六年级作文_关爱他人

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第一篇:六年级作文_关爱他人

关爱他人

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的一缕阳光,是春天的一滴雨露,是夏天的一片绿荫。关爱,是保佑你一帆风顺的路标,启明灯。关爱,是可以化解一切的人间挚爱。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。

三月五号,正是学雷锋日。我和几十名少先队员前往敬老院去慰问那里的老人。当我们踏入敬老院时就听到里面传出来的歌声和笑声。原来是天津大学的哥哥、姐姐们和部队的叔叔们都来看望老人们。我们跟他们一起玩,给老人们表演节目,场面真的很热闹,由于有的老人行动不方便,不能出来观看我们的节目,所以,后来我们逐个的去看他们,同学们为老人削水果,有的同学包开桔子一瓣一瓣地喂给生活不能自理的老人吃,有的同学还为他们唱歌,说相声,大家是如此的热情,老人们频频点头,象是对我们表示感谢。

有一位老人,给我的感触最深。他是一位行走不便的老人,坐在轮椅上。苍白的头发与满脸的皱纹,在跟他聊天中得知,他原是中学教师。他对我们的到来感到高兴,很欢迎我们。在跟他聊天中我们无意间提到他的儿女们,开头他是低着头,当他抬起头来已经泪流满面了。原来他是刚来敬老院,初次离家,那种想家的滋味不好受。他跟我们讲他想家、想儿子,在这里的生活不是很习惯,因为没人跟他聊天,有时吃饭吃不饱……看到他那双期待家人来看望他的眼神,我对老师说,只要我有时间,每周都会来看您的,您就把我当您的儿子吧!老师拉着我的手,微笑着点着头,但是我看到了两行热泪已挂在老师双脸颊。

由于时间的关系,我们不得不把他送回房去,跟他说再见,当我们要走时,他却在我们背后大声地对我们说:“谢谢你们”。顿时,大家又回去抱着他说:“不用谢,这是我们应该做的事,下次我们有时间一定会来看你的。”走的时候大家是多么的不舍得离开,多想陪他们多一会。可是时间不等人,我们唯有下次再来看他们。

“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。其实,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的,等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

第二篇:小学生作文 六年级作文 关爱他人 关爱老人

关爱他人

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的一缕阳光,是春天的一滴雨露,是夏天的一片绿荫。关爱,是保佑你一帆风顺的路标,启明灯。关爱,是可以化解一切的人间挚爱。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。

三月五号,正是学雷锋日。我和几十名少先队员前往敬老院去慰问那里的老人。当我们踏入敬老院时就听到里面传出来的歌声和笑声。原来是天津大学的哥哥、姐姐们和部队的叔叔们都来看望老人们。我们跟他们一起玩、一起照相,场面真的很热闹,由于有的老人行动不方便,呆在房间里头没出来一起玩,所以,后来我们逐个的去看他们,拿了点水果去给他们吃,大家是如此的热情,我们还喂他们吃饭,带他们去散步。

有一位老人,给我的感触最深。他是一位行走不便的老人,坐在轮椅上。苍白的头发与满脸的皱纹,在跟他聊天中得知,他原是中学教师。他对我们的到来感到高兴,很欢迎我们。在跟他聊天中我们无意间提到他的儿女们,开头他是低着头,当他抬起头来已经泪流满面了。原来他是刚来敬老院,初次离家,那种想家的滋味不好受。他跟我们讲他想家、想儿子,在这里的生活不是很习惯,因为没人跟他聊天,有时吃饭吃不饱……看到他那双期待家人来看望他的眼神,我真好想自己天天去看他,但我们唯一能做的就是安慰他,叫他别伤心。

由于时间的关系,我们不得不把他送回房去,跟他说再见,当我们要走时,他却在我们背后大声地对我们说:“谢谢你们”。顿时,大家又回去抱着他说:“不用谢,这是我们应该做的事,下次我们有时间一定会来看你的。”走的时候大家是多么的不舍得离开,多想陪他们多一会。可是时间不等人,我们唯有下次再来看他们。

“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。其实,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的,等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

