第一篇：环保用纸调查问卷
“环保用纸、用书”主题教学调查问卷
小朋友家庭调查时间：
1、每天家里会用掉多少张纸？
A、1-5张B、6-10张C、10张以上
2、日常生活中，家里是否有留意集中废纸张，用于回收？
A、有B、没
3、家人都知道再生纸吗？
A、知道B、不知道
4、家人知道使用再生纸可以节约大量资源吗？
A、知道B、不知道
5、家里愿意使用再生纸吗？
A、愿意B、不愿意
6、家里每年大约会买多少本书？（包括教材、参考书、课外读物等）
A、1-20本B、20-30本C、30本以上
7、家里一般怎么处理不用的书？
A、扔掉B、收集卖掉C、给别人使用
8、你愿意支持我们的环保教学活动，全家总动员，留意将废纸投入
纸张回收袋，以及捐出家里不再使用的书给需要的人使用吗？
A、愿意B、不愿意
第二篇：学生用纸情况调查问卷及总结
学生用纸情况调查问卷
1.你觉得浪费一张纸（）
A.没什么
B.很可惜，积少可以成多 2.在使用练习本时，你一般（）A.只用一面
B.两面都用
3.你在草稿纸上写的字是否比平时要大?（）A.是
B.不是
4.你平时是否注意节约草稿纸?（）
A.从来没有注意过
B.有时会注意
C.一直比较注重节约 5.你每学期大约要用多少练习本?（）
A.20本以下
B.20—30本
C.30本以上 6.你用过的本子中剩余的空白纸页大约有多少?（）A.很少
B.大约有三分之一
C.二分之一左右 7.你对于没有用完的练习本作何用处?（）A.不再管它
B.把剩余的纸用作草稿纸
C.撕下剩余纸页订成新本 8.你不再使用的教科书大都怎么处理的呢?（）A.保存好
B.廉价卖掉
C.给亲戚朋友家的孩子
D.扔
掉
9.你知道纸是怎么制造出来的吗？（）A.知道一些 B.不知道 10.你有过节约用纸的想法吗？（）
A.从来没有 B.偶尔有过 C.经常有 学生用纸情况调查总结
为了更好地了解同学们的用纸情况，我们采用调查问卷的形式，对同学们的用纸情况进行了调查。调查的内容主要包括：用纸的习惯、数量、节约意识和对纸的处理方法四个方面，共发放问卷220张，收回有效问卷200张。我们对问卷进行了分析、整理，总结如下：
第一，在用纸的态度上，有50人觉得浪费一张纸没什么，在使用练习本时，做到两面都用的只有60人，约占50%，有58%的同学表示，在草稿纸上书写时要比平时大；在用纸时，能做到“一直比较注重节约”的只有30人，仅占15%，“有时会注意节约的同学比较多，有150人，占75%，还有10%的同学表示”从来没有注意过。”这些数据说明，在用纸的态度上，我们很多同学的认识还不够端正，节约用纸的意识比较差，尤其时在使用练习本或是草稿纸时，只用单面的比较多，浪费特别严重。
第二，在用纸的数量和使用率上，很多同学一学期使用的练习本比较多，在30本以上的高达52人，占20%之多，大多数同学是处于20—30本之间，约占65%。对于练习本的使用，调查显示存在很多随意浪费的现象，很多同学表示，自己在做练习时，空白的纸叶大约占三分之一，只有很少的一部分，约30%的同学选择“很少”这一选项。对于没有用完的练习本，能做到“撕下剩余纸页订成新本”的只有5人，仅占2.5%，选择“把剩余的纸用作草稿纸” 的占50%，有100人，其余同学的做法是将练习本丢弃。
第三，对于使用后的教科书，“保存好”的有126人，约占63%，“廉价卖掉”的有40人，占20%，而选择“给亲戚朋友家的孩子”的仅有10%，还有一部分同学采取的做法是在学期结束后直接扔掉。可以看出，在教科书的 处理上，还存在着很多的问题，对教科书的循环使用，还需要在我们同学中多加宣传。
结合同学们的用纸情况，我们在这里给大家提一些较小的建议，倡议大家从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康。我们要做到：
1.爱护我们的课本，不随意丢弃，提倡循环使用，延长它们的使用寿命。2.在使用练习本时，要坚持两面都用，做到不留或是尽可能不留空白，练习本要在用完才换新的，在学期交替时，对于上学期还没有用完的旧本子，可以整理出来装订成新本子，也可以用来作为草稿纸，做到不随意丢弃。
3.对用完的纸，也不要随便的丢弃，可以在班级设立一个可回收垃圾桶，因为废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。因为据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。
第三篇：环保调查问卷
环保调查问卷
1.请问您关注环保吗？（）
A经常关注B不怎么关注
C从不关注，认为那是与我无关的事
2.你对全球变暖持什么态度？（）
A害怕它的后果，并采取一些措施来遏制它
B很担心，想去改变，但没有付出什么行动
C不在乎，并可能这样想：等到海平面上升，或许我都不在了
3.你认为环保的意义是什么？（）
A人类能更持久的利用自然资源B人类改善自身生存环境C为了人类将来可以彻底征服自然D人类顺应自然
