关于农村女孩接受教育问卷调查

第一篇：关于农村女孩接受教育问卷调查

关于农村女孩教育问题的调查问卷

各位家长，您好：

本问卷是一份调查研究问卷，主要目的是为了了解农村地区女孩接受教育的相关情况。希望您能够客观真实的填写问卷，如有疑问我们会当场提供咨询和帮助。本问卷采用匿名形式，我们保证调查结果只用于科学研究，不会给您和您的家人带来任何的负面影响，谢谢合作。

1、您家里的经济月收入状况如何？

A 500—1000元B 1000—1500元C 1500—2000元D 2000元以上

2、您的收入来源是？

A 务农B 务工C 小零售商业D 无稳定经济来源

3、您认为女孩是否应该接受教育？

A 应该B 无所谓C 不应该

4、您认为女孩的教育水平应处于何种阶段？

A 大学及以上B 高中C 初中D 小学或者以下

5、您是否知道国家关于农村九年义务教育实行免收学杂费政策？

A 知道、很了解B 听说过C 完全不知道

6、您认为您的周围是否存在教育乱收费现象？

A 没有B 有，但是很少C 比较普遍

7、您认为国家在农村实施的有关农村助学兴学的措施是否得到真正落实？

A 落实很好B 落实一般C 完全没有贯彻

8、您认为女孩受教育的目的是什么？

A 对女孩将来有帮助B 念书将来嫁个好人家

C 完成九年义务教育D 为家里光宗耀祖

9、女孩是否应该和男孩一样有接受教育的权利？

A应该B 不关心C 不应该

10、你是否知道“春蕾工程” ？（一个帮助农村女孩入学的公益活动）

A 知道B 大概听说C 完全不知道

11、您的家里是否存在有偏好男孩的举动？

A 完全没有B 很少C 经常会有

12、您认为提高女孩入学率最主要应该怎么做？

A 转变父母思想B 改善经济条件C 国家政策D 社会支持

关于农村女孩教育问题调查报告

前言

“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，科技是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，实践“三个代表”的重要思想，贯彻胡锦涛总书记6.25的重要讲话精神，大力推进科教兴农，关注八闽巨变，感受和谐社会，了解农村教育现状，尤其是发现农村女子教育存在的问题，让更多的农村女子享受平等的受教育权利。对此展开了以“农村女子受教育情况”为主题的问卷调查。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

×××村家长

（二）调查方法

本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。其中，深入农户34家，随机调查11份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析

（一）调查结果

本次调查共发出问卷45份，回收问卷45份，其中有效问卷45份，回收率100%，问卷容量为45。

经统计结果显示，95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的34%，大学、高中次之，仅有5%的农村家庭没有让女儿接受教育。在接受调查的对象中，有69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，并有77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数（约91%）的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。

（二）调查问题分析

1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育

经济基础决定上层建筑，家庭经济条件的良好与否，在很大程度上关系到农村女子教育的发展。我们在看到小康社会建设卓有成效的同时，还应该认识到中国农村的经济现状：城乡居民收入仍存在一定差距，许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求，多数农民还过着“靠山吃山，靠海吃海”的生活，没有稳定的经济收入。

在被调查的家庭中，经济条件在当地较好的仅占19%，有14%的家庭经济比较困难，而大多数家庭（67%）经济条件一般。面对高额的教育费用，尤其是高等教育的学杂费，有半数家庭由于家中经济困难的原因，没有让女子继续升学接受教育。

2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育，但部分农民的教育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。

随着农村生活水平的提高，农村家长的思想观念也发生了转变，如今农村教育基本上已经摆脱了“重男轻女”思想的束缚，大多数农村女子（约95%）能够和男子一样享有受教育权，且73%的家长认为现在男女平等，女孩子也应该上大学，接受高等教育。但受到各方面原因的限制，目前农村女子的教育水平普遍偏低，以初中学历（34%）为主，并且仍有极少数（5%）的女子失去上学的机会。

对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象，主要还是归因于家庭观念的影响。调查中我们发现，在5%没有让女子受教育的家长中，有1/3的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高的学历，这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村家长的教育观，从而直接阻碍了女子的平等教育权。同时，一些农村家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。

3、国家相关政策没有落实到位，给农村女子教育的普及工作带来一定困难

科教兴国是对现在教育的最精辟诠释，教育是立国之本，科技是强国之道。为了更好地普及义务教育，扫除文盲，近年来，国家出台了许多振兴教育的政策，如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等，这一系列措施都在强调国家对教育的重视。

