为民三问大讨论发言稿

第一篇：为民三问大讨论发言稿

“为民三问”大讨论发言稿

党的群众路线教育实践活动已开展两个多月了，两个对月来，通过学习有关资料，撰写心得体会，查摆问题，开展批评与自我批评，我的内心受到了强烈的震撼，做为一名党员，做为一名奋战在集成农技推广战线的战士，我做了什么？“四风”问题究竟在自己的身上都有什么或多少表现？近一段时间内，我认真梳理了一下自入党以来，我的思想和为民服务行动上的轨迹，我有些汗颜了。

“为民三问”，这个题命的好，好，在于问得及时，问得透彻，结合这次教育实践活动，我真的有必要坐下来，认真梳理自己的思想轨迹，认认真真回答“为民三问”了。入党为什么？记得刚入党时，组织给我谈话，问我，入党的动机是什么？我回答：为人民服务，具体到我个人是为农民朋友服务。现在回想起14年前的那次谈话，犹在耳边。十几年来，到底服务了多少呢？说实在的，我也曾为全县“三农”事业做出过一定的贡献，这一点，党和人民都看到了，也肯定了，也给了我不少荣誉。荣誉，是一件好东西，他是对过去一段时间工作成绩的肯定与认可，正确认识它，会促使个人在后来的道路上做出更大的成绩。然而，在荣誉面前，我头脑有些发晕了，学习也少了，工作主动性也不强了，认为自己已步入不惑之年了，至于进取和创新，让年轻人干去吧，事不关己高高挂起。

现在，在党的群众路线教育实践活动中，经同志们的批评，我认真进行了反思。

为农民服务，不仅仅是一句口号，一句话，更重要的是行动。要赋之于行动，首先必须端正自己的思想。当初，响亮的入党誓词，铮铮的入党申请，不是为了有面子，也不是为了自我表现，是为了在党的旗帜下成长，为了成为一名战士，一名敢于担当职责的战士。

40岁，也许黄金年龄已过。但我们积累的经验却是一笔无穷的财富，我可以将这笔财富无限放大，传承给后来的旗手，让越来越多的优秀战士投身到这片沃土上。

为民干什么？这是摆在我们农技战线战斗人员面前的一个不容回避的问题。“为民干什么”这个话题并不沉重，但他问得掷地有声，却不好回答。冠冕堂皇的话任何人都会说，但真正有是在价值和意义的能有多少？我们需要做的是用于担当，敢于担当。为民服务不是一件小事，它关系到全县富民强县，科技强县的成功与否，任重而道远，我们别无选择。

农村是一个大舞台，农业是一个大天地，需要我们做的很多，这其中有我们熟悉和未知的东西，需要我们去攻破它。

**县是一个农业大县，生产上主要还是以传统生产为主，为改变农村和农业的现状，县委县政府早在2009年久启动了领导机关在基层包村大行动。之后，结合中央、省委的部署，实施了强村固基大行动，让各单位业务骨干到农村担任第一书记，目的就是通过此举将强农、惠农、富农政策及时传达灌输下去，让农业新品种、新技术、新成果在农业生产中真正发挥作用，改变农业增长方式，推进全县农业由传统农业向现代农业的转变，从而实现增加农民收入，壮大集体经济的目的。我曾有幸参与了上述两项活动，也为所包村庄做出了一定的贡献，现在想起来，那真是值得回味的两年。

将来留什么？说到这里，我的脑海里闪现了雷锋、焦裕禄、孔繁森，闪现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，然闲了“要留清白在人间”的于谦，他们无疑是当时的社会楷模，给我们留下了不死的精神。与先人圣贤相比，我们是渺小的，但我们并不是一无是处，因为我们在做着建设现代农业的大工程，这其中迸发出来的精神，也将会作为一种财富传承下去。

因为我们是农业技术推广者，做好农业技术推广是我们的职责。但，技术是要发展的，我们当前推广的技术在目前来看是先进的适用的，而对于将来，由于随着技术革命大潮的风起云涌，可能会被更新或替代。其实这并不是一件令人伤感的事情，当我们把技术推广的方法，敢于奉献的精神而被将来肯定和传承的时候，我们是不是由衷的感到欣慰？

当回首往事的时候，我们不因虚度光阴，无所事事而悔

恨，而为从事了一项平凡而意义非凡的农技推广事业，而感到荣光，仅一点足矣！

第二篇：为民“三问”大讨论发言

“为民三问”大讨论心得体会

学校开展党的群众路线教育实践活动以来，按照上级要求和学校活动安排，进行了认真的、系统的学习，同时对“三个什么”的问题进行了认真思考，有了一些初步的认识，工作中，只有把这些问题想清楚了，想正确了，才能做到兢兢业业、雷厉风行、一身正气，堂堂正正。

