我系新生军训工作有序开展

第一篇：我系新生军训工作有序开展

我系新生军训工作有序开展

9月13日起，我院10级新生正式进入为期9天的军训生活。

在军训动员大会上仪式上，广西军区教导大队副大队长朱定奎讲话表示对于向为军训辛勤工作的老师们和积极参加军训的同学表示慰问。同时，他对此次军训提出三点要求：一是各有关职能部门老师高度重视此次军训，做好组织、协调和保障工作，二是参加军训的同学要尊重教官、严格要求自己、严格遵守纪律，三是承训教官要大胆管理、严格要求。

我系由四个连队组成，由教官担任指练员，由系各班辅导员助理担任指导员。为增强班级凝聚力，原则上以班级为单位编排，男、女学生不分开训练。在教官们的带领下，同学们有序的来到训练场地开始对自己的挑战，对军人精神的体验。这虽然是军训的第一天，但是同学们都非常认真。炎炎烈日下，穿着整齐的军服，稍息、力争、站军姿、走正步„„同学们就这样在教官的指挥下一遍又一遍练着，虽然汗流浃背，但个个神情专注，体现了一种军人该有的气魄。军训期间，如遇雨天，教官在辅导员的陪同下，还下到学生寝室，对军训学生进行内务检查。从“里”到“外”无不外乎要体现的就是一条线的整齐度，牙刷、牙膏、洗衣粉全部同一角度摆放好，衣服、毛巾统一挂好，鞋子按指定位置摆好。看到此情此景的老师和教官对学生寝室的卫生和整洁情况均表示满意。

难忘的军训生活，将在回忆中舞动的特别精彩。

文/黄林

第二篇：我系新生军训工作全面展开

我系新生军训工作全面展开

我系按照学校的统一安排部署，2011级新生军训活动已全面展开，成果显著。

9月16日上午，我系400多名新生参加了在学校操场举行的郑州师范学院2011级新生开学典礼暨军训动员大会，迎来了大学生涯第一课——军训。他们随后便在教官的带领下开始紧张的军训活动。在部队教官严格训练下，同学们克服下雨等不利天气因素的影响，坚持训练，用汗水换来收获。在短短的几天里，齐步走、正步走、齐步变正步、解散、集合及分列式等预定训练科目已初见成效。只见军训队伍列队整齐，同学们个个精神饱满，步伐矫健。

军训只是大学生活的一个开始，一段插曲，但是，军训中学会的东西将会使他们终身受用。军训不仅增强了同学们的国防意识和身体素质，而且使他们学到了团体意识及纪律意识。在军训场上，我们看到的是教官严格训练的场面，是新生刚毅充满活力的脸庞。相信经过了军训的磨练，同学们会有很大的收获，并逐渐成长为一名合格的当代大学生。我们也希望同学们在军训中取得一个好成绩！

中文系网络新闻部

9月18日

第三篇：新生军训工作实施方案

大连------------学校2008----2009学

新生军训工作实施方案

为了加强对学生的国防教育，逐步强化和推进军事化管理，彰显新时代学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，塑造我校师生拼搏进取、追求卓越的最佳形象，结合我校实际情况，制定本校新生军训工作实施方案如下：

一、成立军训工作指挥部：

总指挥：

副总指挥：

训练组：

教官

新生班任

后勤组：

政教组：

二、训练项目及要求（附军训项目日程表）

1、队列：

着重对坐、立、走三姿；齐步、正步、踏步、跑步状态间转换；前后左右几种转法等常规项目进行训练。要求动作标准规范，整齐划一；行动迅速，纪律严明，集合解散快、静、齐；精神面貌良好，有战斗力，有团队意识，凝聚力强，有大局观念。

