心得体会 +黄岸峰

第一篇：心得体会 +黄岸峰

学习心得体会

地理科学与规划学院黄岸峰

时光荏苒，如白驹过隙。繁忙而又重要的党校学习已告一段落。快乐的日子总是匆匆流过。回首走过的这段日子，我有太多收获和感想，而这也必将成为我一生中不可磨灭的印记。

还记得那简单却庄严肃穆的开学典礼。我们怀着无比激动的心情，昂首挺胸地站在鲜艳的党旗下，聆听共产国际歌的旋律，这更加坚定了我们一心向党的信念。

党校理论知识的学习因为有了老师们悉心的准备和深入浅出的讲解而变得生动有趣。老师们和蔼可亲，授课认真负责，不仅给我们传授了党的基本知识、党的思想，还给我们描绘了他们作为一名党员所走过的日子，让我们感觉到作为一名党员的光荣和所应肩负的重任。自从加入党校的学习以来，我们对党有了更加全面的了解。对于党的知识、党的思想有了更加系统的、科学的认识。党校的学习繁重，我们一边学习理论知识，一边参加实践活动，使理论和实践得到有机的结合。课后，我们还举行关于时事热点的讨论课。课上，同学们积极思考、针砭时弊，提出了自己的见解。讨论课使我们能学以致用更加深入地理解理论知识。党校的学习也因为有了丰富多彩的实践活动而变得五彩缤纷。今年恰逢中国共产党建党九十周年、辛亥革命一百周年的伟大时刻，党校组织我们观看了红色电影“铁道游击队”。这部电影给我们讲述了抗日战争时期坚守在山东枣庄的党员分子与日军斗智斗勇，誓死捍卫祖国的英勇事迹。给我们展示了那个时期的党员们的风采和精神面貌，使我们更加坚定了要成为中国共产党的一份子的决心。

最让我记忆犹新的是参观军事警备区的实践活动。在警备区，我们参观了不少历史文物，大开眼界的同时我们更加感觉到了革命时期的艰苦条件。先辈们前赴后继，披荆斩棘，抛头颅洒热血，不畏牺牲，艰苦战斗。是他们的汗水，换来了国家的未来；是他们的努力，才有我们今天的幸福生活。之后，我们还参观了警备区战士们的宿舍。当我们看到那摆放地整齐有序的生活用品时，我们不禁肃然起敬。战士们说，这只是作为一名军人最基本的要求。平时还要进行身体素质的训练，那才是最磨练人意志的。我们参观完了就把队伍分成几队，每队都配若干个战士一起玩游戏。其实，由于参加过军训的缘故，我还是习惯叫他们教官。有的教官甚至比我们还年轻，但是为了理想，他们年纪轻轻就走出了家门，加入了军人的大家庭。和我们一样，在追求自己的理想。但是，他们所经受的远远不是我们所能想象的。在游戏的过程中，我们学会了怎样把被子叠成方块般坚挺（现在会叠被子的年轻人说不定还不多呢），体验了集体合作的成功与快乐，我们之间的友情也随之变得深厚。

中国共产党一直在成长也一直在前进。党校虽然告一段落了，但我们关于党的学习永远没有尽头，因为党的先进性要求了党员也必须不断学习知识来丰富自己，只有这样才不至于被时代多抛弃；只有拥有这样的党员，我们的党才能永葆青春。我深知自己离一名标准党员还有一段距离，可是我会不断学习知识，以一名合格党员的标准来要求自己，使自己不断完善，向着党走去。希望党组织予以监督！

地理科学与规划学院黄岸峰

2011/5/1

第二篇：黄正峰新课标学习心得体会

——新课标学习心得体会

镇安县永乐镇午峪小学 黄正峰

周二语文教研组组织我们学习《新课程标准》。使我受益匪浅，解决了语文教学过程中的许多困惑。明确了语文教学的方向，提高了认识，把握了语文教学的最终目的。新课程标准的理念：强调面向全体学生，以学生为主体，尊重个体差异，倡导体验参与；教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用，教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，老师只是辅助学生学习，起到指导的作用；课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。现将多年的教学心得提出来和同行交流。

