康庄惠民工程特色亮点

第一篇：康庄惠民工程特色亮点

沱江乡“康庄惠民工程”特色亮点工作总结 今年我乡公路建设取得了历史性的突破，在资金压力大、施工难度高的情况下，修建公路21.02公里，总投资达1212.33万元，使全乡交通建设取得了长足的进步，实现了村村通、户户连的大好形势，下面将我乡“康庄惠民工程”亮点工作总结如下：

一、领导重视程度高。乡党委政府主要领导、分管领导高度重视公路建设，乡委书记李焰、乡长康华多次亲临施工现场督导工程建设；副乡长李方庆作为项目牵头领导坚持了每周至少一次现场办公，监督工程进度和质量，协调解决项目推进过程中出现的新情况、新问题；沿线各村积极主动参与公路建设，在征地、拆迁、赔偿、协调纠纷等方面给予了大力的支持和配合。为项目推进提供了坚强的组织保障。

二、筹资模式新。“康庄惠民工程”公路建设项目总投资达1212.33万元，资金压力巨大，为此，除省级补助资金18万元每公里外，针对项目建设资金缺口大的矛盾，乡党委、政府组织乡村社三职干部，成立领导小组，到村社逐村逐户的进行讲解，通过“一事一议”组织村民积极筹资、投工投劳，村三职干部积极对在外务工人员进行电话联系，对外出创业的成功人士进行沟通，通过这些举措，起到了宣传的目的，达到了一定的效果。

三、施工难度大。公路建设地段沿线地质结构复杂，部分路段为乡主干道，保畅保通压力大；涉及10个村，牵涉大量的房屋及杆管线搬迁、环境保护和民事协调工作。在乡党委政府的领导下，与沿线各村施工单位通力配合，通过广泛宣传，动员各方，营造了良好的施工氛围，确保了项目顺利推进。

四、推进速度快。乡委、乡政府成立了交通建设领导小组，下设办公室在乡交管办，实行倒排工期计划，加强督查督办。成功克服了里程长、天气条件差、地质结构复杂、施工难度大、征地拆迁矛盾多等诸多困难，在限定的完成时间2011年12月底前圆满完成了工程建设。

五、投资控制好。“康庄惠民工程”包括望云路、中兰路、尤兰路、土张路及土地整理项目公路建设。该工程是我乡交通基础建设史上最大的一项工程，其建设投资也是历年交通项目投资之最。在工程实施过程中，严格控制工程投资，厉行节约，尽管建筑材料价格不断上涨，并且增加了加固、安保工程、图章路、尤兰路、望云路路面加厚加宽等项目建设，但1212.33万元的总预算投资没有突破。

六、建设质量优。在科学规划下，将我乡10个村有机串连在一起，受益人口达3万多人；因地制宜，按公路技术标准，乡主要交通干道公路实施路基宽5.5米，路面宽

4.5米的水泥混凝土路面建设，部分连社公路实施路基宽4.5米，路面宽3.5米水泥混凝土路面建设；严格管理，业主代表负责现场质量、安全监督，委托监理单位负责现场施工监理；质量保证体系健全，重点规范和加强施工建设程序，确保了公路建设质量优良、程序规范，每项工程质量鉴定均为优良工程。该公路工程赢得乡老百姓的高度评价，特别是中兰路、尤兰路、望云路，让老百姓在经济作物地运输上节约了大量的资金。

第二篇：特色亮点

诗韵飘香和谐校园

---三郊小学育人特色

一、科学规划，体现校园的诗境。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以“诗情画意”的育人环境为切入点，以营造古诗词的文化氛围为突破口，以创建“特色校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，布置特色鲜明、寓意深远的学校大门，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅、诗情画意。

2、重视人文建设，提高校园文化品位。

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。学校大门一侧有各班级的诗韵墙报设计，另一侧是“满怀激情步入校园，承载收获平安回家的标语”的醒目标语；走近校门，“向幸福出发，让生命充满爱”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，可以看见在教学楼走廊里悬挂的是关于唐宋八大家、唐诗、宋词等的诗配画；操场两侧的墙壁上也是关于春夏秋冬四季古诗以及培养学生意志品质方面的古诗词；楼前报架学生诗词书画作品展，展示了我校素质教育的成果。有诗有景，有意有境，诗情画意的校园感染者我们每一个人。

