第一篇：中国石油大学实践报告
关于江苏建湖城乡公交服务发展的思考班级：09自动1班姓名：仇涛学号：09051107
城市公共交通服务是现代服务业的重要组成部分，即是城市化建设的重要组成内容，也是城市文明建设的窗口，事关城市公交的公益性和城市的可持续发展。2010年暑假，我积极投身到城乡公交事业中去，当了一回公交车乘务员。期间我认真调研建湖县城乡公交事业的运营模式和市场现状，分析目前公交事业发展中所面临的一系列问题，并从中寻找解决这些困难的途径和方法。在此，将调研结果做一下总结。
随着建湖县城市化进程的加快和路网结构的不断完善，现行的公路客运班车运行方式，尤其是城乡客运市场分割、城区车辆停靠站场资源不能共享、农村客运站场设施不全等，已远远不能适应城乡人流、物流、信息流等要素的流动需求，并日趋成为制约中心城市集聚、辐射、带动功能发挥的“瓶颈”
距离
建湖县现共有农村客运班线12条，营运客车241辆。已通公路的乡镇客运班线通达率为100％。
一．城乡公交营运服务状况
建湖县公交公司服务实现低票价制，20公里以下普遍票价1元，空调车2元，20公里以上普遍票价2元，空调车3元。但是很多私人运营企业不承担公益性和福利性服务，如残疾人，军人等这些本应该享受免费乘车的人群没有得到优待。
二．城乡公交行业管理状况
建湖县的公交客运投资体制主要是民营投资，管理为市、区两级多部门管理，市场管理主要体现在公交营运路线的制定和车辆规范管理。近年来，打击非法营运，维护市场秩序方面做了较多的工作。但是很多投诉因为取证难，因而处罚困难。
三．公交基础设施建设滞后
公交基础设施包括换乘枢纽、站场建设等方面的内容。目前建湖县的公交停车场、调度站建设严重落后。配套设施跟不上，乡镇公交根本没有固定的停靠点，管理很不规范。
四．市场环境有待改善
市、区两级多部门管理，由于各自法规不一致，有时候在事情的处理上会出现分歧。
另一方面服务管理平台欠缺，黑车载客现象严重。
五．公交管理还有待改进
公交线网排布还不够科学，“热线”较密，“冷线”布局不到位。此外，营运质量也有待提高，存在首末班不准点，不按规定趟次行车，越站甩客，语音提示少等现象。
六．交通拥堵影响公交营运
城市交通拥堵，信号灯多，造成公交车运营速度较慢，班车不准点，高峰时段出现大间隔，乘客候车时间较长。
出路
不可否认，城乡公交客运一体化是双向的，是城乡两者内部及两者之间的有效衔接。城乡公交客运一体化发展不仅是道路、场站等硬件方面的一体化，更包括管理体制、运行机制、经营方式等软件方面的一体化。
“目前，全省11个地级市，已有4个城市把城乡公交统一纳入道路运输行业管理。”眼下，建湖县公交公司也在大举城乡公交扩张，通过控股、参股、合作等形式，已取得近湖镇、上冈镇等6个片区26条农村公交线路经营权，并由交通部门统一管理。为逐步理顺管理体制、运行机制，实现城乡公交管理体制平稳过渡。
同时，要实现政策法规一体化，即对城乡道路客运实行统一的发展政策和经济政策（税收政策、投资信贷政策等）；站场设施一体化，城乡道路客运站点的选址、规模、登记、服务功能等实行统一规划、合理布局，使站点能与其他各种运输方式和各种客运服务方式有效衔接，与城乡规划相配套，避免重复建设和资源浪费； 市场建设一体化，对城乡道路客运实行统一的市场准入制度、服务规范等；运行模式一体化，城乡公交客运线路，实行统一的定线路、定站(点)、定班次、定时间营运模式；线路路码编制一体化，编制方便乘客记忆、衔接城乡公交客运线路路码的统一编号；车辆档次一体化，根据线路的运距、客流量、道路等级投入一定档次的公交车。
以上便是本人于2010年暑假在建湖县恒兴公交公司实践期间的总结报告。
2010年8月10日
2010暑期社会实践感想
班级：09自动1班姓名：仇涛学号：09051107
岁月匆匆，林林总总。人总是很羡慕那些得不到的东西。作为学生，我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱，自己花钱的日子。而当自己真正开始利用暑假的时间挣钱的时候，才发现一切都没有自己想象得那么简单，这个时候我总是很怀念学习生活，总是很想快点开学。
回顾暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。
首先，找到一份工作都很难。想想也是，谁愿意找一个没有任何经验，而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有“招聘启示”的店面。谁知道当我说出我的原意后。本来笑面相迎的老板来个180度大转弯，冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。陆续还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。最后还是通过亲戚托关系帮我找了一份工作，在公交车上做乘务员。
说来简单，其实不然。收钱，撕票，报站，每件原来看似简单的事情一到了自己这里都乱了套。收了假钞，票撕重了，拉过了站，没次犯错误不仅会被骂，缺的钱还要自己补上。
第一天上班，就面对种种规定。什么头发必须扎起来，必须穿平底鞋，不能背自己的包等。挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，有人漏票扣钱等等。这使我想起了《雷雨》里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。
资本主义初级阶段，资本家为了获取更多的剩余价值是通过延长工作时间；提高劳动强度。我总觉得自己不是活在21世纪的社会主义国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的劳动人民，我也处于资本家的剥削之下。
工作中遭人家白眼，甚至争吵，也是有的。有的人带着孩子，都快要1米4了，连买个半票也不肯。有的人，趁人多挤上车也不自觉买票，我要是看漏了，又要挨骂。有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就