第三篇:关爱他人 作文

关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。

有一个星期日,我左手拿一大袋东西,右手也拿一大袋东西,肩上还背着一个塞满东西的小书包。行人一眼就看出我刚才逛完街准备回家。我在公交站等公共汽车时,明亮的太阳向我打招呼,我向太阳说了一句:“早上好!”“哔哔……”哦,公共汽车来了。人们一见公共汽车来了,都化身成为了公牛,牛气冲天地向公共汽车上挤。我和一位老爷爷无奈的被落在了最后,我望了望老爷爷,心想:这些“公牛”还是人吗?把我落下就算了,可是那一位是长辈啊!我狠狠地向那些“公牛”瞪了一眼。终于,人群挤上了公共汽车,我尽量走慢点,好让老爷爷先上车。

“哟,可真多人啊!”老爷爷微微笑着自言自语道。

我看到了一个空着的座位,心中第一个想法就是一定要把它占为己有,不然就会累死的。当我快速的在人群中钻来钻去,最终占到座位坐下时,一抬头,发现那位老爷爷也正缓慢地走来。这时,我心中起矛盾了:让位还是不让位呢?让位吧,我可是会累死的,瞧这大袋小袋的;不让吧,又觉得对不起老爷爷,或许老爷爷要坐很久的公共汽车才到家,让他站着,更容易站出毛病来。最后,我一咬牙,决定——让位!

我拿好东西,猛地站了起来。这时,老爷爷刚好走到我面前,我压抑住我的心情,尽量平静地对老爷爷说:“老爷爷,这个座位您来坐吧。”老爷爷微微摇摇头。我见他不肯,就硬把他拉下坐好,随后对他说:“您就坐吧,我无所谓。”话后,老爷爷伸过他粗糙的大手,接过我一袋东西,说:“你让座,我帮你拿东西,这样我也好少欠你点人情。”就这样,到站了,我接过袋子就下了车。此时,我的心里感到特别的愉快。

我们需要别人的关爱,别人也同样需要我们关爱。在我们相互关爱之间,我们就可以体会到了人间的美好。我很期盼这关爱之歌能在我们第个人的心中唱响。

第四篇:关爱他人

《关爱他人,学会感恩》

活动对象:三(3)全体学生

活动目的:通过活动,让学生体会父母对他们的关爱,让他们懂得感恩父母,从父母之情进行延伸,让学生体验友情、师生情、社会情,让学生学会感恩,进而内化为行动。

活动过程:

男:人生有阳光,也有风雨,有成功也会有失败。

女:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。

男:在你跌倒的时候,有人用心把你扶起来,帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向成功的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

合:下面我们宣布《关爱他人,学会感恩》中队主题活动现在开始。

(一)、知恩

女;亲爱的同学们,感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。今天就让我们一起来知恩,学会感恩。

女:今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩,听了下面的寓意故事你就会明白了。

请听孙昱菲同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》 同学们,听了这则小小的寓言故事,你们有何感想? 学生发言:

1、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

4、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。

5、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

6、感恩是画笔,学会感恩,将把生活描绘的更精彩,让天更蓝,水更清。主持人甲:同学们说的真好,感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。

主持人乙:感恩是当他人向你投来美好的目光时,你回赠别人的一个亲切的眼神,甲:感恩是当得到他人帮助时,你投去的一个甜甜的微笑,乙:感恩是当受到他人鼓励时,你要说的两个字: 甲乙:“谢谢。”

(二)、学会感恩

甲:学会感恩,应当首先学会感谢父母。是他们给我们以生命,并历尽千辛万苦,给以家庭的呵护和阳光般的温暖,教给我们怎样做人做事,使我们能够健康的成长。而我们呢?

请看小品《帐单》,相信每个人看了都会为之动容。

乙:父母平时对我们的爱是那样多,那样的无私,不求回报。而我们的所作所为,相比之下,真是渺小,微不足道,不值一提。如果把这些‘免费’换成一个个数字,你认为该是多少?这是无法用数字表达的。因为父母的爱是无价的,女:是的,学会关爱别人,学会感恩,而最应该关爱的是我们的父母,请欣赏歌舞《天下的妈妈都是一样的》。

男:世界上我们除了最应感谢父母之外,我们还应该感谢我们的第二任父母,那就是我们可敬的老师。

女:老师教会了我们做人的道理,就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以,我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星,用它们做成美丽的项链,我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《祖国祖国我们爱你》(放录音机)

笛子演奏 《茉莉花》

(三)、感恩于心 报恩于行

男:老师教我们知识,教会我们做人,为了我们您默默地耕耘,无私地奉献,我们从心底里感激您。

请听快板《说感恩》

甲:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。乙:让我们都来珍惜这个充满关怀、充满真情、充满爱心、充满温馨的和谐大家园吧。

请听诗朗诵《感恩于行》 男:学会关爱别人 女:学会感恩

合:世界会因此变得更精彩!