润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

3、人人参与，构建各具特色的班级文化。

在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，诗词的世界不同的年级不同的班级有不同的栏目。一个个别具特色、富有新意的墙报脱颖而出；室内的环境设计别有新意：名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“图书角”为学生打开心灵的大门，无拘无束的畅游书，海使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“诗词园地”是学生创作的富有新意的诗配画和手抄报作品，表达了学生对诗词新的解读，二、紧扣主题，开展活动，丰富校园诗歌文化生活。

为突出诗韵校园的主题，学校利用多种活动形式、通过不同层面深化对诗歌的理解与感悟，让师生在活动中受到感染、熏陶，得到提高，促进学生健康、生动、活泼的发展。

●认真开好古诗诵读课。学校自编《走进古诗词》校本课程，低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。每天早晨安排30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，体会诗歌的意境，进行诚信教育和感恩教育；每天下午安排20分钟写字时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，为四五年级学生配备了小黑板，练习用粉笔字书写所背古诗。学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；学校根据不同年级学生的特点，规定

各年级学生诗歌背诵的达标数量，每期末由学校组织相关人员对学生进行等级考核，并对优秀的教师给予奖励，对优秀的学生给予表扬。

●广泛开展诗教活动。学校以 “校园艺术节或诗歌节”为契机，深入开展一系列的诗歌教育活动，并以此来提高学生参与的热情，形成良好的诗歌教育氛围。学校将书法、绘画等兴趣小组互相结合，让学生以画写诗、以诗作画，强化学生古诗词的审美教育，通过举办诵诗会、诗歌接龙等活动，激发学生学习兴趣；学生自主创办诗歌手抄报，班级举办诗画作品展，促进了学生相互交流学习诗歌的心得与体会。学校每周听广播时间开辟了诗歌专栏，为师生搭建交流的平台。这些活动的有效开展，既给学生们提供了展示自我的平台，又陶冶了情操，从而掀起了学诗、唱诗、画诗的热潮。

学校古诗诵读活动的开展，不仅让学生积累了大量的古诗知识，感受到了传统文化的博大精深，体验到经典诗文的无穷魅力，而且让学生受到思想教育，养成了良好的阅读习惯，提高了思想、文学素养和写作能力，同时也促进了学校文化特色的形成。

以读书写字为载体营造“诗韵校园”氛围

1、学校以读经典书、说普通话、写规范字为载体，强化语言文字，规范写字课程，确保课时、教材、教师“三部位”，提高学生读书写字能力。

2、充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

3、利用学校“一汽大众”、“青岛啤酒”捐献的爱心图书室，把图书活起来，全面建立班级“图书角”，学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，培养学生勤奋读书摘记的习惯，1-2年级为读书手抄报、3-5年级为阅读记录卡、6年级为摘抄读书笔记的形式，定期举行优秀读书摘记本展览等活动展示学生阅读成果；同时开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、读书手抄报展览、“好书伴我成长”征文活动等各类读书活动。同时为了回报社会爱心人学生们还要把读书的经历和成果用感谢信的方式寄给带给我们希望的叔叔阿姨们，回报他们的爱心。你看校园中人人以读书为乐。书香满校园。

4、利用郊区“红领巾成长漂流书屋”的图书漂流活动，加强学生之间的读书交流活动，增强学生的读书动力和兴趣。开展书香伴我成长主题班队会、讲故事、读书手抄报、写读后感等竞赛活动。这次活动也被郊区团委推荐参加阳泉市关注栏目--《流动的书香》，引起了很大的反响。

5、抓住“每周一诗”的学校特色，学校这学期编著了《走进古诗词》低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。制定了《古诗词特色创建方案》、《走进古诗词教学方案》,《古诗词教学大纲》等指导教师实施。全体教师积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。每天早晨安排

30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点；在写字课时间，还将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等，来达到复习巩固的目的；学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。

6、在写字方面，针对本校学生书面整洁度不高的现状，学校加大了写字力度，出台了《三郊小学写字教学方案》、《各年级写字考核标准》、《三郊小学写字水平星级评定活动方案》等制度。其

