录

第一篇：责任制活动记录

责任制活动记录

深入贯彻党的十七届四中全会和省、市、县委全会精神和惠东委办〔2010〕22号文件的要求，全面落实《中共惠东县委关于实施加强和改进新形势下党的建设十大工程的工作方案》要求，致力建设学习型政党，推进党内民主，构建党内和谐，抓基层打基础，统筹城乡党建，努力提高机关党建科学发展水平和各级党组织的执政能力，我局机关党委从2010年5月至2011年12月，开展“五联工作责任制”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面推进机关党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，切实做好抓基层打基础工作，统筹城乡党建科学发展，提高“为中心服务、为大局服务、为领导服务、为基层服务、为党员服务”的能力和水平，为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，为实现“五年迈上新台阶”的目标，为促进实施县委、县政府提出的“三四五”发展战略提供坚强有力的思想和组织保证。

二、成立五联工作责任制活动领导小组

组 长：欧伟平（党组书记、局长、机关党委书记）副组长；罗建强（党组成员、副局长、机关党委副书记）蔡荣辉（党组成员、副局长）

成 员：林育文（党组成员、副局长）

陈汉华（党组成员、纪检组长）

戴瑞强（党组成员、副局长）

朱志坚（主任科员、机关党委副书记）

领导小组办公室设在机关党委办，由廖惠娟同志任办公室主任，负责日常工作开展。

三、主要工作措施

（一）建立系统党委联系机关党委制度。为更好地了解和掌握机关党建工作情况，切实解决基层党组织存在的问题，提高机关党建工作水平，建立系统党委联系机关党委制度。机关党委要加强与联系领导的沟通交流，要及时向联系的系统党委领导请示汇报党建工作，有关党建工作的党委会议、重要会议、民主生活会、重大活动等要主动邀请联系领导参加。挂钩联系的系统党委领导，要经常关心过问、调查了解、检查指导系统党委的党建工作，帮助系统党委不断提高“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的水平。

（二）建立党组成员、党委委员联系基层党支部制度。建立党组成员、党委委员联系基层党支部制度，使党组成员、党委委员更好地了解基层党支部情况，加强对基层党组织工作的指导，充分发挥机关党委的主渠道作用。联系基层党支部的党组成员、党委委员要指导好挂钩党支部的学习，要积极主动参加基层党支部的各种活动，检查指导基层党支部各项党务工作，结合“三会一课”制度、“五个一”制度等，每年到挂钩联系的党支部参加活动5次以上。

（三）建立党支部委员联系党小组制度。建立党支部委员联系党小组制度。支部委员每月不得少于一次到挂钩党小组去检查学习情况、指导工作落实、传达上级精神、参与党小组活动。重点是加强对党小组开展活动、制度建设、党员教育、创新工作等党建专项业务进

行指导，提高基层党员政治思想素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。

（四）建立副科以上党员领导干部联系困难党员困难群众制度。按照“党建十大工程”、“扶贫开发工作规划到户责任到人”的具体要求，建立副科以上党员领导干部挂钩联系困难党员困难群众制度。副科以上党员领导干部要对挂钩联系的包干对象（包括农村和机关企事业单位对象）坚持深入走访慰问，原则上要求每年至少走访十人次以上。帮扶工作要根据困难党员困难群众的实际情况，因人制宜，分类帮扶。要热情帮助帮扶对象参加就业创业技能培训，增加就业再就业的工作机会。在帮扶对象生病住院、生产生活遇到困难和重大节日时要及时走访慰问，及时把党的关怀和温暖送到困难党员困难群众心中，把结对帮扶工作做细、做实、做好。

（五）建立机关党支部联系农村（社区）党支部制度。建立机关党支部联系农村（社区）党支部制度。充分利用机关党支部的各种优势，帮助驻点村搞好党支部领导班子建设，搞好科学发展规划，完善组织管理制度建设，支持驻点村发展农村集体经济，加快驻点村新农村建设，共同构建和谐发展的新农村。为确保这一制度落实到位，各机关党支部要指定具体负责人，与农村党支部随时保持联系，及时传达上级党组织的指示精神，并指导农村党支部开展党建工作，每年要开展3-5次联谊活动，有条件的单位要适当选派优秀年轻后备干部到村委挂职，或组织村委干部到机关跟班学习，努力构建城乡党建统筹发展的新格局。

三、有关要求

（一）高度重视，精心组织。县直机关各支部要高度重视，把开展此项活动作为贯彻落实县委“党建十大工程”的一项重要举措，列入

重要议事日程。要迅速成立领导小组及办公室，指定专门联系人，紧扣主题，制定方案，精心组织，统筹安排，力求使活动内容丰富、形式多样、扎实有效。

（二）建帐立卡，强化管理。要建立《“五联”活动记录表》台账（见附表），每次走访慰问、参与活动要记录存档。县直直机关各支部的指定联系人要及时向上级部门汇报有关情况，并将文字资料、图片视频等有关材料归档，强化管理。

（三）加强领导，落实责任。各支部书记要切实履行党建工作第一责任人职责，党组织领导班子成员要结合分管工作，积极抓好“五联工作责任制”落实，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保责任落实到位。

