中兽医读书报告

第一篇：中兽医读书报告

中兽药读书报告

中医、中兽医学应用天然常务来治疗人类和动物疾病，被誉为天然医学。当今，人们普遍认识到化学合成药物的毒副作用、残留、污染及影响食品卫生健康等。日益重视传统医学和天然药物毒副作用小，不易残留、无“三致”作用、不污染环境等优势。为中兽医学的发展带来了更多的机遇。但随着时代的发展及畜牧业结构的改变，部分役畜已为机械化所替代。而集约化、规模化饲养畜禽带来的群发疾病对中兽医学是一个新的挑战。只有进一步研究和发展中兽医学，才能更好地为畜牧业现代化服务。

中兽医医药有效防治畜禽传染病。中兽医擅长于治疗家畜普通病，这为世人所公认。现代药物试验已证明，许多中药如补益药、清热解毒药、活血祛瘀要等均能提高机体免疫力，且对病原微生物有抑制和杀灭作用。某些中药体外药理试验无明显抑制病原微生物活性，但内服后却能有效地防治某些疾病。如百花蛇草，体外抑菌效果不明显，而口服后可使机体的网状内皮系统吞噬功能增强3-4倍以上。

中草药能调节机体免疫机能。虽然我国对中草药免疫活性物质的研究还处于初步阶段，但近年来的研究成果喜人。研究发现，天然药物中的多糖对促进和恢复机体免疫机能作用极为明显。许多中药，尤其是补益类中药的活性成分多以多糖的形式存在。如人参多糖、黄芪多糖、党参多糖、猪苓多糖、银耳多糖等多糖对机体特异性免疫和非特异性免疫、细胞免疫与体液免疫都有广泛的影响。

但是，中兽医还存在很多急需解决的问题。

中兽医急需步入现代化。中兽医是经验科学，“望、闻、问、切”四诊技术室定性的技术。现代医学已经提出“计量医学”、“数理医学”的概念。从大学研究转变为定量分析。中兽医要步入现代化，也要应对这方面的挑战。已有学者报道，按中兽医辩证政治要求，将病症及其程度的出现频率作为基本数据，一效率差作为权重，采用加权术和数学模型进行辩证计量，有可能使中兽医诊断指标规范化、数量化。

中兽医的辩证需由个体向群体转变。中兽医学的基础和辩证政治的思想都是建立于以个体为对象的基础上。20世纪90年代以来，畜禽饲养已普遍进入集约化、规模化、工厂化模式。中兽医也面临群体兽医学的挑战。许多中兽科技工作者针对畜禽流行病、群发病研制出课行之尤效的中草药制剂。也是群体辩证探索的有益成果。新世纪要深入开展着方面的研究，不断总结经验，以丰富发展传统兽医学的内容。

随着时代的脚步，中兽医面对着机遇的同时，也将接受许多挑战。只有随着挑战不断地进步，不断研究、不断创新，才能更好地为人类造福！

第二篇：中兽医总结

十五、炮制的目的、方法及其意义。

炮制的目的：①清除杂质及非药用部分②减少或消除药物毒性③增强药效或改变药效④便于制剂、服贮藏 炮制的方法：①水制法：水制法包括洗、漂、泡、润和水飞等②火制法：火制法包括炒、焙、煨、煅、炙等③水火合制法：水火合制法包括蒸、煮、淬等④其他制法：包括制霜和发酵等水飞法：是利用某些不溶于水的矿物药，其粗细粉末在水中悬浮性不同而分离获取细粉的方法。淬：将药物煅烧至红透，趁热迅速投入冷水、醋或其他液体辅料中，骤然冷却，使之松脆的方法。制霜：药物经过去油支撑松散粉末或析出细小结晶的方法，目的是降低毒性，缓和药性，消除副作用，增强疗效。P138

十六、中草药性能包括哪几方面的内容及其意义。

中草药性能可从四气、五味、升降沉浮、归经等几个方面来认识

四气指温、热、寒、凉四种药性。其中寒凉和温热是指性质不同的两类药物。寒性和凉性药属阴，温性和热性药属阳，凡能治疗热证的药物，大都属于寒性或凉性，多有清热、泻火、解毒和镇静的作用，如石膏、天花粉为寒性药，有退热解渴功能，而钩藤、菊花为凉性药，有镇静、定痛等功能。凡能治疗寒证的药物，大都属于温性和热性，多具有温中、回阳、散寒的作用，如干姜、肉桂为热性药，临床上治疗厥冷、虚脱等证，麻黄、桂枝为温性药，适用于外感风寒、有发汗、解表、散寒功能。

