争做四型领导干部规划

第一篇：争做四型领导干部规划

文章标题：争做四型领导干部规划

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一、学习型

1、把握坚定的政治立场，努力维护班子团结，坚持务实的工作作风，认真履行工作职责，充分发挥自己在班子中的积极作用，为全县的经济发展尽自己应尽之责。

2、加强政治理论学习，重点学习十六届五中全会关于建设社会主义新农村的论述、胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述和中央经济政策、国家法律法规、党章和纪检监察业务知识等，自觉将所学知识与工作实际相结合。

3、加强技能学习，在学习好英语、电脑、普通话的同时，加强信息化与电子政务、公共管理课程的学习。

二、创新型

1、创新工作思路。大力改革创新，推进制度建设，加强基层党风廉政建设并抓好试点工作，努力推进行政效能监察，进一步优化县域经济发展环境，努力探索招商引资工作的新途径、新办法。

2、创新工作方式。按照建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系的要求，加强纪委对党风廉政建设和反腐败工作的组织协调，加大源头预防和治理腐败力度，进一步推进干部人事制度、行政审批制度、财政管理体制、投资体制等制度改革和创新。

三、实干型

1、坚持深入基层，深入群众。全年下基层工作60天以上，为基层和群众办实事10件以上，基层群众来信、来访办结率达90以上。

2、坚持为民办实事。着力在土地征收征用、城镇房屋拆迁、拖欠农民工工资、教育乱收费、医药购销、农民负担、公路“三乱”等方面，及时解决群众反映的热点、难点问题，切实维护群众利益。

3、坚持勤政务实。加强领导，强化措施，确保主管的纪检监察工作和分管的招商引资工作在全市目标管理考核中进入先进行列。

四、廉洁型

1、落实好党风廉政建设责任制。全面部署党风廉政建设和反腐败工作，贯彻落实上级有关党风廉政建设的各项工作部署和规定，加强党风廉政监督。落实好新任领导干部任前廉政谈话，诫勉谈话，纪委书记和下级党政负责人谈话等“三项谈话”制度，及时掌握乡镇、科局级负责人的党风廉政建设情况。

2、带头遵守廉洁自律的有关规定。严守省、市纪委的“六条禁令”，不收红包礼金，不参加超标准消费活动，不接受有碍执行公务的吃请，不违规报销费用，从严约束身边工作人员和亲属。

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第二篇：静心教书,潜心育人,争做“四型”教师

静心教书，潜心育人，争做“四型”教师

摘要：托尔斯泰语：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅象父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”鄙人座右铭：“做人要知足，做学问要不知足，做事要知不足。”

目前，振兴我县教育已从广泛讨论步入认真实施阶段。作为农村初级中学的一名普通教师，我已经并将继续钟情于语文教育事业，全身心地投入到教学工作中，努力提高教学质量。在此，我说说自己的片言只语，重点谈谈“我怎么办”。诚望领导和同仁批评、指正、监督、帮助，权当吾辈滥竽充数一回。

一、静心享受，做“快乐型”教师。

当前，有少数教师追名逐利，把主业当副业，心情浮躁，一夜暴富心理倾向严重，成天做着发财梦。这样，他们工作不在状态，敷衍塞责，做一天和尚也没有撞一天钟，整日相互攀比，迷迷糊糊地过日子，从小处讲是工作不负责，从大处讲简直就是犯罪。我绝不是危言耸听，因为教育影响一个孩子的一生，而一个小孩影响一个家庭，家庭是社会的基本细胞。在此，我奉劝个别教师深刻反省，立即悬崖勒马，不要“这山望着那山高”，先干好自己的本职工作，再说其他。否则，“今天工作不努力，明天努力找工作”的现象就会在他们身上重现。可以设想，如果将来他的孩子碰到像他们这样的教师，他一定会怒发冲冠，坚决要求学校更换教师吧。我常想，我们是教师，就应该追求平淡、真实的生活，我们必须“耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑”。如今，我们教师的待遇有了很大程度的提高，可谓“比上不足，比下有余”。伟大科学家居里夫人说：“人类需要现实家，更需要梦想家。”我把自己常常比成梦想家，在教育教学的世界里尽情挥洒，在校园生活的圈子里自由翱翔。因为，我有一颗平常心，我有一双发现快乐的眼睛。我不管自己的心情有多么糟糕，我从不把情绪带进课堂，我展现给学生的永远是快乐的一面。教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教师都不快乐，怎么教出快乐的学生。我每接一个新班，第一节课都要给学生传递学习是快乐的，快乐是可以分享的信息。我把学生的每一次进步当成快乐，把学生的每一次转变当成快乐，把班级的每一次收获当成快乐。只要有学生，只要有课堂，我就能找到快乐的影子。因此，无论外面的世界多么精彩，我沉醉于教育教学，爱得不能也不愿自拔。