（四）列入考核，奖优罚劣。县直机关各支部要严格落实党建工作考核综合评价体系，把“五联工作责任制”活动落实情况作为领导班子和领导干部考核评价依据。对党建工作薄弱、开展活动不积极、存在问题较多、作用发挥不好的党组织，要按照有关规定追究责任。

（五）联动配合，狠抓落实。此项活动由县局机关党委牵头，县直各相关部门密切配合，县直各支部负责统筹安排和组织落实，确保活动取得实效。

第二篇：项目部责任制考核记录

项目部责任制考核记录 项目名称：责任制考核类型：表（通）-12 序号 责任主要内容 考核情况

总评

考核部门：

考核人：

受考核部门：

受考核人：

考核日期：年月日 注：责任考核类型分质量责任制,安全责任制（安全责任目标）及其它有核.

第三篇：活动记录

第14期话剧观影会——台湾怪谈

时间：10月7日下午两点半至五点

地点：173艺术空间

参与人员：刘芳，卢思捷，杨楠，乙烯，沙炜，袁佳，娜娜，张一天，超人，启浪的三位浪人，小白，王庸庸，刘童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完毕，大家在主持人的带领下开始了半小时左右的交流讨论，进行了一轮的自我介绍之后，讨论内容主要有以下议题

1，首先对这个剧的戏剧形式进行了一些讨论

沙炜：戏剧形式与海派清口有点相似，觉得刚开始意识流一样的形式比较有趣，像开花一样，以人物为核心，不断的绕圈开出一朵漂亮的花，非常欣赏其表现形式和叙事的多样化

杨楠：用相声的方式表达了台湾的现状

乙烯：以心路历程为主线，形散而神不散

张：这种形式在相声上有专业术语，叫“外插花”

2，对于跑题的目的有人认为是为了确立台湾的一种文化败景，也有人觉得是一种本我与自我的分裂，中间中场休息的目的也是为了制造一种分裂，调节大家的审美疲劳

3，王庸庸和张一天等对该剧是否是相声剧进行了一番的讨论，张表示这可以认为是新的相声剧，相声并没有死亡，其形式被广泛的运用在其他的表演艺术中，可以认为是“泛相声”，并以昆曲京剧为例进行交流。

4，关于此剧吸引人的目的以及剧中珠子所代表的意义

老三：表象中的幽默和乐趣

张一天（以下称张）：剧中的故事能吸引人往下看吗，体现了中国人“俗”的特点，一个故事尤其是传奇故事往往更能够吸引人

老三：珠子代表了贪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的时期时代性，是对社会的讽刺，时代给予了人过多的欲望

张：这部分可上升到对工业性的反思

老三：故事构架反应了整个台湾或者说台北的现状

张：能看出时代的影子，同时也能看出武汉的影子来，中间也有着对城市进程中环境的反思。具有时代性但有超越了时代性本身

老三：艺术不仅仅只是艺术

沙炜：以易卜生的作品为例，说明了社会问题剧、一些不沉重亦不深刻的剧更能吸引人，其次就是形式有趣的剧

讨论时间约为半小时，之后主持人宣布活动结束

记录员：waiting

第四篇：活动记录

主题班队活动记录记录

上下学期班队活动的大主题是“我学校添光彩”和“我会生活”

上学期班队活动记录

我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

（二）活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起：

主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

（情境演示打乒乓球。）

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。）女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）

8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（三）辅导员讲话。

（四）呼号。

安全在我心

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第五篇：活动记录格式

活动记录格式（3步走）

第一部分：（通常可一段概括）导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、主题、形式）。

第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。

1、活动形式：（详细介绍每项活动的规则或以何种形式怎样开展）

2、活动形式：

„„„ 要求：详略得当，综述客观，切忌感情色彩浓厚、过于抒情。注：正文是记录的核心，一般占较大篇幅，应较为详细，目的即为，使未参加者看后亦

可想象出活动开展的情形。

第三部分：总结，写明活动效果、影响和意义 注：

1、需关注每项活动的开展情况

2、影响意义包括两方面：

①对宣传的主题；

②对社团的发展。

★活动记录的写作重在培养：耐心、细心、认真、公文写作能力及观察力。其中观察力，就要求我们注重细节、发现闪光点及问题所在。

它包括对事和对人两方面，① 有一定对事情的观察力基本就可以完成一份活动记录，它可算为业务能力。但我们目标

不应停在此处，②学会观察人才是进入社会进一步也是更实际的需要，.可算为情商的范畴，有助于建立良好的人际关系，而这又是在社会中发展极为重要的。

希望大家可以通过各种形式活动逐步培养这些能力，并将其用于生活交往中，看到实际的收获！

★曾看到一本书上说，具备两种能力的员工可以较快得到领导的赏识：

一、很能说；二，很能写

活动记录等各类应用文书的写作可以培养大家“写”的能力；

“说”，则是看商务及生活中的交流沟通能力。而活动是结交朋友一较好的机会，要大胆跟大家沟通、找到合适的话题。此外不妨参加一些较为正式的比赛，譬如演讲赛、辩论赛等，这是对胆量和口才的双重锻炼！