五味指酸、苦、甘、辛、咸五种不同的药味。可以通过味觉来辨别。药味的不同，意味着各种药物所含的成分不同和药效的不同。

四气五味是论述药物性能的主要依据。一个药物的性能是气和味的综合。临床上，如果气和味相同的，往往作用也相似，而气和味不同的，作用也各有所不同。

升降沉浮药物进入机体后能产生上升、下降、发热、泄利等作用，这种药物进入机体后的作用趋向是与疾病表现的趋向相对而言的，升浮的药有升阳、发表、祛风、散寒、温里等作用，沉降的药有潜阳、降逆、收敛、渗湿、清热、泻下等作用，这种升降沉浮的功能有助于调整紊乱的脏腑气机，使之归于平顺，或因势利导，祛邪外出。

祖国医学认为药物对某些脏腑、经络的病证有特殊的治疗作用，而对其他的脏腑、经络则作用较小，或没有明显的作用。把这些经验总结起来，便形成了归经理论。

引经药：各药都有归经，但有些药好似引经药，这些药物不但可以进入某经，而且可以作为其它药物的引经药，常用的引经药如下：柴胡入肝经，桔梗入肺经，牛膝入肾经。甘草入十二经

诸花皆升，旋复花独降，诸子皆降，牛蒡子独升：一般来说，花、叶及质地轻松的药物，大多升浮，只有旋复花例外，旋复花是下降的。子、实、矿石及质地重坠的药物，大多沉降，只有牛蒡子是升浮的。

十七、中草药配伍应用的范围及其重要性

七情1.单行：用单味药治疗病情简单的疾病。2.相须：性能功效相似的药物配合应用，可以产生协同作用，增强疗效。3.相使：性能功效有某些共性的药物配合应用，以一味药为主，另一种药物为辅，可提高主药的疗效。4.相畏：两种药物合用，一种药物的毒性反应或副作用，能被另一种药物减轻或消除。5.相杀：两种药物合用，一种药物能减轻或消除另一种药物的毒性反应或副作用。6.相恶：两种药物合用，能相互牵制而使原有药效降低或丧失。7.相反：两种药物合用，能产生毒性反应或副作用。

十八反:本草明言十八反，半蒌贝蔹芨攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。

十九畏:硫磺原是火中精，朴硝一见便相争；水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧；巴豆性烈最为上，偏与牵

牛不顺情；丁香莫与郁金见，牙硝难合京三棱；川乌草乌不顺犀，人参最怕五灵脂；官桂善能调冷气，石脂相遇便相欺；大凡修合看顺逆，炮监炙煨莫相依。

妊娠禁用药:

妊娠禁用药大多是毒性较强或药性猛烈的药物。如性烈泻下的巴豆、芦荟、番泻叶；烈性逐水的大戟、芫花、甘遂、牵牛子；破血通经的干漆、三棱、莪术、水蛭、虻虫；通窍走窜的麝香、蟾酥、穿山甲、皂荚；剧毒的水银、砒石、生马钱子、生川乌、生草乌、生南星、生半夏等。

第三篇：中兽医学读书报告

读《中医理论学》有感

《中医诊断学》这本书是由王天芳等主编的一本古文中医基础理论的书。具体讲述了一些浅显的中医基础理论和学习放法。感觉在阅读完大半之后对中兽医学的学习方法有了新的理解。

在读书过程中发现，结合生活实际融深奥医理于浅显地生活常识当中。中医基础理论重于思辨、抽象、实践性强，但弱于直观、具体、可操作性差。因此，在学习中，注意结合自己既往的文化知识及生活常识进行理解，常常受到了事半功倍的效果。

如，联系夏天长期在河水中浸泡的石头或其他物体的表面所生苔藓形状为例，来理解滑腻之性状，说明舌苔滑腻与水湿的关系，并由此理解湿性粘腻的致病特点。结合既往临床实践，融抽象理论于常见病证之中。如人体皮肤受凉之后，可见恶寒、无汗，鼻塞流涕，胸闷咳嗽等感冒症状，中医给以宣肺解表药物治疗后，感冒痊愈。以此说明肺主宣发、开窍于鼻、在体合皮的医学道理。

也发现这门学科跟中国古代哲学和中国古代传统文化密切相关。在其发展过程当中也不断吸收外国文化，在李时珍的《本草纲目》中记载的一些中草药，大都原产地都不是中国，足以证明这一点。然而，提高中医素质，中医从业人员必须有过硬的基本功。要打好基本功应具备以下三个步骤：

中医的临床工作分为识病、辨病、立法、处方、用药五大环节，最终必须落实在方药上。如果没有精确的处方，绝对不会有好的疗效。故中医历来视汤头、脉诀、药性赋为启蒙“三件宝”。“汤头”即“方歌”。中医素以清代汪昂的《汤头歌诀》为蓝本，并以《医方集解》辅行。要求“汤头”必须熟背至信手拈来的地步，临床方可应用自如。“脉诀”是指脉学方面的歌诀。现以李时珍《濒湖脉学》流行最广，然李中梓《诊家正眼》似乎更切实用，故云脉必“二李”。当然有精力多读几部更好。众所周知，针灸是国粹，是中医走向世界的“利器”。要想学好针灸，熟诵歌赋是必备的基本功。诸如：十四经循行、主病、穴位分寸歌、标幽赋、金针赋、通会指要赋、流注指微赋、胜玉歌、玉龙歌以及十二经子母补泻、流注八法等方面的歌诀均应熟背如流。俗话说：“曲不离口，拳不离手”。以上第一步功夫，属中医的“背诵功”。

