2014六一词

第一篇：2014六一词

甲：亲爱的小朋友们！

乙：亲爱的爷爷奶奶、甲：爸爸、妈妈、乙：叔叔、阿姨们！

合：大家下午好！

甲：六月，是一支歌

乙 ：一支幸福的歌

甲：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月

乙：走进了我们自己的节日——

合：六一国际儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

合：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢你们，亲

爱的爸爸妈妈，谢谢你们，敬爱的老师们！

甲：今天，我们相聚在这里，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，庆祝 “六一”国际

儿童节！

乙：今天，我们相聚在这里，让我们尽情的唱，尽情地跳吧！为我们自己的节日增

光添彩！

合：新爱爱幼儿园庆六一文艺节目现在开始！

甲：首先有请我们敬爱的陈园长为孩子们送上她诚挚的祝福！

乙：大家掌声欢迎！

甲：带着六月的鲜花，乙： 披着六月的阳光，甲：我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，更加珍惜美好的六月、乙：因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！

甲：六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，乙：今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！

合：让我们一起祝福新爱爱幼儿园的明天更美好！

合：新爱爱幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临！

让我们——明年六一再相会！再见！

第二篇：皇帝一词

“皇帝”一词的来历

中国古代最早所称的“皇帝”是对“三皇五帝”的统称。三皇指天皇、地皇和人皇，是传说中的三个古代帝王；“帝”原来指宇宙万物至高无上的主宰者——天帝，后来许多国家混战，各自称帝，出现西帝、东帝、中帝、北帝等，使天上的“帝”来到人间，成为超越“王”的人间尊号。（也有说是部落时期的黄帝、炎帝、蚩尤等）。

秦始皇统一全国后，自认为是“德兼三皇，功高五帝”，将“皇”、“帝”两个人间最高的称呼结合起来，为自己的帝号，从此天子称为皇帝。

黄色与皇帝

古代崇尚黄色，黄色常常被看作君权的象征。这首先起源于古代农业民族的“敬土”思想。按中国的阴阳学说，黄色在五行中为土，这种土是在宇宙中央的“中央土”，放在五行当中，“土为尊”。此后这种思想又与儒家大一统思想揉合在一起，认为以汉族为主体的统一王朝就是这样一个处于“中央土”的帝国，而有别于周边的“四夷”，这样“黄色”通过土就与“正统”、“尊崇”联系起来，为君主的统治提供了“合理性”的论证。再加上古代又有“龙战于野，其血玄黄”的说法，意思是说：龙在打仗的时候，流的血是黄色的，而君主又以龙为象征，黄色与君主就发生了更为直接的联系。这样，黄色就象征着君权神授，神圣不可侵犯。周代以黄钺为天子权力象征，隋代以后皇帝要穿黄龙袍，黄色成为君主独占的颜色。皇帝的别称

在封建社会时代，“皇帝”虽是一个无比尊贵的称号，但臣下在皇帝面前，却不能直呼“皇帝”二字，称呼皇上常常只用皇帝的别称。

东汉（公元25年～公元220年）时称皇帝为“国家”，这是由于古代称诸侯为“国”，称大夫为“家”，人们便以“国家”作为国的通称，皇帝是国的化身，因而称皇帝为“国家”，晋代（公元265年～公元420年）仍然沿袭这种称呼。

唐代（公元618年～公元907年）称皇帝为“圣人”，在皇宫里面称皇帝为“宅家”，因为皇权至高无上，“以天下为宅，四海为家”，故称“宅家”。

宋代（公元960年～公元1127年）曾以庙、祖称皇帝，如称宋神宗为“神祖”，称宋仁宗为“仁庙”。还有称“官家”、“官里”的，是取“五帝宫天下，三王家天下”的意思。此外，皇帝的别称还有天子、陛下、皇上、上、飞龙、乘舆、车驾、驾、万岁、万岁爷、至尊、人主、圣、家家（北朝）、郎主（辽、金）等，也有以年号作为皇帝别称的。

皇帝与“九”

在中国古代，九为阳数的极数，即单数最大的数，于是多用九这一数字来附会帝王，与帝王有关的事物也多与九有关。帝王之位称“九五”。帝王称“九五之尊’”。与九有关的还有：

