公益广告的价值凸显

第一篇：公益广告的价值凸显

公益广告的价值凸显

公益广告最早出现在20世纪40年代初的美国，亦称公共服务广告、公德广告，是以提供公共服务为目的的非盈利性广告。它是社会公益事业的重要组成部分，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。公益广告通常由政府部门和社会团体来做，近年来，有越来越多的广告公司和企业也参与到公益广告的制作和资助中，借此加强对外沟通、展示发展理念、提高企业形象。根据公益广告的特点和日益普及化、大众化的趋势，其价值内涵也日益凸显。

一、导向价值

公益广告是一种重要的舆论引导手段，从大的方面来说，它是国家政策方针的风向标，从小的方面来说，则是百姓家居生活的指南。每一个公益广告，都旗帜鲜明地表达了制作者（设计者）对所表达主题的意见和态度，赞成什么、提倡什么、反对什么，都一清二楚。例如众多提倡戒烟、戒毒的公益广告，通过直观醒目的场面反映了不仅仅是吸烟、吸毒者深受其害的事实，还反映了烟、毒的危害已经伤及到我们身边的其他人乃至我们的子孙后代这一残酷的事实，极易跟公众产生共鸣。

当然，公益广告的导向效果越好，其对内容上的教育性和新闻性的要求也就越高，依赖也就越大。教育性就是广告的信息含量和指导作用的总和。没有教育性的公益广告是不存在的。但是，教育性却有高低多寡之分。教育性越高，教育内容越丰富，挖掘越深，广告的导向价值就越明显。新闻性是公益广告的时效、重要性、新奇程度以及播出后对社会的影响的总和，它起到对舆论内容的控制、协调的作用。新闻性强的公益广告，其导向价值也大，社会效果也好。

二、服务价值

公益广告是一种特殊的文化产品，无偿地制作给公众浏览、收听、收看，为公众谋取公共利益，提高他们的福利待遇和生活水平是其最显著的特征。它的服务对象是公众，作为制作者（设计者）为公众服务的载体和桥梁，前者的服务意识要通过它来体现和表达，后者则通过它来检验前者的服务意识，并实现公益广告的服务价值。

要提高公益广告的服务价值，首先应具有为公众服务的基本品质。现在，新媒体如雨后春笋般涌现，极大地改善了公众的浏览、收听、收看条件，提高了公众的欣赏水平，扩大了公众的选择范围，改变了公众的行为习惯。在公众的眼中，所有的内容一律平等，标准只有一个，好或者不好，满意或者不满意，哪怕你打着公益广告的招牌。公众的认可是检验效果的客观尺度。为此，公益广告制作者（设计者）必须牢固树立服务意识，提升广告的服务价值，避免使公益广告成为 1

鸡肋，努力使它为广大观众理解和喜爱。

其次，应善于选择广告的表达主题。狄更斯说过：这是一个最好的时代，这也是一个最坏的时代。作为一个价值观多元化，物质文明与精神文明往往不相同步的时代，有意识、有组织地针对特定的公众群体，结合国家或区域性大事、要事，确定合适的表达主题，对于实现公益广告的服务价值来说，尤为重要。一般来说，公益广告的服务价值主要体现在认识观念上的服务，政策方针上的服务，科学知识上的服务，生活消费上的服务，文化娱乐上的服务等方面。

再次，要注意时机的掌握。时机的掌握指公益广告把握刊载与播出的时间。公益广告刊载与播出时机的掌握对不同的主题有不同的要求。如对重大活动作宣传的公益广告的宣传时机要掌握迅速及，不宜太早，也不宜太迟，且要保证一定的强度。同时，不同主题的公益广告的刊载与播出，其对媒体、时间上的选择也要考虑公众的喜好。

总之，制作者（设计者）的服务理念如何，广告主题跟公众生活结合得紧不紧密，作品刊载、播出得及时不及时，最终确定了这个公益广告的服务价值大还是不大。

三、艺术价值

公益广告是大众的艺术。如果说，导向价值决定了它的方向，服务价值决定了它的效益，而艺术价值则是它的导向价值和服务价值最终得以体现的途径和保证。公益广告的艺术价值主要体现在鲜明的主题和大众化的表现形式两大方面。

公益广告的主题有着深厚的社会基础，往往取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐，其鲜明的立场和强烈的诉求往往能够一下子给人的心灵带来震撼和冲击。如一则拒绝毒品的公益广告，正文内容是：我是I你是YOU，来是COME去是GO，点头YES摇头NO，谢谢你THANK YOU，接触身边摇头丸，比学这几句英语还简单。广告口号：拒绝毒品，向摇头丸摇头！毒品对人的精神、肉体上的伤害实在太惊人心了，这则广告取材于日常的学习场景，直接倡导拒毒、戒毒观念，号召人们“拒绝毒品”、“向摇头丸摇头”，观点鲜明、主题突出。

