第一篇：特殊教育学校职责
同心县特殊教育学校职责
第一、承担全县听障和智障两类适龄残疾儿童少年接受九年义务教育任务。
第二、按照国家制定的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作。
第三、贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，让学生掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复；初步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。
第四、为全县确实不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务，并将其纳入学籍管理。
第五、加强全县普通学校残疾儿童、少年随班就读和资源指导工作，培训普通学校特殊教育师资，组织教育教学研究活动，提出全县特殊教育改革与发展的建议。
第六、为全县校外残疾人工作者、残疾儿童、少年及家长等提供教育、康复方面的咨询和服务。
第七、对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。指导学生正确运用康复设备和器具。
第八、协助残联做好全县0～6周岁各类残疾儿童康复训练与服务工作。
第二篇：特殊教育学校班主任职责
特殊教育学校班主任工作管理办法
班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定出我校班主任工作管理办法。
一、班主任
（1）我校实行班主任轮岗制与自愿相结合，各班设正副班主任各一名。（2）班主任任命期至少为一学年。一个班的班主任一般一年一轮换。（3）每班学员8—12人，班主任考核时求各班学生平均数，超出平均值的，应给予适当加分，不足平均值的按照正常分值考核，不扣分。
二、班主任职责及考核（具体见班主任工作职责及班主任量化考核表）考核备注：（1）每学期的班主任考核按照班主任比例，考核进入前两名的正副班主任可被评为校级优秀班主任。（2）被评为优秀班主任的可在职称晋级、荣誉评选时优先加分考虑。
三、正副班主任工作分工
（1）正副班主任要积极沟通，对全班工作有一个统筹安排，要制定出切合实际的，操作性较强的班主任工作计划，确定本学期工作重点，安排好各项工作的有序开展。
（2）正副班主任采取轮流值班的措施，正班主任值班工作一、三、五，副班主任值班工作二、四。轮值工作主要有学生晨午检查、第六节课、班级卫生的组织与管理、填写班级日志或其他在今后工作中明确规定需要轮值的工作内容。（3）共同了解和研究每个学生的残障类型、制定个人学习计划、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。为每个学生建立成长记录册，掌握学生发展情况、为自己和其他教师的工作提供依据。在撰写各类材料时班主任和副班主任要平均承担，在遇到人数不均的情况下，班主任占主要部分。
（4）共同提高学生日常生活教育，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。为不同的学生制定不同的发展方案，做到有目标、有过程、有结果。
（5）正班主任要按时填写班主任工作手册，学生报名登记表等学校临时安排的填报表工作。
（6）正副班主任共同进行家访活动以及家长会的召开。合作开展主题班会，教室文化建设等工作。
（7）正副班主任要共同组织学生参加课间活动及兴趣小组，做好特殊学生的个别教育。
（8）正副班主任应共同协商，搞好班级布置工作，每学期班级布置更换两次。
四、班主任管理其他问题
1、班主任、副班主任一定要明确自己的职责，在值班日，应时刻注意自己的工作职责，做到工作态度端正，工作方向明确，工作任务清楚，时刻高标准严要求自己。
2、班主任、副班主任一方请假，一月以内的由班主任自行顶替值班，一月以上的由学校另派班主任担任。
3、班主任津贴，按照正班主任60%，副班主任40%发放，考核时奖励与惩处也按照此比例发放。
4、班主任工作考核，按照《定边县特殊教育学校班主任考核表》内容执行。
5、在班主任工作中，实行安全、师德一票否决制，因正副班主任原因出现严重失职的，班级取消优秀班级评选资格，负有责任的一方正班主任或者是副班主任取消优秀班主任评选资格。
正副班主任工作应坚持以下原则：面向全体学生，全面了解。正面教育，启发诱导。严禁体罚和变相体罚学生。热爱尊重学生，严格要求学生。从实际出发，了解学生的身心特点。集体教育同个别教育相结合的原则，以身作则，严格要求自己，正副班主任在工作上能够相互配合，紧密协同。