青铜器有“九鼎”，皇帝周围要设“九卿”。

朝廷命宫设“九品中正”，京师置九门。

紫禁城的房屋九千九百九十间半。

天安门城楼面阔九间，深九间。

中国紫禁城及皇家园林、行宫的大门，装饰甲“九路钉”，每扇门的门钉纵横各九个，共81个钉。

清代定制蒙古各部王公每年向皇帝进献白马八匹，白驼一匹，叫做“九白之贡”。其余贡品也多以“九”数计算。如康熙十三年规定：每年节科尔沁等旗，共进十二“九”，计羊108只、乳酒108瓶；鄂尔多斯等旗，共进九“九”，计羊81只、乳酒81瓶。过去敕建寺庙，金佛的斤数也以九数铸成，或81斤或72斤；铸佛数量，也以九计，如乾隆四十五年为庆祝皇帝70寿辰，共造佛像2299个“九”，合计为20691尊佛像。

清代宫廷年节大宴，包括水果、蜜饯、点心，一共九十九个品种。

清代皇帝过生日，要举行大的娱乐活动，表演杂技，放万年春灯等，也要有“九九”即81种节目，名为“九九大庆会”。清代皇帝的寿筵及春节大宴食品、娱乐节目以及臣僚们庆祝“圣寿”的贡品等，也以九计，含有敬祝万寿无疆的意思。久而久之，九这个数字，被皇帝独占了，而一般人民，包括达官贵族，凡起居饮食器物等都不能以九计了。

第三篇：台湾问题一词及其相关概念

台湾问题一词及其相关概念，最早出现于当时寓居美国之中华民国“代总统”李宗仁之《对台湾问题的具体建议》一文，中华人民共和国政府因袭此一词语，并因强力宣传而通行于中国民间与国际社会迄今。但在台湾内部，此一词语反而从未存在；相关概念或者叫“台海问题”或者“两岸问题”。

此词由台湾外部观点表述关于台湾自身的政治地位及其主权归属的问题，同时也指广义的涉及两岸关系的一切问题，词语及其指涉之概念皆错综复杂而极具争议性。台湾的政治地位问题，在于台湾是应继续保持为中华民国的有效统治领土，还是应与现今由中华人民共和国有效管辖的大陆区域合并统一，亦或者是应宣布成为一个真正主权独立的国家，即所谓统独问题。台湾的法律地位问题，在于台湾的主权是应属于中华民国，或应属于中华人民共和国，还是台湾独立运动人士所支持的“台湾地位未定论”。目前，台湾岛、澎湖群岛、金门群岛、马祖列岛、东沙群岛、以及南沙群岛的太平岛和中洲岛，构成现今事实存在的中华民国的有效统治领土的全部；这部份领土亦从未由1949年10月1日在北京成立的中华人民共和国实际管辖。目前，台湾的主权事实上是由“中华民国有效行使”。同时，台湾问题也涉及到两个中国的问题，即控制台澎金马地区的中华民国与控制大陆地区的中华人民共和国之间的关系与国际空间问题。

中华民国是于1912年在南京成立，但于1949年失去对大部份领土的实际控制，并在中华人民共和国于北京成立后，中华民国政府迁往台北。在此后几十年，中华民国一直认为自己是台湾及大陆（包括外蒙古、唐努乌梁海、江心坡等地区）在内全中国的唯一合法政府，并一直宣称要收复大陆。时至今日，中华民国政府立场自1990年代开始已渐有所改变，中华民国不再否认中国共产党对大陆地区的实际统治及中华人民共和国的存在，并放弃以武力收复大陆。不过，中华民国政府并未正式放弃对大陆地区的主权。

另一方面，中国共产党自1949年10月1日建立中华人民共和国起，就一直认为“旧中国”（中华民国）已经灭亡而被“新中国”（中华人民共和国）替代，并声称台湾为中国不可分割的一部分、是中华人民共和国的神圣不可争议之领土、中华人民共和国从未放弃在必要时以武力强取台湾；同时也表示，只要认同所谓“九二共识”（具高度争议性），“任何问题都可以谈”。

对于台湾问题，双方长期维持所谓的刻意“模糊”政策。对于海峡两岸的“现状”，即台湾目前的政治及法律地位，不同的人有不同的立场与见解，甚至对历史本身也有不同的认知与解读。而“维持现状”，既可理解为反对宣布独立（反对实际台独或法理台独），也可理解为反对合并统一（中华民国一直就是主权独立国家，并从未成为中华人民共和国的一部分，两岸分立分治、互不隶属），当然也可理解为同时反对独立与统一（维持目前的“模糊”状态）。正因为台湾内部以及两岸之间对“现状”有各自不同的定义及表述，才使各方都能够接受“现状”，不致冲突。但是，此“现状”并未明确定义台湾的政治及法律地位或说明未来安排，因此这种模糊政策也被批评为危险的策略，任何冒险的擦边球或误算都可能导致冲突或全面战争。

