大学生党建工作存在的问题及解决方法

第一篇：大学生党建工作存在的问题及解决方法

浅析在新时代下高校党建工作的问题研究

【摘要】目前： 高校党建工作作为教育的重要组成部分，是一个长期的战略任务；如何构建高校学生党建工作的长效机制，是加强和改进高校学生党建工作，开创高校学生党建工作的新局面，保持共产党员先进性的主要任务；本文从党建工作入手，建立完整的学生党员教育模式，创造出各种各样的党建工作载体，实现专业化的党务管理等；

【关键字】：创先争优；高校党建；长效机制；党务管理

党建工作在高校越来越多的关注，并在同一时间所取得的成果，其本身也有很多问题逐渐暴露出来，这是党的建设工作面临的挑战，继续在中国共产党建设以及如何找到一个解决一个简单的论述

一、高校党建工作的重要意义

“创先争优活动，以促进学习党的基层组织，有关党的建设作为一个整体工作的战略任务；这样，大学生党支部建设，是一个比较特殊的意义，具有重大的现实意义；青年有希望的民族，国家的前途，在青年学生党成员是在社会主义建设国家的事业的宝贵的人力资源；建设的高校学生党支是直接相关的整体素质和长远发展，在今后一个时期，中国共产党的建设和发展，新一代的年轻党员，也关系到是否到了一个新的高度中国特色社会主义建设事业，因此可以毫不夸张大学生党支部建设，是中国人民幸福，社会和谐，国家富强，民族复兴署的未来；其培训的学生在生活和生产线，直接与广大人民群众的密切联系各界人士的基本单元分布；在这些地方，党员和带头发挥表率作用，更直接代表着党的形象；然而，由于高等教育学历的本科学位，学生在职业院校和院校，入学要求，学校制度，教学，培训模式有其自身的特点，这使得高职院校党的建设工作和繁重的任务更加困难，困难的，明显的弱点；学生党支建设职业院校，在党的发展，教育，管理和其他方面的工作党的积极分子的培养必须根据他们自己的现实，开拓和创新的新方式，在高等职业技术学院党的建设工作学生。

二、高等院校在党建工作中遇到的问题的原因分析

在创建高校党建工作中，会遇到各种各样的问题，一方面是学生自身的问题，另一方面是学校忽视掉了一些重要的问题，同时亦有社会等方面的因素，这些原因深刻影响着高校党建工作.1、当今社会方面因素

随着改革开放的深化和社会主义市场经济，拜金主义，享乐主义的快速发展，金钱至上，在西方国家传入我国，一些不良的价值观；在一些事情的理解不成熟的阶段大学生的思想往往表现不稳定，所以这些值都造成了严重影响，对当代大学生的价值判断；再加上我国社会转型的系统仍不完善，许多社会矛盾没有得到妥善解决；大学生就业已成为一个棘手的社会问题；据统计，在2008年，就业开始出现供大于求的局面；在激烈的就业竞争压力大大增加了大学生的竞争意识，同时也产生了一系列负面影响，比如在学生的入党动机方面存在一些功利思想。

2、高校教育体制存在一定缺陷

当今，一大部分学校对党建工作缺乏足够的重视，立足点偏低，缺乏足够的认识；并且学生自身进步意识不足也大大的限制的高校党建工作的发展；进而导致学生党建工

作诸多问题的存在；

（1）党员在学生群体中的比例不高

近年来, 在党中央的高度关注下，高校开始重视学生党建工作,在校大学生党员人数占在校学生总数的比例大幅度增高；1990年仅为1.36%, 2002年达到9%, 2007年突破25%；但就高等院校大学生党员占在校学生人数的比例仍较低；虽然从1990年开始，我国的本科院校进行扩招，且扩招人数逐年递增，但学校对入党人数一直有着严格的限制，所以，学生入党的比例并不高；

（2）高等院校重视学生就业工作，忽视学生党建工作；

目前，许多高校在工作中将重点投资用来解决毕业生就业的问题，尤其是在一些艺术类院校学生的就业率，学校片面的追求经济利益，反而，忽视了党的建设工作，大学生思想政治教育的忽视，将不可避免地导致学生的思想和山体滑坡，导致大学生素质的下降。这种情况下，当学生申请入党动机，现实是较理想的功利大于信念，这是学生认为在大学的社会态度的折射；一个典型例子就是：片面将入党和个人的发展相联系，在现实生活中片面将入党所获得的身份和资格作为个人目的的“敲门砖”。（3）高校党支部缺乏细致周到的组织建设；