公益广告的表现形式主要指它的内部结构，表现方式、表现技巧、技术制作手段和外部包装。这些表现形式不但要符合大众艺术的规律，还要体现整体的和谐之美，即形式和内容的协调主题和表述的协调，文字、画面、声音的协调，单则广告报道和系列广告的协调，风格和发布媒体的协调等等，使公众看了后得到一种思维的撞击、美的享受和情操的陶冶。如奥运宣传片《婴儿篇》，以“婴儿”作为创意载体，片中baby的手轻轻一动，是举重运动员的抓举，他的脚轻轻一动，是百米跑运动员的蹬踏，他的背轻轻一动，是跳高运动员的跨越。小小的生命在举手投足间、在稚嫩的心田里早已迸发着卓越的梦想和气量。这种人之初的意识在世界每个国家、在世界每种肤色、在世界每种语言里都是同一个梦想。这则公

益广告以温馨的氛围，呈现出不同婴儿对未来的追求与渴望。也代表纯洁的人类有着相同的梦想，与北京奥运“同一个奥运，同一个梦想”的主题契合，带给公众美的享受和无限的遐思。再如一则反腐倡廉广告《爸爸的交通工具》，从身边众所熟悉的交通工具切入，先是“爸爸”从上学的小毛驴，再是上班后的自行车，结婚后的摩托车，当官后越来越豪华的小轿车，直到最后的警车，深刻地体现了“激浊扬清，反腐倡廉”的主题，耐人寻味、发人深省。

四、文化价值

文化价值指客观事物所具有的能够满足一定文化需要的特殊性质。它包含两个方面：一方面存在着能够满足一定文化需要的客体，另一方面存在着某种具有文化需要的主体，当一定的主体发现了能够满足自己文化需要的对象，并通过某种方式占有这种对象时，就出现了文化价值关系。文化价值是一种社会产物，公益广告作为一种大众化的文化产品，是文化价值的有效载体，它所面对的公众也是文化价值的最大需求者。

由于文化需要的复杂多样，对于某个社会生活共同体具有文化价值的事物，对于另一个社会生活共同体可能不具有文化价值，甚至具有反面价值。例如，等级制度对于封建统治阶级具有文化价值，拜金主义对于资产阶级具有文化价值，但它们对于无产阶级和劳动群众却只有文化压迫的作用。公益广告的文化价值主要体现在它所提倡的价值观上。我们的公益广告作品，是为我国的社会主义制度服务，为不断发展的社会经济服务的。因此，理所当然地要在作品中大力提倡符合我国国情和中华民族传统道德的价值观，要坚决抵制不良文化和西方社会腐朽思想的侵蚀，要竭力避免出现文化价值的分裂和对抗。这既是当前我国社会主义文化建设的任务，也是所有公益广告制作和推出的初衷。

五、经济价值

公益广告是一种公共文化产品，没有直接的经济效益，但是其产生的间接经济效益却不可忽视。当今媒体之间的竞争日益激烈，竞争的焦点集中在争夺受众，千方百计提高媒体的知名度、普及度和收听、收视率上。高质量的公益广告，在给公众带来享受，对公众进行熏陶和引导的同时，无形中也提高了制作者（设计）者的爆光频率，提高了媒体的知名度，由此带来的眼球经济时代的公众关注度不可小觑。对于媒体和企业来说，公众关注度提高了，间接的经济价值就就产生了。

何况，政府和社会团体通过公益广告对公众的行为习惯进行引导，广告公司和企业通过公益广告对与自己的业务内容息息相关的主题进行宣扬，虽然没有直接产生赢利，但是通过参与和解决社会问题，带来的预期利益却是可视的、巨大的。虽然这种预期利益可以共享，但是先行者却往往能够占得先机，喝到头口水。

第二篇：凸显文本的语文核心价值

凸显文本的语文核心价值

郑桂华

思考一篇课文“教什么”，几乎是所有中学语文教师常常遇到的难题。归根结底，语文教学的问题大致可以分为三大类，一是“教什么”，二是“怎样教”，三是“教得怎么样”。从某种程度说，“教什么”决定了应该“怎么教”，并影响着“教得怎么样”。针对一篇课文设计好“教什么”，这是开展有效教学的前提之一。