当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就算了。现实社会其实就是这样的残酷，这种工作在社会底层的人注定要忍受更多的不平等。
每天只是单调的上下班，没有的节假日，只要休假，那几天就没有工资。这使本来就很厌倦的工作变得更加无聊。现在想想学习期间每周休息，还要抱怨一天八节课很烦，和这比比，又算的了什么呢？
其实，工作中也会有欢乐，让我体会到再卑微的工作都值得和需要尊敬。因为班次不能脱节，每天从早上6点工作到晚上7点，中途几乎连吃饭的时间都没有。炎热的天气加上拥堵的道路，真的可以让人的精神崩溃。可是，如果这时车上的乘客可以关心的问几句，或者在你递票时给你一个微笑，对我来说真的就是最开心的事。
打工过程中，遇到很多十几岁的小弟弟，小妹妹。开始，只恨自己“出道”太晚了，和他们比起来，好像我都老了。但是，慢慢的，我感觉到了世事的艰难。难以想象那些十几岁就开始面对社会的年轻人是怎么承受的，或许每一个青年都会羡慕还在上学的同龄人。
现在我很知足，二十几岁还有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教育。我一定要利用这个条件，路还掌握在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信心走好以后的路，也一定会的。我很珍惜现在拥有的一切。
给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并且增强了自己的能力。这次实践，虽然只是公交车乘务员这样一份小小的工作，但是却使我成长了不少。更懂得尊重劳动，不分贵贱；更懂得思考人生，相互联系。我想无论做什么事情，有自己的目标和理想就会做得开心，不管成功与否。所以，新的一个学期，想对自己说，对所有有志者说“加油”！
2010-8-20
第二篇：中国石油大学电气专业综合实践报告
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
电气工程及其自动化
专业综合实践指导
学 号： 10053228
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
一、综合实践目的
本专业综合实践的意义：本专业涉及多门学科，包括电机拖动、电力工程、电子技术、自动控制、计算机控制，多学科渗透，强弱电结合，特别是对动手能力要求较高，但从前几届的毕业设计和毕业生的实际工作能力看，往往实际动手能力较弱，对动手能力训练不够。包含以下训练内容：
1.各部分原理分析；
2.焊接、组装（控制、驱动、电源）；
3.各部分电路分别调试及系统联调； 4.多种仪器设备的使用与电路波形测试
二、部分电路组成以及原理分析
1、电机软启动基本原理
（1）实质：降压启动。降压起动的目的：降低起动电流Ist。机械特性如图1所示：
如图1降压启动机械特性
交流电机轻载降压运行，可以提高电机效率，避免“大马拉小车”，节约电能。功率-效率关系如图2所示。
图2 功率-效率关系图
（2）基于晶闸管的相控调压
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
如图3：普通晶闸管：两个普通晶闸管反并联，输入两路脉冲。
双向晶闸管：两个主电极T1、T2，一个门极G。通常在G-T2之间加入触发脉冲，使其导通。
图3 普通晶闸管和双向晶闸管
软起动过程，如图4：
电机刚起动时较大。逐渐减小，转速接近稳态时=0。的调压可控范围：~180。
图4软启动晶闸管触发角
2.软启动装置组成 共包含4各部分电源板，控制板，驱动板，主电路板。部分重要电路具体原理如下：（1）数字存储技术
采用芯片AT28C64事先写入程序，低8位A8～A11选择模式，即导通角的大小；高四位 A0～A7选择模式中的某一位，即扫频。共采用16种模式，每种10秒，示意如图5：
图5存储模式脉冲产生原理框图
模式选3
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
择控制电路: 采用可预置同步计数器74161实现。总启动时间160s自动切换。超低频时钟的产生: 多谐振荡器555 提供74161的计数脉冲，通过改变电位器阻值，改变计数脉冲周期
1.44f
(R252VR6)C15
（2）滞环电压比较器
LM393(B)、74LS04作用：将工频50Hz正弦波变换为同步的标准TTL方波，如图6所示：
图6滞环电压比较环节
（3）单稳移相电路
移相时间 t
0.7
V R
C 11。作用：将uab的同步信号转换为ua的同步信号，如图7所示：
图7单稳移相电路
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
（4）锁相同步倍频电路
作用：完成工频50Hz的同步和256倍频。如图8所示
f1f2f2fo/256图8锁相倍频电路
fo256f1（5）错相序封锁电路
原理：实验中利用uab与uac之间的相位差，分别延时后相“与”，从而判断是否错相序，实现相序控制。当三相相序接错的时候能够自动封锁74LS244的输出，禁止系统运行，避免事故的发生。
封锁控制电路如图9，将u4转变为74LS244控制信号；刚上电时，鉴相器需要一定的稳定时间，在尚未完全锁相同步情况下，暂时封锁输出。
相序正确：uab比uac超前60o，即uab比uac超前3.3ms，u4恒高。相序错误：uab比uac滞后60o，即uab比uac滞后3.3ms，u4恒低。
如图9封锁控制电路
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
(6)晶闸管驱动电路
目的：产生符合要求的门极触发脉冲，保证晶闸管在需要的时刻由阻断转为导通； 隔离控制电路与主电路。
如图10所示，A,B,C驱动电路。
图10 A相，B、C相驱动电路
三、各电路调试过程及问题解答
（1）调试过程及遇到问题解决：
1、首先调试的是电源板。
