地球物理学院第46期党校工作总结大全

第一篇：地球物理学院第46期党校工作总结大全

地球物理学院党校工作总结

我院第46期党校工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕党建和人才培养目标，按照坚持标准，保证质量的要求，加大对大学生入党积极分子和学生党员的培训力度，坚持培训的针对性和层次性、实效性和可行性、理论性和实践性原则，为学院党建和人才培养打下坚实的基础。

本次党校工作在学校党委的领导下，在学院领导和党校班主任直接指导下，经学院各有关人员的共同努力，完成大学生学员1个班次的培训工作，培训各类学员129人。具体工作体现在以下几个方面：

（一）根据党校确定的教育培训规模和模式，严格把好招生关，保证学员有良好的素质

在整体规划，突出重点，注重创新，积极推进的基础上，按照学校党委确定的教育培训的规模和模式，严格把好招生关，保证学员有良好的素质是做好党校工作的一个重要环节。在扩大学员数量的同时，着重保证学员有良好的素质：如对党的认识、入党动机等。做到有计划性和选择性，避免盲目性和随意性。在招收学员时，党校要求各班主任按照个人申请、班级团支部和院团总支推荐、学生党支部讨论、党总支审核、党校批准等一整套程序，认真进行了学员资格认定，注重及时将那些政治上积极要求进步、群众基础良好、学习积极努力、入党愿望迫切、德智体美等方面全面发展的大学生吸收到党校参加学习，从而为党校培训工作的顺利开展奠定了良好的基础。

（二）加强管理，采取多种措施，努力提高党校教育培训质量 正确处理好数量与质量的关系，使党校学员既要做到认真学习党的基本理论和基本知识，提高思想政治素质，又要在行动上体现党校学员的先进性，在各方面起到模范带头作用。为此，党校加强管理，采取多种措施努力提高教育培训质量：

1、要求授课教师要以高度的责任心认真备课，做到观点正确，讲解生动，并通过问卷调查等多种形式把握好培训对象的思想特点，提高教育的针对性和实效性；

2、加强对学员的管理。在培训过程中，要求学员在课堂教学中认真听讲、作笔记，并对教学内容进行有计划的自学；课后讨论要求学员认真讨论所讲内容以及每单元的讨论题，并作详细记录；做到讨论有提纲、有记录；教学有检查、有考勤；实践有特色、有成效。党校加强对学员的管理，进一步明确党校学习纪律要求，对个别极不认真的学员，经过班主任提出，党校研究取消其培训资格。

（三）坚持高标准，注重讲实效，努力创新党校教育培训新形式 学校党校与社会上其它各类党校相比，在培训对象、培训任务和培训要求等方面都有其特殊性。党校结合学校实际努力创新培训新形式：坚持传统和现代化教学手段结合性。我们在发挥传统教学优势的同时，还注重利用录相、多媒体等手段进行教学，使培训方式更加多样化。

（四）严肃党校纪律，严格考核，认真做好总结表彰工作

党校认真执行学员班学习纪律，在全部教学计划完成后，对学员

进行了严格的考核。最后对学员考试成绩、自我总结、平时表现均合格者，准予结业并发给结业证书。同时，党校负责人在个人总结的基础上，根据党校对各负责人平时工作态度、工作实效的考查，根据学员在学习、讨论、实践等过程中的综合表现以及考试成绩评出“优秀班组长”和“优秀学员”分别予以表彰。

（五）指导党校抓好教育培训工作

认真贯彻落实学校党委的相关文件精神，充分发挥硬件条件与师资优势，负责制定统一的教育培训计划，做好对各分党校的检查、指导协调和服务工作，制定了“五个统一”的规范管理制度：即统一培训教材、统一培训内容、统一参加讨论、统一发放证书、统一评奖评优。这样独立办班就可以充分发挥自身的情况明、管理强、培训方式灵活的优势，重点做好本学院学生入党积极分子的教育培训工作并协助学校党校抓好学生党员的教育培训工作。

第二篇：学院党校培训工作总结

某学院党校培训工作总结

学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习，不断完善教学管理体系、规范档案管理工作；坚持“学以致用、学用结合”，不断创新工作思路，积极开展并认真做好各类教育培训工作，不断推动和改进党校建设。多年来，某学院党校在自身建设、教育培训及特色活动的开展等方面积极探索，不断创新，取得了实质性的成果，现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下：

第一篇

坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点

某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神，立足于学院工作实际，结合党校工作实践经验，在专题研究的基础上进行宏观分析，设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。“一个中心”即坚持以人为本，以大学生党员群体为中心；“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档案管理建设这五个建设点上下功夫。

