高中军事训练计划

第一篇：高中军事训练计划

高中新生军事训练计划

一、指导思想和目的意义：

1．指导思想：

以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中结人民共和国国防教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，全面贯彻党的教育方针。按照教育面向世界、面向未来，面向现代化的要求，围绕人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，组织开展军训工作。

2．目的意义：

通过军事训练，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，使学生掌握基本事事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、军事训练领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、明确职责、建立保障制度

有关部门要充分认识学生军训工作的重要性和必要性，各司其职，各负其责，密切配合，保证军训各项工作的顺利落实。

主要分工：

1.政教处：制订学生军训方案。与驻军联系，制定军训具体计划，明确军训要求。组织班主任管理好学生，沟通和协调教官与学校的关系，双方团结协作完成军训任务。确保军训工作的正常、安全运行。

2.总务处：负责军训学生和教官的食宿保障，医疗服务等。

3.班主任：新生集训期间班主任及下班科任教师实行跟班、坐班制，非学校公务不能擅离岗位。协助教官组织开展训练；开展纪律教育、安全教育、思想教育、日常管理工作；处理突发事件；做好学生考勤工作。4.年级主任跟班工作，负责教官的后勤服务联系工作，做好各班教师出勤的考核工作。

讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要工作，各部门、各班主任务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。

四、军事训练时间：

2011年10月10日——10月16日上午

六、军事训练的原则： 1．严格要求，培养作风 2．按纲施训，注重效果

3．预防事故，确保安全

七、军事训练营编制：

1．营长：教导员：副营长：2．军训办公室主任：下设机构：

宣传组：（宣传收集统计）、内务检查组： 内务检查统计： 摄影组：

八、军训日程安排：

九、军训要求及注意事项

1．参加军训的新生必须穿胶底运动鞋、运动衣裤，按时到操场参加训练。

2．一切行动听指挥，集训期间自觉遵守纪律，服从命令，听从教官的指导。认真谦虚学习好各项训练动作及内容，人人提倡文明习惯行为。要保持积极乐观的心态去接受军训。

3．原则上要求人人参加军训，在军训期间无特殊原因不得请假。（有心脏病等不能参加剧烈运动的学生要求参加军训的，请家长写自愿参加军训的安全保证书。若不参加军训请家长写申请。）军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，经医生检查后决定是否继续训练，不要隐瞒硬撑。

4．军训体力消耗较大，注意饮食和作息，以便补充营养和较好恢复精力。要有团体精神，齐心协力，共同进步。发扬互助精神，帮助有需要帮助的同学。

第二篇：学生军事训练计划

广东第二师范学院2011年学生军事训练计划

按照《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《关于在普通高校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（国办发[2001]48号）精神，以教育部、总参谋部、总政治部修订的《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》（教体艺„2007‟7号）为依据，以《普通高等学校军事课教学大纲》为内容，按照大学生素质教育的全面要求和国防后备力量建设的需要、结合我院实际情况和相关教学计划安排，决定对我校二○一○级、二○一一级共5283名学生开展军事训练工作，军训的目的要求和具体安排如下：

一、军训目的

1、通过军训，使学生在就学期间，接受国防教育，履行兵役义务，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和国家安全意识，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下良好的基础。

2、对学生进行思想政治、时事政策和解放军优良传统的教育,使学生正确理解党在新时期的基本路线，坚持四项基本原则，树立全心全意为人民服务的思想，继承艰苦奋斗的优良传统，提高学生的思想政治觉悟。

3、实行军事规范化的管理和训练，培养和锻炼学生的勤奋好学、吃苦耐劳和集体主义精神，加强学生的组织纪律性和自我管理能力，促进学生综合素质的全面提升。

二、军训内容

1、学习解放军优良传统。主要包括，坚持党对军队的绝对领导，发挥党组织的核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;树立全心全意为人民服务的宗旨意识:坚持实事求是的思想路线和群众路线;遵守三大纪律八项注意;发扬爱国主义、国际主义、集体主义和革命英雄主义精神。