做人要知足。无私无欲，你会发现，快乐其实很简单！

二、潜心学习，做“学习型”教师。

21世纪的今天，学习显得尤为重要。作为教师，既要勇于学习，更要善于学习，乐于学习，养成“人人为我师，处处有学问”的大语文学习观。

1，向书本学习。我会利用课余时间见缝插针地阅读有助于提高教育教学水平的各种有益书籍，做好相应的笔记，坚持“不动笔墨不读书”的原则。这些年我自费订阅了《教学与管理》《语文教学通讯》《读者》等杂志，每次都如饥似渴的吮吸其中的营养，以此丰富自我，提升自我。如今，这些书籍与笔记本成了我的心肝宝贝，它们将继续影响和指导我的工作与生活。

2，向同事学习。“三人行必有我师焉。”学校的领导和同事是我学习的标兵。我坚持每周听课不少于2节，力争本期将学校每位教师的课听一次，积极参加学校的《教师论坛》培训，从大家身上学习先进的教学理念，娴熟的教学技能，独特的教学风格，一人汲取一点，聚沙成塔，我相信一年后我的教育教学水平将有质的飞跃。

3，向自己学习。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我要继续坚持勤思考，勤总结的习惯。每堂课，每个教育教学案例都要认真反思，成功在哪里，不足在哪里，进行仔细梳理，找到可以支撑的教育理论，写好教学后记，写好心得体会。有了这些来自教育教学的一线资料，我再反复推敲，完善提高，我相信每年发表1-2篇论文应该不难。

4，向生活学习。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”深入生活，熟悉生活，积累丰富的社会生活经验，感性知识，是我们从事教学工作，教书育人的一个重要条件，是语文教师知识结构中不可或缺的重要组成部分。作为语文教师，我一定要满腔热情地对待生活，紧跟时代发展的步伐，在无比辽阔的社会生活中汲取营养，积累素材，丰富情感，开阔视野。只有这样，才能深入地对教材信息进行理解、吸收、加工、处理，教得生动，教得真切，才能真正揭示教材反映的社会生活的认识价值，教育价值和审美价值。

5，创造条件学习。如果上级部门组织相关教育教学的外出提高培训，在不影响学校工作的情况下，我一定积极争取，全心学习，回校后向全体教师做好专题汇报。我准备，在现在汉语言文学本科文凭外，争取利用几年时间的学习，再获得一个其他专业的本科毕业证。

做学问要不知足。学而不厌，你会发现，学习其实很快乐！

三、用心工作，做“实干型”教师。

1，严于律己，为人师表。作为教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。我要求学生做到的，自己一定要做到，而且要做好。我要求学生说普通话，自己坚持说普通话；我要求学生要背诵的课文，自己一定提前背诵。语文教师不仅要传授知识和能力，更要肩负起对学生进行人生观、价值观、审美观等思想和情感教育的重任。我从不在学生面前说脏话，从不在学生面前发牢骚，从不在学生面前诋毁其他学生或教师。所以，我们无论是道德情操、思想境界、文化修养，还是工作作风、学习态度、生活习惯，乃至言行举止、仪表装束、居室摆设都要有语文教师特有的风度，能引起学生爱慕崇敬之情，成为学生自觉效仿的楷模。这样，我们在学生中才有较高的威望，才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重。