男:让我们画着一颗感恩的心,共同唱想爱的旋律吧,请听大合唱《感恩的心(背景音乐)

女:让我们常怀感恩的心去热爱生活,关爱生活,关爱身边的每一个人吧。男:下面请辅导员老师讲话。辅导员老师发言:

同学们,通过今天的中队主题会,让我们明白了许多。是的,知恩者,幸福!感恩者,快乐!报恩者,成功!在生活中,我们要学会感恩于心,报恩于行,让我们的世界充满爱的旋律吧。

呼号 退旗

宣布活动结束

《关爱他人,学会感恩》主题队会活动方案提要:

让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩 源自 物管手册

《关爱他人,学会感恩》主题队会活动方案

一、活动目的:

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学,以实际的行动报答他们。

3、帮助学生建立一颗感恩的心,在日常生活中学会关爱他,提高学生的道德素养。

二、活动准备:课件准备、排练的小品、学唱几首歌,学做手语操等。

三、活动人员:三(3)班全体队员、辅导员。

四、活动过程:

(一)预备部分:中队会开始仪式

1、中队长 :全体起立,立正,稍息。

2、各小队整队,报告人数—— 各小队长向中队长报告人数。

小队长:报告中队长,第1小队应到 16人,实到 16人。报告完毕。

中队长:接受你的报告。

3、中队长向中队辅导员报告人数,申请活动开始。

中队长:报告中队辅导员,三(3)中队活动,应到52人,实到 52 人。一切工作准备就绪,请允许活动开始。报告完毕。

中队辅导员:接受你的报告,并预祝此次主题中队会圆满成功。

4、谢谢辅导员,中队长组织全体队员立正(敬礼);出旗;唱队歌-全体坐下。

(二)中队活动

中队长:第二实验小学

三、3中队《关爱他人,学会感恩》主题队会现在开始!

播放歌曲《感谢你》

主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

主持人2:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩之心。

展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。

一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事

主持人1:请听XX同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。(配乐讲故事。)

主持人2:请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题)

故事内容:在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

主持人1:听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?我们来采访一下吧!

1、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

4、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。

5、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

主持人1:是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。

主持人2:没有父母的养育之恩,我们何以成人;

主持人1:没有老师的教诲之恩,我们何以成材;

主持人2:没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;

主持人1:没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„

合:我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?

主持人2:同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享吧!

(大屏幕出示:让我们共同来分享你成长中的感动吧!)

(学生畅谈自己在成长中的感动。)

主持人1:我还知道同学们精心准备了小品,大家想看吗?请欣赏小品《真情故事》

二、小品《真情故事》

那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。他走啊走,突然刮起了一阵大风,她不禁打了几个寒颤,艰难的迈着步子继续往前走,不一会,天空乌云密布,电闪雷鸣,他感到有点害怕,霎时,下起了瓢泼大雨,女孩只得抱头鼠窜,在一个墙角蹲了下来,雷声夹杂着雨声在小女孩的耳边轰鸣,她陡然感到巨大的恐慌和无助,眼泪随着雨水流了下来。她心想:刚才真不应该和妈妈赌气。想起生病时妈妈那焦急的神情,家里吃饭时那温馨的场景,送我上学是那殷切的目光„„小女孩的泪水再一次夺眶而出。雨停了,小女孩继续往前走。她走了很长时间,看到前面有个面摊,感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到小女孩站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

音乐响起《世上只有妈妈好》

主持人1:其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。

主持人2:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着你我!用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞。母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。

主持人2:父亲,你是 一米 阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!

主持人1:我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。

合:感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

三、请各小队谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?

(大屏幕出示:你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?)

汇报表演,表达爱意。

主持人1:谁先来?

(1)快板:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首快板来表达同学之间的情谊。

同学们,在一起,同学习,同游戏

你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便面前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密,多亲密!

主持人2:听了你们的快板,我的眼前又浮现出三年多来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间,感恩就是一种帮助,感恩就是一种互助。

主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大

主持人2:我们滋润这人间的真情成长

主持人1:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

主持人2:多少次含着感动的泪花畅想未来

合:让我们把一首动听的乐曲献给爱我们的爸爸妈妈。

主持人2:有请张淇古筝演奏《雪山春晓》

主持人1:是呀,妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话,爸爸在我们的心里永远像高山大海。你们看我班的舞蹈精灵也跃跃欲试,来,有请她们!

