第一篇：兼职与学习
如今的大学校园里同学们利用课余时间打工做兼职已经成为了一种普遍现象。对于部分大学生来说，挣钱是打工的首要目的，减轻家里的经济负担，获得一定的经济独立。有的是为了锻炼自己的能力，他们把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会，是为了积累经验，早日为步入社会做准备。但是有得必有失，兼职工作占据了部分日常学习的时间，对一些同学的学习也产生了一定的影响。
那么，大学生兼职究竟是利是弊呢？它与我们的专业课学习有什么关系呢？任何事物都有两面性，大学生兼职也不例外。许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作就可以去试一试，品牌代理、促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远。不可否认，兼职确实给大学生带来了精神和物质上的收获，而且提高了交际能力，丰富了社会阅历。但是长时间的脱离本专业学习的工作，若掌握不了度、精力分配不合理都将导致学业的荒废。所以，对勤助兼职的思想认识在一定程度上影响着我们的专业课学习。
我国教育部、财政部于2007年联合制定的《高等学校学生勤工助学管理办法》明确指出：“大学生勤工助学应建立在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织的开展”。这也正应是我们的指导思想。首先，树立正确的兼职观，明确兼职的目的和意义，要量力而行，适可而止。其次，要正确认识在校大学生兼职和学习的关系，合理安排学习与工作的时间，做到两不误，相互促进，共同提高。再次，要正确认识自己，了解自己的爱好、兴趣和能力，寻找合适自身的兼职。在我看来，我们应当更多的寻找与本专业相结合的兼职工作。目前大学生兼职多是校园代理、促销等短期岗位这些岗位虽然在一定程度上达到了赚钱和积累社会经验的目的，但是没有最大意义的实现大学生做兼职的价值。我们不妨选择一些专业性强的或本专业的工作，利用所学习的本专业知识更好的为社会服务。
总而言之，我认为大学生想在有限的大学时光里既学到知识而又让自己的能力得到锻炼是没错的。而最好方法就是寻找符合自己专业取向的工作去做，而不是盲目的去做苦力。兼职要量力而行，我们还是要以学业为主，找好学习与兼职的平衡点。
兼职对于大学生来说是一种磨练，也是一种考验。许许多多的同学们都是在兼职中成长成熟起来的。我们注重的应该是兼职的过程而不是结果。兼职可以让我们提前接触社会、了解社会、学会接人待物、为人处事的道理，这些学校里学不到的知识比赚钱更加重要。只有明确兼职的意义、正确处理好兼职和学习的关系，将兼职与专业知识联系起来，通过不断地实践与自我完善，才能真正的成为一名合格大大学生，才能在毕业以后更大程度的为社会做出贡献。
第二篇：兼职与学习,期末考试策划书
广州华南商贸职业学院
应用外语系商务英语一班
兼职与学习，期末迎考
时间：二
主
题
班
会
策
划
书
0一四年十二月十日
一.班会目的
为了明确同学们的目标，找准自己的位置，积极调整自己的态度处
理好兼职，学习生活之间的关系及重要性。让同学们约会如何去合
理地利用时间，安排时间去学习以及参加社团活动和兼职。总结这
个学期的大学生活，做好大学一年级第一次期末考试的复习准备。
二.班会主题
兼职与学习，期末迎考
三.班会对象
全班同学
四.班会时间
2014年12月20日晚上七点半到九点
五.班会地点
教学楼101 六.活动前期准备
a.班委开会商讨，初步确定班会进程，确定节目内容及形式设置
b.收集同学们创意想法
c.提前准备好活动所需相关物品资（包括班会ppt,故事，案例，音乐
等）
d.邀请系主任，班主任，辅导员及师兄师姐
e.生活委员对班会所需物品进行采购（气球，彩带，零食等）
f.全体班干部负责装扮教室
g.团支书提前写好策划书
七.工作安排
1.班长：主持班会
2.副班长：协助班长工作
3.组织委：制作ppt,唱歌活跃气氛
4.学委：寻找ppt资料
5.文委：表演魔术
6.团支书：写策划书和会议记录
7.宣委：负责通知同学们班会时间和地点
8.纪委：负责出席班会人数以及纪律
9.生活委：购买班会所需物品（物品见附表）
10.心委：拍照
八.班会流程
1.ppt展示，宣布主题班会正式开始，主持人上台介绍今晚班会的
主题和重要性。
2.放映有关大学生兼职知识的一段视频，组织同学对相关案例进行讨
论分析，提出来解决办法
3.主持人向同学们提问，当前大学生做兼职更主要的动力是什么？若
它与学习相抵触，该如何去解决？