2，平等民主，多元激励。古语云：“举大事者必以人为本。”亲其师，信其道。好的关系胜过好的教育，我非常注重与学生的关系，我常想学生和自己的关系亲密了，那么他相应科目的成绩应该不会差。我每上一个班的新课，一定要利用最快的时间记住每个学生的姓名，让他们知道每个学生在老师心中都有地位。我会利用课余时间与学生一起进行体育运动，同他们一起到食堂吃饭，积极参加班级的文娱活动，正真融入学生之中，参与他们的学习生活，走进他们的心灵世界，我想努力成为学生的知心朋友。教学中，我十分注重对学生的有效评价，正面鼓励。学生回答准确时，我会大肆赞扬，不吝啬；学生回答错误时，我会热情鼓励，不嫌弃；学生不知如何回答，羞于回答时，我会耐心等待，不疏远。无论那种情况，我都做到态度和蔼，语言亲切，努力保护每个学生的自尊心，提高他们的自信心，帮助他们健康成长。这样，他们课堂上消除了压抑心理，摒弃教师权威的陈旧思想，敢于回答，交流；乐于辩论，质疑；善于展示，表演；宽松、自然、和谐的教学氛围贯穿整个教学过程。

3，面向全体，因材施教。我要做到“有教无类”，不放弃任何一个学生。俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”可以说，热爱学生，尤其是热爱差生，是教师工作的出发点，也是教师工作成功的关键。面对差生，“教”固然重要，但发现他们潜在的可能性，找到他们闪光的地方，循着他们的个性去放飞其理想，也同样是一条康庄大道。作为教师，我会用放大镜看学生的优点，抓住一点反复表扬；用显微镜看学生的缺点，用发展的眼光看待学生。我要千方百计提高学生成绩大面积，提高班级平均分。一是抓好晨读，加强学生抽背力度。“一天之计在于晨”，文字科目要提高班级平均分，就要从抓好晨读开始。二是抓好课堂教学，向40分钟要质量。为人师者，真正地要想提升学生的幸福感，最深刻影响力最大的就是促进学生学业上的成功，通过提升成就感来提升幸福感。高明的教师必定以激发学生主动学习的意识为教学的第一要义。语文课堂，我特别重视学生学习兴趣的培养，变“要我学”为“我要学”，让学生从厌学向乐学转变。语文课堂上积极创设情景，激发学生学习兴趣。我总会制作一些相宜的音乐和图片课件，适时播放，从视觉，听觉等多角度调动学生学习积极性。我在教学《背影》一课时，就给学生准备了许多歌颂父亲的音乐，学生很自然的融入了课堂情景之中，对父爱的理解非常深刻。教学一些要求必背的篇目时，我就会设置师生规定时间内背诵比赛的环节，用教师快速背诵的榜样作用来带动学生学习的积极性。学生每次命题作文，我都会写下水作文，并将自己的作文给予全班学生评价，与其“喊破嗓子”不如“做出样子”，这样学生的写作兴趣空前浓厚。三是抓好专项训练，我会设计许多展示活动，充分锻炼学生的听说读写各种能力。包括“我是评论家”，希望学生对课文的各个层面进行评价，指出优劣，并简单说明理由，培养学生语言鉴赏、语言分析等能力。“我是摄影师”，希望学生用语言描述自己准备拍摄的课文中最精彩的画面，训练学生语言表达、提取信息等能力。“我是表演家”，希望学生将课文中的情节或故事，用课本剧的方式再现给大家，锻炼学生的动手动脑、模仿表演等能力。“我是小作家”，希望学生将课文的情节或结尾进行续写、改写等，培养学生的构思写作、想象联想等能力。这些展示活动的设计，避免了布置作业学生消极应付的弊端，给予了学生勇于表现自我，善于表现自我的舞台，学生的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标得到有效落实，学生的潜力得到了有效开发。四是抓好作业评讲，坚持做到“凡做必改，凡改必评”。透过学生作业情况反馈教学得失，进一步改进教学方法，提高教学效率。五是抓好单元检测，坚持月考。以考促教，以考促学，全面提升教学质量。