4.您认为当今的环境问题与人类有关系吗？（）
A有B不清楚C没有
5.你认为我们的政府在环保这方面做的怎么样（）
A很好，已经很不错了B做的还不够
C做表面功夫，一点实质性的改变也没有
6.您会积极响应国家的环保政策，参与到环保的行动中来吗？（）
A．会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境
B．自己本身会切实做到保护环境
C．如果环保政策不会损害自身利益，我会参与
D．有强制措施时会，不然看自己心情
7.您觉得现在面临的最严重的环境问题是什么？（）
A．温室效应B．酸雨
C．臭氧层破坏D．“三废”污染
8.如果你在路上看到一块废旧的电池，你会主动捡起来吗？（）A不管脏不脏，会捡起来放到垃圾桶
B如果不脏，会捡起来，反之，当作没看见
C不管脏不脏，都不捡
9.您会如何处理废旧电池
A随便扔进垃圾桶B积累起来送去废旧电池处理厂或环保公司
10.夏天你会主动把空调温度调到26度吗？（）
A会B有时C不会
11.您是否会看完电视或用完电脑后关闭电源？（）
A总是会B有时会C不会
12.您对目前缺水的情况了解多少？（）
A非常清楚B知道一点C闻所未闻
13.看见公共场所的水龙头一直在流水，您会去关吗？（）A会B一般会C不会
14您会主动分类把垃圾丢进垃圾桶么？（）
A不会B会C有时会
15.您认为那种污染对您生活影响最大？（）
A大气污染B水污染
C固体废气污染D噪声污染
第四篇：环保调查问卷
环 保 调 查 问 卷
第一部分 基本态度
1.您认为环境保护重要吗？（）A.重要B.不重要C.无所谓
2.您对我们学校及周边的环境状况满意吗？（）A.满意B.不满意C.无所谓
3.您认为我校及周边的卫生破坏/环境污染/浪费水电等问题严重吗？（）
A.严重B.不严重C.不知道
4.您认为自己了解或具有环保的相关知识和能力吗？（）A.有B.没有C.不知道
5.若有环保活动，您会志愿加入吗？（）A.会B.不会C.也许会
第二部分 日常习惯
1.您会带走在图书馆/ 自习室 / 教室/ 餐厅等其它公共场所自己产生的垃圾吗？（）
A.会B.不会C.偶尔会
2.您会在图书馆/ 自习室 / 教室/ 餐厅等场所的桌椅上乱写乱画吗？（）A.会B.不会C.偶尔会
3.上完厕所，您会记得冲水吗？（）A.会B.不会C.偶尔会
4.您会将产生的垃圾分类扔进垃圾箱吗？（）A.会B.不会C.偶尔会
5.日常生活中，您会节约用水，离开教室或宿舍时自觉关灯吗？（）
A.会B.不会C.偶尔会
6.您使用一次性制品（纸杯、筷子、快餐盒等）吗？ A.经常用B.不用C.偶尔用（）
7.购物时，您会自带购物袋吗？ A.会B.不会C.偶尔会（）
8.你平均每周大约会使用多少个塑料袋？（）
A.0-5B.6-10C.10-15D.20个以上
第三部分 行动倾向
1.在未来的生活学习或工作时，您认为自己会是“环保型”的人吗？（）
A.会B.不会C.不知道
2.您认为自己的环保行为会对他人或周围环境产生影响吗？（）
A.会B.不会C.也许会
3.若在图书馆/ 自习室 / 教室/ 餐厅等其它公共场所看到垃圾，您会捡起来吗？（）
A.会B.不会C.偶尔会
4.当您看到有人乱扔垃圾，或有其它破坏环境卫生的行为时，您会劝说或制止吗？（）
A.会B.不会C.偶尔会
5.您认为环保宣传或相关活动的开展会对人们的行为习惯产生影响吗？（）
A.会B.不会C.偶尔会
第四部分 您的看法
1.您认为我校存在哪些环境问题？
2.您认为在环保方面应该开展哪些活动？
第五篇：环保调查问卷
环保问卷调查
为了了解我校大学生环境意识的强弱，进一步加强大学生的环境意识并且使更多的大学生能加入到环保的行列中去，为此我们进行了此次调查。希望参与此次调查的您积极配合，谢谢！
1.对于“低碳环保”这个词你熟悉吗？
很熟悉比较熟悉不是很熟悉
2.在炎热的夏天，你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度？ 26度或以上20-25度16-20度
3.你在关闭电脑主机后，关闭显示器吗？
经常有时候很少
4.你的房间或办公室无人时是否会关灯？
关灯不一定不关灯
5.你常常对用过的水进行二次利用吗？
常常不经常 从来不
6.你对你身边环境的评价怎样？
良好一般不太好
7.平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的？
常常不经常从不
8.你会主动分类把垃圾丢进垃圾桶吗?
经常有时候很少
9.你在生活中使用塑料袋吗？
偶尔用一次很少常常
10.你认为现在的各种流行疾病与环境有关吗？
很大关系有一定关系没关系
11.你认为现在我国市民的环境保护意识如何？
高不是很强差
12.如果让你为环保事业作一点力所能及的事情，您：
愿意看情况不愿意
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