第一篇：2013年湖南高考语文古诗文默写练习
湖南高考语文冲刺训练 古诗文默写
1、高渐离击筑，_______________，_______________，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
2、又前而为歌曰：_______________，_______________。（《荆轲刺秦王》）
3、呦呦鹿鸣，_____________。我有嘉宾，______________。(《诗经·小雅·鹿鸣》)
4、山不厌高，________________。_____________，天下归心。(《短歌行》)
5、____________，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。____________，桃李罗堂前。____________，依依墟里烟。(《归园田居》)
6、群贤毕至，____________。此地有____________，____________，又有____________，____________,____________，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，____________。(《兰亭集序》)
7、是日也, ____________,____________。仰观宇宙之大,____________,____________,____________,信可乐也。(《兰亭集序》)
8、江间波浪兼天涌，____________。____________,孤舟一系故园心（《秋兴》）
9、一去紫台连朔漠，____________。画图省识春风面，____________。（《咏怀古迹五首》）
10、____________，不尽长江滚滚来。____________，百年多病独登台。（《登高》）
11、千呼万唤始出来，____________。……。轻拢慢捻抹复挑，____________。____________，小弦切切如私语。
12、____________，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，____________。____________，此时无声胜有声。(《琵琶行》)
13、____________，无以至千里；不积小流，无以成江海。____________，不能十步；____________，功在不舍。（《劝学》）
14、于是废先王之道，____________，____________；____________，杀豪杰。
15、斩木为兵，____________，____________，____________。
16、然后以六合之家，____________；____________，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）
17、乱石穿空，____________，____________。……雄姿英发。____________谈笑间，____________。(《念奴娇·赤壁怀古》)
18、____________，谁怕？____________。（《定**》）
19、把吴钩看了，____________，____________、____________。（《水龙吟·登建康赏心亭》）20、舞榭歌台，____________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，____________，____________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
21、____________，帘卷西风，____________。（《醉花阴》）
22、____________，其势不俱生。吾所以为此者，____________。（《廉颇蔺相如列传》）
23、____________，风飘飘而吹衣。……。引壶觞以自酌，____________。倚南窗以寄傲，……。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。____________，抚孤松而盘桓。……。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，____________。(《归去来兮辞》)
24、搴汀洲兮杜若，____________。时不可兮骤得，____________。（《湘夫人》）
25、心非木石岂无感，____________。（《拟行路难》）
26、____________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，____________。(《蜀相》)
27、山寺鸣钟昼已昏，____________。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
____________，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，____________。（《夜归鹿门歌》）
28、千岩万转路不定，____________。____________，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，____________。
29、____________，使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》）
30、吴楚东南坼，____________。亲朋无一字，____________。（《登岳阳楼》）
31、人人尽说江南好，游人只合江南老。____________，____________。（《菩萨蛮·人人尽说江南好》）
32、岁暮阴阳催短景，____________。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，____________。（《阁夜》）
33、昆山玉碎凤凰叫，____________。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。____________，石破天惊逗秋雨。（《李凭箜篌引》）
34、鸟雀呼晴，____________。叶上初阳乾宿雨，____________，____________。（《苏幕遮·燎沈香》）
35、廊腰缦回，____________。____________，____________。
36、____________，____________，____________。秦人观之，亦不甚惜。
37、歌台暖响，____________；____________，风雨凄凄。
38、____________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，____________。（《阿房宫赋》）
39、外无期功强近之亲, ____________。____________,____________。40、但以刘日薄西山，____________，____________，____________。
41、愿陛下矜悯愚诚, ____________,____________,保卒余年。（《陈情表》）
42、____________,烟光凝而暮山紫。
43、鹤汀凫渚，____________；桂殿兰宫，____________。
44、____________，彩彻区明。____________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，____________；雁阵惊寒，____________。（《滕王阁序》）
45、总角之宴，____________。____________，不思其反。（《氓》）
第二篇：2018高考古诗文情景默写难度练习
古诗文情景默写题一
01、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝。”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”；韩愈在《师说》中与此语意思相类似的话是“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”。
02、好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。
03、足足拍了五年的《2046》终于要公映了。昨天下午，影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行，首映、庆典时间都已确定，但问起具体细节，主办方的回答还是“尚未确定”，看来王家卫是打算将神秘进行到底了，让人不由得想到那句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”（引用《琵琶行》中的诗句）。
04、古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行（并序）》中有“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”，月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境；李白的《蜀道难》中有“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”，诗人神游八极，感叹蜀道的凄凉。
05、雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“风流总被,雨打风吹去”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
06、杜甫《登高》“ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情；苏轼《赤壁赋》“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。”，表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。
07、中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。比如，李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”更有苏东坡《赤壁赋》里的“月处于东山之上，徘徊于斗牛之间”。
08、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”。
09、“且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
10、张养浩的《山坡羊.潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟的手法，化静为动，描写潼关壮景，生动形象。
古诗文情景默写题二
