第一篇:安徽公务员通用能力考试试题五[小编推荐]
安徽公务员通用能力考试试题五
(判断题)
1.缺乏管理时间技能导致公务员有压力。(√)
2.在访谈过程中,被访问者具有主导地位,公务员难以控制和调整。(×)
3.公务员应对突发事件能力是一项综合能力,涉及到公务员政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、创新能力、沟通协调能力和心理调适能力等方面。(√)
4.心理变量与生理变量相互影响,互为因果。(√)
5.基层应急管理应以“五个早”的工作机制为重点,信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置。(√)
6.制度规范性是公务员自我规范的最高境界。(×)
7.《中华人民共和国公务员法》为公务员划定了政治道德底线——16条纪律,也是每一个公务员绝对不得逾越的政治行为底线。(√)
8.上级对下级发指示、下命令不属于沟通。(×)
9.创新是推动经济增长的核心要素。(√)
10.执法人员与当事人有直接利害关系的,应当回避。(√)
11.问卷的卷首语是在问卷卷面上的简明短信,通常包括调查说明和填写说明两项内容。(√)
12.为人民服务不应该讲成本,谁讲成本谁就不是全心全意为人民。(×)
13.衡量是否创新的标准是实践。(√)
14.谈判过程中沟通没有问题,但还是没达成共识,肯定是话没说清楚。(×)
15.记忆的精确性是指能将接受的各种信息资料在需要的时间很快回忆起来,以解决当前的实际问题。(×)
16.提高心理调适能力,公务员主要依赖个人心理调适为主。(√)
17.在提升公务员政治鉴别能力的各种方法(途径)中,最为关键和基本的还是公务员自练内功。(√)
18.公务员公共服务能力是其他各项能力的落脚点。(√)
19.问卷调查法的关键是设计问卷的问题。(×)
20.实现从创造、发明向创新转变的关键是人格养成。(×)
21.县级以上人民政府作出应对突发事件的决定、命令,应当报本级党委备案。(×)
22.保护人民生命财产安全、救助百姓,是突发事件应对管理的第一要务。(√)
23.反馈只能通过书面形式加以体现。(×)
24.从我国公务员队伍的实际情况和公共服务的内在要求来看,对公共服务需求的把握能力应是公务员能力建设的重点。(√)
25.召开座谈会就是听取参会者的意见,访问者认真倾听并记录,只听不说,以免干扰被访者。(×)
26.利用影响力受贿罪的主体是国家机关工作人员。(×)
27.公共服务不是高高在上的抽象目标,因此公务员公共服务能力是一种实务能力(√)
28.近年来一些地方的干群关系紧张(微妙)、群体事件多发频发,反映了一个事实:当地公务员的整体政治鉴别能力不强,政府服务效能不高。(√)
29.学习能力的核心在于学习的实施力。(√)
30.就工作年限而言,一般刚走上公务员队伍(1-5年)容易产生职业倦怠。(×)
31.对乡(镇、街道)党政领导成员实行问责,适用《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。(√)
32.凡能够引起适应性的心理变化即为学习活动。(×)
33.钓鱼式行政执法是非法的。(√)
34.任何一项新发明和新创造都是创新。(×)
35.政治鉴别能力与其他鉴别能力的本质区别在于其 政治性。(√)
36.利用观察法进行调查不受时间和空间的限制。(×)
37.在健全严密的组织管理活动中,公务员的沟通一般表现为工作意见、政策、指令、通知、方案等的上传下达和横向沟通。(√)
38.加强公务员能力建设是提高政府行政效能的基础和前提。(√)
39.文献调查法的最大特点是把调查对象间接方式转变为直接方式。(×)
40.沟通过程中的噪音就是指说话时环境很嘈杂。(×)
41.能否针对群众面临的实际问题,找到解决的有效办法,成为公务员是否具备公共服务能力的试金石。(√)
42.只要准备充分沟通中就不会出现问题。(×)
43.在心理学中,发展是适应的对立面。(×)
44.人的智力是可以改变的,人的智力发挥是有差异的。(√)
45.有关人民政府及其部门作出的应对突发事件的决定、命令,可以不予公布。(×)
46.胡锦涛总书记反复强调“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”这三句话,主要是教育、提醒公务员(特别是领导干部)的,而不是教训老百姓的。(√)
47.提高公务员的沟通协调能力,不仅要学习书本知识,还要在实践中积累经验。(√)
48.公务员在处理群体性事件中要正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系。(√)
49.问卷调查中开放式问题的所得的资料比较集中,便于分析和处理。(×)
50.公务员公共服务能力是公务员履行义务的具体能力体现,实质上是一种责任能力。(√)
