成教总结15篇

第一篇：成教总结1

我校在成教工作中积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做出了新的贡献。现对半年来的成教工作总结如下。

一、提高思想认识。

农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村劳动力，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养出一大批高素质的新型农民。

二、拓展服务功能，开展各类培训工作。

我校坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科技文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农民学习为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的新型农民。

三、措施得力，确保效益。

本着服务当地经济的目的，注重选拔农村专业人才，尤其是

脱贫致富带头人，充分发挥这些人才资源，通过集中培训，掌握一技之长，以点带面，提高农民的文化素养和科学技术素质，服务于农业和农村的产业结构调整，才能大力发展农业生产，振兴农村经济。

四、开展专题教育和文体活动。

近几年来，我们广泛开展了健康卫生教育、安全法制教育、文明礼仪教育、就业创业教育、外来人群适应性教育等主题讲座。我们还充分利用社区内的文化、体育、娱乐等各种设施，开展丰富多彩的群众性社区文体活动：举办了广场艺术节、体育文化节、家庭才艺展示、才艺大赛、读书会等，这不仅开辟了社会化教育的新天地，更是满足了全体市民求知、求美、求乐、求健康的需求，丰富活跃了社区成员的生活

第二篇：成教总结

*****成人教育工作总结

随着市场经济的发展，我村出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我校在成教工作中坚持以党的“十八”大精神为指导，按照推进新农村建设的总体要求，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做贡献。现对一年来的成教工作总结如下：

通过学习，我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求。

建设社会主义新农村就必须要有高素质的农民。有了这个明确的认识，我校开展了课堂讲授、实地讲解、交流研讨等农业实用技术培训课堂。在培训过程中，我校自行制定计划，自编教材，聘请师傅作讲座，并现场指导操作，自始至终保持课堂学习气氛浓烈。遇到难题，我们会电话恳请畜牧兽医站、农科所的技术人员作技术支撑，为培养懂技术、善经营、会管理的新型农民而不断努力着。期间，我们还推出“能者为师，学者为徒”的交流平台来推进学员之间的相互学习，使得学员学到了不少在授课以外的知识，收到了很好的效果。

一年来，我校组织农村实用技术培训 12场次，培训农民 200多人次。授课内容涉及：国家惠农政策、农机的认识和使用，以及种养殖技术。例如：十八大关于“三农”的问题、农机使用与维修、初产母猪的饲喂法、野兔养殖技术、蟠桃种植与嫁接技术、龙眼的种植与护理等。通过各类培训，推进了我村多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。

*****村成人教育文化技术学校

2013年5月27日

第三篇：成教工作总结1

成教工作总结

一学期来，我校成人教育工作坚持贯彻“三个代表”重要思想，以为农民服务为宗旨，进一步加强科教结合和三教统筹，大力开展实用技术培训培训工作，现将一年来工作情况总结如下：

1、健全机构，成立了成人教育领导小组，各村由村委主任为责任人，负责本村成教相关工作。对成人教育工作的领导管理、监督等方面均起了十分重要的作用。采取集中领导，分散办学，形成齐抓共管的办学局面，各成员思想统一、团结协作，以至我校顺利开展了各项指标任务。

2．培训工作是成人教育的重点工作，是农民致富奔小康，构建和谐社会的重要举措。一学期来，发放明白纸、书写科技墙报6期，及时对农业知识进行宣传教育，内容有冬小麦种植、小麦春季管理、健康小常识等收到了很好的效果。

3．加强实用技术培训，积极开展以“新技术、新品种、新知识”为主要内容的农村实用技术培训，以种植、养殖户为主要培训对象，促进了科技新成果向现实生产力的转化。根据种植、养殖的需要，我们分别举办了大棚蔬菜的栽培与管理，奶牛的饲养、生猪饲养技术实用技术放像，参加培训人数达100余人次。通过培训，种植户和养殖户的技术水平提高了，经济效益显著提高。