1、李贺在《雁门太守行》中从声和色两方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的扭转的诗句是“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
2、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
3、晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这传诵千古的佳句表达了作者惋惜与欣慰交织的情感，深蕴着生活的哲理。
《鱼我所欲也》中乞人不屑的故事“蹴尔而与之，乞人不屑也”与“不食嗟来之食”的乞人故事是一致的。
5、在《赤壁赋》中苏轼写了夜游赤壁的欢乐情景，“清风徐来，水波不兴”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。
6、在《离骚》中，屈原以“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。
7、韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自己
很优秀的基础上还在不断学习，而现在的一般人“其下圣人也亦远矣，而耻学于师”。
8、龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻形象地表明了自己虽然辞官，但仍然关心国家的前途和命运，表现崇高的精神的句子是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
9、在《相见欢》这首词中，先写了词人独自登楼，接着以“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋” 两句描述所处的情境，织就一幅好不凄凉的画面。
10、在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。
古诗文情景默写题三
1.李白《行路难（其一）》中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”，来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
2.范仲淹在《渔家傲·秋思》上阙描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图景，下阙开头两句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。
3.杜牧《赤壁》中“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句描写看似平淡实为不平，点出了此地曾有过历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非之感。
4.孟子在《鱼我所欲也》中通过例举乞丐不吃嗟来之食论证了文章的中心论点，即“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
5.习近平主席在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大、意志坚强的有为青年。这正如《论语》中说的“士不可以不弘毅，任重而道远”。6.《三峡》中用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了三峡深秋时节的凄婉优美 7.在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的歌词是“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。
8.屈原在《离骚》中以“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”表现他嫉恶如仇、不与世俗同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶、宁折不弯的人格魅力。
9.在《逍遥游》中庄子评价了列子的御风而行，接着指出“若夫乘天地之正，而御六气之辩”，才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。10.诸葛亮在《出师表》中提出刘禅对于所有宫中的事情，无论大小，都应拿来跟大臣们商量，然后再去实施，这样做的好处是“必能裨补阙漏，有所广益”。
11.诸葛亮在《出师表》结尾部分再次向蜀汉后主提出建议，其中要刘禅征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论的句子是“以咨诹善道，察纳雅言”。
12.在《白雪歌送武判官归京》一诗中，全诗虽未提送别，笔端却包含悠悠不尽的情思的佳句是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。
13.《岳阳楼记》中运用动静结合的表现手法描绘洞庭湖月夜美景的句子是“浮光跃金，静影沉璧”。
14.龚自珍《己亥杂诗》中，前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”抒情叙事，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现豪放洒脱的气概。
15.《山坡羊.潼关怀古》中张养浩以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。
古诗文情景默写题四
1.在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
2.《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。
3.《无题》中李商隐用“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦，写出了年轻女子对镜自伤的形象和年轻女子寒夜相思的悲凉情境。
4.孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调人才是在艰苦的环境下造就的，只有经过艰苦的磨炼，才能“所以动心忍性，曾益其所不能”。
5.《曹刿论战》中曹刿论述战役取胜的原因，提出作战要选择时机，谨防敌人埋伏，还以“吾视其辙乱，望其旗靡”两句说明决定追击敌人的原因。
6.郦道元在《三峡》中描写凄凉的猿啸声在空旷的山谷中持续不断，久久回荡的句子是“空谷传响，哀转久绝”。7.在《蜀道难》中，李白用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善于飞翔的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就难上加难。8.杜甫在《春望》中表现他因忧愁而日渐衰老的句子是“白头搔更短，浑欲不胜簪”。9.122、《邹忌讽齐王纳谏》中写到齐王广开言路，开张圣听，一年后人们“虽欲言，无可进者”，说明齐国已经政治清明。
10.韩愈《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“位卑则足羞，官盛则近谀”两句分析士大夫心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
11.《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
12.《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13.《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：政通人和，百废具兴。
14.《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
15.《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
古诗文情景默写题五
1、白居易《琵琶行》中，开篇既交代秋天的背景又蕴含离别之意的两句是“＿浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋萧瑟”。
2、在《荀子·劝学》中文章开头“故木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
3、《记承天寺夜游》一文中能表现作者豁达胸襟的句子是“何夜无月？何处无柏？但少闲人如吾两人者耳”
4、《登飞来峰》诗中用比喻表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
5、陆游在《游山西村》中以“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。
6、李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意夜袭敌人，即将展开一场苦战的诗句是“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。
7、《曹刿论战》中曹刿论述战役取胜的原因，提出作战要选择时机，谨防敌人埋伏，还以“吾视其辙乱，望其旗靡”两句说明决定追击敌人的原因。
8、《论语》中“己所不欲，勿施于人”揭示了处理人际关系的一项重要原则：将心比心，换位思考，同时体现出更强的自我责任和道德约束，这既是中华文明的内在品格，也代表着中国对世界秩序的美好想象。
9、刘禹锡的《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青”。
10、人生不应该以名利为重，我们应该学习范仲淹《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以悲” 的豁达淡然的心态，做到不计得失，宠辱不惊。
第三篇：广东省2013届高考古诗文默写练习
广东省2013届高考“古诗文默写过关”检测
注意：本试卷共4页，满分100分，考试用时40分钟。答案请填在答题卡上。
2012/12/21 补写出下列名句名篇中的空缺部分
