第一篇：公派出国留学人员的选派
公派出国留学人员的选派
（1）公派出国留学人员是指根据国家建设需要，得到国家以及有关部门、地方、单位全部或部分资助，通过各种渠道和方式，有计划派出的留学人员。
按国家统一计划，面向全国招生，统一选拔、派出，执行统一经费开支规定的出国留学人员，为国家公派出国留学人员（简称“国家公派）；按部门、地方、单位计划，面向本地区、本单位招生、选拔、派出，执行部门、地方、单位经费开支规定的出国留学人员（包括个人经本单位同意和支持，通过取得各种奖学金、贷学金、资助等并纳入派出计划的留学人员”为各部门、地方、单位的公派出国留学人员（简称“单位公派”）。
（2）公派出国留学人员分为大学生、研究生、进修人员和访问学者。
（3）出国攻读大学本科、专科和研究生的留学人员在国外的学习年限一般按对方国家的学制，由派出单位确定。出国进修人员和访问学者在国外的期限，根据进修和研究课题的实际需要，一般为三个月至一年，特别情况可为一年半，均由派出单位按派遣计划确定。
（4）派出单位要帮助和指导公派出国留学人员选好在国外学习、进修、实习或从事研究的单位。这些单位应具有较高水平或专业方面特长。
（二）公派出国留学人员的申报手续和经费等管理办法
1、公派出国留学人员的申报手续
公派出国留学的办理程序是：符合公派留学条件者，在接到国外学校的入学许可证件和外汇资助证明后，由本人向所在单位提出申请，经所在单位批准后，按隶属关系，由单位向其上级部委或省、自治区和直辖市申报。上级部门审批同意后，由该部委或省、自治区和直辖市的有关部门负责办理出国手续。
享受对方院校奖学金或资助费的公派出国留学人员，如在出国时尚未拿到资助费现款，可向派出单位申请垫付外汇额度（非贸易外汇三联单）。以供购买机票；由亲友提供资助者，其出国旅费，可凭护照和前往国的入境签证，以及国务院有关部委和省、自治区、直辖市主管部门出具的因公派出证明，自备人民币，按规定到中国银行申请兑换外汇。
2、公派出国留学人员的工资、工龄和有关经费的管理办法
（1）出国进修人员和访问学者，在批准出国留学的期限内，国内工资由原单位照发，国内计算工龄。内公派出国攻读博士学位的研究生获得博士学位后，在批准的攻读博士学位期限内，国计算工龄。公派出国攻读学位的在职人员，在学习期限内的国内工资侍遇按国内对同类人员的有关规定办理。
（2）国家公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返国际旅费等，按国家的统一规定办理。
（3）单位公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返旅费等，按派出部门、地方、单位参照国家统一规定结合选派单位具体情况制定的有关规定办理。
（4）公派大学生、研究生自费回国休假、探亲，以不影响学习为前提，由驻外使、领馆审批。
（5）学成归国的公派留学人员，一般应回原单位工作，如用非所学，不能发挥本人专业特长，由其所在单位报请个级部委或省、自治区、直辖市的有关部门的酌情办理。
3、因公出国留学人员护照的申领
下列因公出国留学人员，按国家规定，持用因公普通护照：
（1）根据协议、合同被派往国外的留学生、研究生、进修生、访问学者或进行合作研究、讲学、任教的有关人员；
（2）被派往国外实习、接受培训、监造和检验等人员。
上述因公普通护照的颁发机构是我国外交部或授权受理的省、市外事办公室。
（三）在国外从事“博士后”研究或实习的办法
1、国内在职人申请去国外从事“博士后”研究或实习的审批办法
（1）由申请人向所在单位提出申请报告，说明拟从事“博士后”研究或实习的理由、内容和期限。
（2）所在单位组织专家、教授对所提“博士后”的研究方向或实习的业务范围进行评议并签署意见，由该单位领导批准后，按隶属关系报部委或省、自治区、直辖市主管部门办理出国审批手续。
（3）去国外从事“博士后”研究或实习所需经费，一般由派出单位解决。
（4）获准者，其在国外从事“博士后”研究或实习期间，国内工资照发。
2、出国研究生在国外从事“博士后”研究或实习的办法
（1）出国研究生在国外获得博士学位后，如需在国外直接从事“博士后”研究或实习，须由本人提前向其国内派出单位和我驻外使、领馆提出申请报告，说明拟从事“博士后”研究或实习的理由、内容和期限。
（2）国内派出单位收到申请后，须在三个月以内组织有关专家、教授评议并签署意见，由单位领导审批后，通过有关驻外使、领馆通知申请者。三十月后得不到派出单位答复的，即由我驻外使、领馆审定。
（3）申请者联系妥在国外从事“博士后”研究或实习的单位，并收到聘书后，本人应将从事“博士后”研究方向或实习业务范围、单位和期限等报告国内派出单位和驻外使、领馆。其研究课题或实习的业务范围与原申请批复不符的，应重新报请审批。
（4）在国外从事“博士后”研究或实习所需一切费用，包括完成“博士后”研究或实习结束后的回国旅费，均由本人自理。
（5）研究生在国外获得博士学位后，要求转到第三国从事，“博士后”研究或实习，一般应先回国工作一段时间后，再提出申请。因特殊需要由国外直接转第三国的，应提前半年提出申请，按隶属关系报部委或省、自治区、直辖市主管部门批准。
