学习军事理论教程的感想（共5篇）

第一篇：学习军事理论教程的感想

学习军事理论教程的感想

在这度过的不知不觉一个学期中，通过对军事理论的学习，强化了我们的爱国热情，增强了我们对国防的认识，同时也增强了我们的社会责任感。并深刻地感受到历史赋予我们大学生保卫国家，建设国家的神圣使命与职责。

军事理论教程重点介绍了军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等内容。在此，对于这个学期的军事理论学习，发表一些我的感想。

一． 对学习军事思想的感想。军事思想是关于战争、军队和国防的基本

问题的理性认识，是人们长期从事实践的经验总结和理论概括。如毛泽东军事思想这一科学体系，是以毛泽东为代表的中国共产党人，从中国实际情况出发，创造性地运用马克思主义的基本原理，在长期领导中国人民进行的革命战争、国防建设和国防斗争的实践中，逐步形成和发展的。遵义会议至1945年抗日战争胜利，是毛泽东军事思想形成完整科学体系的时期。遵义会议纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误，重新肯定了以毛泽东为代表的正确军事路线，是毛泽东军事思想发展的一个起点。

二．

三．

四． 对战略环境的感想。“多极化”将是未来国际战略格局发展的必然趋势，目前，美国不顾世界多极化的实际情况，企图建立美国一家毒霸的单击世界。“9.11”时间后，美国更是借“反恐”之名，趁机对战略极其重要的中亚和外高加索地区实现了“历史性”，的军事进入，但是，从长远看，世界上从来就没有永远的“霸权”，大英帝国的衰落就是历史的见证。对中国国防的感想。国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装巅覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。历史和现实告诉我们，一个国家想要捍卫的合法权益，维护独立。。（p118）军事高科技。

第二篇：军事理论教程

军事理论教程

第一篇 中国国防

第一章 国防概述

1.国防的含义是什么？国防主要有哪些因素构成？

A：“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。”——《中华人民共和国国防法》

A：与战争相联系的政治、经济、科技、军事和自然条件等国防要素。

PS.a.国防的经济要素——是国防总体设计的物质基础；是国防经济实力建设的物质基础；是国防潜力建设的物质基础。

b.国防的科技要素——科学技术的进步大大地推动了武器装备的发展；有力的促进了军队结构的变化；引发了作战样式的变革；大大提高了军队的指挥效能。

2.现代国防有哪些基本类型和特征？

A：侵略扩张型；自卫防御型；互相联盟型（一元体——美与日韩；多元体——俄罗斯与乌克兰与哈萨克斯坦）；自主中立型（全民皆兵——瑞士；完全不设防——圣马力诺）。

A.存在多种斗争形式的角逐；是国家综合国力的体现；走质量（人才）建军的道路；既是一种国家行为又是一种国际行为；具有威慑左右的功能（威慑是和平时期国防的主要功能）。

3.国防的职能是什么？

A.保卫国家主权；保卫国家领土完整和不受侵犯；维护国家安全（传统与非传统）和稳定；保障国家发展和国家利益。

第二章 国防法规

1.什么是国防法规，其主要特性有哪些？

A．国防法规是国家为加强国防建设，尤其是加强武装力量建设，而用法律形式确定，并以国家强制手段保证实施的行为规范的总和。

A．调整对象的军事（特殊）性；（公开程度的有限性）；司法适用的优先性；处罚措施的严厉性。

2.我国有哪几种主要国防法规？

A.《中华人民共和国国防法》——我国国防和武装力量建设的基本法；《中华人民共和国兵役法》——我国国防建设的根本大法。（P27-28）

3.公民履行兵役义务有哪些规定和形式？

A.公民依照法律服兵役和参加民兵组织；企事业单位按国家要求承担国防科研生产任务；公民应当接受国防教育；公民和组织应当保护国防措施，不得破坏、危害国防设施；公民和组织应当遵守保密规定；公民和组织应当支持国防建设。

A.服现役——应征服现役、报考军事院校、应召为国防生；服预备役；参加军训。

4.国防教育的主要意义是什么？

A.使全民增强国防观念，树立“忧患意识”；使全民族的国防精神得以发扬，增强使命感和责任感；对于加速培养国防人才，促进国防现代化有重要意义。

5.国防教育的内容主要是什么？

A.国防理论教育；国防精神教育；国防知识教育；国防技能教育。

第四章 国防动员

1.什么是国防动员？

A.国防动员是指为捍卫国家利益，达成国家防务目的而进行的动员。从主体内容上说，就是主权国家进行防卫的战争动员，即国家采取措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。

2.国防动员的地位和作用表现在哪些方面？

A.是进行战争的前提和基础；是影响战争进程和结局的重要因素；是遏制战争的威慑形式；是应对突发事件的有效措施；是支援经济和社会发展的重要力量。

3.国防动员包括哪些类型？

A.按规模——总体动员、局部动员；按方式——公开动员、秘密动员；按时机——战争初期动员、持续动员；按对象——人力、物力、财力、科技力。

4.国防动员包括哪些内容？

A.武装力量动员（国家进行动员的主体，是战争动员的核心和主要组成部分）；国民经济动员（该能力是国防现代化水平和综合国力的重要体现P52-54）；人民防空动员（P55-57）；国防交通战备动员（国民经济动员的重要组成部分）；政治动员国防教育。

5.武装力量动员包括哪些内容？

A.人民解放军动员（陆军现役部队动员——进入战时状态、执行战时编制、扩建陆军现役部队、将地方部队升级为野战部队；海空、第二炮兵现役部队动员；预备役部队动员——是战时迅速扩编军队的重要组织形式；武器装备和后勤物资动员）；人民武装警察部队动员；民兵动员——战时武装力量动员的基础、扩充军队兵员的主要来源、进行现代条件下人民战争的巨大力量。