1．有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，，亦不可行也。”(《论语》)2.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；，有耻且格。”(《论语》)3．子曰：“人而不仁，如礼何？，？”(《论语》)4．孔子曰：“不知命，无以为君子也；，；不知言，无以知人也。”(《论语》)5．颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。。为仁由己，而由人乎哉?”(《论语》)6．樊迟未达。子曰：“。”(《论语》)7．子曰：“夫仁者。能近取譬，可谓仁之方也已。”(《论语》)8．子日：“知者不惑。”(《论语》)9．子曰：“。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语》)10．子曰：“志士仁人。”(《论语》)11．填然鼓之。或百步而后止，或五十步而后止。(《孟子·寡人之于国也》)12．不违农时，谷不可胜食也；，；斧斤以时人山林，材木不可胜用也。(《孟子·寡人之于国也》)13．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。。(《孟子·寡人之于国也》)14．，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)15．，；人死，则曰：“非我也，岁也。”(《孟子·寡人之于国也》)16．故木受绳则直，，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)17．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(《荀子·劝学》)18．假舟楫者，非能水也，而绝江河。。(《荀子·劝学》)19．，；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)20．，；驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)21．既无伯叔，终鲜兄弟。(李密《陈情表》)22．。茕茕独立，形影相吊。(李密《陈情表》)23．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。臣之进退，实为狼狈。(李密《陈情表》)24．今臣亡国贱俘，至微至陋，，岂敢盘桓，有所希冀？(李密《陈情表》)
/ 10
25．庶刘侥幸，保卒余年。。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》)26．此地有崇山峻岭、茂林修竹；，映带左右，列坐其次。(王羲之《兰亭集序》)27．是日也，天朗气清，惠风和畅，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)28．或取诸怀抱，悟言一室之内。(王羲之《兰亭集序》)29．。后之视今，亦犹今之视昔。(王羲之《兰亭集序》)30．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。。(王勃《滕王阁序》)3l.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。(王勃《滕王阁序》)32．披绣闼，俯雕甍。。(王勃《滕王阁序》)33．，；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。(王勃《滕王阁序》)34．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)35.夫天地者，；光阴者。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)36.古人秉烛夜游，良有以也。。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)37．
。群季俊秀，皆为惠连。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)38．幽赏未已，高谈转清。
。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)39．
，？惑而不从师，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)40．
，？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)41．今之众人。(韩愈《师说》)42．彼童子之师。(韩愈《师说》)43．巫医乐师百工之人，，其可怪也欤！(韩愈(师说》)44．廊腰缦回，檐牙高啄。
。(杜牧《阿房宫赋》)45．长桥卧波，未云何龙？
，？(杜牧《阿房宫赋》)46．秦爱纷奢，人亦念其家。
，？(杜牧《阿房宫赋》)47．使秦复爱六国之人，？(牡牧《阿房宫赋》)48.秦人不暇自哀，而后人哀之；
。(杜牧《阿房宫赋》)49.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，而人之所罕至焉。(王安石《游褒禅山记>)50．有志与力，，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)51．然力足以至焉。(王安石《游褒禅山记》)52．尽吾志也，而不能至者，？(王安石《游褒禅山记》)
/ 10
53．举酒属客。(苏轼《赤壁赋》)54．白露横江，水光接天。
。(苏轼《赤壁赋》)55．余音袅袅，不绝如缕。
。(苏轼《赤壁赋》)56．
。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。(苏轼《赤壁赋》)57．
。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)58．逝者如斯，而未尝往也。
。(苏轼《赤壁赋》)59．既见复关，载笑载言。
。(《诗经·氓》)60．女也不爽，士贰其行。
。(《诗经·氓》)61．言既遂矣，至于暴矣。
。(《诗经·氓》)62．慨当以慷，忧思难忘。
。(曹操《短歌行》)63．
。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)64．越陌度阡，枉用相存。
。(曹操《短歌行》)65．误落尘网中，一去三十年。
。(陶潜《归园田居》)66．户庭无尘杂，虚室有余闲。
。(陶潜《归园田居》)67．
。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。(张若虚《春江花月夜》)68．
。不知江月待何人，但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)69．此时相望不相闻，愿逐月华流照君。_
。(张若虚《春江花月夜》)70．
。竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)71．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
。(王维《积雨辋川庄作》)72．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
。(李白《蜀道难》)73．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
。(李白《蜀道难》)74．千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
。(李白《梦游天姥吟留别》)75．别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
，！(李白《梦游天姥吟留别》)76．
。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)77．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。(杜甫《登岳阳楼》)78．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
。(白居易《琵琶行》)79．
。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
/ 10
80．冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
。(白居易《琵琶行》)81．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
。(李商隐《锦瑟》)82．小楼昨夜又东风。
，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)83．怒涛卷霜雪，天堑无涯。
，竞豪奢。(柳永《望海潮》)84．
。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。(柳永《望海潮》)85．都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
。(柳永《雨霖铃》)86．
。此去经年，应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》)87．
，雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)88．故国神游，多情应笑我，早生华发。
。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)89．莫听穿林打叶声。竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？
。(苏轼《定**》)90．
，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。(苏轼《定**》)91．
，最难将息。
，怎敌他晚来风急。(李清照《声声慢》)92．
。憔悴损。守着窗儿，独自怎生得黑。(李清照《声声慢》)93．早岁那知世事艰，中原北望气如山。
。(陆游《书愤》)94．
。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)95．
，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)96．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
，佛狸祠下。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)97．
。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》)98．杜郎俊赏。
，青楼梦好，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)99．鹰击长空。(毛泽东《沁园春·长沙》)100．恰同学少年，风华正茂；
。(毛泽东《沁园春·长沙》)遂三中2013届高考“古诗文过关”检测答题卡
/ 10
班级 姓名 座号
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.5 / 10
25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.6 / 10
51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.7 / 10
77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.广东省2013届高考“古诗文默写过关”检测参考答案
/ 10
1．知和而和／不以礼节之； 2．道之以德／齐之以礼； 3．人而不仁／如乐何； 4．不知礼／无以立也；
