2014年碾坝小学六一庆祝方案

第一篇：2014年碾坝小学六一庆祝方案

碾坝小学2014年“六一”儿童节庆祝方案

一、实施背景：

通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中取得更多的收获；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展此活动，使学生在积极参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、时间安排：2014年5月30日

三、活动主题：“师生同乐，快乐你我”

四、组织分工：

（一）入队仪式

1、入队仪式总指导：XXX2、时间：9：00——10：003、入队仪式程序

（1）奏国歌

（2）宣布入队仪式开始

（3）奏队歌，出旗

（4）介绍出席嘉宾

（5）少先队员为领导佩戴红领巾

（6）大队辅导员宣读新队员名单，新队员入队，老队员代表为

新队员佩戴红领巾。

（7）辅导员带领队员宣誓并讲话

（8）校领导讲话

（9）嘉宾讲话

（10）老队员代表讲话

（11）新队员代表表决心

（12）辅导员带领队员呼号

（13）退旗

（14）宣布入队仪式结束

（15）表彰优秀队干部和优秀少先队员

4、印发奖状：教导处。（X主任）

5、颁发奖状及奖品：学校领导及嘉宾。

6、活动地点：综合楼前操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：(X校长)

2、舞台布置：（XXX）

3、摄像：（XX）

4、评委：学校领导及个别非班主任；

5、分数统计（负责人：XXX）

6、活动时间：

(1)5月20日，检查各班节目排练情况。

(2)5月26日，上午进行入队仪式演练，下午进行节目彩排。

(3)庆祝活动当天安排：

①8：40——9：00各班根据安排，认真排好座位，入场就坐，各班主任协助搞好学生纪律;

②9：00——10：00新队员入队仪式，表彰优秀少先队干部和优秀少先队员。

③10：00——12：30文艺汇演。

（三）活动前准备：

1、各班做好“新少先队员”“优秀小队长”和“优秀少先队员”评选工作,新队员人数不能超过本班学生数的20%，优秀小队长每班1名，优秀少先队员每班3名,于5月23前上交名单。

2、各班于5月23日前上交一份本班节目名单和串词。（串词即主持人在节目演出前的讲话内容，20—40字以内，内容要与节目相照应。）

3、背景幕布、主持人、主持词准备。

4、5月26日前上交节目音乐。

（四）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，加强各班安全管理，确保无事故。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干

净），遵守各项规定，有事向班主任请假。

（五）评分标准：（100分为满分，保留一位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

1、歌曲、舞蹈（100分）

（1）服装统一，色彩搭配效果好。（10分）

（2）动作舒展，形象化。（30分）

（3）方位明显，队形多样。（20分）

（4）表情丰富，有感染力。（10分）

（5）节奏感强，整个节目流畅。（20分）

（6）节目形式多样，主题鲜明。（10分）

2、相声、小品、课本剧（100分）

（1）表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）

（2）普通话标准，吐字清楚。(15分)

（3）表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)

（4）要求有感情，富有感染力。（15分）

（5）故事完整，情节突出。（15分）

（6）内容健康向上，主题鲜明。（10分）

（六）评比办法：

设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

（七）奖品设置

（八）活动流程

1、整理队伍

2、入队仪式

3、文艺汇演

4、宣布得分

5、颁奖

6、宣布活动结束

碾坝小学少先大队部 2014年5月20日

第二篇：西碾小学六一庆祝

西碾小学庆祝“六一”活动报道

六月的鲜花，争奇斗艳；六月的歌声，婉转动听。六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡；六月，是童年的沃土，是童年的太阳。孩子们用欢歌笑语，播撒欢乐，播种希望。他们沐浴着爱的阳光，又迎来了一个快乐的“六一”儿童节。经过学校少先队大队部策划和全体教师、孩子们的积极努力，西碾乡小学“快乐六一”庆祝活动于6月1日举行，孩子们自己把校园装扮得格外美丽，校内到处洋溢着节日的气氛。

早上8：30，全校师生在《中国少年先锋队队歌》高昂轻快的歌声中来到操场集合，全体少先队员佩戴着鲜艳的红领巾在朝阳下参加了六一庆祝大会。朝阳下，队旗猎猎，彩旗飘扬；校园内，歌声嘹亮，激情飞扬。庆祝大会由学校德育主任马胜强主持，少先队大队部辅导员王建华致开幕词，西碾乡副乡长冯林波到会祝贺，学校校长赵志忠总结讲话。大会还对优秀少先队员给予了表彰。庆祝大会激发了青少年学生们的爱国热情和树立勤奋学习、报效祖国的远大理想。