基础功：学好古文、医史及文献

背诵功之后的第二步功，就是加强古文和医史的学习。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中华民族经过漫长的历史，给后人留下了辉煌灿烂的中医文化，不愧是伟大的宝库，等待后人去努力发掘。而这些文献均是用古文写成。若不在古文上下工夫，势必很难理解。如文字的构成、词汇的衍变、语法的差异及古代文学常识、古天文学知识等等均需有一定的了解，否则学习医古文非常困难。

文言文学得好，犹如与古人相与对坐应答，能进行跨时代的交流，也乃人生一大快事，而且学好古文是打开中医药宝库大门的钥匙。故第二步功夫首先必须“学好古文”。任何事情，任何学问都有一个发展过程。所以不管学什么都必须了解本门的发展史。搞政治要学政史，搞文学要学文学史。当然中医也不例外，也应学好医学史。只有学好医学史，才能了解各朝各代的名医、名著及其学术观点，也就是说要了解这些名医名著是在何等历史背景和客观条件下形成的。同时也应了解前世名医的奇闻逸事。譬如：朱丹溪三十岁学医，三十五岁就能临证而成大家。这对一个中医的学习和成长均有一定的启发。然而今人视学史为多余，似乎与临证无关，实属大谬。

学古文具备了读古书的能力，学医史明确了读古书的取舍，在选书读书过程中，自然不会陷入歧途。同时还要博览历代医家的医论、医著、医案，对历代医家的成果有一个框架性得了解，对学术理论的构架打下了良好的基础。故第二步功夫为“基础功”。构架功：精读古典医籍（一下部分摘抄自本书前言）

要想学好中医，则必须精读一些古典医籍，如《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》、《温热经纬》、《神农本草经》、《医学心悟》等。

《内经》、《难经》是中医基础的奠基。阴阳五行、脏象经络、诊法治则、五运六气均需从《内经》、《难经》二经中探求。然《内经》中《灵枢》、《素问》各八十一篇，《难经》八十一难，共二百四十余篇，要想快速通读，谈何容易？故初学者可选用明代李中梓的《内经知要》或近贤秦伯未的《内经知要浅解》为读本，部分章句必须熟背。

《伤寒论》是六经辨证的典范；《金匮要略》辨脏腑经络，是辨治杂病的基础。《温病条辨》系统论述三焦辨证，与《伤寒论》相对而言，使“万病诊法实不出此一纵一横之外”。（《温病条辨·凡例》）。《温热经纬》以《内经》、仲景为经，以叶、薛、陈、余诸家为纬。其中“叶香岩外感温热篇”主要论述卫气营血辨证系统，也应熟背。《神农本草经》是方药学之祖，自然也是必读之书。清代陈修园《神农本草经读》可视为初学者较好的读本。《医学心悟》一般视为入门的启蒙书，它是系统论述“八纲八法”之作，且书中载有很多疗效高、实用性广的方剂，如启膈散、开噤散、半夏白术天麻汤之类，皆临床习用之方。这些医籍的精读，可使中医理论的框架构架起来。故第三步功夫为“构架功”。

如上所述，背诵功、基础功、构架功为“真中医”必须具备的三步功夫。在这三步功的基础上，进而博览群书，淹通众家之长，并广泛吸取今人经验，积极引进现代科学技术。古人云：“熟读王叔和，不如临证多”。早临床、多临床，从而培养和造就新一代的铁杆“真中医”。

漫漫岐黄路，吾将上下而求索。

第四篇：河北农业大学中兽医学院

河北农业大学中兽医学院

深入学习实践科学发展观活动整改方案

根据学校党委的统一部署，我院积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了第一阶段深入地学习调研、第二阶段认真地分析检查，已初步找准学院当前存在的主要问题，并对其进行了深入分析，查找出产生问题的原因，为第三阶段的整改落实打下良好基础。为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合影响我院发展的6个突出问题，经学院领导班子集体研究讨论，特制定整改方案如下：

一、整改目标

在整改过程中，我院以学院分析检查报告为依据，以“坚持责任落实，分步实施，坚持实事求是，注重实效”为原则，紧密联系学院的工作实际，围绕“创新体制机制，优化办学资源，增强服务能力，提高办学水平”的主题，找准整改目标，将开展学习实践科学发展观活动与实际工作相结合，努力实现学院的科学发展、协调发展、和谐发展：第一，加强领导班子自身建设；第二，进一步完善学院的制度建设；第三，实施人才强院战略，加强师资队伍建设；第四，切实提高实践教学的实效性；第五，全力以赴促进学生就业；第六，充分利用院外资源，加强合作与交流；第七，加大资金投入力度，提高硬件建设水平。

