论文编写格式及其说明（共5则范文）

第一篇：论文编写格式及其说明（共）

论文编写格式及其说明

作者1作者2/（1.某某单位名称1；2.某某单位名称2）

【摘要】 摘要内容摘要内容摘要内容，摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容，摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容，摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容，摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容。【关键词】 关键词1关键词2关键词3关键词4关键词

50前言（引言、序言）正文Ⅰ级标题（如有）

前言内容前言内容前言内容前言内，容前言内容前言内容前言内容前言内容，前言内容前言内容前言内容前言内容前言内容。前言内容前言内容前言内容前，言内容前言内容前言内容前言内容前言内容前言内容。

[1]

1正文Ⅰ级标题

正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。

[2]

2正文Ⅰ级标题

正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。

[3]

2.1正文Ⅱ级标题

正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容。

表12005~2007年混凝土浇筑方法统计结果表

注：说明说明说明说明说明说明。

2.1.1正文Ⅲ级标题

正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正

文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。

（1）标题内容标题内容标题内容

正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容，正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容正文内容。

1）内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

2）内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

① 内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

[4]

图1预制廊道配筋平面图单位：mm。

② 内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

……正文编号其余同

n）内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

……正文编号其余同

（n）标题内容标题内容标题内容

……正文编号其余同

2.1.N正文Ⅲ级标题

正文内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容，正文内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

……正文编号其余同

2.N正文Ⅱ级标题

正文内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容正文内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

……正文编号其余同

3正文Ⅰ级标题

正文内容正文内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容正文内容内容内容内容内容内容内容内容，内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容。

„„

2、3级标题及正文编号和正文内容余同

N结束语（正文Ⅰ级标题）

结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容，结束语内容结束语内容结束语内容，结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容，结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容结束语内容。

参考文献：（如有）

[1]张某某.某某某某某某某某混凝土施工配合比优化设计技术分析及其研究.北京:某某某某某某某某出

版社,2007,21(3).[2]王某某,张某某.某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某的技术研究.上海:某

某某某某某某某出版社,2006,23(5).[3]陈某某.某某某某工程学[M].北京: 某某某某某某某某出版社,1990.[4]GB50010-2002,混凝土结构设计规范.附：第一作者简介

文末给出50字以内的第一作者简介，包括：姓名、出生年月、性别、籍贯、职称（学位）、工作单位（或学术团体）、通讯地址、电话和邮政编码等内容。

一、论文编写说明

1.论文格式组成：一般由论文题目、作者姓名及单位名称、摘要、关键词、前言（引言、序言）、正文标题和内容、结束语、参考文献等八部分组成，其中前言（引言、序言）和参考文献视论文内容确定是否设置。

2.前言（引言、序言）：刊于正文前，主要说明基本内容，通常是该论文的导读和说明，如写作意图，创作原则、过程以及与该论文有关的事情；与该论文相关的研究背景或者工程简介等内容。

3.论文的论点要明确，逻辑严密，数据准确，文字精练，一般以3000~5000字为宜（特殊情况除外）；论文题目应力求简洁、题意确切，字数一般不超过20个字。

4.论文题目后应附150个字以内的摘要、3~5个关键词。摘要是文章基本内容的简述，不加注释和评论，一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等内容；关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇，关键词是从其论文题目、标题层次和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或者词组，为计算机提供快速检索文献资料主题的途径。

5.文章一律采用法定计量单位且应符合规范的书写规则。

6.正文的标题层次用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格，编号空一字的位置后接标题或者内容。如果文章层次较多，可采用（1），1），①，连续编号。如文章有前言（引言、序言）用数字0作编号，其他要求相同。

7.文章中插入的图表要简明、精选，表内不设“备注栏”，表格左右两侧不设边框，每篇文章以不超过5幅插图为宜，插图请用CAD绘制，要求线条粗细明晰，文字简洁，数字标注清楚且标注与线条比例适当。

8.文章插入图表的要求，在表格的上方用表1XX表、表2XX表、„„顺序编号；在插图的下方用图1XX图、图2XX图、„„顺序编号。

9.结束语：根据论文内容作出的总结概括，对文中的观点、技术应用前景进行展望，先进技术、施工方法在工程实际应用中所取得的成果总结，或者将对相关领域产生一定影响作出的简要说明。

10.文章中有摘录其它参考文献的内容，在摘录完内容后插入注释，用[1]，[2]„„上标连续标注，并且在正文后必须附参考文献,同时按顺序分别列出参考文献资料的相关信息（按顺序为原文献作者.文献题目.文献出版地:出版社名称，文献发表年限（期刊号）.）。

二、论文编辑格式要求

1.论文题目：宋体、二号、加粗、居中，3倍行距

2.作者/（单位名称）：作者姓名楷体加粗、单位名称仿宋、小四号，居中，1.5倍行距，段后间距1行；若为合著按先后顺序排列，由作者自己决定排名顺序，且名字之间空1字，单名中间空1字；若为不同单位人员合著，分别列出单位名称（同时在姓名和单位名称右侧加数字序号，右上标注）。