做事要知不足。脚踏实地，你会发现，成功其实离我们并不遥远！

四、真心奉献，做“服务型”教师。

教育和管理的最高境界，就是引导他人，激励他人，服务他人。我既是学校的一名语文教师，同时也是学校的一位中层干部。于学校领导而言，我愿做他们工作的助手，全心全意做好自己分管工作的前提下，积极为学校的发展建言献策，哪里有临时性的工作，我随时到岗到位，出色完成领导交办的工作。于学校同事而言，我愿做他们教学业绩的帮手，甘当绿叶，让他们没有成功的尽快成功，没有成熟的尽快成熟，没有成名的尽快成名。于学校学生而言，我愿做他们的朋友，谈理想话青春，教会他们做学习和生活的主人。于学生家长而言，我愿做他们教育子女的顾问，交流教育心得，参谋子女择业。

倾心奉献，无怨无悔，你会发现，付出其实也会有很多收获！

第三篇：树立学习新理念，争做四型干部职工

今年初，县委、县政府提出了“领跑中西部，进军五十强”的发展战略目标，这是全县的奋斗目标，也是我局的工作中心。要在三五年时间内，使长沙县进入全国县域经济基本竞争力五十强，夺取中西部地区第一名，任务还相当艰巨，还有许多工作要做。实现这一目标，关键在于要有一支素质高、业务精、能吃苦的干部队伍。根据发展形势，结合我局干部职工的现状，我们要通过大兴学习之风，树立学习新理念，争做“四型”干部职工，努力提高为发展服务、为基层服务、为群众服务的水平，为实现“领跑中西部，进军五十强”发展战略，做出我们应有的贡献。

一、树立“学习就是责任”的新理念，争做“学习型”的干部职工我们党要担负起“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，使社会主义中国发展和富强起来，为人类进步事业做出更大贡献”这个历史使命，必然对全党特别是领导干部的理论水平、知识水平和工作能力提出新的更高的要求。在新的历史条件下，对于我们每一个同志来说学习已经不是个人的事情，而是一种政治责任，是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。我们必须牢固树立学习就是责任的理念，把学习当作第一要务，培养浓厚的学习兴趣，不断增强学习的责任意识和使命意识，不断提高学习的自觉性和积极性，做“学习型”的干部职工。

二、树立“学习就是工作”的新理念，争做“事业型”的干部职工在现实生活中，不少同志总是把学习与工作当作是两回事，是两张皮。这是一种非常片面的认识。实际上，学习与工作是辩证的统一。干好工作需要学习，学习是为了更好地工作；工作的过程是学习的过程，学习的过程也是工作的过程。两者相互渗透，相互促进，相得益彰。注重学习，工作就会有新思路、新举措，就能开拓创新，与时俱进。作为直接为“三农”服务的职能部门，我们必须通过学习，不断提～部职工的工作水平。我局的业务骨干缺乏，在林权证换发工作中不断凸现出来。在林业技术上辅导群众、帮助群众致富，也需要不断学习。我们作为行政执法部门，现在有的同志对新颁布实施的《行政许可法》，也知之不多，工作很被动。我们必须牢固树立学习就是工作的理念，正确处理学习与工作的关系，在工作中从实际出发，量力而行，尽力而为。各项工作都要体现以民为本的科学观念，做脚踏实地、埋头苦干的实干家。事业是扎扎实实的干出来的，贪图享受出不了政绩，走捷径也出不了政绩，必须深入实际，用理论指导工作，把实干精神与科学态度结合起来，做“事业型”的干部职工。