4.请同学们发言社团活动与学习之间的关系是怎么样的？
5.班长发言小结一下自己一年的得失，并让大家踊跃发言。
6.有请全班男生上台唱一首歌（），活跃气氛。
7.各位同学自由发言（总结自己在这学期的学习心得体会以及怎样迎
接大学的第一次期末考），分享自己对这学期的学习规划和过程。
8.辅导员上台发表讲话，总结班会的成果。
九：注意事项
1.班委提前到教室布置及安排
2.班会不允许同学无故迟到，早退，缺席等现象
3.团支书对班会进行完整的记录
4.班会结束后，要对教室进行清洁与整理
十经费预算
气球：2包×4＝8元
彩带：1卷×2＝2元
花生：10斤×7＝70元
可乐：7瓶×6＝42元
瓜子：6斤×7＝42元
薯片：20包×4＝80 总计：244元
策划人：黄东梅
2014年12月15日
第三篇：兼职与学习的关系
兼职与学习的关系
大学校园里有相当一部分同学选择了在课余时间从事各种类型的兼职工作。我们的目的与那些纯粹为积累工作经验，增强应变能力，锻炼心理承受能力和改善人际交往的同学是有区别的，我们更多的是迫于社会的压力，其他的“功用”在我们看来不过是一些副产品。况且，也只有少数专业能找到与本专业相关的兼职，如计算机、中文、新闻等，其他的学生从事的不过是散发传单、产品促销、饭店小时工等技术含量不高的体力活，绝大多数工作与自己的专业毫无联系。要想真正积累工作经验，增加就业竞争的砝码，提高自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想，这些兼职工作起到的作用是微乎其微的。
有很多人对大学生做兼职持不同的看法，但是我觉得大学生如果条件允许，不论家里的经济情况是好还是坏，都应该找一份适合自己的兼职做。做兼职会让我们尽早地融入社会，跟上社会发展的节拍，不至于默默地呆在校园这个与世隔绝的桃花源里几年再出世，这样我们在学识上可能会胜人一筹，但是在社会阅历方面我们就会是一片空白。
作为当代大学生，要自立自强，要提高自己的个人素质，更要挖掘自己最大的潜能，进一步发展。兼职为我们提供了一个很好的平台。兼职会让我们扩大交际圈子，结交更多志趣相投的朋友，锻炼我们的交际能力。当代社会需要的不是那些书呆子，需要的是全面发展的人才。周围的许多同学慢慢认识到做兼职并不是一件坏事。他们渐渐认识到做兼职会让他们的生活更充实，让他们在学习之外找到其他乐趣。作为师范班的学生，能够找到一份家教做，理所当然是一件好事，这样既能够培养为人师表的责任感，又能够为孩子解答学习问题。做兼职的人是最廉价的劳动力，我不反对这种说法。因为如果它不是最廉价的劳动力，那它与兼职不可能走在一条线上，如果是这样，你的兼职成了你的本职，它还会被赋予兼职这个名字吗？有些人不赞同做兼职，也并不是因为这个原因，他们认为做兼职会浪费宝贵的时间，做好自己的专职胜于做兼职，这样被别人榨取的剩余价值不会那么多。但是试想一下，一个人的本职长时间不变，你会保持高昂的情调一直做下去吗？一个人不是站在生产链上的起端，你会收百分百的的价值吗？做兼职会激起我们的激情，会收获比剩余价值更宝贵的东西。我们真正的价值会在兼职和本职之间实现。据社会调查结果显示，100 ％的同学在大学期间做过兼职。在问做兼职及大学生有必要吗，86 ％的同学持肯定意见。做兼职似乎成了大学生的必修课。
我们都清楚地认识到大学生的主要任务是学好专业课，要正确处理好学习和兼职的关系。但问题是怎样做才可以学习、工作两不误呢？
首先，要培养积极的思维方式。相信我们拥有无法想象的潜能，相信充沛的精力与积极的思考可以扭转人生的最低点。奇迹并不只属于哪一类人，它属于那些愿意选择奇迹在他身上发生的平凡的人。而自信是一种态度，它是在后天形成的。所以，我们迫切要做的就是重新审视现有的思维方式。有人担心兼职工作中的挫折失败会影响心情和学业，但是，具有积极的思维方式的人是不会为了打翻的牛奶哭泣的，他们关心的是怎样前进。养成积极的思维习惯是处理好兼职与学习关系的关键，因为，处理问题的具体方法完全是技术性的，可掌握的，而一个人的思维习惯却需要勇气、魄力、毅力去逐渐培养的。
其次，要学习在最短的时间里取得或者创造出你想要的价值。
一方面，平时上课和期末考试复习的时候，要求自己比其他的同学更加用心，因为我们没有时间可以浪费。大学的学业很重，但是当你充满求知的热情，当你看到学校奖学金、国家奖学金在生活中的意义，就完全可以跟其他同学一样出色，可以利用图书馆学到比别人更多的知识。本人就曾认为自己根本不可能与那些每天上自习的同学竞争奖学金，在意识上放弃了努力，在对大一生活反思、总结之后认识到了这个错误，大二时仔细研究我们的考试，详细制定复习计划，有空就读床头上从图书馆借来的专业书，现在，我在一定程度上做到了在最少的时间里创最大的收益。