51.公务员依法行政能力是指公务员依据依法行政的原则和观念,按照法定职责和权限实施行政行为并承担相应行政责任的能力。(√)
52.预警级别的划分标准由人民代表大会制定。(×)
53.非语言沟通的地位不及语言沟通重要。(×)
54.能否及时发现和捕捉带有倾向性、潜在性问题,是公务员预防、应对突发事件必须具备的主要能力之一。(√)
55.有人说:“我作为一个公务员,只要完成上级领导交办的任务就行了;至于老百姓是啥看法,我管不着!”(×)
56.心理调适能力高低决定了心理健康的状况好坏。(√)
57.知识是公务员创新能力产生的前提条件。(×)
58.调查报告的标题不能使用问句。(×)
59.为了获得更好的倾听效果,不仅要认真听对方说的话,还要观察对方的身体语言。(√)
60.突发事件的预警步骤是信息收集与分析、突发事件监测、突发事件警报、信息发布与媒体管理。(√)
61.特别重大、重大突发公共事件发生后,事发地省级人民政府、国务院有关部门要按规定及时、准确地向国务院报告,并向有关地方、部门和应急管理机构通报。(√)
62.公共服务具有无偿性,即公共服务的提供应该无限制。(×)
63.公告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。(×)
64.图书资料可以通过检索工具和参考文献查找。(√)
65.公务员沟通协调能力是公务员对各种思潮侵蚀和利益诱惑进行自我控制的阀门和调节器。(×)
66.影响有效沟通的障碍都是来自外部环境。(×)
67.对公众反应的回应本身就是公共服务的重要组成部分。(√)
68.调查和研究是人们认识事物的两个不同阶段,调查在先,研究在后。(×)
69.适当的情绪紧张是健康生活所必需的。紧张不仅能使人们的生活富于节奏和情趣,而且能发挥潜
能使身心达到最高效率状态。(√)
70.公务员是领导中国特色社会主义事业的核心力量,掌国家之命运,系天下之安危。(×)
71.合法行政中的“法”的范围不仅包括具体的法律规范,也包括抽象的 和法律基本原则和法律精神。(√)
72.所谓科学的公务员培训理念就是说对公务员培训的途径与方法要有正确的理解。(×)
73.公务员要从宏观上把握民众的需求和愿望,作为党和国家制定政策的根据,更要从微观上做到对人民群众反映的问题事事有着落,件件有回音。(√)
74.创新(研究)学习,就是在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。它是公务员学会学习的根本性标志。(√)
75.挫折是人的需要和动机的实现受到阻碍时而产生的情绪反应,因而伴随挫折产生的情绪多是消极的。(√)
76.在公务员需要树立的十大政治观点中,世界观是基础,人生观是核心,价值观是导向。(√)
77.一般来说,先调查,后研究。在实际工作中也应等到调查工作告一段落,再进行研究,不应交错进行。(×)
78.“权为民所用”是权力机制运作的首要法则。(√)
79.公务员要提高工作效率,争创一流业绩,不断提高依法行政能力才是治本之策。(×)
80.有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神,才能达到“柳暗花明又一村”的境地,调查研究的能力也才可能提高。(√)
81.能力建设是公务员队伍建设的永恒主题。(√)
82.学习培训和工作实践是提高公务员能力的基本途径。(√)
83.做领导工作需要调查研究,搞社会科学研究也需要调查研究,搞自然科学研究同样需要调查研究。(√)
84.个人自身是能力的载体,一个人能力的提高,离不开他的主观努力和主观能动性。(√)
85.突发事件是由自然因素造成的一切突然发生的危害人民生命财产安全、直接给社会造成严重后果和影响的事件。(×)
86.只有从一个人所从事的活动中,才能看出他所具有的某种能力。(√)
87.不断学习是公务员创新能力开发的前提。(×)
88.公共服务的无偿性包含了共享性,即应面对全体社会成员和整体社会需求。(√)
第二篇:安徽公务员通用能力考试试题二
安徽公务员通用能力考试试题二
四、调查研究能力
118.整个调查的起步阶段是()
A.确定选题B.确定调查目的C.收集调查资料D.设计调查方案
119.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是()
A.深度访谈B.个别访谈C.集中访谈D.结构式访谈
120.社会调查研究的一般程序包括五个基本环节,即:(1)确定研究课题、(2)整理与分析资料、(3)搜集资料、(4)撰写调查研究报告、(5)设计调查研究方案。合适的程序应为()
A.(3)—(1)—(5)—(2)—(4)B.(1)—(2)—(3)—(4)—(5)
C.(1)—(3)—(5)—(2)—(4)D.(1)—(5)—(3)—(2)—(4)
121.在调查研究中,理论分析与定量分析的关系是()。
A.相互联系B.相互制约C.相互对立D.互为因果