2、学习《中国人民内务条令》、《中国人民纪律条令》、《中国人民队列条令》，重点是队列训练和解放军的宿舍内务整理。

3、学习国防知识、国家安全知识。

4、学习防暴、反恐、应对自然灾害、消防自救互救知识、技能。

5、军事教育课教材按省普通高校军事教学指导委员会要求统一。

三、军训时间、地点 1、11月13至11月18日。

2、训练时间作息与学院作息时间相同。

四、军训地点

学生在就读校区进行军训。

五、组织机构及分工

1、学院军训领导小组 组 长：韩东才

副组长：黄朝文、袁学文、陈智旭、刘小琥、余潮平

成 员：洪华精、俞启富、周 艳、黄 文、黄可波、郑 斌、黄祖江、张刚强、陈铭贵、何燕辉、唐以杰、蔡德坤、高蕴慧、谭兴业、徐文莉、唐明峰、陈才文、郝鸣鸣、2、军训后勤联络组

组 长： 陈智旭 副组长： 陈才文

成 员： 陈碧荣、刘琦、郭冠欣、侯晓兰、朱祖胜

六、军训师编成

1、军事训练师由承训部队选派的官兵、受训学生和学校管理干部组成，师长由军事教官担任，政委由学校主管领导担任。

2、分两个校区，每个校区为一个军训团，每个系为一个连队，原则上每个教学班为一个排（部分人数较少的班进行合并受训）；连长、排长由军事教官担任，连参谋由系辅导员担任，排指导员由教学班班主任担任。

七、军训考核

学生军训结束，要进行综合考核，考核内容为军训态度、组织纪律、队列动作、内务整理等；学生在军训期间的表现，以排为单位进行全面鉴定；考核成绩与鉴定情况作为新生入学教育分的主要依据，纳入综合测评，载入本人学籍档案。

八、军训分工和要求

开展学生军事训练工作，是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施，是学校教育和教学的一项重要内容。学院各部门要从服务教学、推进素质教育的高度，认真组织，周密计划，密切配合，团结协作，切实做好各项保障工作，确保军训工作的圆满完成。

1、军训后勤联络组主要负责军训日常事务，在校军训工作领导小组的领导下，积极协调各职能部门并认真做好学生军事技能训练和国防知识讲座的准备工作；督促检查技能训练、作风纪律和宣传报道情况；做好动员

大会、军训汇演暨总结表彰大会等大型活动的筹备事宜；及时向校领导汇报军训工作进展情况和存在的问题，采取有效措施，保证军训工作的顺利进行。

2、党委宣传部负责做好军训的照相、录像和宣传报道、广播宣传工作；教务处负责做好军训考核，协调军训与教学有关事宜；学生处负责拟订军训计划、组织整个军训工作；校团委负责组织学生的文体比赛活动；校医院要选派优秀医生做好两个校区军训现场及重大活动的坐诊、巡诊，及时、热情地为参训师生和教官提供医疗服务；后勤保卫处要安排好军训场地和执勤，做好重大活动的现场警戒，督促后勤服务公司做好两校区军训期间学生数量变化后的伙食安排，搞好承训教官和参训师生的伙食，控制饮食价格，保证饭菜供应，注意饮食卫生，严防食物中毒。

3、各系要负责抓好本系参训学生的动员、思想教育、组织纪律和安全管理，认真组织学生按时参加军事训练；协助校团委、学生处组织开展文体比赛和内务评比活动，参与军训的考核；协助做好宣传报道和大型活动的组织工作；积极支持和配合军训师教官的训练，主动关心解决学生在训练、生活中遇到的问题；加强对参训学生的管理，保证学生的安全与健康。

4、军训师教官要认真贯彻执行三大条令，对学生既要严格要求、大胆管理，又要关心爱护、体贴帮助；要按照训练计划合理安排训练内容，科学施训，细心帮带，确保训练质量。

5、参训学生要服从领导，尊重教官，严格遵守学校的规章制度和军训纪律，以饱满的热情、旺盛的斗志积极投入训练。通过严格的军事训练，使自己真正得到全面的锻炼和提高，不仅要掌握基本的军事知识和技能，更要增强爱军习武、居安思危的国防意识，培养团结友爱、众志成城的团队精神，强化令行禁止、雷厉风行的纪律观念，锤炼吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，把自己培养成文武双全的新时代人才。