数学、物理、化学等学科的教学内容，几乎每堂课都有明确、具体、独立的知识和能力定位，如数学科的“二元一次方程”，物理科的“万有引力”，化学科的“氧化还原反应”，甚至历史科，每一章节都有具体的内容。这种独立、具体、明确的知识都有序地呈现在教材中，与相对独立的课堂教学时间空间相吻合。教师备课，基本上不用考虑“教什么”，而只需考虑怎么教就行了。而语文课则不同，到目前为止，语文科始终未能开发出一套知识点具体、逻辑关系明晰的学科教学内容序列（或者说人们开发的知识序列没有得到社会认可，没有被教育序列所接受），以致长期以来，作为教材层面的语文学习材料，一直保持着其原始形态——以“选文”为基本施教单元。一篇“选文”往往是一个综合、完整的信息系统，既包含作者的思想倾向、审美情趣，又反映着一定时代的社会生活、文化风尚，还具有语言表达的示范意义等多种信息，是语文学习的好材料。但是，从教学设计的角度来看，这种综合性很强的学习材料，其学科知识不够具体明晰，往往很难确定合适的教学内容，不利于有效教学的开展。打个比方，数学、物理、化学、历史教材的章、节内容，就好比超市里出售的“小包装”食品，既方便选择，又便于处理；而语文教材的课文则如自由市场里活着出售的“整鸡”“全羊”，虽然外观生动、鲜活且营养丰富，却让一般消费者有“无从下手”的感觉。当然，语文教材里的阅读提示、文后练习也有一定的解读和教学线索，但是，这些解读提示普遍显得笼统、粗疏、零碎，从满足教学设计的基本需要来说，是远远不够的，因此，常常需要一线语文教师对一篇篇课文进行二次加工，以确定在这篇课文中，什么是有价值的，通过这堂课的设计和教学，应该达成什么教学目的。

语文学习对象（课文）的整体性、丰富性以及隐秘性和单元教学需要的教学内容的单一性、局部性、明晰性无疑是一对矛盾。在一节课或一个教学设计的单位时间里，我们不可能涉及一篇课文中所有含有教学价值的信息，甚至对许多重要的价值，也只能有所选择，有所舍弃。也就是说，语文教师决定所谓“教什么”的问题，就是他从文本中选择、定位合适的单元内容的过程。

一篇课文在存在许多教学价值点的情况下，教学设计不仅应该关注文本的核心价值，更要抓住“语文核心价值”。重点挖掘课文隐含的语文学习价值，重点训练学生对语言的感受能力和表达能力，重点完成语文课应该完成的教学目标，而适当弱化文本中可能隐含的其他教育价值，比如科学普及价值，社会生活认知价值，思想品德养成价值，生活能力指导价值等，一句话，尽量把“语文课”上成真正的“语文”课。

如何判断什么样的内容是一篇课文里的“语文核心价值”？我们不妨从四个维度考虑：

（1）具有语文特点。即关于语文的知识，语文技能，或者说只有通过语文课才学到的知识。罗伯特•R马杰在谈到“理想的课程”时认为，“如果已经知道如何做，便不需要教学；如果没有必要知道如何做，也同样不需要教学”{1}。按照这个逻辑，为语文学习进行的设计，就应排减非语文的因素。比如要确定鲁迅的《拿来主义》这篇课文的核心教学价值，首先就应考察我们为什么要学《拿来主义》。是因为“拿来”的思想深刻吗？是“理性对待外来文化”的观点具有独创性吗？是今天我们还缺乏开放的心态吗？我认为主要不是。其实，鲁迅的《拿来主义》写于上世纪30年代，其“拿来”的思想，并没有超越其前辈魏源、林则徐等人“师夷之长技以制夷”，蔡元培的“兼容并包”主张和“洋务运动”的实践；甚至在论述如何对待外来文化的问题上，早在李斯的《谏逐客书》里，赵武灵王的“胡服骑射”政策里，已经基本上说清楚、论明白了。再退一步说，如果我们的确要学习这样的思想，到政治课、历史课上去学也许更好，为什么非要通过语文课来学呢？许多人喜欢鲁迅的这篇文章，更主要的不是因其思想深刻，而是因为他的“表达方法”与众不同。在这篇文章中，我们看到的是作为文学家的鲁迅——更精确一点说，是杂文味的鲁迅，因此“形象说理”“个性表达”才是《拿来主义》主要的“语文价值”。

（2）具有明显的特征或代表性。这种特征可能是显性的，也可能是隐性的，但是一旦被解读出来，往往能被公认为是该文本的主要特征。比如一提到朱自清的《荷塘月色》，人们就会联想到静谧之境、阴柔之美、恬淡之美，同时也能认同作者那种细腻的感受、丰富的联想以及绚丽的描摹。确立这样的教学价值点容易被学生理解、模仿、运用，这样的课文可以成为学生学习语言的样板，其教学价值点也能成为人们讨论文章时所使用的公共符号。