122.在各种调查方法中,最复杂、最高级的是()
A.实验法B.问卷法C.观察法D.文献法
123.“百闻不如一见”可以直接感知客观事物的,它是利用()做调查的。
A.文献法B.询问法C.试点法D.观察法
124.自填问卷通常适用于()
A.民意调查B.问卷调查C.访问调查D.通讯调查
125.通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()
A.典型调查B.研究C.社会调查D.论证
126.不能对照事实重新审核的资料是()。
A.文献资料B.问卷资料C.观察资料D.访问资料
127.在调查报告中提到作者时,一般应使用()。
A.第三人称或非人称代词B.复数人称单词C.第二人称D.第一人称
128.根据长期实践经验,开座谈会的人数以()为宜。
A.5~7人B.3~5人C.1~3人D.7~9人
129.对于调查报告来说,引起读者注意的关键因素是()
A.标题B.讨论部分C.主体部分D.导言部分
130.当需要了解国情国力的基本情况时,最恰当的调查方法是()。
A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.全面调查
131.下列做法中,符合问卷问题排列原则的是()。
A.先问开放性问题B.要按逻辑顺序排列
C.先问背景材料问题,后问行为问题D.不太熟悉的问题放在前面
132.调查研究能力的最根本要素是()。
A.善于发现问题,分析问题B.探索事物发展规律,预测发展趋势
C.坚持群众路线D.坚持实践第一的观点
133.问卷中“您经常开展调查吗”的问句设计与()不符。
A.问题要具体、明确B.防止诱导性C.避免敏感性D.避免否定提问
134.调查的内容是通过()反映出来的。
A.调查范围B.调查方法C.调查指标D.调查目的135.调查是对客观事物进行考查,直接从调查对象那里了解情况,主要功能在于说明社会现象()
A.怎么办B.发展规律C.为什么D.是什么
136.座谈会的缺点是()
A.难以节约人力、时间B.获得的资料没有其他访谈方式获得的资料广泛
C.易产生一种“团体压力”D.获得的资料没有其他访谈方式获得的资料完整准确
137.您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要?其错误是()
A.问题提法不妥B.问题带有倾向性C.问题有双重含义D.问题含糊不清
138.不属于文字资料整理工作内容的是()
A.资料分类B.资料审核C.资料分组D.资料汇编
139.开展调研工作,需要有拟定科学、完整的调查方案,它属于()
A.总结阶段B.研究阶段C.调查的准备阶段D.调查阶段
140.调查资料的定量分析是指()。
A.对事物相关程度进行相关与回归分析B.确定研究对象具有某种性质的分析
C.运用数学知识对调查对象进行量化D.对事物本质的内在联系的系统化的认识
141.()规定了公务员调查研究根本方向。
A.需要性原则B.科学性原则C.创造性原则D.可行性原则
142.查找文献应尽可能主要采用()
A.参考文献查找法B.检索工具查找法C.计算机查找法D.综合查找法
143.历史比较法()。
A.是一种纵向比较法B.常用于微观社会研究C.是一种横向比较法D.是一种定量分析法 144.我国于2000年进行的全国人口调查属于()。
A.典型调查B.普查C.抽样调查D.个案调查
145.通常情况下,一份调查问卷中问题的数量一般在()
A.60—80B.40—60C.80—100D.20—40
146.综合分析研究的能力,就是把获得的材料进行综合加工分析,去粗取精,由表及里,进行加工改造,使之上升为()。
A.感性认识B.基本结论C.本质结论D.理性认识
147.通过对具有代表性的局部现象进行调查研究,从中得出一般性结论的调查方法叫做()。
A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查
五、学习能力
148.有的领导交办下属不曾做过也不会做过的事情,体现了知识经济背景下()
A.学习工作化B.学习社会化C.工作学习化D.学习终身化
149.树立终身学习观念,不断提高学习能力指标是公务员创新能力构成要素的()
A.知识积累能力B.人格养成能力C.智力开发能力D.操作应用
150.古代关于“习”字的正确说法是()
A。小鸟不断扇动翅膀B.勤学苦问C.小孩练习书法D.小孩观察世界
151.()是当今社会最具有影响力的教育思想理念,并发展成为一种21世纪新的学习观,21世纪的生存概念,成为人格陶冶的有效途径。
A.大众学习B.终身学习C.专业学习D.精英学习
152.邓小平说:“学习好,才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。从实践中学,从书
本上学,从自己和人家的经验教训中学。要克服()。”