(3)、拉丁舞表演《恰恰银牌》

主持人2:她们的火热的表演不仅是对同学的帮助的感谢,对父母的关爱的感激,更是对老师的奉献的回报!

主持人1:老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。

合:所以我们把自己对老师的一片感激之情变成小合唱《每当走过老师窗前》,送给我们亲爱的老师!

(4)、小合唱《每当走过老师窗前》

主持人1:他们唱得多深情啊!

主持人2:秋天的落叶在空中飞舞,谱写了一曲曲感恩的乐章,那是落叶对根的情意。

主持人1:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.主持人2:因为感恩才会有这个多彩的社会,主持人1:因为感恩才会有真挚的友情.合:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们说出心中的《感激》(钢琴曲《秋日思语》伴奏)

(5)诗歌朗诵《感 激》

A:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;

B:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

C:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。

D:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。

E:感激鼓励你的人,因为他们给你力量。

F:感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。

G:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;

H:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;

I:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;

J:感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;

K:感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。

(齐):凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人!

(5)倡议书!

主持人1:真精彩,一段诗歌朗诵真是振奋人心呀!

现在我们起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。

同学们:

让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

金港国际实验小学 四(1)班

主持人1:俗话说:“点滴之恩,当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,有感激之情。

主持人2:不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,当一个人拥有感恩之心的时候,他会因为别人为自己的付出而感动,感动之余,他会以实际行动来报答。

主持人1:同学们,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想说。让我们大声的说出来吧!

主持人2:我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!

合:让我们用最美妙的歌声,最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。

歌声响起《感恩的心》。全班一起唱,做手语。

中队长:下面我们请辅导员老师讲话。

辅导员: 同学们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

正如我们倡议书上所说让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对爱我们的父母、老师,对他人的一种无声的感激.同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。

现在有请辅导员带领我们呼号,全体起立,呼号:(辅导员领呼);

退旗,敬礼。

中队长:“关爱他人,学会感恩”主题中队会到此结束。

第五篇:关爱他人

题目居中,宋体小三号字加粗

姓名 学校

学而思班级(卡)联系电话 指导老师

学员卡号民

右对齐,宋体 小四号

正文

分段

宋体四号字

1.5倍行距

附件形式发送

感谢XXXXX 快乐的XXXXXX

记叙文,记叙你的一段幸福往事,书写幸福的感

受 关爱他人

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间„„”是的,我们要关爱他人,这样也可以快乐自己。

记得那年冬天,天气特别冷,寒风刺骨,我去少年宫上作文课。在做公交车的时候,不知怎的,人特别多。我想:要不要等下一辆车?不行不行,要不然会迟到的。于是,我毫不犹豫地挤了上去。

上了车,我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问:“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说:“有!”真是天助我也,正好有座位坐了。

又坐了几站,有一位白发苍苍的老奶奶上车了。站在车上,她虽然紧紧地把住了扶手,但依然摇摇晃晃,好像随时都可能摔倒似的。这时,售票员阿姨说:“希望哪位年轻人给这位老人让让座?”这个声音在我的耳边持续了很长时间。我又看看其他人,大家都若无其事:有的悠闲地看报纸;有的放松地玩手机;有的把椅子放低,倚靠在椅背上装睡觉,眼睛不时地抬起;有的„„

这时,我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说:“高远,你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身,又有一只“小恶魔”对我说:“高远,你千万不要让座,如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想:它们都说得很有道理。可我反复思考,我是一名少先队员,就应该让座!

于是,我站起身,走向老人身边,亲切地对她说:“老奶奶,您坐这吧。”说着,我指向那里。老奶奶说:“还是你坐吧!”我赶紧推辞:“不用不用,我还年轻,没事的!”这样,老奶奶才放心地坐了下来,满脸带着笑容的说:“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说:“这位小朋友,你是哪个学校的?我一定给你写封表扬信!”而我去笑了笑,没说什么,用眼神告诉她:“不用了,这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我,投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天,可我的心却犹如春天一样温暖。

啊!让我们学会关爱,去关爱他人,会使我们的生活更加美好,使我们的生活充满快乐,也会让人与人之间的关系更加密切,感情更加深厚!

