政治初二复习提纲和例题5篇

第一篇：政治初二复习提纲和例题

初二政治总复习资料

重点考第一课 国家的主人 广泛的权利

第二课 我们应尽的义务

第六课 终身受益的权利

第八课 消费者权益

老师还给了知识点给我们复习如下八年级政治下册知识点

（期末复习用）

第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）

（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨

（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)

指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

一、辨析题

1、“环境保护是国家、政府部门和大人的事，于我们青少年无关”

答：（1）在我国，环境保护既是公民的一项权利，又是公民的一项义务，“保护环境，人人有责。”防止环境污染与破坏，保护环境，不仅是国家、政府部门的责任，也不仅是大人的事，也是我们青少年应尽的义务。（2）当代中学生不仅要成为祖国未来的合格建设者，而且应当成为现在和未来的合格的环境保护者。为了更好地履行保护环境的义务，青少年学

生要提高环保意识，增强法制观念，落实环保行动，同破坏污染环境的行为作斗争。因而，认为环保与青少年无关的说法是不对的。

2、“我不偷不抢，有一点违法行为不要紧。”

答：这种说法是错误的。（2）偷抢是违法犯罪的行为，固然不能去做，有一般违法行为不加以改正也是危险的；(3)一般违法和犯罪虽然有区别，但二者之间没有不可逾越的鸿沟。一个人走上犯罪道路，往往有一个演变的过程，而且往往是从干一点违法的事开始的。有一般违法行为的人，如不注意改正，就会走上犯罪的道路。（4）中学生要防止做出犯罪的事，一定要注意培养良好的品德，发现有一般违法行为，要认真改正，千万不可等闲视之。

二、案例分析或分析说明题

1、正在读初中一年纪的小龙父母离婚后，其父一直不按离婚协议支付给儿子抚育费。经多次与父亲协商无效后，小龙依法状告其父。经法院审理，依法判决小龙的父亲须一次性支付给原告小龙5040元抚育费，另每月付给100元抚育费至小龙18岁为止。（未成年人的保护问题）

（1）小龙为何可以状告父亲？（2）人民法院为什么要判决小龙的父亲承担小龙的抚育费？

答：（1）小龙作为未成年人，具有被抚养权，当这种权利受到侵害时，应当依法给予维护。他状告父亲，依法获得抚育费，维护了自己的合法权益。

（2）小龙的父亲作为小龙的监护人，有义务把小龙抚养成人，让小龙的生活有所保障。这种抚养义务是无条件的，不因离婚而消除。人民法院依法判决小龙父亲承担小龙的抚育费，正是维护了未成年人的合法权益。

2、王某，男25岁，曾因偷窃被两次送劳教。解除劳教后，他采取蒙面化装的手段，先后窜入居民住宅盗窃作案7次，盗窃财物价值人民币5000多元。1995年3月至8月，王犯携带水果刀等作案工具，拦路抢劫群众财物4次，刺伤事主3人，其中1人被刺成重伤送往医院抢救无效死亡。王某因犯抢劫、故意伤害罪、盗窃罪，被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。

下面是王某临刑前写给弟弟的信的摘要：记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里很害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事，别人不知道。岂知人的思想是很奇怪的东西，占了一点小便宜，慢慢地想占大一点的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里、手发痒总控制不住自己。偷多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，好多象我这样的人都改好了，可我表面上装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变狠了，终有今日之结局。（一般违法与犯罪的关系问题）

（1）结合案例，说明一般违法与犯罪的区别和联系。（2）上述案例给我们什么启迪？

答：（1）一般违法和犯罪之间有明确的界限，二者的区别主要表现在：①对社会的危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。犯罪行为属于违法行为，但它具有严重的社会危害性。②处罚的方法不同。一般违法行为给予行政处罚，而犯罪则依法判处刑罚；一般违法和犯罪之间又有着密切的联系。①二者都是违法行为。②二者都具有社会危害性。它们之间没有不可逾越的鸿沟。

（2）上述案例给我们的启示是：①一般违法与犯罪虽然有区别，但二者之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发展到违法犯罪。许多犯罪是从犯小错开始的，有错不改，越陷越深，最终就会走上犯罪的道路。②我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