台湾问题不仅仅是由尚未正式完结的国共内战所导致，台湾问题得以成形，实际上离不开文化间冲突、资本主义与共产主义间的意识形态对立（冷战）、以及美国等列强在亚太地区的利益等原因。台湾问题在形成初期，海峡两岸纠结于“中国的代表权问题”，方有“台湾地位未定论”的法律模糊点；同时，中国国民党作为“台湾新的统治政权”及“旧中国的偏安政权”在台湾长期威权统治、中国共产党担忧被颠覆而长期闭锁中国边境并进行文化改造，从而使两岸差异、隔阂、误解、乃至仇视日益加深。1990年代中华民国不再否认中华人民共和国并放弃武力反攻大陆。某些人士认为至此以后，台湾问题的症结已由“中国的代表权问题”转化为统一与独立之争、专制独裁与自由民主之争、中国化与去中国化（台湾本土化）之争，并且外国势力的介入从未减轻。除了这种为过于强烈的二分法，也有人认为还有第三种中间路线的存在——采用邦联制或联邦制等来解决，欧盟模式是为典型；同时去中国化也不必排斥中华文化；民调也显示，多数台湾民众支持维持现状。

“台湾问题”的称呼，是从台湾外部的视角来讲，是中国大陆与国际上的用法，台湾仅在报道这些外部言论时才使用。在台湾，探讨类似问题的领域分布在：统独争议、国家定位、大陆政策、两岸关系。

第四篇：英语一词多义

一词多义

1.多重身份的“need”

need作实义动词时，有以下用法：

“need sth”表示“需要某物”。

例如：Does he need any help?他需要帮助吗？

“need to do sth.”表示“需要做某事”。

例如：He need to do his homework first.他需要先做他的作业。

need作情态动词时，后接动词原形，可用于疑问句和否定句中。

例如：need he sweep the floor now?他现在需要扫地吗？

You needn't hand in your homework today.你今天不需要交你的作业。

need作名词时，表示“需要”。

例如：We are not in need of money．我们并不需要钱。2.call的用法

call作动词，意为“喊；叫；打电话给……”。

例如：He call out to me．他向我大声喊道。

Call me this afternoon.今天下午打个电话给我。

call作动词，还有“称呼；叫”的意思，后面常接复合宾语。

例如：Please call me Tom．请叫我汤姆。

call作动词时，可以构成一些常用的短语。

①call back意为“回电话”。

例如：I'll call back soon.我会很快回电话的。

②call on意为“访问；拜访”。

例如：Let's call on John.让我们去看看约翰。

call作名词时，意为“叫声，喊声”。

例如：We heard a call for help．我们听到了呼救声。3.黏合剂“and”

and可以连接两个并列关系的单词、短语或句子，意为“和；又；而”。

例如：There is a book and two pens on the desk.书桌上有一本书和两支钢笔。

and表示“而且；还；又”。

例如：Mary is tall and

thin．玛丽又高又瘦。

用来连接数词，意为“加”。

例如：Five and seven is twelve.五加七等于十二。

and用在数词中，连接十位和百位数。

例如：two hundred and forty-five二百四十五

and表示“然后；接着”。

例如：She came in and took her shoes off.她进来后脱了她的鞋。

and在口语中用在come，go，try，wait等之后表示目的，意为“为了”。

例如：Go and

tell him．去告诉他。

and在句子中有承上启下的作用。

例如：I bought Grandma a present，and she liked it very much．

我给（外）祖母买了一份礼物，她非常喜欢它。4.so的用法

课文应用：There are so many pictures!有这么多幅画！

表示程度，意为“这么，那么，那样，如此”。

例如：Don't speak so fast.别说得这么快。

表示强调，意为“很；极”。

例如：It's so kind of you．你太好了。

用于“so…that…”结构，意为“如此……以至于……”。

例如：It's so cold that I don't want to go outside.天气如此冷，以至于我不想去外面了。5.can的用法

表示能力（体力、知识、技能），意为“会，能”，可以用be able to代替。

例如：can you skate?你会滑冰吗？

表示请求和允许，意为“可以”。此时可以和may进行替换。

例如：can/May I use your pen?我可以用你的钢笔吗？

表示客观可能性，意为“能”。

例如：The hall can hold 500 people at least.这个礼堂至少能容纳500人。

表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句或感叹句中。

例如：It can't be true.这不可能是真的。6.join的用法

当join后接人称代词时，要用其宾格形式，如join us（加入我们），join you(加入你们)等。

例如：-What are you doing?你们正在做什么？

-We are playing basketball.我们正在打篮球。

-Can I join you?我可以加入你们吗？

-Sure.Let's play together.当然可以。让我们一起玩吧。

7．受欢迎的“great”