上午9点半，有趣的游园活动开始了，同学们穿梭于吹气球、掷乒乓球、成语接龙、瞎子敲锣等丰富多彩的节目中，同学们在活动中学会了相互谦让、遵守纪律、遵守游戏规则，同时培养了学生的集体观念。

我校全体少先队员在老师辛勤地陪伴下过了一个既快乐而又有意义的国际儿童节。

第三篇：2013碾坝小学教学质量分析报告

碾坝小学教学质量分析报告

教学质量是学校的生命线，是教育的尊严，是教育的灵魂，是学校生存与发展的关键。近年来，随着国家对教育投入的加大，我们的办学条件有了很大的改善，为教育事业的持续发展奠定了良好的基础。我们学校深入贯彻教育局工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量求生存。经过我们学区全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。为了总结经验，全面了解我们学校教学的现状，寻找尚存的问题，以利于今后教学工作的改进，组织教研组开展分析讨论活动充分发表各自的意见建议。现将我们学校的教学质量分析如下：

一、教育教学现状

我们现有完小2所，教学点3所，共有学生800人。现有专任教师57人，工勤人员2人。其中，最大年龄56岁，最小年龄23岁，最高学历大学本科，最低的高中毕业。从整体上看，小学教师年龄及学历差距很大。从学历结构看，绝大部分在岗的教师，都接受了不同层次、不同程度、不同形式、不同内容的培训，教师的专业水平有了稳步的提高，基本保证了学区教育教学工作的正常运转，但音乐、美术、英语三科缺少专业教师。再者三所教学点都是年龄偏大的老教师任教，专业水平仍然偏低。教师队伍中有的受过正规高等教育培养，有的是没有受过正规培养就进入了教师队伍。这样的教师结构制约着我学区教育的发展。当然，在民师中，也不乏有师德优秀、教学成绩显著者，他们在稳定和推动农村教育发展，在实施义务教育工作中，功不可没。但是，从整体来说，有相当一部分教师专业学科水平低，教育科研能力弱，视野狭窄，教育教学能力差。

另外由于受当地经济因素的制约，致使我学区硬件建设跟不上，办学条件较差，基础设施较差。目前中心小学没有阅览室，没有实验室，学生宿舍紧缺，没有正规的食堂

三是学生没有养成良好的学习习惯，缺乏吃苦精神，优秀学生少，学困生比较多，学生家长觉悟低文化素质不高，不能对子女进行很好的家庭教育，有相当一部分学生是留守儿童，缺乏父爱母爱，性格孤僻，情绪消极。

正是由于上述现状的存在，形成了我学区教育教学质量与本县同类学校相比处于中上水平这种局面。

二、主要成绩

1、几年来，课改以它蓬勃的动力走进了校园，走进了师生的生活，全体教师在课改实施中付出了智慧和汗水。学校沐浴在新课程改革阳光下的同时，课改也给学校带来了巨大的变化：学校特色逐渐彰显，教师素养不断提高，学生素质全面发展。新课程开始为广大教师所接受，被社会家长所认可。学校所取得的成绩得到上级的肯定。

2、成绩分析说明，一年级共应试学生138人，语文及格率57.2%，数学及格率63%，品德及格率59.7%，二年级共应试98人，语文及格率90.8%，数学及格率86.7 %，品德及格率96.9%，三年级共应试88人，语文及格率93.2 %，数学及格率76.1%，品德及格率98.9 %，科学及格率50 %，英语及格率77.3 %，四年级共应试85人，语文及格率96.5%，数学及格率82.4 %，品德及格率100%，科学及格率78.8 %，英语及格率81.2 %，五年级共应试86人，语文及格率100 %，数学及格率79.1 %，品德及格率97.7 %，科学及格率90.7 %，英语及格率59.3 %，六年级共应试84人，语文及格率100 %，数学及格率57.3 %，综合及格率96.9 %。低年级学生班额大，年龄小，缺少家庭指导，教师施教比较吃力，学生一年级三科成绩低，四五六年级学生的推理判断能力弱，数学成绩偏低。学生间，班级间差异较大。但经教师辛勤的努力，在全县组织的六年级毕业会考中有两名学生获得了全县前十名的好成绩。

3、近年来，我校积极开展教研工作，鼓励教师选题研究，通过在运用职称评定、考核等手段的应用，教研工作去得了丰硕成果。我校教师蹇菊英获得了全县教学技能大赛二等奖。在教学研究方面，教师在国家级刊物发表论文5篇、省级刊物10篇的优良成绩。