3、一天深夜，在校住宿的初二学生小刚上厕所时，发现有人正在盗窃学校实验室的物品。假如你是小刚，你最好如何去做？（青少年如何同违法犯罪行为作斗争？）

答：（1）同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。我们青少年在同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。但不能在违法犯罪行为面前畏首畏脚，袖手旁观。（2）如果小刚能制止盗窃者，就上前加以制止；如果小刚一人难以制止，就记住盗窃者的相貌、去向，马上去告诉老师和同学（可以自己再发挥）

4、某校初二学生讨论青少年应有的公民意识时，同学们提出了各自的观点。甲同学说：“当干部可以以权谋私，享有特权。”乙同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌。”丙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。”他们的观点对吗？为什么？（公民权利、义务意识问题）

答：（1）甲同学看到目前有些干部以权谋私，是符合实际的，但认为他们享有特权是错误的。我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。我国公民权利的平等性表现在：所有公民一律平等地法定的自由权利，平等地履行法定义务，任何人都不能有超越宪法和法律的特权。以权谋私、谋取特权是违法的行为。（2）乙同学只想享受权利不想履行义务的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。（3）丙同学认识到履行义务是享受权利的前提，这是对的。

5、初中生王某辍学在家，经老师多次劝说也不复学。他说：“上学受教育是我的权利，我想去就去，不想去就不去。读不读书是我自己的事，谁也管不着。”请用所学知识谈谈你对王某这种说法的认识。（教育既是公民的权利，又是公民的义务的问题）

答：（1）公民的权利和义务是统一的，不可分割的，在某些条件下，公民的权利和义务具有和一性，权利就是义务，义务就是权利，体现了二者的一致性。受教育就是如此。（2）从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利；教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先决条件。公民有责任通过受教育提高自身素质，为国家多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项

基本义务。（3）从王某的说法中，可以看出他只想享受受教育的权利而不想履行受教育的义务，这是错误的。

6、材料一：去年，浙江省金华四中一名17岁的学生，因忍受不了学习成绩名次下降而使得家长不断地施加的压力，用榔头打死母亲。材料二：同年，浙江省永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一同学乱刀砍死。（法律意识、法制教育、家庭保护问题）

请结合材料谈谈你的认识。

答：（1）从我们青少年自身来说，①要自觉认真学法，做到知法、守法，依法律己，依法办事，运用法律武器维护自己的合法权益，要增强法律意识和法制观念，作一个遵纪守法的好公民。②要加强道德、心理品质的修养，增强自我保护意识。正确对待学校和家庭的教育，对家长教育的良好动机应表示理解和感激，对其不当教法，应礼貌地提意见，不宜对抗。对侵权的不当教育，可以运用法律武器来维护自己的合法权益，绝不能用非法手段来报复。

（2）从家长角度讲，家长要更好地履行家庭保护的职责，必须认真学习和遵守未成年人保护法等法律，学习教育学、心理学方面的知识，提高教育子女的水平。（可自己发挥）

7、某超市的保安人员宋某怀疑女青年张某将商品藏入内衣，遂将张某扭住，并叫两名女工作人员李某和王某将张某带入更衣室内。王某和李某强制张某脱衣搜身，但未发现所谓被窃物品。张某因此向法院提取诉讼，法院经审理，以非法搜查罪对宋某等3人处以刑罚，责令商场向张某赔礼道歉，消除影响，并赔偿张某精神损失费3000元。（人身权利问题）

阅读上述案例后，请回答：(1)、此案中张某的哪些人身权利遭到侵害？

答：张某的人身权利中的人身自由权、名誉权、隐私权受到侵害。

(2)、该超市为维护自己的合法权益而侵犯顾客的权利，结果受到应有的惩处。你能从中得到什么启示？

答：（1）公民的人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。（2）公民在维护自己的合法权益时，不得超越合法权利的范围，不得侵犯其他公民的合法权益。

8、材料一：上初一的磊磊的父母离异，谁也不愿承担抚养责任，对磊磊放任自流。时间一长，磊磊便与社会上一些不三不四的人混在一起，后又在别人的教唆、引诱下偷窃，被送进了少管所。