5．一日克己复礼／天下归仁焉； 6．举直错诸枉／能使枉者直； 7．己欲立而立人／己欲达而达人；
8．仁者不忧／勇者不惧； 9．知者乐水／仁者乐山： 10．无求生以害仁／有杀身以成仁； ll．兵刃既接／弃甲曳兵而走； 12．数罟不入洿池／鱼鳖不可胜食也； 13．养生丧死无憾／王道之始也；
14．谨庠序之教／申之以孝悌之义； 15．狗彘食人食而不知检／涂有饿殍而不知发； 16．金就砺则利／君子博学而日参省乎己； 17．吾尝跂而望矣／不如登高之博见也； 18．君子生非异也／善假于物也； 19．故不积跬步／无以至千里； 20．骐骥一跃／不能十步； 21．门衰祚薄／晚有儿息； 22．外无期功强近之亲／内无应门五尺之僮； 23．欲苟顺私情／则告诉不许； 24．过蒙拔擢／宠命优渥； 25．臣生当陨首／死当结草； 26．又有清流激湍／引以为流觞曲水；
27．仰观宇宙之大／俯察品类之盛； 28．或因寄所托／放浪形骸之外；
29．固知一死生为虚诞／齐彭殇为妄作； 30．俨骖騑(原文简体)于上路／访风景于崇阿； 3l．桂殿兰宫／即冈峦之体势 32．山原旷其盈视／川泽纡其骇瞩 33．闾阎扑地／钟鸣鼎食之家； 34．渔舟唱晚／响穷彭蠡之滨；
35．万物之逆旅也／百代之过客也； 36．况阳春召我以烟景／大块假我以文章； 37．会桃花之芳园／序天伦之乐事； 38．开琼筵以坐花／飞羽觞而醉月； 39．人非生而知之者／孰能无惑； 40．吾师道也／夫庸知其年之先后生于吾乎； 41．其下圣人也亦远矣／而耻学于师；
42．授之书而习其句读者／非吾所谓传其道解其惑者也；
43．君子不齿／今其智乃反不能及； 44．各抱地势／钩心斗角； 45．复道行空／不霁何虹；
46．奈何取之尽锱铢／用之如泥沙； 47．则递三世可至万世而为君／谁得而族灭也；
48．后人哀之而不鉴之／亦使后人而复哀后人也； 49．常在于险远／故非有志者不能至也； 50．而又不随以怠／至于幽暗昏惑而无物以相之； 51．于人为可讥／而在己为有悔； 52．可以无悔矣／其孰能讥之乎； 53．诵明月之诗／歌窈窕之章； 54．纵一苇之所如／凌万顷之茫然； 55．舞幽壑之潜蛟／泣孤舟之嫠妇； 56．况吾与子渔樵于江渚之上／侣鱼虾而友麋鹿； 57．寄蜉蝣于天地／渺沧海之一粟； 58．盈虚者如彼／而卒莫消长也； 59．尔卜尔筮／体无咎言； 60．士也罔极／二三其德； 61．兄弟不知／咥其笑矣；
/ 10
62．何以解忧／唯有杜康； 63．呦呦鹿鸣／食野之苹； 64．契阔谈宴／心念旧恩；
65．羁鸟恋旧林／池鱼恩故渊； 66．久在樊笼里／复得返自然；
67．江流宛转绕芳甸／月照花林皆似霰； 68．人生代代无穷已／江月年年望相似； 69．鸿雁长飞光不度／鱼龙潜跃水成文； 70．明月松间照／清泉石上流；
71．山中习静观朝槿／松下清斋折露葵； 72．扪参历井仰胁息／以手抚膺坐长叹； 73．飞湍瀑流争喧豗／砯崖转石万壑雷； 74．熊咆龙吟殷岩泉／栗深林兮惊层巅； 75．安能摧眉折腰事权贵／使我不得开心颜； 76．万里悲秋常作客／百年多病独登台； 77．吴楚东南坼／乾坤日夜浮； 78．千呼万唤始出来／犹抱琵琶半遮面； 79．弦弦掩抑声声思／似诉平生不得志； 80．别有幽愁暗恨生／此时无声胜有声； 81．沧海月明珠有泪／蓝田日暖玉生烟； 82．故国不堪回首月明中／雕栏玉砌应犹在； 83．市列珠玑／户盈罗绮； 84．有三秋桂子／十里荷花； 85．执手相看泪眼／竟无语凝噎；
86．今宵酒醒何处／杨柳岸晓风残月； 87．遥想公瑾当年／小乔初嫁了； 88．人生如梦／一尊还酹江月； 89．何妨吟啸且徐行／一蓑烟雨任平生； 90．料峭春风吹酒醒／也无风雨也无晴； 9l．乍暖还寒时候／三杯两盏淡酒； 92．满地黄花堆积／如今有谁堪摘； 93．楼船夜雪瓜洲渡／铁马秋风大散关； 94．塞上长城空自许／镜中衰鬓已先斑； 95．斜阳草树／寻常巷陌； 96．可堪回首／一片神鸦社鼓； 97．过春风十里／尽荠麦青青； 98．算而今重到须惊／纵豆蔻词工； 99．鱼翔浅底／万类霜天竞自由； 100．书生意气／挥斥方遒。
/ 10
第四篇：中考语文二轮专题练习：古诗文默写
2021中考语文总复习专题练习：古诗文默写
1.按要求填写相应语句。
（1）士别三日，_______________。（《孙权劝学》）
（2）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）
（4）双兔傍地走，_______________？（《木兰诗》）
（5）马上相逢无纸笔，_______________。（岑参《逢入京使》）
（6）《晚春》中描写晚春景色的诗句是：_______________，_______________。
（7）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：_______________，_______________。
2.按原文默写。
（1）_______________，悠悠我心。纵我不往，_______________？（《子衿》）
（2）海内存知己，_______________。（《送杜少府之任蜀州》）
（3）坐观垂钓者，_______________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）关关雎鸠，_______________。_______________，君子好逑。（《关雎》）
（5）蒹葭采采，_______________。所谓伊人，_______________。（《蒹葭》）
3.在下列横线上填写出相应的内容。
（1）文言文中的称谓语非常丰富，有自称，如_______________；有对他人的敬称，如_______________。（分别写出一个即可）
（2）《黄河颂》的作者是_______________，原名_______________。
（3）李白《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的句子是：_______________，_______________。
4.按原文默写。
（1）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。_______________，_______________。（白居易《卖炭翁》）
（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_______________，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）_______________，_______________，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）
（4）从《南乡子·登京口北固亭有怀》的“_______________，_______________”，读到了辛弃疾对孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的赞美之情。
5.诗文默写填空。
（1）《次北固山下》中描写时序交替、暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：_______________，_______________。
（2）《竹里馆》中表明“人不知”，却有明月作伴，并不感到孤独的诗句是：_______________，_______________。
（3）_______________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）
6.默写填空。
（1）万里赴戎机，_______________。_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）
（3）_______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（4）岑参《逢入京使》中的“_______________，_______________”，写出了诗人偶遇返京的使者，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
7.在下面横线上填写出相应的句子。
（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子：_______________，_______________，_______________，_______________。（《木兰诗》）
（2）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_______________，_______________。
（5）很多古诗词中都提到了“风”，如李白《春夜洛城闻笛》“_______________，_______________”就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。
8.古诗文默写。
（1）_______________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
（2）_______________，是失修的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（3）《过零丁洋》中运用比喻，生动形象地写出国家和个人遭遇的两句诗是“_______________，_______________”。
（4）《出师表》中写诸葛亮临危受命的句子是“_______________，_______________”。
9.根据提示或要求，用课文原句填空。
（1）东市买骏马，_______________。_______________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）_______________，_______________；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（《木兰诗》）
（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_______________，_______________。（王维《竹里馆》）
（4）请你根据自己的积累，写出一组上下连贯描写春风的诗句：_______________，_______________。
10.默写。
（1）树梢树枝树根根，_______________。（贺敬之《回延安》）
（2）_______________，胡为乎泥中？（《式微》）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺的诗句是：_______________，_______________。
（4）_______________，在城阙兮。（《子衿》）
（5）坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
11.请按要求默写。
（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）
