建言献策促赫山区农村建设发展

第一篇：建言献策促赫山区农村建设发展

建言献策促赫山区农村建设发展——

赫山区农村清洁工程

近年来，党和国家一系列支农惠农政策的落实，我国农业综合生产能力稳步提高，农业科技得到广泛应用，农业生产的区域化、专业化布局日益明显，农业产业化经营进一步发展，农业生产条件和基础设施不断改善，农产品市场竞争力不断提升，农民收入有了较大提高。农业在给国民经济和社会发展提供基础支撑的同时，也存在着发展模式粗放、结构不尽合理、资源消耗大、浪费严重、污染加剧等突出问题。这不仅造成农村脏、乱、差，制约社会主义新农村建设，而且影响农业农村经济持续健康发展。

党的十七届三中全会明确提出，要“实施农村清洁工程，加快改水、改厨、改厕、改圈，开展垃圾集中处理，不断改善农村卫生条件和人居环境”。中央连续4年的“1号文件”都强调要推进实施农村清洁工程。农村清洁工程符合当前农村内部的实际需求，是解决农民最现实、最直接、最迫切问题的重要途径，是改善当前农村环境脏、乱、差面貌，防治农业面源污染的有效手段，是推进农村节能减排和建设社会主义新农村的重要举措。它在巩固农村沼气、农村饮水安全等惠农政策基础上，进一步适应农村发展的新形势，从统筹城乡发展高度，丰富与拓展惠农政策的内容和空间，是一项深受基层干部和农民群众欢迎的“民心工程”。

取得的成就：但是仍存在一些问题亟需解决，以此来巩固促进取得的成果：一要突出抓好公共区域的卫生保洁、二要突出抓好基础设施建设的完善、三要突出抓好保洁员队伍的建设、四要突出抓好农户的宣传发动、五要要突出抓好资料的整理完善。

对策

当前农村清洁工程是一项惠民，惠农的民生工程，在工作的开展实施当中责任要更明确，措施要更强化，机制要更完善，只有把各项工作做好、做实、做出更大成效，才能确保农村清洁工程常态化，制度化，长效化，从而在农村老百姓心底形成一种我爱我家，共创美好家园的

第二篇：建言献策促学风

建言献策促学风

学风是高校教师的治学态度和大学生学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等综合风貌的集中体现，也是高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形。就其意义而言，学风的好坏直接影响到教学质量的提高和学校的长远发展，直接影响到人才培养目标的实现。培养优良作风，是加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量的重要措施，因此，培育优良作风是一项极为重要而紧迫的任务。而作为主人翁的我们，对于改善学校的学风，我们也应该积极建言献策。下面我将谈谈我的设想。

首先，树立正确的思想观念，按照人才的培养与学风建设基本规律办事。学风建设不仅要抓考风，抓学习纪律这样一些环节，还关系到教学建设、校园文化建设等更加广泛的内容。只有全方位标本兼治，才能真正去的学风建设的实效。

其次，需要完善规章制度，加强管理力度。学校严格执行教学管理制度常会遇到来自外界的干扰，严格管理与个别学生利益之间的矛盾有时会变得异常突出，因此，作为学校的管理部门，在依法按章办事的同时，也要与时俱进，不断完善教学规范等等一系列的管理条例。

第三，深化教学改革，促进学生自主学习。对于这一方面，我认为学校需要实行更为宽松的选课制度，要把合格人才、优秀人才、创新人才分层次目标融通在学分制教学计划中。同时，我想还需要借助于校内外文化资源，聘请科学家、艺术家、教育家等各大领域大师到校讲学，形成蓬勃向上，探索创新的校园文化氛围。

总之，鼓励团员青年积极投身学校的发展建设，树立主人翁精神，努力创建和谐学院、和谐班级、和谐宿舍，致力于和谐校园环境的建设与维护也是学风建设的一个重要方面。在推动学风建设中要引导青年努力做中华民族的传统美德的传承者；引导团员青年自觉提高思想道德素质，倡导遵纪守法、平等友爱、团结互助的文明行为；教育和引导大学生树立“做诚信人，说诚信话，做诚信事”的观念；树立正确的学习观念，端正学习态度，营造热爱学习、自主学习、善于学习的浓厚学习氛围。若能如此，优良的学风自然水到渠成。

第三篇：幼儿园的发展建言献策

幼儿园的发展建言献策

幼儿园的规划主要分为人的规划和物的规划两方面，我的发言主要从人的规划切入。

一、树立四种意识

1、社会公平的意识

关注农村幼教、关注城乡幼教的均衡发展、关注公办民办幼教的均衡发展、关注弱势群体儿童的发展，全面关注有关人的发展的公平问题、关注幼儿园或者不同类型的幼儿园发展的公平问题、关注不同发展的体制、不同群体的儿童发展。