3.摘要：“【摘要】”为黑体，五号，中间空2格，左顶格；【摘要】与正文之间空一格，正文字体为楷体，五号，行距为固定值18磅，左侧、右侧各缩进2个字符，段前段后间距0行，特殊格式无；英文字母和数字均采用Times New Roman字体。

4.关键词： “【关键词】”为黑体，五号，左顶格；【关键词】与内容之间空一格，关键词内容为楷体，五号，行距为固定值18磅，左侧、右侧各缩进2个字符，段前段后间距0行，特殊格式无；英文字母和数字均采用Times New Roman字体；关键词为3~5个，每个关键词之间空2格。

5.正文：Ⅰ~Ⅲ级正文标题为黑体，小四号，左顶格，Ⅰ级正文标题2.5倍行距，Ⅱ、Ⅲ级正文标题1.5倍行距，段前段后间距0；采用（1），1），①编号的正文标题或者正文内容为宋体，五号，首行缩进2个字符，行距为固定值18磅。

6.文中插入的图表：图表编号及其说明字体为楷体，五号，居中，1.5倍行距；表格内容字体为宋体，小五号，水平和垂直方向居中，单倍行距；表格外框线粗为1.0磅，内框线粗为0.5磅。在表后有注释说明的，注释说明在表下靠左缩进2个字，宋体，小五号，1.5倍行距。

7.前言（序言、引言）和结束语标题格式同Ⅰ级正文标题，其内容编辑格式同正文内容。

8.参考文献：标题为黑体，小四号，2倍行距，左顶格；参考文献内容为宋体，小五号，左顶格，悬挂缩进2.5个字符，行距为固定值18磅，序号字体为宋体，且序号和内容之间空2格，内容字母和数字用Times New Roman字体，标点符号均为宋体英文半角字符。文章中的参考注释[1]、[2]„„字体为宋体，五号上标格式。

第二篇：教案编写说明

石河子大学教案编写说明

教案是教师从事教学活动的基础，是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题，现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下：

一、基本格式

一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。

1、教案封面

主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。

2、课程教学目标和各章节课时分配表

主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章次学时分配。

课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。

3、分教案的内容

主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记，等。

（1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。

（2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。

（3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问 题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。

（4）教学方法和手段：是教师根据教学目标所采用的教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。

（5）教具：教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，可填写模型、挂图、投影仪、实验仪器等。

（6）作业、思考题：是指为引导学生掌握所学知识而布置的作业题和思考题，应做到题量适中，能够覆盖本次课程讲授的主要内容。

（7）课后记：主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果、学生学习情况和出勤率等课堂教学过程的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

二、教案编写的基本要求及步骤

1．以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。熟悉并研究使用的教材和教学参考书；

2．明确教学目标与要求。确定本章节或本次课的教学目的，可包含应掌握的知识和对学生能力培养的要求等；

3.建议以每一课次单元（一般为2学时）的教学内容的学时分配编写授课教案。

4．确定本章节或本次课的重点和难点；科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。

5．根据授课内容，设计授课类型（理论课、讨论课、实验课或习题课等形式）及采用的教学方法和教学手段。

6．设计本章节或本次课教学过程的程序及作业布置等。

三、教案和讲稿的关系

教案承载的是课堂教学的组织管理信息，受教学过程的管理逻辑所支配。要求简洁、明了。

讲稿是教师的讲课稿，所承载的是知识信息，受教学过程的知识逻辑支配，是对讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面，篇幅较长。任课教师在编写教案的同时应有完整的讲稿，并根据学科发展和课程教学需要不断补充和更新。

四、关于电子教案、多媒体课件和网络课件

1．电子教案是利用Powerpoint制作的幻灯片，供教师授课和学生复习时使用。

2．CAI课件是用于辅助教学的计算机软件，它是根据教学目标设计，并反映某种教学策略和教学内容。

3．网络课件是通过网络形式表现的某门课程的教学内容及实施的课件，主要用于学生自主学习。

电子教案、CAI课件和网络课件等均不能代替授课纸质教案。

附件：

教案参考模板（由于课程门类、教学内容的差别，对教案的书写格式不作严格的统一规定。此模板供教师参考。）

第三篇：教案编写说明

教案编写说明

一．编写原则

1、教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：

（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。

（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。

（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。

2、教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教材、授课日志、授课计划、教案授课。

3、教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。

二．编写说明

1、“授课日期”、“章节名称”必须填写。

2、“教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。

3、“教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。

4、“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。

5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。

6、“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。

7、“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。

三、教案编写基本要求。

教师应以最新的课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据课程的内容和特点，并结合个人的教学经验和教学风格，编写出具有自身特色的教案。

（1）教案格式应包括以下六大部分： 第一部分：封面 第二部分：课程表

第三部分：学生基本情况分析 第四部分：教材分析

第五部分：分课次教学内容及教学组织与设计 第六部分：教学工作总结

（2）关于第五部分——教案内容的说明。

教学内容组织与过程设计（简称教学设计）是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的具体体现。包括一堂课自始至终的全部内容，可分为导入新课、新课讲授、巩固应用和作业布置等方面，各部分要注明教学任务与目标、教学重点、难点、教学方法与手段、时间分配、课后作业和习题、教学小结等。