2、内务整理：

在限定时间内完成内务整理和物品摆放，做到：“点定位”、“线成行”、“面方正”。

3、紧急集合：

集合快静齐，集合令下达后迅速行动。保证安全、安静、整齐。

4、口号：

口号响亮有力，声音短促整齐，有凝聚力和战斗力

5、军营歌曲：

每班至少学会两首军营歌曲，有学生领唱，普及率不低于50％，鼓舞士气，战斗力强，演唱标准、有激情，声音和谐动听，体现军人风采。

6、课间活动

利用课余休息时间，班任配合教官组织学生搞一些喜闻乐见的趣味活动，如：班与班之间对歌、本班同学丢手绢、即兴模仿秀、幽默搞笑等，充分调动学生的积极性，活跃训练气氛，间接带动大家学会协调合作，拉近师生、生生之间的感情，从而增强集体凝聚力和向心力。

三、军训准备工作

1、召开军训工作内部会议，下达军训计划和日程安排。

2、学生处统计各班参训人数。按军训实际分组。班级与教官对接（合并参训班级，双方班任均需参加），然后教官与学生见面。

3、班主任调查本班特异体质学生或特殊情况，并上报学生处，安排到现场见习。

4、教官统一着军装、军帽、军鞋，学生统一穿军训服，穿适合参加军训的鞋，不得私自穿其他服装参加军训，注意军容、军貌、军威、军风。

5、后勤组负责按时提供饮用水，自带矿泉水的班级集合列队时要统一姿势手持水瓶并

按规定位置整齐摆放。

6、各班级班主任组织带领同学有秩序的到训练场地整队集合。

7、校长下达见习动员令，公布军训工作实施方案。

8、总指挥下令整队，开始训练。

四、军训工作指挥部职责分工：

1、总指挥，副总指挥：

负责整个军训工作的总指挥，总调度，对军训工作根据实施方案进行监督、检查、记录验收、评比。

2、训练组：

教官应按照实际训练项目合理安排好每日训练课程，无特殊情况要严格执行日程安排，确保军训工作有计划、有条理的进行，并保证质量，胜利完成军训任务。在训练过程中，教官要威严有力地下达口令，对学生礼仪礼节、言行习惯及不当作法也要进行必要的指导和训练，让学生学习军人优良的作风和良好的行为习惯。军训期间班主任要全程跟踪，负责本班学生的组织纪律管理和思想教育工作，协助教官检查、监督、纠正学生在训练过程中动作要领的执行，以及突发事件的处理。

3、后勤组：

①在训练场地附近组织设立医务临时救护站，进行应急救护。至少保证两人坚守岗位，为学生准备好应急休息的靠椅两把或适合平躺的长椅和必要的应急物品，如面巾纸、湿毛巾及适量的水、清凉油、伤口消毒水及绷带等。

②每日上下午军训前必须准备好适量的糖水和盐水备应急用，特别是热天，必须为全体参训学生准备绿豆汤用来解暑。

③根据训练日程按时提前准备供应饮用水。

④训期间要改善伙食，补充营养，确保迅速恢复体能，并加强餐饮卫生管理。

4、政教组：

总体把握军训队伍的组织纪律性和秩序，对军训过程中出现的严重违纪生进行细心耐心的思想教育。

五、军训工作具体实施要求：

1、学生处应协调好各部门，充分发挥军训工作指挥部各部门职能。为军训开展做好保障和服务工作。

2、指挥部各小组成员不得无故缺席、迟到、早退，准时参加，实行签到签退制度。

3、后勤组和政教组成员要尽职尽责地做好本职工作，全心全意地为学生服务。

4、训练组体育教师要认真协助教官组织训练，并了解项目军事化要求。将军事化理念贯穿到今后教学和管理之中。

5、班主任要精心全面做好本班学生的组织和纪律管理工作，及时妥善处理好突发事件。

6、班主任要组织本班同学全员、准时参加各项军事训练，随时掌握缺席情况，原则上不得请假。必须请假需经校长审批。

7、军训开始之前，班主任必须对本班同学特异体质及特殊情况进行调查了解。并上报学生处。安排现场见习。

8、班主任要走近学生，和学习风雨同舟，同甘共苦；要关心学生，了解学生饮食起居、休息等生活情况。成为学生的亲人；要理解学生，经常和同学们聊天，成为学生的朋友，掌握思想动态；要善于鼓励学生，锻炼学生的意志，增强学生的信心；要及时赞扬学生，肯定学生的点滴进步，发现学生的闪光点，让学生有成就感，激发上进心。