然而，在我们的调查访谈中，发现农村义务教育乱收费现象仍有一定程度存在，这给农民带来经济负担，同时限制了农村女子教育的发展。约14%的农村家长向我们反映了这一问题，虽然问题只占少数，但还是说明国家政策在个别农村并未切实得到落实。

三、解决对策

（一）坚持科学发展观，构建和谐社会，科教兴农，提高农民经济收入，为农村女子教育奠定坚实的经济基础

任何问题的解决都必需从其根源入手，就农村女子受教育问题来说，其根本在于农村家庭经济状况。我们要想方设法解决“三农”问题，改善农民生活条件，让他们有能力为女子教育提供经济支持。

第一，大力倡导科教兴农，把科学技术转化为生产力，并投入到农业生产中，提高农产品的产量质量，为农民增产增收。此次下乡，我们大学生充分发挥各自所学的知识，学以致用，通过各种科技下乡活动，把先进的农业科技成果带给农村，利用讲座、报告座谈会、实地考察指导等农民喜闻乐见的形式，向农民推广先进技术，让科学的成果惠及农民。当然，农业专家们是推进科技兴农的主力军，更多的专家应该走入田间地头，指导农业生产，为农民解决生产中的实际问题。

第二，推进乡镇企业发展，充分利用当地特色产业，努力营造市场经济氛围，各地农村都拥有其丰富的特色资源，当地政府应加强宏观调控，指导广大农民合理开发利用特色资源，加强对外合作，增加经济收入。农民的经济收入一旦得到保障，农村女子的教育也就有了全面普及的可能。

（二）加强宣传教育，切实转变农村教育思想观念，为农村女子教育提供根本的思想保障

在根本问题得到解决的同时，也不能忽视思想意识的作用，农村家长及女子自身对于教育的看法成为影响农村女子教育发展的因素。

首先，少数农村家长应该意识到“重男轻女”的观念已经被当今社会所淘汰，老一辈“男儿总比女儿强”的想法早就该被推翻，许多女性也会是社会的强者，也可以开创一片天地，父母也应当努力为女儿创造成长成才的良好环境与机会，最基本的，就是从重视女儿的教育做起。其次，农村女子自身也应该自立自强，要有强烈的求知欲望，发奋努力，为自己争取学习的机会，并在学习过程中不断提高自己，证明自己，不辜负家庭的期望。

在转变农村思想观念的过程中，学校以及相关部门也应该发挥一定作用。如教育部门加大农村教育的宣传力度和经费投入，促进农村教育的开放发展，学校也应该建立相关机制，以结对扶助等方式架起家校沟通的桥梁，多多与家长交流，在潜移默化中转变农村家庭传统观念，引导他们树立正确的现代教育观。

（三）国家相关部门严格把关，特别是基层部门要确保教育政策落

实到位，为农村女子教育创造良好的发展环境

农村教育的发展从来离不开国家政策的支持，而中国农村人口比重较大，农村教育必然成为重中之重，国家必需优先支持农村教育。

除了已经在农村实施的义务教育免除学杂费等教育优惠措施外，国家还需千方百计推出更多有利于农村女子教育发展的政策，并加强监督管理，制定负责人制度，从责任上将各项举措层层落实到位，并注重情况反馈，上情下达，下情上传，形成教育机制的良性循环，为农村女子教育创造良好的社会环境。

总体来说，农村女子教育现状呈现出积极发展的势头，在社会和家庭的双重关注下，越来越多的农村女子走入学堂，接受教育，享受自己应有的权利。然而，我们也看到了其中小部分的不和谐因素，对此，我们应该立足当下，事实求是，善于发现并解决农村女子教育存在的问题。努力去实践“我们党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益”的重要思想，贯彻科学发展观，坚持科教兴农，提高全民族的科学文化素质，构建和谐社会。

2011——2012学年度教育科学研究方法作业

《关于农村女孩教育问题调查问卷及总结报告》

院系：历史文化学院

专业：历史学

班级：历史学09汉班

姓名：占磊

学号：20091104118

授课教师：李素梅

2011年12月05日

第二篇：农村文化建设问卷调查

村文化建设问卷调查

村名——

尊敬的学员朋友：您好！

为了深入了解和把握我市当前农村文化建设的情况及您对农村文化建设的意见和看法，进一步加强农村文化建设，特组织了这次调查。希望能得到您的支持与配合。我们会将了解到的情况与意见如实反映，以便为您的文化生活提供帮助，为制定新农村文化政策提供依据。对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢！