第二篇 军事思想

第五章 军事思想概述

1.什么是军事思想？军事思想研究的内容是什么？

A.军事思想是关于战争、军队和国防问题的理性认识；是战争和军事实践经验的理论概括。

A.研究对象是战争及军事活动。

2.军事思想的特征是什么？

A.阶级性、时代性、继承性、实践性（指导性）。

3.我国古代军事思想的产生、形成、发展经历了哪几个阶段？

A.萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，发展于战国至清朝（前期）的漫长历史时期。公元前21世纪至公元前8世纪——初步形成；前771年至前221年——基本成熟；公元前221年至公元184年——丰富发展。

4.我国古代军事思想的经典著作《武经七书》是指？

A.《孙子兵法》、《吴子兵法》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》

5.资产阶级军事思想的代表人物和其主要思想是？

A.瑞士·若米尼——《战争艺术概论》；普鲁士·克劳塞维茨——《战争论》；美·马汉——《海权论》；杜黑——“制空论”；富勒——“机械化战争”。

PS.《孙子兵法》

a.作者：孙武，字长卿，春秋末期齐国人

b.共82篇，图9卷，现仅存13篇——《计》《作战》《谋攻》《形》《势》《虚实》 c.军事思想——“重战、慎战、备战”思想；以谋略制胜为核心的用兵思想；“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”思

想；“文武兼备，恩威并用”的治军思想。

第六章 毛泽东军事思想

1.如何理解毛泽东军事思想的科学含义？

A.毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

其本质特征表现为：是马列主义普遍原理与中国革命战争实践相结合的产物——创新性；是中国革命战争和国防建设实践经验的科学总结——实践性；是中国共产党集体智慧的结晶——代表性；是毛泽东思想的重要组成部分——重要性。

2.毛泽东军事思想包括哪些内容？

A.战争观和方法论（P79-82）；人民军队思想——坚持党对军队的绝对领导、建立无产阶级性质的人民军队，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨，执行战斗队、工作队和生产队的三大任务；人民战争思想（P87-93）——正义性、群众性、组织性。

3.人民军队建设理论包括哪些？

A.建军原则——实行政治、经济、军事三大民主，坚持政治工作的官兵一致、军民一致、瓦解敌军三大基本原则，执行三大纪律八项注意

4.人民战争思想的理论基础和主要内容是什么？

A.战争的正义性是实行人民战争的政治基础；党的正确领导是人民战争胜利的必要条件；人民群众是战争胜负的决定力量；民兵是胜利之本；人是战争胜负的决定因素。

A.必须坚持中国共产党的领导；必须建立一支人民军队；必须建立巩固的革命根据地；必须动员、组织和武装人民群众；必须运用灵活机动的战略战术。

5.人民战争的战略战术思想有哪些主要内容？

A.立足全局，审时度势；灵活用兵，因敌制胜——因时用兵、因地用兵、因敌用兵、因己用兵、因势用兵；集中兵力，运动歼敌——重点用兵、后发制人、击其要害、力求在运动中歼灭敌人。

第三篇 国际战略环境

第十章 战略环境概述

1.什么是战略，制定战略应当遵循哪些基本原则？

A.战略即筹划和指导战争全局的方略。

A.有效性原则——威慑+实战；协调性原则——目标、方针、实力；经济性原则。

2.战略有哪些特点？

A.立足于威慑；立足常规战争；立足长期竞争。

3.什么是战略环境？战略研究的内容是？

A.指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件（国际和国内）。

A.国际战略环境——时代特征（核心问题）、世界战略格局、主要国家的战略动向、当代世界战争与和平的趋势、周边安全形势；国内战略环境——地理环境、政治环境、综合国力状况。

4.新时期中国军事战略的方针是？

A.在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上，加速人民解放军的质量建设，提高应急作战能力。

5.什么是战略方针？

A.是指导军事斗争全局的总纲领、总原则，是战略的主体和核心。

第十二章 我国周边安全环境

1.什么是周边安全环境？

A.在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部条件的总和。

2.什么是中国周边安全环境？

A.指中国在其国土周围面临的安全条件和所处的安全状况，即中国周边地区的安全形势以及中国与周边国家在安全领域的利害关系。

3.我国地缘环境的特点表现在哪些方面？

A.邻国多、关系杂、热点多，人口密集、核分布最广，大国最集中，民族矛盾最突出。

4.目前，我国周边安全环境中有哪些不稳定因素？

A.①美国等大国遏制中国的暗流仍在流动——美国实行遏制政策对我国安全构成最大威胁：政治上推行演变政策、经济上推行遏制政策、军事上对我国进行包围、利用台湾问题进行战略牵制；俄罗斯对我国安全的影响存在不确定因素；日本的动向对我国安全的影响：与我战略利益矛盾日趋突出、对中国的防范意识与日俱增，国防战略由防御型向进攻向战略转变，右翼倾向严重、帝国主义根基雄厚，加强对我有争议岛屿和海域的控制；印度对我国安全的威胁和挑战。

②中国周边热点地区不少，存在爆发危机的可能——印巴冲突、朝鲜半岛局势。③与周边邻国陆海疆域争执一波三折——中印边境问题、朝鲜（天池）与韩国、南海问题（南沙群岛）、钓鱼岛问题。

④恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全——“东突”恐怖势力、**分裂集团。⑤“台独”已成为最大内患——问题由来：国民党与美国政府；岛内的分裂活动；美日插手增大解决台湾问题的困难。