一、健全组织平台，加强自身建设

本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院党校坚持从常规工作出发，不断建立健全领导体制，由院党总支书记任党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。我院党校工作由院党总支直接指导，院学工办、团委组织部具体负责实施。为了进一步促进我院党校工作的开展，提高党校工作质量，2009年3月份我们在一个行政班中设一个党小组，党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系，也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。

二、重视制度建设，以制度促管理。

多年来，我院党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，2009年3月我院党校结合学员的实际情况，对学员量化考核制度作了修改，并制定了《某与物流学院发展党员工作细则》，于2010年和2012年先后两次修改，进一步完善该项制度，2011年4月结合学院党校工作安排的实践经验，进一步制定了《关于进一步加强对入党积极分子、预备党员过程考察的规定》，并在第41期入党积极分子培训学员中实施。2011年9月，我院党校制定了《关于实施学生党支部书记接待日制度的通知》，并在42期入党积极分子培训学员中实施。

三、发挥人才优势，提高教学质量

良好的师资队伍是保证党校的教学质量的前提条件。我院党校为加强党校师资队伍建设，努力提高教师的理论水平和教学技能。主要做了两方面的工作：首先，充分发挥学校的资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的党政干部、两课教师和校外专家、学者担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。其次，强化院内师资队伍培训，定期举行专题讲座或集体备课，邀请校内外的资深党课教师、社会知名人士、兄弟院校的专家学者、党政机关领导干部给我院的党课教师、学生党员作集中培训和专题讲座。组织党课教师对教学内容进行集体备课，共同探讨教学内容和方式方法，共同提高教学质量。

四、重视教育培训，严格教学管理。

我院党校坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。每次培训都严格按照校党校的要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核和结业典礼等部分组成。平时，我院党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。几年来，对于教育培训工作，有以下4点创新：

1、教育培训坚持“三个结合”。院党校始终树立“大规模、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、党员以及支部书记等不同需求，采用不同方案，明确不同教学目的和要求，坚持集中培训与平时教育相结合，坚持教师传授与自我教育相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，突出思想的先进性，培训方法的科学性、政治教育的严肃性，注重教育培训的针对性，增强培训效果的显著性。

2、培训过程把好“四个关口”。一是把好动员关，在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高其自觉性。二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、参观考察、社会实践相结合。

3、党课教学做到“五个统一”。院党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和学院中心工作，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。党课教学要规范，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。

4、党员教育确保“三个100%”。院党校每学年要围绕学院党建工作开展一次党员教育活动，确保党员参训率达到100%。每学年开展一次新生党员培训工作，确保参训率达100％。每学年开展一次毕业生党员教育活动，确保参训率100%。实现这“三个100%”，党员的理论水平和党性修养等就会有大幅度提升。

五、规范档案管理，提高工作效率。

学生党员档案是记述和反映学生个人基本信息、成长经历和德才表现等个人重要信息的材料，伴随着党员的一生，对党员的个人发展具有重要意义和作用，因此我院党校十分重视档案管理工作，要求规范档案管理，提高档案整理效率，做到档案材料齐全，档案管理工作规范。

我院党校由各学生党支部负责档案管理工作，配备经验丰富的专职教师进行指导。对于档案管理工作，有以下4点创新：

1、对全院党员及入党积极分子的档案袋，采取“支部—班级”的格式进行统一的编号，按照时间先后顺序排放。为今后入党积极分子的发展和预备党员的转正方便档案的抽取和管理。

2、规范思想汇报的管理。我们采取了每季度收集一次思想汇报，以支部为单位，在每个党员的发展的时候就记下他的思想汇报的篇数，每一次往档案袋里塞一次就记正字的一笔，最后两者相加即为总篇数，减去了每次数的麻烦。

3、档案柜贴有档案的编号和档案袋资料的情况，方便查询和提取档案袋。

4、档案袋内所有材料的名称统一规范和统一排列方式，包括入党志愿书、思想汇报、政审材料在内的10份材料。

通过抓住“一个中心、五个基本点”的工作重点，加强了我院党校的自身建设，开辟了党建建设与发展的新格局，使教学培训工作更加适应新形势的要求，更加符合时代发展的主旋律，更加贴近经济社会发展的需要，保证了我院党校工作的组织健全化、思路清晰化、力量集中化、工作效率化，从而进一步发挥了党校在学院建设中的作用。