9、班主任要精心设计好本班口号，制作班牌，增强集体凝聚力和战斗力。

10、班主任要号召、布置学生写军训日记，每日一记，军训后进行自我总结，班内进行表彰。

11、训结束后，学生处组织一次“我的军训生活”征文活动，全员参加，每班选送5份作品。

六、对学生提出的几点希望：

1、希望同学们严格遵守时间，坚持准时参加训练，出满勤，没有极特殊现象未经学校领导批准不得无故不参加，不缺席、迟到、退缩、不掉队。

2、希望同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，流血流汗不流泪，努力锻炼自己坚强的意志和强健的体魄，为将来走上工作岗位奠定坚实的基础。

3、希望同学们听从指挥，服从管理，言行文明，尊敬教官和老师，有事、出错要主动“报告”，不私自行动，一切行动听指挥，特殊情况必须先经教官批准，再向班主任打招呼。

4、希望同学们积极参与教官和老师组织的各项活动，发扬团队精神，团结合作，争做模范团队。

5、希望同学们认真学习，刻苦训练，用实际行动向学校汇报，向老师汇报，向父母汇报。

6、希望同学们珍惜体验，坚持每天一篇军训日记，最后认真总结自己的收获和感受，参与学校统一组织的“我的军训生活”征文活动。

7、希望同学们坚持统一穿军训服，穿适合参加军训的鞋，不得私自穿其他服装参加军训，注意军容、军貌、军威、军风。

8、希望同学们学会做好自我保健，训练后尽量不吃冰淇淋、不喝饮料。

9、希望同学们坚决执行教官的要求，不允许带的东西坚决不带，如手机、手链等，不应该说的话坚决不说，不应该做的事坚决不做，先做好自己应该做的事，再去做自己愿意做的事。

10、希望同学们在训练的过程中，认真领会和把握教官教给我们的动作要领，并不折不扣的落实到行动中去，不偷懒、不敷衍。

11、希望同学们端正态度，严肃认真的对待军训工作，不嬉笑打闹，注意礼仪礼节，克服不良言行习惯，注重个人形象，关心集体形象，爱护学校形象。

12、希望同学们在整个训练过程中行动迅速，纪律严明，保持良好的精神面貌，以充沛的精力和坚定的信心全身心地投入到训练之中。

13、希望同学们通过军训学会坚强、学会吃苦、学会团结、学会合作、学会适应、学会服从，培养团队精神和大局观念，齐心协力，众志成城，创建好自己的温馨集体，增强集体的凝聚力、向心力、战斗力。

七、优秀项目评选

由总指挥、副总指挥、教官、学生代表、班主任、组成评审小组。

1、先进寝室（男、女各三个）：从内务总体情况（60分），寝室布置（10分）、卫生状况（10分）、学生精神面貌（10分）、和日常表现（10分）等方面进行评比。

2、内务优秀个人（男、女各10人）：内务整理规范，突出，态度认真。

3、模范团队（1个）：从内务总评（20分）、队列总体表现（40分）、学生总体精神面貌（10分）凝聚力和战斗力（10分）、师生关系（10分）、有无严重违纪（10分）等方面进行评比。

4、精神文明班（临时决定）：从学生精神状态（30分）、师生言行表现（30分）、综合精神面貌（40分）等方面进行考评。

5、模范班主任：从军训出勤（20分）、岗位责任心（40分）、组织能力（10分）、师生关系融洽程度（10分）、是否能够按照学校规定执行工作（20分）以上几个方面进行考评。