（3）深林人不知，_______________。（王维《竹里馆》）
（4）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是：_______________，_______________。
（5）_______________，_______________。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
（6）个人与国家的命运始终是息息相关的。面对国难，木兰选择了“万里赴戎机，_______________”（《木兰诗》），奔赴战场，报效国家；面对忠孝难两全，岑参选择了“_______________，_______________”（《逢入京使》），劝慰亲人，坚守边寨。
（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句：_______________，_______________。
12.名篇名句默写。
（1）子曰：“三军可夺帅也，_______________。”（《论语·子罕》）
（2）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）苍茫大海，波澜壮阔，曹操登上碣石山，《观沧海》中“_______________，_______________”就描绘了这种秋天里大海波澜壮阔的景象。
（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，希望得到朝廷重新重用的句子是：_______________，_______________？
13.默写。
（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）
（2）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）
（4）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是“_______________，_______________”。
（6）《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“_______________，_______________”。
（7）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替规律的诗句是“_______________，_______________”。
14.默写。
（1）不闻机杼声，_______________。（《木兰诗》）
（2）谁家玉笛暗飞声，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）_______________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归，_______________。（韩愈《晚春》）
（5）商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》）
（6）可怜夜半虚前席，_______________。（李商隐《贾生》）
（7）莫言下岭便无难，_______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（8）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）
15.根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句或词语。
（1）年少万_______________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（2）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）
（3）_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）_______________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
（5）《白雪歌送武判官归京》中“_______________，_______________”两句将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致。
（6）在纪念中国人民抗日战争胜利的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“_______________，_______________”，不禁让我们想起中华民族那段惨痛的历史，让我们认识到个人前途与国家命运紧密相连的道理。
16.按要求默写诗文名句。
（1）子曰：“学而不思则罔，_______________。”（《〈论语〉十二章》）
（2）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（3）潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》）
（4）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）_______________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）
（7）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（8）_______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（9）杜甫《望岳》中“_______________，_______________”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。
（10）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“_______________，_______________”。
17.古诗文默写。
（1）_______________，君子好逑。（《关雎》）
（2）_______________，在城阙兮。（《诗经·郑风·子衿》）
（3）《望洞庭湖赠张丞相》含蓄地表达诗人的求仕之心，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：_______________，_______________。
（4）《关雎》中最能抒发求之不得的忧思的句子是：_______________，_______________。
18.理解性默写。
（1）独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）
（2）无论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的港湾。李白听到《折柳曲》，用“_______________，_______________”表达自己伤离惜别的愁绪和无尽的思乡之情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）岑参东望故园，以“_______________，_______________”（岑参《逢入京使》）抒写远赴边塞的自己喷涌而出的思乡之情。
（4）“_______________，_______________”（司马光《孙权劝学》）表现孙权对吕蒙的爱护、器重和寄予厚望。
19.古诗文默写。
（1）海日生残夜，_______________。（王湾《次北固山下》）
（2）_______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）王安石的《登飞来峰》中表现了诗人登高远望，锐意改革的决心的诗句是：_______________，_______________。
（4）文天祥《过零丁洋》中表现出舍生取义，视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是：_______________，_______________。
20.古诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）梦回大唐：诗仙李白“我寄愁心与明月，_______________”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；诗圣杜甫“白头搔更短，_______________”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；诗佛王维“_______________，归雁入胡天”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。
（2）穿越大宋：苏轼的“左牵黄，右擎苍，_______________，千骑卷平冈”尽显狩猎狂态；辛弃疾的“马作的卢飞快，_______________”再现战斗场景；范仲淹的“_______________，燕然未勒归无计”写出怀乡心理。
（3）游历明清：张岱借“_______________，_______________”（《湖心亭看雪》）描摹出了天寒地冻、万籁俱寂的画面；纪昀以“然则天下之事，_______________，_______________，可据理臆断欤”（《河中石兽》）道出了遇事不可主观臆断，实践出真知的道理。
参考答案
1.【答案】
（1）即更刮目相待
（2）独坐幽篁里
（3）惟解漫天作雪飞
（4）安能辨我是雄雌
（5）凭君传语报平安
（6）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
（7）朔气传金柝,寒光照铁衣
2.【答案】
（1）青青子衿,子宁不嗣音
（2）天涯若比邻
（3）徒有羡鱼情
（4）在河之洲,窈窕淑女
（5）白露未已,在水之涘
3.【答案】
（1）示例：孤,大兄
（2）光未然,张光年
（3）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
4.【答案】
（1）可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
（2）落红不是无情物,化作春泥更护花
（3）生亦我所欲,所欲有甚于生者
（4）年少万兜鍪,坐断东南战未休
5.【答案】
（1）海日生残夜,江春入旧年
（2）深林人不知,明月来相照
（3）谁家玉笛暗飞声
（4）惟解漫天作雪飞
6.【答案】
（1）关山度若飞,朔气传金柝
（2）惟解漫天作雪飞
（3）深林人不知
（4）马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
7.【答案】
（1）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
（2）马上相逢无纸笔