第二篇

建立和完善“3+3”党校培训模式

“3+3”党校培训模式是以入党为界限，入党前的“党的基础知识培训班”、“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式前一个“3”；入党后的“新党员培训班”，“风华菁英研习营”和“毕业生党员培训班”，此为培训模式后一个“3”。我院党校探索以每一个子要素作为一个专题，研究每个子要素的具体方案。在“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”“发展对象培训班”和“新党员培训班”这四个专题的研究中，吸收已有的经验，做到形式和内容上丰富和创新，特别注重教育的实效性。在“风华菁英研习营”这一专题中，注重党校和党支部的联动机制，在党内下功夫，特别注重教育的实效性和长远性。在“毕业生党员培训”这一专题中，注重对毕业生党员在最后时期如何发挥就业及文明离校的带头和榜样作用提出希望和要求。

一、入校教育，选好苗子，激发新生入党热情

每年九月新生到校，我们坚持早教育、早培养，为他们编印《新生手册》，分发入党倡议书，让同学们尽早确立共产主义的信仰，自觉地学习、了解党的理论知识，为以后的培养教育做好铺垫。通过在新生中开设党的基础知识培训班的形式，普及党的知识，激发学生的政治热情；通过班级党代表在开学班会上讲授党的知识，解答入党的疑问，让同学们尽早了解入党程序，接触相关活动。

党的基础知识培训班的学习是以各班级为主，以学习党的性质、宗旨、纲领、作风等党的基础知识为主。并针对大学生的实际情况安排了“成长、成才与入党”、等专题讲座，要求新生联系实际撰写心得体会，并进行了闭卷党章考试，通过普及班的学习，新生从了解党、认识党，到跟党走，每年至少95%以上的学生在学习培训过程中递交了入党申请书。

二、严格要求，规范管理，加强入党积极分子培训

我院党校入党积极分子培训工作立足于宣传党的基本理论知识，进行知党、信党和爱党教育，着力扩大积极分子队伍，增强党组织吸引力、凝聚力和感染力，培养大学生追求进步、追求理想、追求真理的自觉性，坚定崇高理想信念。党校学习期间，全体入党积极分子从端正自己的学习态度做起，以饱满的热情，严肃、崇高、自豪和自觉的精神状态，按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，积极思考，踊跃发言，参加各项活动，取得了较大进步。

在入党积极分子培训中，我院党校坚持改革创新，主要有以下两点：

1、增加吸引力，追求有效性和影响性相结合。在教学方式上积极探索培训形式的新颖性，增强教学效果在学生中的影响性。本着形式灵活、增强互动的原则，任课教师综合应用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式和交互式等教学方法，充分调动学员学习的积极性和主动性。帮助学员们解读了当前的路线、方针、政策和面临的政治经济形势，帮助学员们树立坚定的理想信念和政治立场，增强政治意识，使学员们在纷繁复杂的国际国内形势下保持清醒的头脑。

2、围绕目标，达到“五个一”的要求。我院党校提出了“五个一”的要求，即坚定一个信念、学唱一首歌、读懂一本书、采访身边一位党员、参加一次社会实践活动。通过原著辅导、聆听报告、观看录像、参观展览、采访“身边党员”、座谈交流、撰写收获体会等学习培训形式，使入党积极分子澄清了在入党动机上的模糊认识，加深了对科学发展观内涵的理解。

三、严把入口，保证质量，提高发展对象党性修养

发展对象培训班主要是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升党性修养和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党。

该培训班首先通过讲解入党规定和程序，让学员严格落实发展党员工作程序，认真履行发展党员手续。其次，围绕当前国际形势和社会热点开展主题讨论，提升思想认识，提高党性修养。最后，考察他们在寝室、班级、院团委、学生会、社团等群团组织中的作用发挥情况，增强其组织观念和团结协作意识。从而严把党员发展入口关，切实保证新发展党员的质量。

四、创新教学，精炼实用，打造党员培训强势阵地

为加强学生党员入党后的教育，全面提高预备党员的整体素质，我院党校坚持每年举办以“学习贯彻党章、做合格共产党员”为主要内容的新党员培训班。培训班结合形势发展和党员的思想实际，组织开展“深入学习党的十八大精神”、“加强思想道德建设，做实践社会主义核心价值体系的模范”等主题报告，组织学生开展“坚定理想信念，加强党性锻炼，发挥学生党员先锋模范作用”的讨论活动和以“牢记党的宗旨，服务社会，服务群众”为核心的百时奉献志愿者活动。

几年来，对于新党员培训工作，有以下3点创新：

1、创建立体式教学模式。为切实提高教学培训的实用性，我院党校建立了“教授讲理论、专家讲经验、党务干部讲体验”的立体式教学模式：先由学校教授和理论专家讲解新理论，提高学员的理论素养；再邀请一线党务干部做经验介绍，丰富学员的实践经验；之后组织学员去实地参观、亲身体验，加深学员的感性认识；最后，要求学员结合自身情况，形成书面总结。