三、树立“学习就是素质”的新理念，争做“廉洁型”的干部职工在新的历史条件下，对于我们干部职工的政治立场、思想道德、作风纪律、文化底蕴、人格魅力等都提出了更新更高的要求。不断增强干部职工的综合素质，树立良好的形象，主要靠努力学习和实践锻炼。只有坚持不懈地学习革命理论、先进文化和科学知识，积极主动地投身社会实践，学习人民群众，才能使自己的政治更加坚定，思想不断升华，灵魂得以净化，人格变得高尚，从而树立起良好的形象。我们必须牢固树立学习就是素质的理念，在努力学习和自觉实践的过程中确立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、利益观、荣辱观，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。做廉洁型的干部职工，要求我们要有为民的情怀，工作上艰苦一点，作风上务实一点，生活上简朴一点，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。我们要从小处着手，从身边的点滴做起。特别要突出强调规范行政执法工作，始终做到两个坚持：一是坚持实施阳光工程，及时向社会公开各项办事程序和收费标准，并且实施服务承诺制，为行政行为当事人提供最优质的服务，强调行政不作为即是乱作为，乱作为即是严重违法行为。二是坚持行政执法“六不准”制度，即严守执法权限，不准滥用职权或越权执法；严守执法标准，不准纵容、袒护、包庇被查处的对象；严守执法秘密，不准泄露案情和稽查行动计划；严守廉政纪律，不准向经营者索取或变相索取财物；严守职业规定，不准从事或参与林木经营活动；严守行为规范，不准酒后执法、粗暴执法。要确保行政执法案件无行政复议和向法院申诉，无群众上访现象；要杜绝滥用权利和行政行为“乱”的现象，做“廉洁型”的干部职工。

四、树立“学习就是创新”的新理念，争做“创新型”的干部职工世界在变化，事业在前进，实践在发展，迫切要求我们不断总结工作中的新经验，借鉴他人的先进成果，在工作中不断扩展新视野，做出新概括。做到这一点的关键就是要坚持不懈地学习、实践、思考、研究。实践告诉我们，创新的智慧要靠学习来点燃，创新的平台要靠学习来支撑，创新的进程要靠学习来指导，创新的能力要靠学习来培育。在学习中创新，在创新中学习，根本就在于坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进。我们要敢于打破习惯势力和偏见，彻底破除因循守旧的保守观念，强化开拓创新意识，彻底破除安于现状的自满观念，强化发展进取意识，彻底破除无所作为的守摊观念，强化责任和忧患意识。要坚持实践第一，研究新情况，形成新意识，积累新经验，创造新成绩，把握新机遇，自觉把全县中心工作和部门工作结合起来，部门工作服从和服务于中心工作，在结合中发展创新，做“创新型”的干部职工。我们必须牢固树立学习就是创新的理念，始终保持与时俱进的精神状态，不断创新我们的思维方式，创新我们的工作方法，不断开创我县林业工作的新局面。

第四篇：南关街道创四型机关学习规划

南关街道创“四型机关”读书活动规划

为进一步推进学习型、服务型、效能型、廉洁型机关和社区建设，提升广大党员干部的学习力、创新力和服务能力，结合南关街道机关实际，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，按照“多读书、读好书、作表率、促发展”的要求，大兴学习之风，形成浓厚的读书风气，让广大党员干部在读书活动中，开阔眼界、丰富知识，提高修养、增强素质，树立党员干部“充满思想活力，充满知识动力，充满文化魅力”的良好形象，提高党员干部服务发展的能力，推进学习型、服务型、效能型、廉洁型机关建设。

二、活动内容及方法

以“七个一”活动为载体，即“日学一小时，周设一课堂，月读一本书，年底一考评”，订一个自学计划、写一篇文章、发一次言。保证建设学习型、服务型、效能型、廉洁型机关读书活动扎实深入地推进。

1、日学一小时。党员干部每天进行读书学习不少于一个小时。特别是班子成员要按照学习计划内容，自觉学习，带头学习，为创建学习型、服务型、效能型、廉洁型机关作表率。

2、月读一本书。全体党员干部要以学习推荐书目书为重点阅读书目；同时还要结合部门工作实际，自主学习政治理论、党的建设、法律法规、经济知识、科学文化知识、公务员能力建设及相关的专业知识等方面书目。全体党员干部每月通读一本书，做到研读理论书、精读业务书、选读兴趣爱好书。