一、基本情况（请在符合您情况的项目下划“√”）

1、您的性别：（1）男(2)女

2、您的年龄：（1）20—44岁（2）45—59岁（3）60岁以上

3、您的文化程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中（含中专）（4）大专及以上

二、调查内容（请在符合您意见的项目下划“√”）

1、您了解新农村文化建设吗？（1）比较了解（2）只是听说过，不太了解（3）没听说过，不了解

2、建设新农村文化是否必要？

（1）必要，能丰富农村文化生活，提高大家的文化水平和道德修养（2）不必要，只要发展农村经济，提高收入水平就好

（3）无所谓，顺其自然，慢慢发展

3、平时，您村的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可以多项选择）（1）看电视（2）看电影（3看戏（文艺演出）（4）读书看报（5）打牌、打麻将、下棋（6）上网（7）唱卡拉OK（歌舞厅）（8）听广播（9）跳舞或健身活动

4、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可以多项选择）（1）农民自编自演文艺演出（2）亲身参与的文体活动（3）政府组织的乡镇文艺会演（4）政府组织的送戏（文艺演出）下乡（5）政府组织的送电影下乡（6）政府组织的送图书科普知识下乡（7）政府组织的文化工作者下乡服务（培训、写春联、摄影）

5、在农村经常看戏或文艺演出吗？（1）平均每年5次以上（2）平均每年3—5次（3）平均每年1—2次（4）没有看到

6、在农村经常看电影吗？（1）平均每年12次以上（2）平均每年6—12次（3）平均每年6次以下（4）没有看到

7、您对农村文化生活是否满意？（1）满意（2）较满意（3）不太满意（4）不满意（5）很不满意

8、您所在的村有文化活动中心吗？是否经常到文化活动中心参加活动？（1）有（2）没有

（3）不清楚（4）经常参加（5）偶尔参加（6）没有去过

9、您所在的村有文化室或老年活动室吗？是否经常到村文化室参加活动？（1）有（2）没有（3）不清楚（4）经常参加（5）偶尔参加（6）没有参加

10、您认为谁应该成为农村文化建设主力？（1）主要靠政府的投入和宣传动员（2）主要靠农民自己积极主动学习（3）政府和农民共同努力

11、您认为新农村文化建设需要解决哪些问题？（您可以多项选择）（1）加大文化设施建设（2）指导开展各类文体活动（3）加强文化骨干队伍建设（4）发展农村特色文化（5）增加政府经费投入