⑥其他因素——社会制度、意识形态存在巨大差异；宗教、文化差异；经济发展水平不一。

第四篇 军事高技术

第十三章 军事高技术概述

1.什么是军事高技术？

A.建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

2.军事高技术主要包括哪些技术领域？

A.支撑高技术武器装备发展的共性基础技术；应用于武器装备的应用性高技术。

3.军事高技术有哪些特点？

A.高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高保密、高速度、高战略。

4.军事高技术的应用主要有哪些方面？

A.5.军事高技术对现代战争带来哪些影响？

A.侦查立体化——“眼观六路，耳听八方”；打击精确化——“攻其一点，不及其余”；反应高速化；防护综合化——“保存自己，消灭敌人”；控制智能化。

第十四章 高技术在军事上的应用

1.什么是精确制导技术？

A.指采用导引和控制的方法，调整受控导弹或弹药的运动轨迹，使之精确命中目标的技术。

2.什么是导弹？导弹由哪几部分组成？导弹的战斗部有哪几种？

A.导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器。

A.导弹的本体一般由战斗部及引信、动力装置、制导系统和弹体四部分组成。

A.导弹的战斗部可分为常规战斗部、核战斗部和特种战斗部三大类。

3.精确制导武器有哪些制导方式？

A.自寻的制导技术、遥控制导技术、惯性制导技术、匹配制导技术（地形匹配与景象匹配）、全球定位系统制导技术、复合制导技术。

4.精确制导武器有哪些特点？

A.命中精度高、作战效能高、作战效费比高、射程远、附带毁伤小。

5.导弹按作战任务的性质和射程分为哪几类?

A.防空导弹、反坦克导弹、反辐射导弹、空空导弹、地地战术导弹、巡航导弹；远程导弹（3000～8000）、中程导弹（1000～3000）、近程导弹（<1000）、洲际导弹(>8000)。

6.精确制导武器对作战有哪些影响？

A.大大提高了作战效能；精确制导武器的广泛使用使作战样式发生了深刻变化；精确制导武器成为改变军事力量对比的杠杆。

第三篇：学习军事理论的感想

学习军事理论的感想

不知不觉中，总时长九周的生动的军事理论课即将结束，带着些许依依不舍回味，着这几周在课堂上学习到的东西，我坐在电脑前开始敲击这一行行文字。

当我还是个乳臭未干的小孩子的时候，或许是出于对军事装备的好奇，抑或是对军国大事的潜意识中的一种关心，我就对军事方面的东西特别感兴趣。放假没事了的时候总爱到小镇里的兵营里去玩，看解放军叔叔精彩的军事训练，看坦克车轰隆隆的开过，卷起满天的尘土„.后来长大了一点，知道关心实事新闻了，但最关心的总是军事方面的消息：我会经常购买一些诸如《兵器知识》、《舰载武器》、《世界军事》、《环球时报》之类的杂志报纸，疯狂地攫取军事方面的消息。

后来上了大学，参加过了磨练人意志的军事训。仅仅是经过了最基本的军事技能训练，我们已经偶尔会感觉到累了。军人有铁的纪律。铁的纪律产生无穷的战斗力。所谓“击鼓进军，鸣金收兵”，“军令如山倒”，即使是赴汤蹈火，也是义无返顾。训练场上哨音一响，所有人都要立正肃静，令必行、禁必止。回顾历史，正是这严格的纪律让人民军队由小变大，战胜敌人，从胜利走向胜利的呀！军队是一座锻炼人的熔炉，一个个战士在这里成铁成钢。在这里，我们能学到雷厉风行，遵规守纪的作风。在这里，我们还可以养成吃苦耐劳，坚如磐石的品质，不是说美国历史上诸多总统有一半以上的人都有过军旅生涯的吗？一天的训练下来，腰酸背也疼，两条腿已经不再属于自己。但我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强，也许许多年以后，当我回首往事的时候，我仍会留恋这段美好的回忆，才会体会到它是我人生中一笔巨大的财富。这个时候我才第一次体会到了什么是真正的军人，也开始懂得，原来小时候喜欢看的那么精彩的军事演习，训练起来一定是很辛苦的！于是我开始在心里对我解放军战士肃然起敬。

这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”„„这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！

20世纪后半叶，随着信息技术的飞速发展，人类社会迅猛发展，在诸多领域都发生了全方位的系列变化。这些变化中的一个突出的亮点就出现在军事领域。因此，从表面上看起来世界形势很稳定，但是每一个国家都存在着潜在的危机。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此我们必须要有主人翁的意识，要了解世界的形势与动态，为自己做社会的接班人做准备，为建设一个新中国而努力！通过军事理论课程教学，我们可以长我基本的军事理论和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织性、纪律性，促进我们综合素质的提高，也可以为中国人民解放军训练后备资源和培养与后备军官打下坚实的基础。

古人常说：忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代发展的主题，但是我们面对的却是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。因此为还未涉足社会的大学生们开设军事理论课，使我们更加了解社会动态、了解国防、增强把为祖国的意识也就更为关键。先让我们回顾一下中国的历史吧。近代中国充满血和泪的屈辱史对于每一个中国人来说都是刻骨铭心的。近代史上鸦片战争中中国的惨败，签订的诸多不平等条约是中国付出了惨重的代价，留给后人的耻辱也是巨大的；现代史上惊人的南京大屠杀、诸多惨案等仍然历历在目，惨不忍睹。瑰丽的圆明园的焚毁是人类历史上永远难以磨灭的痛！中国的历史进程值得我们深思，其实它落后原因主要就是它没有一个强大的国防，没有知识储备，没有科技！

