2010级学生军训工作评优选先实施办法

第一篇：2010级学生军训工作评优选先实施办法

2010级学生军训工作评优选先实施办法

为了在军训期间激励参训学生发扬解放军优良传统，提高自我管理意识，增强集体荣誉感，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，特制定创先评优实施办法。

一、评比指导思想

本办法从军训工作实际出发，本着简便、易评、公平、合理的原则制定。通过评比，达到活跃军训生活、提高军训士气、增强军训效果的目的。

二、评比的项目

（一）先进集体

1、军训工作先进集体

2、队列会操优胜连

3、宣传报道优胜连

4、歌咏比赛优胜连

5、内务卫生先进连

6、作风纪律先进连。

（二）先进个人

1、军训优秀教官

2、军训工作先进个人

3、军训优秀学员

三、评比办法

1、军训工作先进集体：在军训活动中，官兵能团结协作，坚决贯彻军训团的各项制度及上级命令，带领全连学生刻苦训练，积极营造团结紧张、严肃活泼的军训氛围，坚持跟班作业，深入现场，做好思想政治工作，在各单项评比中成绩突出。

2、队列会操优胜连：由军训团以各次队列会操及阅兵、分列式演练中的成绩综合评定。

3、宣传报道优胜连：按各连在宣传报道中，向简报组和广播台投稿及刊（播）数多少评定。

4、歌咏比赛优胜连：以连为单位组织歌咏比赛，每营选拔推荐两个连参加歌咏比赛，评出优胜连。

5、内务卫生先进连：以营为单位组织检查评比。军训期间内务卫生检查不少于2次，根据综合分数，评定先进连。具体检查时间、内容由军训团办公室组织实施。

6、军训优秀教官：自身要求严格，注重军容风纪，个人具有较强的军训能力坚守岗位，履行职责，与参训学生同学习、同操课、同娱乐，圆满完成训练中的各项任务。

7、军训工作先进个人：热爱军训工作，工作兢兢业业，具有较强的组织协调能力，积极做好学生的思想政治工作，模范遵守法纪和有关规定，以身作则，为人师表。注意解决军训中存在的问题，工作成绩明显。

8、军训优秀学员：对军训目的认识明确，发扬艰苦奋斗，吃苦耐劳的优良作风，严格按照军训要求和操作规程参训，勤学苦练，训练成绩优秀；积极参加军训团组织的各项活动，并表现突出，起到模范带头作用。