4、常规常抓不懈，养成教育有成效。学校制订了相应的规章制度，以规章制度来约束学生，学生的行为规范比以前有明显好转。学生之间，班级之间在文明礼貌方面，在自觉学习方面出现了争先恐后的良好局面。

三、主要措施

（一）、优化育人环境

这学期，在上级领导的关心与指导下，学校加大力度，加大投入，在校园环境建设上开拓创新，使学校环境焕然一新。

1、新修了水冲式厕所，改善了卫生条件。粉刷墙壁5000余平方米。彻底拆除了危房、危墙，消除了安全隐患，校园整齐划一，焕然一新。

2、校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育，校园文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教育，在时时处处受到了熏陶。

（二）、做好德育工作

1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了许多师德标兵，如县级标兵崔荣忠、雍梅、郑兴瑜、金翠兰、杜成豪，乡级标兵贾定虎、杨世奎、郑雪梅、蹇菊英等。

2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培养学生养成教育作为重点，从基本礼仪入手对学生进行教育。

3、每周一次的国旗下讲话，切合学生实际对学生进行多方面教育。

4、在“以人为本，以爱育人”的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位，教师以身作则，关爱每位学生，不放弃任何一个学困生。

5、学校规定三至六年级轮流主办报栏，开展有关法律知识、安全教育、禁毒常识等宣传活动。每班学习园地定期更换有关内容。

（三）、重视教学常规管理，向过程要质量。

1、我校向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。认真实施《小学教学常规管理暂行规定》，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。配备了多媒体教室为教师创设了改革创新的平台。不断提高教师的理论和业务水平，加深了对新课改的认识，加强教研教改，面向全体，发挥我乡中心小学的示范作用。

2、完善教学质量激励机制。我乡的教学管理除了有刚性的评价方案和制度外，还有荣誉激励机制、经济激励机制、情感激励机制，充分弥补制度管理的不足，使教学管理更加科学、更加完美。

3、我校实施目标责任化，教师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了教师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习的时间，组织教师认真学习有关文件精神以及教育教学的文章，汲取先进的教学理念和方法。

4、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%，学校举行了队列与广播操比赛活动，参与率100%。为强化学生养成教育，结合我校实际拟订了《学校文明示范班级评比标准》、《小学生礼仪常规》、《寄宿生日常行为规范》、《文明住校生标准》、《文明寝室评比制度》。以规章制度来约束学生，学生的规范行为规范比以前有明显好转。学生之间，班级之间出现了争先恐后的良好局面。

5、积极转化学困生。我校要求全体教师对学困生的转化工作必须做到，批语要得当，为他们创造成功的机会，注重家校联系，并做好家访工作。

（四）、做好安全教育工作。

安全责任重于泰山，学校常抓不懈。尤其是学校自始至终坚持门卫值班制度，教师轮流门卫值班，确保学生校门出入安全，同时对住校生，也安排教师晚上轮流值班，防止学生打架斗殴，夜晚偷翻院墙，保证学生晚上的安全。因此学校没有出现什么安全事故。这是得益于学校对安全工作做的及时到位，积极采用“安全第一，预防为主”的原则，及时消除各种安全隐患，为全面开展教育教学工作创造一个良好的环境。

（五）、做好学校的财务和财产管理工作。

1、我校严格执行国家教委《关于中小学财务制度》，严格按照上级规定绝无乱收费现象。同时我校控制不必要的开支，把有限的资金用于改善办学条件。

2、校务公开。我校成立了校务领导组，凡上级分发的文件、评优、评先、学校财务支付和教师学生有切身利益的均上会讨论决定。

四、存在的问题和今后的打算

1、部分教师教学观念比较陈旧。

部分教师的教学观念仍然比较陈旧，教学方法有待于进一步改进，课堂教学效率不高。“向40分钟要质量”是我们每个老师都知道的口号，但要真正落实，在观念和行动上还有很大差距。在随堂听课或教研课中，我们发现有的老师上课泛泛而谈，教学目标不明确；“满堂灌”现象依然存在；老师的“讲”占去了学生课堂练习的时间；作业布臵机械重复，对练习册盲目依赖，缺少有针对性的、系统性的作业设计……有的甚至错误地认为“向堂课要质量”就是不要课后辅导。教师工作缺乏内驱力，只求“保底”，不求突破，学校部分学科缺少专职教师，现代技术装备不能很好发挥作用。部分老师在工作上只求过得去，不求过得硬。较多的老师对待教学工作只求完成，不求完美。