电源板由于是直接发下来的，所以不需要我们手动焊接，只需要上电测试即可。上220V电源后，测试+—12V和+5V输出正常，555输出脉冲很标准，稍有误差属正常现象。但是18V交流却只输出200mv，于是检查线路，发现虚焊现象，加固后输出正常。于是记录了下波形，电源板测试完毕。
2、其次测试的是驱动板。
由于老师要求，三相驱动电路采用不同的驱动方式： A相：光耦MOC3052及外围电路。
B、C相：三极管9013和脉冲变压器及外围电路。
此部分未发板子，所以需要手动焊接。我被安排负责此部分的主焊。
因为以前有焊接经验，所以我首先进行布线，原则是尽量不交叉不跳线，强、弱电隔离。花了10分钟左右我就成功布好路线，没跳一根线。老师发好器件后我就开始焊接了。这一部分还有最重要的一部分----变压器自己绕制。我和同组同学均绕了一个。变比去2:1，匝数原副边分别为40,20。绕完后测试了下同名端和变比，确定正确后，就焊到电路板上了。大约一个小时吧，整块驱动板焊接完毕。
让同组同学检查了下没问题。就开始测试了。
由于A相接光耦，刚开始由于未接上主电路板，所以输出脉冲没办法测试。所以我们先对B、C相输出驱动脉冲进行测试。
测试用的是电源板的555测试脉冲信号，频率9khz，脉宽50us。分别加到B,C相驱动输入上，用示波器观察输出驱动脉冲。发现C相输出幅值1.5V，脉宽50us很标准，但是遇到6
电气专业综合实践----交流电机软起动装置 的问题是，B相有两路输出，这两路幅值1.2V但是 脉宽只有1/3，大约15us。老师说有些小了。于是我查阅bt151系列的晶闸管典型导通时间为2us，所以理论上应该可以。但是为了保证可靠导通，我们还是重新增加匝数，原副边100和50。重新焊接到驱动板。又测试下，终于脉宽达到50us，幅值1.2V，能够可靠驱动晶闸管了。至此，驱动板焊接调试完毕。
3、接下来调试的是控制板。
控制板也是老师发下来的pcb板，只是没有器件。于是是发部分器件测试验收后进行下一步。
第一部分调试滞环电压比较器环节。此环节主要是计算门限电压，调节VH=0V即可。通过调节VR1电位器来调节，这部分测试比较顺利，一下子就调出VH=0V，读了VL大约5V左右，满足要求。
第二部分调试的是74ls122移相环节。这也是调电位器VR2是脉宽为1.667ms，即对应30°。也没什么问题。
第三部分是重点，是锁相倍频cd4046环节。这一部分需要测试的东西较多，我们按照事先画好的顺序开始一一测试。显示AIN和BIN，AIN为标准50HZ移相30°的波，反馈的BIN也是同频同相的波形，正确。接下来测试输出256倍频。发现波动比较厉害，也没显示12.8khz，检查下感觉表笔接触问题，于是换了带探头的示波器表笔，测试波形就正常了。显示频率12.8khz很标准。而且锁相环反馈无抖动，很稳。继续测试分频器的输出。分别测试74ls393的八个位，分别二分频，直至256分频。每个位都测试一遍，均正确。中间开始有些波形测不出来，后来证实也是接触问题导致。至此锁相倍频环节测试完毕，验收通过。
第四部分是手动测试2864不同工作模式输出驱动脉冲。这需要注意硬件上的两个问题，1、74ls244要把使能通过跳线接地，解除封锁才行。
2、需要手动插线来设定工作模式。在我们三个人的配和下，成功测出所有工作模式的触发角，因为是离散的所以我们记录在了一个表格里，见下面。其实此时我们已经带载验证了下，触发角基本不变。
但是这时出现了大问题，不小心将18V交流碰到了5V电源上，电路瞬间不工作了。这个问题整整把我们难了1天，开始不工作输出波形不对，后来换芯片发现前边输出对但是接上2864后，前面波形抖动很厉害，换了很多芯片，结果总不尽人意。我们加班到很晚，也没找出问题。马上崩溃了，理论上后面不会影响前面，但是事实却是这样，都想换底板了。最后向老师求助，没底板了，老师让帮我分析下，让我们自己找原因。看着别人在向后面进行，我们很是着急，最后我们决定更换二极管4148和电位器。抱着试试看的态度，不过结果是，板子输出全部正常了，并找出了原因。还有就一块芯片被烧了之前。我们很是高兴。快马加鞭很快追上了进度。我们吃一堑长一智，不在留线头，并做好了绝缘工作。
至此，驱动电路环节测试完毕。
4、再测试的是给定555低频脉冲周期10s，并加上74ls161后，能自动变工作模式环节
首先插上NE555，还是调节电位器变换周期。但是我们遇到的问题是，上电后并未观察到有方波产生。很是奇怪，电位器拧了很久也没方波，一直是高电平。感觉是555坏了，更换555后还是一样的，一直是高电平。纠结了很久，最后决定换个电位计试试。果真换完后，将示波器时间选到2.5s档，就出先了10s周期的方波。这个问题成功解决。然后拔掉手动控制工作模式的插线，接上74ls161，并解除封锁74ls244。接好后，上电。刚开始时，我发现工作方式并不是从一开始按顺序从0模式增加到15模式，有点乱序。不过等待不到1min，发现工作模式突然正常了。每隔10s灯显示加1.从此以后，每次上电复位工作模式显示正常了。
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
5、接着测试的是需要加强电Uac，错相序封锁环节（几个单稳延时测试）
在测试前，首先老师让我们自己制作三相电的断路器插座。我们三人分好工，开始如火如荼的干起来。黄绿红对应A,B,C三相。过了1小时后，插座盒断路器开关做好了。我们有接了一些线头留给电路使用。接下来就是测插头，标相序了。我和同学插好后，用示波器接好了，表笔只接了一个地，另一个表笔的地用绝缘胶带包好。上电，观察波形，按照事先定好的C相，观察相位关系，很快找到了Uac超前Ubc 60°。于是测好了相序。由于实验器材有限，大家都在争用，所以我们打算中午加加班，没人了在加强电。到了中午，大家早早来到，开始加380V强电。开始有点紧张，生怕会烧坏板子。但是还是鼓起勇气上电了。很幸运，运行正常，便开始测波形。主要测试几个单稳延时电路的输出相位关系。5ms和1ms正确，只发现25ms的U4脉宽偏小，于是带电调节电位器VR5使U4恒为高电平即可。
6.最后环节，接上主电路板，进行系统联调，并带载测试相电压