（6）从事国外的“博士后”研究或实习的期限一般为一年至一年半。
回答者： 杰
第二篇：国家公派出国留学选派办法
国家公派出国留学选派办法发布单位：科技处发布时间：2010-07-10
国家公派出国留学选派办法
为贯彻落实《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》及《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》，促进创新型国家的建设，规范国家公派出国留学工作，制定本办法。
一、选派类别及留学期限
1．博士研究生(赴国外攻读博士学位)：留学期限为
36—48个月。
2．联合培养博士研究生(攻读博士期间赴国外从事课题研究)：留学期限为6—24个月。
3．硕士研究生(赴国外攻读硕士学位)：留学期限为12—24个月。
4．高级研究学者：留学期限为3—6个月。
5．访问学者(含博士后研究)：留学期限为3—12个月。
二、优先资助学科、专业领域
优先支持能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学。
三、申请条件
(一)关于申请人
高等学校、企业事业单位、行政机关、科研机构的正式工作人员和在校优秀学生，符合下列条件，可依照本办法提出申请：
1．热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，在工作、学习中表现突出，学成以后回国为祖国建设服务。
2．具有良好专业基础和发展潜力，外语水平达到《国家留学基金资助出国留学外语条件》规定的要求。
3．身心健康。
4．符合有关奖学金项目选拔简章的具体要求。曾经享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后
工作一般须满5年方可再次申请。
国家出国留学基金资助范围暂不包括境内其他人员和正在境外学习或工作的人员。
(二)关于申请类别及要求：
1．博士研究生：申请时年龄不超过35岁，具有硕士学位，或在读一年级优秀博士生，或优秀应届硕士毕业生。申请时须提交国外教育机构的入学通知书。
2．联合培养博士研究生：申请人应为在读一、二年级优秀博士生，申请时年龄不超过35岁。申请时须提交国外教育机构出具的正式邀请函及国内外导师为其共同制订的研修计划。
3．硕士研究生：申请时年龄不超过30岁，应具有学士学位，或优秀应届本科毕业生。申请时须提交国外教育机构的入学通知书。
4．访问学者(含博士后研究)：申请时年龄不超过50岁，应为高等学校、企事业单位、各级行政单位、科研单位的正式工作人员。本科毕业后一般应有5年以上的工作经历，硕士毕业后一般应有2年以上的工作经历。对博士毕业的申请人，没有工作年限的要求。
博士后研究申请人应是高等学校或科研单位具有博士学位、具体从事教学或科研工作的优秀在职青年教师或科研人员。申请时距其博士毕业时间应在3年以内，年龄不超过40岁。
5．高级研究学者：申请时年龄不超过55岁，除应符合访问学者的申请条件外，还应具备以下条件之一：
(1)国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程(技术)研究中心骨干；
(2)“长江学者”特聘教授或教育部当年确定支持的创新团队中的骨干或“新世纪优秀人才计划”入选者及其他国家及人才计划入选者；
(3)教育部批准的国家重点学科学术带头人；
(4)中央国家机关、地方行政管理部门、国有大中型企业高级行政管理人员。
其中教学科研人员应为教授、博士生导师；中央国家机关、地方行政管理部门管理人员应具有副司局级（包括副司局级）以上行政职务；国有大中型企业管理人员应具有相当于副司局级（包括副司局级）以上行政职务。
四、选拔办法
(一)采取“个人申请，单位推荐、专家评审、择优录取”的方式进行选拔。凡符合申请条件的中国公民，均可按规定的程序申请。
(二)申请时间：一般为每年2月20日—3月20日。
(三)申请办法：采用网上报名的方式。申请人登录国家留学基金管理委员会网上报名系统
（http://apply.csc.edu.cn）进行报名，并按规定提交申请材料。
(四)具体选拔办法按《国家留学基金资助出国留学选拔简章》的规定执行。
五、资助内容
一般为往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费。具体资助项目、标准在录取时确定。
六、录取
博士/硕士研究生、联合培养博士生录取结果在每年5月份公布，高级研究学者、访问学者（含博士后研究)录取结果在每年7月份公布，录取通知将发至申请人所在单位。
七、派出及管理
留学人员在派出前，须与国家留学基金管理委员会签订《资助出国留学协议书》并办理公证、交存保证金等手续。派出后应遵守国家留学基金资助出国留学人员的有关规定及《资助出国留学协议书》的有关约定。
留学期间，留学人员应自觉接受驻外使(领)馆教育处(组)的管理，派出单位应采取切实措施，加强留学人员在外管理及回国服务工作。