（3）杨花榆荚无才思
（4）深林人不知,明月来相照
（5）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
8.【答案】
（1）毅魄归来日
（2）我是干瘪的稻穗
（3）山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
（4）受任于败军之际,奉命于危难之间
9.【答案】
（1）西市买鞍鞯,南市买辔头
（2）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
（3）深林人不知,明月来相照
（4）示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；春风又绿江南岸，明月何时照我还；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
10.【答案】
（1）亲山亲水有亲人
（2）微君之躬
（3）海内存知己,天涯若比邻
（4）挑兮达兮
（5）徒有羡鱼情
11.【答案】
（1）弹琴复长啸
（2）双袖龙钟泪不干
（3）明月来相照
（4）谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
（5）朔气传金柝,寒光照铁衣
（6）关山度若飞,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
（7）无可奈何花落去,似曾相识燕归来
12.【答案】
（1）匹夫不可夺志也
（2）山重水复疑无路
（3）秋风萧瑟,洪波涌起
（4）持节云中,何日遣冯唐
13.【答案】
（1）弹琴复长啸
（2）此夜曲中闻折柳
（3）双袖龙钟泪不干
（4）杨花榆荚无才思
（5）策勋十二转,赏赐百千强
（6）水何澹澹,山岛竦峙
（7）海日生残夜,江春入旧年
14.【答案】
（1）唯闻女叹息
（2）散入春风满洛城
（3）马上相逢无纸笔
（4）百般红紫斗芳菲
（5）隔江犹唱后庭花
（6）不问苍生问鬼神
（7）赚得行人错喜欢
（8）闲敲棋子落灯花
15.【答案】
（1）兜鍪
（2）山岛竦峙
（3）海日生残夜
（4）万钟则不辩礼义而受之
（5）山回路转不见君,雪上空留马行处
（6）山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
16.【答案】
（1）思而不学则殆
（2）月下飞天镜
（3）风正一帆悬
（4）会挽雕弓如满月
（5）化作春泥更护花
（6）江山如此多娇
（7）乱花渐欲迷人眼
（8）苔痕上阶绿
（9）会当凌绝顶,一览众山小
（10）出淤泥而不染,濯清涟而不妖
17.【答案】
（1）窈窕淑女
（2）挑兮达兮
（3）欲济无舟楫,端居耻圣明
（4）求之不得,寤寐思服
18.【答案】
（1）弹琴复长啸
（2）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
（3）故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干
（4）卿今当涂掌事,不可不学
19.【答案】
（1）江春入旧年
（2）俄顷风定云墨色
（3）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
（4）人生自古谁无死,留取丹心照汗青
20.【答案】
（1）随君直到夜郎西,浑欲不胜簪,征蓬出汉塞
（2）锦帽貂裘,弓如霹雳弦惊,浊酒一杯家万里
（3）大雪三日,湖中人鸟声俱绝,但知其一,不知其二者多矣
第五篇：高考语文古诗文理解性默写整理
高考语文古诗文理解性默写整理（六十四篇）
初
中
部
分
一、《孔子语录》
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
二、《鱼我所欲也》
1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也
3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.三、《生于忧患，死于安乐》
1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也
2、中心论点是：生于忧患，死于安乐
3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。
4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者
5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
四、《曹刿论战》
1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。
2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。
3、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：惧有伏焉
4、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。
5、有利于反攻的时机是在“彼竭我盈”的时候。
6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
五、《邹忌讽齐王纳谏》
1.描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
3.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
4.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。
5.文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。
6.邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
六、《出师表
》
(诸葛亮)
（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否，不宜异同。
（2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。）
（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”
（或者陟罚臧否，不宜异同；）”一致。
（4）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（5）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（6）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（7）作者向后主提出的三条建议是：（原句）①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
七、《桃花源记》
1．写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2．写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
4．写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。
5．文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6．描写桃花源环境的句子:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
7．表现村人热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。
8．表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
八、《三峡》
1．写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:
自非亭午夜分，不见曦月。
4．写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5．写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
6.写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。
7.烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。
8.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
9.从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。
10.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂.九、《马说》
1.本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2.千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
4.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
5.食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
7.表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
8.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
9.表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
10.表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
11.能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
12.运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
13.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
14.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
15．食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。
十、《陋室铭》
1、文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。
3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？