九、军训期间的注意事项

1、要有严格的组织纪律性、按照军训计划统一行动。

2、各区队服装按要求统一。

3、各系均不要安排军训班的班主任上课及担负其它工作，让班主任全力以赴参加军训工作，班主任要求做到“三到位”，即学生训练到位、思想工作到位，检查考核到位。

4、各区队的组织纪律、内务卫生等由学生工作部组织检查。

广东第二师范学院军训领导小组 二〇一一年十月二十日

第三篇：军事训练计划的概念

军事训练计划

1．军事训练计划的概念军事训练计划是上级机关或首长赋予部队训练任务和计划，或对部队的军事训练活动进行具体安排时所撰写的计划性文章。

2．军事训练计划的要求

（1）吃透两头。拟制军事训练计划，必须认真研究上级指示精神和首长意图，并广泛听取下属有关兵种、部门意见，做到上下统一，符合实际。

（2）训练方法要有科学性。一般是由简到繁、易到难、浅入深，先基础后应用、先技术后战术、先分后合，先首长机关演练后实兵演习。遵循以上原则，容易收到较好训练效果。

（3）突出重点，兼顾一般。制定训练计划在时间分配上一定要突出重点。重点科目多安排，一般科目少安排；素质基础差的单位多安排，其余少安排；难点科目多安排，容易科目少安排。尽量做到安排合理、计划科学、突出重点、兼顾一般。

（4）严格要求、确保质量。在训练组织与实施过程中，必须严格要求，确保质量，注意因才施教，提高效率。

3．正文格式军事训练计划的正文结构，根据内容不同有所差别，但一般由六部分构成。

（1）训练指导思想。制定计划，首先得拟出该项内容，只有指导思想明确，才能达到预期目的。

（2）训练科目、具体内容和时间。

（3）训练目的和要求。

（4）训练的方法和步骤。

（5）教练员（负责人）及训练场地区分。

（6）有关具体训练事项的说明或注记等。军事训练计划通常是在参谋长主持下，以作训部门为主，并会同有关业务部门共同拟制而成。

第四篇：关于护卫部军事训练计划

关于护卫部军事训练、培训计划

为了加强年底安全防范，提高护卫员安全军事技能，提高应急安全防范，强化护卫员军事技能、理论整体素质，展示安全护卫形象，给业主一个安静祥和的社区，特提出护卫部军事训练计划：

一、新到队员训练、培训。针对新到队员军事素质不过硬，托队伍后退情况，建议新到队员满3人以上组织为期一周军事、消防、业务理论知识训练、培训，强化灌输岗位军事要求及理论知识，考核合格后再上岗，做到每新进一名队员都有过硬军事素质与理论知识。

二、原有队员军事不过硬训练、培训。可分批抽出进行军事训练及培训，经过考核合格方能上岗。

三、关于班骨干、老队员训练。新老队员分开进行训练，新队员可安排军事过硬老队员或者班长分开训练，班骨干可进行《指挥员军事训练流程》及怎么样带领队员的学习及日常安防工作安排及监督，努力把骨干向班长、副班长后备人才进行培养。

四、关于理论知识培训。消防及应急方面资料，需要领导给予提供一套系统资料，关于业务理论知识（礼节礼貌、仪容仪表、公司简介概况及员工手册需要行政给予支持计划进行培训）。