（3）具有统领性。从这一特点出发，便于整体把握文章的内涵，走进作家的世界，建构起对文章丰富意义的认识。刘成章的《安塞腰鼓》是一篇语言风格鲜明的文章，曾经被人教版、上海二期课改版等几种语文教材选入。安塞腰鼓是中华文化的活化石之一，具有我国西北地区文化和民风的显著特点，粗犷强劲，又有略带原始的荒蛮和野性，文章以一千余字的篇幅，把安塞腰鼓那种磅礴的气势和跃动的生命力生动地描摹出来了。文章写安塞腰鼓的特点，调用了一系列语言表达方式，如短句、排比、比喻、反义词、叠词的运用等，这些手段极具民族语言的特色。文中引用的诗句，铺排手法的使用，营造的意象，上追诗经“国风”“汉赋”风骨，下近唐朝边塞诗意境，与中国传统诗歌文化有明显的脉承关系。抓住这一点来设计教学，以文章的词句理解文意，以文意认识安塞腰鼓的特点，以安塞腰鼓理解中华传统文化中阳刚的一面，教师能说得通，学生悟得透。这就是语文核心价值统领性的意义。

如何确立一篇课文里的“语文核心价值之四：便于上升为“类概念”。即可以迁移、用于理解同一类文章、同一种语言现象。比如对史铁生的《我与地坛》一文，如果把教学价值确定为“我”与命运的抗争，对母爱的忏悔等结论的理解，当然也无大错，但是用一句话就能说明白的道理，为什么需要花许多时间来完成呢？如果把文章价值定位于“精神家园”与“我”的关系，则失之空泛，缺少具体的依据。因此，如果细读文章，会发现“我”对地坛的描写明显选择了三个时间段，这三个时间段中，“我”的处境不同、心态不同，对生命理解的境界也不同，“我”眼中的地坛的景色也不同——“我”观察到的对象、色彩、意义，很多都是随着我的心情而变化着，前面多是衰败的、颓唐的、无意义的，后面多是鲜活的、积极的、有意义的，也就是说“作者的眼中之景，乃心中之景”。于是，本文的教学思路是否可以这样来设计：让学生对比三个阶段中作者的心境与其眼中景物色彩的关系，明白我国古代文论中重要的“境由心生”的美学主张。而这样的一篇文章的学习，就可以归纳为阅读同类文章——借景抒情散文的基本图式，并迁移到对其他文章的阅读理解当中，达到举一反三的效果。由此看来，备课时确定文本的“语文核心价值”，教学中凸显其语文价值，还关系到语文学习的效率。

当然，不同的文体，其教学的价值点可以有所侧重。王荣生教授曾试图用“定篇”“样本”“例文”和“用件”的概念来分别描述、规范不同文本在教学中的功能。{2}其中，被标为“定篇”的文本，如先秦诸子、唐宋八大家的文章，对这样的文化经典，主要教学目标应该定位在传承优秀文化上，那么文章的思想内容就可以直接作为文本的核心价值，也就是可以直接“教内容”。我认为，思想内容固然是某些文化经典的核心价值，但却不一定就是“语文教学的核心价值”。属于主题思想、文化观念、历史结论的东西，只需几句话就可以明白地告诉学生，似乎无需花费很长的时间去学习，所谓涵泳、咀嚼、咏叹者，是针对文本精妙的表达而言的，教学需要通过品味语言来体会思想内涵。比如我们教《过秦论》，主要目的并不是为了让学生弄懂秦亡的原因，而是文章的逻辑关系和表达气势；教《岳阳楼记》不只是让学生懂得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的道理，还应该引导学生学习范仲淹行文起承转合的结构艺术，就是前一个目标也应该在文章结构语言的品评推敲中自然达成。

不过，为某一篇课文确定的语文核心价值，并通过教学设计和课堂教学把对这篇课文的教学目标体现出来，这往往不难做到。但是，如果把几篇课文放在一起，把一本教材总和起来，把几年里要学的课文统一在一起加以观照、考察，这些价值点就难免随意、零散，甚至遗漏、混乱了。比如朱自清的《春》和冰心的《谈生命》，我们可能都将生动的语言作为核心价值来教。这自然引出一些深层次问题：哪些语文价值是必须要学的？这些价值以怎样的序列展开？通过哪些课文来获得这些语文价值比较好？要从根本上解决这些问题，需要语文研究专家、语文教材编撰人员与第一线教师共同努力，以实现花费最少的学习资源，采用最有效的学习手段，达到最合适的语文学习目标，这才是理想的语文课程。