一、入党为什么？

为什么入党，当初我们都在入党志愿书中写到这个问题，而且说的可能还很多，涉及对党的认识、入党动机。具体到我个人，我想主要有三条：一是为了干好工作，实现自身的人生价值。自己出身农村，考学后离开了老家，分配后从事了教育事业，工作中存有年轻人的热情和冲动。加入共产党后，我和其他党员一样有了共产党人的崇高理想，那就是“为实现共产主义而奋斗终身”。千里之行，始于足下。多年来，我始终坚持今天的努力与远大的理想相结合，凭着忠诚为党的教育事业而奋斗。二是为了做公仆，全心全意为师生服务。做师生的公仆，就应该为师生办事，就要做到情为师生所系，利为师生所谋，权为师生所用。就学校而言，从事学校后勤管理工作，就是把服务于教育教学、服务于全体师生员工作为工作的根本出发点和落脚点，工作中要做到一切有利于教学、一切有利于师生，主动解决师生员工的生活问题，做到权为师生所用、利为师生所谋。最终不断推进教育事业向前发展。三是为了当表率，发挥先锋模范作用。共产党是中国工人阶级的先锋队，加入先锋队的一员，就应该处处做表率。后勤工作 是基础性工作、是做好学校教育教学工作的基本保障，俗话说“兵马未动，粮草先行”，后勤工作要超前服务、全面服务，要时刻发挥表率作用，立足岗位、身体力行，体现共产党的先进性。

二、现在干什么？

一是要坚持不懈地加强理论学习。理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。根据教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习《党的群众路线教育实践活动学习材料》、特别是《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等重要理论；正确处理学习与工作的关系，努力做到学习与工作两不误。不仅自己学，还需带动同事们学，坚持不懈地学习、学习再学习，在深入学习理论的基础上，联系思想和工作实际，思考工作思路，寻求切实可行的工作方法，提升境界，增长自己的政治理论水平和才干，提高驾驭工作的能力，为学校工作健康、稳定、和谐地开展作出自己的努力。

二是要兢兢业业地做好本职工作。以转变领导作风、提高人才培养质量、加快内涵建设、提高广大师生对学校工作的满意度为目标。具体到个人，我认为落脚点就是要做好本职工作，要深入科室、深入师生员工，经常与员工沟通，了解员工的困难，为员工排忧解难。广 泛听取师生员工对分管科室和个人在作风建设、内涵建设、民主管理等方面的意见和建议，针对所征求到的意见和建议，结合本职工作实际情况，进行认真分析研究，认真进行整改，想广大师生所想，急广大师生所急，以人性化服务为宗旨，对关系广大师生切身利益如水电供应、日常维修、食品安全、校园环境等，提供快捷、安全、优质服务。不断改进工作方式、方法，努力做好本职工作，这样才能使学校和谐、快速的向前发展，为推动学校内涵发展提供保证，为建设世上桃园、美好肥城凝聚力量。

三是要扎扎实实练就过硬本领。有没有过硬的本领，对保持共产党员先进性非常重要。是要严于律己，勤政廉洁团结谋事。始终保持一颗平静之心，做到头脑清，手脚勤，待人诚，心胸宽，办事公，言行慎。不计个人得失，任劳任怨，党叫干啥就干啥，并力争把工作干好，在职工中起好模范带头作用。无论工作怎样繁忙都无怨无悔，严格规范自己的行为，谨言慎行，严格自律，不该说的不说，不该听的不听，不该问的不问，不该看的不看。工作中注意多听意见，既讲求原则，大胆工作，又注意讲求方法，充分调其积极性。在勤政廉政、廉洁自律方面，坚持高标准，严要求，注重表率，多讲奉献，不谈索取，倡导艰苦奋斗，反对铺张浪费，始终耐得住寂寞，经得起考验，守得住清贫，管得住小节，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。时刻恪守本份，严守纪律，时刻注重自省自励、自我约束，任何时候都不放松对自己的严格要求，任何时候都自觉地、模范地遵守廉政自律的各 3 项规定，正派为人，正直干事，始终做到大事讲原则、小事讲风格，充分调动人员积极性，尽力发挥整体效能。

四是重视学习和制度建设、建立长效机制。面对新情况，要有本领不够的危机感，要不断学习管理、服务的知识；要在制度建设上下功夫，通过制度管人、管事、管项目，通过制度加强风险防控，特别是在物品采购、项目申报招标、项目内容变更等方面加强防控，建立长效机制。