今后的打算：

（1）、要进一步加强课堂教学研究，倡导教师静下心来钻研教材，把握教材的重难点、知识点，把精讲精练落到实处。（2）.倡导有个性的作业设计，系统分类的复习指导，反对题海战术。对学生作业做到堂堂清、日日清，并倡导面批。（3）.要正确处理好课堂教学与课外辅导的关系。既要提高课堂效益，也要加强培优补差的个别辅导，让不同程度的学生都能有所提高。

（4）、加强校本研究，对教育中的热点、难点、疑点问题进行充分论证，在交流、切磋中加以正确地引导，对提高质量达到思想上的统一。

（5）、加大培训力度，创造机会，让更多的教师走出校园，开拓眼界，引进先进的教学理念，改进陈旧的教学方法。促进学校与外界的交流，更好地“引进走出”，激活校园，激发教师工作积极性。

2、常规教学工作管理

（1）.认真落实各科课程授课进度，制定出切实可行的授课计划，学校将对各学科的质量及进度进行抽查。教师应按课堂的规章制度上好每一节课，不能出现乱堂现象。

（2）.常规检评工作。对教师的备课、作业的批改、培优辅差情况、课堂教学实施情况、学生考查情况，做不定期的抽查，评比。各项检查要求：①教师备课：要做到提前备课；备课环节要齐全，必包含教学重点难点、教学过程、教学反思。其中教学过程可写得简单点，教学反思可按章节内容在完成教学后写一次，全学期不定期抽检。②、学生作业及批改：学生作业的布臵与批改，要求作业布臵量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练，根据学生的实际情况，做到优等生每天有思考题做，后进生有基础训练。语文从低年级起，切实抓好写话和作文训练。英语科重点抓好单词及词组的过关训练。全学期不定期抽检。③、培优辅差：重点做好对后进生学习情况的跟进记录。要保证辅导时间，定好辅导对象，做到每次辅导有所侧重。教导处不定期检查后进生的学习情况。④、课堂教学实施：学校领导组与教研组长作随堂听课。教导处不定期召开部分班级学生会议，了解上课情况。⑤、学生考查：教导处对期中、期末考试作统一的安排（教师要注意教学进度的调控）。每次考查必须严肃考纪。考后要认真总结，认真反思这阶段的教学。

（3）、开展教师互相听课活动。强化听课。适当加大听课量，做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。本学期要教师听课不少于10节，除安排参加听评课活动外，请各位教师自行互相听课。请做好听课记录。

（4）.发挥教研组作用。教研组长的主要任务是：①制定本学期教研活动计划。（语文教研组和品德教研组在每周2组织该科任教师开展教研活动、数学教研组和科学、英语教研组在每周4组织该科任教师开展教研活动。）要注重全体性（尽量做到全体教师参与）、实效性（结合学校实际）、可操作性相结合。本学期开展的重点内容是：学生学习习惯的形成、优化课堂教学提高教学质量。②组织全学区四年级数学抽考，奖励前十名学生。③组织校内优秀课的听评活动。

（5）、各班要抓好学生良好学习习惯的形成。本学期的重点是：思想教育、上课纪律教育、考试纪律教育、按质按量按时完成作业教育。

（6）、组织召开学生家长会，可向家长反映学生学习情况及提出相应的要求，让家长努力配合，尽心教育子女。各班主任要完善好家长的联系的通信方式。

（7）、做好学生作业收交情况以及学习情况的记录。建议各班为每位学生建立一个作业收交、学习情况的档案记录，定期在班内公布督促学生按时完成作业，让学生发现自己的进退步情况。

3、抓学风。

学习态度、学习习惯、学习能力等的差异造成了学生学习成绩上的较大差异。根据老师反映与校内调查显示，每个班级都有不能按要求完成作业的学生，有的学生作业质量较差，甚至有抄袭作业的现象。语文阅读写作能力不强，英语听力较差，数学解决问题的能力较差……我们要进一步加强学风建设，重视学生思想教育、学习目的性教育，端正学生学习态度，培养学生良好的学习习惯，努力营造积极向上的学习氛围，切实提高学生学习的自觉性和主动性，激发学生学习的内驱力，从而有效提高质量。

打算：1.抓养成教育。要关注细节，规范学习行为，从书写工整，格式正确，按时交作业，书本文具勤整理、放规范，上课回答问题先举手等这些细小的习惯抓起。针对学生完成回家作业不理想这一现状，采取“一查二评”，老师、家长每天检查学生完成作业情况；每周对学生完成作业情况进行统计、评比。对不同基础和能力的学生在完成作业的数量和质量上提出不同的要求，以良好的作业习惯培养来促进学习的进步。2.要大力开展好书香校园建设，开放学校阅览室，培养学生良好的阅读习惯，从而拓宽学生知识面，加强对知识的积累和应用。3.要创设浓郁的学习氛围，通过加强班级文化、校园文化建设、各类少先队活动等，让学生受到潜移默化的影响，在参与中提高学习的兴趣，得到多种能力的锻炼和提高。