12、您觉得进行农村文化建设政府应该做些什么？（可以多项选择）

（1）普及先进实用的农业科技知识和卫生保健常识

（2）创建文明村镇、文明户

（3）发展农村特色文化,如古镇游、生态游、农家乐等民俗旅游项目

（4）出版农村人的刊物，反映农村生活

（5）发展农村民办文化

13、您认为农村应建设哪些文化公共设施？（可以多项选择）

（1）建立乡镇文化活动中心

（2）建立基层文化资源共享中心

（3）建立村广播室

（4）建立村级文化室

（5）赠送村级文化活动器材

（6）为您安装广播电视

（7）建立农家书屋

（8）增添村级体育健身路径

14、您觉得农村文化建设应该涉及哪些方面？（可以多项选择）教育（5）卫生健康（6）农业（7）农民合法权益（8）其他方面

15、你所在村有哪些文化元素



1)美食



2)民间艺术



3）太极、武术



4)戏曲



5)书法



5)传统乐器



6)旅游



7）棋艺

8）舞龙灯

占用您的宝贵时间，谢谢您的配合！

2（1）政治（2）体育（3）经济（4）

第三篇：农村现状问卷调查

西安科技大学能源学院暑假实践问卷调查

新农村建设问卷调查表

调查地点：调查对象：调研人：

1.您现如今所居住的环境比起十年之前有何变化？（可多选）（）

A.空气变得新鲜，生活垃圾减少B.医疗设施更加完备C.人与人之间相处更加融洽

D.交通更加便利E.科技对日常生活的影响增多F.没什么大的变化

2.您的家庭目前人均年收入是（）

A．1000元以下B.1000到3000元C3000到5000元D5000元以上

3.您现在的收入来源主要是（）

A.农作物收入B.工作收入C.政府生活补给D.无收入来源

4.您的子女的受教育情况（）

A.小学B.初中C.高中D.大学或大学以上

5.如果政府要对本村的公共基础设施进行建设，您最希望在哪些方面得到改善（）

A.文化教育B.娱乐休闲C.安全防范D.其它方面

6.您认为农村应建设哪些文化公共设施（）

A.建立文化三下乡活动B.建立基层文化资源共享中心C.建立村广播D.建立村级文

化室E.赠送村级文化活动器材F.为家里安装广播电视G.建立农家书屋

7.您对目前新农村建设中不尽如人意的地方有哪些？（）

A．村镇规划不合理B.卫生条件差C.饮用水不达标D.治安状况不理想E.其他（请填写您的意见）：

8.您对新农村建设有哪些建议和要求？

9.您对未来新农村建设的期望是什么？您对这个期望的实现有信心吗？

（感谢您在百忙之中参与我们的调查，祝愿您的梦想早日实现，谢谢！）

第四篇：农村宗教信仰问卷调查

农村宗教信仰问卷调查

您好: 我们是西北师范大学在校就读的大学生，此次问卷是为了解您对宗教信仰的理解及价值取向，从而更好的明确宗教信仰对于农村生活的影响于发展，在此希望得到您的帮助与协作，非常感谢！1.年龄___________ 性别___________ 2.您的政治面貌（）

A、群众 B、共青团员 C、中共党员 D、预备党员 3.您认为什么是宗教（）

A、宗教是一种历史文化现象 B、它就是迷信，是一种荒诞学说 C、它是一个团体，有自己的组织，有教义教规吧 D、它在我的脑中很模糊，我说不清楚什么是宗教 4.您认为宗教与邪教的关系是（）A、有本质的区别 B、说不清 C、两者是一回事

5.您认为宗教与科学的关系是（）

A、宗教即科学 B、相互对立、不可调和 C、互通有无、没有矛盾 D、说不清

6.是否有人向您传播过宗教？()A、经常 B、偶尔 C、从未听到过 7.当地是否有遗传的宗教信仰？()A、有 B、没有

8.如果您身边有信仰者，您的态度是（）

A、非常理解 B、基本理解 C、不理解 D、鄙视 9.您认为宗教信仰与共产主义信仰有冲突吗？（）A、有冲突 B、没有冲突

10.您觉得共产党员是否可以信仰宗教？()A、可以 B、不 C、无所谓

11.您认为宗教的信仰是否应该广泛的普及？()A、是 B、不是

12.目前您是否信仰某种宗教（）

A、是（跳到13~16题）B、不是(跳到17~18题)———————————————————————————— 13.您信仰的是什么教？（）

A、基督教 B、天主教 C、佛教 D、伊斯兰教 E、道教 F、其他 14.（多选）信教的原因（）

A、受社会和家庭环境的影响 B、消灾免祸，保平安 C、信教就是信真理

D、内心需要，精神寄托 E、其他 15.信教的途径（）

A、家庭和亲朋好友介绍 B、宗教组织的宣传 C、阅读宗教类书籍杂志 D、其他

16.您认为宗教对于个人有什么作用（）A、对个人的世界观、人生观和价值观有积极影响 B、对个人没什么作用 C、其他作用

——————————————

17.您认为人生是否需要宗教信仰（）A、需要 B、不需要 C、可有可无 18.单选你不信仰宗教的原因是（）

A、对宗教没有太多的了解，谈不上信仰不信仰的问题 B、感觉宗教的思想和社会的主流思想相反 C、感觉宗教的东西是虚无缥缈，与自己无关 D、其他原因,说不清

————————————————————————————— 19.您是否有皈依某种宗教的想法（）如果有，您想皈依哪种宗教（）

A、有 B、没有

C、佛教 D、基督教 E、伊斯兰教 F、道教 G、东巴教H、萨满教 I、其它

20.国家实行宗教自由这一政策有何看法（）A、是对的，有利于团结少数民族和宗教信仰者

B、是不对的，中国是由共产党领导的，应该坚持马克思主义理论和无神论 C、没什么看法 D、其它看法

21.您怎样看待我国宗教的现在与未来：()A、中国宗教民俗文化以其深厚的根基，博大的内容，动人的色彩而将长驻人间，它将在新的历史条件下，通过不断更新而得到更加健康的发展。

B、剔出糟粕，取其精华

C、在呼吁和谐社会的条件下，宗教民俗文化与现代化建设同步发展 D、在经济市场化和全球化的充斥下，宗教的发展道路越来越窄

22.谈谈你认为宗教信仰对一个人的影响是怎样的？

非常感谢你的合作，祝万事顺利！

第五篇：接受教育年限证明

接受教育年限证明

________同学，性别____，____年____月____日出生，身份证号码为__________________学籍号：___________，籍贯______省______市______（县、区）___________（乡镇、街道）_________村（居）委会。于____年____月___日至____年____月___日在我校（园）学习，共年。

特此证明。

________学校（幼儿园）公章

二〇一三年____月____日

所在学校（幼儿园）联系人姓名：________办公电话：___________