3、周设一课堂，就是按照计划表由相关人员带领机关干部和社区干部共同学习，保证学时，保证参学率。

3、发一次言。为了保证对所学知识透彻理解，提高分析问题和解决问题的能力，党员干部在认真读书的同时，要根据不同的学习专题，抓住一些带有倾向性和根本性的问题，确定相应的主题，以博客、读书日志等形式撰写读书心得。由党支部组织一次研讨交流活动，让每个同志都要发言机会，在学习交流中集思广益、激荡思想、共同进步。

4、一考评。为了检验学习成效，促进学习扎实地开展和学习成果的及时转化，11月底前夕将进行一次检查考核，并根据考核标准，分别评选表彰1个先进部门和个先进个人；并在年底举行“对我影响最深的一本书”征文竞赛评选活动，使大家学有榜样，赶有目标，激发大家的学习自觉性。

三、保障措施

1、制定学习计划。各党总支（支部）及每名党员要制定明确的学习计划，党员要认真盘点自己知识存量，明确主攻方向，制定长远计划与近期安排；在制定2011创学习型、创新型、服

务型机关“四个一”读书活动方案中，每名党员都要详细列出必读和选读书目清单，列出对应的阅读时间表。同时要把长远规划和阶段性任务有机结合起来，持之以恒，抓好学习，使全体党员成为知识上的“复合型”，人才上的“多面手”，以更好地服务于宿州又好又快的发展。

2、开辟学习园地。充分利用网站、党员活动室等阵地，建立学习园地，交流、展示党员个人的学习小结、学习笔记、学习体会文章。

3、检测学习成效。根据学习计划安排，定期组织集中考核，检验每名党员读书学习效果。考核中将调阅一定比例的党员读书笔记，检查支部创学习型机关读书活动的交流、考核等相关记录；与被抽查的党员面对面就某一本书、某一内容、某一观点进行点评和交流。定期编印读书活动简报，交流党组织和党员读书活动的经验。对开展创学习型、创新型、服务型机关读书活动不合格的党组织及党员，将及时下发整改通知书。把学习绩效与评先评优挂钩，保证学习顺利进行。

南关街道党工委

二〇一一年八月五日

附件：

1、学习推荐书目，《转变经济发展方式研究》、《社会主义法治理念读本》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》、《解放战争》、《中国共产

党历史（第一卷）》《中国共产党简史》、《中国共产党历史二十八讲》《中国共产党新时期简史》、《党的历史知识简明读本》《复兴之路》、《二十世纪中国史纲》、《毛泽东传》

2、

第五篇：争做四好教师

争做“四有”好老师“六个一”活动实施方案

为积极贯彻落实好我区第XX个教师庆祝大会精神，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，提高我校教师队伍建设的水平，推动党的群众路线教育实践活动深入开展，经校长室研究决定，在全校教师中开展争做“四有”好老师“六个一”活动。具体实施方案如下：

一、“四有”好老师内涵

XX年9月9日，全国第XX个教师节来临前夕，总书记前往北京师范大学看望师生，并号召全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

习总书记还对“四有”好老师的内涵作了具体阐述：

一要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

三要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。四要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

二、活动时间：XX年9月15日——XX年12月31日

三、参加活动对象：学校全体教师

四、活动内容

1、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动；

2、开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动；

3、开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛；

4、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动；

5、开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动；

6、开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈会。

五、活动安排

第一阶段：宣传发动

时间：9月15日——9月20日

活动内容及安排：利用学校网站、“新旅之声”广播、宣传橱窗等宣传阵地，广泛宣传总书记关于做“四有”好老师的讲话精神，广泛宣传我区第XX个教师节庆祝大会精神，特别是吉子俊书记的讲话精神，让每一名老师都能深刻领会习总书记提出的做“四有”好老师的殷切期望，领会吉书记提出的打造“王牌学校”、争做“金牌教师”的工作要求，不断增强广大教师的工作干劲和凝聚力，促进学校各项工作再争新突破。