这次全部换上了强电，而且接上了主电路和灯箱。接灯箱前，我们先带主电路板测试了下输出脉冲波形，发现很稳定，脉宽和幅值能保证可靠触通晶闸管。于是，果断接灯箱测试。把电源板，控制板，驱动板，主电路板，灯箱接好后，准备接强电测试。打开断路器开关后，发现灯箱闪烁比较厉害，而且前3种工作模式，不稳定，时间也比较短，到第四种工作模式后正常，这是有问题的。我们分析了下，应该是前面U4波动造成161清零和244被封锁造成。于是上强电，用示波器观察U4输出，果真有周期性杂波拉低了。于是带电继续调节VR5。保证了U4恒为高电平，不受杂波影响了。重新上电后发现，灯箱工作正常了，工作方式也很稳定了。我们很是高兴，而且叫老师验收时，老师也说我们的相电压波形很完美，很对称，也不抖动，很标准。至此，所有，验收通过。由于别人又带电机的，但是烧了不少，电机和测速器也有限，所以我们便带灯箱验收了。
（2）指导书思考题解答
1.分析VH、VL调节范围，是VH=0，VR1应调制多大？输出高电平多少伏？ 答：有公式，带入V-=-12v，V+=12v，Uref=-0.7V，求解
R2R1VVHurefR1R2R1R2 RR12VVLurefRRRR2121得，R2=161.43KΩ，去掉定值电阻50k，得VR1=111.43k。
2、移相30°，单稳为什么不从Q输出?计算移相时间对输入脉冲有何要求?若前级滞环比较VH不是0V而是0.5V能否单稳进行补偿？缺点？
12、LM393-A输出波形高电平带有弧状原因？ 答：由于交流和直流电源的叠加
13、锁相环电路，分析非门所起的作用？分析α与电网同步方面所起的作用？
答：非门是把计数器的0 1变换为1 0，保证与输入信号同步。此沿与同步信号AIN上升沿对齐保证计数器在电网正半周过零时从0开始计数。
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
14、系统联调原理图？ 答:见上面的原理
15、对C相驱动电路，画出原副边波形？ 答：见后面波形记录
四、测试结果及波形分析总结
1、电源以及测试脉冲输出波形
+5V输出
+12V输出
-12V输出
18V交流输出
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555测试脉冲输出
2、驱动电路脉冲输出
B相副边1驱动输出
C相驱动脉冲
3、控制电路部分输出
B相副边2驱动输出
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
LM393（1）A输出与输入同相峰峰值24V
LM393（1）B输出与输入反相
74LS04反相器输出（与输入同相）
74LS122输出移相30°的Q非
74LS122输出移相30°的Q
锁相环4046的AIN和BIN（同相同频）
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
锁相倍频CD4046的输出256倍频12.8HZ
分频器256分频74LS393最高位输出50Hz
74LS393次高位输出100HZ
74LS393第五位输出200HZ
74LS393第四位输出400hz 12
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
74LS393第三位输出800hz
74LS393第二位输出1.6Khz
74LS393第一位输出3.2kHz
74LS393第0位输出6.4Khz 4、2864在不同工作模式下的触发角（选取部分角度图像）
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
模式0α=150°A相输出脉冲
模式0α=150°B相输出脉冲
模式0α=150°C相输出脉冲
模式4α=90°A相输出脉冲
模式4α=90°B相输出脉冲
模式4α=90°C相输出脉冲
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
模式9α=60°A相输出脉冲
模式9α=60°B相输出脉冲
模式9α=60°C相输出脉冲
模式15α=0°A相输出脉冲
模式15α=0°B相输出脉冲
模式15α=0°C相输出脉冲
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
所有工作模式对应触发角记录如下表：
5、错相封锁波形：
与光耦相连的LM393的输入、输出
刚上电LM393(2)B的“—”端输入
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
Uab和Uac相位关系（Uac滞后60°）
U1(延时5ms）和Uab同相位
U2（延时1ms）和Uac同相位
U1，U2相与得到的U3（1ms）
单稳延时5ms的U4（恒为高电平）
6、带载（灯箱）的不同工作模式下相电压波形变化情况（部分）：
电气专业综合实践----交流电机软起动装置
第三篇：中国石油大学
中国石油大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，中欧工程教育平台中国18所著名高校之一，全国具有研究生院的56所高校之一。中国石油大学（华东）是教育部和四大石油石化企业集团（中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、中国中化集团公司）、教育部和山东省人民政府共建的普通高等学校。学校现有青岛（主要校区）、东营两个校区，校园总面积4723亩，建筑面积113万平方米，图书馆藏书总量554万册，其中印刷型图书245万册、电子型图书309万册。青岛校区地处迷人的帆船之都、海滨之城，享有极高美誉的青岛。学校面朝浪平沙细的唐岛湾，背靠高峻雄伟的小珠山，山在海边，海在校边，校依山势，海映山色，校园风景秀丽，办学条件完善。中国石油大学（华东）是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”。经过半个多世纪的建设和发展，学校现已成为一所以工为主，多学科协调发展的大学。学校现有 5个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，56个本科专业，学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位。毕业生就业率连续15年保持在90%以上，2004年被国务院授予“全国就业先进工作单位”荣誉称号学校重视科技成果产业化，我校的骨干企业山东石大科技集团有限公司、山东石大胜华化工股份有限公司是国家级高新技术企业，也是石油石化行业重要的科研中试及工业试验基地。