2、开展百时奉献志愿者活动。我院党校要求新发展的党员在预备期一年内，完成志愿者服务 50小时，在校期间累计志愿者服务时间达100小时以上，该活动创新党员实践活动形式，改变以往活动临时性、无系统性的特点，提升我院党员服务水平，扩大党员服务范围，挖掘党员服务深度，增强了学生党员的主人翁意识和社会责任感，争取做到建立培养学生党员乐于奉献，勤于助人的长效机制。

3、围绕建党90周年庆祝活动、建国50周年、利用“七一”节等重大节日，组织了预备党员进行集体宣誓活动。参加宣誓的党员都倍加感动和激动，纷纷表示将继承和发扬党的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在各自的岗位上倍加努力的工作学习，充分发挥党员的先锋模范作用。

通过对新党员的培训，进一步强化了他们的党员意识，强化了贯彻党章的自觉性，使他们“入党前、入党中、入党后”教育连续不断，保证了我院党员整体素质有了明显提高，在学习贯彻落实党的十八大精神、贯彻科学发展观、促进学院党建工作和思想政治工作方面都发挥了应有的作用。

五、精心组织、注重实效，创办风华菁英研习营

为进一步贯彻落实党中央《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制的文件精神，充分发挥基层学生党组织和学生党务工作者在校园文化、思政教育、学风建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，我院党校创办风华菁英研习营。研习营学员由担任学生党支部书记、支委、支部助理、新生班党代表、党小组成员等学生党务工作者组成。研习营学员通过组织策划党支部活动、校园文化活动以及社会实践活动，发挥学生党组织和学生党务工作者在班级建设、校园文化建设以及学生思想政治教育工作中自我教育、自我管理、自我服务的“火种”力量，进而加强学生党组织建设，使党组织与时俱进，创新工作方式和活动方式，进一步增强党组织在学生中的影响力和凝聚力。

我院党校对学生党务工作者的教育培养注重“三早”，即早重视，早发现，早培训。在低年级发现好苗子，对好苗子进行教育、培训，着眼于提高他们的党性修养和综合素质，让他们在工作实践中积累经验，为他们在高年级时担任党支部书记、新生班党代表等打下坚实的基础。通过风华菁英研习营的培训让他们明确工作的重点和方向，提高他们的政治素质、思想素质、业务素质和能力素质，更好的起到组织协调和骨干带头作用，使学生完成从一名学生党员向一名学生党务工作者的蜕变。

六、集中教育，以点带片，发挥毕业生党员作用

为加强毕业生党员教育，发挥毕业生党员作用，我院党校连续多年对即将走出大学校门的毕业生党员进行离校前的专题培训活动。培训采取上下结合的方式，学生所在党支部开展一次党员意识、党性观念教育，以及珍视党员政治生命，正确接转党组织关系的教育；学院党校组织毕业生党员开展一次有意义的党日活动；党校请用人单位领导、校友代表为毕业生党员讲如何适应新的岗位、如何发挥党员作用的体会；学院领导为毕业生党员提出希望和要求，勉励即将走向社会的毕业生党员在新的岗位上努力发挥党员模范作用，为党旗增辉，母校增光。毕业生党员教育活动增强了毕业生党员的党性观念，很多毕业生党员在离校前主动参加义务劳动，打扫实验室，为低年级同学传授学习经验，到社区参加志愿者服务等，为四年的大学生活划上了一个圆满的句号。

通过培训教育，对他们尽快适应社会提供了很好的帮助。不少毕业生党员都说这是他们在大学期间的最后一次党课。通过培训教育，我院毕业生党员在毕业生就业工作中起到了显著的作用，历届毕业生党员都能尽早落实工作，及时与用人单位签定就业协议书，并能积极带动班级其他同学就业，每年顺利考上研究生、考上公务员、出国留学的同学中，大多数也是党员。由于他们以点带片的效应，某学院连续三年被评为校就业工作先进单位。我院党校“3+3”分层次教育培训模式从大学新生入学到大学毕业，根据普通学生、入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员等不同阶段的实际情况，针对学生思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主导，以“基本知识学习、重要文献研读、社会热点聚焦、先进典型激励、社会实践锻炼”为载体，以专题讲座、讨论交流、观看教育电影、参观纪念馆、志愿服务、社会实践等一系列富有时代性、教育性、针对性和创新性的活动为手段，贯彻到全部大学学习生涯的培养教育过程。