第三篇：华中科技大学单位公派出国留学人员协议书
华中科技大学单位公派出国留学人员协议书 甲方：华中科技大学 乙方：（出国留学人邮箱(Email)：
丙方：（出国人员所在院系）
甲、乙、丙三方在平等、自愿的基础上，就乙方单位公派出国留学事宜，达成如下协议： 第一条 为响应国家人才强国和科教兴国战略，根据甲方及丙方人才培养和事业发展的需要，经学校批准，甲方同意派遣乙方以的留学身份赴 国（大学）师从（中文名 为）老师研修，期限为 个月，即自 年 月 日至 年 月 日。第二条 甲方及丙方指导乙方制订具体的留学计划，三方商定的留学内容是：
34员）
联系电话：
家庭住址：
．
．
．
．
第三条
乙方须完成的留学目标任务为： 1．积极参加国际学术会议等学术活动，追踪国际学术研究前沿，回国后能用外语开设一门以上新课程。2．同国外大学助理教授以上人员建立长期合作关系，回国两年内能有实质性项目合作或联合发表高水平论文。
3．积极为学校举荐人才，提供不少于2名海外优秀学者的有效信息给甲方及丙方。4．必须完成本协议书第二条所确定的留学内容。5 第四条
甲方承担如下义务： 根据国家有关政策，甲方保证乙方在批准期限内保留公职及其他相关待遇，具体规定按照《华中科技大学出国（境）人员管理暂行规定》（校人〔2008〕37号）执行。第五条
乙方承担如下义务： 1．乙方在出国（境）前办理临时离校手续，若在校服务期限的，应向甲方交纳合同规定的违约金，按期回校后退还本人。2．乙方保证严格遵守《华中科技大学出国（境）人员管理暂行规定》（校人〔2008〕37号），并按本协议书第一条、第二条的要求，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每 3 个月须向所在院系报告一次学习情况。
3．乙方在外留学期间一般不得延长留学期限。确因特殊情况须延期者，在不改变原出国（境）任务和目的的前提下，均应至少提前三个月持所在国同意延期的正式函件，经个人申请、院系
． 同意，报学校批准方可。出国（境）期间最多只能办理一次延期，延长期限不能超过出国（境）前的批准期限，且最长不超过一年。4．未经甲方同意，不得擅自改变本协议书的内容。乙方留学期间，保证遵守国家以及所在国的法律，服从中国驻留学所在国使（领）馆的有关规定，不得损害国家、甲方有关利益。5．乙方留学期满回国后须在一个月内向甲方报到，同时提交书面的留学工作总结，并保证按国家留学基金委规定在回国后至少在甲方服务 2 年，且在规
定的服务期内，不得再次提出期限超过三个月以上的出国（境）申请。第六条 丙方承担如下义务： 1．在乙方留学期间，须与乙方保持良好沟通，对乙方进行跟踪管理。2．督促乙方严格执行本协议相关规定。第七条
乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，给予行政处分，必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。
第八条 乙方如未按期回国，自逾期之日起，甲方为乙方保留公职12个月，如保留公职期满仍未归，甲方将对乙方作不保留公职处理。第九条 本协议书经甲乙丙三方签字（或盖章）后生效，各方保证遵照执行。有效期限至留学年限期满时止。第十条 本协议书正本一式三份，甲方、乙方、丙方各持一份。甲方 乙方（签字）丙方 甲方公章 丙方公章 法定代表人（签字）代表人（签字）年 月 日年 月 日 年 月 日
第四篇：国家公派出国研修项目选派工作实施方案
国家公派出国研修项目选派工作实施方案
为加强教师队伍建设，提高教师的学术水平和教学科研能力，加强对外交流与合作，推进实施人才强校战略，根据国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）选拔工作文件精神，特制定我校选派工作实施方案。
一、选派原则
㈠结合师资队伍建设规划和教师培养计划，本着“按需选派、学用一致、公平、公正、公开”的原则，优先推荐符合条件的具有培养潜力的中青年骨干教师出国留学。
㈡根据学科和师资队伍建设的需要，紧密结合我校学科建设的重点，有计划、有针对性地选派。
㈢优先选派“985工程”科技创新平台、“211工程”重点学科和哲学社会科学创新基地、重点实验室、重点研究基地以及国家和教育部支持的创新团队的学术带头人和学术骨干，优先推荐入选国家和教育部各类人才计划的人员及团队成员。
㈣学校本着广开渠道、多方争取资助限额的原则，鼓励、支持教师以青年骨干教师身份海外学术研修。
二、选派方式
采取“个人申请、单位推荐、专家评审、择优上报、国家录取、网上公布、行前培训、跟踪管理、回国汇报”等的方式进行选派。
三、选派规模与资助方式
按照国家留学基金委当年各项目的选派计划执行。
四、选派类别及资助期限
㈠高级研究学者：资助期限3-6个月； ㈡访问学者：资助期限为3-12个月； ㈢博士后研究：资助期限为3-24个月；
互换奖学金项目及专项项目：按照当年项目要求的资助期限执行。
五、重点资助学科专业领域