材料二：毛泽东同志讲：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”（未成年人保护法制定的意义）

阅读上述材料后，请结合所学知识说明国家制定未成年保护法的意义。

答：（1）青少年代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，青少年能否健康成长，直接关系到国家的存亡、民族的振兴，所以需要制定一部保护青少年健康成长的法律。（2）我国目前处在社会主义初级阶段，还存在许多不利于青少年健康成长的因素。青少年要健康成长，需要国家有一部有效保护青少年合法权益的专门法律。（3）未成年人保护法的制定为保护青少年特别是未成年人的健康成长提供了法律依据，标志着我国保护未成年人的工作进入了新的阶段。

9、材料：个体运输户张某，少年丧失父母，成了一名孤儿，生活极其困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队当兵，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他在政府帮助下，自己买了一辆卡车，当了个体运输户。由于认真守法，积极纳税，第二年就被税务部门评为纳税先进工作者。后来，他又带领村民共同走上了富裕之路。他的主动得到了全体村民的好评，并当选为乡人民代表。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）张某享受了宪法赋予的哪些基本权利？

（2）张某履行了宪法规定的哪些基本义务？（3）公民的权利和义务的关系如何？

（4）公民应怎样正确行使公民的基本权利？

答：（1）他享受的基本权利有：受教育权、获得物质帮助权、劳动权、选举权和被选举权等。

（2）他履行的义务有：劳动的义务、受教育的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务等。

（3）公民的权利和义务是一致的，是密不可分、相互依存的。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。二者的一致性主要表现在：①二者的合一性；②二者的对等性；③二者的制约性。

答：①不得以非法手段谋取权利；②不得超越合法权利的范围；③要采用合法方式、按照法定程序行使自由权利。④要依法维护自己的正当权益。总之，公民“在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。公民不得滥用权利和自由，而应依照法律正确行使自己的权利和各项自由。

第二篇：初二政治复习提纲

初二政治复习提纲（欧阳日峰）

1、什么是公民？什么是中国公民？P5

答： 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律享有权利和义务的人。凡具有中国国籍的人都是中国公民。

2、公民身份的内涵是什么？P5

答：公民是指国家成员，共鸣享有法律和宪法

第三篇：初二政治下册期末复习提纲

八年级政治下册知识点

（期末复习用）

第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）

（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤„„⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)

3、什么是首要的人格权？（p25d.2）

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点（p24、25）

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？（P26）

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现（P38）

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。

13、什么是肖像权？（p40）

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容？（p41）

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权？（p43）

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）

21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）

22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容（p48-50）

（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。强化责任与信誉意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法（p55）（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。第三单元

(下载地址：wyz2007.ys168.com)

1、教育的含义和作用（p58--60）

2、什么是受教育权？（p60）

3、什么叫义务教育？实行义务教育的目的和法律依据是什么？（p61）

4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61）

5、义务教育有什么特征？（p61）

6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）

7、什么叫财产，财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）

8、什么叫财产所有权？（p70）

9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）

10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）

11、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）

12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）

13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）

14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）

15、什么叫继承权？（p77）

16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）

17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）

18、什么叫遗赠？（p79）

19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79）20、什么叫智力成果？（p81）

21、什么叫智力成果权？（p82）

22、消费者权益的权益为什么需要保护（p86--87）保护消费者权益有什么重要意义？（p89）

23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91）

24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）

25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）

26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)第四单元(下载地址：wyz2007.ys168.com)

1、你认为什么是公平？（p100--101）

2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）

3、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）

4、什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109）

5、正义制度有什么作用？（p109--110）

6、正义与公平的关系是怎样的？（p111）

7、我们应该怎样自觉维护正义？（p112--113）

8、正义感的具体内容有哪些？（p113）

9、为什么要做一个有正义感的人？（p114）

10、怎样做一个有正义感的人？（p115）

第四篇：政治例题

冲刺2010中考政治必备热点专题专题二

—— 节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会 建设生态文明社会

【时政背景】

材料一：2007年6月3日，新华社受权发布《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》。

材料二：2007年7月9日，国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议在北京召开。

材料三：2007年6月5日，世界环境日的主题是：污染减排与环境友好型社会。

材料四：国家发改委、教育部、科技部、国资委、环保总局、广电总局、中华全国总工会、共青团中央日前联合发出通知,定于今年6月10日至16日举办2007年全国节能宣传周活动。今年全国节能宣传周活动的主题是：节能减排、科学发展。