A.保守主义和本本主义B.保守主义和教条主义
C.冒险主义和教条主义D.本本主义和教条主义
153.据调查表明,学习障碍的学生中,至少有30%--60%伴随有()的障碍。
A.想象力B.记忆力C.注意力D.思维力
154.()是整个学习活动的核心。
A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力
155.近代科学家认为,人在自己的一生中,仅仅运用头脑能力的()
A.1%B.50%C.30%D.10%
156.学风问题事关学习的成败,如果学风不正,唯书,唯上而不唯实,就会导致(),窒息理论的生命力。
A.机会主义B.实用主义C.形式主义D.教条主义
157.孔子说“学而不思则罔”强调的是()能力是影响学习质量和效率的重要因素。
A.口头表达B.思维C.调研D.文字表达
158.()提出“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”
A.十六届四中全会B.十七大报告C.十六大报告D.十七届四中全会
159.毛泽东说:“读书是学习,运用也是学习,而且是更重要的学习”。这句话强调()
A.学习是知识的外化B.学习是知识的内化
C.学习是知识内化和外化的结合D.学习就是读书
160.《第五项修炼》中最重要的修炼是()
A.自我超越B.共同愿景C.团队学习D.系统思考
161.依据《中华人民共和国公务员法》,对全体公务员进行知识更新、提高能力的培训,称之为()。
A.更新知识培训B.在职培训C.专门业务培训D.继续教育
162.被称为学习型社会宣言的文献是()
A.1996年联合国《学习:内在的宝藏》B.彼得·圣洁《第五项修炼》
C.1919年英国《成人教育委员会报告》D.1972年联合国《学会发展》
163.“学习,哪怕是远在中国”,出自()。
A.《古兰经》B.《大般若经》C.《金刚经》D.《圣经》
164.学习活动本质上是一种主体转变客体的结构性动作,其目的在于取得主体对外部自然与社会环境的适应,从而达到主体与环境之间的平衡,属于()的观点。(分值:1)
A.建构主义B.格式塔学派C.行为主义学派D.认知学派
165.“微笑曲线”反映了知识经济的()
A.产品结构知识化B.个人财富知识化C.经济结构知识化D.企业财富知识化
166.学习是在刺激和反应之间形成联结,属于()的观点。
A.认知学派B.建构主义C.格式塔学派D.行为主义学派
167.提倡“婴儿化学习”,是要求()
A.养成良好习惯B.培养学习兴趣C.端正学习态度D.坚定学习信心
168.()提出建立“学习型政党”。
A.十六届三中全会B.十六届四中全会C.十七届三中全会D.十七届四中全会
169.子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”,这句话与下列哪句话含义相同。()
A.子曰:“学不思,则罔;思而不学,则殆。”
B.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
C.子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”
D.子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”
170.子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话与下列哪句话含义相同。()
A.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
B.“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”
C.子与人歌而善,必使反之,而后和之
D.子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”
171.学习的作用不仅仅在于解放思想,更重要的是提高竞争力,我们要更加注重把学习放在一个竞争力的位置上,坚决实施()战略。
A.人才B.大开发战略C.和谐发展D.发展经济
172.公务员培训的需求导向包括宏观需求导向和()。
A.生活需求导向B.政治需求导向C.精神需求导向D.微观需求导向
173.现代研究证明,成功是成功之母。强调学习要()
A.坚定学习信心B.培养学习兴趣C.养成良好习惯D.端正学习态度
174.我们必须坚持()的原则,严格把好公务员队伍的入口关。
A.任人唯贤B.按需进人C.凡进必考D.能力本位
六、创新能力
175.创新活动应遵循的根本原则是()
A.求异性B.独立性C.跳跃性D.实践性
176.相互交流、心理认同的沟通能力指标是公务员创新能力构成要素的()
A.智力开发能力B.知识积累能力C.操作应用能力D.人格养成能力