通过这种“3+3”的分层次教育培训模式，它要求一名在校大学生如果要想成为一名光荣的中国共产党员并能较好地保持党员的先锋模范带头作用，他就要经过党校一系列的培训。这种培训模式有效提升了广大青年学生从入党积极分子到党员骨干的党性修养、责任意识，有效推进了学生思想政治教育工作和学生党建工作。

第三篇

小结与展望

通过几年的实践，我院党校在探索自身建设、培训模式和提高培训质量方面进行了一些有效的实践，并在推动学生党建工作中发挥了积极的作用，在院党总支的正确领导下，我院党校在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得了可喜的成绩，大力促进了学院教育教学改革工作的深入发展。随着党校工作的推进，我院连续三年被评为校先进党总支、连接三年获得支部创新活动二等奖、连接三年获得校就业工作先进单位。

展望未来，我们要总结经验，与时俱进，开拓创新，加强学习，提升素质，保持和巩固共产党员先进性教育活动的成果，使我院党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，党员的先锋模范作用得到充分发挥。求真务实地抓好各项培训和教育工作，使各项工作进一步向制度化、规范化和科学化的轨道发展，为我院党校的建设和培养教育新党员作出新的努力，为推动大学生党建工作做好坚强的后盾！

第三篇：地球物理测井（推荐）

一：名词解释

中子视石灰岩孔隙度单位：以含水纯

中子天然气挖掘效应：对于含气地层，气体部分所造成的含氢指数的降低，与气体部分被岩石骨架代替是不—样的。因为岩石骨架本身具有对中子的减速、吸收等作用。二者之间的这个差异称为“挖掘”效应。

康普顿散射效应：能量较大的γ射线穿过物质和电子碰撞时，γ量子把一部分能量转交给电子，使电子与γ量子的运动方向与初始方向成ψ角方向射出，此电子称为康普顿电子，γ量子朝着与初始方向成ψ角方向散射。

光电效应：γ射线穿过物质时与构成物质的原子中的电子碰撞，γ量子将其能量交给电子，使电子脱离原子而运动，γ量子本身则整个吸收。被释放出来的电子叫做光电子，这种效应叫光电效应。

地层因素：纯水层电阻率与地层水电阻率之比.纯岩石电阻率?与地层的孔隙度和孔隙结构有关,一般用于阿尔奇公式,可用于计算纯岩石电阻率,进行地层评价,它一般和孔隙度呈负线性关系。

滑行波：在V1

电阻率增大系数（含油岩石电阻率与该岩石完全含水时的电阻率之比）

自然电位异常幅度（偏离泥岩基线的幅度，地层中点的自然电位与基线的差值）

二、判断是非

1．感应电导率测井对高阻地层有利；而侧向电阻率测井对低电阻率地层有利(错)。2．密度测井时，岩石的密度越大，测得的散射伽玛射线强度越强(错)。

3．利用声波、密度(或中子)计算岩石孔隙度时，岩石的骨架参数、、(或)始终是区域性恒定值(对)。4．岩石的视骨架时差 和 视骨架密度，是岩性和孔隙度的函数(错)。5．当地层水矿化度较高，用中子-伽玛测井判别油气、水层不利(错)。

6．浅三侧向装置同深三侧向的区别是屏蔽电极短，并在屏蔽电极附近有电流返回电极。（对）7．声波测井测的是直达波。（错）为滑行波

γ9．沉积岩的自然放射性随含泥量的增加而减少。（错）

10．密度测井主要反映岩层中电子密度，也就是近似反映岩层的体积密度。（对）11．地层水矿化度较低时，用中子测井对计算孔隙度有利。（对）12．当地层水矿化度高，用中子测井对划分油水层不利。（错）13．快中子的减速过程中介质中的氯是主要减速剂。（错）是氢

三、填空题

1.SP曲线在 咸水 泥浆中幅度很弱。（钻井液滤液的矿化度与地层水的矿化度大致相等时，自然电位偏转幅度很小，曲线无显著异常）

2.SP曲线无绝对的零值，通常以 泥岩 层作为基线。

3．在感应测井仪的接收线圈中，由二次交变电磁场产生的感应电动势与（地层的电导率）成正比。4．井孔直径相同时，油基泥浆井对感应测井测量结果的干扰 小于 盐水泥浆井的干扰。（盐水钻井液，高电阻率地层使用侧向测井效果较好；低电阻率使用感应测井好）

5.地层中轻烃（如天然气）的影响，使得声波测井计算的视孔隙度偏 大，密度测井视孔隙度变 大，中子测井视孔隙度变 小。地层中有含水石膏存在时，中子测井计算的孔隙度将比实际孔隙度 小。