另一方面，无论我们做什么工作，都要积极思考如何做才能达到最好的效果。任何问题都有它特有的解决方法，多关注他人的做事方式，同时积极主动改善人际关系，发现他人的需要，与他人建立深厚的感情。在这个孤独感无所不在的时代，他们需要我们就像我们需要他们一样深刻。
第四篇：关于大学生兼职与学习关系的调查报告
关于大学生兼职与学习关系的调查报告
一、调查方案设计
1．调查目的：
如今的大学校园里，同学们利用课余时间打工做兼职已经成为了一种普遍现象。对于部分大学生来说，挣钱是打工的首要目的，为的减轻家里的经济负担，获得一定的经济独立。有的是为了锻炼自己的能力，他们把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会，是为了积累经验，早日为步入社会做准备。但是有得必有失，兼职工作占据了部分日常学习的时间，对一些同学的学习也产生了一定的影响。
那么，大学生兼职究竟是利是弊，对我们的学习生活究竟会产生什么样的影响呢？对此我在这个假期展开了调查，希望能对这个问题进行更进一步的研究与分析，并得到相应的结果。
2．调查形式及对象：
本次调查采用问卷形式，对在校大学生进行调查。原始问卷如下：
关于大学生兼职与学习关系的调查问卷
您好！我们是青岛理工大学管理学院的学生，我们正在进行一项有关大学生兼职与学习关系的调查，对象为在校大学生，请阅读下列问题，并选择您认为合适的答案，如无特殊说明，每个问题只能选择一个答案。在此对您对我们工作的配合表示真诚的谢意！
1.你所在的年级是？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2.你就读的专业是？
A.文科
B.理科
C.工科
D.经管类
3.你认为在大学生活中，学习和实践哪个更重要？ A.学习
B.实践
C.两者同样重要
4.你以前做过兼职吗？
A.从未
B.偶尔
C.经常
5.如果有，你做兼职的原因是什么？（多选）
A.减轻家庭负担
B.锻炼自身能力
C.开阔自身视野
D.提高专业技能
E.出于兴趣爱好
F.课余时间较多 G.受周围同学影响
H.其他
6.你所做的兼职与你所学的专业有关系吗？
A.有很大关系
B.稍微有点关系
C.没有关系
7.你认为兼职会影响学习吗？ A.会
B.不会
C.因人而异
8.你一般是在什么时候兼职的？ A.节假日
B.周末
C.工作日
9.你平均每月的兼职时间是？
A.10小时以下
B.10-20小时
C.20-30小时
D.30小时以上
10.你每月兼职的收入是？
A.200元以下
B.200-500元
C.500-800元
D.800元以上
11.兼职的收入你会主要花费在...（多选）A.日常消费
B.学习资料
C.服饰化妆品
D.电脑手机等电子产品
E.休闲娱乐
F.人际交往（如恋爱等）
12.当兼职和学习时间发生冲突时，你会...A.逃课
B.向老师请假
C.放弃兼职 D.兼职后自学
E.视课程而定
13.如果兼职后你的学习成绩下降了，你会...A.放弃兼职
B.继续兼职，但更重视学习
C.放弃学习，不挂科就行
14.你认为兼职为你带来的最大收获是什么？
A.缓解经济压力
B.提高专业技能
C.增加经验阅历 D.提高交际能力
E.生活更加充实
15.父母对你兼职的态度是？
A.支持
B.反对
C.中立
D.没把兼职的情况告诉父母
再次感谢您对我们工作的配合，祝您以后学业进步，工作顺利！
二、调查过程描述
我于4月3日、4日选定了调查题目，上网查找了相关的讨论与资料，并以
此设计出了调查问卷。然后利用4月15-4月23日一星期的时间对留校学生进行了实地问卷调查，并进行网络问卷调查，共发出问卷241份，其中有效份数241份。
三、数据分析
同学们做兼职的原因有很多，减轻家庭负担是许多家庭条件有困难的同学做兼职的主要原因，但更多的同学是为了锻炼自身的能力，开阔自身的视野，提高专业技能，为以后找工作时能有更多的筹码而进行准备的。也有部分同学是出于兴趣爱好，或者因为课余时间较多，做兼职可以让生活更加充实。还有一少部分同学是受身边的同学影响，做兼职的原因并不是很明确。
你所做的兼职与你所学的专业有关系吗？A.有很大关系17%C.没有关系53%B.稍微有点关系30%
有17%的同学所做的兼职与他们做学的专业有很大关系，有30%认为稍微有点关系，其中大多是经管类和文科学生。53%的同学做的兼职与所学的专业没有任何关系，其中理工科居多，尤其是理科。这可能也和我们日常能接触到的工作类型有关，如果不是专门的投简历去实习，我们日常能接触的也就是一些宣传销售类的短工、零工，稍微固定一点的就是家教，而理工科学生想要找到一份与专业有关的简直是十分困难的。