177.公务员在社会实践中积累起来的经验是属于创新能力构成要素的()
A.操作应用能力B.智力开发能力C.人格养成能力D.知识积累能力
178.将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的()
A.智力开发能力B.知识积累能力C.操作应用能力D.人格养成能力
179.训练、培养快速、准确、持久的记忆能力是提高公务员创新能力途径的()
A.拓展公务员知识积累能力B.提高公务员智力开发能力
C.完善人格养成能力D.增强操作应用能力
180.科学判断和果断抉择的决策能力指标是公务员创新能力构成要素的()
A.操作应用能力B.人格养成能力C.知识积累能力D.智力开发能力
181.公务员创新能力所必需的经验积累是()
A.技能B.人格C.智力D.知识
182.在创新活动中,沿袭某些常规去分析问题,按事物发展的进程进行思考、推测的创新方法是()
A.放松法B.反向思维法C.转向思维法D.正向思维法
183.创新活动的起点是()。
A.提出问题B.弄清问题C.寻找资料D.生成方案
184.美国陆军最早提出和使用的从7个方面获得创新方案方法是()
A.5W2H 法B.联想法C.列举法D.反向思维法
185.做出新产品的能力是()
A.人们普遍具有的创新潜能B.创新能力的实践表现C.创新能力的起点D.创新能力的基础
186.头脑风暴法的创始人是美国学者()
A.奥思本B.泰罗C.熊比特D.德鲁克
187.提高对危机和突发事件的应变能力是提高公务员创新能力途径的()
A.增强操作应用能力B.完善人格养成能力
C.拓展公务员知识积累能力D.提高公务员智力开发能力
188.()是智力的门户。
A.想象力B.记忆力C.思维力D.观察力
189.情绪控制和心理平衡的情商能力指标是公务员创新能力构成要素的()
A.智力开发能力B.知识积累能力C.人格养成能力D.操作应用能力
190.养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的()
A.人格养成能力B.操作应用能力C.智力开发能力D.知识积累能力
191.创新理论的奠基者是()
A.泰罗B.熊彼特C.德鲁克D.彼得·圣吉
192.体现出符合时代发展潮流的、符合事物发展规律的、具有更高价值的方法论、价值观和新能力的创新活动特征是()
A.独创性B.新颖性C.综合性D.先进性
193.系统完整的整体创新意识指标是公务员创新能力构成要素的()
A.知识积累能力B.智力开发能力C.操作应用能力D.人格养成能力
194.养成良好的认知与行为习惯指标是公务员创新能力构成要素的()
A.操作应用能力B.知识积累能力C.人格养成能力D.智力开发能力
195.将“创新”概念引入管理领域的是()。
A.彼得·圣吉B.熊彼特C.泰罗D.德鲁克
196.着力提高对客观事物进行主观判断的直觉能力是提高公务员创新能力途径的()
A.提高公务员智力开发能力B.增强操作应用能力
C.完善人格养成能力D.拓展公务员知识积累能力
197.创新能力的起点是()
A.做出新产品的能力B.产生新想法的能力C.人们普遍具有的潜能D.创造性思维
199.()是公务员创新能力开发的关键。
A.提高认识B.不断学习C.科学态度D.创新思维
200.前无古人地提出创意和思想,经过一系列研究活动,最终形成新产品、新工艺、新方法,并取得效益是()
A.原始创新B.理论创新C.集成创新D.引进、消化、吸收、再创新
201.()是公务员创新能力开发的根本。
A.不断学习B.科学态度C.创新思维D.提高认识
第三篇:2014安徽公务员考试时间表
报名时间为2014年3月10 日9:00至3月18日24:00 报考人员报名后至3月20日16:00前可登录安徽省人事考试网查询是否通过资格审查。通过审查的,不能再报考其他职位;未通过审查的,可在3月20日16:00前改报其他职位。招录职位取消的报考人员,可于3月25日9:00—16:00改报其他职位。
通过资格审查的报考人员于3月23日16:00前登录安徽省人事考试网通过第三方支付平台(支付宝或易宝)缴纳笔试费用。未按时缴费的,视为放弃报名。农村特困人员和城市低保人员,可以享受减免笔试费用的政策。
缴费成功的报考人员,请于4月8日至4月10日自行上网下载并打印准考证。
4月12日9:00—11:00《行政职业能力测试》14:00—16:30《申论》
4月13日9:00—11:00《专业知识》
第四篇:2014年云南省公务员考试行政职业能力测验全真模拟试题五
航帆培训祝大家学习愉快!
1据某市交警部门公布的数据,在该市全市上个月发生的13000多起汽车交通事故中,只有10%是因为司机酒后驾驶造成的。由此可见,酒后驾驶的危险性并不像某些交通宣传中所说的那么大。“酒后驾驶,等于送死”只是危言耸听的夸张宣传而已。
假定以上数据无误,那么以下哪项可以有力地驳斥上述推论?