2、服务的意识

教育是一种服务，是服务理念下的教育。教育为幼儿服务、教育为家长服务、教育为社区服务。随着整个社会的转型，我们应该看到服务是知识社会的一个重要特点。在这样一个以服务时代，知识型社会为特征的时代里面，幼教站在一个更高的角度上更深刻地理解教育的本质。

3、以幼儿发展为本的意识

为每一个孩子提供公平发展的机会，关注每一个孩子的和谐发展，要为孩子幸福和发展实施快乐的启蒙教育，要强调尊重幼儿身心发展的规律，将促进发展建立在幼儿的快乐、幸福、启蒙的基础上，因此，作为幼儿教师，要重视研究幼儿。

4、低成本的意识

结合资源节约型、环境友好型社会建设，应提倡办低成本高质量的幼儿园，利用有限的资源为幼儿提供尽可能好的教育，办平民的幼教、办大众的幼教。

二、做有思想的老师

1、教师要做有思想的人

在今天的社会背景下，我觉得强调思想的力量，强调做有思想、有品位、有内涵的教师很有必要。因为幼儿园是一个文化机构。就像新《纲要》提倡的，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。“支持”关注教师对孩子的学习资源的提供、情感的鼓励，“合作”强调的是教师与孩子平等、对话、尊重、互动的关系，而要发展人的高级素质，必须加以“引导”。“引导”是教育的本质，而要做一个“引导者”不可能没有思想。教师要成为“引导者”，必须发挥主动性，自己改变自己。泰戈尔说过，“最远的距离是到达你自己”，就是说改变自己是多么不容易。但是不管外界情况怎样，我们首先要落实到自己，把自己提升到一个“知识工作者”的高度。如果每位教师都能这样要求自己，通过各种途径把自

己提高到这样一个水平，那幼儿园教师就再也不是随便找一个人就可以替代的了。

2、教师要发展课程意识

做有思想的教师需要发展课程意识。课程意识与教学意识之间一个很大的区别在于教学意识更多地关注教学的技术问题，而课程意识则更多地关注教学的价值取向问题，追问目标的合理性，解决教什么，如何教的问题。

要进一步发展和强化幼儿园的课程特色，构建完善课程体系，实现综合性课程与特色性课程的优化整合，要进一步研究绘本教学的价值，让孩子的前阅读、前书写能力、思维与想象力、审美感知和社会性等方面得到全面和谐发展。

3、教师要有研究性实践精神

幼儿园的科研底子和教师的理论根基较薄弱。大多教师重教轻研，尚未树立主动、进取、钻研的科研意识；绝大多数教师缺乏参与科研的经历，部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的研究方法，对新形势下如何开展学前教育科研，掌握有效地方法来解决现实教育问题感到困难。因此，加强实践性，追求有效性的教育科研、形成良好的激励机制来提高教师的科研意识和能力，已成为影响到幼儿园后续发展和教师专业成长的关键所在。

4、教师要让读书成为一种习惯

做一个有思想的教师要读书读书再读书。4月23日是世界读书日，这是1995年联合国定下来的。这是个非常特殊的日子，塞万提斯、莎士比亚都是在这一天辞世的。每到这一天，就像余秋雨先生所说的，他用读书来纪念这两位文学家。幼教界不少教师读书太少，不想读书，觉得读书没意思．或者缺乏读书方法。我觉得读书可以极大地提升教师的思想水平和专业水平。现在我国正在建设学习型社会，“学会读书”是人们在学习型社会中应具备的最重要、最基本的素质，要成为一个有思想的教师的重要途径就是“让读书成为习惯”。在今天经济大潮的冲击下，作为幼儿园老师身上要多一点书卷气，不断提升品位与素质。

三、办有文化的幼教

1、描画心中的愿景

理想的教师——胸怀理想、充满激情和诗意

理想的幼儿——求真、向善、爱美、乐知

理想的幼儿园——快乐、书香、童话、专业

2、实施“六大行动纲领”

•第一大行动营造书香校园

•第二大行动师生共谱爱心篇章

•第三大行动叫聆听窗外声音

•第四个行动培养卓越口才

•第五个行动叫创建文明校园

•第六个行动叫构筑理想课堂

3、文化构建框架

构建环境文化——构建教育性、主题性、艺术性、互动性的教育环境构建行为文化——建立“聆听成长的声音”教师个人成长档案

建立“发现的眼睛”探寻身边的感动

构建课程文化——树立正确的教育观、儿童观、评价观，构建适宜幼儿终身发展的课程体系

构建沟通文化——学会与家长沟通、与同事沟通、与幼儿沟通

送给家长的一句贴心话

班级爱心宣言

构建团队文化——“教研工作坊”教研团队

“名师工作室”教师引领

“教学展示周”同伴互助

构建活动文化——“春之韵”摄影节

“夏之潮“艺术节

“秋之乐”体育节

“冬之火”庆祝节

第四篇：反腐倡廉建言献策

关于深入推进反腐倡廉建设的工作建议

为推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，确保纪检监察工作取得新进展、新成效，现就“如何深入推进反腐倡廉建设”提出如下工作建议：