二、整改的突出问题

我院经过深入学习调研和认真的分析查摆和聚焦提炼问题，形成 1 了学院领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。查找出了制约我院科学发展的突出问题和群众关心的热点问题，主要有以下六个方面：

一是学院的各项管理制度有待于进一步完善。

近几年，学院虽然加强了各方面制度的建设，也取得了一定的成绩，但在学院实质性并入河北农业大学之前的40多年里，留下的很多旧制度、旧传统，尤其旧的观念和习惯做法，对学院各方面的影响比较深远，一时难以彻底转变。从目前情况看，学院对各项管理制度的规划设计，基本上处于需要什么就制定什么或补充什么的应急或修补状态，各项制度的系统性不强，整体规划性和前瞻性不够，这是对学院管理科学化的严峻挑战，也是影响学院干部向规范化、制度化迈进的重要因素。

二是实践教学环节还比较薄弱。

随着时代的发展，社会对人才的实践能力和创新能力要求越来越高。为了适应社会发展的需要，各高校普遍加强了对学生实践能力的培养，我院也意识到了进行教学改革的必要性，采取了一系列措施，如：加大实践教学在教学计划中的比例、改善实验实习条件、加强实习基地建设等。虽然收到了一定的效果，但由于受经费紧缺、基础条件、生源状况等因素的限制，目前仍然存在着实践教学质量提高不快，学生实践能力、动手能力和创新能力不强的问题。

三是没有形成具有强大竞争力的科研团队。

从我院取得的科研成果看，学科带头人在科研方面发挥了重要作用，但若要提高各学科在全省乃至全国的影响力，还需进一步加强科研团队建设。目前大家的科研项目多为单打独斗或小兵团作战，缺乏 2 凝聚力和合力，不利于争取大项目、拿下大课题、取得大成果。而且，我院具有高学历的青年教师比例比较大，他们具有一定的科研能力，但是从事科学研究的经验比较少，整体的科研能力不高。所以，如何加强青年教师的培养和学术水平的提升，如何引进高层次人才，打造具有科研实力的学术团队，形成稳定、明确的研究方向，是学院科研方面急需解决的问题。

四是学生就业形势严峻。

受全球性金融危机的影响，2009届大学生的就业问题成了全社会普遍关注的话题。为了做好今年的就业工作，学院领导多次筹划，学院就业指导中心、学生工作办公室、各系（部）、成教中心等有关部门积极动员，多措并举，竭尽全力缓解就业压力，多次组织外出走访联系有关企事业单位，力争我院今年972名毕业生的实际签约率有显著提高。但目前学院毕业生就业压力仍然很大。

五是学院的硬件建设需要进一步加强。

改革开放以来，我院的校园硬件环境发生了翻天覆地的变化，不仅校园绿化、硬化面积大幅增加，而且已经拥有了高标准教学楼1座，实验楼2座，培训楼1座，餐饮中心1座，学生宿舍楼5座，教工宿舍楼5座，办公楼1座，可以基本满足学院正常的教学生活要求。但随着招生规模的不断扩大，新增教师的不断增多，我院在硬件建设上还存在一定的不足，比如没有独立的图书馆，没有高标准的礼堂和学生活动中心，没有充足的青年教师公寓，部分实验室基础设施标准化程度较低，实验仪器设备亟待更新补充，宿舍楼内的基础设施老化以及校园面积偏小无法进行更多的景观建设等。这些硬件建设上的不足，在一定程度上影响了学院办学层次的进一步提升。

六是院外各方资源的利用潜力有待于进一步开发。

在开放办学的过程中，我院没有充分利用院外的各方资源，主要表现在，一是没有更广泛取得与企业的联系，不利于我们广开题源和技术成果的转化，也不利于我们为学生搭建就业桥梁；二是没有充分利用学缘的人脉资源，不利于加强学术交流，增强学术氛围，也不利于借助外部力量，联合攻关，承担更多的国家级课题；三是没有更多地加强与实践实习基地的联系，不利于我院实践教学的深入开展，不利于培养学生的实践动手能力和创新开拓精神，也不利于学生各项就业能力的提高。

三、整改内容和整改措施

（一）加强领导班子自身建设

1、加强政治理论和业务知识学习。建立领导班子政治学习制度，每月组织一次政治学习，每学期写一篇学习心得，结合新形势、新政策，布置学习内容和任务。理论学习要着重突出对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，加强对科学发展观和中央各项方针政策的学习，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性；党委班子成员要积极参加学院组织的各项业务学习，努力掌握与教学及管理有关的专业知识，了解新科技、新知识、新技术的发展方向，成为学院业务上的带头人。