A.只有10%的车主有酒后驾驶行为,而他们酒后驾车的时间只占开车总时数的2%
B.交警每天晚上都扣留若干酒后驾驶的车辆,否则造成的事故会更多 C.酒后驾车多为私家小车,在大巴司机和卡车司机中,酒后驾车的现象极少发生
D.酒后驾车大多数发生在晚上,而交通事故大多数发生在白天
2在本篮球联赛中,长江队主教练发现,黄河队五名主力队员之间的上场配置有如下规律:
1.若甲上场,则乙也要上场;
2.只有甲不上场,丙才不上场;
3.要么丙不上场,要么乙和戊中有人不上场。
若乙不上场,则以下哪项配置合乎上述规律?
A.甲、丙、丁同时上场 B.丙不上场,丁、戊同时上场 C.甲不上场,丙、丁都上场 D.甲、丁都上场,戊不上场
3办公室主任:本办公室不打算使用循环再利用纸张。给用户的信件必须能留下好的印象。不能打印在劣质纸张上。
文具供应商:循环再利用纸张不一定是劣质的。事实上,最初的纸张就是用可回收材料制造的。一直到19世纪50年代,由于碎屑原料供不应求,才使用木纤维作为造纸原料。
以下哪项最为恰当地概括了文具供应商的反驳中存在的漏洞?
A.没有意识到办公室主任对于循环再利用纸张的偏见是由于某种无知 B.使用了不相关的事实来证明一个关于产品质量的断定
C.不恰当地假设办公室主任了解纸张的制造工艺 D.忽视了办公室主任对产品质量关注的合法权利
4过敏性肠胃炎一直被认为是由食物过敏引起的。但是,如果我们让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物,可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。因此,显然存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎。
下列哪项如果是真的,最能削弱上面的结论?
A.诱发许多患者过敏性肠胃炎的往往是他们最喜欢吃的食物 B.许多不患过敏性肠胃炎的人同样有食物过敏反应 C.许多过敏性肠胃炎患者同时患有神经官能症,表现为多疑、不安等 D.许多普通食物在食用几天后才会诱发过敏性肠胃炎,因此,不易观察患者的过敏反应和其食用的食物之间的关系
5在美国,总额420万美元的大学奖学金津贴去年无人问津,因为许多奖学金项目没有吸引到合乎项目标准的申请者。这在一个每年有成千上万名有前途的学生付不起学费的国家是一种惊人的资金浪费。因此这些奖学金的标准应当被修改。
下列哪一项如果为真,最支持上面的结论?
A.许多奖学金无人领取并不是因为它们的合格标准太严格了,而是因为这些奖学金项目很少宣布它们的存在B.一些奖学金项目已经发现在没有进行冗长并且昂贵的法律程序的情况下不可能修改它们的合格标准
C.去年,大量的奖学金项目发放了所有的可获得的奖学金津贴,大部分项目也有非常严格的合格标准
D.某些奖学金项目仅仅接受学习某一确定的专业的学生的申请,但是美国的大学不再提供那些奖学金项目所指定的领域的专业
6尽管海贝岛上出售许多牌子的汽油,那儿的汽油公司从海贝海港的仅有的储油罐那里得到他们所销售的所有精炼汽油,那儿的储油罐也总是补充相同质量的汽油。因此,海贝岛上出售的汽油牌子可能在名称和价钱上不同,但他们在质量上是相同的。
上面的结论基于下列哪一个假设?
A.当油船运汽油到海贝岛的海港,海贝岛上的储油罐总是与上一次运送一样接受相同量的汽油
B.海贝岛上出售的许多牌子的汽油在价钱上有很大的区别 C.假如海贝岛上任一家汽油公司在出售前改变汽油的质量,其他汽油公司在出售前也使用导致相同汽油质量变化的方法
D.海贝岛上汽油储油罐足以满足海贝岛上不同汽油公司的需求
7现在公历的某月某日与那天是星期几是随年份变化的。例如,你去年生日那天是星期日,但今年的生日就不是星期日了。如果约定:每年的1月1日是星期日,全年有52个完整的周,共364天;普通年的最后一天和闰年的最后两天都不属于任何一周。
根据上述约定,则以下哪项一定为真?
I.如果某人结婚的那天是星期日,则他的结婚纪念日都是星期日
II.如果某人的第一个公休日是星期日,并且必须连续工作六天后休息一天,则他的每个公休日都是星期日
III.如果某人的第一个公休日是星期日,并且必须连续工作六天后休息一天,则他的每个公休日都不是星期日
A.只有I B.只有II C.只有I和II D.只有I和III
8有人说:“哺乳动物都是胎生的。”
以下哪项最能驳斥上述判断?
A.也许有的非哺乳动物是胎生的 B.可能有的哺乳动物不是胎生的 C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物 D.鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的9地理和历史的证据显示美国东部的地震与加州相比震中强度上相同,但影响的面积更大。相同震级的地震在美国东部打击的区域是加州的100倍。
下列哪一项如果正确,最帮助解释上面所描述的被影响区域的面积的不同?