五、关于年底节目。按照惯例本公司每年年底年会都会有一个军事配套节目，建议现可逐步安排组织。

六、关于护卫部几点小建议：

1、门童、吧台、观光车、形象岗建议考虑增加一名领班。

2、装修现施工混乱，违规严重，建议一名常白班巡查进行管理。

3、为了加强年底安防建议安排1—2名便衣巡逻。

4、人员招聘建议增派一名人员外出招聘及时补充现岗位空缺。

5、关于售楼部、酒店、商铺周边楼梯口进行封闭。

建议人：白明昌时间：2011年11月11日

第五篇：军事训练学

外军院校军事基础训练

摘要:“学习比你更强的人，直到你超越他。”我们要超越我们的对手就必须要了解他、学习他。学习我们的对手，以对手最意想不到的方式超越他，打败他。

关键字：理念、内容、方法

美国是全球最庞大的经济体，是我们经济上最强大的竞争对手。同样，它更是我们战略上的敌人。西点军校是美国军校的代表，二战时期，它为美国培养了大量的优秀将领，其中不乏。在和平时期西点军校还为美国金融界培养了1000多名董事长、5000多名高级管理者。是什么使西点如此成功，关键在于它的办学理念和教学内容和方法。

一、教学理念

1.注重创新思维的培养：

美军院校办学的基本方针是：使进入军校的男女青年具备服务于国家和从事领导工作的基本素质。具体的说，军校学员要在智能、军事、道德和体能4个方面得到全面发展。西点军校是一个注重创新和个性化的军校。在战术作业中，教员不提供标准答案，而是给学员更广阔的思考空间，鼓励学员求新、求异、求变。成绩评定，传统常规思维最多是及格成绩，只有独具个性的创新思维才能得高分。

综上，可以概括的说西点的办学理念是“培养学员‘怎样思考，而不是思考什么’。”培养学员自主学习，个性化学习特别突出。这与我军新时期提出的新的军事训练理念“突出内容创新”是相通的。“训练内容的陈旧、老化，战术情况的千篇一律，使军事训练与实战相差很远。这一切，无不要求军事训练改革必须特别突出内容创新。”(解放军报)在信息化条件下战争不可能是昨天战争的翻版，所以，一定要求创新思维。

2.自我否定的科学精神：

西点推崇三种精神：即错误中学习和敢于犯错误的精神；敢于“否定”和敢于“革命”的精神。西点尊重学员的个性化发展，强调学员既是受训者，也是重要的教学资源。毫无疑问，自我否定是一种科学精神。人们通过自我否定可以发现自己的不足，从而改正变得更加完美。美军认为他们是世界上唯一一支允许下级对上级评头论足的军队。我军军事院校对于自我否定精神并不是特别突出。我军的理念就是力求做到少犯错，不犯错。这集中体现在“注重‘练官’”的理念上。各级指挥官是战斗力中的核心和根本。所以，我军特别注重各级指挥官的训练。通过全过程参与学习和训练，使“练官”落到实处，从而减少军官的失误。但也造成了学员不敢于实践；不敢于犯错；对于偏妥的事情，也不敢于批评。这在一定程度上限制了学员的个性化和创新思维的发展。

3.强烈的未来意识：

美军前国防部大学校长奇尔科特将军曾说：“未来就是方向，未来就是希望，对于一个名族、一个国家、一直军队来说，最可怕的就是对未来的不清楚”。他认为，发展21实际的军事教育要靠一批具有强烈未来意识的人。

西点军校完全吸收了这种训练理念。他们认为，军官要具备分析洞察能力、历史洞察能力、作战洞察能力、组织洞察能力，最重要的则是预见未来的洞察力。毫无疑问，这种超前的办学理念为西点创造了许多成果，它为西点的学员树立了一种超前意识。对未来有思考，有计划，有预防，有保障。超前意识可以使他们在困难到来之前就积极去找寻解决的方法，找准了方向，避免了许多弯路。

我军院校同样具有强烈的未来意识，从我军把军事训练放到战略地位开始，我军院校就把军事训练作为战备工作的第一要务。以“倒计时”的要求，真打实备，形成战斗力，确保一旦有事，拉得动，打得赢。在一定程度上也响应了胡主席“召之即来，来之能战，战之必胜”的号召。

通过对比美军和我军的军事院校教学理念。不难发现，美军的院校教育理念与他们的文化一样充满开放性；我军院校教育理念相对保守，但却显得更加稳重。我认为，我们应该尝试汲取美军院校教育中一部分合适的理念，将之转化为适合我们自己的理念。