6．储集层与非储集层在 孔隙度、油气饱和度、渗透率、储层厚度 等地质参数上有一定的差别。

7．气层在声波、中子伽玛测井曲线上的显示是（高时差高中子伽马）(高时差低中子伽玛，高时差高中子伽玛，低时差高中子伽玛)

1、在砂泥岩剖面上，含油气储集层的测井显示典型特征是：感应电导率 高，自然电位 高，自然伽玛 无明显变化，声波时差 高，中子孔隙度 低 以及井径 小于钻头井径。2．对着渗透性层，深浅侧向电阻率测井曲线重叠时，一般会出现 幅度差，当增阻侵入时为 淡水泥浆水 层，减阻侵入时为 淡水泥浆油气 层。

3．由于微电位和微梯度受泥饼影响不同，因而对着渗透层，微电位和微梯度电阻率曲线出现 分离，它是微电极系测井划分渗透层的标志。

4.地层中轻烃（如天然气）的影响，使得声波测井计算的视孔隙度偏 大，密度测井视孔隙度变 大，中子测井视孔隙度变 小。地层中有石膏存在时，中子测井计算的孔隙度将比实际孔隙度 小。

3、在多数情况下，在进行解释时，取孔隙中流体密度ρf =1克/立方厘米，此时，在泥浆滤液侵入很深，而残余油气又很少的地层效果是好的，试问：

(1)对于泥浆滤液侵入很浅，甚至是不侵入的含天然气地层，用ρf =1克/立方厘米计算出的视密度孔隙度将是： B。

A、太低 B、太高 C、真孔隙度 D、资料不充分

(2)对于没有泥浆滤液侵入的含盐水地层，用ρf =1克/立方厘米计算出的视密度孔隙度将是 A。A、太低 B、太高 C、真孔隙度 D、资料不充分

四、问答题

（一）请绘出双侧向装置简图、简述双侧向的测井原理。

（二）双侧向的探测深度比三侧向大，纵向分辨能力又一致，便于对比使用，探测深度略小于七侧向。双侧向电极系及其电场分布。电极系把圆柱状劈成两半，其中一半是深侧向，另一半为浅侧向，确定地层真电阻率时也需要对井眼围岩厚度、侵入影响校正

（二）什么是电位电极系和梯度电极系？相应的深度记录点和电极距是什么？

电位：不成对电极到靠近它的那个成对电极之间的距离小于成对电极间的距离的电机系。

深度记录点：AM的中点O，电极距：L=AM 梯度：不成对电极到靠近它的那个成对电极之间的距离大于成对电极间的距离的电机系。

深度记录点：MN的中点O，电极距：L=AO

（三）、砂岩的孔隙度为20％，Rt =15欧姆·米、Rw ＝0．1欧姆·米，求砂岩的含水饱和度。R0/Rw=a/φ^m，Rt/R0=b/Sw^n

（四）、泥浆侵入渗透层后，电阻率径向侵入剖面有几种类型？研究泥浆侵入的电阻率径向变化特征在测井解释中有什么意义？用什么方法可反映这种电阻率的径向变化？

答：分为高侵和低侵；高侵为冲洗带电阻率远大于原状地层，反之为低侵；淡水钻井液钻井的水层一般为高侵剖面，部分具有高矿化度地层水的油气层也可能形成高侵剖面，但差别比相应的水层小；一般好的油气层具有典型的低侵剖面，部分水层也可能出现低侵，但差别比相应的油气层小。

（五）、什么是声波测井的“周波跳跃”？在什么地层条件下容易产生周波跳跃？有周波跳跃的Δt值 是否还可以用来计算岩层孔隙度？为什么？

1周波跳跃：在含气疏松地层或钻井液混有气体时，声波能量严重衰减，首波只能触发第一个接收探头而没有能力触发第二个接收探头，第二个接收探头只能被后续波触发，2声波时差曲线显示为不稳定的特别大的时差。3在含气疏松地层，或钻井液混有气体时容易出现。4不能，此时曲线和数值不能反映地层的性质。

（六）、简述补偿热中子测井基本原理与装置、写出其含水泥质砂岩的测井响应方程及地层孔隙度计算公式；该方法适用地层的必须具备条件是什么？

1、原理：热中子的分布不仅与氢含量有关，还与氯含量有关。是测量地层对中子的减速能力，测量结果主要反映地层的含氢量 ；

2、装置：补偿中子孔隙度测井是在贴井壁的滑板上安装同位素中子源和远、近两个热中子探测器，用远、近探测器计数率比值来测量地层含氢指数的一种测井方法。仪器在饱含淡水的纯石灰岩刻度井中进行刻度，将测量的含氢指数称为补偿中子孔隙度，石灰岩孔隙度单位。