一、以学生自主学习为主，教师点拨为辅。

比如在学对子之前，我会告诉他们明天学什么，并给予一些学习的建议，虽然是一年级的孩子，我还是建议他们去找找对子，像小蜜蜂一样勤劳地把自己找到的对子写在本子上，明天给大家听听。我让他们先去主动获取知识。曾经有人这样说:“每个人都有表现的欲望，都有张扬个性的欲望。”由于课前准备充分，即使平常很少发言的学生也踊跃举手。学生掌握了属于自己的主动发言权做了学习的主人，而我只是活动的参与者和组织者。记得在教《两只鸟蛋》这课时，我建议孩子们去看看有关小鸟的故事，第2天有好多孩子找来了，积极地展现自己的成果。这样的课堂孩子们肯定关注，肯定乐于倾听。他们找的故事虽然很稚嫩，但比老师找的更有兴趣。如:在七千万年前的新生代，地球上可能存在过一百六十万种鸟类。以后由于地壳变化和冰川运动，使鸟类的种数急剧下降。到现在，地球上仅剩下8500多种了。我国鸟类就有2000多种，超过整个欧洲和北美洲的鸟类种数之和，是世界上拥有鸟类种数最多的国家。本文由一起去留学编辑整理，转载载请保留出处。

二、注重多鼓励，少批评。

每个人都喜欢表扬不喜欢批评，这是天性。孩子更是如此。所以在平时的课堂活动中，只要孩子说的对、有道理，就及时肯定，特别是平时自尊心强而自卑心理严重的同学，每当他们有闪光点我便会给予赞赏、鼓励。当然，如果他们说错了，也要委婉指出，让他们敢于接受错误。使不同差异的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长。如在课堂上回答问题，梅婷同学的声音很小，如果当初我是狠狠地批评了她，我想下次也许就不敢再举手发言了。所以我听到有的孩子发言很轻的时候，我就这样说:“不好意思，我刚才没有听清，请你再说一遍好吗？”绝大部分的孩子这时会提高嗓门告诉老师的。偶尔有个别孩子的声音还很轻，于是，我继续努力，“黄老师的耳朵有点问题，请你大声告诉我，好吗？”这时，孩子就会使足力气对我说了。当孩子这样做了以后，我马上表扬他，“回答问题声音真响亮，让老师听清楚了，以后继续这样哦！”当孩子听到这样的激励后，他以后发言更有兴趣了。在学习中，只要给他们降低要求力所能及，他们也愿意干，在老师的赏识激励下，他们会干的更出色。

三、把握良机，渲染课堂气氛。我们现在的学生好多不爱学习，觉得学习是件很枯燥的事情。一年级学生的特点是:爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的字、词、句、文，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

新课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。因而教师要把握良机，渲染课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲，从而提高学生自主学习乐于学习的水平，让学生在快乐中学习，在积极探索中学习，积极动脑，积极思维，主动学习，这就要体现一个师者的辛劳和智慧！

以上是我学习新课标的一点总体体会，希望在以后的教学中能继续探索，真正让学生在快乐中轻轻松松学好语文，提高自身的语文素养。把握语言灵魂，学以致用。

第三篇：抗洪抢险先进事迹(黄峰)

创先争优勇当先 抗洪一线显本色

黄峰，男，现年38岁，现任安义县东阳镇常务副镇长，主要分管负责本镇防汛工作,在今年的防汛工作中面对重大水情、雨情，沉着应对，他身先士卒，带领镇干部驻村入户深入一线了解情况，及时为村民排忧解难，并妥善处置防汛事宜，尽力将灾害损失降到最低限度,确保不发生人员伤亡。黄峰同志坚定地认为，自然灾害难以避免，但让群众不遭罪、少遭罪，则是通过努力能够做到的。在防汛工作中，吃住在镇里，抢险在一线，科学调度合理安排，黄峰同志和他的同事们全身心地投入防汛抢险中，他只有一个信念，绝不能让群众受灾又遭罪，面对严重的灾情，他把党和政府的关怀与温暖体现到了细处，把党和政府在抗洪救灾中的责任落到了实处，彰显了一个基层领导干部的风彩。

一、树立防汛抗旱意识，思想认识到位

东阳镇位于安义县东南部，面积100平方公里，人口2万人，潦河穿境而过，武举堤、排洪港17.63公里，小

（二）型水库18座，山塘水库121座，是全县防汛压力最大、责任最重、防线最长的乡镇。他作为我镇防汛工作主要负责人，本着对人民高度负责的态度，以确保人民群众的生命财产安全为己任，牢固树立防汛保安全意识，5月上旬就组织了入开展全镇汛前大检查，重点检查防汛器材的筹集、防汛设备的维护、险病涵闸斗门的除险加固。及时消除各类隐患，同时进一步修订、完善镇村防汛抗旱预案，提高预案的科学性、合理性、针对性和可操作性。