四、评比要求

1、各连在各项评比前，要认真搞好教育，评出风格，评出团结。

2、各连在评比中要严格掌握比例，不得多评，并将评比结果按时报送营长处。

3、对于发生训练事故的学员，如：打架斗殴、偷盗等严重违反校规校纪者，本人不得评为先进个人，所在连队不得评为军训优秀连。

第二篇：评模评先评优实施办法

评模评先评优实施办法

为促进学校教育、教学工作的发展，鼓励广大教职工积极开拓进取，奖励先进，鞭策后进，营造积极向上的教学氛围，特制定本办法。

一、评选条件

1、坚持四项基本原则，热爱人民的教育事业。

2、遵守国家法律、法规和社会公德，遵守教师职业道德规范。

3、模范遵守学校各项规章制度，依法执教，教书育人，为人师表。

4、模范履行岗位职责，做好本职工作。

5、服从学校工作安排，出色完成学校交给的各项工作，并有良好的团结协作精神。

6、教育、教学工作成绩突出。

二、有以下情况者，不得评先评优：

1、“六一”表彰以上学期期末成绩为依据，教师节表彰以一学年成绩为依据。教学成绩名次分、进步分两项都为最后两名的，不能参加评先评优。

2、专任教师所任学科在市级期末抽考中，名次位于同类校6名以后的，不能参加评先评优。

3、教师所任学科在镇级平时组织抽考中，成绩评定为差的，不能参与评先评优。

4、班级学生发生重大安全事故，被上级通报批评的，不得评先评优。

5、《内黄县教育工作评价细则》文件规定不得评为优秀的。

6、本未能符合评先条件的教师，考核不能参与评“优”。

7、有高级先进的不再评更低级的先进。

三、评选名额分配方案

1、教师考核优级指数，低中高年级分开，语数 与综合科比例适当分开，对教师进行综合考评，按量化考评择优推荐。

2、在评选过程中，各校必须严格把关，不符合评先条件的，宁缺毋滥。校先进指数按在职教职工的10%择优推荐。

五、评选办法

1、“评先评优”以《梁庄镇第四中心小学教师考核办法》为依据，按量化考评择优推荐。

2、“优秀辅导员、优秀班主任”按《梁庄镇第四中心小学班主任考核办法》为依据，按量化考评择优推荐。

5、公示：经审查后确定的初步先进个人名单和参评材料向全校师生公示三天。

6、学校确认：经公示，确定对先进人选和参评材料无异议后，先进个人名单由学校“评优、评先、评模”领导小组予以确认；并向全校师生公布。

六、附则

1、本规定自2010年3月 3日起执行，学校以前的相关规定自行取消。

2、本规定的解释权属教代会，教代会休会期间授权校务会负责解释。

梁庄镇第四中心小学

第三篇：2014医院评先评优实施办法

2014龙亢农场医院评先评优实施办法

为了认真总结一年来的工作，提高医疗工作服务水平，加强规范化管理，完善竞争激励机制，确保医院评先评优工作公平、公正、公开，充分发挥先进的榜样、示范、辐射和带动作用，调动各科室和广大职工的积极性，全面推动医院各项工作的进行，龙亢农场医院决定开展2014医院先进科室、先进个人和科室优秀员工评选活动，结合医院实际情况，我院制定下发了医院评先评优实施办法。现将评选事宜通知如下：

一、先进科室条件

（一）认真贯彻执行党的路线、方针、政策和医院的有关规定，加强医德医风建设，注重员工的思想道德教育，构建和谐医患关系。

（二）科室人员团结，勤政廉政，遵纪守法，勇于创新，积极参加医院组织的各项活动。

（三）积极开展创文明科室活动，措施得力，成效显著；积极开展禁烟、控烟活动。

（四）按照医院年初制定的工作目标，工作有规划、有检查、有落实，圆满完成目标任务。

（五）工作程序规范，科室整洁，管理有序，服务热情周到。

（六）全年无医疗事故发生，无违规违纪现象。

（七）受到医院通报表扬，积极配合医院中心工作。

（八）有目标管理的科室，能圆满完成工作目标等。

二、医院先进个人和科室优秀员工条件

（一）思想品德好，有良好的合作精神和服务意识，积极参加医院开展的各项活动，团结同志，顾全大局，群众威信高。

（二）热爱本职工作，服从工作安排，全年无医疗事故发生、无投诉。

（三）严格遵守医院管理规范，工作认真细致，勤奋努力，圆满完成工作任务，取得相应执业资格证。

（四）绩效考评中成绩较好，受到医院通报表扬或患者赠送表扬信、感谢信或锦旗的。

（五）积极参加医院组织的重大活动并受到表扬的。

（六）积极医院组织开展的禁烟、控烟活动的等。

三、要求

（一）严格按照评选条件评选，确保评选质量。

（二）坚持一票否决，受过医院通报批评、处分或有医疗纠纷的，或纪律涣散的科室或个人，一律取消评选资格。

（三）评选要发扬民主，坚持原则。评选的先进科室、医院先进个人和科室优秀员工要有代表性，起到表率作用。

（四）全院共划分个组，各组按分配名额推荐医院先进科室、先进个人和科室优秀员工候选人。

1、先进科室推荐办法：由全院中层以上领导推荐候选先进科室并进行公示。

2、医院先进个人推荐办法：按照划分的组分别推荐候选人。医院先进医生候选人由全院医生进行推荐；医院先进护士候选人由全院护士进行推荐；医院行政管理先进个人候选人由职能科室推荐；医院后勤先进个人候选人由后勤科室推荐。推荐先进个人候选人时，参评人员不得少于90%。

3、科室优秀员工推荐办法：由科室推荐。

（五）各组负责人要结合实际情况，认真负责本组的推荐工作和选票收集、汇总等工作。医院确定开展该活动前由院办公室将推荐出的候选人报院领导，并征求有关部门的意见。

（六）对推荐出来的医院先进科室、先进个人和科室优秀员工候选人都要进行公示，公示无疑议的，确定为正式医院先进科室、先进个人和科室优秀员工。有疑议的由人事科、院办公室调查落实，对不符合条件的，取消候选人，不再增补。

（七）对评选出的先进科室、先进个人和科室优秀员工，要给予表扬奖励。

该实施办法遵循实事求是、客观公正；注重实绩、简便易行；综合考评、彰显先进的总原则，对先进集体、先进个人的评选条件，评选办法，作了详细规定。要求严格掌握评选和推荐先进的标准和比例，实事求是，不搞照顾和“轮流坐庄”；充分发扬民主，严格评选程序，做到公平、公正、公开；通过评比激励先进，鞭策后进，评出团结，评出干劲，评出创先争优的精神风貌。

龙亢农场医院

2014年元月1日

第四篇：康县铜钱学校教职工评优选先实施办法

康县铜钱乡九年制学校教职工“评优选先”实

施办法

为了充分肯定全体教职工在教育教学各个岗位的工作业绩，鼓励先进、鞭策后进，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为全面提升我校的教育教学质量奠定坚实基础，特制订本办法。