青岛金沙滩位于山东半岛南端黄海之滨，青岛市黄岛区（青岛开发区）凤凰岛。南濒黄海，呈月牙形东西伸展，全长3500多米，宽300米。水清滩平，沙细如粉，色泽如金，故称“金沙滩”。青岛金沙滩是我国沙质最细、面积最大、风景最美的沙滩，是“亚洲第一滩”。青岛银沙滩(yinshatan)位于青岛经济技术开发区凤凰岛(fenghuangdao),与国家4A景区金沙滩为姊妹滩，银沙滩山清水秀，沙质细腻，为原生态天然优质海沙滩，目前青岛开发区正在把银沙滩建设成高档海水浴场和高端休闲景区。
青岛市是国家计划单列市、副省级城市
全国首批沿海开放城市、国家级历史文化名城、首批全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市、国家园林城市，获得“中国人居环境奖”。青岛荣获2005年“公众最向往的中国城市”第一名2007年青岛成为中国唯一入选“世界最美海湾”的城市
荣获“2012中国最佳休闲城市”称号2012年中国最具幸福感城市排行榜青岛市稳居首位中国十佳宜居城市中国十大最佳旅游目的地
第四篇：中国石油大学北川实践队总结报告
中国石油大学（华东）北川实践队实践总结报告
为贯彻落实科学发展观，迎接党的十八大的胜利召开，响应胡总书记“受教育，长才干，做贡献”的号召，我们成立了UPC北川实践队赴北川进行了为期四天的社会实践活动。本次活动 受到院党委李心市书记的高度关注和王林富老师的悉心指导。我们实践队调研内容分为两方面。
一、调研北川羌族的文化以及文化传承受地震的影响。
二、山东省对北川灾后重建的援建情况。在北川团委的帮助下，通过我们队员的团结协作我们实践队圆满完成了各项预期目标。现以时间为线索总结如下。
8.2初入新北川，震后新城惊众人
上午我们队全体成员到达新北川县城，在前往新北川的路上我们就被宽阔美丽的辽宁大道而震撼，队员们无法相信，一个经受了巨大灾难的自治县会有如此高标准的路。也看出了国家队再造一个新北川的巨大投入。车驶入新城，一块刻有大禹故里，中国羌城，大爱北川的巨石映入眼帘，使我们立刻就明白了新北川的文化定位，历史底蕴，和对全国人民的深深感恩。
城中羌族特色鲜明的各式建筑也给我们以很深的印象，而最令每位队员难忘的是为灾民建设的安置小区安全温馨舒适，毫不逊于大城市里的高档社区。看到社区中老人的欢笑，孩童的打闹，我们也读懂了城中各处“北川人民永远感恩”，“没有共产党就没有新北川”同时我们也注意到在美丽的新北川除了少数当地居民之外，人并不多，少有其他县城的繁华和热闹。这与地震中人口损失较大有关，也与新县城紧邻安县老县城安昌有一定关系。由于安昌历史悠久，所以在一定程度上削弱了新北川县城作为地域商业中心的智能，而作为新北川重点发展的旅游业，由于正处在工作日所以游客不多，巴拿恰显得有些寂寥。这也反映出北川旅游的游客主要来自周边县市。在外地的知名度还不高，应该加大宣传力度。比如到援建兄弟省市举办旅游推介会，通过文艺交流演出的方式展示神秘的羌文化，吸引公众的关注等。下午经过短暂的休整，我们来到北川团委，说明了来意，办理了相关手续。随后我们对之前在网上已取得联系的蝉西大哥进行了采访。蝉西从自己的大学生涯讲起给我们讲述了他起初为了炫耀而穿着羌族服饰到校园中，后被同学问起相关文化，却发现自己知之甚少，于是开始深入了解自己民族的文化，后来与几个志同道合的年轻人一起深入羌族收集保护羌族文化创办中国羌族信息网。最终决定此生致力于羌族文化的保护和传承中，为本民族文化的复兴和发展做出贡献。通过与蝉西大哥的交谈，我们更加全面地了解了羌族的历史以及羌文化的现状，了解到，在地震之后国家加大了对羌族文化的保护力度，组建了羌族艺术团，加大了羌文化人才的培养方面的投入。同时他也提到，现行的一些制度在一定程度上阻碍了一些优秀人才的发展，需要政府在文化体制改革上加大力度，更加关注青年文化工作者的发展，拓宽他们的发展之路，给予更多的机会他们将是羌族文化将来的脊梁。队员们也更加明白了梦想的力量，梦想在更生活带来的快乐。随后在蝉西大哥的带领和讲解下队员们参观了博物馆、文化馆、图书馆，对羌族的文化有了更加系统而清晰的了解。
8.3探访工业园，山东援建来造血
一大早实践队员就来到北川经济开发区。我们首先来到管委，何主任为我们介绍了工
业园的基本情况。园区由山东援建经济开发区重点发展电子信息、新材料、食品药品加工、机械制造产业。园区内又来自济南、青岛等地的33家企业。到明年预计达到50亿元产值，2015年翻番，2010年再翻一番。园区现提供就业岗位1000余个，不仅解决了受灾群众的工作问题，也使黄土当地拆迁群众有了生活来源。为北川经济发展提供了不竭动力，是财政收入的骨干来源，是吸纳就业的主要渠道。随后在管委的介绍下我们来到北川羌泉（原浆）啤酒厂参观，采访援建技术人员。我们收到了郭总的欢迎，在他的讲解下我们实地参观了解了，原浆啤酒的生产流程。以及全冷链运输保存技术。郭总自豪的告诉我们，羌泉啤酒是中国真正第一家原浆啤酒厂，在生产的过程中中使用麦芽和德国酵母，不使用其他任何添加剂。酒中各类营养素的含量远远普通啤酒，是真正健康的啤酒。他也给我们介绍了原浆啤酒在销售的过程中必须全程恒温，用他们自主研发的授酒器可以使喝酒像喝自来水一样容易。
