关于转发省教育学院《关于开展全省中小学写字教学创新工作调研活动的通知》的通知

第一篇：关于转发省教育学院《关于开展全省中小学写字教学创新工作调研活动的通知》的通知

大兴安岭地区教师进修学院大教院函〔2009〕22号

关于转发省教育学院《关于开展全省中小学写字 教学创新工作调研活动的通知》的通知

塔河县、加格达奇区教师进修学校：

为了深入推进全省中小学写字教学创新实验工作，切实推动课程改革和素质教育进程，省总课题组拟于下半年对全省中小学写字教学创新工作进行一次全面调研。现将省院调研提纲转发给你们，请两地教师进修学校做好相关统计汇总工作，并于10月30日前将汇总材料电子稿报地区教师进修学院艺体部李伟东处。邮箱：lwddxal@163.com

附：黑教院字【2009】14号文件

大兴安岭地区教师进修学院

二00九年十月九日

黑龙江省教育学院文件

黑教院字【2009】14号关于开展全省中小学写字教学创新工作调研活动的通知 各市（地、企）教育学院：

为了深入贯彻落实全省写字教学实验推进现场会议精神，总结推广各地写字教学的有益经验，及时解决实际问题，深入推进全省中小学写字教学创新实验工作，切实推动课程改革和素质教育的进程，省总课题组拟于下半年对全省中小学写字教学创新工作进行一次全面调研。请各地教育学院和各实验区教师进修学校密切配合，做好相关准备工作。

附件：全省中小学写字教学创新工作调研提纲

黑龙江省教育学院

二00年九月十二日

附件：

全省中小学写字教学创新工作调研提纲

本次调研的主要内容是2008年以来，贯彻落实全省工作部署，改革和加强中小学写字教学的有关情况。

一、领导重视情况

1、各级领导是否把写字教学工作纳入重要日程，作为课程改革的一项重要工作来抓。是否做到一把手重视支持，主管领导亲自抓，职能部门具体抓，并有专人负责日常工作。

2、各级领导是否能积极地为写字教学提供必要的条件，保证写字教学的用品、资料、会议、培训、考察、调研等方面的需要。

二、宣传动员情况

1、各级教育行政部门、业务部门、中小学校领导、教师和相关人员，能否深入学习上级精神，不断提高认识，不断增强搞好写字教学的自觉性。

2、能否不断加强学生的宣传教育，使每个学生都能明确认识到提高自身写字能力和写字水平，对提高学习的质量效率和考试成绩，促进终身学习和生存发展起到重要作用，主动积极地训练写字。

3、能否通过家长会、家访、电话、印发书信等形式，做好学生家长的宣传动员，让所有的学生家长都能了解国家的部署，明确改革和加强写字教学对学生成长发展的促进作用，进而认可、自愿，积极配合学校的工作。

4、能否做好社会宣传，让全社会人人都能明确强化写字教学的重要意义，从而取得全社会的广泛支持。

5、是否利用《简报》、网络等媒体，宣传政策、沟通信息、交流经验、展示成果、推动工作。

三、教师培训情况

1、是否认真落实了省教育厅“教师都要接受写字教学的全员培训，做到先培训后上岗，不培训不上岗”的要求，搞好教师写字教学的专项系统培训。培训内容除了传统书法之外，是否围绕“三度四适法”等简便速效的写字技术，重点搞好实用写字教学的目标、内容、方法、评价等方面的系统培训。

2、能否抓好中小学的校本培训。各中小学是否坚持经常组织全体教师深入学习写字教学的业务理论，熟练掌握先进的写字技术，练好三笔字书写基本功，不断提高教师的写字指导能力和写字水平。

四、教学普及情况

1、是否按照全省统一要求实现城乡小学、初中全面普及写字教学。真正做到校校普及、班班普及、人人普及。高中是否根据学生学习、考试和发展的需要，适当进行写字训练。

2、能否按照省教育厅的要求保证写字课时，落实写字教师，上好写字课。

3、是否落实了写字教学的内容和方法：使用的是什么写字教材，有什么意见和建议；是否采用了“三度四适法”等简便速效的写字技术，能否在减轻练字负担，节省练字时间的前提下，不断地提高学生的写字能力和写字水平；能否恰当地使用现代技术手段，提高写字教

学的质量和效率。

4、全体教师能否密切配合，齐抓共管。

5、能否全面落实写字教学的目标。是否按照新课标“少写、写好”的要求，指导学生掌握写字的方法规律，培养写字能力；能否做到以实用写字训练为主，兼顾传统书法教学；能否做到培养写字技能、提高写字水平与德、智、体、美全面发展兼顾；能否做到简便速效的写字技术和相应的书写工具配套应用，学生练字时是否控制使用活动铅笔、圆珠笔、炭素笔等书写工具；是否随着年级的升高逐步学写楷书、行楷、行书。