学生党支部是由学生党员组成形成的学生团体。每名成员都参与集体的思想政治组织工作当中。大学生是社会的栋梁，大学生党员，是社会主义建设事业的骨干；只有充分发挥党支部的战斗堡垒，使大学生加强共产党的身份，以加强学生党支部的吸引力，凝聚力和号召力，培养良好的共产党人；

然而，一些院校党支部建设还不完善，存在一些问题；一些学校和一些学生党员，不认真学习党的指导思想，放松对自己的要求，甚至是“信仰危机”的党支部；有一些学生党员不能充分发挥党员的先锋模范作用，党组织和党组织在学生的健康发展有负面影响；此外，学生党员的民主权利也得到基本的保障和足够的锻炼。

三、提高基层党支部建设, 激发党支部的生机和活力

习近平，第十七届全国党的建设工作会议的是思想理论建设在党的意识形态工作的根本。高校党建工作是党的极其重要的工作;大学是知识分子和高标准知识创新相对集中的战略制高点，是宣传党的理论创新，积极推进理论创新基地，也是有效地抵御西方腐朽文化对我施行思想入侵的前沿阵地。

从国内环境看，我国经济社会正处在发展机遇期、矛盾凸显期，利益关系更趋复杂，一些与群众切身利益密切相关的民生问题会影响到高校党员和师生的价值取向、思想认识和行为特点，容易给师生带来思想困惑，迫切需要加强对各种思潮、观点和文化的正确引导。从高校自身环境看，高校教学科研管理改革、高等教育国际化发展趋势和互联网的广泛普及，使高校党员和师生接触的信息更加广泛，选择的自由更加多样，思想的个性更加明显。这些都增加了做好意识形态工作的难度。历史经验反复证明，高校思想舆论阵地马克思主义不去占领，非马克思主义和反马克思主义的东西必然会去占领。面对新的形势和任务，高校党的思想理论建设和意识形态工作只能加强、不能削弱，只能改革创新、不能止步不前。各级党委和高校党组织要增强政治意识、政权意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把高校思想理论建设和意识形态工作摆上重要议事日程，经常分析高校意识形态领域的形势，及时掌握高校思想理论动向和校园舆情动态，及时发现倾向性、苗头性问题，不断提高做好新形势下意识形态工作的能力。1

1摘自习近平，《高校要把思想理论建设和意识形态工作摆上重要议事日程》，[J]《思想理论教育导刊》，2011.首先，坚持走具有中国特色的社会主义道路，坚持用具有中国特色的社会主义理论体系来武装高校党员干部、教育广大师生。马克思主义最为我们党和国家的基本指导方针。坚持中国特色社会主义理论在高校党建工作中的核心地位，要理直气壮、旗帜鲜明。要灵活运用马克思主义之最新研究成果武装学生和教师，要充分贯彻落实，常抓不懈。第二，大力推进社会主义核心价值体系，实质上是社会主义价值体系与价值观的资本主义制度的斗争，按照党的十七大的要求，积极探索社会主义核心价值体系结合到高等教育和校园文化建设的途径和手段，加强和改进思想政治理论课，并大力推进高校教材改革，加入系统的社会主义核心价值体系的基本内容，在广大师生中形成共同理想信念、强大精神动力和良好道德风尚。要坚持用社会主义核心价值体系占领高校思想文化阵地，加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，严格社团、课堂、讲座和网络的管理，坚持研究无禁区、讲课有纪律，坚决反对否定马克思主义的错误倾向，绝不给错误思想提供传播渠道，确保阵地巩固、导向正确。第三，发挥在推进党的理论创新大学的独特优势，要充分调动积极性，到研究和马克思主义传播的重要阵地大多数学院和大学的理论工作者，主动性，创造性，和大学;组织高校理论工作者开展联合研究，及时总结我们党在实践中，带领人民，重大现实问题为主攻方向，以创建一个新鲜经验，并争取了宝贵的组成部分的理论成果的数量来。第四，要把握的重大思想理论建设的关系，分析思想政治工作的权利是一个人的工作;充分调动党员教师和高校的学生，学习和独立思考能力，在的社会观念和人们价值取向的情况下增加多样性，我们需要以更加仔细态度开展研究工作，创新工作方法，并不断加强措施的可行性，充分加强思想的有效性理论建设;妥善处理好四个关系;必须正确处理学术自由和坚持正确的政治方向，积极探索各种思想引领社会主义核心价值体系的有效途径，努力，尊重差异，并允许多样性和坚决抵制所有的各种错误和腐朽思想的影响;第二，我们必须正确处理指导思想和文化多样性之间的关系，努力提高马克思主义思想的亲和力、凝聚力的吸引力，努力打造贴近教师和学生实际生活的战略目标，贴近改革和发展的实践与繁荣，百家争鸣的思想和谐校园文化;第三，我们必须正确处理党的先进性的关系，重点对高校教师和学生不同的群体，在党和非党知识分子的知识分子之间用不同的方式和手段的宣传和教育，科学理论一步一步到广大教师的思想共识的区别和学生;第四，我们必须正确处理的关系，解决思想问题和解决实际问题，既要教育，引导，激励和鞭策人，同时尊重，理解，关心人，帮助教师和学生的人，办实事工作，凝聚力和教育过程中教师和学生的好东西。