B.加州的地壳,与东部相比较,当地震波从震中向外传递时,有更丰富的吸收地震波的断层
C.发生在美国的一些最强并且影响范围最大的地震是以美国东部的一些地方为中心发生的D.加州地震的原因比东部地震的原因更容易理解
10有一种高效降血脂药物目前只能从一种叫“菠苴”树的树皮中提取。这种树在我国非常稀少,而制取一公斤药物需要剥取1000株“菠苴”树的树皮。因此,这种药物在我国的大批量持续生产,将不可避免地导致“菠苴”树种在我国的灭绝。
以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?
A.我国已制定法律严格禁止砍伐“菠苴” B.“菠苴”可以通过剪枝插栽的方式人工栽培 C.由“菠苴”树皮制取的药物须由中央卫生部门的批准才能交付医生使用 D.非洲某国有丰富的“菠苴”树资源,我国每年可以从该国购得10000株“菠苴”树的树皮作为药物原料
11高山:陆地
A.波浪:海洋 B.暴雨:雷电 C.乌云:蓝天 D.电能:电网
12南辕:北辙
A.声东:击西 B.虚情:假意 C.南腔:北调 D.阳春:白雪
13运动场:运动员
A.木匠:钉子 B.篮球架:篮球
D.救护队员:病人
14售货员:顾客:销售
A.校长:老师:学校 B.警察:长官:领导 C.交警:司机:指挥 D.演员:观众:表演
15抢劫:犯罪:坐牢
A.地震:灾害:伤亡 B.登山:运动:受伤 C.广告:营销:购买 D.法律:规范:约束
16.茶叶:福建:铁观音
A.旅游:海南:椰子 B.文房四宝:安徽:宣纸 C.京剧:北京:京胡 D.蔬菜:上海:上海青
17时间:小时:分钟
A.重力:压力:牛顿 B.质量:千克:克 C.路程:里:公里 D.容积:升:立方分米
18世博会 对于()相当于()对于 跳水
A.欧洲杯 游泳 B.展览会 郭晶晶 C.奥运会 体操 D.亚运会 跳板
19()对于 精英 相当于 古典 对于()
A.草根 前卫
C.时尚 基层 D.人才 艺术
20()对于 绝版 相当于 生产 对于()
A.邮票 先进 B.收藏 人类 C.发行 文物 D.再版 复制
第五篇:安徽普通话考试试题
【安徽语言文字培训测试网-安徽普通话考试试题】:
(一)读100个单音节字词
昼 *八
迷 *先
毡 *皮
幕 *美
彻 *飞
鸣 *破
捶 *风
豆 *蹲
霞 *掉
桃 *定
宫 *铁
翁 *念
劳 *天
旬 *沟
狼 *口
靴 *娘
嫩 *机
蕊 *家
跪 *绝
趣 *全
瓜 *穷
屡 *知
狂 *正
裘 *中
恒 *社
槐 *事
轰 *竹
掠 *茶
肩 *常
概 *虫
皇 *水
君 *人
伙 *自
滑 *早
绢 *足
炒 *次
渴 *酸
勤 *鱼
筛 *院
腔 *爱
鳖
袖
滨
竖
搏
刷
瞟
帆
彩
愤
司
滕
寸
峦
岸
勒
歪
尔
熊
妥(标* 的是“表一”里频度在1-4000之间的字词。正式试卷不必标出。)覆盖声母情况b:4, p:3, m:4, f:4, d:4, t:5, n:3, l:6, ɡ:5, k:3,h:6,j:6,q:6,x:6,zh:6,ch:6,sh:6,r:2,z:3,c:3,s: 2,零声母:7。总计:100次。未出现声母:0。覆盖韵母情况:
a:2,e:4,-i(前):3,-i(后):2,ai:4,ei:2, ao:4,ou:4,an:3,en:3,ang:3,eng:4,i:3,ia:2,ie:2,iao:2,iou:2,ian:4,in:2,iang:2,ing:2,u:4,ua:3,uo/o:4,uai:2,uei:4,uan:2,uen:2,uang:2,ong:4,ueng:1,ü:3,üe:3,üan:2,ün:2iong:2,er:1。
总计:100次。未出现韵母:0。
覆盖声调情况:阴平:28;阳平:31;上声:14;去声:27。总计:100。
(二)读多音节词语(100个音节;其中含双音节词语45个,三音节词语2个,4音节词语1个)