二、靠前准确察看灾情，决策部署到位

七月发生汛期以来，他带领水管站人员，深入村组，了解每座水库的除险情部况。在没有一个群众来政府反映防汛情况下，超前决策做出了除隐患的决定，国家重点项目西气东输在我镇穿境而过，穿排洪港200余米，他未雨绸缪，及时向上级反映，把隐患处理在萌芽状态，并立即召开了镇村干部会议，安排部署防汛各项准备和资金筹集工作，为我镇防汛稳定有序开展奠定了坚实基础。五个初就安排防汛器材筹集和防汛人员落实事项，面对汛情快速启动防汛预案，严阵以待，全力防汛抗洪。

三、多措并举真抓实干，指挥调度到位

为获得第一手旱情、雨情、水情信息，他经常深入村组田间地头和各防汛圩口，密切关注雨情和河的水位情况，在今年防汛中他亲自指挥调度，连续18天驻扎在他的责任地段黄城水库，防汛期间他坚守岗位，亲自值班亲自巡圩亲自查岗，在防汛中那有矛盾那就有他身影，在今年的防汛工作中排除险情险段252米，除险3座小

（二）型水库，山塘水库二座。由于他指挥调度到位，我镇防汛抗旱工作取得了胜利。

四、明确分工狠抓纪律，责任落实到位

召开防汛抗洪工作会议，研究部署防汛抗洪工作，并形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，全面落实防汛安全责任，实行班子成员包片，一般干部包村的包保责任制，严明防汛工作纪律。他以身作则和全体镇村干部一道24小时坚守岗位，保证上传下达的渠道畅通，保证整个防汛救灾网络正常运行。

五、以人为本生产自救，指导帮扶到位

在今年的防汛发生后，他就带领部分包村干部及农技站干部深入各村组指导群众灾后自救，宣传农业产业结构调整，尽量将灾害降到最低限度。作为常务副镇长，大水过后立即组织镇村干部，对全镇农田受损情况进行一次详细的调查摸底，并提出采取不同方法进行自救，一是对过水后，作物尚能恢复生长的地块及时组织群众清理田间垃圾和泥沙，做好洗苗、扶苗和整理工作；二是清理水沟，排水畅通，除涝保苗；三是对少苗的田块，被洪水冲走的田垄，采取补苗或补种的措施；四是及时做好防治病虫害。

雨暴风狂，挡不住他冲锋在前、抗洪抢险的脚步；靠前指挥，体现出他吃苦在先、战胜灾害的意志。经受洪水考验，搞好灾后重建，黄峰同志把共产党争先创优的精神写在群众的心里，把全心全意为人民服务的宗旨写进了抗洪救灾的每个细节里。抗洪救灾显本色，以他服务人民、无私奉献的作风和品格作出了最好的诠释。

第四篇：总结报告-黄建峰

个人总结报告

于2009年10月上旬末进入公司以来，在新的岗位上工作两月有余。收获良多，不足和需改进之处也很多。现就本人各方面工作学习进步情况作一简短总结。

1.工作方面：

进入公司以后，陆续出差了神华鄂尔多斯煤制油、江苏索普甲醇、大连大化甲醇等几个地方，做销售回访和客户服务工作，明白了客户技术服务是我们销售部一个重要的工作内容。

另外在部门领导的指导下，也明白了我们销售部的最主要的工作就是客户营销和客户维护方面的工作。通过这两个月的查询资料，基本上对全国新开工或者规划中的项目有了一个全面的了解，他们采用什么样的气化技术和净化工艺也有了个基本了解，有一些厂家还查询到了相关人员的联络方式，做了一个潜在客户表格，列出了他们各方面的信息。然而因为各种原因，客户联络方面至今没有取得突破，现在正在总结和学习销售方面的技巧，争取早日在客户开发方面做出一点成绩。

不足之处：

出差的几次好机会没有好好把握。本来去客户那里进行技术服务是最好的学习进步机会，但是因为个人觉悟和认识的问题，错过了这几个提高的好机会。出差中，因为因循守旧，按照以往的工作方式，没有去主动发现问题，没有主动去现场多多学习，把客户的情况都摸透，因此这一点以后绝对要改善。并且要严格要求自己出差回来后写出完整的出差报告，做出完整的客户介绍、工艺要求、数据整理等，并与同事共享，使之能从我的文字里如同亲身出差一样，这样使大家共同得到进步与提高。