牵头领导：王建永 钟秀会

责任科室：党政办公室、组织人事科、各党支部 整改期限：长期坚持

2、进一步强化群众路线，改进工作作风。党政领导班子要进一步深入基层，联系群众，加强调查研究，尤其是做出某项决策前要广 4 范征求基层和教职工的意见，使决策更加民主、科学，更具有群众基础。要建立有效的沟通平台，健全教代会制度，充分发挥教代会在学院民主决策中的作用。

牵头领导：王建永

责任科室：党政办公室、组织人事科、各党支部 整改期限：长期坚持

（二）进一步完善学院的制度建设

3、各部门抓紧时间，分别对本部门现有制度进行清点，整理本部门已经建立的所有制度，并明确哪些是已经过时、不符合学院发展甚至阻碍学院发展的制度，哪些是需要完善的制度，哪些是需要建立的新制度，对其进行分类归口，列出制度建立清单，突出重点并落实具体废除、修改、制定该制度的责任人，力争保质保量完成学院制度建设的“废、改、立”任务。

牵头领导：翟向和 责任科室：各部门 整改期限：2009年6月底

4、各部门按照列出的制度清单，具体落实本部门各项制度的“废、改、立”任务，能够整理汇编的要汇编成册，力争增强制度建设的科学性、针对性和创造性，基本建立起我院体现群众意愿，符合科学规律的制度体系。

牵头领导：翟向和 责任科室：各部门 整改期限：2009年12月底

5、不断创新学院体制机制，切实转变学院工作作风。以调动工 5 作积极性、转变工作作风、提高工作效能为目标，不断完善我院制度体系建设，全力推动各项制度的贯彻落实，切实提高工作效率。

牵头领导：王建永 钟秀会 责任科室：各部门 整改期限：长期坚持

（三）实施人才强院战略，加强师资队伍建设

6、继续通过各种优惠政策，积极鼓励本院教师深造，不断提高教师的学历和专业水平。

牵头领导：刘占民 责任科室：教务科、科研科 整改期限：长期坚持

7、通过完善和落实引进人才的优惠政策，吸引国内外高层次人才到我院工作，逐步建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的教师队伍。

牵头领导：王建永 钟秀会 责任科室：组织人事科 整改期限：长期坚持

8、加强教学、科研团队建设。组建不同专业的科研小组，由高级职称或博士人员召集，青年教师自愿组合，确定各自的试验方向。科研小组内部定期举行研讨会，各小组之间也要定期互相交流，形成具有科研实力的学术团体。

牵头领导：钟秀会

责任科室：教务科、科研科、各系（部）

整改期限：2009年12月之前组建完成，并长期坚持

（四）切实提高实践教学的实效性

9、摸清各专业学生的实践能力和基础，制定培养计划，对他们进行专业思想教育和实践兴趣培养，做到因材施教。

专科学生，根据他们的生源情况，按“普高生、对口生分开教学”的原则划分班级。对于普高生，应从理论基础知识入手，逐步提高其专业实践操作技能；对于对口生，可适当降低在数学、化学、英语等方面的要求，重点培养其高水平的专业动手能力。

本科学生，根据自己将来打算考研还是就业，制定两个不同方向的教学计划。考研学生注重加强英语及专业基础知识的培养力度，就业学生注重加强实践技能的培养力度。

牵头领导：刘占民

责任科室：教务科、各系（部）

整改期限：2009年7月底之前制定2009级学生培养计划，并于每年新生来院报道之前，坚持对培养计划进行修改完善。

10、加强实践教学队伍建设，对任课教师进行专门的实践教学培训，提高实践教学队伍的整体素质。

牵头领导：刘占民

责任科室：教务科、各系（部）整改期限：长期坚持

11、加大实践教学经费投入，在改善院内各种实验室条件的同时，加强校外实习基地建设，真正发挥实习基地服务教学的职能。重点建立中兽医学院翟城“三结合”基地，为教学、科研、学生实习等提供条件。

牵头领导：刘占民

责任科室：教务科 整改期限：长期任务

12、在每年寒、暑假期间，由专业老师带队，学生自愿报名，组成实习小分队，深入兽药企业、养殖基地、兽医院、宠物门诊、禽病医院等部门，临床实习一个月，提高学生实践能力和社会适应能力。

牵头领导：刘占民

责任科室：教务科、各系（部）整改期限：长期坚持

13、加快临床兽医专业的教学改革进度，统筹规划，整合教学资源，对临床兽医实验室和兽医院进行改造。对兽医院进行统一规划管理，临床兽医专业教师分组顶岗值班，相关专业学生分批顶岗实习。同时，选派专业教师学习新技能，如宠物美容等，争取使我院的临床兽医专业教学达到河北省一流水平。