而从世界形势来看，20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。当今世界政治格局依然风云变化，西方世界对我国的和平演变的野心从未停止过，美国的强权政治和世界霸权主义已成为台湾和平统一的巨大障碍。特别是以美国为首的北约组织对世界和平构成了很大的威胁。日本篡改历史和台独的问题也说明了社会的动荡与国际形势的严峻。我们国家也时刻要面对这些问题。

另外，抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。友谊的培养是漫长的，仇恨的建立却可以很快，两国间的龃龉似乎无法释怀，同时，越南蹲在中国的南部，依然让中国人不能忘记可能露出的獠牙。同时，越南的“海洋战略”也不能不让中国多一手准备－－谁知道这条狼何时反性呢？通过在课下查阅资料我了解到：越南在南海问题上频频挑衅中国：今年3月份，越南宣布在越南北部海防市东七十多公里的海域发现石油储量丰富的安子油田，并公开邀请马来西亚、新加坡、美国等国家的公司进行公开招标，同时邀请俄罗斯作为南沙石油的开发伙伴。4月份，越南正式启动与英国石油公司（BP）推进在南沙建设天然气田和管道的计划。2月12日，越南外交部发言人就南沙群岛的所有权公开发表声明，称“有充分的历史根据证明越南拥有南沙全部岛屿的主权”。其官方《西贡解放报》甚至声称“决不放弃一寸土地”，并“不惜与中国一战”！大家多少都知道南海对中国来说，战略地位极其重要。南海海域南接马六甲海峡，东北部紧连巴林塘海峡、巴士海峡和台湾海峡，是沟通太平洋与印度洋，联系亚欧大陆的交通要冲。它不仅是西方尤其是日本海上运输石油等战略资源的必经之路，也是美国海军从西太平洋进入印度洋的主要通道。一位中越关系研究学者介绍，20世纪70年代以前，越南是认同南沙和西沙是中国领土的，越南总理范文同曾给周恩来总理写过一封信，承认这一点，而且有外交照会为证。但从上个世纪80年代起逐步提出并实施“海洋战略”，主要想以海洋的渔业及石油资源发展本国经济。之后，越南矢口否认以前的承诺，还把占领的中国南沙岛屿划归为一个省，即福绥省，作为一个行政区域划入其版图。国内学者普遍认为：“越南是南沙争端中我国最危险也是最难解决的对手。”在南沙问题上，越南的既得利益最多，占据了23个岛屿，每年开采三千万吨石油，中国仅控制6个岛屿。据了解，越南侵占南沙群岛部分岛屿后，将南沙海域划分为上百个油气招标区，在国际上公开招标。近几年来，越南同美国、俄罗斯、法国、英国、德国等国家，不断签订勘探开采石油、天然气的合同。中国东南亚问题专家刘旭称：“南沙的石油给越南带来了巨大的利润。仅2006年上半年，越南油气总公司油气开采产量就达1237万吨，其中原油为860万吨，天然气37.65亿立方米，原油出口量约为820万吨，出口额达41.4亿美元。越南不但获得了巨大的经济利益，同时也将世界主要大国都牵扯到这一地区，大有使南沙问题国际化的趋势。”

除了拉其他国家共同开发南海资源外，越南还积极推进与强国的军事合作。在南海单独抗衡中国，越南自感实力不够，所以，加强和美国等其他大国关系，对中国在该地区产生制约，形成大国制约机制，是越南外交的重要举措。香港军事评论员马鼎盛先生认为：“越南为了能够在东南亚抗衡中国，冷战时代是依靠苏联支持搞地方霸权主义，现在它又积极推进与美国、日本及印度的军事合作，并多次举行联合军事演习，其矛头当然首先是对准中国。”

不管怎样，越南一直关注的还是在南中国海维持所得利益的能力。新加坡南洋理工大学地区安全专家安德鲁.陈说：“越南担心中国想把它抱得太紧，因此，越南试图通过求助于美国，借助另一个大国与中国抗衡。”２１世纪的中国谁来保卫？要靠高素质的新一代。因此，作为新时期的学生，我们一定要捍卫我们的祖国领土的完整与保障国家的安全。

“国无防不立，民无兵不安”，因此我们必须加强全民的国防教育，增强国防观念。这不仅在中国受到很大的重视，其实世界各国都非常重视加强国民的国防意识。例如，世界各国都很重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。以美国为例，美国有明文规定其公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。当然，现在我们国家也对大学生的军训工作做进行了要求。因此，学习军事理论，增强大学生的理论知识，加强大学生的内在军事素质是时代的呼唤！

从科技方面来讲，我们进入了一个信息化的时代，有很多人还预言我们的未来的社会是机器人的时代，这就充分说明了世界各国的科技都在突飞猛进的发展，没有知识的人是可耻的，没有科技的国家是落后的，我们必须要正视我们的社会的发展，一定要跟上时代的步伐。从各国的军事力量和军事装备上来说，我们国家的虽然不是最好的，但是也是很好的了，但是我们不能以此自居，不能像鸦片战争的时候那样闭关锁国了。人类战争走过了冷兵器时代、火器时代、机械化战争时代，现在已经进入了高技术的战争，采用的是具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术、新技术水平等常规的武器装备，采取相应作战方法进行的战争。随着科技的不断发展，这种战争还会呈现多样化，因此，这就要求指挥员们必须具备相应的知识储备，在新形势下了解各种军事作战的程式，能够指挥各种战斗，特别是现在军事高技术战争的时代，指挥自动化技术、侦查监视与防伪技术、航天技术、电子战与信息战技术等技术的发展也就