6、优秀旗手、纪律标兵、形象标兵、礼仪标兵等由教官和班主任提供人选，评审小组审核。

大连-----------------------------学校

2008年8月17日

第四篇：新学期新气象 开学工作有序开展

市十二、四十六中：新学期新气象 开学工作有序开

展

为进一步做好新学期开学工作，市十二、四十六联校采取切实有效措施，扎实做好开学准备工作，确保新学期开学工作井然有序。

一、开好“四级会议”：学校行政会议、班主任工作会议、中层领导会议和全体教职工会议。21日下午，联校召开学校班子成员会议，校长周致远认真全面传达了市教育局新学期工作会议精神，并以此为指导全面部署了本期工作的重点；22日上午，联校召开新学期第一次中层干部会，各处室、年级组分别围绕学校总体目标制订工作计划，下午召开全体教职工会议，全面贯彻区教育局新学期工作会议精神，以全新的面貌做好开学的各项准备工作，迎接学生的到来。

二、上好师德培训第一课。在全校教职工大会上，周致远校长结合教育发展形势和校情，从校园安全、教学质量、师资队伍建设、精细化管理、校园文化建设等谈了自己的心得体会，并提出了新的要求；分管教学的李国学、刘书超副校长详细部署了新学期教育教学工作及教师培训工作的新举措；分管政教的杨海涛、黄岩副校长传达了市教育局安全工作会议精神，并组织召开

了新学期第一次班主任会，对下一阶段的学生管理工作做出了详细安排，并要求各班继续重视学生习惯养成、感恩教育，进一步落实对学困生的转化工作。

三、做好校容校貌整治及第一次集体备课。全体教师齐动手，做好校园清洁工作，各班班主任动手打扫卫生、布置教室，以崭新的面貌迎接学生，营造良好的育人环境；各教研组认真组织新学期第一次集体备课，为新学期教学工作做好充足准备。

四、做好安全隐患排除。由分管副校长牵头，对食堂、宿舍、教室、相关器材及周边环境等进行了一次拉网式全面检查，排查隐患，及时整改，以整洁、卫生的校园环境迎接学生。

文/郑亚哲 图/段平涛

二〇一三年二月二十五日

第五篇：新生工作的开展

学院教育管理规定与新生工作的开展

一、普通高校学生管理的准绳

教育部于2005年3月29日发布的、于2005年9月1日生效的《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)，简称21号令。

二、《普通高等学校学生管理规定》的特点：

1、体现“以学生为本”和对学生管理的法制化。（如新规中对学生权利、义务的明确规定等）

2、惩处考试作弊规则细化。

【案例】 2005年3月3日，河南省首例因考试作弊引发的受教育权诉讼案开庭审理。郑州市二七区人民法院一审判决：撤销被告郑州大学对原告某大学生因作弊而作出的“勒令退学”处分决定，认为学校制定的校规不符合1990年起实施的《普通高等学校学生管理规定》，学校处分过重。

不久前，另一起因考试作弊违反校规被校方注销毕业证引发的学生状告母校案在广州宣判，白云区人民法院判定，广州大学注销原告毕业证书的行为违法。

3、取消涉及学生婚恋的强制性规定。

【案例】 2002年，重庆邮电学院两名学生外出旅游时发生性关系，导致女方怀孕。校方知情后，以“品行恶劣、道德败坏”为由将两人开除。这对情侣遂将学校告上法庭。2003年，重庆市南岸区人民法院驳回二人要求学校撤销处分决定的起诉；2004年5月，成都某高校一对学生情侣在教室里拥抱、接吻的亲昵举动被学校发现，学校依据学生违纪处分规定给予两人开除学籍处分，两名学生将学校告上法庭。2005年1月，二人起诉被驳回。

4、被处分学生可逐级申诉

【案例】 1999年底，湖南外语外贸学院几名男女学生在女生宿舍同宿，学校开除了这6名学生。6名学生向学校申诉未果，以侵犯名誉权为由将学校及其法人代表告上法庭。

【对应】新《规定》根据教育法和高等教育法的规定，第一次将学生的权利义务引入学生管理规定之中，为学生规定了权利救济机制即申诉程序。学生如对处分决定有异议，可向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉；如对学校学生申诉处理委员会的复查决定仍有异议，可向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。新《规定》还要求学校处分学生严格做到“程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当”。