我们又一起来到会议室，实践队的年轻人也有幸品尝到了清爽却不失醇厚的原浆啤酒,并同两位负责人一起畅谈企业的发展理念。值得一提的是，田总是青岛理工大学毕业的研究生，作为土生土长的山东人，她和丈夫一同来北川，当被问及是否会想念父母时，她说道：“当然啊，但是父母并没有反对我们，甚至相当支持我们来北川。前几年刚来的时候，环境挺差的，人也很少，但是到现在，企业越做越大，街上来来往往人也多了。”他们为北川经济产业建设做出贡献的同时，也见证了北川的发展，发展了川鲁人民的情谊。
8.4参观地震遗址，哀悼遇难同胞
上午十时，实践队员到达地震遗址入口处，在马路两侧散布的地震山石和标有“亲人已经安息，我们还忍心打扰吗？”的牌子使得沉痛的氛围扑面而来。队员们步行至县城的中心，沿途中，坍塌的楼房、掩埋在瓦砾之下的汽车随处可见，他们默不作声，言语已经不能形容心中的悲痛，只能拿起相机、DV机和手机等设备默默地进行取材。在县城中心街道，基本上找不到完整的建筑。以北川中学为例，地壳剧烈的运动使得学校后方山上多裂缝的岩石在地震力的作用下突然崩裂，整个中学被石块击碎掩埋，一颗颗鲜活的生命到这一刻戛然而止。北川中学的南侧是5.12纪念广场，哀乐萦绕，队员们抑制已久的悲伤随着眼泪奔涌而出，他们自发的排成整齐的队列，向逝去的同胞鞠躬致敬。面对废墟，队员们似乎再次体验了地动山摇的晕眩，在最危急的关头，是当地人们、解放军以及志愿者筑建了拯救生命的第一线，为对他们表达敬意，实践队在烈日下苦等一个小时，终于乘客车前往抗震纪念园。抗震纪念园是由山东青岛援建，占地5.6公顷，整个纪念园分为静思园（寓意记忆与思念）、英雄园（寓意纪念与歌颂）和幸福园（寓意重生于欢乐）三个园区。队员们满怀崇敬之心，在纪念园中参观，其中，伫立于中心的纪念碑在湛蓝的天空中显得尤为壮观。碑体上“任何困难都难不倒英雄的中国人民”在阳光下熠熠发光，这是英雄的中国人民的光彩。实践队在碑下打扫了卫生，擦拭了底部的碑体，并与纪念碑合影留念。
夕阳西下，褪去了咄咄逼人的强烈光线，柔和地抚摸着秀丽的新北川。多难兴邦，实践队员纷纷表示：中华儿女不会忘记地震带来的伤痛，但更不会忽视在废墟之中奋力生长的小草，面对灾难，羌族同胞不要感到孤立绝望，你们的背后还有我们，中华民族永远是一家人。
8.5深入原始羌寨，关爱留守女童
实践队一行来到北川羌族自治县擂鼓镇吉娜羌寨，蓝天白云与青山下的吉娜羌寨分外美丽，在这里队员们探访了羌寨里的许多家庭。2008年5.12地震给吉娜羌寨带来了巨大的破坏，在温家宝总理的指示下，北川在擂鼓镇重建了吉娜羌寨。在吉娜，每家住户的门口都贴着大幅温家宝总理在吉娜羌寨的照片。四年过去了，在北川人民的努力下，在祖国上下的关注中，新的吉娜羌寨正在以土特产和羌绣产业的形式从农业型转型，靠山吃山的羌族人民渐渐有了许多商业化的发展。
调查过程中，我们发现吉娜羌寨离擂鼓镇还有3公里的距离，而寨里没有一所学校。孩子们需要走三公里的路才能到达擂鼓镇，或者是搭乘经过擂鼓镇到老北川县城的过路中巴车。采访中一位叫徐星的女孩告诉我们，她在擂鼓初中读初三，老师挑了成绩好的学生参加中考，成绩不好哦学生就可以去读职业中学了。“我不想读职业中学，女生没有男生好找工作”。徐星有点无奈地说。徐星的爸爸妈妈都在外打工，跟爷爷奶奶住在一起。“爷爷奶奶对我很严，他们希望我成绩好，但是我觉得我考不上高中了，也不想考。”徐星对我们说。在另一户人家中，叫真真的孩子只有3岁，爸爸妈妈也在外打工，因为离幼儿园太远，奶奶打算自己带着她直到上小学。真真非常活泼，给我们唱歌跳舞博得满堂喝彩。奶奶说：“等她爸妈在外面多挣些钱，我们就打算把她送到城里去，以后还能读个大学。现在寨里还没有读大学的。”
我们一共走访了三十家住户，其中有19家都有留守儿童，11名是女童。她们与我们一样，都有童年也会迎来少年时期，区别则是没有父母在身边，她们对未来的路的不确定，这是我们每一个队员深深感受到的。北川羌族留守女童，她们需要更多关注，需要更多社会的爱。
第五篇：中国石油大学实训报告
中国石油大学
专业实习报告
学生姓名： 学 号： 专业班级：
指导教师：
2011年12月30日
专业实习报告内容要求
一．实习目的 2011年12月5日到2011年12月30日，我们学校组织了为期一个月的专业实习。目的是为了让在校的大学生能够将自己所学的知识和技能用于实践，加强专业方面知识的学习，接触、认识社会环境，进而发现自身在各方面的欠缺，从而增强和提高自身的实践能力。同时通过实习的实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理和室内照明线路安装等电工技术知识，培养我们理论联系实际能力，提高分析问题和解决问题的能力，提高我们团队合作，共同探讨，共同解决问题的能力，为我们以后走上工作岗位打好坚实的基础。
二．实习项目介绍
1.电工仪表项目
电工仪表按测量对象不同，分为电流表(安培表)、电压表(伏特表)、功率表(瓦特表)、电度表(千瓦时表)、欧姆表等；按仪表工作原理的不同分为磁电系、电磁系、电动系、感应系等；按被测电量种类的不同分为交流表、直流表、交直流两用表等；按使用性质和装置方法的不同分为固定式(开关板式)、携带式和智能式；按误差等级不同分为0．1级、0．2级、0．5级、1．0级、1．5级、2．5级和5.0级共七个等级。数字越小，仪表的误差越小，准确度等级较高。以下简单介绍几种仪表。
一、兆欧表
(1)使用前的准备工作
1、检查兆欧表是否能正常工作 将兆欧表水平放置，空摇兆欧表手柄，指针应该指到。o处，再慢慢摇动手柄，使L和E两接线桩输出线瞬时短接，指针应迅速指零。注意在摇动手柄时不得让L和E短接时间过长，否则将损坏兆欧表。
2、检查被测电气设备和电路，看是否已全部切断电源。绝对不允许设备和线路带电时用兆欧表去测量。
3、测量前，应对设备和线路先行放电，以免设备或线路的电容放电危及人身安全和损坏兆欧表，这样还可以减少测量误差，同时注意将被测试点擦拭干净。
(2)正确使用
1、兆欧表必须水平放置于平稳牢固的地方，以免在摇动时因抖动和倾斜产生测
量误差。