对指挥员们提出了一个新知识的汲取与应用的问题。这是历史上前所未有的战争形势。

再看看当前国际上的各种战争，在海湾战争中，人们感受到了机械化战争的某些特征；科索沃战争、阿富汗战争将信息化进一步推进；最近结束的伊拉克战争万全运用了新的战争形势，以天网和信息伞为主要支柱。信息在战争中成为了主导性的因素。可见，战争的形势在一步一步的变化，军事也在不断的变革，面对新的军事变革，我们有如何应对呢？胡锦涛强调，我们要加强对世界新军事变革的研究，把握趋势，揭示规律，采取措施，积极应对。用江泽民同志的话来说就是“积极推进中国特色的军事变革，使我军适应当代科学技术和新军事变革加速度发展的形势。”只有这样才能够确保国家的安宁，在国家稳定的时代创造奇迹，飞速发展。

因此，面对新军事变革的汹涌大潮，作为未来社会的接班人，我们一定要立志于民族复兴的中华民族，具有中国历史上各种英雄人物“勇力潮头唱大风”的豪迈气概，努力学好科学文化知识，了解更多的军事方面的知识，积极迎接世界各种军事变革的挑战，保卫祖国，保卫家！

同时我觉得，对于我们当代大学生而言，应该培养一种军人的气魄，军人的情操，军人的雄心，而这些与强烈的爱国情怀是分不开的。.现在，世界上仍然在发生很多针对华人的不公平事件。像华人在外受歧视，甚至被辱，国家领空遭受侵犯，国家自主权利受到干涉，面对这些行为，每一个中华儿女都应该拍案而起，强烈的表达自己的愤怒。在这个角度来看，只有强大，才有说话的权利，才有受尊重的资本。古往今来，胜者为王，败者为寇，很多战争，最后都是正义战胜了邪恶，但是实际上，是胜利的一方，才能成为正义的一方。

而军事力量又是一个国家的强大的最有力的表示。所以，要想捍卫祖国的利益，保卫祖国的领土，使祖国屹立于东方，最重要的就是要每个人都有着强烈的爱国情怀，国家有着强大的军事力量。什么国土之争，历史争议，分裂活动，归根结底，军事是最有力，最彻底的解决手段。虽然，人们有时会采取和平解决问题的办法，但实际上，在里面起主要作用的，是军事力量的威慑。强大的军事力量，是和平与战争所围绕的永恒主题，也是历史的真理。

然而，我们也应该看到，随着生活水平的提高，当代中国大学生中，有相当数量的人只知道沉迷于生活的享受，在他们的心里，在他们的世界里，除了恋爱，玩乐，似乎就没有其他任何事情。于是，爱国情怀，军事理念，民族意识，在他们的思想里开始淡化，甚至消失。对国防，对军事，不闻不问，长此以往，必将极大的削弱我们的军事力量，因为，青年人是祖国的下一代领导者。试想，如果真的发生了战争，这些奶油化的青年，怎样端起武器，奋勇杀敌？所以，我们应该充分认识到青年问题的严峻性，并且在现在，就努力来解决这个问题。所以，我认为，在大学进行军事理论的教育，是十分必要的，同时，也必须认真对待，给予高度的重视。

总地说来，以上是我经过这八周的学习，所得到的一些感想和体会，我想肯定有很浓重的个人色彩，毕竟这次我说的都是我所想，没有加什么修饰。关于军事理论的学习，我还有个建议，希望老师能够制作一些形象生动的课件，来展现丰富

多彩的军事天地，同时，在授课的时候，最好多介绍一些经典战例，这对于我们的学习和理解，都是很有帮助的。

第四篇：学习军事理论的感想

自动化101赵阳2010023129

学习军事理论的感想

在不知不觉中,2节军事理论课就学完了。我个人认为在校大学生开设军事理论课是很有意义的。通过军事理论的学习，强化了我们的爱国热情，增强了我们的国防观念。我们学到了对自己的人生,对国家命运的一种负责任的态度.通过军训和军事理论课的学习，我们不仅学习到了应有的军事技能和军事理论知识，并且深刻的感受到历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责，我们应当承担起为振兴中华而奋斗的历史使命。

尽管许多人认为军事理论课的学习相对于军训来说是比较枯燥无味的,但是我个人认为在校大学生开设军事理论课对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。首先，学习军事课程是国家法律赋予大学生的义务 我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。我国兵役法规定“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”其次，开设军事理论课是加强我国国防后备力量的重要举措。20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平，有些我国的国家主权、领土完整以及国防安全

构成了威胁。再次，学生军训和军事理论课是提高学生综合素质的必要手段。通过军训和军事理论课的学习，培养了学生正确的政治思想和坚定的意志品质，增强了学生的忧患意识，进一步提高了学生的能力。

同时我也深刻体会到了，我国的安全环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。

现代的国防具有重要作用,我们需要高科技的国防,而这些高科技需要我们当代大学生担起重任,为民族的未来而努力.我们不能崇洋媚外,我们可以学习西方,但我们要谨记自己是中国人!