3、阿尔奇方程； 4、1=Vma+Vsh+孔隙度；

1、说明产生自然电位的主要原因；自然电位与自然电动势是什么关系? 什么是静自然电位？ 在什么情况下，自然电位异常幅度非常接近于静自然电位。

答：主要有两个原因，原因1：地层水含盐浓度和钻井液含盐浓度不同，引起离子的扩散作用和岩石颗粒对离子的吸附作用；原因2：地层压力与钻井液柱压力不同，在地层孔隙中产生过滤作用。静自然电位：对于含水层砂岩的总电动势，常称为它的静自然电位用SSP表示。当地层厚度h>4d时，二者接近；当h<4d时，前者小于后者，厚度越小，差别越大

2、中子源发出的快中子与岩石作用要经历哪几个过程?它们与岩石中元素的哪些特性有关? 1.非弹性散射2.弹性散射（减速过程）3.辐射俘获

岩石中不同元素的原子核对中子的减速能力不一样，这是每种元素的原子核发生弹性散射截面不同，每次散射中子能量的损失不同造成的，在沉积岩中所有元素氢对中子弹性散射截面最大，每次碰撞的弹性散射能量损失也最大，岩石对中子的减速性质主要由氢所决定。氯对热中子的俘获截面最大，所以热中子俘获主要取决于氯的含量。

第四篇：地球物理与石油资源学院教职工政治理论学习制度

地球物理与石油资源学院教职工政治理论学习制度

各党支部、系室：

根据学校党委宣传部的要求，为进一步加强对我院教职员工政治理论学习活动的组织领导，规范我院党员及教职工的政治理论学习，形成政治理论学习的长效机制，确保政治理论学习时间、人员、内容、效果的落实，确保学习活动规范有效开展，确保理论学习任务的完成和目标的实现，确保通过学习不断提高全院教职员工的政治觉悟和理论水平，特制定本制度。

1、政治理论学习的任务是坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会以及总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，积极主动承担起培养社会主义合格建设者的历史使命；提高教职员工的思想政治觉悟，坚定政治自信、理论自信、制度自信和信念自信，引导教职员工自觉践行社会主义核心价值观；提高教职员工的政治理论素质和政治敏锐性，自觉传播正能量，主动抵御各种不良思想侵蚀；及时理解和掌握国家大政方针，时刻和党中央保持高度一致；全体党员、干部、职工应站在学校、学院和个人发展的高度认真对待，积极参与，以学习推动工作不断进步。使广大教职员工理解支持学院各项工作部署、意图和目标，汇聚群智，凝心聚力，确保学院发展目标的顺利实现，推动学院的全面发展。

2、政治理论学习的原则是坚持理论联系实际的优良传统和实事求是、一切从实际出发的思想路线，必须做到真信、真学、真懂、真用。要按照学校党委宣传部的部署要求，在院党委的统筹安排下统一进行，用“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领学院的发展，紧密围绕学院发展建设这个中心进行，解决学院改革发展中出现的新问题。政治理论学习的形式可以采用精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲座、专题报告、“红色教育”、革命老区参观等方式进行；政治学习时间定在每周四下午，或全院集中学习，或各支部分头活动。全院党员开通政治学习微信公众号，提供最新学习资料，方便学习交流。

3、政治理论学习的主要内容是各个时期重要的党建理论成果，中国特色社会主义理论体系，新时期党和国家领导人的重要论述，党章、党纪、反腐倡廉等重要法规，法律基本知识、重要时事政策，政府主管部门相关文件和重大会议精神，学校重大决策、重要会议精神，重要工作部署以及规章制度等。

4、各支部书记为本单位理论学习的第一责任人，负责本单位政治理论学习的组织、指导及学习资料的准备工作。政治理论学习原则上每两周组织一次，时间为周四下午，每次不少于1.5个小时。政治理论学习要确保时间、地点、人员、效果的“四落实”。确因工作需要不能组织学习的支部，调整时间补学。各支部书记要认真做好政治理论学习的计划、安排和总结，在每年年底将本政治理论学习总结和教职员工政治理论学习考勤汇总表上报院党委。

