两面一补汇报材料

第一篇：两面一补汇报材料

贡井乡“两免一补”工作

汇报材料

各位领导：

为全面贯彻落实国家“两免一补”政策，使全乡教育健康有序的发展，“两免一补”工作扎实、有效的开展，乡党委、政府将“两免一补”工作列入日常工作的重要议事日程，乡党委、政府主要领导采用经常深入学校实地察看，走访学生家长等方式，深入细致、全面了解全乡各校“两免一补”工作的开展情况。目前，基本做到开支合理，票据规范，账务相符，未乱收费。下面，从四个方面进行汇报，不妥之处，请各位领导批评指正：

一、基本情况

2004年秋季，“两免一补”工作在全乡所属学校逐步开展起来。当年，全乡享受免费教科书的学生为877人，免费金额15427.5元，生均27.5元。

2005年春季，全乡享受中央免费教科书的学生为674人，免费金额23590元，生均35元；省市财政免杂费610人，免费金额16775元，生均27.5元。2005年秋季，全乡享受中央免费教科书的学生有838人，享受免费学生达到100%；免杂费人数838人，免费金额23045元，生均27.5元。2006年春季，全乡享受免费教科书的学生808人，免杂费人数普通学生800人，特教生8人，享受免除金额70934元，其中免杂费60920元，生均75元，公用经费9728元，1生均12元，两项合计为学生免除经费生均87元。2006年秋季，全乡享受免费教科书的学生为771人。享受免除杂费人数普通学生761人，特教生10人，享受免除金额67477元，其中免杂费58225元，享受公用经费9252元，生均87元。

2007年春季，全乡享受免费教科书的学生为765人，全乡享受免除杂费的学生为765人，其中普通学生755人，特教生10人，享受免除金额69300元，其中免杂费57775元，享受公用经费11525元，公用经费由原来的每生12元增加为每生15元，生均免除经费增至90元。2007年秋季，全乡享受免费教科书的学生为737人，全乡享受免除杂费的学生为737人，其中普通学生728人，特教生9人，享受免除金额66735元，其中免杂费55635元，享受公用经费11100元，生均90元。

2008年春季开始，公用经费调整为小学生每生每年240元，其中特教生每生每年390元。2008年春季共为737名贫困学生提供了免费教科书，为737名贫困学生减免杂费，免费金额81795元（含8名特教生）。各项免费资金已经全部发放到位，资金全部由中央和省市财政部门承担。2008年秋季，贡井乡共有在校学生594名，“两免一补”资金暂未下拨。目前，全乡 “两免一补”工作进展顺利。“两免一补”政策惠及广大农村贫困学生，为全乡的控辍保生打下了良好的基础。

二、开展情况

(一)健全机构。根据上级文件精神，乡政府成立了以主管教育的副乡长任组长、乡教育办主任任副组长、各村村长、各校校长为成员的贡井乡“两免一补”工作领导小组，并下设办公室，办公室设在乡教育办，专门负责全乡“两免一补”工作的开展、资金的发放和使用情况。

(二)广泛宣传。“两免一补”工作涉及到千家万户，关系到老百姓的切身利益，为此，我们开展了多层次、多形式、多角度的宣传工作。统一思想，提高认识，吃透政策；其次，以学校为主阵地，通过设立“两免一补”宣传窗、悬挂横幅、制作固定标语、召开家长会、主题班会等形式，使“两免一补”政策人人皆知、家喻户晓。

(三)规范操作。规范操作是“两免一补”政策落实到位的保证。根据教育局的安排，每学期开学初把各校享受“两免一补”学生名单打印成册，上报教育局，教育局、乡教办和各校同时建档，相互监督，以供查阅。

(四)专款专用。各学校将 “两免一补”资金建立专门的帐户，由专人负责，专款专用。

(五)强化督查。乡政府 “两免一补”工作领导小组采用定期和不定期、抽查和普查等方式，对各校 “两免一补”资金的使用情况进行督查。发现问题，及时整改。保证整个工作流程操作规范、井然有序。