一、完善思想教育机制，筑牢拒腐防变的第一道防线

1、重点抓好权力观教育。开展主题鲜明的权力观教育，教育党员干部坚持全心全意为人民服务的宗旨，决不能以权谋私、滥用权力；教育党员干部始终保持谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，决不能好大喜功、奢侈浪费；要求党员干部紧密联系思想和工作实际，检查自己执政为民的思想树得牢不牢，能不能正确认识和对待手中的权力。

2、突出抓好作风教育。教育党员干部坚持实事求是的思想路线和求真务实的工作作风，把反对和克服官僚主义、形式主义作为端正党风政风的突破口来抓。采取干部说、党员提、群众议等方法，摆现象、谈危害、查根源、找对策，使广大党员干部受到深刻的思想触动。同时，组织党员干部到贫困山区，到特 困户和困难职工中，访贫问苦，体察民情，帮助群众解决生产和生活中的实际困难，解决上访信访中提出的问题，促进干部作风的转变。

3、认真抓好党纪政纪条规教育、正面典型教育和警示教育。把党员干部容易忽视或违反的党纪政纪条规摘录出来，作为党员干部必学和熟记的重要内容。教育党员干部增强政策观念，认真学习并带头执行政策。教育党员干部增强纪律意识和法制观念，严格依纪依法办事，改进工作方法，善于运用民主的方式和法律的手段解决纠纷、化解矛盾。树立和表彰一批勤政廉政的典型，用身边事教育身边人，弘扬勤政为民、廉洁奉公的良好风尚，使广大党员干部看得见、学得来、赶得上。同时，认真抓好警示教育，运用以案说纪、以案说法等形式，促使党员干部自警自励、警钟长鸣。

二、完善监督检查机制，切实落实党风廉政建设责任制

1、认真执行党风廉政建设责任制，确保监督工作落到实处。把党风廉政建设和反腐败工作纳入整体 工作之中，做到同部署、同检查、同考核、同落实，切实保证领导到位、责任到位、措施到位。实行党政一把手负总责、亲自抓，管好班子、带好队伍，班子成员按照“一岗双责”的要求，既干事创业，又清正廉洁。抓好责任分工，把反腐倡廉的任务分解到各地各部门，充分发挥各监督主体的作用，提高监督的整体效能。抓好责任考核，并把考核结果作为对干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。抓好责任追究，对不认真履行职责的严肃批评，对造成恶劣影响和严重后果的，严格追究，决不姑息迁就。

2、加强对领导干部的监督，保证权力依法正确行使。督促严格执行领导干部专题民主生活会、廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉、廉政公开承诺等制度，使党内监督工作逐步制度化。

3、实施综合治理，不断研究解决党风廉政建设出现的新情况新问题。采取一系列综合治理措施，如进行手机话费货币化改革，及时解决超标准配备小汽车、党政领导干部拖欠公款等问题。

三、建立维护群众利益机制，切实维护好人民群 众的各项权益

1、建立联系群众的经常性工作机制。在党员领导干部中实行分片联系点制度，在机关干部中推行“联县驻乡”、“联乡驻村”等制度，在基层党员中推行联系贫困户制度，年终把各级党员干部联系群众及帮助群众解决实际问题的情况，作为个人工作业绩的一项重要内容进行考核。设立领导“热线电话”，直接解决群众反映的热点、难点问题；建立群众来信来访的受理、核查、督办、反馈一条龙服务体系，依纪依法及时处理群众反映的问题，实现和维护群众的利益。

2、建立和完善群众监督评议机制。组织人大代表、政协委员、政风监督员、新闻媒体和其他群众，对一些热门行业、重点单位开展行风评议，并健全责令限期整改制和责任追究制。同时，开展“下级评议上级、基层评议机关、群众评议党员、党员相互评议”等形式多样的活动，设立“群众批评意见箱”，努力扩大群众的知情权、参与权和监督权。

3、建立和完善办事公开制度。全面推进政务公开、厂务公开、村务公开，把干部行使的权力置于广 大群众的监督之下。同时，注重健全党内情况通报制度、社情民意反映制度、重大决策征求意见制度，以及建立重大事项社会公示制度和社会听证制度，努力做到凡涉及公众利益的举措，都向社会公开；凡涉及群众利益的事情，都让群众知晓；凡涉及行业领域的决策，都事先通知有关方面，确保群众的民主参与、民主管理、民主监督权利得到实现。