四、加强高职院校党建工作队伍建设, 突出党务工作合力。

坚持和完善党委领导下的校长负责制，三个方面的工作必须完成。首先，民主集中制的领导制度，这是根本保证，坚持党委领导下的校长负责制。大学的领导班子必须依靠民主集中制原则两者之间的平衡，以实现对学校党的领导。学校的重大问题和重要事项，按要求“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”，按照少数服从多数的原则，由学校党委（常委）集体讨论和决定。二是实行集体领导和个人负责相结合的制度。学校的重大问题和重要事项由分管领导集体讨论，并决定是负责组织实施。学校日常的日常工作，分工负责的领导主动，独立负责地处理。第三，建立和完善民主和科学的决策机制。在重大问题决策，增强透明度，充分发挥专家的决策和咨询作用，为专家决策讨论任何重大问题和重要事项，没有充分听取群众意见不决策。坚持和完善党委领导下的校长负责制，有两个问题必须引起足够的重视：一是“干部”。现代大学制度的关键是有一个高素质，熟悉教育的领导者，管理者，现代的眼光法律。党的领导，党和各级政府实现干部学院和大学。因此，“干部”是在中国的高校和高校的干部选拔制度，建设

高素质干部高校党的建设的重要原则。其次，“在党来管理党的严格。加强了大专党的组织建设，以改善群众图像眼中的党组织，保持党的先进性质和纯度，并增强党的创造力，凝聚力和战斗力执行党委领导下的校长负责制的基础和前提。党委的各级党组织的思想建设，必须高度重视，组织和作风建设。2

第一，合理规划，科学建立党支部;职业院校可以根据自己的专业的学生党支部设置，从而克服了学生党支部形成了一个很短的时间，更分散的党员，人事变动等问题;第二，建立一个强大的团队;学生党支部书记和党员当选的教师一般组织成员，有条件的还重新雇用退休任何专职组织的成员，选拔优秀学生党员的支部委员会的党员政治干部服务;强大的队伍，是搞好党的建设工作的关键;

第三，加强制度建设，以确保党支部要遵循的规则;系统的开发必须符合党的建设工作在高职院校的学生，把重点放在解决实际问题的现实，我们必须敢于创新;

创新党支部工作机制的有机结合，学生党支部建设和学风，学生管理和教学管理的有机结合，教师党的建设相结合的有机结合，以确保学生的有效建设党支部工作的创新;

结语：高校学生党建工作，是高校党建工作的重要组成部分。在新的历史时期，我们要站在落实“三个代表”重要思想，建设社会主义和谐校园的高度，不断探索大学生党员教育的新途径和新方法，探索长期发展大学生党的革命意识和创新意识，促进高校学生党建的有效开展。

参考文献

[1]邓小平.邓小平文选〈第三卷〉,[M]北京:人民出版社，1993.[2]习近平.第十七次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话, [J]人民日报,2010.[3]李延保.大学生党建工作创新研究[J]国家高级教育行政学院学报2002.[4] 郑倩倩.《改革开放以来高校学生党建和思想政治工作的探索与创新研究》[D] 《上海师范大学》2009