三、将来留什么？

作为一名共产党员，作为一名学校校级领导干部，首先要留下共产党员的崇高形象，留下共产党员的英勇气概，留下共产党员的高尚品格，留下共产党员的可贵精神。其次要时时处处做表率、争一流，留下共产党员的楷模精神、创新精神。再次要要兢兢业业，大胆实践，积极总结，留下有利于发展职业教育的有益探索。

第三篇：“三问三观”讨论发言稿

“三问三观”讨论发言稿

开展围绕“为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观”（“三问三观”）主题开展学习讨论，目的是要在各项工作中贯彻执行党的群众路线。通过学习，我认识到，如何回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题，特别是在食品药品监督管理工作实践中解决好这三个问题，对我们当前工作来说显得尤为重要。

一、“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。

二、“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正

1位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。

三、作为一名党员领导干部，一是要要树立全心全意为人民服务思想，着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。我们的服务对象是群众，工作主体在基层。如何拉近与群众的距离，关键是要多为百姓办实事。三是要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。

四、作为一名党员干部，不论在什么岗位，都只有为人民服务的义务，都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置，把人民群众满意作为行使权力的根本标准。共产党员和领导干部不论做何种工作，都是为坚持和发展中国特色社会主义干事创业，都是必须做好的光荣事业，都要真正把精力和才干集中和用在所干的每一件工作上。要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深刻进行“三观”对照检查，从而进一步端正认识，树立正确的群众观、权力观和事业观，努力做好食品药品安全监管工作，更好地满足群众对食品药品安全的期盼。

第四篇：“三问三观”讨论发言稿材料稿.

三问三观″讨论发言稿两篇范文材料稿合集

篇一

口口开展围绕为了谁、侬靠谁、我是谁,群众观、权力观、事业观

（三问三观”）主题开展学习讨论,目的是要在各项工作中贯彻执行

党的群众路线。通过学习,我认识到,如何回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题,特别是在食品药品监督管理工作实践中解决好这三个

问题,对我们当前工作来说显得尤为重要

口口一、“我是谁“是一个身份和角色认知的问题,只有首先弄清和

摆正自己的位置,才能正确把握好”为了谁”、“依靠谁”的问题;对于

我们来说,就是要正确定位自己,始终摆正同人民群众的关系。“为

了谁”是一个工作目标的方向问题,是检验党员干部宗旨意识、党性

观念的核心问题;对于我们来说,就是要找准目标方向,坚持一切为

了群众,真心服务群众。“依靠谁″是一个工作力量的源泉问题,是

考察党员干部工作能力的重要标准;就是要找到力量根源,从群众中

来,到群众中去。

口口二、“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发;权力观就是权力是人民赋予的,要为人民所用;事

业观就是党员干部想干事业,为后人留下点东西,要有业绩感,有

经得起群众检验、实践检验的业绩。¨三观″互相联系、互为一体,群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观″是一个

统一体,相辅相成,只有真正把三问″搞清楚,扌能树立好“三观“。

作为我们党员干部来说,不但要在理论上回答好“三问三观”,而且

要在实践上把握好“三问三观”,时时处处警醒自己,时时处处摆正

口口位置,时时丛丛造福百姓,力争在工作实践中得到百姓的认可。

口口三、作为一名党员领导干部,一是要要树立全心全意为人民服

务思想,着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。牢固树立

群众观点,站稳群众立场,始终与群众站在一起,情系群众、感恩

群众、敬畏群众,为百姓代言、为百姓谋利。二是要着力在深人基

层、服务群众上下功夫。我们的服务对象是群众,工作主体在基层。

如何拉近与群众的距离,关键是要多为百姓办实事。三是要按照一

切为了“群众”的原则,设定我们的工作目标、工作方法,贴近群众、了解群众,把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点,要注重带着课题下基层,注重带着任务下基层,广泛征求百姓意见,要接地气、问民生,切实为基层服务、为群众服务。

口口四、作为一名党员干部,不论在什么岗位,都只有为人民服务的义务,都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置,把人民群