great用于表示赞美，在口语中常用。

great的用法可以归纳如下：

表示数量、规模等，意为“大的；巨大的；众多的”。

例如：A great crowd had gathered．一大群人聚集在一起。

表示“伟大的；优秀的”。

例如：Einstein is a great scientist.爱因斯坦是一位伟大的科学家。

表示“重大的；重要的”。

例如：It was a great decision for her.这对她来说是一个重大的决定。

表示“美妙的；极好的”。

例如：It's great to see you again．再次见到你真是太好了。8.多面手“right”

right作形容词时，意思是“对的，正确的”。

例如：Your teacher is right．你的老师是对的。

right意为“正常；情况良好”。

例如：I don't feel quite right today．我今天感觉不太舒服。

right意为“右边的”。

例如：Write with your right hand．用你的右手写字。

right作名词时，意思是“右边”。

例如：The shop is on the right．商店在右边。9.有礼貌的“please”

please意为“请”，是礼貌用语，常用于祈使句的句首或句末，用来缓和语气。当please这个词在句首时，后面直接加句子，不需要用逗号隔开。

例如：Sit down，please．=Please sit down．请坐。

please还可以用在疑问句中，意为“请问；请……好吗？”。

例如：What's your name，please?请问你叫什么名字？

please还被用来表示客气地接受并致谢，常与yes连用，意为“好的；麻烦了”。

例如：一Would you like a cup of coffee?你想来杯咖啡吗？

-Yes，please．好的，麻烦了。

please还可以用于陈述句中，用来加强语气，意思是“请；拜托”。

例如：Please，I'm reading．拜托，我正在看书。10.多功能的“for”

表示对象、用途等，意为“给；对”

例如：Here's a letter for you．这是给你的一封信。

I have milk for breakfast．我早餐喝牛奶。

表示目的或功能。

例如：Let's go for a walk.让我们去散步吧。

表示一段时间。

例如：I'm going away for a few days．我要离开几天。11．fish的用法

fish指鱼的种类时，其复数形式为fishes。

例如：two fishes两种鱼

fish用作不可数名词，意为“鱼肉”。

例如：Help yourself to some fish．随便吃些鱼。

fish用作动词，意为“捕鱼；钓鱼”。

例如：His uncle is fishing now．他叔叔现在正在钓鱼。12.灵活多变的“have”

have是一个用法很多的单词。它除了意为“有”，还可以和很多单词连用构成短语，一起来看看吧。

作实义动词，表示“有”，主语常为人或物，它的第三人称挚单数形式是has。例如：I have a bike．我有一辆自行车。Bob has a football.鲍勃有一个足球。

表示用餐：have+三餐名称。例如：have lunch吃午餐

表示“吃；喝”：have+食品或饮料。

例如：have some bread吃一些面包

表示“进行；举行”：have+表示某种活动的词语。例如：have a class上课 13.没问题的“No problem！，“No problem!”在口语中用得较多，而且是比较熟悉的人之间常用的，一般不用于书面语中。下面让我们一起来学学吧：

用来回答感谢（主要用于美国英语中），意为“不用谢；别客气；没什么”。

例如：-Thank you very much．非常感谢你。

-No problem!没什么！

用来回答道歉（主要用于美国英语中），意为“没关系；没什么”。

例如：-I'm sorry to have kept you waiting．对不起，让你久等了。

-No problem!没关系！

用来表示同意或愉快地回答请求，意为“没问题；小事一桩”。

例如：-Could you post the letter for me?你能帮我寄这封信吗？

-No problem!没问题！

用来表示有能力做某事，意为“没问题”。

例如：-Can you finish the work in an hour?你能在一小时内做完这份工作吗？

-No problem!没问题！

用来表示安慰，意为“没问题；那不成问题”。

例如：-I don't have any money．我没有钱了。

-No problem!I can lend you．没问题！我可以借给你。14.be careful的用法

口语“Be careful！”行动快，常常在事件发生前及时赶到并提醒你。有时候“Watch out!”或“Look out!”也会来帮忙。

(1)当你放学的时候，你在街上乱跑，警察叔叔拦住你并说：“Be careful when you cross the road（当你过马路时要小心。）”