9、教案必须做到五个一致。

（1）统一使用学校教务处确定的最新课程教学大纲。

（2）教学《授课计划》中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容一致。

（3）《教案》内容中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容及《授课计划》中填写的一致。

（4）课堂讲授内容必须与课程教学大纲规定的内容及教案编写的内容一致。（5）必须按照学校教务处确定的最新课程教学大纲命制课程考试试题。

四、关于使用电子教案模板格式的说明：

1、模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。

2、模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。

3、模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。

贵州现代经济学校

二0一三年三月一日

第四篇：教案编写说明

教案编写说明（修订）

1、各学科教案均要有封面，写清年级、班级、学科、姓名

2、第一块：学期备课

教案首页为任课班级学生的花名册，语文、数学、英语教案要有学生单元成绩，教学进度、教学计划表，课程总目标、学段目标、学期教材分析（包括学期教学内容、学期教学目标、学期重点、学期难点、学期课时安排）。

第二块：单元备课： 每个单元备课前都要有单元分析，包括本单元教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教材分析课时安排、。每节课的备课环节有：各学科课时备课具体如下：课题、教学目标（同年级统一）、德育目标（同年级统一）、教学重点（同年级统一）、教学难点（可根据本班学情适当调整）、教具准备（教具、学具）、教学时间（数学和综合学科1节课1课时不能分课时备课，）、教学过程（过程中要备课堂练习、分层作业设计）板书设计、教学反馈。

每个单元结束后要有单元测试及试卷分析，写单元小结，可自己设计表格，综合组教师重点从教材和学生掌握上总结，语文、数学、英语教师重点从教材和学生的单元考试方面分析，并将学生的单元考试卷附在教案上。

3、五年以下（含五年）必须手写教案，同组教师的教案不能雷同，美术教教案要有小样、科学教案要有实验准备。

4.期末复习阶段，要有复习教案。备课量要与课时数吻合。

教案打印格式要求

一、标题、课题 三号 宋体 加粗

（如：课程性质与地位、总目标、第一单元教材分析、每一课的课题

1、燕子

2、荷花 等等）

二、教案中的各个项目和教案中的各个环节 用小四 宋体 加粗

（如：教案中的各个项目有教学目标、教学重点……作业设计、板书设计、教学反思等字幕； 教案中的各个环节有

一、导入新课

二、初读课文 ……

七、拓展训练等字幕。）

三、教案中的正文全用 小四 宋体 行间距选 1.5倍行距（注意灵活掌握的间距范围在 固定值20-24之间）

四、板书设计必须用长方形的方框圈起来。（课题用四号宋题加粗 正文用小四）

教学反思必须画线，认真书写。

备注：教案最多只能超2周，不能全册教案打印出来。下学期严格按照要求检查教案，不合格教案要返工。（手写教案、反馈等书写地方不能写连笔字，出现连笔字返工。）

第五篇：学案编写说明

学案编写说明

一、新授课：（模式）

二、复习课：（题目：11.5一次函数和它的图像；主备：石春梅 张艳艳 审核：牟美云）

（一）复习提纲（填空、表格、框图等形式，回顾、整理整章知识与方法；关键处给予学生适当适时的指导和点拨）

（二）典型例题（精选，题目涉及的知识点要尽量覆盖复习的内容，具有一定的综合性；要选择能体现“通性通法”，即包含最基本的数学思想方法的题目，不要追求偏、怪、难，最好是“一题多解，一题多变”式的训练。例题解答之后，要引导学生交流反思解题过程，总结解题经验，还要注意解题规律的总结。）

（三）有效训练（本环节是对复习的数学知识和思想方法的运用，是培养学生解题能力又一次升华。要精心设置巩固练习题目，要注意练习题目的变式和系列化，避免大量重复的机械练习,要少而精。此环节要求学生迅速做好巩固练习，然后对学习和练习结果进行评价、反馈，对其中暴露的缺陷和不足应及时矫正、补偿。）

（四）课堂总结（是整节课系统的概括，是全部教学活动的落足点和归宿。应该包括：1.站在整个中学数学体系的高度，完整地归纳概括复习内容。2.概括总结数学思想方法，说明适应范围和应注意的问题。3.对复习过程中暴露出的问题，要进行强调，同时选配一些有针对性的课外练习等。）

（五）达标检测（基础+梯度）

（六）布置作业（层次+针对性）

3.检测

（一）时间：45分钟

（二）分值：100分

（三）题型：选择题 10×3分=30分；填空题 8×3分=24分；解答题 46分，5道题左右。发送要求：

1.每个学案单独一个文档（Word格式），文件名：11.5一次函数和它的图像

2.一章一个文件夹，文件夹名：七（下）第11章图形与坐标

3.将（2）中文件夹压缩（同名）

4.2010年4月20日（周二）前发送到：qzjysczk@126.com（邮箱密码：1234567）

[或教育平台发送：教研室—张兴远]