2、接线必须正确无误，兆欧表有三个接线桩，“E”(接地)、“L”(线路)和“G”(保护环或叫屏蔽端子)。保护环的作用是消除表壳表面“L”与“E”接线桩间的漏电和被测绝缘物表面漏电的影响。在测量电气设备对地绝缘电阻时，“L”用单根导线接设备的待测部位，“E”用单根导线接设备外壳；如测电气设备内两绕组之间的绝缘电阻时，将“L”和“E”分别接两绕组的接线端；当测量电缆的绝缘电阻时，为消除因表面漏电产生的误差，“L”接线芯，“E”接外壳，“G”接线芯与外壳之间的绝缘层。“L”、“E”、“G”与被测物的连接线必须用单根线，绝缘良好，不得绞合，表面不得与被测物体接触。
3、摇动手柄的转速要均匀，一般规定为120 转／分钟，允许有±20％的变化，最多不应超过±25％。通常都要摇动一分钟后，待指针稳定下来再读数。如被测电路中有电容时，先持续摇动一段时间，让兆欧表对电容充电，指针稳定后再读数，测完后先拆去接线，再停止摇动。若测量中发现指针指零，应立即停止摇动手柄。
4、测量完毕，应对设备充分放电，否则容易引起触电事故。
5、禁止在雷电时或附近有高压导体的设备上测量绝缘电阻。只有在设备不带电又不可能受其他电源感应而带电的情况下才可测量。
6、兆欧表未停止转动以前，切勿用手去触及设备的测量部分或兆欧表接线桩。拆线时也不可直接去触及引线的裸露部分。
7、兆欧表应定期校验。校验方法是直接测量有确定值的标准电阻，检查其测量误差是否在允许范围以内。
二、万用表
1.万用表的结构（500型）
万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。
（1）表头
它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。表头上有四条刻度线，它们的功能如下：第一条（从上到下）标有R或Ω，指示 的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度线。第二条标有∽和VA，指示的是交、直流电压和直流电流值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流10V以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有10V，指示的是10V的交流电压值，当转换开关在交、直流电压挡，量程在交流10V时，即读此条刻度线。第四条标有dB，指示的是音频电平。
（2）测量线路
测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组成。它能将各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的量程，经过一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量。
（3）转换开关
其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求。转换开关一般有两个，分别标有不同的档位和量程。
2．万用表的使用
（1）熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。
（2）进行机械调零。
（3）根据被测量的种类及大小，选择转换开关的挡位及量程，找出对应的刻度线。
（4）选择表笔插孔的位置。
（5）测量电压：测量电压（或电流）时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。
（6）测电流：测量直流电流时，将万用表的一个转换开关置于直流电流挡，另一个转换开关置于50uA到500mA的合适量程上，电流的量程选择和读数方法与电压一样。测量时必须先断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果误将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧毁仪表。其读数方法如下：
实际值＝指示值×量程/满偏
（7）测电阻：用万用表测量电阻时，应按下列方法作：
a选择合适的倍率挡。万用表欧姆挡的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度线较稀的部分为宜，且指针越接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的1/3~2/3间。
b欧姆调零。测量电阻之前，应将2个表笔短接，同时调节“欧姆（电气）调零旋钮”，使指针刚好指在欧姆刻度线右边的零位。如果指针不能调到零位，说明电池电压不足或仪表内部有问题。并且每换一次倍率挡，都要再次进行欧姆调零，以保证测量准确。
c读数：表头的读数乘以倍率，就是所测电阻的电阻值。
3．注意事项
a在测电流、电压时，不能带电换量程
b选择量程时，要先选大的，后选小的，尽量使被测值接近于量程
c测电阻时，不能带电测量。因为测量电阻时，万用表由内部电池供电，如果带电测量则相当于接入一个额外的电源，可能损坏表头。
d用毕，应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。
三、钳型电流表
钳表是一种用于测量正在运行的电气线路的电流大小的仪表，可在不断电的情况下测量电流。
1．结构及原理
钳表实质上是由一只电流互感器、钳形扳手和一只整流式磁电系有反作用力仪表所组成。
2．使用方法
（1）测量前要机械调零
（2）选择合适的量程，先选大，后选小量程或看铭牌值估算。
（3）当使用最小量程测量，其读数还不明显时，可将被测导线绕几匝，匝数要以钳口中央的匝数为准，则读数＝指示值×量程 / 满偏×匝数
（4）测量时，应使被测导线处在钳口的中央，并使钳口闭合紧密，以减少误差。
（5）测量完毕，要将转换开关放在最在量程处。
3．注意事项
（1）被测线路的电压要低于钳表的额定电压。
（2）测高压线路的电流时，要戴绝缘手套，穿绝缘鞋，站在绝缘垫上。
（3）钳口要闭合紧密不能带电换量程。
2.照明线路项目
（1）照明电器的组成：电源，开关，电表，导线，负荷（2）电路图如下：
（3）电表的连接分为单相、三相、三相四线制三种（4）电表分类分为电子式、机械式两种（5）电表的原理接线图如下：
3.导线连接项目：