此外，我认为这也和我们收集信息的能力不足有关，不论是在读生还是毕业生，拥有一个良好的信息渠道对找工作来说都是极为重要的，而在网络资源如此发达的信息社会中，对信息的辨别、分析、处理能力也是我们不可或缺的。
你认为兼职会影响学习吗？A.会4%B.不会35%C.因人而异61%
只有4%的同学认为做兼职会对学习产生影响，35%的同学认为没有影响，而大多数同学认为这是因人而异的。在我看来，兼职的确会占用一部分的学习时间，但大学生活课余时间较多，对时间的支配是十分灵活的，做兼职是否会对学习产生影响主要看个人对时间的分配是否合理，只要能够正确的分配时间，量力而为，就不会产生过多的影响。
你一般是在什么时候兼职的？C.工作日12%A.节假日43%B.周末45%
绝大多数同学会把兼职安排在周末和节假日去做，这样既不会与上课产生冲突，又可以用打工赚钱代替那些需要花钱的娱乐休闲，既省钱，又让没课的日子更加充实。而少数的同学会在工作日进行兼职，可能是因为工作的需求，又或者是根据课程的安排而定。
你平均每月的兼职时间是？D.30小时以上9%C.20-30小时10%A.10小时以下53%B.10-20小时28%
其实大学生的兼职时间还是比较灵活的，在不影响学习的前提下，没课的时间都是可以用来做兼职的。但是要考虑到路途上时间的花费，自习时间的安排，考试前夕的复习，学生会社团的活动等种种因素，大多数同学每月兼职的时间并不多，因为很多同学只选择在周末工作，所以平均下来每人每月工作不会超过15个小时。
你每月兼职的收入是？D.800元以上8%C.500-800元13%A.200元以下48%B.200-500元31%
有79%的学生约兼职收入在500元以下，只有8%的学生月收入在800元以上，说明现在大学生兼职受课余时间所限，收入并不太多。但现在大学生月平均消费大多在600-800元左右，如果能通过兼职收入200元，的确能占据生活费的很大一部分比重，为家庭减轻不少经济负担，或者有多余的零花钱去做一些想做的事情。
兼职的收入你会主要花费在...（多选）F.人际交往（如恋爱等）7%E.休闲娱乐19%D.电脑手机等电子产品3%C.服饰化妆品11%B.学习资料11%A.日常消费49%
近一半的同学会将兼职的收入花在日常消费中，有近30%的同学会用在休闲娱乐或者人际交往等享受上，有11%花费在学习方面。这也说明了大学生兼职更多的还是为了减轻家庭的负担，或者得到一些可以自由支配的“零花钱”，让大学生活的资金更加充裕，靠自己的能力改善一下生活。
当兼职和学习时间发生冲突时，你会...E.视课程而定37%A.逃课B.向老师请假6%5%D.兼职后自学7%C.放弃兼职45%
近一半的同学会在兼职与学习发生冲突时放弃兼职，这说明对于大学生来说，还是学习更为重要。而那些选择因课程而定的同学也有自己的考虑，当课程比较重要的时候他们会以学习为重，而当课程不太重要的时候他们会选择兼职。这是一种个人选择，但大学生的主要任务还是学习，绝不能本末倒置，不能因为赚钱而耽误学习。
如果兼职后你的学习成绩下降了，你会...C.放弃学习，不挂科就行2%A.放弃兼职30%B.继续兼职，但更重视学习68%
如果兼职导致了学习成绩的下降，有30%的同学会为此而放弃兼职，他们将学习看得更重，认为学习才是学生的首要任务。而大多数同学还是不会放弃兼职的，他们认为他们并非没有能力让兼职与学习兼得，只是以前不够努力而已，只要更努力的学习，一切都会朝好的方向发展。只有2%的学生选择不作改变，不会改变生活的重心去重视学习，只要不挂科就行，这样的态度是不端正的，不应该将赚钱看得太重，要将目光放得长远些，只有将知识学到手了，未来的路才会更好走。
对孩子在大学期间做兼职的态度，有41%的父母是给予支持的，他们认为这样可以锻炼孩子的能力，也能从一定程度上减轻家庭负担。有43%的父母选择中立，他们并不确定兼职对孩子的影响是好是坏，但并没有过多的反对。有5%的父母反对孩子做兼职，可能是出于对孩子成绩的影响及对工作安全的考虑，这也是可以理解的。有11%的学生出于种种原因并未将自己在做兼职的情况告知父母，其父母的态度无法得知。
四、调查总结及个人体会
当今，大学生利用课余时间做兼职已成为十分普遍的现象。他们之所以如此热衷于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，现在大学生就业压力很大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好的走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远。从调查图表中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
