公益广告策划

第一篇：公益广告策划

公益广告广告策划

1、广告名称：公益广告

2、广告长度：31秒

3、广告内容：时间：午后

地点：街道

一对年轻夫妻饭后在马路逛街散步，阳光有点刺眼，街道上人很少。他们在马路边看见一个金属光泽的东西，走近发现是一串钥匙。

妻拾起钥匙：“我们交到派出所吧。”

夫：“别急，掉了钥匙的人肯定很着急，要回来找的，就留这里吧。”

丈夫从妻子手中接过钥匙，又拾起路边的一块石灰在地上画了个圈，然后把钥匙放了进去，又在旁边用石灰写了一行字：请勿拾取，留给焦急失主。

一个环卫工人扫地经过了这个石灰圈，拾起了钥匙，突然发现旁边的字，笑了笑，又把钥匙放进去，然后继续自己的工作了。

过了一会，一个滑板少年发现了钥匙，停了下来，刚弯腰，发现了旁边的字，也是笑了笑，离开了。

一个出租车司机被钥匙的反光吸引，停下车。司机下车查看，发现那行字，会心一笑，上车走了。

一个神情慌张的男人向着钥匙那里一边搜索地面一边走去，发现了钥匙，表情一下子就轻松了，忽然看见那行字，笑得很开心，拾起旁边的石灰在字的旁边写写画画，然后开心的走 特写：一个石灰画的圈，旁边有一行字：请勿拾取，留给焦急的失主。

字旁边有个笑脸和一句：谢谢！（落款是“焦急的失主”）

画面渐黑，最后慢慢出现广告主题：信任是一种美德，更是一种公德。

4、广告创意：本广告是从人们身边的小事出发，从不同的人，不同的层面来展现当代社会的风气。

5、公益广告的作用和影响： 1．传播功能公益广告在社会主义精神文明建设中占有极为重要的地位。中共十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》所指出的我国社会主义精神文明建设的指导方针、根本任务同样适合于公益广告的基本思想。我们的公益广告只有传播了科学理论、正确舆论、高尚精神的信息；只有传播了有利于提高全民族的科学文化、思想道德、民主法制等信息；只有传播了有利于团结和调动全国各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国的信息，才能成为真正的公益广告。反之，如果传播了有害于人民和社会健康发展的信息，即使不带任何商业性质的广告也仍然不是公益广告。2．价值导向和教化功能公益广告在思想道德、文化教育方面可以发挥重要作用。每一个公益广告，不管它有没有文字说明，都在表达某种思想、观念，体现某种价值评判和价值追求，人们接受公益广告的过程就是对其蕴含的思想、观念、价值取向的解读过程。公益广告所能蕴含和表达的思想观念可以是多层次、多方面的，它既可以表达人们的实践观念，也可以表达深层次的哲理观念。由于公益广告的价值导向和教化功能是在人们“欣赏”广告时不由自主地接受的情况下产生的，是潜移默化的过程，所以它比较容易渗透到人们的精神世界里，这对公益广告来说是至关重要的。但是，仅仅是公益广告的价值导向正确，如果它不能引起人们的注意，它也不可能发挥什么作用。3．审美功能如果公益广告通过艺术形式如书法、绘画、雕塑、音乐、歌舞等具有艺术魅力的艺术作品来表现，它就具有了一定的审美功能。人们把接受公益广告的过程当做欣赏一种艺术作品的过程；这时，人们除了思想意识得到了熏陶之外，还是一个享受美的过程。艺术性越强就越具有感染力，就越能引起人们的注意，就越能使人们在不知不觉中接受教育。我们在认识广告的审美功能时，不能只把它当做思想教育的手段，还应该用它来进行美育教育，提高人们的审美情趣，陶冶人们的情操，激发人们对真善美的渴望和追求。4．视听调节功能广告信息既可以通过听觉信号，也可以通过视觉信号，还可以通过视听混合信号进行传播，这就会对人们的视觉、听觉产生不同的影响。和谐的空间结构会通过视觉和听觉使人产生愉悦的感觉。然而，噪声则会使人产生坏的心理精神状态，这就是现在人们通常说的听觉视觉污染的问题。有的专家指出，视听污染常常引起人们生理和心理上的种种不良反应，如焦虑、烦闷、压抑、恐惧、紧张、孤独等等。如此这般消极方面的影响并不是广告不可避免的地方，而是由于广告的不适当制作和不适当传播带来的，广告并不是非要使用具有污染效果的声画来传播。只要设计、使用适当，完全可以积极地发挥其对人们视听的调节功能。公益广告在这方而的作用更应该是“公益”而不应是“公害”。5．对商业广告的制约功能商业广告是市场经济体制不可缺少的组成部分，商业广告的发展程度、商业广告的文明和规范程度、商业广告的文化含量是现代市场经济发展程度的一个重要标志。随着我国市场经济的发展，商业广告如雨后春笋般地发展着，这是值得称道的好事，商业广告迅速形成一种产业也是应该充分肯定的。但是，正如我国的社会主义市场经济体制还处在建立过程一样，我国的商业广告也存在着许多亟待规范和解决的问题，如欺骗性、虚假性、不规范、不科学等等。而公益广告的存在和发展则使人们沐浴了一股现代文明之风。公益广告的公益动机和效果同某些利用广告进行的商业欺诈行为形成了鲜明的对比。诚然，内容健康、形式高雅的商业广告也可以体现出现代市场文明、商业文明。但是要它传播超越市场局限的某些价值观念则是不现实的。公益广告由于其动机、内容、效果的非功利性质，便有效地帮助人们超越个人的、局部的、暂时的、物质的价值追求，帮助人们认识人类发展中最根本的、社会整体上的进步和可持续发展上长期需要的价值。从一定意义上来说，公益广告有助于人们克服和超越市场经济存在的局限性。