《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济重点领域、社会发展重点领域；《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究；人文与社会科学领域。
六、留学单位
留学人员派往教育、科技发达国家和地区的高水平大学、科研机构进行合作科研、学术研修。
七、选派条件 ㈠基本条件
申请人应符合留学基金委当年国家公派出国留学申报指南中选拔简章及具体申报项目的申报条件；符合《吉林大学青年教师海外学术研修实施办法》、《青年骨干教师出国研修项目选派工作实施方案》所规定的申请条件，并满足如下条件。
1.热爱社会主义祖国，品德优良，具有良好的思想和业务素质，教学科研业绩突出，具有学成回国为学校服务的事业心和责任感。
2.具有相当的学术水平和业务能力，已经承担科研项目或有与国外合作意向及出国任务明确的申请人，并分别满足下列条件：
⑴访问学者：学科带头人或学术骨干，具有副教授以上职务或获得博士学位的青年骨干教师优先考虑，申请时年龄不超过50岁（以国家申请截止时间为准）的在职人员。
⑵博士后研究：具有博士学位的中青年骨干教师优先考虑，毕业时间不超过3年，年龄不超过40周岁（以国家申请截止时间为准）的在职人员；不同专项详见要求项目要求。
4.曾享受国家留学基金资助出国留学的教师，回国后工作原则上须满5年方可再次申请国家留学基金资助；对做出突出成绩申请高级研究学者项目、回国不满5年的人选，经单位重点推荐亦可再次申请。
5.身心健康，能坚持正常学习与研究工作。
6.申请时根据所申报的项目要求提交有国外邀请函或合格外语水平证明。7.具有主持科研项目和课题研究的能力，优先支持科研团队的学术带头人及成员，成梯队或分批次赴国外高水平大学强项学科或科研机构等从事综合性课题研究或合作交流。
8.已录取尚未派出的国家留学基金项目、校际交流项目和学校统一选拔的单位公派项目人员不得再次申请；已申请其他国家或单位公派留学项目尚无审批结果的人员不得再次申请。
㈡外语水平要求
1.参加“全国外语水平考试(WSK)”并达到合格标准，成绩有效期为2年。各语种合格标准如下：
⑴英语（PETS5）：笔试总分55分（含）以上，其中听力部分18分（含）以上，口试总分3分（含）以上；
⑵德语(NTD)：笔试总分65分（含）以上； ⑶法语(TNF)：笔试总分60分（含）以上；
⑷日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分60分（含）以上，其中口试总分3分（含）以上。
2.外语专业本科(含)以上毕业（专业语种应与留学目的国使用的语种一致）。3.近十年内曾在同一语种国家或地区连续留学8个月（含）以上，或连续工作12个月（含）以上，或曾以国家公派高级研究学者身份留学3个月（含）以上。
4.曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书，成绩有效期为2年。各语种合格标准如下：
⑴英语：高级班结业证书；
⑵德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语：中级班结业证书。5.参加雅思（学术类）、托福、德语、法语、西班牙语、意大利语、日语、韩语水平考试，成绩有效期为2年。各语种合格标准如下：
⑴雅思（学术类）6.5分，托福网考95分；
⑵德语、法语、西班牙语、意大利语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级；
⑶日语达到日本语能力测试（JLPT）三级（N3）； ⑷韩语达到TOPIK3级。
六、选派程序
㈠个人申请：教师个人向本单位提出申请，结合科研项目、外方院校合作者/导师的研究领域制定出国研修计划。
㈡单位推荐：各单位组成专家组，根据工作需要和留学派出计划，对推荐人选进行指导、严格审核并确定申报人选，上报学校。
㈢学校审核：学校对教师申报资格、提交材料进行最后审定，审定的各项目推荐人选在校园网上公布。
㈣国家确定：学校上报推荐人选，由留学基金委（或同外方共同）确定资助人选。
㈤结果公布：在校园网上公布最终录取人员名单。
㈥行前培训：组织派出前办理各类手续的说明会及行前教育，并对录取人员提出的问题进行现场解答。
㈦协议签订：统一组织签订留学基金委、学校的协议和其他文件的公证。㈧派出管理：参照《吉林大学青年教师海外学术研修实施办法》中的相关规定执行。
㈨回国汇报：参照出国前的研修计划提交国外学术研究成果及对建设性意见等书面总结材料，并在本单位举办学术研讨或报告会，专家考评。
七、有关要求
㈠ 各平台和基地所属单位要根据项目执行情况和整体建设目标，紧密结合教师队伍的实际，制定各派出计划，明确出国研修内容并妥善安排候选人的工作，保证按期派出。
㈡申请人所申报的论文、课题、获奖等正式材料应在相关职能部门备案。此方案将根据当年国家留学基金管理委员会相关项目的文件有所调整。
第五篇：公派出国推荐信
篇一：出国推荐信写法