2016年8月22日
第三篇：市特殊教育学校家长委员会职责
市特殊教育学校家长委员会职责
第一章 总 则
第一条
市特殊教育学校学生家长委员会是以家长为主人，协助学校全面贯彻教育方针，促进教育质量的全面提高，实行社区教育的群众性组织。
第二条
本会宗旨是：坚持党的四项基本原则，把握社会主义办学方向，参与学校德育工作。支持学校教育改革，营造良好的学校内部环境，努力促进特殊教育学校学生全面素质的提高
第二章 任 务
第三条
本会的任务是：
1、宣传“百年大计，教育为本”的思想，使尊重人才，尊师重教，热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
2、组织家长抽时间协助学校的教育教学活动。
3、促进社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。
4、指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合治理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。
5、物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高社会声誉而努力。
第四条
定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。
1、定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出意见和建议。
2、协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教，积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。
第三章 组 织
第五条
家长委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人，上述成员由学校邀请和家长自愿产生，委员的分工由家长委员会全体会议通过。如学生毕业，该学生家长自动离职。
第六条
本会委托学校校长主持日常工作和制定学期工作计划草案，提交委员会全体会议讨论通过并执行。
第四篇：特殊教育学校教导处主任职责
特殊教育学校教导处主任（副）职责
一、在主管校长的领导下、组织教师学习教育方针、政策和教学科学理论，端正教育思想，树立正确的课程观和质量观。做好教学力量搭配和课程的开设工作，负责课表的编排。
二、根据教育方针、培养目标及上级教育行政部门的有关规定和工作部署，结合学校的实际情况，制定学年、学期教学工作计划、总结，提出明确的要求和实施办法。
三、以教学为中心，了解并熟悉各学科课程标准，有目的有计划地深入各类课程的教学活动，分析全校教学情况，及时研究、指导、调控和改进工作。加强听课，及时掌握各学科课程标准，教学情况、课内外作业数量、质量和批改、检测的次数、效果。对教学全过程的各个环节加强督促检查和指导，发现问题及时纠正。
四、负责调代课安排，及时填写上交各类报表和资料。
五、负责教学资料、课本等的征订、分发工作；负责教导处的工作协调和日常事务的管理。
六、加强教研组建设，指导教研组贯彻落实《教研组工作和组长职责》。指导和督促教研组开展教研活动，指导教研组制定学期、学年教研活动计划、总结。指导教师制定学期教学进度和个人教学研究、教科研及进修计划。
七、开展好教师的公开课、献课、赛课等教学活动，抓好教师教学基本常规，不断提高教学的效益和质量，促进教师的专业化发展。负责教师各类培训和管理工作，采用外引内培，更新特教观念，提高教师的专业素养。抓好抓实教研教改校本课程、课题研究等相关工作。
八、精心组织检测考试、汇报表演、展示、竞赛、多元评价教师和听障、智障学生
九、做好教育、教学和教师的挡案收集、整理、归档工作。
十、负责学生的学籍管理工作。
2012.1
第五篇：特殊教育学习职责汇总
特殊教育学习职责汇总
1.认真备课。通过律动、美术、手工教学及第二课堂活动，培养学生爱美、审美、创造美的能力，按大纲规定完成教学任务。
2.培养学生良好的上课习惯，上课时结合教材渗透德育教育内容。
3.律动、美术教师要以自己的专长上好智能训练课，达到对学生补偿缺陷和发挥特长的目的。
___组建文艺演出队及手工技巧队，积极参加学校演出和各级比赛活动。
特殊教育学校职责2
1.负责食堂、餐厅以及副食品的全面工作。
2.制订工作计划和食堂的各项规章制度，并检查落实情况。
3.严格执行《食品卫生法》，杜绝食物中毒的发生。