6、能否加强写字教学和师生写字水平的评价。是否将写字教学质量和师生写字水平作为学校素质教育评价、教师业务考核、学生素质评价的重要内容之一。

五、相关活动情况

1、能否认真开展师生写字竞赛、展览、评奖等活动。

2、能否积极组织师生参加上级写字竞赛，效果如何。

六、研究指导情况

1、是否加强了立项研究。曾开展过哪些写字教学改革试验?近年来，能否广泛动员干部教师积极申报《新课程改革写字教学创新的实践研究》的子课题，是否做到了人人有课题、人人搞研究、人人拿成果。能否按照省发《写字教学创新实施方案》的要求做好课题阶段总结。是否总结出研究报告、教学经验、优秀教案、教学设计、教学反思、教学案例等成果。

2、是否强化了专业指导。是否充分发挥了业务部门的作用，组织专兼职研究人员深入教学、培训教师、研究指导、解决问题，切实提高写字教学的质量和效率。

3、是否开展了写字教学观摩、经验交流、理论研讨活动等。

第二篇：关于开展中小学写字教学经验交流活动的通知

国家重点课题《新课程改革写字教学创新的实践研究》总课题组

关于开展中小学写字教学经验交流活动的通知

各实验区、子课题组：

我省教育厅、教育学院承担的国家重点课题《新课程改革写字教学创新的实践研究》（以下简称《写字教学创新》）实验期已过两年，各实验区、子课题组都做了大量的工作，进行了深入的探索，取得了相应的成果。按照省教育厅下发的写字教学课题实施方案的要求，经省教育厅和省教育学院领导批准，《写字教学创新》总课题组近期组织写字教学经验交流活动。现将有关事宜通知如下：

一、对象范围

全省《写字教学创新》实验区的相关人员（包括教育行政部门、教科研部门、培训部门和中小学的干部、教师、教科研人员）、各子课题组成员以及其他与写字教学创新工作相关的人员均可参加。

二、交流内容

1.《写字教学创新》实验区工作总结；子课题阶段研究总结报告。

2.教育行政部门、教科研部门、中小学领导关于写字教学管理方面的经验；贯彻落实省教育厅部署，推广普及“三度四适法”写字教学的经验。

3.搞好教师写字教学全员培训，各学科教师练好写字基本功，注重写字示范的经验。

4.写字教学改革研究与实践等方面的经验；写字教学设计、教学纪实、教学反思、教学叙事、案例分析等。

5.各学科教师规范学生日常书写，通过提高学生的写字水平来提高学生日常学习的质量效率、养成学习的良好习惯、培养学生自信心等方面的经验。

6.其他与师生写字有关的经验。

三、交流办法

1.本次经验交流活动由国家重点课题《写字教学创新》总课题组负责组织实施。

2.开展《写字教学创新》实验工作的县（市）区业务部门负责征集，初评后报省总课题组。

3.省总课题组将组织专家评定等级，颁发证书；择优编辑写字教学经验专集，在全省交流，推荐在国内报刊发表，并上报国家有关管理部门；明年春季召开写字教学经验交流会。

四、其他事宜

1.各有关县（市）区要加强对本次活动的领导，派专人具体负责，确保此项工作顺利开展，取得实效。

2.各实验区要做好宣传动员工作，组织所有与此项工作相关的干部、教师和相关的业务人员，认真总结前段写字教学创新实验工作，拿出有价值、高水平的经验，展示本地、本单位、本人的工作成绩，推动全省中小学写字教学创新工作向更高的目标发展。

3.提交的材料除了相关方面的经验以外，每个《写字教学创新》实验区、每个子课题组都要提交一份写字教学创新实验的阶段总结报告，材料内容要紧紧围绕课题宗旨，突出我省写字教学改革和创新的特色。

4.要坚持诚实守信的原则，所有提交的材料必须是作者本人亲手撰写，写自己的工作，反映自己的成果，不得抄袭他人，更不得在网上下载，引用他人的要注明参考文献。如发现违反者，取消交流资格，并通报批评。

5.上报的材料标题要2号黑体字；一级标题要4号黑体字；二级标题要4号宋体字加粗；行文要4号宋体字。

6.上报的材料要认真校对，确保格式、文字、标点、数字等所有内容

准确无误。

7.每份材料需提交一份书面稿，交评审费、证书费50元。8.省总课题组收稿截止时间为2010年1月中旬，最迟为1月末。具体事宜请与总课题组郭立剑老师联系，电话：***，邮箱：guolijian_lj@126.com

