第一篇:高庙中心学校举行讲故事比赛
高庙中心学校
举行“辉煌六十年”小学生讲故事比赛 六十年,光辉岁月弹指挥间;六十年,中华大地沧桑巨变。为了歌颂祖国六十年辉煌成果,高庙中心学校举行了“辉煌六十年”小学生讲故事比赛。
4月27日下午,来自5所学校的20位选手,齐聚中心校会议室,进行了精彩讲演。比赛中,选手们紧紧围绕“辉煌六十年”的主题展开演讲,通过具体事例,或讴歌共和国60年的伟大历程,或展望中华民族未来发展的光辉前景,或结合自己的生活实际和学生特点,抒发自己的爱国之情、报国之志。他们凭借着自己声情并茂,极富感染力的演讲,给各位评委老师和同学们留下了深刻的印象,充分展示了他们深厚的文学功底和演讲技巧,以及良好的精神风貌和竞技水平。整场比赛高潮迭起,掌声阵阵。最后,经评委的综合打分,第一名桂冠被高庙小学的马璐、张彬收入囊中。
此次活动不仅提高了学生的口语表达能力,丰富了校园生活。而且为同学们提供了一个展示自我,抒发情怀的平台。更重要的是,他们从中受到了爱祖国、爱家乡、爱人民的教育。许多孩子在活动中表达了他们将努力学习,积极锻炼身体,长大报效祖国的决心。供稿人:张贵仕
第二篇:讲故事比赛学校方案
通钢二小学生 “学雷锋,做有道德的人 爱国主义读书教育“讲故事比赛”实施方案
各班级:
为认真贯彻落实《通化市中小学“学雷锋,做有道德的人”第十二届爱国主义读书教育活动实施方案》,营造良好的读书氛围,宣传乐于助人的良好风尚,为给学生提供展示才华的舞台,经校有关部门研究决定,举办通钢二小学生
“学雷锋,做有道德的人”爱国主义读书教育“讲故事比赛”活动,现将活动内容安排如下:
一、比赛宗旨
“学雷锋,做有道德的人”第二十届爱国主义读书教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,组织全市青少年广泛学习雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式道德模范和先进典型,通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动,引导青少年从自己做起,从身边做起,从日常小事做起,在自觉参与中自我教育、自我提高,进一步树立爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质,立志成为中国特色社会主义事业接班人。
二、参照读本:
中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《学雷锋、做有道德的人》读本。
三、参赛范围:全校学生。
四、比赛时间:2013年4月8日,下午3点准时开。
五、比赛要求:
比赛以“做最好的自己”为主题。参赛者应认真阅读活动读本,紧扣活动主题,结合身边的道德模范和好人好事,畅谈自己如何把个人的成长融入时代发展之中,如何以参加这次读书活动为契机,不断提高和完善自己,勤奋学习,敢于创新,创造美好未来。
1、作品:参赛作品可以是别人的作品,也可以是原创作品,符合主题要求的都可以。比赛时必须脱稿。
2、选手要求:每班选派一名选手直接参加决赛。
比赛时化淡妆,衣着干净、漂亮、大方。
六、评奖: 特等奖每个年部1名,一等奖2名,二等奖2名。
七、评审小组成员: 组 长:钱学顺
副组长:陈景华 陈清会 康慧 仉培凤
组 员:王丽娟 于凤致 冷秀霞 李德才 王雪毅薛玉华 王霞 迟相辉
通钢二小教研室 2013年3月19日
第三篇:高庙中心学校召开班主任工作经验交流会
高庙中心学校召开班主任工作经验交流会
为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,创新班级管理的新方法、新思路,促进班主任工作规范、科学、健康发展,2013年3月7日下午,高庙中心学校召开了班主任工作经验交流会。
本次经验交流会由德育处主任刘向阳主持,中心校校长刘永宽、副校长高俊礼、团委书记刘波、全体班主任及部分老师代表参加了这次会议。首先,副校长高俊礼代表学校感谢各位班主任长期以来为学校所做的贡献并简要回顾了上学期的德育工作。接着每位班主任分别作了交流发言。他们结合日常工作中的典型事例,将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述。班主任们从责任心、宽容心、爱心、细心等方面畅谈了做好班主任工作的体会,从关爱学生上谈感受,从习惯养成上谈做法,从提高素质上谈经验。气氛活跃,讨论热烈。
交流结束后,刘永宽校长作了总结发言。他首先肯定了班主任在工作上取得的成绩,同时对班主任工作提出了殷切的希望,对本次活动给予了高度的评价。鼓励大家在做好班主任工作的同时要善于总结自己的工作特点,在特点中找亮点,为今后拓展班主任工作思路,提高班主任工作效率打下坚定的基础。本次班主任工作经验交流会,不仅为班主任创设了交流学习的平台,更是一次快捷、高效的校本培训,拓宽了班主任的工作思路,提高了育人整体水平,为增强教育实效性起到了重要的作用。
(供稿:李静)
第四篇:高庙中心学校开展优质课评比活动
高庙中心学校开展优质课评比活动