6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
7、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
十一、《小石潭记》
1．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2．写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
4．侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
7.写潭中景物中树木藤蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
十二、《岳阳楼记》
1.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
3.抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
5.概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。
6.写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
7.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；
8.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
9.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
10.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
11.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
十三、《醉翁亭记》
1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4.体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
5.表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
6.文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
8.概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。
9.美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。
十四、《爱莲说》
1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2.全文的中心句是：莲，花之君子者也。
3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
6.描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8.比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
9.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
10.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
十五、《记承天寺夜游》
1.文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）
3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。
4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
十六、《送东阳马生序》
1.《送东阳马生序》中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。
《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约，3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。
5.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。
6.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
十七、《观沧海》
*《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
十八、《次北固山下》
1.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：
乡书何处达，归雁洛阳边。
2．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：
海日生残夜，江春入旧年。
十九、《送杜少府之任蜀州》
1．《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：
海内存知己，天涯若比邻。
2．《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
3．写出(《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是：
海内存知己，天涯若比邻。
4．有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
二十、《饮酒》
*《饮酒》中体现心与物遇，进人物我两忘境界的句是：采菊东篱下，悠然见南山。
二十一、《行路难》
1．《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．《行路难》中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难．》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
二十二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句(说明新事物必将代替旧事物)是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
10.表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
二十三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
二十四、《望岳》
1、诗中的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。
2、“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下
”有异曲同工之妙。
3、虚实结合的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4、表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句：会当凌绝顶，一览众山小
5、描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓
6、用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
二十五、《春望》
1．杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
2．杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
二十六、《茅屋为秋风所破歌》
1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
二十七、《白雪歌送武判官归京》
1．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2．岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
二十八、《早春呈水部张十八员外》
1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
二十九、《观刈麦》
1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆
2、直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光
3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐
4、揭示农民凄惨生活原因的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。
5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
三十、《钱塘湖春行》
1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
三十一、《雁门太守行》
1、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
3、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
三十二、《赤壁》
*在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判断的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
三十三、《泊秦淮》
1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
2、描写秦淮河特有的夜间景致的句子：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
3、借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
4、表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
5、诗的发展和情感的抒发来看，起承上启下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家
三十四、《夜雨寄北》
1、诗中点名时节的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
2、诗中虚写，表示想象团聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
三十五、《无题》