国家重点课题《写字教学创新》总课题组

二〇〇九年十二月八日

附：写字教学经验交流名单

第三篇：关于转发省教育厅开展幼儿园教师队伍建设情况调研的通知

大兴安岭地区行政公署教育局 大教函„2011‟37号

关于转发省教育厅

开展幼儿园教师队伍建设情况调研的通知

各县（区、局）教育局（科）：

现将《关于开展全省幼儿园教师队伍建设情况调研的通知》（黑教基二办[2011]19号）转发给你们，请各地按照省教育厅工作要求，认真做好调研工作，并将调研报告及调查表于6月20日前报行署教育局基础教育科。电子信箱：dxaljxl@163.com。

二〇一一年六月三日

黑龙江省教育厅办公室文件

黑教基二办„2011‟19号

关于开展全省幼儿园教师队伍建设情况调研的通知

各市（行署）教育局，省农垦总局、森工总局教育局：

为了全面了解掌握我省幼儿园教职工队伍建设现状，深入分析存在的困难和问题，研究应对思路和策略，为制定我省幼儿园教师队伍建设“十二五”规划和相关政策提供决策依据，经研究，省教育厅决定开展全省幼儿园教师队伍建设情况专题调研，现将有关事宜通知如下：

一、调研内容

调研工作围绕幼儿园教职工基本情况，重点围绕幼儿教师资格准入、公办幼儿园教职工编制及管理、教师培训工作、教师工资待遇及社会保障政策落实情况等方面进行，具体详见调研提纲和调查表。

二、调研方式

调研工作采取面上了解情况和重点调研相结合的方式进行。

1、请以各县（市、区、管局）为基本单位组织普查，数据统计范围要覆盖到本地区每一所幼儿园（含学前班，不含无证办园）。在广泛调研基础上，准确填报有关统计数据，按调研提纲要求撰

写调研报告，及时报所属市（行署、总局）教育局。

2、各市（行署、总局）教育局在县（市、区、管局）调研的基础上将数据进行整理汇总，形成本地区幼儿园教师队伍建设情况调查表，并根据调研提纲要求形成本地区调研报告。

3、省教育厅将组织调研组进行抽样实地调研，具体地区及行程安排另行电话通知。在各地调研基础上形成全省幼儿园教师队伍建设情况调研总报告。

三、相关要求

1、各级教育行政部门要充分认识本次调研工作的重大意义和作用，组织精干力量，制定有关工作方案，扎实有效地开展调研工作，确保调研数据准确、调研结果真实可靠，各地提交的调研报告要有经验做法、问题分析、对策措施及意见建议。

2、调研工作应本着“摸清情况、找准问题、提出对策、注重实效”的原则进行，力争在解决问题的思路和政策措施上有新突破。

3、各市（行署、总局）教育局务必于6月25日前完成本地全面调研任务，并将本地区《幼儿园教师队伍建设情况调研报告》和调查汇总表，以市（行署、总局）教育局为单位报省教育厅基础教育二处（包括纸质稿和电子稿）。电子稿发送至：jcjyec@163.com。

调研过程中的有关情况和问题，请及时与省教育厅基础教育二处联系。

联系人：董成 赵莹莹

孟繁慧（省教育学院学前研培部）

联系电话：0451-53630468（赵），82456282（孟）

附件：1.黑龙江省幼儿园教师队伍建设情况调研提纲

2.黑龙江省幼儿园教师队伍建设情况调查表

附件1：

黑龙江省幼儿园教师队伍建设情况调研提纲

一、队伍建设基本情况

1、基本数据情况（详见调查表）

2、政策制定情况

近三年来出台有关幼儿园教师队伍建设方面的文件情况，包括准入制度、公办幼儿园教师编制解决、教师职称评定、教师培训提高、教师工资待遇及有关社会保障政策落实等方面情况；

3、工作开展情况

（1）对公办幼儿园（教育部门举办）、公办性质幼儿园（机关、国有企事业单位、部队、集体等利用国有、集体资产举办）、民办幼儿园（私企、公民个人举办）教师队伍在资格认定、职称评定、教师培训、表彰奖励等方面的主要做法；