为检测“上好课”学习培训效果,有效推进课堂教学改革,高
庙中心学校于12月中旬开展了优质课评比活动。
优质课采用学校择优推荐、借班听课的参评方式,赛点设在中心
学校多媒体教室。比赛严格按照中心校“优质课评比实施方案”及评
分标准进行,由中心校领导、中心教研组长担任评委。整个评比活动
始终坚持“公开、公平、公正”的原则,事前公布评分细则,从教学
设计、教学方法、教学效果、教师素质、教学特色等方面进行量化打
分;事后可查原始评分结果,以增加评审工作的透明度。比赛中参赛
教师认真准备教案及多媒体课件,评委认真评判每一位参赛教师的课
堂教学情况,指出参赛教师们在教学比赛中的成功之处和有待改进的地方。不仅评审小组成员参与听课,其他无课教师都积极参与听课,把评选活动当成了一次难得的学习、交流机会。此次参赛教师不论
在教学理念、情境创设、教学技能、多媒体应用等方面都好于往届,凸显了“上好课”培训在教师专业发展方面所起的巨大促进作用。
通过评委认真评议,吴芹、刘凌霜、吴芬、范晓燕获大赛一等奖。这次活动,为教师们搭建一个自我展示的平台,调动了广大教师
不断学习、大胆创新、改革课堂教学的积极性。
第五篇:庙滩中心学校教师基本功比赛总结
庙滩中心学校教师基本功比赛小结
具有过硬的基本功是教师顺利进行教育教学工作的重要前提。我们学校始终重视教师的基本功训练,长期长效地在教师中间开展课件制作、普通话朗诵、三笔字以及说课、撰写教学反思等一系列的基本功训练。为进一步推进我校新课程改革,加强我校的教师队伍建设,推动教师专业发展,打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。结合学校工作计划和教导处工作安排,我校于2011年4月17日-22日进行教师基本功比赛活动。
赛前,教导处进行了大量的前期准备工作,制定了详细的实施方案,确定了本次比赛的工作小组、参加对象和活动内容。学校非常重视这次活动,为了保证比赛的顺利进行,使活动能达到预期的效果,学校组成了领导小组,张立超校长主抓本项工作。这次基本功比赛项目主要是三笔字,包括钢笔字、粉笔字、毛笔字。共有教师59人参加。我们分别聘请了王学东、阳勇、蒋正负、毛德勇、张立超共5位同志组成评委小组。在这次活动中,参赛教师表现出了很大的热情,老师们积极参与,认真对待,使本次活动圆满结束。下面就对整个活动作一个小结。
一、本次竞赛体现出来的特点:
1、教师参加比赛的积极很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备,比赛中,参赛教师全神贯注,选手们全情投入,赛场气氛既紧张又和谐。虽然部分老师的字还有待加强和提高,但有了这种积极认真的态度,再假以时日,多利用课余时间练习,老师们的三笔字肯定会有大幅提高。
2、老师们的单项基本功各不相同。三笔字应该是老师们必须过关的基本功,但可能由于个人的爱好不同,平时使用频率的不同以及基础的不同,每位参赛教师在这三项当中的表现有所差异,有的粉笔字好一些,有些钢笔字好一些,有些毛笔字好一些。但总体上来看粉笔字更强一些。
二、取得的成绩:
1、本次比赛评委按照单项10分评分标准进行打分,最后取三项综合总评分进行排名,奖励一、二、三等奖。其中一等奖14人、二等奖25人、三等奖20人。
2、通过此次活动不仅检测了教师的教学基本功,而且发现了每位教师的优缺点,对每位教师都有很多启示和帮助。老师们以此次活动为契机,有针对性的加强弱项训练,不断提高自身基本功素质和教学能力。
3、此次活动为教师创造了锻炼的机会,促进了教师间的相互交流和相互学习,在得到锻炼的同时,老师们也学到了其他教师的教学基本功,提高了自身素质。
三、存在的问题
1、学校在教师基本功培训方面还存在不完善的地方。
2、部分教师三笔字训练少,不能达到过关要求。
3、少数教师忽视个人素质训练,没有认识到基本功的重要性以及和教育教学的关系。
四、努力的方向
教师基本功是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力,推动我校教学质量的整体提高,下一步学校将会加大对教师基本功的培训和检查力度,每学期利用一定的时间开展课件制作、普通话朗诵、三笔字以及说课、撰写教学反思等项比赛,并将教师基本功和学校的绩效考核结合起来,争取在近几年时间内全面提高全体教师的教学基本功水平,真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。
庙滩中心学校 2011年5月3日
附:竞赛结果 一等奖(14人)
胡
锋 蒋德成 王学东 蒋正负 阳
勇 毛德勇 赵
波 李红广 徐修刚 鲍家元 陈尚竹 毛德勇 江之海 张立超 二等奖(25人)
王兴跃 付元林 张帅勇 卢桂兵 赵玉国 赵小平程丽君 刘学军 兰丽丽 毛元昌 马建军 陈道学 孙玲玲 周海涛 张立涛 汪文江 黄朝鑫 毛丽芸 黄万玲 田春丽 王永娥 潘清珍 陈
静 张玉红 黄小敏
三等奖(20人)
雷世国 张俊飞 黄玉勤 李嘉庆 宋锦燕 周彦青 胡艳红 艾玉洁 姜泽运 王宝晶 邓正保 赵双全 关合芝 章成勤 刘
涛 郑
华 陈
锐 李
丽 周勇 樊
伟