1．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
三十六、《相见欢》
*李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
三十七、《渔家傲•秋思》
(范仲淹)
1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
三十八、《浣溪沙》
(晏殊)
（1）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（2）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（3）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
三十九、《登飞来峰》
(王安石)
*《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
四十、《江城子·密州出猎》
(苏轼)
1.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？
3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
四十一、《水调歌头》
(苏轼)
（1）《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（2）《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”，“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（3）《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（4）《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。
（5）《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（6）《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
（7）《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（8）宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
四十二、《游山西村》
(陆游)
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
4.《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四十三、《破阵子》
(辛弃疾)
（1）《破阵子》中描写战斗激烈悲壮的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，表达作者理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
（2）
辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（3）辛弃疾在《破阵子》中
描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（4）辛弃疾在《破阵子》中与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（5）由外在形象渗透到主人公内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
四十四、《过零丁洋》
(文天祥)
1．“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗同样表达以死明志的决心。
2.《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
四十五、《.天净沙·秋思》
(马致远)
1.马致远在《天净沙·秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：枯藤老树昏鸦
和
古道西风瘦马。
3.《天净沙
秋思》中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
四十六、《山坡羊·潼关怀古》
(张养浩)
1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。
2.张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。
四十七、《己亥杂诗》
(龚自珍)
1.《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
四十八、《关雎》
1.《关雎》中的名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
2.用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
四十九、《蒹葭》
*.著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首的一个句子，它是：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
五十、《使至塞上》
1.《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
3.《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）是：大漠孤烟直，长河落日圆。
高
中
部
分
五十一、《劝学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“
青，取之于蓝，而青于蓝
”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“
学不可以已
”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
五十二、《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥
”。文中描写四种人的句子分别是：
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
五十三、《师说》
1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
五十四、《阿房宫赋》
1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
五十五、《赤壁赋》
（苏轼）
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
7.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：诵明月之诗，歌窈窕之章。
五十六、《诗经·卫风·氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言
五十七、《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)
：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
五十八、《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“噫吁嚱，危乎高哉！”。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11．李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
五十九、《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
六十、《琵琶行》
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
3．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4．描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”
5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
六十一、《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情．执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
六十二、《虞美人》
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
3．李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7．李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9．李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
六十三、《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
六十四、《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。
5.辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
高中《论语》补充
1.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
2.从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
3.孔子用简单几句话，报告了自己一生的经历，艰苦奋斗的精神：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
4.表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道，夕死可矣。
5.孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害：君子喻于义，小人喻于利。
6.教育弟子专心求学的几句话是：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
7.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养：敏而好学，不耻下问。
8.孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
点击咨询 