（2）幼儿教师聘用（公办、民办）的准入制度及管理情况，把好幼儿园教职工“入口关”的主要经验；

（3）幼儿园园长、教师及其他工作人员的配备情况，公办幼儿园教职工编制解决情况，在创新用人机制方面的主要做法和经验；

（4）近三年来对幼儿园教师开展了哪些形式的培训，主要做法和经验，培训经费的解决途径；

（5）本地区幼儿园保健员、保育员及其他工作人员的培训情况；

（6）在解决幼儿园教师（特别是非公办教师）工资、待遇等方面采取的措施和办法；

（7）本地区在加强幼儿园教师队伍建设方面还有哪些突出成绩和成功的经验、做法。

二、存在的主要问题及应对措施

1、本地区在幼儿园教师队伍建设方面存在的主要问题，并分析主要原因，提出解决对策。

2、按照教职工与幼儿比平均1：6测算，本地区现有幼儿园（包括民办）还缺多少专任教师？城市、县镇、农村各缺多少？公办幼儿园缺多少？按三年规划要求到2013年将新建公办幼儿园多少所，计划解决多少适龄幼儿入园，还需新增幼儿专任教师多少人，其中，计划中小学教师转岗多少人？面向社会招考多少人？在中小学教师转岗及培训、面向社会公开招聘专任教师等方面有哪些规划和举措。

三、意见和建议

1、从省政府和有关职能部门角度就加强幼儿园教师队伍建设应该完善哪些政策措施（请详细说明原因）？

2、对公办幼儿园人事制度改革、创新编制使用和管理办法、完善用人机制等方面应该采取哪些措施？对具有公办性质幼儿园的教师队伍管理应采取哪些措施？对民办幼儿园教师队伍管理应采取哪些措施？

3、本地区幼儿园教师普遍希望得到哪些方面的业务培训，你们认为哪些培训模式最有效。按照国家提出的“各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训”要求，对幼儿园（包括民办幼儿园）教师培训应该采取哪些措施，省、市、县各应承担哪些培训任务。

4、在落实公办幼儿园非在编教师和民办幼儿园教师工资和福利待遇等方面应采取哪些措施、办法予以保障。

5、其他有关加强幼儿园教师队伍建设的意见和建议。

第四篇：关于转发省“少年梦中国梦”活动通知

关于转发《山西省首届“少年梦—中国梦”

学生艺术展示活动》的通知

各学校：

为进一步推进素质教育，弘扬优秀传统文化，促进学生艺术发展，展示学校艺术教育成果，现将省教育学会《山西省首届“少年梦—中国梦”学生艺术展示活动安排》转发给你们，请各校接到《通知》后将活动内容传达给全体学生，并做好相关的报名和参赛工作。具体事宜请参照附件。

左权县教研室

2017年3月15日

第五篇：转发省教育厅关于进一步加强中小学、幼儿园安全工作的通知1

岳阳县教育局

转发湖南省教育厅《关于进一步加强中小学、幼儿园安全工作的通知》

各乡镇中心学校、县直各学校：

现将省教育厅《关于进一步加强中小学、幼儿园安全工作的通知》转发给你们，请认真贯彻落实。

二〇一二年六月五日

湖 南 省 教 育 厅

湘教通〔2012〕313号

关于进一步加强中小学、幼儿园

安全工作的通知

各市州教育局：

近期，省内外接连发生多起学生安全事故，各地必须引起高度重视。4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。5月6日，安徽省铜陵职业技术学院和安徽工业职业技术学院10名学生到铜陵县老洲乡太阳岛游玩，1名女生不慎落水，6名学生下水施救，造成5人溺水死亡。5月14日上午7:30左右，衡阳市衡阳县关市镇汇水中学因连续暴雨围墙倒塌，上学途中行至该路段的庙湾小学6名学生被埋，其中4名学生死亡、2名受伤。5月27日零时左右，郴洲市汝城县濠头乡蓝天民办幼儿园因点蚊香发生火灾，造成2名幼儿窒息死亡、3名幼儿受伤。为吸取惨痛教训，深入贯彻落实《关于做好2012年中小学幼儿园安全工作的通知》（教基一司〔2012〕4号）精神，防止此类安全事故的再次发生，确保中

小学生、幼儿园儿童的健康成长和生命安全，现将有关事项通知如下：

一、提高认识，切实增强学校安全工作责任感。各级教育行政部门、各学校一定要本着对教育事业和中小学生健康成长高度负责的态度，进一步增强安全工作的责任感和紧迫感。强化“安全第一、预防为主”的思想意识，以认真负责的工作态度，把学校安全防范工作列入重要议事日程，加强统筹领导，采取有效措施，将学校安全工作落到实处。各中小学幼儿园要强化学生安全是学校第一要务的思想，从保障学生安全健康成长的角度出发，结合当前易发多发事故的特点，认真做好安全隐患排查，真正做到思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位、具体措施到位，切实增强工作的预见性和针对性，早部署、早落实，避免中小学生伤害事故的发生。