一、抓好写字姿势的起步训练。在写字过程中，注重强化练字姿势：即头正、身直、臂开、足安。要求练好姿势再练字，不练姿势，不练字，姿势不对，不练字，使学生养成动笔必规范写字姿势的良好习惯。二是坚持在“二十分钟”里强化训练。每周下午上课前二十分钟为写字练习时间，教师认真指导，个别辅导，强化训练，讲究实效；学校领导对练字情况经常督导，并做好巡查记录，及时调控。三是坚持在各科教学中落实写字训练。语文课将识字与写字相结合，做到认识一个写好一个；各科教学把好作业关，使每个学生做到“字要规规矩矩地写”；对各年级段有明确的系列目标：低级段重点练好铅笔字，重在训练写字姿势，培养写字习惯，结合教材，练习仿影。中级段练习钢笔字，在“临帖”上下功夫，学会读帖，写好笔画，摆正间架，写出端端正正的字。高级段强化字的“布局谋篇”训练，使学生的写字作品行款规范，力求有“个性”。并为四五年级学生配备小黑板，练习书写粉笔字。同时开展了多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行两次写字比赛，开展学生写字“星级”评定，记录学生写字成长过程，注重发展变化，举办一到两次学生书画展。开展作业展览等，加大学生考试测试的书面分，并计入总分，提高学生写好字的意识，在每学期末评选“写字之星”，“写字星级优秀班级”等。

7、每年的11月和4月是本校的读书写字月，在这段时间学校要

举行丰富多彩的活动来检阅学生读书写字的成果。比如:举行的朗读课文比赛、全体学生写字比赛等。

第三篇：特色亮点

幼儿园亮点工作总结

2017年幼儿园工作总结转眼一学期就要结束了，在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下 一、一日活动

严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行 30 分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康.建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量.另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强.二、师资队伍建设

1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!

2、采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足.园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力，对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!

三、家园共育

1、利用“家园联系手册”向家长公布幼儿园一周在园的基本表现，开阔家长视野.利用“ 家长园地 ” 展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦.通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念.2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平.3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!

四、安全教育

1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识.每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度的确保幼儿的生命安全.2、加强门卫制度，严格要求值班老师把好第一关。

3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作，展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着学校领导及上级领导与家长的期望，我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

第四篇：急需通村康庄惠民工程建设资金的请示

××市××区××乡人民政府

急需“通村康庄惠民工程”建设资金的请示

××区人民政府：

我乡党委政府积极响应区政府“为民做实事、办好事，使人民群众的实惠”的号召，全力动员全乡干部和人民群众，开展“通村康庄惠民工程”建设的宣传动员工作。对此，我乡人民群众踊跃参与，积极筹集资金，按照区政府要求的每公里筹资×万元，现已筹资到位×元。我乡“通村康庄惠民工程”公路共计×条，按标准一一进行了规划设计，并开展招投标工作。规划设计里程共计×公里，投标中标总价为×万元。整个工作在今年5月—10月期间开始全面动工，在今年农历年底能全部完工。整个工程按照市区补助×万元/公里的标准计算，共计补助×万元。另加我乡在去年修建完工并交付使用的“×路”和“×路”通村公路工程款按合同还须支付×万元。总计区政府应给予我乡康庄惠民工程款×万元。请区政府及时拨付，以利于我乡及时向工程承包商兑付工程款，更有利于节前稳定。

当否，请批示。

×市×区×乡人民政府

二〇一一年×月×日

第五篇：惠民工程

新筑街道办事处

“推进社会管理创新实施‘6+1’惠民工程”

活 动 实 施 方 案

为认真贯彻落实灞司发“2011”1

3号文件精神，根据区政法工作会议和司法行政工作的部署，我街办决定开展‚推进社会管理创新，实施‚6+1‛惠民工程‛活动，根据本街办实际，特制定如下实施方案。

一、工作目标

根据我街办维稳形势的新变化，针对当前社会管理中的突出问题，结合司法行政工作职能和任务，为积极探索社会管理创新，有效化解矛盾，更好服务基层群众，同时，为世园会顺利举行提供良好的社会氛围，向全国人民展示我古城西安新形象，以实际行动迎接建党90周年。

二、工作步骤

（一）准备阶段（3月21日—3月31日）

机关各科室和各村委会（社区）组织干部学习领会胡锦涛总书记等中央领导《在省部级领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话》精神，结合实际，有序开展、推进工作。