以上就是我对这几周的军事理论课的感想，关于军事理论的学习，我还有个建议，希望老师能够制作一些形象生动的课件，来展现丰富多彩的军事天地，同时，在授课的时候，最好多介绍一些经典战例，这对于我们的学习和理解，都是很有帮助的。

衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各

方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

第五篇：军事理论感想

当我还是个乳臭未干的小孩子的时候，或许是出于对军事装备的好奇，抑或是对军国大事的潜意识中的一种关心，我就对军事方面的东西特别感兴趣。放假没事了的时候总爱到小镇里的兵营里去玩，看解放军叔叔精彩的军事训练，看坦克车轰隆隆的开过，卷起满天的尘土….后来长大了一点，知道关心实事新闻了，但最关心的总是军事方面的消息：我会经常购买一些诸如《兵器知识》、《舰载武器》、《世界军事》、《环球时报》之类的杂志报纸，疯狂地攫取军事方面的消息。后来学会了上网，每次上网后的第一件事，当然就是登陆“搜狐军事”、“人民网——军事”等等军事网站，获取最新的军事动态，了解惊心动魄的军事消息了。有时候看到了好的文章，也会收藏起来，放在我的个人博客http://hi.baidu.com/needwrong里，方便自己以后再看。

后来上了大学，参加过了磨练人意志的军事训。仅仅是经过了最基本的军事技能训练，我们已经偶尔会感觉到累了。

军人有铁的纪律。铁的纪律产生无穷的战斗力。所谓“击鼓进军，鸣金收兵”，“军令如山倒”，即使是赴汤蹈火，也是义无返顾。训练场上哨音一响，所有人都要立正肃静，令必行、禁必止。回顾历史，正是这严格的纪律让人民军队由小变大，战胜敌人，从胜利走向胜利的呀！军队是一座锻炼人的熔炉，一个个战士在这里成铁成钢。在这里，我们能学到雷厉风行，遵规守纪的作风。在这里，我们还可以养成吃苦耐劳，坚如磐石的品质，不是说美国历史上诸多总统有一半以上的人都有过军旅生涯的吗？一天的训练下来，腰酸背也疼，两条腿已经不再属于自己。但我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强，也许许多年以后，当我回首往事的时候，我仍会留恋这段美好的回忆，才会体会到它是我人生中一笔巨大的财富。这个时候我才第一次体会到了什么是真正的军人，也开始懂得，原来小时候喜欢看的那么精彩的军事演习，训练起来一定是很辛苦的！于是我开始在心里对我解放军战士肃然起敬。这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！另外，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。根据我自身的一些经验，我觉得要想深入地学好军事理论课程，更好地接受国防教育，我们可以借助于网络以及其他现代传媒手段，广泛地接触有关国防方面的各种信息。就拿上网浏览军事网站和时政要闻来说：由于可以经常接触最新的实事消息，我几乎在第一时间内知道了我国最新战斗机歼-10的服役和高调亮相，以及世界各方尤其是美国、日本和台湾对这件事的反应；了解到了随后公布的振奋人心的歼-14研制计划，和令世界为之震动的地基导弹击毁在轨运行卫星的成功试验；第一时间获悉了中国新型潜艇的成功下水……这样，在军事理论课堂上，当教官讲授军事高科技等方面的知识时，学习起来就更轻松了；结合网络上的图片、视频等形象化的信息我们就可以更深刻地理解军事高科技的神奇力量以及其中的奥妙了！当教官讲述到国防的历史时，我跑去网上查阅了有关的资料，深入地了解了新中国成立以来我国被迫对外进行的六场战争，了解到不少的课外知识，更加激发了我的爱国热情，坚定了我努力学好自己的专业，将来全力为社会主义建设服务的决心。同时我也深刻体会到了，我国的安全环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。

友谊的培养是漫长的，仇恨的建立却可以很快，两国间的龃龉似乎无法释怀，同时，越南蹲在中国的南部，依然让中国人不能忘记可能露出的獠牙。同时，越南的“海洋战略”也不能不让中国多一手准备－－谁知道这条狼何时反性呢？

通过在课下查阅资料我了解到：近期，越南在南海问题上频频挑衅中国：今年3月份，越南宣布在越南北部海防市东七十多公里的海域发现石油储量丰富的安子油田，并公开邀请马来西亚、新加坡、美国等国家的公司进行公开招标，同时邀请俄罗斯作为南沙石油的开发伙伴。4月份，越南正式启动与英国石油公司（BP）推进在南沙建设天然气田和管道的计划。2月12日，越南外交部发言人就南沙群岛的所有权公开发表声明，称“有充分的历史根据证明越南拥有南沙全部岛屿的主权”。其官方《西贡解放报》甚至声称“决不放弃一寸土地”，并“不惜与中国一战”！

大家多少都知道南海对中国来说，战略地位极其重要。南海海域南接马六甲海峡，东北部紧连巴林塘海峡、巴士海峡和台湾海峡，是沟通太平洋与印度洋，联系亚欧大陆的交通要冲。它不仅是西方尤其是日本海上运输石油等战略资源的必经之路，也是美国海军从西太平洋进入印度洋的主要通道。

一位中越关系研究学者介绍，20世纪70年代以前，越南是认同南沙和西沙是中国领土的，越南总理范文同曾给周恩来总理写过一封信，承认这一点，而且有外交照会为证。但从上个世纪80年代起逐步提出并实施“海洋战略”，主要想以海洋的渔业及石油资源发展本国经济。之后，越南矢口否认以前的承诺，还把占领的中国南沙岛屿划归为一个省，即福绥省，作为一个行政区域划入其版图。

国内学者普遍认为：“越南是南沙争端中我国最危险也是最难解决的对手。”在南沙问题上，越南的既得利益最多，占据了23个岛屿，每年开采三千万吨石油，中国仅控制６个岛屿。据了解，越南侵占南沙群岛部分岛屿后，将南沙海域划分为上百个油气招标区，在国际上公开招标。近几年来，越南同美国、俄罗斯、法国、英国、德国等国家，不断签订勘探开采石油、天然气的合同。