二、针对目前的异常天气，切实做好汛期地质次生灾害预防工作。近期我省天气异常，长期雨水不断，极易产生洪涝和地质次生灾害。各地教育行政部门要加强与气象部门的联系，密切关注气象灾害预报信息，在汛期来临之前落实好各项措施。汛期地质次生灾害易发地区的各级各类学校要召开专门会议研究汛期安全工作，切实开展防汛主题安全教育，组织安全防汛演练，进行校舍水电管网设施等防汛安全排查。特别要重视学生在上下学途中的安全教育，加强对过渡、过河学生的防溺水教育，保持与学生家长的密切联系。重点做好山洪、泥石流等地质次生灾害的防范工作，及时化解不安全因素，对存在安全隐患的校舍要立即停用，疏散学生到其它学校。

各地教育行政部门和各级各类学校要针对灾害情况，进一步完善防汛工作预案，落实人员和物资保障，明确预警信号、警示标志、疏散转移路线、安置地点、应急联络等措施。在险情发生时，学校管理人员和教师要各司其责，责任到人，有序组织学生安全撤离，必要时采取停课、调整上课时间、转移学生等措施，确保学生安全。寄宿制学校要有专门人员在学生宿舍实行夜间值班，配备必要通讯设施以便及时报告险情，在危险情况下及时组织学生疏散到安全地域等待救援。

三、切实加强集中考试时段学校周边的环境治理和心理疏导工作。6月份是学校集中考试时段，随着高考、学考、中考的临近，高三和高

二、初三学生学习压力加大，心理负担加重。各学校一方面要联合当地公安、城管、综治等部门，加强学校周边环境治理，对学校周边网吧、游戏厅、饮食摊等进行彻底清理，同时，要制定好安全预案，加强对考生的心理疏导，缓解学生心理压力，保证每个考生正常学习考试。学校领导、班主任等老师要深入到学生中，关心学生生活、学习。要有针对性地开展考前心理辅导，做到对每一位学生的思想与心态变化及时了解、及时预警、及时帮助、及时疏导、及时化解，引导他们保持良好心态，提高复习效率，发挥正常水平。对偏远学校考生到市区和县城参考，带队教师要采取有效措施，防止社会闲杂人员对考生进行敲诈勒索、暴力伤害考生的事件发生。同时要与考生家长取得联系，及时加强心理疏导和矛盾纠纷化解工作。一旦发生极端气候、地质灾害或流行性疾病等影响学生

考试的情况，要立即启动安全预案，学考、中考要果断停考，并逐级上报情况。

四、切实做好夏季预防学生溺水的安全教育。夏季来临，各地教育行政部门和各级各类学校要开展有针对性的预防溺水安全教育。要通过班主任、辅导员把预防溺水安全教育落实到每个班级、每个学生。要通过校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等载体和当地新闻媒体宣传介绍预防溺水安全常识，切实提高学生在水中遇到紧急情况的自救能力，教育没有救护能力的学生不要盲目施救，要掌握恰当的救生方法，或呼叫大人施救。

各地教育行政部门和学校要积极主动提请当地党委、政府，组织协调有关部门落实重点水域的防控措施，加强重点水域安全管理，普遍开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。学校要保持同家长的密切联系，通过印发《告家长书》、家访、家长会、手机短信等多种形式，给每位学生及家长发布夏季预防溺水的安全提示，切实增强家长的预防溺水安全意识和监护人责任意识，共同做好学生的安全工作。

五、落实责任，切实做好学生学生交通安全工作。各地教育行政部门和学校要贯彻落实《校车安全管理条例》，提请当地政府牵头组织相关职能部门对学生用车进行集中整治，对超员超载、非法营运车辆进行严厉打击；学校要加强对学生交通安全的教育，强化

安全意识，落实安全责任，加强学生上下车的护送，对偏远学校高考、学考考生需要到市区和县城参考的，学校要会同交警、交通部门对接送学生车辆进行专门审查，学校严密组织，专人护送，责任到人，县级教育行政主管部门要对考试期间接送学生的车辆、责任人制订专门方案，确保万无一失。

六、切实做好学校安全隐患排查。各地教育行政部门和学校要与有关部门联合开展学生用车安全、消防安全、校舍安全、校园及周边食品安全等系列安全隐患排查和整治，对排查中发现的问题要及时整改，重大问题要向当地政府报告，并协调相关部门给予解决。

各地教育行政部门要迅速将本通知精神及时传达到所辖每一所中小学、幼儿园，并督促抓好落实。

二O一二年六月一日