大学生兼职作为学校的延伸和补充，为大学生创新和服务社会提供了很好的机会，让大学生通过亲身劳作的锻炼，增加社会阅历和经验，能提供大学生的创新能力与就业竞争力，弥补学校教育的空缺与不足，但很多大学生所做的兼职真能锻炼我们的能力吗？兼职实践有没有巩固我们的专业知识，提高操作动手能力？有没有增加我们的工作经验，让我们从容的出来突发事情，提出很好的解决方案？有没有增强我们的创新能力就业竞争力？如果有，那我们的付出与所得又是多少？我们付出的那些是否值得？这是我们每个大学生都应该思考的。
不可否认，大学生兼职确实给大学生带来了精神和物质上的收获，而且提高了交际能力，丰富了社会阅历。但是任何事情都有两面性，大学生兼职也存在着一些问题,其中因兼职给学习带来的影响最为突出。
大学生兼职必然要花费一定的时间和精力，一不小心时间调剂不当就会影响到学习。高等教育专家潘懋元先生曾说过，“‘适度’打工，不是全身心投入到兼职中去，毕竟学生的课余时间也是有限的；也不是毫无选择地去打工，而要有所针对性，尽可能从事一些有助于增进知识，积累经验的工作。作为在校大学生，兼职必须注意把握好这个‘度’字。”大学时期，我们的思维和理解、记忆能力等都处在人生最优越的阶段，又有丰富难得的学习条件，正是学习的大好时光，如果因为其它任何事情而耽误了学习，都会得不偿失。
但现在很多大学生并没有认清“学习”与“赚钱”的界限，他们把大学经历
纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习，研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识可能会让一些大学生在以后的日子里追悔莫及。
当然，兼职与学习并非不可兼得，关键是看我们如对待罢了。
首先，要树立正确的兼职观，明确兼职的目的和意义。在校大学生兼职不只是为了报酬，更重要的是开阔视野，锻炼能力，在实践中检验所学知识，切不可将打工赚钱作为大学生活的全部内容。要量力而行，适可而止，明确兼职的目的和意义，找到学习和兼职的平衡点。
其次，要正确认识在校大学生兼职和学习的关系。我认为在校大学生兼职和学习之间并不是“鱼和熊掌不可兼得”的关系，最重要的还是时间的分配。只有根据自身的情况，合理地安排学习与工作的时间，做到两不误，才可以使学习和兼职之间相互促进，共同提高。
第三，要正确认识自己，了解自己的爱好、兴趣和能力，寻找适合自身的兼职。在我看来，我们应当更多的寻找与本专业相结合的兼职工作。目前大学生兼职多是校园代理、促销等短期岗位，这些岗位虽然在一定程度上达到了赚钱和积累社会经验的目的，但是没有最大意义的实现大学生做兼职的价值，我们不妨选择一些专业性强的或本专业的工作，利用所学习的本专业知识更好的为社会服务。
总而言之，我认为大学生想在有限的大学时光里既学到知识而又让自己的能力得到锻炼是没错的，而最好方法就是寻找符合自己专业取向的工作去做，而不是盲目的去做苦力。兼职要量力而行，我们还是要以学业为主，找好学习与兼职的平衡点。
兼职对于大学生来说是一种磨练，也是一种考验。许许多多的同学们都是在兼职中成长成熟起来的。我们注重的应该是兼职的过程而不是结果，兼职可以让我们提前接触社会、了解社会、学会接人待物，为人处事的道理，这些学校里学不到的知识比赚钱更加重要。只有明确兼职的意义、正确处理好兼职和学习的关系，将兼职与专业知识联系起来，通过不断地实践与自我完善，才能真正的成为一名合格大大学生，才能在毕业以后更大程度的为社会做出贡献。
第五篇：兼职教研员工作总结必备学习
美式论文、报告写作技巧
编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。
美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。
通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：
(一)篇首：
封面(Title)
序言(Preface)
谢词(Acknowledge)提要(Summary)
目录(Tables and Appendixes)
(二)本文：
引言(Introduction)
主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)