中国东南亚问题专家刘旭称：“南沙的石油给越南带来了巨大的利润。仅2006年上半年，越南油气总公司油气开采产量就达1237万吨，其中原油为860万吨，天然气37.65亿立方米，原油出口量约为820万吨，出口额达41.4亿美元。越南不但获得了巨大的经济利益，同时也将世界主要大国都牵扯到这一地区，大有使南沙问题国际化的趋势。” 除了拉其他国家共同开发南海资源外，越南还积极推进与强国的军事合作。在南海单独抗衡中国，越南自感实力不够，所以，加强和美国等其他大国关系，对中国在该地区产生制约，形成大国制约机制，是越南外交的重要举措。香港军事评论员马鼎盛先生认为：“越南为了能够在东南亚抗衡中国，冷战时代是依靠苏联支持搞地方霸权主义，现在它又积极推进与美国、日本及印度的军事合作，并多次举行联合军事演习，其矛头当然首先是对准中国。” 不管怎样，越南一直关注的还是在南中国海维持所得利益的能力。新加坡南洋理工大学地区安全专家安德鲁.陈说：“越南担心中国想把它抱得太紧，因此，越南试图通过求助于美国，借助另一个大国与中国抗衡。” 通过这些方法了解到的这些信息，使我更好地了解了我国周边尤其是南海地区的安全形势以及当前的国际战略格局，更深入地理解了教官讲述的内容，为我更好地学习和掌握军事理论课打下了基础，也使我更喜爱军事理论这门课程了！以上就是我对这几周的军事理论课的感受，以及我对如何学习好军事理论课的感想，希望能对“后来者”的学习有所帮助！衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．

本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．

军事理论课感想 通过这两个星期的军事教育我得到了很好的军事教育.军事理论课使我明白了我国的国际环境当前我国的国防现状。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。曾几何时,秦朝雄兵,挥师中原,统一中国,曾几何时,蒙古铁骑,驰骋无敌,威振亚欧,曾几何时,郑和船队,扬帆南下,国威尽扬,也曾几何时,帝国军队,破我国门,杀戮百姓,割地掠银.历史是社会进步的阶梯,打开华夏的历史,你看到了什么;你听到了什么;你又想到了什么?我想,只要你是一个真正的中国人,有血有肉的中国人,一个对”中国”这个词有感情的人,你的心就会在历史面前澎湃,你的热血就会沸腾!为华夏的兴盛而自豪.也为之受辱或衰亡而惋惜。国防即国家的防务，是指国家为了防备和抵御侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生春与发展的安全保障。自古以来，有国就有防国无防不立。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。国防是否巩固事关国家和民主的兴衰。那我国的国防现状如何呢？

中国地处亚欧大陆东部太平洋西岸。疆域范围南北长约5500千米东西宽约5200千米。我国陆地与14个国家接壤，在海上与8个国家的大陆假或200海里专属经济区相连接，还与美洲欧洲大洋洲的许多国家隔海相望。我国边界遗留有很多历史问题，岛屿被侵占海域被分割资源遭掠夺的严酷事实依然摆在我们面前。亚太地区一些国家和地区近年来在经济上有所发展的同时，国防报款明显增加，纷纷制定国防发展新战略，武装力量悄然崛起，有的已向世界军事强国迈进。在我国众多邻国中，有的在历史上侵略过中国，有的与我国存在着领土和海洋权益争议，有的内部不稳定因素众多，有的国内狭隘民族主义泛起，宗教派被斗争加剧，必然对我国的安全产生重大影响。

那直接牵动着我国国防战略民族的国防观念的周边安全环境具体如何呢？必要先分析一下当今的国际战略格局。

一，在世界舞台上，美国一霸强权，多级争雄，美，俄，中三级战略大三角仍处于主导地位。

二，世界经济发展很不平衡，而美，日。欧盟经济实力强大，三足鼎立竞争激烈。

三，国际军事格局脱离了两极对峙争夺势力范围的轨道，呈现出一超多强的态势并将维持一段时间。

首先让我们来看一下美国：

美国顽固推行霸权主义和加强强权政治，确保领先地位，充当世界宪兵，并为21世纪成为美国世纪做好准备。美国政治影响力，经济实力，科技水平及军事技术等方面均居世界领先地位。

美国是我国最主要的对手，也是21世纪影响中国经济发展和政治稳定最大的外部力量。进入21世纪以来美国借反恐之际，积极推行所谓的先发制人战略，以咄咄逼人的气势在中国周边营造对其有利的态势。这严重的影响着我国的国家安全和重大的战略利益。

日本：坚持日美联盟，强化科技立国，力争21世纪主导世界，逐步在国际社会发挥战略作用，从经济大国走向政治大国。变化了的国际形势曾为日本提高国际地位提供了难得的机会，日本注重将经济，科技，金融优势转化为政治和军事影响力，积极开拓战略空间。

近年来，日本对华政策中消极因素明显上升，随着日本经济，军事力量进一步增强和政治野心的不断膨胀，日本对我国安全构成的潜在威胁曾不断上升趋势。日本急于谋求政治大国地位，急于成为安理会常任理事国。在巨额军费支持下，日本军事力量有了迅猛发展，扩军步伐加快，军事技术遥遥领先，对我国潜在军事威胁加大。另外与我国存在着钓鱼岛和东海大陆架争议，不能排除一定情况下挑起争端的可能性。

尤其是，日本积极插手台湾问题，坚持台湾归属未定论，支持台独，追随美国推行以台制华政策。

俄罗斯：

通过深化经济，政治体制改革，力图恢复超级大国的形象和地位，敢于与美国在北约东扩叫板。俄罗斯是当今军事强国之一，是唯一可与美国军队抗衡的力量。俄罗斯的军事部署当前重点在欧洲，同时为与美国在太平洋地区争夺以及镇守北方四岛俄罗斯以海军1/4强的兵力构建了太平洋舰队。