校外教育

（1）、我乡盛行外出打工挣钱，家长不重视对孩子的教育，家长的家庭教育观念淡薄，社会教育资源相对匮乏。父母的文化程度以及对子女的学习关心程度也影响着学生的学习，较多的家长以“我们不懂的，全靠老师您了。” 把对孩子的教育完全推给了学校。在社会教育这一方面，近年来，随着新农村建设的有力推进，社区资源也日渐丰富，但学校和社区之间还没有建立相对稳定的机制来开发和利用好社会资源。教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同努力，如果仅仅靠学校，这样的教育是不理想的。

今后的打算：我们无法选择学生，也无法选择家长，但我们可以通过学校自身的努力，来弥补家庭教育和社会教育的不足：1.通过家访、电访，与家长多进行沟通。2.举办家长会，提高家长对家庭教育重要性的认识，并通过讲座等途径向家长传授科学家教的知识。3.有效地开发利用好社会资源，优化课程建设，促进教学质量的提高。

提高质量是一个系统工程。以上是学校目前存在的较为突出的问题，我们要在每个阶段，经常性做好调查研究工作，不断发现新情况、新问题，及时、有效地采取措施，进一步转变观念，完善管理，优化师资建设，改进教学工作，加强学风建设，密切校外教育，坚持不懈地致力于教学质量的提高，为办人民满意的教育作出我们应有的贡献。

第四篇：小学“六一”庆祝活动方案

小学“六一”庆祝活动方案

一、活动目的为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。

二、活动时间2010年6月1日上午

三、活动组织形式（1）升国旗、奏国歌、唱国歌；（2）新队员入队仪式；（3）优秀表彰；（4）文艺汇演。

四、活动具体程序（1）升国旗、奏国歌、唱国歌①中队整队；②中队长向大队长汇报人数；③中队长向大队辅导员汇报人数；④升旗仪式开始；⑤少先队员代表国旗下讲话。（2）新队员入队仪式①宣布入队仪式开始；②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）；③唱队歌；④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，領誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！----宣誓人：***⑥新队员代表讲话；⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼）⑧退旗，新队员入队仪式结束。（3）优秀表彰由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀：① 四好少年（共七名）；②优秀中队（共2个）；③优秀中队辅导员（共3名）；④“爱心”捐助学生（共4名）。

（四）文艺汇演 ①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）；②主持人宣布文艺汇演正式开始；③各个节目上演；④大队辅导员作总结讲话；⑤文艺汇演结束。附：

一、“六一”节庆祝活动领导小组 组长：朱淳玕 成员：李金凤、程章应、刘行中、聂龙林、徐丹

二、“六一”安全防范小组 组长：张词雄 成员：熊敦雨、程章应、刘行中、朱汉国、聂龙林 安全防范主要方面：（1）上午校内活动安全防范；（2）下午学生在家里自由活动强调安全教育。

第五篇：庆祝六一方案

庆祝六一方案

一、活动主题：展示风采超越梦想

“飞扬的旋律欢乐的六一”

二、宣传口号：

树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历练健康身心。

三、活动时间：5月27日 班会课及第四节课

四、活动对象：初一年级、初二年级

五、组织方法：

1.各班布置教室，要富有欢庆的节日气氛（班级环境，如：气球、彩带等）

2.在活动前，可以让班长为同学们介绍儿童节的由来、演变、发展和各国习俗等等，使同学们充分的认知到儿童节的来历。

3.由各班自己组织班上的活动，可以以学习型小组为单位，各个小组出节目，班上进行演出。（如：唱歌、朗诵、演话剧等等一系列表演方式）

4.每个班的班长可以组织班干部为同学们策划一些小游戏，小活动，也可以为游戏胜出者准备一些奖品。（以增强节日气氛）

六、成果展示：

1.征文每个班级推选出3篇优秀作文

作文要求：

①作文格式不限，题目自拟，但必须围绕此次活动主题。

②不少于450字，文中不要出现真实的人名、校名。

③优秀作文将展示在一楼大厅，请务必于28日之前上交。

2.活动全过程请各班班主任以拍照的形式记录活动全过程，活动结束后，把照片发到邮箱里。（318039156@QQ.COM）

七、活动要求：

1.禁止带违规物品，如手机、小刀等。

2.活动结束后，将垃圾清理干净。

3.活动期间，禁止带危险物品，表演危险动作。