6、演员：陈凯林檀王建梅姜沛廷唐斯

7、职员安排：广告策划------陈凯（08220527）

广告创意------陈凯（08220527）姜沛廷（08220537）

摄像------林檀（06220824）王西杰（06220221）

后期剪辑------陈凯（08220527）王建梅（08220524）

剧务------王建梅（08220524）

第二篇：策划公益广告

策划公益广告

教学过程：

一、谈话引入，选定活动主题。

师：广告这个词对我们大家来说并不陌生，我们经常可以在电视、报刊、杂志上看到各类广告。那你们认为什么是广告呢？（学生自由发言）

师：接下来我请大家来欣赏两段电视广告，并请大家比较一下这两段广告有什么不一样。（课件显示）（一个是商业广告，主要是宣传商品和企业。一个是公益广告，主要是宣传一些社会道德规范。）

师：在电视广告或路边的大幅广告画中，常有一些广告度并不是在介绍商品和企业，而是在宣传一些社会道德规范，这样的广告就是公益广告。公益广告一般是由政府、社会福利团体、单位为提倡一些健康、正确的行为，或者是为倡导社会关怀困难人群等所制作的一系列非营利性质的广告。像刚才我们欣赏的《为妈妈洗脚》就是一段公益广告，你知道它宣传是什么社会道德规范吗？（尊老爱幼）

师：那好，今天我们就以“公益广告”为这次活动主题，我们的活动要求是小组齐心协力策划公益广告，并把它张贴在学校的宣传栏中。

二、讨论交流，明确活动目的。

1、欣赏一些公益广告，了解公益广告的策划过程。

师：在活动之前我让同学们搜集一些广告画，我们一起来欣赏一下。（从中选出公益广告，并提问学生：这些公益广告画对你有什么启示？）

师：老师也搜集了一些公益广告，我们也来看一看。（课件显示）（从中选一些让学生说说它的主题。）

师：欣赏了这么多的公益广告，同学们想一想一幅公益广告是由几部分组成的?(图片、文字、主题)公益广告的主题可以从宣传中国传统文化、关爱他人、敬老爱糼、环境保护等角度去考虑，也可以另外选择。