[5] 曹飞.《高校学生党建存在的问题与对策研究——基于某高校的调查》[D] 《华中农业大学》2009

[6] 顾涛.《新时期高校学生党建工作研究》[D]《南京师范大学》2008

[7]杨河.《深入开展创先争优活动提高党在高校知识分子中的凝聚力》[J]学校党建与思想教育》2011年7期

2李延保.大学生党建工作创新研究[J]国家高级教育行政学院学报2002.附页

一、选题意义：

新中国成立以来，中国高等学校的内部领导体制随着国际国内形势的变化几经变迁，经历了一个逐步发展、不断成熟的过程。实践证明，坚持党委领导下的校长负责制，有效地保证了党对高校的领导，保证了高校的学术活动，保证了高校持续、健康、快速发展。中国共产党的领导是中国革命历史的必然选择，同时也是新中国成立以来高等教育发展历史的必然选择。在我国的高校中，必须始终坚定不移地坚持党的领导原则，任何时候、任何情况下都不能动摇。

二、主要问题：

三、高校党建工作的问题研究（提纲）

1、当今社会方面因素。

2、高校教育体制存在一定缺陷。

（1）党员在学生群体中的比例不高。

（2）高等院校重视学生就业工作，忽视了学生党建工作。

（3）高校党支部缺乏细致周到的组织建设。

3、如何解决党建工作中存在的问题

（1）合理规划，科学建立党支部。

（2）建立一个强大的团队。

（3）加强制度建设，以确保党支部要遵循的规则。

第二篇：当今大学生存在主要问题及解决方法

当今大学生存在主要问题及解决方法

摘要：大学生作为当今社会的主力军，他们接受高等教育，拥有更高的思想品质和道德修养，他们代表着未来社会的发展方向。但是随着社会的飞速发展，当代大学生的人生观和价值观发生了变化，诸多问题也在大学生群体中凸显，究其原因不过是受外界的影响和自身的自制力弱。所以，当今大学生应树立牢固的价值观和人生观，展现良好的个人修养。

关键词：大学生 人生观 价值观

随着大学生群体的壮大，社会对大学生的关注也越来越密切。社会以一种高视角将大学生定位在高思想道德水准上，所以当今大学生存在的问题也就越来越凸显。今年中国政法大学连续出现了两件凸显师生关系的事件—“杨凡”门与“程春明”被杀事件，其实早在几年前类似的事情就出现在大学生群体中，2004年9月10日《环球》杂志以《中国大学生危机四伏的一代》为题，历数了当代大学生诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷茫等诸多问题。

一、当今大学生存在的主要问题

（一）部分大学生理想信念功利化、庸俗化

一项针对大学生的调查显示，78.5%的大学生将理想定位于事业，9.6%追求的理想是钱财，4.2%把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。从调查中我们发现，大部分大学生都有积极向上的理想，而部分大学生的价值观发生了明显变化，价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向由重理想转向重功利，价值目标由一元向多元发展。在注重自我的同时，部分大学生淡化了对理想的追求，在他们的理念中，世俗、功利、物质性的倾向表现的越来越明显。甚至在入党动机上，部分大学生把入党看成是为了找好工作增加一个有分量的筹码。

（二）刻苦精神不足，缺乏进取心

刻苦学习，勤奋钻研的精神在当今大学生身上已经显现的不多了，更多的大学生沉浸在自己的世界里，上网、聊天、打游戏占据了他们除上课以外的其他时间，除非查阅必要资料，图书馆也早已成了他们不再涉足的“禁区”。甚至在大学生群体中流行着这样一句话“必修课选逃，选修课必逃”，当今大学生学习的主动性已经逐渐丧失，这使考试作弊、论文抄袭成风。

（三）集体主义观念淡薄，以个人为中心观念增长

当代大学生多为90后，他们大多是独生子女，在集体活动中不积极，处处考虑自我，缺乏合作精神。以自我为中心导致人际关系紧张，处理问题片面，这不仅会损害他人利益，更多时候则是损害集体利益。比如宿舍分配出现问题，许多大学生不选择找辅导员协商，而选择投诉、举报。