(2)当班级里同学坐的椅子不稳时，你可以这样对他说：“Be careful of that chair．It's a bit rocky．（小心那把椅子，它有些不稳。）”

(3)想要提醒某人提防坏人时，可以这样告诉他／她：“Be careful of that viper．He is dangerous．（小心那个阴险的人，他很危险。）” 15.look的用法

我们都知道look是“看”的意思。但除此之外，look还有许多其他的用法。让我们一起来看一看吧！

look作动词，意为“看”。look是不及物动词，接宾语时要与at连用，强调“看”这一动作。look也可以单独使用，后面不接任何词，用于说话时唤起他人的注意。

例如：She looked at me and smiled．她看了看我，笑了。

Look!The butterfly is dancing.看！这只蝴蝶正在跳舞。

look作连系动词，表示“看上去；看起来”，后接形容词。

例如：You look fine today．你今天看起来不错。

look作名词，表示“表情；眼神”。

例如：She had a sad look on her face.她脸上露出难过的表情。

look还可以与介词构成动词短语。

例如：look up查阅（字典或参考书），look for寻找，look around到处寻找。16.come on的用法

“come on”是经常使用的口语，它的主要用法有：

每用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“快点儿；加油”。例如：come on Mike!加油！迈克！

用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧”。

例如：come on，Sing a song for us．来吧！给我们唱一首歌。用来催促别人快走或快做某事，意为“快点儿”。

例如：come on！Mum's waiting.快点儿！妈妈在等着呢。表示责备或不耐烦，意为“得了；行了；够了”。

例如：come on！You know that isn't true!行了！你知道那不是真的！17.本领高强的“like”