5、对以上新规的各方反应：

教育部取消高考报名年龄限制和婚否限制，引发一场大讨论：已婚的可以考大学，那么上大学的可以结婚吗？ 湖南师范大学：允许不意味着鼓励。湖南师范大学学工处彭建国副处长认为，虽然新的规定下来后，学校将允许可以结婚的在校大学生结婚，但在校大学生仍要以学业为重，学校并不鼓励在校大学生结婚。

中南大学：将制定管理措施。中南大学学工部贺副部长表示，学校不提倡在校大学生结婚，因为一结婚就意味着责任与义务，目前的学生在没有经济来源的情况下，无法承担这种责任。

家长：表示不能理解。“大学生结了婚，那在学校还怎么读书？”这是在长沙市直机关工作的刘先生听说记者的来意后作出的第一反应。对于这一新的《管理规定》的出台，许多学生的家长表示不能理解。他说在校学生还是要以学业和前程为重。

在校学生：大多数不会结婚。在对当事人——在校大学生的采访中，记者发现虽然他们对“在校大学生不准结婚”的解禁普遍表示欢迎，但大多数人表示，并不会在大学期间结婚。

三、当代大学生日常行为的准绳——《高等学校学生行为准则》

1、志存高远，坚定信念。

2、热爱祖国，服务人民。

3、勤奋学习，自强不息。

4、遵纪守法，弘扬正气。

5、诚实守信，严于律己。

6、明礼修身，团结友爱。

7、勤俭节约，艰苦奋斗。

8、强健体魄，热爱生活。

四、我院依《普通高等学校学生管理规定》制定的相应管理规定主要有：

1、《番禺职业技术学院学分制学籍管理规定（试行）》

2、《番禺职业技术学院学分制实施办法（试行）》

3、《番禺职业技术学院学生违纪处分条例（试行）》

4、《番禺职业技术学院学生校内申诉管理规定（试行）》

五、日常学习中学生应注意的问题——解读《学分制学籍管理规定（试行）》

1、新生要按期办理报到手续。“第四条按照国家招生规定录取的新生，持我校录取通知书和规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假，假期一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者（除因不可抗力等正当事由外），以旷课论处，超过两周不报到者，取消入学资格。”（Ｐ36）

２、每学期开学时，学生必须按时到校办理入学注册手续。“第七条每学期开学时，学生必须按时到校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，必须履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。未办理暂缓注册手续逾期两周不注册而又无正当事由的，予以退学。”（Ｐ37）

３、日常学习时要保证出勤。“第十三条考试前认真做好叙述考试资格的审查工作。学生某门课程旷课、缺课累计超过该门课程教学时数的1/3者，或缺交作业（包括习题或实验报告）次数达到或超过该课程应交作业次数的1/3者，不得参加课程考核。该课程以不合格论处。”（Ｐ38）

４、应注意退学的规定：“第三十三条学生有下列情形之一，应予退学：

一、一年内取得的学分未达到最低应休课程总学分的三分之一者；

二、违反《番禺职业技术学院课程考核管理规定》，应作退学处理者；

三、休学期满，逾期两周未提出复学申请或申请复学经复查不合格的；

四、经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

五、未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

六、超过两周未注册而又无正当事由的；

七、本人申请退学的。

按本条规定处理的学生，对学生不是一种处分。”(p43)

六、遵纪守法，弘扬正气——〈学生违纪处分条例〉解读（P86-99）

１、违反校规可能受到的处分：“第四条学生违反校规校纪视情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予下列之一的处分：

(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)留校察看；(五)开除学籍。

学生有违反校纪校规的行为，但情节轻微不足以给予纪律处分的，应由学生所在系给予通报批评，督促其改正错误。” ２、因处分而受到的连带处理：“第七条 受处分者，应同时受到下列处理：

（一）取消参加各种奖励和各类奖学金的评定资格。

（二）国家助学贷款及各类资助申请资格按上级文件处理。

（三）造成经济损失的，依法赔偿。

（四）有其他规定的按照相关规定进行处理。”