第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。“(name)took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows;“xxxxx” and “xxxxx”.” “(name)was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。“in my class(es),(name)did excellent work.she always listened attentively, participated school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）
dear sir/madam: in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical 篇二：2014年 联合培养博士研究生国内导师推荐信
2014年国家建设高水平大学公派研究生项目
联合培养博士研究生国内导师推荐信
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 申请人姓名： 博士所在年级及博士毕业时间： 国内所学专业/研究方向： 拟留学专业/研究方向：
拟留学国别、单位：
导师推荐信内容（联合培养博士生国内导师应提交推荐信，主要内容包括：对申请人推荐意见；重点对申请人出国学习目标要求、国内导师或申请人与国外导师的合作情况及对国外院校、导师的评价等）。如：
基金委：
**同志近两年来一直在进行**方面的研究工作，在**等方面具有较好的工作积累。自****开始，就读本所在职博士，研究课题为****，本申请项目为其研究课题的重要组成部分。目前，在****研究方面，已公开发表第一作者sci论文一篇，另有一篇已投递。对于本申请项目，也进行了相关的前期探索性研究，取得了一些有意义的成果。同时，****同志作为研究骨干参加了****项目“****”，发挥了积极的作用。另外，作为主要研究人员，还参加了国家自然科学基金、****等课题的研究工作,具有较丰富的科研经验,已具备了独立承担科研课题的能力。鉴于此，特推荐其申请国家自然科学基金项目。如获资助，可保证其具有充足的工作时间用于本项目的研究，提供一切项目研究中所需的实验和分析测试设备，并就项目执行过程中出现的问题，给予诚恳地建议。
国内导师签字： 日期： 备注：国内导师意见由受理单位按要求扫描上传至国家留学基金管理委员会信息平台 篇三：出国留学推荐信范例-珍藏版
范例1 计算机教授推荐信
i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推荐信
though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推荐信
i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.fourth year study, i instructed her in anglo-american laws on trespass.so i have known her quite well.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5％，10％，或25％等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填i dont know，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信样例 一（管理）
dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.to my knowledge, mr.cai is not only strong in academics, but also in sports and social activities.he was the captain of the soccer team of graduateschool of dut and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years.he was also one of the main founders of the first academic club--management forum of the dalian management school of dut.after i left dut, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position.therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program.i am confident that mr.caib will contribute greatly to your program as well as he did in the dut.please dont hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx ________________ 推荐信样例二（计算机）
from: fan pu department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: 篇四：几篇不错的出国留学导师推荐信范文
出国留学导师推荐信范文
to whom it may concern, mentor 出国留学导师推荐信范文
dear colleagues: i have known ms.zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school.as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity.during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3.she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry.materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”.to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques.working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.during her m.s.period, she had three papers published in international journals.judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced that ms.zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training.i therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 3 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely x x x x professor and deputy head 4 as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university in superior performance on her thesis paper.in terms of her character, ms.xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.sincerely, name director state key laboratory of electrical insulation, abc university 5 表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。
（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并
application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）
dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推荐信样本—经济学
school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own 篇五：出国留学推荐信范例(巨经典!)推荐信范例
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之
一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
范例1 计算机教授推荐信
i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推荐信
though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推荐信
i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5％，10％，或25％等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填i dont know，亦不致对该生的评价有何严重影响。
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