对于like这个词，我们再熟悉不过了。它是使用频率极高的词，它既可以作动词，又可以作介词。今天，我们就来简单归纳一下like的用法：

like作及物动词，意为“喜欢”，后接名词或代词。

例如：I like fish and vegetables very much．我非常喜欢鱼肉和蔬菜。

Jack doesn't like his uncle.杰克不喜欢他叔叔。

“like to do sth．”表示喜欢某项特定的或具体的活动。

例如：-Do you like to play basketball?你喜欢打篮球吗？

No，I like to play football.不，我喜欢踢足球。

“like doing sth．”强调喜欢和爱好的是某种行为或某个事实。

例如：The girl likes playing the piano．那个女孩喜欢弹钢琴。

常与would连用，表示“想要”，语气较为委婉。

例如：would you like some noodles?你想要一些面条吗？

“How do you like……？句型主要用于询问对方对某个地方或某件事物的看法，意为“你觉得……怎么样？”。

例如：How do you like this city?你觉得这座城市怎么样？

1ike作介词时，意为“像；和……一样。

例如：She looks like her mother.她看起来像她妈妈。18.too的意义

大家好，“我“是英文单词too，“我”有两个名字，一起来看看吧！

“我”的第一个名字是“也”，经常位于句子的末尾，句子后面“我”，意思就会发生小小的变化。例如：-Nice to meet you．见到你很高兴。

-Nice to meet you，too．见到你也很高兴。

“我”的第二个名字是“太，过于”，有了“我”，表示的程度就发生了很大的变化。

例如：You played too long．你玩得太久了。

“我”还可以用在以下短语中：

①“much too+形容词”表示“太……”。

例如：This coat is too big for me这件大衣对于我来说太大了。

②“too much+不可数名词”表示“太多”。

例如：There is too much water in the bottle．瓶子里有太多水。

③“too……to……”表示„„太……（以至于）不能……”。

例如：The boy is too young to go to school.这个男孩（年龄）太小，不能去上学。

19.people的可数与不可数

people意为“人，人们”时，是集合名词，本身就是复数概念，无复数形式。

例如：There are some people in the room．房间里有一些人。

people意为“民族”时，有复数形式。

例如：two peoples两个民族 20.能干的get

get是英语中最常用的动词之一，它的用法如下：

(1)get最基本的含义是“得到；拿来”。例如：I get full marks in this exam.这次考试我得了满分。

(2)若get后面接形容词，往往有“变得”之意。例如：Autumn comes and the leaves get yellow.秋天来了，树叶变黄了。

(3)除了上述含义外，get还有“到达”的意思。例如：When will we get to Beijing?我们将什么时候到达北京？

(4)get还可以和不同的词搭配，get后面接不同的词，构成含义不同而短语。例如：get up起床，get on上车。21．多种含义的know

表示“知道”。

例如：I don't know Mr Brown is his father.我不知道布朗先生是他爸。

表示“懂得”。

例如：I know some French.我懂一些法语。

表示“认识”。

例如：I have known her for five years．我认识她已有五年了。22.play”的表演秀

(1)：表示玩（打）某种球类，结构为：play+球类名词。

（2）：表示演奏某种西方乐器，结构为：play the+西方乐器名词。

play后跟球类名词时，意为“玩；打（球），不加the;play后跟西方乐器类名词时，意为“演奏”，要加the。

例如：play football踢足球，play basketball打篮球，play the piano 弹钢琴，play the violin拉小提琴。

24.又老又旧的old

old在不同的语境中有不同的含义：

old意为“老的”。

例如：The old woman is Jim's grandmother．那位老妇人是吉姆的奶奶。

old意为“旧的”。

例如：Is this an old pen?这是一支旧钢笔吗？

25．又矮又短的short

short主要有两种含义，short意为“矮的”。

例如：My sister is very short.我妹妹很矮。

short意为“短的”。

例如：The ruler is short．这把尺子短。26.little 课文应用：I like the little monkey.我喜欢那只小猴子。

在英语中，little通常有以下两种用法： 表示大小，意为“小的”。

例如：I have a little cat.我有一只小猫。

表示数量方面的多少，常用来修饰不可数名词，意为“很少，几乎没有”。例如：There is little water in the glass.玻璃杯里几乎没有水。

27.about about这个词的含义很丰富，让我们来共同学习一下吧：

about意为“大约；差不多”。例如：It is about 600 kilometers long.它大约有600千米长。

about意为“关于；对于”，后面可直接加关于的内容。例如：This is a book about animals．这是一本关于动物的书。

about意为“在……附近”，后面可加地点。

例如：They are going to take photos about the lake．他们打算在这个湖附近拍照。

第五篇：古文一词多义

（按音序排列）

1.安：

1、怎么（安求其能千里也）

2、养（衣食所安）2.卑：

1、低下（非天质之卑）

2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3.备:

1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）

2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）

3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）

4.被：

1、影响（被于来世）

2、同“披”，穿（皆被绮绣）

5.鄙：

1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）

2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）

3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）

6.毕：

1、尽（毕力平险《愚公移山》）

2、全部（群响毕绝《口技》）

7.薄：

1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）

2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）

3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）

8.策：

1、马鞭。（执策而临之《马说》）

2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）

3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）

4、计谋。（成语“束手无策”）

9.长：cháng

1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）

2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）

3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）

4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）

5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)