三、存在的问题

1、资金短缺。主要涉及到教学点以及学生较少的学校。如：崖头岭小学学生7人，教师1人，“两免一补”资金910元，仅取暖费至少要支1300元；周家岘小学学生24人，教师2人，“两免一补”资金3120元，仅取暖费至少需支3000元；套岔岘小学学生27人，教师3人，“两免一补”资金3510元，仅取暖费支出至少需要3400元；石台小学学生44人，教师5人，“两免一补”资金5720元，仅取暖费支出至少需要5200元（以上数据是每个教师按0.5吨，每个教师办公室按0.8吨、每吨按860元计算）。

2、个别学校存在资金使用欠合理、部分票据不规范现象。

四、建议及对策

1、适当提高经费标准，解决学生过少使学校经费缺少问题，保证教育教学工作正常开展的最低所需。

2、加大培训力度。让每一位执行者吃透政策，规范操作。

3、加大督查力度。通过督查，使“两免一补”工作进一步制度化、规范化，使“两免一补”政策落实到位。

贡井乡人民政府

二○○八年十月七日

第二篇：一补申请书

住宿生“一补”生活费补助申请书

尊敬的校领导：

我叫周正，男，现年13岁，家住大湾村五组，这学期在本校七

（二）班就读。我家中有四口人，爷爷、奶奶、爸爸和我。妈妈在我幼小的时候就得病去世了，是爸爸一手把我拉扯大并供我上学。因为当时家里条件差，爸爸每天都是带病操持家务，身体整的是病痛累累。爷爷奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑来维持。

我渴望上学，哪怕上跑学，我也不在乎。所以我希望学校能切实考虑我家的实际困难，给予我必要的生活补助，而不至于让我失学。

我再次恳求学校能答应我的请求，谢谢！

申请人：周 正 家 长：周安木 2013-9-5篇二：两免一补申请书

两

免

一

补

申

请

书

尊敬的校领导：

您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！申请人：@@ 日期：@@@篇三：两免一补 生活补助申请书

“两免一补”生活补助申请书

尊敬的领导：

我叫xx女，汉族。家住xx，在xx上学。我家中有五口人，爷爷，奶奶、爸爸、妹妹和我。妈妈因病去世，妈妈住院期间花光了家里所有的钱，并欠下了外债。爷爷奶奶七十多岁，都是地地道道的农民，爷爷是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题；奶奶因患严重的腰椎间盘而不能从事重体力劳动。妹妹还小，需要一个人专门照顾。为了养活我们一家五口患有眩晕症的父亲外出打工。仅靠父亲的辛勤打零工挣得的微薄的收入来支撑，家境十分贫寒。今年开学时候，我攥着全家人凑齐的100元生活费，才来到这里上学，接下来的一年，我的生活费单靠父亲含辛茹苦拼命劳作一定仍是杯水车薪。如今我这个本来就不富裕的家庭，为给爷爷、奶奶看病买药确实都已是穷困潦倒了。每当回家看见爷爷奶奶为我的生活费发愁叹气而偷偷落泪的时候，每当看见父亲越来越苍白的脸色的时候，我多想能够自食其力，能够让父亲别再为我的生活费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力取得好成绩是最好的回报。我不想因为家庭贫困而荒废学业，更不想辜负全家人对我的一片苦心。

为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝敬爷爷奶奶、孝顺父亲、回报社会，我郑重地向学校递交此申请书，谨在此恳请班主任及学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给予我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，贡献自己的一切。谢谢您们了！期待学校领导批准！