4、以学习型家庭建设为重点，开展教育工作

充分发挥村干部在教育中的指导辐射，示范和带动作用，以学习型家庭教育为重点，积极推进“学习型家庭”建设，组成学习型家庭50余个。主要通

过读书、看报、听广播认真学习农业科技知识，学校教育资源面向社会全面开放，为学习型家庭提供适当的图书、音像资料。

5、下一年工作打算

在今后的工作中，我们将加大成教工作力度，继续配合上级主管部门开展各项工作，根据实际，主要做好下列工作：

1、广泛宣传，营造氛围。利用墙报及举办培训班等形式，大力宣传成人教育工作的重要意义，提高农民参与的积极性。

2、积极开展各项培训，提高农民素质。多渠道多层次开展技能培训，通过多种形式培训，使更多自愿参加培训的农民获得一定知识、技能。

总之，我们将继续努力，使我校成教工作更上一个新的台阶。

第四篇：成教工作总结1

成教工作总结 在上级主管部门的关心和支持下，我村的成教、扫盲工作已顺利完成，为了不断总结经验，在今后的工作中不断提高全民族的文化素质，促进本地区经济发展和社会进步，以便更好地开展下一的成教、扫盲工作，现将本村 20xx学的成教、扫盲工作总结如下。

一、基本情况 全村共辖 19 个村民小组，总人口 2533 人，其中青壮年人口有 1376 人，青壮年人口女 650 人，全村共学校 3 所，共有教师 17 人，其中女 7 人，少数民族教师 10 人，教师学历合格率标达 100％。全村青壮年人员已脱盲，脱盲率达 100﹪。脱盲学员巩固提高班一班，有学员 36 人，分两期进行培训；农村实用技术培训期数 4 期，培训人数达 250 人。

二、开展成教、扫盲工作的具体做法 （一）、成立成教、扫盲工作领导小组。

组长：王朝云永利小校长 成员：永利村全体教师 工作职责。由校长负责此项工作，其他教师必须听从组长的调遣。

（二）、分片包干，责任到人。根据本村实情，结合村寨散、学员不集中、多部分外出务工、教师少、任务重等特点，实行教 1

师兼职分片包干，明确职责，各负其职。在农忙时节组织教师到离学校较远的马毛、牛厂、上核桃湾、马甲等寨子进行送字上门；同时，针对离学校较进的学员集中到学校来上课。

（三）、结合教材、投入实践、丰富课堂生活。教师除了认真上好《农村实用技术》一书外，在语文方面，教给学员基本的常用应用文、书信、留言条、证明、请假条、申请书、发单等书写格式，外出务工常识以及基本的法律法规常识；在数学方面，教给学员数字加、减、乘、除法，单位换算，货币识别，买卖常识，怎样在农村发家致富（对养殖、种植技术的讲解）；还结合地方实际，带领学员们到地里、田间、山上进行现场指导，丰富了学员的课堂生活。

（四）、按课程表开齐课程上足课时。

（五）、筹资金投入成教、扫盲工作。学校领导非常重视此项工作，从学校微薄资金中挤出一定资金用于开支学员们的笔、墨、纸等费用，解决了成教、扫盲工作中资金缺的问题。

三、取得成绩 （一）、教学内容丰富多彩，能够吸引学员，使他们学有所获。

（二）、课堂与实践相结合，充实课堂生活，使学员所获能及时得到体现，大大提高了学员的 学习积极性。

（三）、多部分学员已将所学投入现实生活中去，逐步看到效果。

（四）、学校还利用现有的农远、普实仪器给学员授课，效果及佳，做到了资源共享。

四、存在问题 （一）、村寨分散、教师人力不足，给教师增加了不少负担。

（二）、教材单调，给上课教师带来很多不便。

（三）、上课教师不是专业教师，有时只是纸上谈兵，效果不佳。

五、改进及努力方向 （一）、要充实教师队伍，配专业成教、扫盲教师。

（二）、要充实教材内容，跟上形势。

（三）、要有专门资金投入。

做到以上几点，深信成教、扫盲工作会取得更好的成效。

永利小学 20xx 年 5 月 20 日

第五篇：成教课程总结模版

数据结构课程教学总结

1、课程名称：数据结构

2、讲授时间：2011年3月~2011年7月

3、周课时：4课时

4、本课程教学目的：本课程是计算机专业的一门重要的专业基础课。它和专业设置中其他课程有着密切的联系，是C程序设计语言的后继课程，同时也是操作系统、软件工程等课程的先导课程，通过本课程的学习，旨在培养学生软件设计能力及对复杂数据的组织和管理的能力。

5、教学情况分析：

（1）教学手段：本课程着重强调对数据分析能力的培养，要求掌握算法设计严密性、规范性和可行性。研究的是一些较为抽象的数据模型，为了能更好的学以致用，需要将教材的内容，和现实生活的问题有效的结合起来，通过实训使学生牢固掌握课本的内容。