6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：

1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）

2、称赞（先帝称之曰能）

11.诚：

1、诚心（帝感其诚）

2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）

3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））

12.惩：

1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）

2、惩罚 13.驰：

1、骑（愿驰千里足）

2、驱车（追赶）（公将驰之）

14.出：

1、发、起（方其出海门）

2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）

3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）

4、产生（计将安出）

15.辞：

1、推辞（蒙辞以军中多务）

2、语言（未尝稍降辞色）

16.次：

1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）

2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）

17.箪：

1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）

2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）

18.当：

1、承当，承受。（当之无愧）

2、应当。（当奖率三军《出师表》）

3、将要。（今当远离）

4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》）

5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）

6、抵挡。（“锐不可当”）

19.道：

1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）

2、道义。（伐无道，诛暴秦）

3、方法。（策之不以其道《马说》）

4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》）

20.得：

1、能够（二者不可得兼）

2、得到、获得（故不为苟得）

3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）

21.等：

1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）

2、诸位，表多数（公等遇雨）22.敌：

1、攻击（恐前后受其敌《狼》）

2、敌人（盖以诱敌《狼》）23.吊：

1、凭吊（为我吊望诸君之墓）

2、慰问（人皆吊之）

24.度：

1、dúo估计、推测（孤不度德量力）

2、渡过、越过（关山度若飞）25.端：

1、画幅的右端（左手执卷端）

2、正、端正（其人视端容寂）26.恶：

1、怎么（恶能无纪）

2、厌恶（所恶有甚于死者）

27.发：

1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）

2、发射（见其发矢十中八九）

3、起，被任用（舜发于畎亩之间）

4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）

5、开放（野芳发而幽香）

6、发出（一时齐发，众妙毕备）

7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

28.凡：

1、凡是（则凡数州之土壤）

2、总共（凡三往）

29.方：

1、见方（方七百里）

2、长方形（方以长）

3、当„„时候（方羲之之不可强以仕）

30.分：fēn

1、划分，分开。（今天下三分《出师表》）

2、分配，分给。（必以分人《曹刿论战》）

3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》）

4、fân，职分，本分。（忠陛下之职分也《出师表》）31.奉：

1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）

2、接受、奉行（奉命于危难之间）

3、供养（不知口体之奉不若人也）

32.否：

1、同“不”没有（尊君在否）

2、恶、坏（陟罚臧否）

33.夫：

1、那（予观夫巴陵胜状）

2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）

3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）

4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）

34.扶：

1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）

2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）

35.拂

1、违背、阻碍（行拂乱其所为）

2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）

3、轻轻擦过（以手拂之）

36.福：

1、赐福、保佑（神弗福也）

2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）

37.富：

1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）

2、富有、充足，有许多（家富良马）

38.更：

1、重新（即更刮目相待）

2、进而（醉则更相枕以卧）

3、互相（更相庆）

4、再、又（更上一层楼）

5、更加（举杯销愁愁更愁）

39.苟：

1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）

2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）

3、且、或许，表希望（苟无饥渴）

40.固：

1、本来（固众人《伤仲永》）

2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）

3、一定、必定（而戍死者固十六七）

4、巩固（固国不以山溪之险）

5、安守，固守（君子固穷„„）

41.故：

1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）

2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）

3、原因，缘故（公问其故）

4、所以，因此（故余虽愚）

42.顾：

1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》）

2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》）

3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）

43.观：

1、看（予观夫巴陵胜状）

2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）

44.冠：

1、居第一位（以才略居第一位）

2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）

3、男子成人礼（既加冠）45.光：

1、发扬光大（以光先帝遗德）

2、光线（仿佛若有光）46.归：

1、归依（微斯人，吾谁与归）

2、回家（太守归而游人从）

47.过：

1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》）

2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）

3、犯过失（人恒过）

4、超过，胜过（况才之过于余者乎）

48.好：

1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣）