材料五：2007年6月25日，全国土地日的主题是：节约集约用地，坚守耕地红线。

【知识点链接】

1、可持续发展战略。

2、要节约资源、保护环境，使经济发展与资源环境相协调。

3、实施可持续发展战略，必须坚持计划生育、保护资源、环境的基本国策。

4、科学发展观。

【考题预测】

1、为什么要开展节能减排工作？（或为什么要建设生态文明？）（理论依据）

（1）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。是我国的又一个重要国情。长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。

（2）从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

（3）人们的节约意识和环保意识不强，资源浪费、环境破坏现象比较严重。

（4）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中，必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

（5）是党和政府践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观的表现；是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的要求。

2、开展节能减排工作有什么意义？

开展“节能减排全民行动”有利于增强全社会的责任感，使其自觉落实节能减排工作；有利于在全社会形成节约资源、减少排放的良好社会氛围；有利于落实可持续发展战略和科学发展观；有利于促进经济和社会的可持续发展。

3、我们国家为落实节能减排应采取哪些措施？（提建议、献计策）

①加快淘汰耗能严重的落后生产企业。

②依靠科技创新，加快节能减排技术开发和推广。

③严格执法，加强对节能减排工作的监督检查。

④加强宣传，组织开展“节能减排全民行动”。

⑤实施有利于节能减排的奖惩政策。

4、作为青少年学生，你打算如何用实际行动为节能减排作出贡献？

①积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。②从现在做起，从身边小事做起，自觉做到关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯、一水多用、送电子贺卡、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品等。③积极创新实践，发明节能减排的金点子。

④积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争。

5、你们学校采取了哪些节能减排的活动？这些活动有什么重要意义？

①评选“青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。

③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动。

⑤看节能减排宣传影片，增强节约意识。⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

意义：

（1）有利于增强学生的节约资源、保护环境意识；

（2）能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯；

（3）有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会；

6、请设计一条富有创意的公益广告语，向公众宣传节能减排的观念。

①全民动员节能减排 加快建设节约型社会。

②科学节能,大有技巧,人人减排,贡献不小。

③落实节能减排行动，实施可持续发展战略。

7、请你为建设节能型校园提几条建议。

（1）采用主题班会、黑板报、宣传栏等加强对学生的节能减排教育；

（2）离开教室后，随手关灯；洗完手后关闭水龙头；

（3）不乱扔垃圾，对垃圾分类摆放。

（4）禁止学校餐厅使用一次性筷子和方便袋；

8、在学校推行教材循环使用有什么重要意义？

（1）有利于减轻学生的家庭负担；

（2）有利于提高国家教育经费的使用效益；

（3）有利于节约资源、提高资源利用率；

（4）有利于增强学生的资源节约意识和环保意识；

9．从我国的国情角度分析我国为什么要做好节能减排工作，建设生态文明？

这是由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。见问题1的（1）-（4）

10．从国家、企业、消费者角度，谈谈怎样做好节能减排工作、建设生态文明？

（1）国家部分见本专题问题3.（2）企业要提高自主创新能力，转变经济发展方式，提高资源的利用率。

（3）消费者要树立正确的消费观。提倡适度消费和绿色消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

11．为做好节能减排工作、建设生态文明，我们应坚持哪些战略和基本国策？作为青少年应如何做？

为做好节能减排工作、建设生态文明，我们应坚持可持续发展战略、保护资源和环境的基本国策。

我们青少年要努力提高可持续发展的意识，认识到保护资源、环境的重要性；增强可持续发展的发展观念，依照环保法律行事，积极组织、宣传环保活动，增强资源危机意识。

12．从依法治国的角度，说说怎样做好节能减排工作、建设生态文明？

立法机关要制定和完善有关节能减排、建设生态文明方面的法律，使之有法可依； 行政机关要依法行政，加大对环境和资源的保护、监管力度； 司法机关要依法打击和制裁破坏环境和资源的违法犯罪行为。