5、教职员工要严格遵守政治理论学习制度，积极认真地参加政治理论学习。参加学习人员要严格遵守学习纪律，不迟到、不早退，在学习期间不处理日常业务工作，确因特殊情况不能参加的，必须向支部书记请假。教职员工应有专用的记录笔记，并认真撰写心得体会，并开展学习心得交流。各系室要把教职工个人参加政治理论学习的情况作为教职工个人考核、绩效考核、评优评先的重要条件。凡无故不参加政治理论学习3次及以上或因病因事缺席三分之一及以上的，考核不能为优秀，不能参加评优评先。院党委安排专人对各支部、系室学习的组织情况进行检查，并在全院通报。

6、各支部要指定专人认真做好政治理论学习的记录，用学校党委组织部专用记录本做好学习记录，记录必须包括参加人员、学习内容、学习形式、学习时间、学习地点和考勤情况。党支部书记负责保存政治理论学习相关的照片或影像资料。要突出针对性，注意解决思想问题和实际问题，努力提高学习效果。学院党委要积极做好政治理论学习的宣传工作，及时报道和宣传各单位政治理论学习的动态、信息、经验和成效，在全院形成良好的政治理论学习氛围。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，教书育人，管理育人，服务育人，杜绝工作时间参与钓鱼、打牌等娱乐活动，以教风促学风，形成良好的教风、学风，提高人才培养质量和学科竞争实力。

地球物理与石油资源学院党委

2016年3月7日

第五篇：地球物理学院雷宛党风廉政建设和反腐败自查报告

党风廉政建设和反腐败工作自查报告

地球物理学院党委书记雷宛

（2010年12月）

我在原信息工程学院担任副院长（副处级），分管学院实践教学和实验室建设、学院安全工作等，2010年11月被上级党委任命为地球物理学院党委书记。在工作中，我努力践行科学发展观，加强党性党风修养，强化服务观念。严格按照党风廉政建设和反腐败工作要求，树立清正廉洁形象，力争做到实实在在做事，清清白白做人。现将党风廉政建设和反腐败个人自查情况报告如下：

一、强化政治学习，提高廉洁意识。按照学校《2010年党风廉政建设和反腐败工作要点》的要求，在对分管的实践教学和实验室建设等工作中，加强了自警自励的学习，增强廉政建设和拒腐防变的能力。中共中央发布《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》后，自己一方面认真进行了学习，并特别注意在工作上和生活上严格以《廉政准则》为准绳，随时随地注意自己的一言一行，自觉将自己的行为按照《廉政准则》的要求，置于亲友、同事、领导班子集体和上级领导的监督之下，自觉抵制腐朽思想侵蚀，增强了“自重、自省、自警、自律”的意识，很好地执行了反腐倡廉制度。同时，以自己的实际行动带动了系（室）主任对党风廉

政工作的重视。

二、建立廉政制度，堵塞腐败漏洞。针对原信息工程学院实践教学工作情况和实验室建设情况，我完善并严格执行经费使用规定、申报招标制度，实行层层落实、层层把关、共同监督，防微杜渐，做好防范。2010年，在我分管的工作中，没有出现不正之风现象，更没有涉及党风廉政建设和反腐败的问题。

三、坚持党性原则，顾全工作大局。无论是在党政联席会议上，在民主生活会上，自己都能够做到顾全大局，坚持原则，按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的精神，很好地执行了民主集中制。在工作的进程中，时刻注意遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，特别是在“涉日”事件等重大问题上，自己不仅能旗帜鲜明地与党中央的决策保持一致，并与同事们一道，共同宣传党的方针、政策，保障了正常的教学秩序，维护了安定和谐的工作环境。

四、坚持群众路线，切实转变作风。能够经常深入系和实验室，共同商讨解决出现问题的办法，帮助解决教职工同志们在工作、学习、生活上遇到的问题，特别是在安排本科生实习的过程中，自己与系（室）负责人一道，不辞辛苦，勤俭节约，多方联系，使得实习单位得到顺利落实，不但节约了实习经费，更提高了学生的实践能力，提高了教学质量。在深入实际中也增强了与教职工的深厚感情，得到了他们的进一步信任。

一年来，在上级党组织的培养和教育下，通过自身的认真学习党的路线、方针、政策，牢记宗旨，廉洁自律，得到了教职工和同事们的信任和尊重。近两个月来，我一直在认真思索，如何在新的岗位上，抓好党的建设和党风廉政建设，与班子一道，全面贯彻执行党的路线方针政策，紧紧地依靠上级党组织，紧紧地依靠教职工，把地球物理学院办成为党放心，人民放心，教职工满意的一流学院，为成都理工大学的建设和发展贡献自己的力量。我坚信，有上级党组织的坚强领导，有教职工的积极支持，有我们班子的共同努力，地球物理学院的明天更美好，成都理工大学的明天更美好！