牵头领导：刘占民 责任科室：教务科 整改期限：长期坚持

14、规范实验课教学管理。将会计综合模拟、ERP软件模拟等实验，统一安排到课表，对不能排到课表内的实验，教师必须于实验之前填写统一制定的表格（包括实验内容、分组安排、实验时间、学时数等），将其与教师调课单一并交到教务科，教务科要做到加强监管。

牵头领导：刘占民 责任科室：教务科 整改期限：长期坚持

15、制定《中兽医学院教师教学质量与效果评估办法》，逐步建 8 立实践教学质量监督评价体系，通过集体听课、教学督导检查、学生实验实习报告展评等方式，收集实践教学质量评价资料，综合分析评价教师实践教学水平，有效促进实践教学质量的提高。

牵头领导：刘占民

责任科室：教务科、各系（部）整改期限：2009年7月底

（五）“内外兼修”，全力以赴促进学生就业

16、实施就业工作由学院和系（部）一把手亲自抓的“一把手”工程。进一步明确对系（部）及辅导员的就业奖惩措施，确定系（部）、辅导员的学生就业目标，根据工作情况进行奖惩。

牵头领导：翟向和

责任科室：学工办、就业指导中心、各系（部）整改期限：长期坚持

17、加强政策宣传，做好毕业生就业指导和思想教育工作。采取多种措施，做好一系列就业优惠政策的解读和宣传，帮助毕业生读懂政策、用好政策，把国家对学生的关怀落到实处；让学生了解就业形势，从思想上转变就业观念，调整就业心态。

牵头领导：翟向和

责任科室：学工办、就业指导中心、各系（部）整改期限：长期坚持

18、畅通就业信息平台。学院现使用的万网短信平台弊端多，短信字数仅为60个字符，30个汉字，无法把招聘信息写得完整、清楚；并且信息延迟时间长，丢失率高，无法做到每位毕业生都能收到信息，导致许多学生错过应聘机会。现拟打算开通移动信息平台，毕业班班 9 主任可以通过“飞信”或QQ群等与学生免费的群发短信联系，这种方式不受字数限制，延迟时间短，信息丢失率低。

牵头领导：翟向和

责任科室：就业指导中心、各系（部）整改期限：2009年7月底

19、召开各专业专场招聘会。在每年召开针对中兽医医药系、畜牧兽医系各专业大型招聘会的同时，积极寻求针对经济与信息科学系、公共基础部各专业的招聘企业，鼓励企业来院招聘，为全院毕业生提供尽可能多的应聘机会。

牵头领导：翟向和

责任科室：就业指导中心、各系（部）整改期限：长期坚持

20、就业部门采取请进来、走出去的办法，继续与企业加强合作。一方面，主动邀请知名企业家、优秀毕业生来院为学生作专场报告，还可将现有就业指导与职业规划课程的一部分交由企业相关人员讲授。另一方面，要走出去与用人单位沟通感情，加强互信，建立广泛的联系，收集更多的就业信息。学院就业指导中心可与各系（部）一起走访企事业单位，加强各系（部）与企业的直接联系。

牵头领导：翟向和

责任科室：就业指导中心、各系（部）、科研科 整改期限：长期坚持

21、加强就业实训基地建设。在现有实训基地的基础上，继续建设一批“进得去，留得住”的就业实践实训基地。2009年，我院已与6家企业签订了毕业生就业实践实训基地协议书，2009-2010学年，10 预计再与5-10家企业签订就业基地协议。学院要不断对原有就业实训基地进行评估，并不断寻求新的实训基地，以保持我院就业实训基地的鲜活生命力。

牵头领导：翟向和

责任科室：就业指导中心、各系（部）整改期限：长期坚持

（六）充分利用院外资源，加强合作与交流

22、院企合作是建立学院创新体系的必然要求。按照互惠互利、共同发展的原则，组建院企合作模块。一方面，企业可以转化学院的技术成果，有效利用企业的设备，为我院师生锻炼提供条件。另一方面，学院在为企业提供人才保障的基础上，要努力帮助合作企业开展多种形式的职业教育与培训，实现学院与企业的双赢。

牵头领导：刘占民

责任科室：科研科、教务科、成教中心 整改期限：长期坚持

23、学院主动加强与兄弟院校的交流，结合实际，把兄弟院校的先进经验体现在学院的办学理念、发展战略和发展举措中，认真制定整改措施，推进学院内涵发展。

牵头领导：王建永 钟秀会 责任科室：党政办公室 整改期限：长期坚持

24、注重与国内外的交流，根据学院科研小组的研究方向，加强与国内外相关高校和科研机构的联系，提高我院知名度的同时，争取更多的科研立项及科研经费。利用学院的各种人脉资源和办学条件，11 争取建立国际中兽医培训中心和中兽医医药研发中心。