一、奖励时间：每学年奖励一次（大致定于每年教师节）

二、奖励级别：校级

三、奖项设置：优秀班主任，优秀值周员，先进教育工作者，优秀教研组长，课改积极分子、优秀社团辅导奖。

四、评选对象：以我校一线教师为主。

五、评选办法：

1、优秀班主任：由政教处根据班主任考核办法考核，按照两学期考核成绩各占50%计算，中学组评第一名、小学组评前两名。

2、优秀值周员：由政教处根据值周员考核办法考核，按照两学期考核成绩各占50%计算，评选两名优秀值周员。

3、先进教育工作者：主要在学校管理岗位及后勤服务人员中评选，由校长根据平时工作情况进行提名，校委会决议。

4、优秀教研组长：由教务处根据教研组长考核办法考核，按照两学期考核成绩各占50%计算，评选一名。

5、课改积极分子：由教务处根据教师考能办法及在学校课改中思想观念转变快，在课堂中大力实施新课改并取得一定成绩者中评选。由各教研组撰写推荐报告，教务处审查，校委会决议。每个教研组每学年评选一名。

6、其它：优质教学设计，优秀论文以县教研室通报为准，若教研室不颁发证书由学校颁发。优质课，每学期评选，每个教研组评选一节。

7、毕业统考年级由教育局及县政府先进行表彰奖励之后按照学校制定的《毕业班管理办法》进行表彰奖励；非毕业班科任教师一学年的教学平均成绩进入全县初中前二名，小学前四名的根据学校综合考核成绩进行表彰奖励。

8、县局级表彰的先进个人原则上由学校在本主要在毕业班教师和分管毕业班工作的校领导中推荐。优秀教育工作者、师德模范在校委会成员中推荐。

六、奖励对待：获奖教师由学校颁发荣誉证书并进行物质性奖励。

七、本办法自公布之日执行，未尽事宜由校委会临行决议。

康县铜钱乡九年制学校

2017-7-5

第五篇：学生评优评先申请书

学生评优评先申请书

在当今社会生活中，申请书应用范围广泛，写申请书的时候要注意内容的完整。为了让您不再为写申请书头疼，下面是小编整理的学生评优评先申请书，欢迎阅读与收藏。

尊敬的院领导：

你们好！我是xx级xx专业xx班的xxx。在过去的三年时间里，我始终保持着积极向上心态，时时以高标准来要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，个人认为在各方面均符合优秀奖学金评选条件，故提出该份申请。现将我的基本情况介绍如下：

在思想上，我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观，积极拥护中国共产党领导，积极申请入党，大一刚入校即递交入党申请书，在大一上学期参加党校学习，在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，认真走·党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，如今已成为一名预备党员。

在工作中，大一时竞选为班级文体委员，在工作期间努力为同学的服务，和其他班干部通力合作，努力为班级做好工作，并虚心向他人学习。

在学习上，刻苦勤奋，努力学习本专业知识，在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师的教学，努力提高自己的专业知识水平，与此同时，自觉扩展自己各方面的知识，努力做到全面发展。

在生活上，我朴素节俭，性格开朗，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、乐于帮助同学，融洽和睦地相处。大学生活，是我人生中一个极为重要的阶段，让我学会了如何与人和睦相处，学会了更好的处理人际关系。

虽然我的`学习能力和资质不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。现将申请优秀学生奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

请院领导给予审核！在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现！

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的各位领导：

非常感谢领导和老师能给我这次申请奖学金的机会！这是我大学四年来第一次申请奖学金，也是最后一次申请奖学金的机会了吧。我非常珍惜这次来之不易的申请奖学金的机会。

在我大学生活中，我遇到困难，受过挫折，却不为眼前的困难所吓倒，相信未来一定很美好！在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾！

现将我的学习。生活状况以及取得的成绩汇报如下：

一、学习方面

上课认真听讲，除了按时认真完成老师布置的作业，在业余时间里定期到图书馆浏览各种书籍。报刊。杂志，上网等方式查阅资料来充实自己，及时补充现有知识的缺陷。平时在做比赛与作业中，也积极与同学们交流学习。在专业知识的学习上力争优秀，不仅是为了获得更高的分数，也为日后工作打好坚实基础。

二、生活方面

生活上，我乐观向上，大方开朗，热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；平时很善于深入同学中间进行交流，乐于帮助同学，了解同学的最新思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

三、成绩方面

一份耕耘，一份收获。在大二和大三学期都取得了优异的成绩，其中大二的专业课排名名列班级第二，大三的综合排名位于全班第三。本人在历年的全国广告专业比赛中也获得了喜人的成绩，其中在大二时获得了第四届全国大学生广告艺术大赛全国优秀奖、广西入围及广西优秀奖，金犊奖优秀奖。

在这几年的大学时光中虽然取得了一些成绩，但是大学的学习和生活中的困难还需要自己认真面对，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，“自强不息，奋斗不止”，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。

如果能获得优秀学生奖学金，将是对我的一种鼓励，必将激励我今后更加努力。

以上即为本学生的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！