（2）教学方法：运用传统的教学方法，很难让学生从抽象化的数据结构和枯燥乏味的纯理论性研究上来激发他们对这门课程兴趣，基于此，在教学手段上要打破常规，合理运用先进的多媒体手段，制作一些简单易懂的教学课件，来增加他们对复杂数据模型的理解，比如课程中的‘迷宫’问题，用计算机的图形来模拟算法的实现思想，收到意想不到的教

学效果。同时注重教材内容上的舍弃取，突出重点章节重点内容，穿插多本教材的长处，来弥补单一教材的不足。

（3）教学效果：由于在教学过程中惯則学以致用，并能考虑到这门课程对学生以后专生本考试和计算机软件人员水平考试中都用重要价值，合理布置作业，为以后的考试打下扎实的基础，实践也证明如此。通过本课程的学习使学生的软件设计能力有了质的提高。

6、存在问题与改进措施：

（1）由于时间、人员、经费等诸多因素，对课程课件的质和量都有待于进一步加大投入和开发。

（2）由于本课程和其前导课《 C程序设计语言》联系密切，因加强这二课教师的共同交流，对课程中的一些内容作互补。

**学院 ***2011年7月

《国际贸易》课程教学总结

2010-2011第2学期，本人主要承担了国贸1002、国贸1003、国贸1006、国贸1008、国贸1009、国贸1010六个班的《国际贸易》课程的教学工作。国际贸易课程是国际经济与专业的专业主干课，因此我十分重视，投入了不少的时间和精力。

一、加强学习，精心备课，充实课堂内容

教师是课堂教学的主导，教师的专业理论素养、教学方法、教学技巧等直接影响着教学的效果和质量。备课是否充分，对教学质量的高低有着直接的影响，同时也反映一个教师的基本功，因此，本人对教材的知识点、重点和难点了如指掌，做到融会贯通，在此基础上充分阅读相关书籍，充实讲课内容。

二、教授学习方法，提高学生的学习兴趣

方法很重要，好的方法可以使学习事半功倍。对于大学生来说，教师在学习方法上的适当指点，会大大减少他们的摸索时间，提高他们的学习效率。我向学生推荐新书，并组织学生对某一问题尤其是热点问题进行讨论或写出读书心得，引导学生浏览相关的经济学网站，如经济学阶梯教室、世界银行、中华人民共和国商务部、IMF等，提高学生的学习兴趣，这样学生养成了自觉地、主动地学习的习惯。

三、适应教学和考试改革的需要，安排和指导学生撰写

课程论文。为了适应《国际贸易》课程教学及其考试改革的需要，我在学期中间就有关撰写《国际贸易》课程论文的事项作了安排，如撰写课程论文的目的、格式与字数要求等，并就此机会对如何撰写课程论文进行了辅导，还指出了课程论文与学年论文、毕业论文的联系和区别，使学生对此有了很清楚的认识和了解。

四、运用现代教育技术，提高教学效果

多媒体教学是提高教学效果和教学质量的很好手段。多媒体教学集图、文、声、像于一体，能生动、形象、直观地展现教学内容，既可以通过对学生的眼、耳等的多重刺激提高学生的记忆效率，又可以增强对学生的吸引力和提高学生的兴趣，从而提高教学效果和教学质量。教师应在国际经济学课程的备课过程中充分利用了计算机、多媒体、网络、数码影像等技术手段，建立了一套内容丰富、使用方便、易于更新的国际经济学教学资源系统，以提高备课效率、增大信息量。同时对所备课件的画面顺序了如指掌，在课堂教学中，随着即刻转换的画面流畅自如地讲解，根据不同的教学内容组织不同的教学活动，何时详细讲解，何时板书，何时使用课件等都做到心中有数，不照‚机‛宣科。利用上述多媒体教学手段的优势可以极大地提高教学效果。

五、认真组织考试命题、评阅试卷和考试分析。按本课程教学大纲中对本科层次的要求，组卷A、B卷各一套，题

型多样、分值分布较为合理、并附有参考答案；阅卷时规范认真、统一标准；从结果看只有少数同学的卷面成绩为不合格，成绩符合正态分布；及格率也达到了标准。

**学院***

2011年7月