13、如何解决我国能源消费过高过快的问题？

答：①坚持科学发展观，加强宣传、教育，让节能降耗成为全民意识和自觉行动；②实施可持续发展战略和保护资源的基本国策，最大限度的发挥资源的经济效益、社会效益和环境效

益；③建立健全有关节能降耗的法律、法规，严格执法，抑制高能耗企业的发展；④加快经济结构的战略性调整，依靠科技进步，转变经济增长方式，发展循环经济，实现经济的又好又快发展，建设资源节约型、环境友好型社会；⑤中学生应树立节约光荣的意识，在日常生活中厉行节约，节约用电、节约用水；⑥同浪费资源的行为作斗争。

14、建设“生态文明”有什么意义？

答：①建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；②可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好的实现全面建设小康社会的目标。

15、我们中学生如何参与建设“生态文明”？（中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？）

答：①我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；②努力学习科学文化知识，提高自己的环保、资源意识；③从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等。

背景材料2008年1月8日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知明确，鉴于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源，自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

[与教材基本知识结合点]

1、我国的资源国情

2、我国的环境国情

3、保护环境的基本国策

4、可持续发展战略

5、科学发展观

常见问题：

１．限制生产、销售、使用塑料购物袋，说明我国坚持怎样的国策、战略和发展观?保护环境的基本国策，可持续发展战略，科学发展观。

２．禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度，有什么现实意义?

这些规定和制度有利于引导、鼓励人们合理使用塑料购物袋，促进资源的综合利用，从源头上防治“白色污染”，保护环境，节约资源，促进人与自然的协调，有利于落实科学发展观，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会。

3、为了既减少“白色污染”、又方便人们购物，请你为商场(超市)提几点好的建议。如：免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。

4、为减少“白色污染”，我们青少年应怎样做?

（1）我们青少年要自觉履行保护环境的义务，要不用或少用塑料购物袋，不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋，重拎布袋子、重提菜篮子，积极选用绿色、环保的购物袋；

（2）要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义，增强人们的环保意识等

5、我国为什么要限制生产、销售、使用塑料购物袋？

（1）我国人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素，造成了严重的资源浪费。

（2）目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。塑料袋难以分解，会对环境造成严重污染。

6、保护资源环境，减少白色污染，我国应做好哪些方面的工作？

（1）加强宣传教育，提高资源、环保意识，是不用或少用塑料购物袋成为全民的自觉行动。

（2）实施科教兴国战略和人才强国战略，积极进行科技创新，加大对废旧塑料的处理技术的研发力度，提高对废旧塑料资源的利用水平。

（3）坚持依法治国基本方略。加大执法检查力度，对违规生产、销售、使用塑料购物袋的单位和个人，进行严厉处罚。

第五篇：政治例题

1商品的含义：是用于交换的劳动产品。

2商品的基本属性：使用价值和价值。

3货币的本质：货币是商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

4货币的基本职能：价值尺度和流通手段。

5价值规律：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

6表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

7价值规律的作用：1调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。2刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产力。3促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

8消费方式主要分为钱货两清和信贷消费。

9科学的消费观。1量入为出，适度消费。2统筹兼顾，合理消费。3保护环境，绿色消费。4勤俭节约，艰苦奋斗。

10企业是依法设立、以营利为目的，向社会题供商品的经济组织。

11按所有制形式划分：我国的企业可划分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

12我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。

13怎样成为高素质劳动者：1确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。2培养道德品德，养成良好的行为习惯。3学习专业知识，提高职业技能。4掌握学习方法，培养自学能力。5提高身体健康水平，增强心理素质。

14我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

15税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本行式。

16税收具有强制性，无偿性和固定性的特征。

17税收性质：取之民，用之于民。

18储蓄特点：存取自由、安全性高、收益稳定。

19商业银行是金融活动的主体，主要有中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行。

20商业保险一般分为财产，人生保险。

21公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。符合社会主义市场经济的需求。

22我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展23坚持和完善公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。

24市场调节的缺陷：盲目性，滞后性，自发性。

25市场经济的规则主要包括：自愿交易，平等竞争，诚实守信，等价有偿。

26新型工业化道路包括工业化，市场化，国际化，社会化和信息化。新型工业化就是坚持走一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源得到充分发挥的工业化道路。27世界贸易是指不同国家和地区之间的货物，技术和服务的进出口贸易活动。