(1)导线连接是电工作业的一项基本程序，也是一项十分重要的工序。导线连接的质量直接关系到整个线路能否安全可靠的长期运行。对导线连接的基本要求是：连接牢固可靠，接头电阻小，机械强度高，耐腐蚀耐氧化，电气绝缘性好。（2）常用连接方法
需连接的导线种类和连接形式不同，其连接的方法也不同。常用的连接方法有绞合连接、紧压连接、焊接等。连接前应小心地剥掉导线连接部位的绝缘层，注意不可损伤其芯线。
4.继电器等元件的分布排线项目（1）三相异步电动机点动控制电路
在该电路工作时，合上刀开关QK，接通三相电源。按下起动按钮SB，接触器线圈KM得电，串在主电路中的3个主触头KM闭合，接通电源，电动机转动；松开起动按钮SB，接触器线圈KM断电，其3个主触头KM断开，电动机停转。熔断器FU1、FU2分别用做主电路和控制电路的短路保护。三相异步电动机点动控制电路:
（2）三相异步电动机的正反转控制电路接线图：
按下SB1按钮，线圈KM1得电，其辅助触点闭合，电动机正传，按下SB２按钮，线圈KM2得电，KM2的长闭触电断开，KM1失电断开，电动机KM2辅助触电闭合，电动机反转。
五、外线实习项目（1）等电线杆作业
a.登杆前应检查和做好下列事项： 1.确认作业范围，防止误登电杆塔。2．新立电杆回填土应夯实。
3.冲刷，起土和导线松弛的电杆应采取安全措施。4.杆塔脚钉应完整、牢固。
5.登杆工具，安全腰带应完好合格。7.使用梯子时要有人扶持和绑牢。
b.登杆时先对脚扣进行冲击试验，检查安全带脚扣是否有破损，安全带要系在跨上，登杆时脚扣要三点靠杆，下杆时慢慢的松脚扣，高空作业时要系好安全带，把安全带的开口锁死。（2）七股钢芯铝导线的连接
把除去绝缘层和氧化层的芯线线头分成单股散开并拉直，在线头总长（离根部距离的）1/3处顺着原来的扭转方向将其绞紧，余下的三分之二长度的线头分散成伞形。将两股伞形线头相对，隔股交叉直至伞形根部相接，然后捏平两边散开的线头。接着7股铜芯线按根数2.2.3分成三组，先将第一组的两根线芯扳到垂直于线头的方向，按顺时针方向缠绕五圈，再弯下扳成直角使其紧贴芯线，第二组、第三组线头仍按第一组的缠绕办法紧密缠绕在芯线上；为保证电接触良好，如果铜线较粗较硬，可用钢丝钳将其绕紧。缠绕时注意使后一组线头压在前一组线头已折成直角的根部。最后一组线头应在芯线上缠绕三圈，在缠到第三圈时，把前两组多余的线端剪除，使该两组线头断面能被最后一组第三圈缠绕完的线匝遮住、最后一组线头绕到两圈半时，就剪去多余部分，使其刚好能缠满五圈，最后用钢丝钳钳平线头，修理好毛刺。到此完成了该接着的一半任务。后一半的缠绕方法与前一半完全相同。
三.实习感想：
通过实习我们全面地运用所学知识去判断生产中的实际问题，进一步扩展我们的专业知识，培养独立思考能力；通过实习及其有关规程的学习，我们进一步提高了对安全经济运行的认识，树立严肃认真的工作作风；通过实习，我们进一步磨练了组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。从这次实习中，我们学会了使用万用表和电动机的初步知识和相关的安全知识，是我们充分地认识到时间的重要性。
实训之前我总以为根据自己从书上、从课堂上所学到的知识应该对电器元件有了比较深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才体会到书上所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”的真正含义，也明白了老师要我们一定要动手实习的良苦用心。真的，有许多东西看似已经懂了，但真正到了实际却又是另一种情况。有时自己认为自己已掌握的东西可能仅是一些肤浅的表面或总体的一个方面，甚至有时是错误的认识，而如果没有实地考察实践，你是无法发现这些问题的。这次实训给我们每个人一个很好的机会学习那些书本上不能学到的知识，增长了我们的见识，对元件有了一定的直观认识。感谢领导、老师给我们这次充实自己、增长见识的机会。这次专业实训，是我们专业在走上工作岗位之前的一次非常难得的机会，从中可以使我把从书本上学习的知识系统化，实践化，还学到了很多书本上没有的知识，学到了一些实际工作中总结下来的宝贵经验，拓展了自己的视野。
在实训过程中充分的提高了我的动手能力，掌握了基本的继电器等元件接线方法。不再一看见复杂的接线电路就手忙脚乱，不知从何下手。我非常感谢老师在实训过程中给我的指导，真让我受益匪浅。在日常的学习，生活和工作中，我们往往会犯手低眼高的错误，仅仅知道一些理论方面的知识是不够的，我们应该更重视实践，还要从实践中总结经验教训，更好的完成任务。
在这次专业实习中，我学会了几种电工仪表的使用，导线与导线之间的连线方法。了解了电路安装中的继电器等各种元件的排布以及线路的走法，了解了一般简单照明电路的基本安装方法，掌握了日光灯的安装原理，电度表接线原理，和三相异步电动机点动、长动、点动加长动及正反转的控制原理和主电路控制电路的接线方法。指导老师不仅要求我们把线路连接正确，还要求注意电路连接工艺和美观度，这样不仅美观而且容易检修线路。
经过这一段时间的实训，我们学到了很多东西的结束不是学习的终止而是新，实训虽然结束了，但我们的实践学习才刚刚开始，我们要学会思考，学会总结，谨慎行事。更重要的是要磨练我们自己做事的意志，在团地合作中纪要分工明确又要协作互助，那样才可以不断地提高效率。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运 用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方 面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会做好准备。
我深刻地体会到了作为一名即将毕业的大学生，自己面前还有很长的路要走，我也会更加的努力学习提高自己的各项能力，尤其是实践应用能力，为以后从容地应对各种工作上的挑战打好坚实的基础。
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