（责任部门：办公室）第二阶段：深化认识

时间：9月20日——10月31日 活动内容及安排：

1、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动。时间为9月20日——9月31日。要求全校老师人人参与，采取先分组后集中的方式，先在备课组内进行讨论，再由各备课组推选1人集中参加学校范围内的讨论活动。讨论要紧紧围绕习总书记提出的做“四有”好老师要求展开，结合当下社会和教育现状，具体阐述为什么要做“四有”好老师，怎样做“四有”好老师。讨论要紧贴自己的教育教学实际，结合具体事例展开，形式要活泼、生动，不拘一格，氛围要轻松、自然、热烈，提倡“拉家常”式讨论，营造一种人人想说话、人人说真话的讨论环境，力戒出现假话、大话、空话、套话。讨论时要安排专人做好记录。

（责任部门：教务处）

2、开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动。时间为10月8日——10月15日。结合“行知论坛”活动，开展“我身边的最美教师”主题宣讲活动，向全校教师宣讲身边优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹。每个年级组安排一名宣讲人，宣讲本年级组“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹。宣讲时要做到事例真实、典型，感染力强，真正起到打动人、教育人、塑造人的效果。

（责任部门：教科室）

3、开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛。时间为10月25日——10月31日。要求各年级组推选两名选手参赛。演讲内容要结合自己的实际岗位工作、传承和发扬新安精神、争做“四有”好老师等展开，内容要具体充实，感情要充沛真实，避免空洞虚假。

（责任部门：工会 团支部）第三阶段：活动践行

时间：11月1日——11月31日 活动内容及安排：

1、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动。时间为11月1日——11月10日。面向全体教职工征集“学校发展金点子”，引导广大教师关心支持学校发展，增强广大教师的主人翁意识。对征集到的金点子组织人员进行评选，并设立奖次。

（责任部门：办公室）

2、开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动。时间为10月13日——12月26日。语、数、英各备课组分别推选一名选手参加竞赛，参加对象为35周岁以下青年教师。教学竞赛活动要与“思维课堂”说上评活动相结合，要充分体现“以学生为主体、以思维为核心、以问题为主线”的思维课堂基本原则，符合“激发设疑——探析构建——培育深化”的思维课堂基本模式。（责任部门：教务处）

第四阶段：总结深化

时间：12月1日——12月20日 活动内容及安排：

开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈活动。与家长委员会会议相结合，召集教干代表、党员教师代表、非党员教师代表和家长代表四类人员参加座谈活动，座谈活动着重围绕以下内容展开：

1、对照我区经济社会的发展形势，特别是教育发展形势，查找学校和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向。

2、对照“四有”好老师标准和吉子俊书记提出的“王牌学校”、“金牌教师”要求，查找学校发展和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向。

3、对照身边“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹，查找自身存在的差距，找准今后的努力方向。

（责任部门：德育处）

六、活动要求

1、学校成立做“四有”好老师“六个一”活动领导小组，由学校党政主要负责人任组长，分管宣传工作的副校长任副组长，领导小组成员为各中层正职人员和各年级组长。领导小组下设办公室，办公室主任由校办主任担任。领导小组负责牵头做好“六个一”活动的组织实施、督查反馈、评价考核等各项工作。领导小组办公室负责“六个一”活动的具体落实、协调督促、信息反馈等事务。

2、活动要与党的群众路线教育实践活动紧密结合，通过活动不断增强广大教师联系群众、服务群众的意识和本领。

3、活动强化过程意识，抓实活动全过程，使活动过程真正成为广大教师提高认识、提升素质、净化灵魂的一次心灵洗礼过程，避免出现“走过场”现象，坚决杜绝形式主义。

4、全体教师要增强大局意识、发展意识和奉献意识，积极认真地投入到活动中来，以“六个一”活动为平台，不断提升自我、发展自我，人人争做“四有”好老师和“金牌教师”，树立起“敬业争奉献、务实创一流”的新安教师形象。

5、活动过程中各信息员要加强宣传报道工作，努力扩大活动声势和影响。

6、活动过程中，各责任部门要注意拍摄过程照片，并保存好图片、文字等活动过程性资料，活动结束后及时送办公室存档。年终局办公室将此项工作作为目标考核重要项目内容。