牵头领导：王建永 钟秀会

责任科室：科研科、教务科、成教中心 整改期限：长期坚持

（七）加大资金投入力度，提高硬件建设水平

25、增加多媒体教室数量，尽量满足教师的上课需求。现有多媒体教室数量较少（6间），难以满足上课需求。经学院研究决定，再新装多媒体教室5间。

牵头领导：刘占民 责任科室：实验技术中心 整改期限：2009年8月底

26、合理调整实验室布局。现有实验室生均使用面积不足，不能适应加强学生动手能力的培养要求。为增加实验室使用面积，合理调整实验室布局，我院将对白实验楼一楼进行改建，将原有的中药学科实验室、生理实验室和生化实验室都集中在白实验楼一楼，并根据专业学习需要，在我院车库西侧，新建汽车专业实验室。

牵头领导：刘占民 责任科室：实验技术中心 整改期限：2009年8月底

27、部分实验室基础设施标准化程度低，实验仪器设备亟待更新补充。我院将根据各个实验室对设备更新的急迫程度，分不同批次逐渐更新、补充，以满足教学需求。

牵头领导：刘占民 责任科室：实验技术中心

整改期限：长期坚持

28、建立一座现代化高校图书馆的独立用楼

目前，我院图书馆设在学院教学楼的5、6层，教学楼的楼体结构不能承受图书馆每年递增图书的重量，需要建设一座现代化高校图书馆的独立用楼。

牵头领导：刘占民 责任科室：图书馆 整改期限：长期任务

29、加快落实学生宿舍电路改造工作，保证学生安全用电、节约用电。

牵头领导：董修建 责任科室：总务科

整改期限：2009年7月中旬

第五篇：畜牧兽医论证报告（推荐）

开办《畜牧兽医》专业 高职教育的论证报告

一、开办畜牧兽医专业高职教育的背景

新疆是我国主要五大牧区之一，天然草地面积为5700×105hm2，占北方草地面积的18.4%可利用草地面积4800×105hm2，占北方草地面可利用面积的20.2%，是全疆耕地面积的15倍，森林面积的20倍。天然草地辽阔，目前饲养有3710万头(只)牲畜，每年可向国家出售活畜1060多万头，较好地满足了人民群众对畜产品需求。据九十年代统计新疆草原畜牧业年生产各类肉总量达50万吨，鲜奶58.9万吨，羊毛5.54万吨，各类牲畜及畜产品年增长率达7.9%。农区和城郊畜牧业随着农业发展产业化的进程，发展也十分迅速，与草原牧业发展形成鼎立局面，科学技术的普及和开发在此发挥了重要的作用，凝集了科技工作者大量的心血。在畜牧兽医科技人才培养方面，新疆各大中专院校几十年来做出了很大的贡献，培养了大批本科、中专层次的畜牧兽医专业人才，较好地满足了畜牧业发展的需要。目前，随着社会主义经济不断发展，畜牧行业生产对人才规格职业化提出了更高的要求。职业化素质教育，专业人才多规格、多层次培养，以满足专业行业多层次的需要，是我校职业教育应高度重视的问题。

我国“职业教育法”规定设初、中、高三个等级的职业教育，初、中等职业教育现在发展已步入成熟阶段，而高等职业教育尚处于起步阶段，目前还不能满足经济发展的需要，发展高等职业教育已成为当务之急。当前，随着党中央发出的“西部大开发”号召，国家经济建设已开始向西部倾斜，作为新疆国民经济的支柱产业之一畜牧业，在发展上又带来了新的机遇。怎样抓住机遇，迎接挑战，1 促进畜牧业的进一步大发展，关键还是在于人才的培养和储备。谈到科教兴新，培养高等复合型实用与应用性人材充实畜牧兽医实际生产工作，是我门农业职业院校当前历史赋予的重任。加快畜牧兽医专业高层次人才培养，迅速填补本科与中专职业教育中间的空白，发展畜牧兽医高等职业教育，是畜牧产业化发展形势之所在、所需。我校畜牧兽医专业具有教强的师资力量，教学经验，教学基础设施具有开办本专业高等职业技术教育的能力。

二、畜牧兽医专业高职教育开办可行性分析(一)、职业特征及格要求

畜牧兽医专业既要求具有熟练操作技能(畜禽饲养。动物疾病防治)，又要求具有较高的能解决实际生产中综合问题的能力和管理能力。目前，初、中职教毕业生不能满足该职业的能力要求，必需由高等职教负责承担此任务。从职业要求上看，畜牧兽医高等职业教育适应了这一层次的需求，是有广阔需求的。(二)、专业人才供给分析