二、教学内容

西点注重军校学员的智能、军事、道德和体能4个方面的培养，在内容上，注重基础理论和先打科技教育。通过对数字参考资料《西点》的分析，西点常设的竞赛科目有：装具检查与出发、防核生化、舟艇操作、步枪射击、手榴弹投掷、利用绳索渡越河流、情报通信等。不难发现，西点的竞赛项目与我军院校的竞赛项目有一定的区别，西点在内容上多与军事技能相关，我军院校的竞赛内容多与体能强弱有关。这在某些方面上也体现出了两军院校教学内容的差异性。

美军院校军事训练的教学内容上偏重单兵实战能力的训练与高新武器的使用掌握；我军院校在军事训练的教学内容上偏重塑造单兵的体能基础与高科技专业知识的掌握。通过对比，可以发现，我军注重在军校打造基础和养成并锻炼良好的学习思维能力。等到部队再进行进一步的军事化转变；美军注重在院校就培养学员成为精通各项技能的军官，以学员自主选择发展道路为主。我军的教学内容更适合我军的情况，只有具有强劲体能和超强学习能力的军官，才能在解放军“铁打的营盘，流水的兵。”中适应每一个角色。

三、教学方法

西点教学方法注重以人为本，采用开放式、讨论式、师生互动式的方法，主义调动学员学习的主动性。美军的教学中，集中授课的时间普遍都只占总学时的较少部分，他们认为把时间留给学员自主学习能取得更好的效果。据调查，西点教学中集体授课、小组讨论、个人自学和体育活动分别占总课时的20%、45%、30%和5%，并且学员自主活动的时间占到了80%。我军教学方法以老师教授为主，自学为辅，统一行动。这样有利于管理，利于团结。我军院校训练方法正朝着模拟训练的方向迈进，努力将训练环境设真实，让学员真实感受到现代战争的场景，通过接近实战的锻炼，增强学员的信心和能力。训练时，坚决按照实战的程序、内容、强度、标准进行训练，让训练贴近实战。

西点在教学方法上，灵活多样，重视实地考察和参观、演练，注重培养学员独立分析，研究和解决问题的能力。西点在考评成绩时，注重考评学员解决问题的思维模式，对于创新思维的学员给与高分。西点注重军地融合的教育资源，他们认为“军事教育是军事变革的关键，但绝不仅仅是军队自己的事”。只有充分利用社会教育资源，实行开放办学，军民融合式发展才能成为持续提升战斗力的源头。所以，西点的学员在基础学科上和地方大学享用一样的资源，在军事训练上又成功的与地方大学形成联系。在利用社会资源培训军事人才的办学模式上，强调凡是地方院校能培养的，军队一般不设置重复的培训内容。他们在400多所大学设置了533个后备军官训练团，占生长军官的45%，形成了“地方大学科技教育+军事训练”的军官培养模式。

我军在培养军官的军事训练方法上，采用“学、训、战一体化”式的教学方法。教员先讲授动作要求，再进行示范。训练时强调“训练场就是战场，学习就是打仗”的思想，将学习技能、训练技能和战斗使用技能有机结合在一起。训练结束后，进行小结讲评，总结不足与优点，提出解决方案。做到每一次训练都有进步和体会。

通过对比两军的院校军事训练方法，我们可以得出这样一个结论：外军在方法上比较灵活和随意，但是缺少章法和规则，容易造成少数自觉性不强的学员钻空子，学习不到真东西；我军的院校军事训练方法，有秩序，有规则，但是缺少灵活性，可能会约束学员的创新思想。

美军院校军事基础训练的理念、内容和方法都启示我们——军事训练要开放思想，要创新思维，要符合实际，要着眼未来。要从理念转变，从内容改革，从方法入手。我军院校经过多年探索，根据经验教训也走出了一条适合自己的发展体制和道路，但中国文化具有极大的包容和接纳性，吸收美军优秀院校军事训练的先进思想和内容方法，能为我军院校军事训练注入新的活力，在新世纪信息战中走在时代前列。

参考文献：

《大洋彼岸的“育将之道”——透视美军现代化军事教育》——解放军报 《美军指挥官培养方式对我军教育训练转型的启示》——解放军报 《美国军事院校教育体系和主要特点》——铁血网