（四）尊师重道的优秀传统被漠视，个人修养不足

许多大学生迟到、早退，更有甚者漠视老师的存在，在课堂上吃东西、谁觉、大声喧哗。老师为我们传道、授业、解惑，是我们联系知识的纽带，作为大学生要学会尊重别人，尤其要尊重老师。迟到、早退都是对老师的不尊重，也是极其不礼貌的行为。很多大学生遇到老师选择沉默，更多的则是选择像陌生人一样走过，一句问候语都懒得说，这说明大学生的思想道德和自身修养存在严重问题。

盲目攀比、享乐主义在大学生群体中也越来越普遍。名牌服饰、品牌化妆品、昂贵电子设备在大学生活中也日渐成为必需品，高消费成为大学生之间相互炫耀的资本。

二、当代大学生存在主要问题的原因分析

（一）受社会影响

社会上存在的许多不正之风日渐渗透到大学生生活中，整个社会的浮躁气息早已被灵敏的大学生嗅到，他们也日渐变得浮躁和迷茫。同时，大学生正处于青春旺盛期，价值观和人生观容易被动摇，对前途的不可知，让他们对社会上的各种事情充满好奇心，不免被社会上形形色色的理念所改变。

（二）受家庭影响

俗话说“父母是孩子第一任老师”，当代大学生大都为独生子女，在家受到父母无微不至的关心，大多数父母以孩子为中心，致使他们形成衣来伸手，饭来张口的习惯，以致他们思考事情习惯了以自我为中心，注重个人价值和利益的实现。

（三）教育模式影响

从小受应试教育模式影响，习惯了在老师的压力下学习，大学生活里缺少了老师的督促，大学生自然就会失去方向和动力，在“自由”的空间里难免会更随意和随性。

（四）自制力弱

大学生进入大学后，面对各种新鲜事物都有较强的好奇心，对各种诱惑难免缺乏自制力。尤其是网络、游戏的诱惑使他们无法正确协调学习和娱乐之间的关系。

三、如何解决大学生存在的问题

（一）老师要正确的引导

多组织各种交流会、座谈会，使大学生和老师之间能够相互交流，积极的引导学生处理好学习和其他事情之间的关系，让他们理性地面对学习和生活中存在的各种问题。

（二）大学生要树立正确、牢固的人生观、价值观和人生目标 大学生要时刻铭记自己的人生观，努力学习，积极实现自己的人生目标。

（三）大学生要增强自制力，学会理性地面对各种诱惑

（四）大学生要加强自身文化修养，提高自身道德素质 处理好同学和老师之间的关系，对同学要真诚，对老师要尊重。

2009级法学2班

晁萍

第三篇：浅谈大学生村官存在的问题和解决方法

浅谈大学生村官存在的问题和解决方法

前言：

又是一年村官报考时，在这阳光明媚的日子里，大学生村官群体又将迎来新鲜的血液，灌注新鲜的活力。随着大学生村官队伍的日益壮大，农村大地上，年轻的身影也越来越多。

选聘高校毕业生到村任职，是党中央着眼于推进社会主义新农村建设，巩固党在农村执政基础作出的一项重大战略决策。社会主义新农村建设迫切需要广大有志青年去参与、去实践，农村基层也必将成为大学生增长才干、施展才华、做出贡献的广阔天地，笔者结合自身实际，以所服务的**市为例，简单分析了大学生村官成长中存在的问题，并从大学生村官自身着手，简述了当好大学生村官的几点做法。

2008年以来，**市按照相关文件精神，先后共选聘了四批高校毕业生到村（社区）任职。四年来，大学生村官为**经济社会发展，尤其是为社会主义新农村的建设、发展与改革做出了不斐的业绩。然而，新的形势下，大学生村官的成长也面临着的，诸如身份的认定、职责的履行、留任与出路等问题，一定程度上制约大学生村官的发展。

一、大学生村官成长存在的问题

大学生村官，既是大学生，也是村官，其身份存在着一定的特殊性，而且这个团体的发展尚处在摸索的阶段，难免会出现一些问题。

（一）农村人才需求与大学生村官专业的矛盾

经调查，2008年以来，**市招录的大学生村官，理工科类的占绝大部分，其次为文史哲类以及其它类。而对全市农村村民进行的抽样调查结果显示：村民们对大学生村官的期望值相对较高，有42%的群众认为大学生村官办事能力要强、能够带领他们发家致富，25%的群众认为大学生村官应当懂技术、热心服务群众，18%的群众认为大学生村官要和蔼可亲、讲道理、能协调处理矛盾。由此可见，入村的大学生村官本身的专业技能与农村实际需要之间存在着一定的差距，在其进入角色的前期势必要经过一段磨合。