1、市场需求分析

畜牧兽医专业毕业生从事畜禽养殖生产，饲料加工、兽医临床等专业工作，适应岗位有县乡畜牧局、兽医站、畜禽养殖场等生产单位的技术与管理工作。

（1）、县乡、畜牧局、兽医站人才需求分析

全疆有县、乡(镇)级畜牧管理局百余个，除畜牧管理局外，就兽医站工作人员情况摸底调查情况来看，有近2万名从事畜牧兽医专业工作者。其中，只有20-30%的人员取得中专以上的学历，本科学历者更为其少，在5%左右。大批人员急待提高专业素质及学历，以适应畜牧兽医专业产业化发展的需要。

2（2）、畜禽养殖场，养殖专业户人才需求分析

就全疆养殖业基本情况来看，国营养殖场随市场经济发展，多数承包给个人，各地县乡养殖专业户是改革开放二十年来蓬勃发展起来的一支新生力量，目前存在着学历高者（达本科学历），在企业中人员数少，中专学历者在企业中发展后劲不足的问题。随着养殖企业、养殖户畜牧生产走向集约化、工厂化，对管理人员和生产技术人员素质的要求更高。在调查昌吉州、伊犁地区等县养殖企业和专业户10余家中，有80%的企业负责人和养殖户反应需求懂管理，会技术，有发展潜力的复合型研究与应用型畜牧兽医专业高层次人才。就昌吉州8个县市情况来看这种高层次专业人才需求量在700－800人，伊犁地区也有500人以上的需要量。

新疆尚无一所学校开设畜牧兽医专业高等职业教育。目前，新疆农大 成人教育学院畜牧分院提供的仅是一年专科学历证书教育人才；石河子大学农学院、塔里木农大、伊犁牧校也仅提供过畜牧或兽医专业人才。

综上所述，对畜牧业高层次多能力复合型人才的需求量在全疆还很大，而供给基本上很少，每年需求量较大。

（3）、饲料加工行业人才需求分析

目前在疆内比较有名的饲料加工企业有昌吉州泰昆饲料公司，兵团乌市天康饲料公司，正大饲料公司，四川希望饲料公司等，从业人员在2000人左右。我们在调查中，公司负责人普遍反映：企业人才两极分化程度比较大，本科以上学历人员主要从事饲料营销工作，管理人才和懂技术会经营的综合性人才比较少。在企业中仅占5—10%，他们也建议我校加快畜牧兽医高等职业技术人才的培养。

三、教学资源条件研究

（一）、基础设施条件

我校占地面积376588.2M2，建筑面积62332.7 M2，有教学楼2座，实验室2座共43个专业实验室，实验开出率达到98.83%。牧医专业教学用实验室5个(解剖实验室、微生物实验室、繁育实验室、标本实验室、常规实验室)，兽医门诊部1个。有一批稳定的校内外实训基地，如校内养殖场，每年可出栏肉仔鸡10万羽，肉羊3000只，肉牛500头。孵化20万枚种蛋，圈舍面积1500余平方米。校外基地在乌昌地区联系也十分广泛。基础设施可以满足畜牧兽医专业教学要求。

（二）、师资条件

学校现有畜牧兽医专业教师：8人

其中：高级教师：1人

讲 师：5人

助 教：2人

实习指导老师：3人

专业实验员1人

师资可以满足教学要求

（三）、经费

我校经费由财政拨款和自筹共同承担，在经费上可以保证教学。

（四）、生源及就业

根据《新疆维吾尔自治区高等职业教育招生暂行规定》（新教高[2000]28号）的通知，本专业拟订招收中等农业、畜牧学校、职业高中和技工学校的应届毕业生，以及高中毕业生，学制均为三年。目前，中等职业学校毕业一般不满20岁，在就业形势严峻的今天，家长愿意让学生多读二年书，在二十多岁时开始工作。因此五年制的高职教 4 育是有足够的生源保障的。

就业方面，需求情况在本报告中第二条中已做过分析，目前需要缺口还很大，学校只要进一步加强就业指导和推荐联系工作，就能充分保证毕业生就业。

四、培养方案的研究（方案另附）

此方案可以满足畜牧兽医行业生产对人才的培养。

五、社会效益

高层次畜牧兽医专业人才的培养，将给新疆畜牧业农业转型、产业化发展及时输送复合型专业技术和管理人才。解决新疆畜牧业人才学历低，专业结构不合理、知识老化陈旧等问题，对新疆畜牧业发展具有不可估量的意义。

畜牧兽医专业高等职业教育为三—五年制教育，这样延长了学生在校学习时间，在就业形势严峻的今天，可以削峰平谷，减轻就业压力。开设畜牧兽医专业高等职业教育，可以提高我区人才、产业竞争力，增强区内适应力，促进我区畜牧业快速发展。

六、结论与建议

经过需求分析、资源条件分析、培养方向分析、社会效益等方面的分析研究，我们认为开设畜牧兽医专业高等职业教育是目前疆内畜牧行业生产急需求开办的高职教育，我校有条件，有能力办好本专业高等职业教育专业，乘“西部大开发”东风，为新疆畜牧业再度发展做出我们新的贡献。