{1}罗伯特•R马杰《有效教学的设计》，《现代教学原理、策略与设计》，浙江教育出版社，2006

{2}参见王荣生《语文科课程论基础》，上海教育出版社，2003.6，第315－369页

第三篇：HR：如何凸显人力资源管理的价值

HR：如何凸显人力资源管理的价值

曾经有人力资源工作者笑谈自己的工作：

——绩效考核？十家做的九家烦！

——培训？老板说效果不大又花钱！

——职业生涯规划？人事部门没事搞着玩！

——薪酬体系设计？自己不烦别人烦！

虽说是笑谈，却也反映出了人力资源管理者的几分无奈：在老板看来，市场、销售、生产、技术„„哪方面也关系公司命脉，虽说做什么都离不开“人”，可要论起对企业的重要程度来，人力资源再怎么说也不过是职能服务部门，起到的只是支持作用；在各位分管市场、销售、生产、技术„„的经理们看来，人力资源部门是没事瞎添乱，总是喜欢舞文弄墨地整一套套的制度、表格来控制与约束他人。人力资源管理在当今部分企业中的地位，真正是“说起来重要，做起来次要，忙起来就不要”的尴尬地位。

深感困惑与无奈的HR们不得不思考这样一个问题：

究竟是HR自身的素质决定了人力资源管理在企业的地位，还是企业的发展阶段和管理需求决定了人力资源管理在企业的重要性？

本着“眼睛向内，从自身找问题、寻方法”的原则，让我们来共同探讨一下，作为专业的HR，都应该想些什么，做些什么？应该采取什么样的行动和举措，来提高企业对于人力资源管理的重视程度？

只有站在小车外部，才有可能推动小车向前走。

首先，要明确人力资源管理工作定位。作为一种职能战略，人力资源管理战略是企业发展战略的一种从属战略，或者说，是为确保企业战略目标的顺利达成，而形成的一种引进、培养、激励、留住人才的支持性策略，这就决定了人力资源战略是一种衍生战略，人力资源管理是为企业的战略目标、经营目标所服务的。所以，人力资源管理者不能仅从本专业的角度来看待工作，不能为管理而管理，而必须站在企业全局的高度上来审视自己的工作，人力资源管理工作才能够真正做到服务于企业的经营绩效服务，才能与老板最为关注的当期利润、长期发展保持一致。

比如临近年终，很多企业都在做培训计划，许多HR常做的办法是从网上搜集热门课程，从社会上专业的培训机构了解课程信息，然后根据自己的理解，对这些课程作筛选、编排，一个培训计划就出台了。而实际上应该将精力更多地放在内部培训需求调研上，详细去了解、明确公司来年的经营方向和管理重点，调研公司为确保经营目标的实现，现有人员需要补充、强化哪些知识、技能，需要提升哪些素质、能力；分析公司目前普遍存在的共性问题，发现制约公司发展的瓶径之所在„„这些看似很浅显的道理，许多HR却经常犯错，原因就在于总是倾向于从本专业的角度，独立于企业来看待问题，而忽视企业的行业特征、发展阶段、规模大小、人员素质等个性化的因素，一味追求规范化、标准化，结果是制度定了好几套，表格设计了一箩筐，最终却难免陷入“为

做事而做事”的状况，使人力资源管理工作与企业的实际需求脱节，这自然无法得到企业的认同。

人力资源管理到底应该管理什么？

在非人力资源部门人员看来，做HR的，无非就是哪个部门缺人了，就发广告、参加招聘会，搜集人选，然后面试、笔试，录用、上岗；某一天谁要离职了，去找HR打个报告，办办手续；月底发一堆考评表格，催着各部门填这填那，名曰为“绩效考核”„„如此而已罢了！实际上，这只是人力资源管理工作的一部分。真正全面开展的人力资源管理工作，应该包括以下三个层面的工作内容：

就目前企业的实际情况来看，多数人力资源管理仍处于日常人力资源工作的层面上，并没有在提升企业内功方面开展更有价值的深层次工作。人力资源管理工作除了人才的选、育、用、留，即人才建设方面外，更重要的是要把管理层的文化思想、价值理念在日常工作中体现出来，即要承担起组织建设和文化建议的重任来，人力资源管理的工作才能真正彰显出应有的价值。这对于HR来说，是任重而道远的长期任务，也对HR提出了更高层面的要求。

HR要象牧师一样，善于传经布道

在一个企业里，谁应是人力资源管理方面的专家？老板还是HR？老板是管理公司的多面手，是描绘公司未来蓝图的战略专家，是善于捕捉商机、整合资源的经营高手，却不见得一定非得是人力资源专家。责无旁怠地，HR理应担当起企业的人力资源管理专家的角色来。这里需要强调的是，HR不仅要善于分析思考，长于文案撰写与制度建设，还要像牧师一样，不遗余力地在公司内寻找各种机会传播、推进人力资源管理先进理念与工具。