众满意作为行使权力的根本标准。共产党员和领导干部不论做何种

工作,都是为坚持和发展中国特色社会主义干事创业,都是必须做

好的光荣事业,都要真正把精力和扌干集中和用在所干的每一件工

作上。要按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病″的总要求,深刻

进行“三观〃对照检查,从而进一步端正认识,树立正确的群众观、权力观和事业观,努力做好食品药品安全监管工作,更好地满足群

众对食品药品安全的期盼。

篇

口口按照群众路线教育实践活动部署要求,结合实际,谈一下我对

问四观的认识和理解。我是谁、为了谁、依靠谁这三问是相互联

系,互为一体的,只有认识好、解决好这三个问题,扌能树立起正

确的世界观、权力观、事业观、群众观,自己的人生之路扌不会偏

离正确方向,扌能始终与人民心连心,同呼吸,共命运。

口口一、弄清我是谁,这是立场问题

口口我认为,我是谁是一个身份和角色认知的问题,更是一个立场

问题。弄清我是谁,就是要正确定位自己,始终摆正同人民群众的关系,这样扌能正确对待组织和人民的培养,为群众多做实事、为

社会多作贡献。

口口作为一名共产党员,就是要牢记党的宗旨,遵守党的纪律,执

行党的政策,在思想上、行动上与党中央保持高度一致;作为一名公

务员人民公仆,在开展工作、服务群众的过程当中,要自觉地对比

党和人民的要求找差距、定目标,不断提升人生境地,当好群众的贴心人,人民的公仆,工作不忘宗旨、服务不移公仆之心。习总书记

记的**讲话明确指出:首先要从思想上真正明白自己的公仆身份,自觉摆正自己的位置,站稳群众态度,促进同群众的感情,克服

切脱离群众、违反群众意愿、侵害群众利益的私心杂念。作为街道的主要负责人,就是要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,始终把权力看做责任、压力和重托,筑牢思想

防线,正确看待和使用权利。

口口二、弄清为了谁,这是宗旨问题

口口为了谁是一个工作目标的问题,更是一个宗旨问题。对于我们

来说,就是要找准目标方向,坚持一切为了群众,真心服务群众。

群众路线最核心的问题就是为了谁,我们党的宗旨:全心全意为人

民服务很好地解释了为了谁。

口口一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去,这是

我们党区别于其他任何政党的一个明显标志。历史证明,只有得

了人民群众的拥戴支持,扌能凝聚起巨大的前进动力。无数事实说

明,民心向背决定着党的生死存亡。我们党之所以能够获得一个又

个成功,重要秘诀就在于党生存发展的根基在人民、血脉在人民。

口口三、弄清依靠谁,这是力法问题

口口依靠谁是一个工作力量的源泉问题,更是一个方法问题。就是

要找到力量根源,找到工作方法。党的十八大强调,坚持问政于民、问需于民、问计于民,从人民的伟大实践中汲取智慧和力量。切实

落实好十八大会议精神的要求,自觉践行全心全意为人民服务的宗

旨,相信群众,依靠群众,始终把人民放在心中最高位置。这也很

好地回答了依靠谁?这个问题。

口口四、三问与四观相辅相成口囗把三问弄清楚了,四观也就建立好了。世界观是方向,是人们

关于世界的总体的和根本的看法,决定着人生追求与价值取向,指

导和支配着理想信念、思想境界、道德操守与行为准则;群众观是粲

件,是马克思主义的基本观点,一切为了人民群众的观点,一切向

人民群众负责的观点,相信群众自己解放自己的观点,向人民群众

学习的观点,就是我党的群众观点;权利观是基础,是关于国家和社

会权力的根本观点。全心全意为人民服务,是我们党的唯一宗旨,更是我们街道的唯一宗旨;事业观是关键。事业观主要是关于事业方

向和事业道路的看法,决定着人们采取什么样的事业态度、遵循什

么样的事业精神、追求什么样的事业目标。中国共产党人的事业观,就是为人民利益不懈奋斗,为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

口口总之,我认为,把握好三问四观,对我们做好当前和今后一个

时期的各项工作具有重要的指导意义。我们必须把树牢正确的世界

观与强化责任意识结合起来,把树牢正确的权力观与强化服务意识

结合起来,把树牢正确的事业观与强化进取意识结合起来,把树牢

正确的群众观与宗旨意识结合起来,推动我们思想上有改进,工作

上有进步,形象上有提升。

第五篇：三问三观讨论发言稿

“三问三观”讨论发言稿

陈燕芬

各位领导，老师们：

下午好！

今天，中心校开展“三问三观”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象就不同。

作为当今一名教师，首先要做到“三个坚持”。一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把先进性落实到自己的每一个行动中。习近平总书记提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

其次，教师要拥有慈母般的爱心。作为教师就要做一名尽心尽责的护花使 者，尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，对不同学生以不同的鼓励，用师爱创造幸福的乐园，让孩子们享受幸福、快乐的童年时光，沐浴在爱的阳光下。让每一个家长都放心把孩子送进来，高高兴兴领回去，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。

总而言之，作为一名人民教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。