*取得
阳台
*儿童
板凳儿
混淆
衰落
*分析
防御
沙丘
*管理
*此外
便宜
光环
*塑料
扭转
加油
*队伍
挖潜
女士
*科学
*手指
策略
抢劫
*森林
侨眷
模特儿
港口
没准儿
*干净
日用
*紧张
炽热
*群众
名牌儿
沉醉
*快乐
窗户
*财富
*应当
生字
奔跑
*晚上
卑劣
包装
洒脱
*现代化
*委员会
轻描淡写
覆盖声母情况:
b:4,p:3,m:4,f:3,d:6,t:4,n:2,l:7,g:4,k:3,h:5,j:6,q:7,x:5,zh:6,ch:3,sh:6,r:2,z:2,c:3,s:3,零声母:13。
总计:100次。未出现声母:0。
覆盖韵母情况: a:2,e:6,-i(前):2,-i(后):4,ai:4,ei:2,ao:2,ou:2,an:4,en:4,ang:5, eng:2i:3,ia:1,ie:3,iao:4,iou:3,ian:3,in:2,iang:2,ing:4,u:4,ua:2,uo/o:3, uai:2,uei:4,uan:3,uen:2,uang:3,ong:2,uang:3,ong:2,ü:3,üe:2,üan:2,ün:1iong:1,er:1。
总计:100次。未出现韵母:ueng。
其中儿化韵母4个:-engr(夹缝儿),-uenr(没准儿),er(模特儿),-aik(名牌儿)。
覆盖声调情况:
阴平:22;阳平:26;上声:19;去声:28;轻声:5。
其中上声和上声相连的词语4条:管理,扭转,手指,港口。
总计:100。三)朗读短文:请朗读第12号短文。
我的家乡在南京。你是否去过南京?你了解南京吗?假如你没去过、不了解,就让我来给你们介绍一下吧!
南京的风景名胜区很多,有中山陵、太平天国天王府遗址、梅园新村、孙中山临时大总统办公处、雨花台、明孝陵、明故宫遗址、石头城等。但是,留给我印象最深的还是“中山陵”。中山陵是中国民主革命伟大先躯者孙中山先生的陵墓。小时侯,妈妈带我去中山陵,我一蹦一跳地把三百九十二层台阶全部爬完后,已是气喘吁吁,大汗淋漓了!在高处远望中山陵,就能看见那连绵起伏的紫金山,也能看见一层层台阶上人山人海。
中山陵每个季节的景象也各不相同。春姑娘来到了中山陵,人们都到这里来欣赏五彩缤纷的梅花,有黄的、白的、粉红的……这些梅花给人们带来了许多欢乐。秋姑娘来到了中山陵,人们被这些桂花吸引了。诱人的香气弥漫了中山陵,就像走进了桂花的天地。中山陵是漂亮的。四季的改变,就像一位魔术师,变化着各种美丽的景象,而且总是那么引人注目。听了我对南京的介绍,你是不是很想来这儿玩儿一玩儿呀!假如动了心,那就赶紧行动吧!四川盆地,沃野千里,富饶漂亮,人文荟萃。成都就是镶嵌在这片神奇土地上的一颗璀璨明珠,素有“天府之都”的美誉。成都是我的家乡,那是一座古老而年轻的城市。
我的家乡成都,始建于先秦,迄今2300多年历史,自古是郡、州、府、道的治所;汉代与洛阳、邯郸、临淄、宛城并称中国“五大都会”;三国时,刘备、诸葛亮在此运筹帷幄,建立蜀国;唐朝于扬州齐名,“谓天下之盛”。
古老的成都在近代饱经战乱,由盛到衰。解放前夕,“马路不平,电灯不明”是当时的真实写照。
伴随着共和国50年风雨兼程的脚步,成都建设事业走过半个世纪的辉煌历程。50个春夏秋冬,执著的成都建设者用聪明和汗水创造出一个又一个彪炳史册的人间奇迹:整治了藏污纳垢、水患严重的府南河,荣获“联合国人居奖”;城市基础设施建设日臻完善,千百年来人类苦苦追寻的安居乐业之梦变成现实;环卫、环保事业飞速发展,园林绿化成绩斐然;小城镇相信能就一定能
日新月异,城乡一体化进程不断加快。今日成都,处处呈现出现代化大都市的繁华景象。成都还年轻。但成都蕴藏着巨大的发展潜力,成都建设者正以崭新的姿态和勤劳的双手书写新世纪城市建治史上的壮丽篇章.我相信我们齐心协力一定会使成都的明天更美好!勤劳的蜜蜂有糖吃
(四)命题说话:请按照话题“我的业余生活”或“我熟悉的地方”说一段话(3分钟)。