成为行家里手、解决实际问题

帮助各部门分解、制定岗位KPI。年关时节，正是HR大显身手的好时节。公司级的任务目标确定后，各部门如何有效调配资源，采取强有力的支撑保障措施，来确保目标的达成，是每一位直线经理最为关心的事情。此时，HR应引导各直线经理正确分解部门目标，并将保障部门级目标达成的策略与措施，作为下一级岗位的目标分配到具体岗位上去，以充分明确各岗位任职者的工作重点，并据此目标建立一直分解到每个月度的详细计划。这样不仅使公司目标得以“自上而下”有效分解，每项目标都得以落地责任到人；同时也使各岗位员工十分清晰自己的努力方向，使得日常工作能够“聚焦”于上一级目标，而不是各忙各的，乱成一团。

帮助各部门制定更富激励性的奖励政策。借机制度盘点与梳理，HR应重点对公司及各业务模块的激励政策做以修订。奖励作为一种行为导向，向员工传达了什么是重要的，什么是最有价值的工作结果。所以HR一定要去了解各部门业务开展的瓶颈点及关键点，摸清制约部门业绩提升的关键过程，并将这些关键过程节点作为奖励的重点。只有这样才能引导大家朝着“应该做的、难做的”的工作去努力。当然，在激励政策设计上，不仅限于奖金比例的高低及薪酬的提升空间，更重要的是在工作过程中发现员工的职业特长与潜质，并通过正向的激励引导，将员工自身的职业发展方向，与企业的发展需求密切结合起来。

注重实际工作问题的解决。HR或许无法对公司的各项业务都精通，但作为管理者，却清楚什么样的思维方式更利于工作的顺利开展，什么样的工作方法更有效率。HR可以借助运用树立业绩标杆的方法，将公司内骨干员工独特的“绝技”挖掘出来，分析、整理成可借鉴的资料，进而推广成可供大家共同学习的知识。也可以结合企业现阶段所普遍存在的问题，抽调各专业人员成立临时攻关小组，来共同寻求瓶颈问题的根源，找到症结及解决方案后，再在公司内更大范围内进行推广应用。这种密切结合工作实际情况的问题探索与交流，对各直线部门的工作开展将更有意义。

回归到一开始我们探讨的问题：企业不重视人力资源管理工作，到底是企业认识不足，还是HR自身素质不过硬？HR们对此议论纷纷，认为视具体情况的不同，不能一概而论，那么答案也就不得而知了。不过，善于管人理事的HR们很清楚一点，那就是不管企业重视也好，不重视也罢，作为职场专业人士，既然身在其位，就要谋其政，而且还要谋好政。正所谓“没有金钢钻，不揽瓷器活。”打铁还须自身硬，要想提高人力资源部门在公司的地位，提高人力资源管理对于企业管理的重要性，除了将工作具体化、数字化、可视化一类的技巧外，更重要的是提升自身的道行，提升自己对于人力资源管理的认识深度，提高人力资源管理与企业需求的吻合度。品质源于专业嘛，只要通过管理，能够促进人员素质的提升，促进企业经营效益的提升，人力资源管理的价值也就自然显现出来了。

第四篇：净水器排名之智能化战略价值凸显

净水器排名之智能化战略价值凸显。近日，据欧睿国际（中国）发布了2013年中国净水器调查结果，泉露净水器以7.5%的市场占有率连续四年蝉联“中国净水器十大品牌”；在家用直饮机领域，泉露以全国市场15%的占有率领先美的、沁园、泉露、安吉尔等国内一线品牌，当之无愧的“中国直饮机第一品牌”。业内人士分析认为：泉露能四年蝉联中国净水器十大品牌，尤其是直饮机能成为最受消费者青睐的产品，这表明泉露正在持续创造中国用户最佳净水体验，同时也为其智能化战略的成功实施作出了完美注解。

据悉，欧睿国际是成立于英国的一家市场调查机构，拥有41年的历史，现在已经覆盖全球200多个国家和地区，该机构目前对全球超过85%的人口进行深入调查，而早在改革开放之初欧睿国际并在中国设立了分支机构，可以说欧睿国际能够真实呈现全球各行各业的市场与品牌现状。在此次的中国家用净水市场调查中，泉露还以每年增长速度不低于75%成为中国净水行业成长最快的品牌；而欧睿国际（中国）认为：泉露之所以能成长如此之快，与该品牌率先行业开启校企合作有密切的关系，该品牌与香港科技大学合作成功研发的“净芯”技术就是目前国内最成熟的净水技术之一。