（二）大学生村官定位的窘境

大学生村官与政府是一种合同关系，对社会来说，是在农村的政府工作人员，是政府雇员。这让农村群众乃至一些农村本土干部对“大学生村官”的职务性质及任职关系无法准确把握。经抽样调查表明，农村群众和部分干部反映因为摸不准“大学生村官”的身份，无法给其落实分工，明确责任；而且大学生村官任期只有三年，三年之内还有各种机会再就业，如可以考公务员、事业单位等，这不得不使他们对大学生在农村工作的动机产生质疑，担心大学生无法承担长期责任。因此，在实际工作中造成了“绝大部分大学生村官无职无权，在农村建设与发展的各项工作

决策中，既没有话语权，更没有决策权”的现状，大学生村官也因此，找不着工作的归属感。

（三）现有行政管理体制对大学生村官工作模式的影响

以**市为例，大学生村官由市委组织部统一管理，各乡镇(街道)级党委组织科直接管理，所在村的党组织书记或者村主任直接领导，管理权限分散。由于基层政府缺人、大学生村官本身素质与农村的磨合难等原因，一定程度促成乡镇政府抽调大学生村官到乡镇工作，使大学生村官有村官的名号却没有履行村官的职责，出现所谓的“大学生村官被截留”现象。

（四）大学生村官身份转换的难题

由于绝大多数大学生村官都不是所任职村（居）、社区的本土人，村民们在处理问题的时候，难免有所抗拒，认为一个外村人对本村的实际情况不了解，不能将事情圆满的处理。同样，因为“外村人”、“外乡人”乃至“外省人”的身份，大学生村官一般难以通过竞争跻身村两委班子，无法进入村中心工作，直接制约了大学生村官的工作热情，从而影响三年后的留任选择。

二、从大学生村官自身入手，正态度，做“好”村官

如何当好一个大学生村官，社会和政府努力的支持的是条件，大学生村官自身的努力才是根本。因此，如何从自身出发，解决好困扰自己的诸多难题，是每一个大学生村官需要探索和实践的。

（二）调整心态，转换角色

大学生村官中真正在农村成长和生活的是少数，即使有也因

为多年的就学等原因和其他村官一样，习惯了城市的校园生活，对农村、农民和农业生产有隔膜。因此，刚到农村时，大部分人都会感到现状与媒体的宣传、心中的憧憬反差，难以适应，从而产生畏难和动摇的情绪。因此，每一个大学生村官都要及时调整心态，相信艰苦磨难是人生的财富，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”；转换自己的角色，让自己从象牙塔里的无忧学生转换成一个能融入农村的村官。

（三）入乡随俗，进入角色

大学生村官只有尽快完成从大学生到村民的转变，才不会水土不服。走出城市，走向乡村，不是一个简单的空间转换，而是一种身份的重新定位。要成为一个好的大学生村官，首先要消除和农民的隔膜。有村官说过：“多跨农民的门槛，农民把你记在心坎；多帮农民办事，农民把你牢记。”从学生到村官，不是一蹴而就，要从鸡毛蒜皮的小事做起，说百姓话，办百姓事，从一点一滴做起，服务农民；从一言一行中改起，完善自己。逐渐让百姓了解接纳，直到和他们交朋友，真正融入新的生活工作中。

（四）脚踏实地，认清自我每一个大学生村官初到农村，都是怀揣理想，胸怀豪言壮语。党员群众和基层干部对于选派下来的大学生村官也寄予了厚望，有的希望这些从年轻人能为群众带来实用技术、致富信息，有的希望他们能立竿见影为村里带来项目、引来资金。但随着时间的流逝，有些不切实际的想法破灭后，大学生村官本身的失落之外，部分群众对大学生“村官”也会产生失望，甚至不信任情绪。因此，大学生村官要正确认识自己，虚心学习，必要时要经得起挫折，受得了冷落。要适时走出自我设定的下车伊始就要挑大梁的误区，以万丈高楼平地起的良好心态，下决心在基层的这个大熔炉里体验农村生活，参与农村基层事务，正确面对差距和不足，一步步锤炼自身的意志和才能。