３、受处分后可以申请解除：“第十条为达到良好的教育效果，受留校察看以下处分的学生在处分后表现良好并达到一定条件后可以申请解除处分。解除纪律处分的学生恢复按照第七条规定取消的各种资格。

（一）受警告处分自受处分之日起满6个月，受严重警告、记过处分自受处分之日起满12个月，受留校察看处分自留校察看期终止之日起满6个月的学生，可向所在院（系）提出解除处分申请。

（二）受校纪处分的学生申请解除处分必须同时具备下列条件：

（1）确有悔改表现，态度端正，在学习、工作、生活中一贯表现良好；

（2）学生申请解除处分时仍在校的，向所在年（班）级征求意见时有80%以上学生同意解除处分。

（三）毕业班学生以及学生在受处分期间有特殊贡献的，可以提前申请解除处分，但执行的时间不得少于规定执行时间的一半。”

４、无故旷课可被开除：“第二十一条无故旷课者，视不同情况给予下列处分：

（一）一学期内累计旷课达11至20学时，给予警告处分；

（二）一学期内累计旷课达21至30学时，给予严重警告处分；

（三）一学期内累计旷课达31至40学时，给予记过处分；

（四）一学期内累计旷课达41至50学时，给予留校察看处分；

（五）一学期内累计旷课达51学时以上者，给予开除学籍处分。”

5、考试作弊可被开除。“第二十三条在考试中违反考场纪律，视情节轻重，给予警告或严重警告处分。考试作弊，情节轻微的，给予记过处分；情节较重的，给予留校察看处分；由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，可以给予开除学籍处分。

6、盗窃公私财物可被开除。

“第十三条„作案价值在500元以上者，视其情节，给予留校察看或开除学籍处分；„”（详见第十三条内容）

7、申请解除处分的程序：“第三十一条学生申请解除处分程序：

（一）受处分的学生达到第十条规定条件后，向所在系递交解除处分申请；

（二）相关系组织人员对申请者进行考察并向所在年（班）级征求意见（涉及个人隐私的除外）；

（三）相关系将材料交原违纪处分工作主管部门审核，并报学校分管领导批准；

（四）视情况在全校、系或班级范围内公示至少三天；

（五）学校发文解除。”

8、处分文件的处理：“第三十二条处分决定应存入学生本人档案和学院文书档案。”

9、引导学生正确对待处分：

充分认清自己的错误并努力改正，争取早日解除处分。

如学校处理确有不当或违反规定，可提出申诉。“第三十三条学生对于学校的处分有权进行申诉。对学生的申诉，学校有责任进行认真复查，并不得因学生的申诉而加重处分。学生申诉的有关事项由《番禺职业技术学院学生校内申诉管理规定》规定。”

七、正确行使权利、保障学生权益——解读《学生校内申诉管理规定》（P103-108）

1、学生可以提出申诉的范围：

“第三条学生可以提出申诉的范围是：

（一）取消入学资格；

（二）退学处理；

（三）违规、违纪处分。”

2、学生提出申诉的时间限制：

“第七条学生对学校作出的涉及学生本人权益的取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分（包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分）有异议的，应当在收到决定书或公告之日起五个工作日内向学校提出书面申诉。学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。”

3、申诉应以书面形式向申诉委员会办公室（设在学生处）递交，且须符合相关要求。（参见第八条）

4、对申诉的处理结果：

“第十三条申诉委员会应当根据实际情况提出处理意见，区别不同情况，作出下列决定：

（一）维持原处理决定。

（二）变更原处理决定。对变更留校察看以下处分（含）的，直接做出决定，以学校名义发布，为学校的最终决定；对变更退学处理或开除学籍处分的，提出建议，由院长办公会议研究决定。

（三）撤销原处理决定。若原处理决定属于处理程序不当，可撤销原处理决定，并要求原处理机构重新作出处理决定。”