2、分组讨论，制定广告计划方案。

师：那好，下面就以学习小组为单位，齐心协力来完成公益广告的策划。

师：首先请小组经过讨论拿出你们的广告策划的初步方案。（1、选定广告主题。

2、小组每个成员各自设计广告画的内容，并画出草稿。

3、小组成员对各人画的草稿进行互评，选择优秀作品作小组的作品原型。

4、对作品原型进行讨论、修改，完成作品。）

3、师：通过这次活动各小组已经制定好了各组公益广告的策划方

案，下一步就请各小组在小组长的带领下完成好任务。

三、提出要求，延续活动。

师：现在请看下一阶段的活动要求：（课件显示）

1、各小组根据本组的策划方案完成好公益广告宣传画，并准备好下节课汇报的资料。

2、组长在活动过程中发挥好组织协调的作用，小组在交流中形成集体的意见，并要讨论确定汇报的人员和汇报方式。

3、各小组把自已绘制的公益广告宣传画改编成剧本，并进行公益广告表演。

师：同学们能按要求完成下一步的任务吗？现在你最想对你组的同学说些什么呢？

各组同学相互激励，树立信心。

师：好！相信大家一定能圆满完成下一步的任务。让我们在《精彩广告大比拼》中一展风采吧。

第三篇：公益广告策划

公益广告策划

节目类型：公益广告

导演阐述：诚信是人的基本的道德素质，该广告通过夸张，搞笑的学生作弊情节来表达诚信丧失，笑过之后亦感觉现代社会某些空洞。

主题：诚信。

CGTV总编室二组

冯子睿

2008-2-16

分镜头本

镜头1：

内容：第十五考场的教室门，门正开着。

方式：正拍，仰拍。

镜头2：

内容：扫视教室。

方式：摇镜头，起幅：讲台上的老师，落幅：一位同学咳嗽一声，举手。

镜头3：

内容：老师与学生对站着。

方式：画面一分为二。

镜头4：

内容：学生A对老师耳边说悄悄话，老师皱了一下眉头，点了头一下。

方式：特写老师的脸部。

镜头5：

内容：学生A兴奋地冲出了考室，另一间考室的学生B抬了头看到了。

方式：固定机位。

镜头6：

内容：A将一张纸条放到厕所门缝里,恰巧被一位老师所看见。

镜头7：

内容：B鬼祟状地也来到厕所，与刚才那名老师擦肩而过。

镜头8：

内容：刚出厕所的老师笑了笑，哼着小曲。

镜头9：

内容：很多的白色纸条，B都犯糊涂了。

镜头10：

内容：墙壁上的纸条拼成“诚信”两字，B坐在地上挠着头！

方式：广角。

第四篇：公益广告策划方案

公益节目策划方案

广告主题：廉政建设

背景简介：

腐败是一种社会历史现象，是一个世界性的痼疾，也是社会公众十分关注的问题。反对腐败，加强廉政建设，是中国共产党和中

国政府的坚定立场。在反腐败和廉政建设方面，中国坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域，逐步形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，走出了一条适合中国国情、具有中国特色的反腐倡廉道路。由于中国的经济体制、社会结构、利益格局和人们的思想观念正在发生深刻变化，各种社会矛盾凸显，各方面体制机制还不完善，一些领域的腐败现象仍然易发多发，有的案件涉案金额巨大，违法违纪行为趋于隐蔽化、智能化、复杂化。反腐败的形势依然严峻，任务依然繁重。

广告策划方案：

《和谐社会，反腐倡廉篇》

之一：反对腐败、建设廉洁政治是我们的共同愿望。

● 中国共产党和中国政府对反腐败和廉政建设的长期性、复杂

性、艰巨性始终保持着清醒的认识，并将继续按照建立健全惩治和预防腐败体系的总体部署，以更加坚定的决心和更加有力的举措，坚决惩治腐败，有效预防腐败，以反腐败和廉政建设的实际成效取信于民。