关爱

关爱是一种不分大小的付出,不管给予或是得到,人与人之间的关爱有许多种形式,而母爱是最真挚和最温柔最贴心的,它如潮水般涌涌而来,如空气般透明,所以,它也偏偏最容易被忽视。

妈妈的爱,令我难以忘怀。这件事就发生在上周末早上,我醒来,懒洋洋的,坐在沙发上。这时,妈妈也醒了,她问我:“今天中午,打算吃什么啊?”“我?我想吃醋溜白菜,辣子鸡,还有最爱吃的咖喱饭。”“呃,不行,鸡肉、辣椒和咖喱都容易上火,白菜又比较寒,你发烧虽然好了,但是声音还是沙哑,你咳嗽也不能吃。不行,你还是想想别的„„”妈妈还没说完,我就立刻做了个停止的手势,“停 —打住,那您想怎么样啊?嘴上说的好听还不是都给‘扼杀’了!”我还比划着“杀头”的动作,一边兴致勃勃地说。“不然来点莲藕汤或者绿豆粥,再买点猪肝,都是祛火和治咳嗽的良药啊„„”妈妈说。“不行,坚决不行!都是我不爱吃的啊,最讨厌莲藕了还逼我。不行,绝对不行!”“哼你说不行就不行啊,我就买,不然你的咳嗽就拖得没完没了,你爸叫你去看医生你又说不用。”说完,妈妈不给我一点反驳的机会,迅速地拿起钱包,穿好鞋便气势汹汹地走了。我绝望地倒在沙发上,想起莲藕,一阵恶心从口而出,我差点吐了。

二十分钟后,妈妈回来了,她没有跟我说什么,径直走进了厨房做起菜了,我也不顾及太多,开了电脑玩游戏。

中午的时候,妈妈便喊我吃饭了,我垂头丧气地走进饭厅,突然,眼前的东西让我垂涎三尺,我的醋溜白菜,我的咖喱饭,太好了!呃—怎么还有莲藕汤!坐下来后,我立即向白菜夹击起来。“呸,呸!”“怎么有姜,哎,老妈,这可不是你的习惯哟。”“嗨,还不是为你啊,你说你爱吃醋溜白菜,就买呗。不过,加点姜可以不会让白菜太寒。对了,辣椒火太大,我把你爱吃的鸡肉做成了莲藕炖鸡汤,等下多喝点汤,莲藕可以不吃,但汤一定得多喝点,可以让中和咖喱的火。”妈妈还没说完,我的眼泪已经在眼眶里打转转了。

关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的一缕阳光,是春天的一滴雨露,是夏天的一片绿荫。关爱,是保佑你一帆风顺的路标,启明灯。关爱,是可以化解一切的人间挚爱。

关爱他人

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的一缕阳光,是春天的一滴雨露,是夏天的一片绿荫。关爱,是保佑你一帆风顺的路标,启明灯。关爱,是可以化解一切的人间挚爱。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。

三月五号,正是学雷锋日。我和几十名少先队员前往敬老院去慰问那里的老人。当我们踏入敬老院时就听到里面传出来的歌声和笑声。原来是天津大学的哥哥、姐姐们和部队的叔叔们都来看望老人们。我们跟他们一起玩、一起照相,场面真的很热闹,由于有的老人行动不方便,呆在房间里头没出来一起玩,所以,后来我们逐个的去看他们,拿了点水果去给他们吃,大家是如此的热情,我们还喂他们吃饭,带他们去散步。

有一位老人,给我的感触最深。他是一位行走不便的老人,坐在轮椅上。苍白的头发与满脸的皱纹,在跟他聊天中得知,他原是中学教师。他对我们的到来感到高兴,很欢迎我们。在跟他聊天中我们无意间提到他的儿女们,开头他是低着头,当他抬起头来已经泪流满面了。原来他是刚来敬老院,初次离家,那种想家的滋味不好受。他跟我们讲他想家、想儿子,在这里的生活不是很习惯,因为没人跟他聊天,有时吃饭吃不饱„„看到他那双期待家人来看望他的眼神,我真好想自己天天去看他,但我们唯一能做的就是安慰他,叫他别伤心。由于时间的关系,我们不得不把他送回房去,跟他说再见,当我们要走时,他却在我们背后大声地对我们说:“谢谢你们”。顿时,大家又回去抱着他说:“不用谢,这是我们应该做的事,下次我们有时间一定会来看你的。”走的时候大家是多么的不舍得离开,多想陪他们多一会。可是时间不等人,我们唯有下次再来看他们。

“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。其实,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的,等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

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