八、勤奋学习，自强不息——我院相关奖励规定介绍

1、我院设有的相关奖励：

（1）奖学金类

学业奖学金

素质奖学金

单位（个人）奖学金：如旅港番禺会所奖学金；大隆助学奖学金等。

其他奖学金

（2）学生奖励类：

集体奖：先进班集体（优良学风标兵班、优良学风班等）；先进社团；文明宿舍。

个人奖：十佳标兵；三好学生、优秀学生干部（含省、市、院三级）；优秀毕业生；其他奖。

2、在向新生做好入学教育的同时，介绍好相关的奖励制度，激励学生勤奋学习，自强不息．

３、要具体介绍评奖的程序和相关的原则。

对学生的处分和奖励都直接关乎学生的利益，倍受学生关注，只有让学生充分了解、参与相关相关的评比，才能对学生起到好的导向作用。

３、要具体介绍评奖的原则和相关的程序。

（１）奖励的评比原则：公平、公正、公开。

公平：所有有我院学籍的学生，只要符合相关条件，均可参与评比。

公正：指评比时应依条件择优而取、优中选优，不能徇私舞弊。

公开：指评比规定、评比过程等全部向学生公开，评选结果公示三天以上，接受学生监督。

（２）评奖的相关程序：

向相关学生公布评奖的内容、条件、要求等

符合条件的学生汇总（学生也可自己申报）

筛选工作——按要求优中选优。（一般在系）

公示初选结果

向上报送－审核－公示－审批－发文表彰

心理

如何处理新生的转型期心理

..新生心理问题主要体现在哪些方面

主要集中在生活、学习、人际交往中的不适应。

孤独或自卑感

压抑感或失望、失落感

..我校新生的心理特点

1、社会对高职院校观念的片面性带给新生的负面心理影响

2、生源的多元性易产生新生自我评价的偏差

3、生源的多元性带给新生相互磨合期的客观影响

..如何协助解决新生的心理问题，做好过渡期的引导、辅导性桥梁工作。

1、尊重当事者，耐心倾听。切勿主观武断。

2、调动积极心态，但不回避问题。

3、解决问题主观因素为主，客观因素为辅。

4、学会利用社会资源（亲朋好友、老师、心理咨询）

特殊性问题的指导

1“家庭经济贫困”学生的心理适应及自我认知问题

2、性格内向有较明显自卑感的学生

3、有心理危机迹象的学生

新生常见心理危机主要来自：人际关系带来的心理危机；学习带来的心理危机；恋爱带来的心理危机。来自内、外部的各种应激事件都有可能诱发心理危机，出现各种心理问题及障碍。

自杀是心理危机状态下的一种极端行为。

新生出现心理危机高峰期在入学后的三个月至半年期间。

对自杀行为的预防

大学新生出现心理危机高峰期在前三个月至半年。自杀原因中排在首位的是抑郁症。引发抑郁症的原因有多种，如社会生活、文化或环境带来持久的负面情绪，以及个人不良的人格。其中情绪是核心。

心理问题引发出情绪、行为和生理变化，通常表现如下：

1、情绪上：对自身的怀疑、忧虑、不安，对他人的不信任及排斥，一定程度的压抑、失望、失落感。

2、行为能力上：不能正常发挥原有的学习能力，感到学习困难，注意力不集中，记忆力下降；与同学交往、学习生活减少，不愿说话，不想运动，出现与同学们谈不到一起、玩不到一起的不合群现象。提出换宿舍、转系、退学等