（五）意志坚韧，不轻言放弃

有的大学生村官刚下来时难免热情高涨，但热度一过，遇到了困难和挫折就成了泄气的皮球。大学生村官年轻有知识，干事有激情，思维活跃、有较强的服务意识，虽然，部分人所学专业远离农业和农村的急需，一时难以适应农村的复杂环境和繁琐工作。但是只要加强自身的心理承受力，坚强自身的意志力，不轻言放弃，大学生村官才能够在农村的广阔舞台上挥洒青春，谱写生命的乐章。

结语：

沉下去，头顶是蓝天。“对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉”，胡锦涛总书记在中国农业大学与师生代表座谈时的讲话为年轻“村官”们指明了努力的方向。待得住，脚踏黄土地，心系千万家，用行动守望理想，在风雨中磨砺青春，就能在新农村建设的伟大进程中百炼成钢，在基层的广阔天地里找到自己的人生新坐

标。

第四篇：大学生党建工作存在的问题及对策

大学生党建工作存在的问题及对策

大学生党建工作的实质即保持和发扬大学生党员的先进性。但是在大学生党建工作的进程中，依然存在着诸多问题。大学生党建工作的顺利进行有助于提高党的执政能力建设，对于促使当代大学生健康成长等方面具有重大而深远的意义。

大学生党建工作目前存在如下问题

一、部分学生党员入党动机不纯，思想态度不端正

1.由于受到西方资本主义腐朽价值观的影响，其价值取向和入党动机不正确。

2.由于“入党之前重发展，入党之后轻培养”错误的教育机制，导致党员出现“入党之前拼命干，入党之后松一半，转正之后就不干”的消极心理。

二、缺少专职的工作人员，导致大学生党员先进性教育缺乏实效

1.由于缺乏学生党建工作的专职人员，导致组织工作的教师出现精力不足、投入不充分、业务不熟悉的问题

2.由于从事党建工作的工作人员缺乏系统性的培训，容易以行政管理代替思想教育，导致大学生党员的思想政治教育相对不足。

三、发展学生党员过程中存在一定问题

1.没有严格遵守推荐程序。

2.缺少严肃、认真、到位的培养，是定期培训考察成为一纸空文。

3.党支部会议注重形式缺少质量，没有起到相互学习、树立旗帜的作用

4.介绍人原则不强，缺少有力的党内思想帮助。

四、党组织生活内容贫乏、流于表面；学生党支部影响力不强，模范作用发挥不够

1.没有充分利用大学生的群体特征，从而使其组织、参与活动处于被动地位，没有起到对学生党员工作的带动作用。

2.由于缺乏对学生党员的教育与考核以及有力的党性教育，导致部分学生党员对自己的要求不严，导致在学生群体中没有感召力和影响力。

3.缺少与其他组织的联系和沟通，使学生党员处于孤立地位，没有发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

五、入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理

1.没有严格的制度管理。

2.没有分配一定的工作任务。

3.缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。针对上述问题，对于大学生基层党建工作提出如下对策：

一、加大投入，确保高校基层学生党建工作的顺利开展和健康发展

1.加强基层党建工作领导班子的建设。由于教师比例低，经验、专业知识不足，导致党建工作缺乏指导，组织不利。因此要加强专业队伍的组建，全面提升领导班子的政治素质、道德水平、专业素养和业务水平。

2.加大党建经费方面的投入，以确保办公用品、办公设施到位，保障正常开展工作。并确立奖惩措施、对优秀工作者给予补助，充分调动

积极性。

二、调整基层党支部的规模，并组建理想党支部组织。

1.由于党支部的结构缺乏层次、过于冗杂，会令许多党员无法参与党组织活动中的发言与讨论，难以进行思想交流、相互学习与深入讨论。应当建立年纪党支部，由辅导员及专业教师与专业党支书共同组建，由于专业教师的参与，加强年级党支部领导班子的建设。