28世界贸易组织与世界银行，国际货币基金组织并称为世界经济体制的三大支柱。

29经济全球化是指商品，服务，技术，资源等在全球范围内流动和配置，其表现形式主要是生产全球化，贸易，资本全球化。

30人民民主专政的本质是人民当家作主。我国一系列政治制度主要有：人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。

31我国国体：人民民主专政。我国政体：人民代表大会制度。

32人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

33全国人民代表大会是最高国家权力机关。其表现为最高立法权，最高决定权，最高任免权和最高监督权。

34人民代表大会制度是由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

35我国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

36中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

37多党合作的基本方针是长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

38人民政协是中国共产党领导的，具有广泛代表性的爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题履行政治协商，民主监督和参政议政的职能。

39三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

40民族区域自治制度：是在国家统一领导下在各少数民族聚居的地方实行区域自冶，设立自治机关、行使自治权的制度。

41自治权是民族区域自治的核心内容。自治权主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其它自治权。

42我国已经建立了农村村民委员会，城市居民委员会和企事业职工代表大会为主要内容的基层群众自制体系。

43坚持走中国特色社会主义政治发展道路，是确保国家统一民族团结，社会稳定，人民安居乐业的要求。

44人大代表具有代表性和广泛性。

45人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

46党的十五大中，首次提出“依法治国”的基本方略。党的十六大中，首次提出了建设社会主义政治的文明的主张。党的十七中强调人民主是社会主义的生命。第一次阐述了中国特色社会主义政治发展道路科学内涵。科学内涵：就是坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持和完善人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义制度的自我完善和发展。

47我果现阶段发展中国特色社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一。

48国家政治权的稳定性，全国政策的连续性，是一个国家经济社会发展的首要条件。

49我国宪法规定的公民政治权利。1选举权和被选举权。2政治自由。3监督权。

50人民当家作主的主要内容和形式是民主选举，民主决策，民主管理，民主监督，以保障人民的知情权，参与权，表达权，监督权。

51实行民主监督的途径和方式。1通过信件举报制度行使监督权。2通过人大代表联系群众行使监督权。3通过舆论监督制度行使监督权。

52政府的宗旨是为人民服务，政府工作的原则是对人民负责。

53政府主要职能1政治职能。2经济职能。3文化职能。4公共服务职能。

54政府职能核心：管理与服务。

55宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。

56依法治国是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。

57以法治国是党领导人民领导人民治理国家的基本方略。

58民族政策：坚持民族平等。民族团结和各民族共同繁荣。

59宗教政策：实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持宗教独立的自主自办原则，积极引导宗教与社会主义相适应。

60全面贯彻党宗教信仰的意义：1有利于正确认识处理我国宗教问题。2有利于促进社会主义现代化建设。

61和平与发展仍然是时代的主题。

62国家利益主要包括国家的经济利益，政治利益，文化利益和国家安全。

63谋求经济发展与社会繁荣是人类永恒的课题。

64我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

65和平共处五项原则是中国处理国际事务和对外关系的基本准则。它包括互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政。平等互利，和平共处。

66中国的和平发展，是和平的发展，开放的发展，和谐的发展，合作的发展。

67社会保障体系包括社会保险，社会福利，社会救助。社会优抚四个方面。

68社会保险主要有养老，医疗，失业，工伤，生育保险。

69社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神以及社会主义荣辱观。

70马克思主义指导思想(灵魂)中国特色社会主义共同理想(主题)民族精神和时代精神(精髓)和社会主义荣辱观(基础)71中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设政治建设，文化建设，社会建设四位一体构成。

71中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设政治建设，文化建设，社会建设四位一体构成。

72中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

73科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，实质是实现经济又好又快发展。

74社会主义和谐社会的总要求是：民主法治，公平正义。诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

75社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

76交往礼仪的基本要求是平等互尊，诚实守信，团结有爱，互利互助。核心：尊重和友好。

77职业礼仪的基本要求：爱岗敬业，尽职尽责，诚实守信，优质服务，仪容端庄，语言文明。

78我国公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤捡自强，敬业奉献。

79家庭美德基本规范是：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

80社会公德的基本规范：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，尊纪守法。

81职业道德，是指从事一定职业的在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

82爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是各行各业共同遵守的职业道德基本规范。敬业，诚信是职业道德规范的重点。爱岗敬业是职业道德的基础与核心。精业是爱岗敬业的高层次展现。