2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）

3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）

49.号：háo

1、大叫，呼啸。（阴风怒号《岳阳楼记》）

2、hào，别号。（故自号曰醉翁也《醉翁亭记》）

3、hào，国号。（号为张楚《陈涉世家》）

4、hào，号召。（号令召三老„„）

50.还：

1、回家（还以与妻《乐羊子妻》）

2、xuán，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）51.患：

1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）

2、忧患（无冻馁之患）

3、当作祸害、认为„„是祸害（为乡人所患）

52.惠：

1、恩惠（大王加惠）

2、同“慧”，聪明（汝之不惠）

53.或：

1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）

2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）

3、或许（或异二者之为）

54.极：

1、尽头、穷尽（此乐何极）

2、尽、到（南极潇湘）

3、穷尽，动词（尝极东方）

4、非常、最（初极狭）

55.寂：

1、平静（视端容寂）

2、寂静（寂寥无人）

56.加：

1、更加（而山不加增）

2、好处（万钟于我何加焉）

3、虚夸，以少报多（弗敢加也）

57.间：

1、夹杂（中间如拉崩倒之声）

2、一会儿（立有间）

3、参与（又何间焉）

4、中间（傅说举于版筑之间）

5、期间（奉命于危难之间）

6、量词（宫阙万间都做了土）

7、间隔，隔开（遂与外人间隔）

8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）

58.见：

1、同“现”（路转溪头忽见）

2、引见（胡不见我于王）

3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）

4、拜见（子墨子见王/乃入见）

5、知道（见往事耳）

6、看见（贵人过而见之）

59.将：

1、将领，名词（则命一上将）

2、率领（则命一上将将荆州之军）

3、将要（公将战）

4、搀扶（出郭相扶将）

5、无实义（宫使驱将惜不得）

60.角：

1、吹奏的乐器（鸣角振铃）

2、吹号角（且角且走）

61.借：

1、借（每假借于人）

2、依*（愿借子杀之）

3、即使（借第令毋斩）

62.尽：

1、没有了（担中肉尽/林尽水源）

2、全部取得（利尽南海）

3、尽量，尽可能（进尽忠言）63.就：

1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）

2、完成，达到

3、即使 64.居：

1、过了（居十曰）

2、停留（不可久居）

65.举：

1、传扬（死即举大名耳）

2、发动（举大计亦死）

3、被举用（管夷吾举于市）

4、参加（董生举进士）

5、全（举国欢庆/举世无双）

66.具：

1、同“俱”，全、都（具答之）

2、具有（各具情态）

67.决：

1、判断（孔子不能决也）

2、分别（意难决舍）

3、断然（故决然舍去）

68.绝：

1、隔绝

2、极点（以为妙绝《口技》）

3、停止，消失（群响毕绝《口技》）

4、极高的，陡峭的

69.开：

1、散开（曰出而林霏开）

2、放晴（连月不开）

3、打开（旁开小窗）70.可：

1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）

2、可以（珠可历历数也）71.苦：

1、苦于（苦秦久矣）

2、使„„苦（苦其心志）

3、愁（何苦而不平）72.乐：

1、以„„为乐（太守之乐其乐）

2、使„„快乐（钟鼓乐之）

3、乐趣（而不知人之乐）

4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）

73.类：

1、类似（绝类弥勒）

2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）

74.利：

1、有利的（天时不如地利）

2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）

3、认为„„有利可图（父利其然）

4、物资（利尽南海）

75.隶：

1、属于（世隶耕）

2、跟着（隶而从者）76.良：

1、真，实在（良多趣味）

2、善良（此皆良实）

77.临：

1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）

2、来到，在（临溪而渔/临池学书）

3、*近（有亭翼然临于泉上者）

4、将要（故临崩寄臣以大事）78.鳞：

1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）

2、鱼（呷浪之鳞）

79.令：

1、命令。（乃令符离人葛婴„„《陈涉世家》）

2、让，使。（忿恚尉，令辱之）

3、指县令。（陈守令皆不在）

80.妙：

1、奇怪（妙无一人肯泊岸）

2、奇妙（以为妙绝）

81.名：

1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）

2、说出（不能名其一处《口技》）

3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）

82.谋：

1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋）

2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）

83.奇：qí

1、奇特。（明有奇巧人《核舟记》）

2、奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇已!《峡江寺飞泉亭记》）

3、jī。零数。（长约八分有奇《核舟记》）

84.骑：

1、jì，骑兵（骑千余）

2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）85.前：

1、前面（其一犬坐于前《狼》）

2、上前（狼不敢前《狼》）

86.强：

1、强悍（凶强侠气）

2、有余（赏赐百千强）

3、勉强（不可强以仕）

4、力行（慕义强仁）

5、强盛，强大（以弱为强者）

6、通“僵”，僵硬（项为之强）

87.且：

1、将近（年且九十《愚公移山》）

2、况且（且焉置土石《愚公移山》）88.清：

1、清澈（水尤清冽/回清倒影）

2、凄清、冷清清（以其境过清）89.情：

1、实情（必以情）

2、友情、交情（于是与亮情好曰密）

90.请：

1、请允许，敬辞（请献十金）

2、请求（曹刿请见）

3、请教（俟其欣悦，则又请焉）91.穷：

1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）

2、尽头，名词（而不知其所穷）

3、穷尽，形容词（乐亦无穷）

4、深（穷冬烈风）

5、贫穷（所识穷乏者得我与）92.屈：

1、委屈（猥自枉屈）

2、弯曲（手指不可屈伸）

93.去：

1、走开，离去（一狼径去）

2、距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）94.阙：

1、宫殿（不知天上宫阙今夕是何年）

2、同“缺”，中断（略无阙处）

95.容：

1、许、让（虽席地不容闲）

2、神色（视端容寂）

3、容貌（花态柳情，山容水貌）96.乳：

1、喂奶（妇抚儿乳《口技》）

2、奶头（儿含乳啼《口技》）

97.善：

1、专长，名词（岂爱人之善）

2、好（善哉，吾请无攻宋矣）

3、擅长，动词（罗敷善蚕桑）98.尚：

1、尊重、推崇（而使后人尚之如此）

2、还（而君前途尚可）

3、尚且

99.少：shǎo

1、一会儿（少时）

2、稍微（意少舒

3、不多（饮少辄醉）

4、shào，年轻（陈涉少时）100.舍：

1、学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）

2、舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）

3、丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）

4、shě，施舍（舍与你的《范进中举》）