2在保证党员数量与质量的同时，应建立专业党支部，从而充分发挥学生的积极性，在年纪党支部的领导下，创造性的开展党组织活动。

三、宣传与引导相结合，营造奋发向上的政治氛围

1.利用多种形式传达党的路线方针及取得的伟大成就，宣扬先进模范个人的轶事，烘托当的先进性的主旋律。

2.注意树立典型，在学生打造榜样，利用榜样的作用感染学生。并注重与先进老干部、老典型进行交流，开展保持党员先进性的教育。

3.加强党建工作信息化、网络化建设，以开展更加广泛的教育。

四、注重早期发展，兼顾教育培养

1.统一思想，高度重视基层党建工作的重要意义。

2.端正党员入党动机，树立政治立场和理想信念。通过多形式、多渠道、多阵地、多层次地培养教育体系

（1）发挥新生党员的积极性，带动新生党员参与投入到党建工作中来

（2）培养教育积极分子，端正思想，提高政治觉悟，坚定政治信仰，扎实理论功底。

（3）大学生党员的再教育，培养大局意识及战略思维。

3.创新党员自我教育模式，促进新老党员的思想交流，增强党组织的凝聚力和号召力。

五、建立健全保持党员先进性教育的民效机制

1.思想政治教育工作与保先教育相结合2.将组织的考验穿插在教育的各个方面、各个环节中来。

3.加强民主评议，构建监督机制

4促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼，发挥模范带头作用。

第五篇：中学生存在的问题及解决方法

中学生存在的问题及解决方法

1、对电脑、小说着迷

中学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、小说比较着迷，他们常常上网玩游戏、看长篇小说等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响中学生的身心健康，网络和小说中的不良信息太多，如果中学生看了以后会感到有趣，毕竟中学生的辨别是非能力不强，这会严重影响中学生的学习成绩及身心发展。

[解决措施]：其实这个问题要想解决是很简单的，只要中学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以顺利的解决。

2、学习方法不恰当

许多中学生感到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，中学生在中学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在初中阶段学习任务比较重，到了高中、大学以后要想再改正自己的学习方法就很难了，高中、大学的学习任务比初中的学习任务要多的多，只有在初中打好基础，掌握好自己的学习方法到高中才不会感到学习吃力。

[解决措施]：初中生在学习期间必须掌握好的学习方法:

1)理解记忆法：只要把要知道的东西理解了，就没有什么东西记不住了，例如有的同学在听写生字词时把“亡羊补牢”写成“汪洋补牢”，把“ 守株待兔”写成“守猪逮兔”把“ 刻舟求剑”写成“喝粥求见”等等，这些只要明白它的意思后就不会犯这样的错误了。

2)速看记忆法：意思就是说在看书、看报时不要一个字一个字的去读，而是要做到一目十行，这样就会在脑子里记住一些重要的东西。

3、厌烦家长的唠叨

中学生总是厌烦家长的唠叨，家长看见自己的孩子在看动画片或干其它事情的时候总是督促孩子去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心误解为唠叨。家长即使在一旁看着他让他做题，他这时的做题的效率不会是很高的，出错率会是很高的。

[解决措施]：家长多和孩子交流，让孩子学习时用委婉的语气说。让孩子知道家长的唠叨使对自己的关心，家长可以在与孩子交流时问一些事情，如：你学习是为了什么？你知道我为什么督促你学习吗？再一个就是家长多与老师联系了然孩子在学校的表现。这样可以老师与家长一起用说服的办法使孩子理解过多的唠叨使对自己的关心。

4、上课走神

中学生上课走神是很正常的一件事，毕竟他进入青春期，思维活跃脑海中总会浮现许多有趣的事，例如看了某个动画片在脑中念念不忘，父母说今天做好吃的等等这些就很容易使他们走神。使他们在上课中注意力不集中，总是想一些与学习无关的事情。这样一来就会影响中学生的学习成绩，因为课本中的内容大多数是环环相扣的，只要一步跟不上，接下来就很难跟上老师的思路了，就会使这一部分丢下。下一部分就很难学会。所以说中学生上课走神是一种很严重的现象。

[解决措施]：其实解决上课走神很简单，只要一发现自己走神就使劲掐自己的皮肤或者在自己的文具盒或桌子上贴上一些小纸条如：注意听讲。。。再一个就是大脑中不想别的东西心里总是提醒自己这部分重要我要把它学会，这样就可以避免上课走神了。