2.学习方面：

因为本身以前就做过工厂工艺员，所以对各个客户的工艺流程学习起来应该上手很快的，虽然一个是石油化工，一个是煤化工，但是工艺原理和大化工的格局基本都是一样的。

不足之处；

虽然自信学习能力很强，但是非常不满自己的学习态度和工作态度，尤其是过去这两个月的态度。明显的主动性不够，以后一定要加强学习进步，多向领导及专业前辈请教，使自己有一个脱胎换骨的改变，争取让自己成为煤化工方面的技术专业人才。

另外在客户开发、销售技巧和客户维护方面要树立从头开始的心态，因为我以前确实没有从事过这方面的工作，但是我认为开朗的性格和进取的心态能让我把这些方面做好。

3.个人建议

因为个人工作方面的一些经验，出于个人提高和使大家共同提高并增进公司利润的目的，提出一些个人建议：

1.希望公司给销售部增加一台台式电脑或者给已有运转慢的电脑加装内存条，因为正常情况下现在只有一台电脑能够使用，另一台电脑因为配置的原因，运转速度很慢，打字查资料收发邮件都满足不了要求，估计配置比较高的组装机市场价不会超过4000元，加装内存条不会超过400元，并可以形成公司固定资产；

2.希望公司能够加强内部资料共享。作为员工，当然希望能够学习到和工作有关的各方面的知识，在网上确实能够找到一些有关公司产品的信息，但是我觉得内部特别是关于公司自己产品方面是一个很重要的信息共享渠道。我几次出差做好的文件或者数据资料都放在电脑上，大家都可以查看，可以共同提高，以后我也会把每次做的与工作相关的东西做成记录，与大家共享。如果公司拥有产品的有关详细资料介绍、操作手册或者客户服务方面的历史记录，给员工们学习于公司于员工我都觉得是件好事。

以上只是一家之言，若有不对之处，请勿当真。当然，最重要的还是我们员工自己的学习和工作态度。希望学习和改进自己，真正达到公司和员工的共赢吧。

总结人： 黄建峰

2010.1.4

第五篇：黄国峰---假期听报告有感

假期听报告有感

黄国峰

该学的知识孩子们学不会时；当孩子们偶尔调皮、做些小动作时；当你认为孩子不听话时；当他们的行为有失偏颇时；当他们不孝敬父母，不尊敬老师，不热爱自己的国家时……当我们教学中遇到诸多这些或那些的“问题”时，作为教师的你是否生气过、愤怒过？你是否只是简单、粗暴地解决以求快快了之？当这样的想法和做法弥漫在我们心中时，对学生我们感到了厌烦和困惑，对教学我们失去了该有的激情与动力，它已成了一沟静止而无趣的死水，这样的生活，不止学生，连我们自己都感觉不到快乐。

我想每一位教师都会有这样的经历吧，我们也曾都为此疑惑过、困惑过、不知所措过.听了胡主任的报告，从中告诉了我们教育的真谛，那就是“爱”。

“爱”谁都会说，但是要做到又怎是如此简单呢？我们的生活离不开爱，有爱的生活才会多姿多彩；我们的教学同样离不开，有了爱的教育才会被人认同才会被接受，才会让教育展现出它真正的魅力。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”泰戈尔也曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”在我们的教育中，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时也说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

而胡主任正是这样一位有爱的老师，听着胡主任的报告，我也开始慢慢地回忆慢慢地思考。是啊，也许一些调皮的孩子他只是希望得到你更多的关注，他们只是不知道怎么去正确的表达，如果我们这时能耐心地和他聊聊，给他一个微笑，也许他就不会那么调皮了；也许一些不认真听讲的孩子，他正有着一些心思得不到解决，而影响着他听课，如果我们可以细心地去观察一下，去和他谈谈心，也许问题也就迎刃而解了。

诚然，教师的工作的确繁琐，正如胡主任所说的那样。但是我们也要时刻提醒自己，我们面对的是一个个的孩子，他们需要的是爱和理解，我们要时刻有着一颗充满爱的心，那么我们的教育才会闪烁出光芒，我们的孩子也才能更健康地发展，等他们长大后也才会是一个有爱的人。