4.做好炊事人员的思想工作，充分调动大家的积极性，主动为师生生活服务。
5.有计划地安排炊事人员的技术培训和外出学习工作,不断提高伙食质量和服务水平。
6.主动深人食堂，向就餐者征求意见，并落实改进措施。
7.定期召开全体工作人员会议,不断完善食堂的各项规章制度和改进措施。
8.认真进行成本核算，做到饭菜价低质优，花样品种多。
特殊教育学校职责3
1.按《体育大纲》的要求，针对残疾儿童少年生理、心理特点制订工作计划并认真执行，学期末加以总结。
2.根据培养知识技能、补偿生理缺陷、增强身体素质的要求，落实“三维”健康观，认真备课、上课，开展课间体育活动，组织好校内体育锻炼和各项竞赛活动。
3.抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动，活跃师生的体育生活并使学生的体育成绩不断提高。
4.保管好体育用品，保持体育器材室整洁，物品存放有序。
5.注意积累体育资料，建立体育资料档案。
特殊教育学校职责4
1.参加学校校务会，参与学校重大问题的研究，主持工会工作。每年根据上级工会要求和学校工作实际制订工会工作计划，定期召开工会委员会会议，研究检查计划执行情况，及时总结改进工作。
2.在上级工会组织和学校党总支的领导下，协助校长做好教职工的思想政治工作。
___组织教职工参与学校民主管理，定期开好教职工代表大会。
4.办好“教工之家”，开展各种有益身心健康的文体活动，管好用好工会经费。
5.抓好生活福利及离退休教职工的组织管理工作。
6.关心教职工生活，维护教职工合法权益，帮助解决教职工的闲难。
7.加强工会的组织建设、思想建设和制度建设,发挥好工会委员和工会组长的作用，搞好工会“评先树先”工作。
8.在校长的领导下，负责老师公寓的管理及治安保卫工作。
9.做好党总支和校长安排的其他临时性工作。
特殊教育学校职责5
1.要确立热心为教育教学服务、为师生服务的观念,不断增强工作责任心，要大公无私、棘棘业业做好物资保管工作。
2.物品验收时，对购进物资要一一核对，登记入库，物单相符,价目清楚，并按月向会计室汇报固定资产的增减数。
3.物品发放时要手续完备，领用物品要签名，按月做好收付登记盘点工作，凭证单据要妥善保管，以备核查。
___对库内物资要切实保管好,防止霉烂、虫虫主、变形、失盗等，对库存物资要做到心中有数。需要洗漆的物品要及时洗涤干净，需要修理的物品要及时进行修理,不经校长室同意,严禁外借物品。
5.库内物品要分类堆放整齐;经常保持仓库内清洁卫生。
6.做好暑寒假前各班、各部门保管物资的清点和损耗登记工作,把各班应承担的费用及时上报会计室。做好暑寒假和开学时的教室、办公室清洁工具、文具、办公用品等收发工作。
___平时应定期检查各班公物的保管、使用情况,并认真做好记录，发现问题及时向领导汇报。
特殊教育学校职责6
1.负责对党员进行党的优良传统教育及党纪党规教育，组织党员学习有关党纪方面的指示、决定及政策;积极协助书记抓好党风廉政建设。
2.了解党员遵纪守法情况，检査和处理党员违纪案件，处理党员群众的控告和党员的申诉。经常向总支和上级党委反映本单位党员遵章守纪的实际情况。
___对被处分的党员干部进行考察教育，帮助他们改正错误，鼓励他们积极工作。
特殊教育学校职责7
1.全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规,全面实施素质教育，认真执行上级党委和教育行政部门的指示，依法治校，努力提高学校的办学水平和办学效益。
2.全面规划，统一安排学校的各项工作，组织制订和实施学校发展规划、工作计划;经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进意见和措施。
3.主持召开学校办公会议和行政会议，研究学校工作，决定重大事宜，并经常向上级政府、行政部门请示、汇报工作。
4.领导学校的政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫、勤工俭学及教职工聘任、培训工作。
5.负责健全学校行政指挥系统，健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
6.保障教代会行使自己的职权，在决定广大教职工切身利益的问题时，广泛征求教职工的意见，关心群众生活，努力提高职工的福利待遇。
___处理学校公共关系，保护师生员工的合法权益。组织制定教职工考评标准和办法，对教职工的德、能、勤、绩作出正确评定，并据此对教职工进行职称及岗位聘任和奖励。
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