要求。甚至因想不开走向极端。

3、生理上：食欲减退，睡眠不佳，头晕头痛，全身无力等症状。

自杀可鉴于正常人，也可见于精神病人和有人格障碍的人。一般自杀者多有以下性格特点：

性格过于内向、孤独、情绪不稳定，容易陷入焦虑与绝望中而不能自拔。（性格内向或较内向者占95.2%，孤独者占52.4%，虚荣心强者占71.4%）

缺乏自信者、处事悲观怯懦者、性情暴烈而脆弱者，一旦遇到挫折和失败易走向极端。思维刻板执拗。在与人发生冲突时不易接受劝告，不随和而一意孤行者。

如何和新生有效沟通

最基层的领导者、组织管理者、协调者教与学双向的信息员、学习生活的服务员、有关政策的传达者 尊重、真诚、帮助、信任、自信、体谅、聆听、赞美、魅力

。了解工作对象的特殊性90年后

思维、学习、生活明显带中学痕迹

第一次离家过集体生活对大学的憧憬对大学生活的陌生感对未来的想法

从十个“一”着手

一、见好第一面

二、组建好第一届班委会

三、让每个学生都有一次锻炼的机会

四、交一次特殊的班费

五、为同学过大学的第一次生日

六、安排新生过好第一个国庆长假、中秋节

七、构建一组沟通的平台

八、和每个学生单独做一次深入的谈心

九、策划好一次主题教育

十、做好一次期末述职 争取成为“首席”新生班主任

1.成为新生的良师益友2.有困难找“班主任”3.可信赖的人4.有人格魅力的人

助学工作之路

助学工作的要领--帮助最需要的人

三、助学工作的要求①要有爱心；②要细心；③要耐心；④要公平、公正；⑤要起榜样作用。

四、我院助学工作项目

（一）家庭经济困难学生的界定与建档；

（二）绿色通道（缓交学费）；

（三）国家助学贷款；

（四）勤工助学；

（五）助学奖学金；

（一）家庭经济困难学生的界定与建档；

★界定家庭经济困难学生是做好全年助学工作的关键所在和首要任务。

★界定与建档。

应特别关注以下这些贫困生的高发人群：

1、父母双亡或离异，或单亲，经济失去依靠的学生；

2、家庭或本人突遭意外或不幸，如家庭经济破产或遭遇天灾人祸，面临长期或短期经济困难的学生；

3、父母年事已高，家庭缺乏劳动力的学生；

4、父母下岗，家庭经济来源减少或中断的学生；

5、家庭人口多，兄弟姐妹多人上大学的学生。

6、来自少、边、穷地区，家庭收入低、经济基础差的学生；

家庭经济困难学生界定工作的程序：

1、新生入学时向辅导员提出申请并递交《家庭经济情况调查表》；

2、班委召开评议小组会议，进行民主评议；

3、辅导员参考各种消费情况确定贫困生和特困生名单；

4、各系（院）将评议结果进行公示；

5、公示无异议后，各系（院）把家庭经济困难和特别困难学生的资料输入学生资料管理系统并上报学生处；

6、经学生处复审后向全院公示；

7、经学生处公示无异议后，各系（院）组织贫困生和特困生填写《家庭经济困难、特别困难学生登记表》。

（二）绿色通道（缓交学费）★从2005年开始开通绿色通道。★所谓“绿色通道”对被录取入学、经济困难的新生，先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助（勤工助学、助学奖 学金、国家助学贷款）。★在新生的入学通知书里附有一张《家庭经济情况 调查表》，家庭经济困难的新生可以持县区以上民政局部门证明到各系院辅导员领取《缓交学费申书》，并请有关领导批准后填写承诺书办理缓交学费。

新生在申请缓交学费之前要根据家庭实际情况考虑以哪种形式交学费：

■选择在下一学期开学以前交清；■选择先交一部分，其余通过申请国家助学贷款交清；■选择全部学费通过申请国家助学贷款交清

（三）国家助学贷款

■国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高 校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任，是大学生凭自己的信用申请的无担保的信用贷款借款。

■国家助学贷款每年一贷，对表现不良者将取消贷款。

■毕业时不能提前还国家助学贷款的学生，学院代为保管其毕业证，但可以申请毕业证复印件。

（四）勤工助学

■通过合法劳动取得报酬，达到自立自强。

■先由学生本人向系部申请，经系部审核后报送学生处再审，学生处根据情况，依据勤工助学岗位进行安排。■勤工助学岗位实行考核制度，对考核不合格者，将辞退。

（五）助学奖学金

■国家奖学金；■国家励志奖学金；■国家助学金；■大隆助学金；

助学工作的延续在于：

■诚信；■自信；■自强；■自立；