事实上，泉露净水器自2000年成立以来，获得的荣誉颇多，其品牌价值不断得以释放。例如被深圳市政府评选为“高新企业”、“深圳最具价值净水器品牌”、“315消费者信赖品牌”、“最具投资回报价值品牌”等，另外泉露还成为天津新农村建设指定康居产品、万科顶级战略合作伙伴，为万科全国三十三万户用户提供净水服务......业内人士认为：基于持续性的创新，泉露事实上以在国内不断创造最佳用户体验，这其实与泉露的智能化战略的成功实施息息相关。

为给用户提供最佳的智能净水生活体验，泉露通过建立社区实体体验店让消费者可以先体验的平台，形成共赢共享的生态圈，共同为消费者提供美好的智慧净水生活。通过一个个社区实体体验店的免费体验，泉露赢得了广大消费者的认可。泉露推出的颠覆性带“CPU”技术的纯水机，在与线下6万消费者交互体验中，带“CPU”技术的纯水机RO-G应运而生，无论是外观，还是技术参数上，都充分验证了其智能化的战略——一体成型式的前瞻设计，智能漏水检测报警系统，智能思考，完美的阐释了最佳的用户体验。正是基于这样的交互体验，泉露收获了更加的市场表现。从2013年12月中旬上市，已经累计销量突破3500台，成为市场目前最畅销的家用净水器产品。

事实上，智能化领域的战略运营已成为泉露在家居智能化时代下实现自身长足、持续发展的内在驱动力。随着RO-G在市场上畅销，泉露的智能战略无疑将进一步彰显，同时能带个投资者更多回报。

第五篇：围绕三项重点工作 凸显司法核心价值

围绕三项重点工作 凸显司法核心价值

-------凤阳法院总铺人民法庭2011工作综述

2011年12月20日

凤阳法院总铺人民法庭负责审理凤阳县总铺镇、殷涧镇、红心镇、大庙镇四镇范围内的民事案件和部分商事案件，现有四名正式干警。2011年总铺法庭以科学发展观为指导，坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，紧紧围绕社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁司法三项重点工作，以巡回审判和工作创新为两大抓手，不断强化政治建设、能力训练、作风养成、规范管理。坚持和凸显公正、廉洁、为民的司法核心价值观，进一步规范司法行为，大力倡导优良审判作风，着力加强巡回审判，积极探索诉前和诉讼联合调解，推出全省首家基层法庭 “便民QQ”和“便民微博”，各项工作展现全新面貌。2011年，总铺法庭共受理案件345件，办结312件，结案率91%，90%案件适用简易程序审理，无涉诉信访，案件质效进一步提高，获得群众和社会各界良好评价，三名干警获市县级荣誉，集体获县级表彰。

一、弘扬优良司法传统，大力开展巡回审判。

教育法官准确理解和高度认同乡村司法和巡回审判政治政权属性以及在建设中国特色社会主义社会中的重要作用，最大限度地做到司法工作的能动和自觉。认真贯彻最高人民法院《关于大力推广巡回审判方便人民群众诉讼的意见》要求，结合“人民法官为人民”及“发扬传统、坚定信念、执法为民”等主题教育实践活动，依托凤阳法院近年来搭建起来的以人民法庭为基础的“巡回法庭、审判站和办案工作点、村级审判协理员”等多维度、多层级的司法工作网络和平台，积极开展巡回审判。总铺法庭规定，涉及赡养、残疾人、老年人、当事人经济困难、路途偏远交通不便的案件一律要采用巡回审理的方式，尽量减少当事人的诉累，法官通过审判站、点有案办案，无案送法，努力化解矛盾。平均每10天左右，法庭就要在审判站或工作点开展一次集中办案和司法宣传活动。全年在大庙镇、红心镇巡回办案工作站及梅市村、殷涧镇宋集社区等偏远社区村委会开展巡回调解、庭审110件次，司法宣传受众约1000多人次，极大地方便了当事人诉讼，受到群众欢迎。

巡回审判一般路途较远，要携带电脑、打印机，涉及庭审场所的选择和布置、庭审秩序保障、摄影摄像等诸多事务，工作环境差，工作强度、难度比坐班式办案要大得多也要辛苦得多，一次巡回审判下来至少要奔波100多公里，经常是晚上七、八点钟天黑透了以后法官们才能回到家。但干警们始终恪守“为大局服务，为人民司法”工作主题，以高度的政治意识和责任感，积极投身巡回审判，从不叫苦叫累，以辛勤的工作赢得了当事人的信任和赞誉。