83职业道德素质是从业人员的首要素质。

84慎独，是指在没有外界监督的情况下，即使独自一个人能自觉遵守道德规范，不做对国家，对社会，对他人不道德的事情。

85内省，即通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。

86实践是职业道德修养的根本途径。

87纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织共同遵守的行为规范。

88法律特征：1是由国家制定或认可。2是法律靠国家强制力保征实施，具有强制性。3是法律对全体社会成定具有普通约束力。4是法律规定了人们的权利和义务。

89依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理经济和文化事务，管理社会事务。

90坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，是实行依法治国，91社会主义法治理念的内容：依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导。92社会主义民主是社会主义法制的基础。

93依宪治国是依法治国的核心。社会主义民主是社会主义法制的基础。

93依宪治国是依法治国的核心。

94公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，是公民对于自己应享受的权力和应履行的义务的自觉意识。

95必须树立正确的公民意识，国家意识，法律，权利与义务的意识。

96人权：人身人格权利，政治权利与自由，经济文化和社会权利。

97诉讼，俗称“打官司”。它是指人民法院对在当事人之间争议的事实，依照法定程序进行审理并解决争议的活动。1分类：邢事诉讼，民事诉讼，行政诉讼。2刑事诉讼程序分为立案，侦察，起诉，审判和执行。3民事诉讼程序包括：民事审判程序，民事执行程序，民事诉讼附属程序。

98行政诉讼是公民，法人和其他组织以行政机关为被告向人民法院提起的诉讼。

99司法公正分为实体公正和程序公正。

100公正：是司法工作的根本要求。

101维护和实现社会主义公平正义的根本途径：努力发展社会经济。为实现更高水准的社会公平尊定必要的物质基础。

102凡是做出法律所禁止的行为或者不履行规定的义务，都是违法行为。

103违法行为可分为违宪行为，刑事违法行为，民事违法行为，行政违法行为。

104治安管理处罚的种类可分为：1警告。2罚款。3行政拘留。4吊销公安机关发放的许可证。

105犯罪是指违法情节特别严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

106刑罚又叫刑事处分或刑事制裁，是由人民法院依照刑法对犯罪分子实行的强制处罚。

107我国刑法的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑和死刑五种。附加刑包括罚金，剥夺政治权利和没收财产三种。

108我国刑法的根本任务是惩治犯罪，保护国家和人民的利益，保障社会主义建设事业的顺利进行。

109我国民法调整的民事关系是指平等主体的公民之间，法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系。

102自然人要的为民事主体，必须以具有民事权利能力为前提。

111自然人的民事行为能力分为三大类。1完全民事行为能力。2限制民事行为能力。3无民事行为能力。

112我国《民法通则》将民事权利分为财产权和人身权，人身权包括人格权和身份权两大类。

113身份权包括亲权，配偶权，亲属权，荣誉权。

114人格权包括生命权，身份权，健康权，姓名权，名称权，名誉，肖像及隐私权。

115人身权是人们生存和发展的基本权利。

116广义的财产权包括物权，债权和知识权，狭义的财产权通常指物权。

117侵害财产权所适用的民事责任方式，主要有返还财产，恢复原状，赔偿损失。

118合同是平等主体的自然，法人，其他组织之间设立，变更，终止民事权利义务关系的协议。

119履行的原则：实际履行，诚实信用，权面履行及情事变更原则。120我国合同法规定的担保方式有保证，抵押，质押，留置，定金。

121劳动合同是劳动者与用人单径确立劳动关系，明确双方权利与义务的协议。

122订立劳动合同必须遵循合法，平等，自愿，协商一致和诚实信用的原则。123劳动者享有平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权力，休息休假的权力。124法律帮助主要法律服务和法律援助。

125保护环境实质就是保护生产力，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志

1一切从实际出发的内涵：一切从实际出发，就是人们在任何时候，任何条件下，从事任何工作，都要把可观实际作为出发点，立足点，把客观实际作为我们想问题办事情的根据。2如何做到一切从实际出发？1一切从实际出发，就是要坚持主观与客观相符合。