(三)参考资料：
参考书目(References or Bibliography)附录资料(Appendix)。
进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：
一.研究的方向
二.研究的范围
三.资料搜集的范围
四.预期研究成果
通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资 1 料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如 Seminar 式的报告。
就算是小报告，也至少应含
(一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期
(二)Summary： 即主要的结论
(三)Introduction：包括理论背景及内容
(四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。
(五)Conclusions：即扼要的结论
(六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项
美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。
论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。
兼职教研员工作总结
青铜峡五中 汤红梅
被教育局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感激动和兴奋，同时也感到身上的压力和责任重大！在张丽雅老师的具体指导和帮助下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，认真分析每道试题的得分情况以及失分的原因并且在张老师的帮助下，在全市英语卷面分析会上做出汇报。有张老师的指导我带领英语科全体教 师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高英语教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正：
一、强化学习，促进教育理念不断更新
通过组织召开全校英语科老师教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课后和做课的老师认真分析本节的得与失以及改进和提高的方法。每学期我主动承担一次观摩课和研讨课，和大家一起来讨论中存在的问题。我校和甘城子学校结对后，我送课下乡到甘城子学校受到好评。
1、认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《新课程标准》和各科教学新理念、新要求。并且通过市教研网和五中校园网络及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。
2、在英语教研组内实行定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备 课时间，各年级教师认真讨论分析教材和教学中的重难点，搞好课堂教学提高课堂效果，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
二、全面推进，层层落实，努力提高教学质量
两年来，带领英语老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。努力做到“级级把关，层层落实”。
三、强化科研，努力提升教研质量
两年来，带领英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对课改问题的及时互动，深化教科研研究，教学质量不断提升。
两年来，在教育局的领导下，在教研室的领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，掌握和了解到一线老师的教学和工作情况，从他们身上学到了很多方法，这和我做兼职教研员的辛苦比起来我的收获要大于辛苦好多。但离组织的要求和同志们的 4 期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。
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