二、积极参与管理创新，努力探索司法新途。

（一）诉前联合调解成效显著。诉前联合调解是总铺法庭2011年参与社会管理创新的一项重点工作。2011年总铺法庭与辖区内的党委政府、基层社区和村委会、派出所以及人民调解委员会等结成广泛联系，全力建设大调解工作格局。确定诉前联合调解包片责任区和责任法官，接到基层组织协助解决诉前纠纷的请求时，法庭会迅速派员参加联合调解，依法协助或主导调解、解决土地、山林、水面等各类涉农纠纷和地方信访事件。对群众在诉前自行到法庭要求处理的婚姻家庭、买卖借贷等民事纠纷，不是简单地推到立案庭或法律服务机构，而是认真了解案情，及时与纠纷对方或有关基层组织进行联系，当即予以解决或预约进行联合调解。通过广泛的诉前联调工作，法庭全面融入了辖区基层维稳和各项社会管理综合治理工作，充分发挥了调整社会关系的司法职能。全年参与地方各类纠纷调解和重大信访事件化解40多起，单独或协同解决婚姻家庭、涉农承包、宅基地使用、买卖借贷等纠纷30余起（未形成诉讼），有效化解率达75%，有效化解量占法庭同期受理案件总数的10%左右，为当事人节约了支出，减少了社会管理成本，受到辖区党委政府、基层组织和群众的欢迎，也缓解了法院审判工作压力。

（二）委托调解和指导人民调解逐渐发力。对部分符合委托调解的诉讼案件，在征得当事人同意后，法庭委托当事人所在地司法所、法律服务所、村委会等有关基层组织和个人进行诉外的调解劝解工作，遵照依法自愿、便民高效的原则妥善处理委托调解事项地，全年委托其他组织和个人调解案件11件，法庭的委托调解工作逐渐步入正轨。2011年，总铺人民法庭对辖区内部分镇、村的人民调解委员会及人民调解员就《人民调解法》进行了集中或分散培训和实战演练，重点辅导了人民调解协议的制作、公证和司法确认程序，促进了辖区人民调解工作的加强。与总铺镇街道社区村民委员会、黄泥铺社区村民委员会等多家基层组织结为人民调解共建试点单位，并与本院立案庭进行了沟通协调，说服和引导辖区未起诉或准备起诉的群众通过人民调解方式解决纷争，充分发挥诉外纠纷解决机制的功能和作用，逐步在本辖区内建立流畅和有效的诉讼和非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决模式。

（三）与时俱进“法庭QQ”高效利民。2011年，总铺法庭在司法便民、司法公开措施上也与时俱进，不断出新。针对QQ普及率高和保有量大的特点，在腾讯网开通全省首家乡村法庭便民QQ和法庭官方微博，利用QQ即时通信、可手机挂载、好友终身粘连、好友自动推荐、更新内容自动显示等功能为审判工作服务，将法律法规、司法解释、法庭建设及审判工作照片等上传到QQ空间，目前已发布法律法规30篇和照片数十张，发布法律提示及法庭工作微博50条，有13名当事人与法庭加为好友，司法宣传覆盖面广也比传统手段持久高效。法制日报、新华网、中国法院网、安徽法制报、安徽法院网以及人民网、凤凰网等十余家媒体对“便民QQ”做法进行了报道和转载，在社会上产生较大反响。与辖区五所中学进行沟通，建立覆盖辖区大部分中学生的法制宣传QQ群，定时群发法制教育案例，建立长效工作机制，进一步提高法制宣传效果。

三、强化工作规范管理，做到公正廉洁司法。

2011年，总铺法庭进一步提升各项工作的规范化管理，以规范促公正，向管理要质效。一是全面落实各项司法公开措施。认真执行最高法院关于审判公开、加强民意沟通、司法便民等工作意见，通过展板、公示栏、法庭QQ等张贴、刊登法律法规、案件公告、法律小贴士、管理规定、工作巡礼等，应该向当事人公开的司法环节和内容全面公开。二是全面加强管理工作。庭审、裁判文书制作、审限管理、司法鉴定、信息录入、卷宗装订等工作严格执行本院和上级法院各项规定，规范司法行为和内部管理工作，全年无案件涉访，无错案、不合格、超审限案件，一审服判率达96%，发改率不足2%，案件质效和审判管理质效全面提升。三是人性管理激发工作热情和干劲。倡导积极乐观的人生观、价值观、事业观和科学的健康观、饮食观。严格廉政管理，设立廉 政登记簿，开辟法庭菜园，坚守司法廉洁，全年无针对法官工作作风和司法廉洁的投诉和举报，法官上交礼金、礼品价值六千余元。四是宣传调研工作取得突破。努力建设学习型法庭，鼓励法官多读书、多写作，提高业务素质和能力。2011年在《人民法院报》、《法制日报》及中国法院网、安徽法院网等媒体发表论文8篇和宣传稿件28篇，实现了凤阳法院《人民法院报》论文零突破。一名干警在中院法官风竞赛中获得三等奖，改变了过去基层法庭法官厌写作、能力低等现状，宣传调研工作走在全院前列。