（二）实施阶段（4月1日—10月30日）

包村干部及各村（社区）干部，深入村组、社区，具体实施‚6+1‛惠民工程。

1、举办法制宣传

结合今年启动‚六五‛普法、实施人民调解法的工作任务，各村应根据本村工作实际，特别是农村发展和农民生活的实际需要，大力宣传国家各项法律政策，教育群众知法守法，引导他们依据国家法律维护自己的正当合法权利。

2、化解矛盾纠纷

针对土地征用、城镇房屋拆迁、庄基地划拨、涉法涉诉等群体性事件多发领域等冲突性矛盾的易发事项，以南吴村陈澜芳案件为例，包片领导及包村干部在深入了解事实真相的基础上，要结合法律，动之以情，晓之以理，约之以法，力争把各类矛盾纠纷化解在基层。

3、安抚刑释解教人员

采取‚一帮一、一教一‛结对子的方式，一名村干部教育、帮扶一名刑释解教人员，协调相关单位为其解决技能培训、就业和长期生活保障等问题，使其顺利融入社会。对无家可归、无亲可投、无生活着落的‚三无‛人员，更要予以特殊关怀，尽最大可能使他们顺利回归社会创造条件。

4、包联贫困户

采用结对子的方式，在村、社区包联帮扶一个贫困户。以深入宣传党的路线方针政策和以人为本、爱民富民的好政策为先导，帮助贫困家庭树立在党和政府的领导下过上幸福生活的坚定信念。积极为困难家庭提供致富信息、推荐就业岗位和扶持自主创业等有效帮助，支持贫困家庭早日脱贫致富，真切感受到社会主义大家庭的温暖。

5、积极督办法律援助案件

采取回访当事人、结案卷宗材料审查评估等适当方式，对案件质量进行检查监督，督促法律援助办案人员尽职尽责地开展法律援助工作。以王云霞案件为例，法律援助人员在对待法律援助案件时当尽心竭力，让群众真切的体会到社会主义大家庭的温暖。

6、探访一名服刑在教人员家庭

走访、探视服刑改造或在劳教（戒毒）所接受劳动教养人员家庭，了解其家庭组成情况和经济状况，做好家庭成员的思想工作。对于个别生活困难或需要特殊照顾的服刑在教人员家庭，要积极协调相关单位给予及时有效的帮助，共同做好教育改造服刑在教人员的工作。

7、指导一名社区服刑人员矫正工作

深入村组,联系社区服刑人员，了解、掌握其思想、心理、生活及家庭状况，有针对性地开展教育矫正和帮困扶助工作，教育社区服刑人员严格遵守社区矫正各项管理规定，从实际出发，积极帮助有生活困难的社区服刑人员解决问题，从而调动他们悔过自新、回归社会的积极性，不断强化社区矫正教育。

（三）总结阶段（11月1日—11月25日）

各村（社区）要认真组织一次自查，及时总结工作经验，查找薄弱环节，做好补缺补漏。同时，要对各专项活动进行认真总结，并形成书面材料报领导小组办公室。

三、组织机构

街办成立‚推进社会管理创新，实施‘6+1’惠民工程‛领导小组，机构成员如下：

组 长： 王延平办事处主任

副组长： 安锋军 办事处副主任

王利平新筑派出所所长

成 员： 寇晓斌 综治科科长

白谱选 党政办主任 高坚 监察科科长

四、工作要求

（一）统一思想，不断创新。机关全体领导干部及各村（社区）两委会干部要认真体会中央领导《在省部级领导干部社会管理创新及其创新专题研讨班上的讲话》的精神，充分发挥基层司法行政职能作用，在进一步解决村组（社区）基层建设和人民调解工作中，不断开创司法行政工作新局面。

（二）大力宣传，服务百姓。要利用报刊、杂志、宣传册、宣传车等宣传媒体，向老百姓大力宣传司法行政机关开展的‚推进社会管理创新，实施‘6+1’惠民工程‛，大力宣传基层司法行政干部的先进事迹，使广大群众更加了解司法行政工作，更加支持街办及村组（社区）工作。

（三）高度重视，推进改革。‚推进社会管理创新，实施‘6+1’惠民工程‛，是街办化解社会矛盾、推进社会管理创新、做好群众工作的重要举措，各村（社区）两委会干部要高度重视、妥善安排、重点突出、有序推进，做出更高效的成绩来回报基层群众。

二0一一年五月十九日