● 大力开展廉政文化建设，弘扬以廉为荣、以贪为耻的社会风

尚。建立反腐败和廉政建设体制机制，坚决打击贪污腐败行

为，惩处一批腐败分子，形成风清气正、蓬勃向上的良好局面。推进反腐败和廉政建设法制化、规范化。

贪欲就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。

之二：反腐败和廉政建设取得成功需要各方的努力。

● 人民群众的支持和参与是反腐败和廉政建设取得成功的重要

基础。各社会团体、新闻媒体和广大人民群众，在建言献策、参与监督、揭露腐败等方面发挥着重要作用。

● 加强内部管理和制度建设，完善制约监督机制，督促执法执

纪人员秉公用权、严格自律；通过推行权力公开透明运行、廉政监督员等制度，督促执法执纪人员牢固树立接受监督意识、自觉接受各方面监督，不断提高执法执纪能力和水平，为中国的反腐败和廉政建设提供组织保证。

勤以为民，廉以养德；淡以明志，俭以修身。

（二）广告中播放一个视频：

1、一个年久失修的破房子，家徒四壁的屋里，斑驳的墙壁，阴暗的房间，有风吹过。(镜头由远到近,声音为风声)

2、昏黄的灯光下，一个穿着破旧，灰头土脸的孩子，正无助的坐在桌子边，手里端着破旧的饭碗，里面是清的几乎没有米的粥（近景拍摄孩子手里的碗）

3、镜头特写孩子空洞的眼神，屏幕打出：孩子的希望在哪里。（有旁白）

4、镜头切换到一个富丽堂皇的酒店，一群人正在吃一桌奢侈的宴席。（镜头由远及近，拍摄桌上丰盛的菜色）

5、宴会结束后，一个西装革履的男人给另一位油光满面的人塞一个厚厚的红包。（镜头对准那个硕大的红包）

6、运用剪辑把第一个画面中深受苦难孩子的脸与第二个画面中的奢侈场面相连接。屏幕慢慢变黑，最后屏幕打出一行字，反腐倡廉，还社会一个公道，还孩子一片希望。

广告最后的总结

反腐倡廉，以民为本。

第五篇：公益广告标语策划

关于开展宿舍公益广告标语设计大赛的策划

为了给我们的寝室增添更亮丽的色彩，为了更好的倡导勤俭节约意识，引导大学生爱护公物，增强自我保护意识，为了让更多的同学参与寝室文化建设之中，丰富大学生的课余文化活动。我院特举办本次宿舍公益广告标语设计大赛。

一、组织机构

主办：绍兴文理学院元培学院

承办：绍兴文理学院元培学院工程与技术系

参与对象：全院学生

二、作品设计要求：

作品内容：旨在倡导和谐温馨、文明建设、勤俭节约、节能环保等各主题，标语在30字以内（不包括标点），同时也可以采用手绘画，漫画，电脑绘图等不同的形式，内容健康向上，立意深刻，设计新颖，构思巧妙。所有作品均要标注上系+班级+姓名。截止日期为4月25日。

三、提交方式

1、短信方式：参赛选手可以将写好的广告语编辑好发送至（提供两号码），负责人员每天在20:00前将一天接受到的短信参赛作品整理归纳。

2、邮件方式：参赛选手可将参赛作品（广告标语，电脑绘图等）发送到（申请一邮箱，作为指定的本次活动接受邮箱），负责人员每天在20:00前将一天接受到的邮件参赛作品整理归纳。

3.书面作品交至各系学生会宣传部，由各系将所有作品收齐后统一交至工程与技术系学工办（5-305）骆斌老师处，联系电话：88345856。

四、评选原则

1、主题表意的准确性

2、创意的独特性和原创性

五、奖项设置：

我们将组织相关老师对作品进行评审，评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干，并颁发奖品和证书，展示优秀作品。