申请人：xx 2012年10月16日篇四：两免一补申请书

两免一补申请书

两免一补申请书一：两免一补申请书

尊敬的学校领导：

本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。

不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入这所重点中学，平时我努力勤奋学习。

然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。

希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请！

此致！>两免一补申请书二：两免一补生活补助申请书>>（222字）

尊敬的学校领导：

我是来自贫困山区的一名农村学生，名叫xxx，男，汉，家住xxxxxxx，现在xx学校xx年级xx班读书。

我父母均是农民，由于家里土地少，就算是终年劳累，一年下来收入仍然很少，为此父亲不得不到外面打工，以贴补家庭的一些日常开支，为此恳请学校领导体谅我的困难，能给我生活补助的救济，以解我心中的忧虑。

我一定会更加努力地学习，早日学有所成，报效社会，报效国家，为中华腾飞贡献自己的一切。谢谢你们了！

特此申请

申请人：xxx xx年x月x日 >两免一补申请书三：两免一补申请书范文>>（254字）

尊敬的校领导：

您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！申请人：*** 日期：***篇五：两免一补申请书

两免一补申请书

尊敬的校领导：

您好，我是来自三里河乡贯山村刘庄的一名农村学生，父母亲均是农民。由母亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；父亲患有严重的脑瘤，无法劳作。因为常年看病买药，使得家庭经济陷入困境；再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。

第三篇：”一补申请书[推荐]

住宿生“一补”生活费补助申请书

尊敬的校领导：

我叫周正，男，现年13岁，家住大湾村五组，这学期在本校七

（二）班就读。我家中有四口人，爷爷、奶奶、爸爸和我。妈妈在我幼小的时候就得病去世了，是爸爸一手把我拉扯大并供我上学。因为当时家里条件差，爸爸每天都是带病操持家务，身体整的是病痛累累。爷爷奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑来维持。

我渴望上学，哪怕上跑学，我也不在乎。所以我希望学校能切实考虑我家的实际困难，给予我必要的生活补助，而不至于让我失学。

我再次恳求学校能答应我的请求，谢谢！

申请人：周正

家

长：周安木

2013-9-5

第四篇：一补工作总结

浠水县白莲镇中心小学“一补”工作总结

2011年9月30日

根据县教育局、县财政局关于我县义务教育阶段贫困家庭学生“一补”政策实施方案，结合我校实际情况，我校从教育局启动“一补”工作之日起，着力此项工作的各环节和相关程序。到现在为止，此项任务已顺利圆满完成，深受社会的赞誉和家长的好评。我校对“一补”工作的落实，认真、务实做好了一下几方面的工作：

一、加强组织领导

我校为加强对“一补”工作高度重视，成立了由校长、服务区内的支部书记任“一补”工作领导小组组长，各班主任为组员的领导机构。由“一补”领导小组制定出严密相关的《工作程序》和《实施方案》。在组长的带领和部署下，严格按照《工作程序》和《实施方案》进行各方面的工作。

二、加大宣传力度，提高整体认识

根据上级有关文件精神，我校通过宣传标语、宣传栏、校园广播等形式对“一补”的政策及工作进度进行了全方位的宣传，并召开了学校行政会议，班主任、科任教师会议，明确了“一补”工作的任务和要求，开展了扎实有效的工作，并按文件精神要求把“一补”指标全面落实到了每一个贫困家庭子女。通过多种形式对家长宣传了相关知识，让广大家长了解到 “一补”的意义和内容，使党的政策深入人心，以加强群众对“一补”工作的监督。

三、摸清学生情况，确定“一补”名单

我校按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：

1、军烈属士子女；

2、持有农村特困户救助证的家庭子女；

3、农村人均年收入低于500元的家庭子女；

4、父母重大病症丧失劳动能力的贫困学生；

5、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；

6、因突发事件导致家庭贫困的子女；

7、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；

8、当地政府规定的其它需要资助的学生。学校根据指标数150人，按照“一补”的界定标准在全校学生中摸底，得出享受“一补”学生名单及家庭贫困的原因，并进行了7天以上的公示。公示无异议后，贫困生本人或监护人通过书面申请，提出助学申请表，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示了7天以上，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批。