俄罗斯对中国安全有着长远影响。我国约罗斯保持着良好的国家关系，目前中俄关系正沿着健康轨道稳步发展。

东盟，中亚：

东南亚，中亚是我国周边的两个重要地区，也是我国陆海两面的两个枢纽地区。这两地的形势稳定与否对我国的安全和经济发展有重要影响，在通道资源安全等方面都有重要战略意义。有关势力在这两地的争夺日趋激烈，中国应加强上海和作组织的影响，同时处理好南沙这一涉及多国利益交织，多方军事对峙，多种矛盾共存的南沙问题。

另外朝鲜半岛和平问题，四方会谈的激烈斗争。中印边界争议问题，印巴问题。复杂而矛盾激烈，须另加剖析，不是短短几句就能说得明白，在此不加叙述。

最后，我想强调一下一直以来被我们忽视至少是不重视的地缘——蒙古国。蒙古已不可能回转的独立了，早已是一个主权独立的国家。但我们一部分人仍将它视为我国的领土争端，是极其危险的！当今，在蒙古的争夺已经开始并必将愈演愈烈。美日在蒙古的外交卓有成就，蒙古亲美政权业已建立，中国周边环境变得更加严峻。中国应调整态度改变观念积极争取，力求建立一个安全稳定的周边环境。

通过军事理论课的学习我受益匪浅。提高了自己的认识，增强了我的爱国心。让我增强了忧患意识，所谓居安思危，生于忧患死于安乐也！我坚信中华人共和国必将实现伟大的复兴，必将屹立于世界先进民族之林！众所周知中国的国防是中国生存与发展的安全保障，国防是国家为防备和抵抗侵略，直至武装颠覆，保卫国家的主权.统一.领土完整和安全。而进行的与军事相关的政治.经济.外交..科技.文化等方面的活动。

我国的国防历史源远流长，也经历了无数个强盛与衰落的交替，中国国防具有悠久的历史。

前事不忘，后事之师。所以了解中国近代国防史，作为屈辱的镜鉴，以激励我们奋发图强，尽忠报国。国无防不立，民无兵不安”我国古代的军事理论家就早已看到了国放在国家建设中的巨大作用。并且，我国古代一度建立起了强大的国防，促进了社会的全面的发展。

作为960+300=1260万平方公里国土的守卫者，230万人民解放军，从数量上来说，足矣。

但是，现代战争已经不再是军队数量左右战争成败。我们需要的是先进的军事理念，高水平的军事素养，高科技的军事装备。

虽然近年来解放军在武备方面有很大提高，但这个提高是相对于十年前的解放军来说的。

虽然我们一直在进行军事变革，但是当代的指挥官已经不具备当年在华夏战场和朝鲜战场上的老鼠帅们的魄力。畏首畏尾，害怕训练造成的伤亡，变得只关心数字，而不是素质。

我们的人民军队需要改革，但这改革不应该是自上而下的，只喊口号，只做样子，军队素质不会得到提升。

我们每一个独立的兵种：陆•海•空•二炮。都应该能够独立的进行一场中等规模的战争。就是所谓的单兵种作战理论。这可以解决跨兵种作战中的协同问题。但这需要一个条件，那就是各个独立的兵种都要有足够的战争资本。陆军要有陆航，空军要有空降兵，海军要有海航•陆战队。而仅有这些是不够的。

我们的人民解放军有陆航，但没有运输机，不能进行大规模快速机动。没有攻击机•歼击机，不能在单兵种作战中获取制空权，不能在战场上空见识进而控制整个战场。

我们的海军有陆战队，但登陆舰艇奇缺，海航没有运输机，如何进行登陆作战？军舰反潜能力有限，如何进行护航？

我们的空军有三个空降师，但单次空降能力小于一个团。空降兵是空军进行地面战的拳头。空降兵上不了天，会不会很可笑呢？两栖步兵和海军陆战队没有登陆舰可以征用民船，陆军没有运输机可以征用民航飞机，空降兵也能征用民航？那能进行空降？

未来，在中国进行一场大规模战争的可能性已经不存在了。在小规模冲突中，动用多兵种进行反恐战是划不来的。所以，我们应该大力发展单兵种作战。

感谢学校为我们安排的军事理论课程，我才知道自己的国防知识是多么的匮乏，自己是多么不关心自己的祖国，只有防护好了我们的祖国，我们的生活才谈的上是安全舒适的。

希望，以后的每个人都能有足够充足的国防意识，举国皆兵的辉煌再次出现，威慑其他的国家：中国，你是打不起的！

军训和军事理论课的学习，我的感受到历史赋予振兴

学习到了应

军事技能和军事理论知识，并且的神圣使命和职责，我愿承担起为

大学生保卫祖国，建设而奋斗的历史使命，慕宗悫，挟长风破万里浪。

军事技能训练和军事理论课教学，是一项

学生的国防观念利国防意识，培养大学生的。，学习军事课程是

军在校大学生开设军事理论课对大学生战略意义的事技能，又大学生的义务 应具备的训练。”，开设军事理论课是地决策，它既能了大学生素质的法律赋予

迈向依法治国和以德治国的健康道，素质。我国兵役法规定“高等院

学生在就学期间，法律观念是大学生

军事

我国国防后备力量的结束了，但

举措。20世纪90年代初，苏联的解体，苏美争霸世界的冷战治依然，局部战争、地区战争

应当清楚地看到，霸权主义和强权政

主权、领土完整，天下并不太平，有些我国的国防安全构成了威胁。，学生军训和军事理论课是学生综合素质的必要手段。

了学军训和军事理论课的学习，培养了学生生的忧患意识，了学生的能力。的政治思想和坚定的意志品质，