四、进一步完善反腐败领导体制和工作机制，着力提高组织协调能力和依法办案能力

1、明确职责，齐抓共管。进一步建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制，使反腐败的整体合力得到明显增强。党政齐抓共管反腐倡廉工作，就是管热点、难点和突出问题的解决，管重点任务的落实，管阶段性目标的实现。纪检监察机关承担着反腐倡廉的专门职能，要针对全局性、倾向性问题，及时向党委提出建议，发挥参谋、助手作用，协助党委政府加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。要讲究方法，注重实效，突出重点抓 协调，整体推进反腐败工作。

2、各方参与，形成合力。纪检监察机关要立足本职，发挥优势，进一步加强与公、检、法、司及审计等职能部门之间的协作，形成查办大案要案的整体合力；要积极与组织部门加强联系，发挥好组织监督作用，改变以往那种“组织部门研究提拔，纪检部门正在审查”的被动局面；要充分发挥人民群众的作用，认真受理群众来信来访，鼓励群众揭发举报，依靠群众和新闻媒体揭露腐败。

3、严以律己，抓好队伍。按照“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，进一步加强纪检监察干部队伍建设，努力提高纪检监察干部的思想政治素质和依法办案能力，增强纪检监察干部的拒腐防变本领、抗诱惑和抗干扰本领。

第五篇：建言献策之我见

建言献策之我见

在“做表率、争先进”活动中，广大纪检监察干部都能积极参与，认真做好本职工作，在各自派驻单位也都能积极贯彻各级纪委的指示精神，认真实践“惩防体系”加大反腐倡廉的工作力度。但是由于纪检监察干部各自都分别被单独派驻每个单位，工作难免势单力薄，并且往往被派驻单位党组分工负责其他工作，分散了抓主要业务的精力，因此我建议：

一、充分发挥片区平台的功能

1、可定期交流经验，探讨监督的方法。

2、可定期交叉监督避免碍于本单位党组成员的人情面子。

3、可定期组织学习讨论上级文件、指示、业务知识，增强自身的业务素质。

4、可定期组织案例分析，更多了解贪污腐败官员的犯罪心理，提高办案能力。

二、从组织上加大反腐倡廉力度

1、加大预防腐败的力度，切实提高监管水平。通过抓教育，抓制度创新，抓监督制约，不断加大治本的力度，从源头上遏制腐败。

2、加大查办案件工作力度，着力解决重点领域的腐败问题，保持查案的高压态势。建议严肃查处领导机关和领导干部中滥用职权，贪污贿赂，腐化堕落，失职渎职案件，查处跑官要官案件。对那些通过跑官卖官而得逞的领导干部，不能就查几个敷衍了事，要一律拉下来，绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处，以取信于民。

3、严厉查处教育乱收费案件，在此类案件屡禁不止，顶风违纪的情况下，建议“用重典”，一经发现，不管数额大小，一律撤销校长职务。严格执行高中“三限”政策，努力探索从源头上解决择校收费问题，切实解决人民群众最关心的突出问题。

4、在反腐败体制中，要加强纪委组织协调作用。着力解决机构不健全，力量不足，创新能力不强，水平不高，责任不到位，制度不落实，监督不得力等问题。

5、要抓好信访举报工作，充分依靠广大人民群众的力量来抓好反腐倡廉建设。

6、切实加强纪委的监督。要围绕中央“保增长、保民生、保稳定”的主线，来加强纪委的监督，研究出具体的措施、方法，以确保监督到位。在落实纪委（纪检组）监督同级党委（党组）的工作中，要研究切实可行的制度、措施和方法，研究监督的可行性，有效性，防止流于形式。

7、建议各级纪检监察机关结合本身的实际加强反腐倡廉理论问题、重大政策问题和重大制度问题的研究。重点开展惩治和预防腐败体系的研究；开展对行政监察理论的研究；开展从源头上预防腐败的研究。

8、加深纪检监察干部队伍建设。从政治上，工作上和生活上关心纪检监察干部。特别要关心那些在基层，在边远山区工作的纪检监察干部，加大交流任职的力度。

9、要加强纪检监察干部理论、业务学习，提高政治素质、业务素

质。加大培训力度，增强惩治腐败、预防腐败的本领。组织纪检监察干部出去学习考察，“他山之石，可以攻玉”。

10、广大纪检监察干部不但要做党的忠诚卫士，更要当群众的贴心人。

11、大力开展廉政文化建设，建议市纪委开展廉政文化下乡活动，特别是要把廉政晚会、廉政小品、廉政戏剧送到基层、送到农村、送到学校。

二〇一〇年七月十四日