四、加强“一补”资金管理，严格资金发放程序

“一补”学生名单经教育局复核审批后，学校方可进行资金的发放。在月底，学校召开了“一补”资金发放现场会，通知享受“一补”资助学生的各位家长或监护人来到学校，财务人员主持了整个工作会议，校长在会上向各位家长汇报了“一补”工作的全程，接受了广大家长的监督，得到了他们的大力支持。家长或监护人签字、盖章领取了“一补资金”。

五、加强“一补”资料的管理

“一补”工作在上级领导的指引下，在广大家长的密切配合和监督下，在领导小组的积极努力下顺利完成了。财务人员对此项工作的各种资料进行了细致的整理，已经装订成册，实行专柜存放，并保

存了一套完善的电子档案。

通过以上一系列的工作，我校再没有一个学生因贫困而失学，个别学生还实现了零交费上学，切实把党的“一补”政策真正落到了实处。享受到“一补”的学生纷纷表示：今后一定要加倍努力学习，以自己的实际行动向党和政府报恩。

第五篇：两面读后感

读格林童话有感

在这个学期里，我读了格林童话这本书，让我明白了许多，这不仅仅是一部书籍，还是一个知识的宝库。

首先，让我明白了：为了亲情有的人可以做任何事，像少女与“七只乌鸦”这篇故事，讲述了一个妹妹为了拯救七只因为父亲的诅咒变成乌鸦的七个哥哥们，她跋山涉水，问星星,问月亮，问太阳，终于找到了关七只乌鸦的城堡了。但是没有了钥匙，只好忍痛把自己的小拇指割掉，打开了城门，她用带有魔力的戒指把七只变成乌鸦的哥哥变了回来，他们团聚了！

可是有一些相反的例子，像众所周知的灰姑娘，灰姑娘的母亲死后，他的父亲找了一个继母，这个继母嫉妒灰姑娘比她的两个女儿漂亮，派她到厨房干活，不让她参加舞会，但是小鸟帮住了她，给了她一套华丽的服装，还有一双漂亮的水晶鞋，但是她必须在12点之前回来，一次，她的水晶鞋被王子捡到了，王子挨家挨户的寻找，终于找到了灰姑娘，她当上了皇后，她的继母病死了，灰姑娘原谅了他的父亲。

这则故事还让我懂得了：做任何事情都不能半途而废，要勇于面对任何事情，不要退缩，要勇于挑战。

这本书让我受益匪浅，让我知道了许多做人的道理，像团队力量大，做人要懂得会报，不要见利忘义等。我希望大家都来读读这本书，我还希望大家要多读书，读好书!

南征北战电影观后感

红色经典电影，是不朽的历史故事的重温，更是我们对毛主席以及对革命烈士的缅怀和学习，在这个暑假，我看了南征北战这部老电影。

里面讲述的是抵抗国民党的事。先说说我们的战士们，个个儿奋勇杀敌，遇到敌人绝对手不留情，一听见有仗可打兴奋的不得了，尤其是敌人多武器多的仗，越多越好。要问他们最烦什么，当然是战略转移，一听见上级又说战略转移，个个儿都叹气。

再说说民兵，他们也不比士兵弱，只是武器不先进，有一次，他们看见国民党的人在大坝的前面埋上了炸弹，要把从这里经过的战士们炸死，但是民兵可不允许他们这样做，民兵先把安装炸弹的人打死，然后把线剪断，国民党的人一按爆炸，堵上耳朵，过了一会儿，炸弹没声，给他们气个半死。

我认为，那时的战士们并不是喜欢打仗，而是当时的情况不得不打，为了人民，为了党，他们必须要奋斗，因为他们明白，如果他们不打死更多的敌人，在我们的国土上敌人就会多待一日，我们的痛苦就会多受一日！就不会有我们今天的幸福生活！