2一切从实际出发，要求我们必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。所谓“实事求是”，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。

3一切从实际出发是做好各种事情的基本要求，前提和依据。

4要走好人生路，不仅要了解自己的体质，学业基础，家庭等客观情况的特点，而且还要考虑到自己的兴趣，性格和能力等特点。

5人生选择的含义：人生选择就是人们在生历程中，根据一定的主观条件，在追求人生价值中，在多种可能性中所作的选择和确定的活动。

6一切事物都是运动的。哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物，现象的变化和过程。物质和运动是不可分的。事物的运动都是有规律的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

7人生的存在和发展是一种有意识有目的自觉的生命运动过程，人生的存在和发展则是用自己的智力和体力去改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。

8人生行动是运用自己的体力和智力实现目的和理想的过程。

9人生的行动不只是受人自身的体力，智力的制约，还要受到社会历史条件的制约。

10人生行动是现实的物质力量过程。

11人生行动的基本要素有：行动的主体，行动的对象和行动的手段。

12人生行动的主体是人自身。

13人生行动既是实现自身目的的过程，也是人自身本质力量的展现过程。

14人的行动8不仅是物质力量的外化过程，也是人的内在精神，道德力量的展示过程。

15人生的行动不只是受人自身的体力，智力的制约，还要受到社会历史条件的制约。

16人生行动是现实的物质力量过程。

17人生行动的基本要素有：行动的主体，行动的对象和行动的手段。人生行动的主体是人自身。

18人的行动不仅是物质力量的外化过程，也是人的内在精神，道德力量的展示过程。

19要做自己人生的主人。

20不同的行动造就不同的人生。

21人的成长只有在行动中实现。

22只有积极行动才有精彩人生。

23如何善于行动：首先，要有准备。其次，要有顺序。

24最后，要有始有终。

25自觉能动性又称为主观能动性，是人区别于物的根本特点。自觉能动性指的是人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动反映于主观，也包括把主观的能动地见之于客观。

26人改造世界的能力，就是指人可以在认识的指导下能动改造客观世界，即通常我们所说的做。

27人的自觉能动性的表现：人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心，意志，干劲等。

28如何正确发挥主观能动性：第一要很好地发挥自觉能动性，就必须正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。第二正确发挥自觉能动性还要受到主观因素的制约。第三要正确发挥自觉能动性，就必须自觉地总结经验，积累知识，提高能力。

29人生的存在和发展都是自觉能动的过程。

30自觉能动性的发挥对人生的发展起着重要作用。

31人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程。

32人生意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的。

33自信是自己相信自己，对自己所具有的现实力量持积极肯定的心理状态。

35自强是指一个人所具有的自立自主，奋发向上，不断进取的精神。

36怎样做到自强不息：要做到自强不息必须不断自我激励。要做到自强不息必须战胜自我，克服自卑。

37联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互作用，相互影响，相互制约的关系。联系是客观的。

38联系的特征：可变的，客观的，有条件的普遍的，多样的。

39联系可划分为三类：第一类是自然界中物与物之间的联系，第二类是人与物之间的联系，第三类是人与人之间的联系。

40唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们：第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立，片面地看问题。

41第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。

42人际关系就是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人之间的关系。

43积极的态度表现为接纳，合作，和睦，和谐。

44消极的态度则表现为：冷漠，自闭，排斥，对抗。

45人际和谐是中华民族的宝贵文化传统。

46积极的人生态度可以营造和谐的人际关系。

47和谐是不同事物之间相辅相成，相反相成的关系。

48和谐的人际关系具有以下特征：平等相处，宽松的人际环境，相互真诚信任，友善和关爱。

49人际和谐对人生发展具有重要作用：人际和谐是每个人心理健康发展的需要。人际和谐有利于人的自我实现。

50民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的六个基本特征。其中公平正义是社会和谐的前题，人际和谐是社会主义和谐社会的核心基础。

51发展是什么？发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进，上升的运动。

52发展的实质是什么？新事物的产生，旧事物的灭亡。

53矛盾的含义：相互排斥，相互对立的关系，又存在着相互依存，相互转化的关系。哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系，叫矛盾。