成教科总结

第一篇：成教科总结

成人教育科师德建设主题教育月总结

2013年9月，成人教育科按学校的要求在黄丹科长的领导下开展了师德师风主题教育学习讨论，在会议上，黄丹科长高度赞扬我科同志在繁重的科室业务下不怕艰苦，勇于承担教学任务和班主任班级工作，并对科室前期的工作做出了总结和布置下阶段的科室任务。在总结中，黄科提出，我科承担了成人教育大专本科招生、宣传、学籍管理、档案管理、班主任管理、教学任务安排、考试安排、毕业证发放等主要工作，学校多、学生多、班级多、资料管理多、教学任务繁重，可是管理人员少，我科4个人承担了三个学校，5个专业，60个班级，60多位专任教师、学生4100多人，4多1重1少，是我科面临的主要问题，在我校减少行政管理人员增加的情况下，要求我科人员，不怕艰苦，团结一致，勤于思考，将工作细化、具体化、灵活化、将工作做到实处，让学校放心、学生安心。并总结了金秋9月我校成人高考在校报名人数达到2200多人，社会人员报名人数无法计算，按趋势总体报名人数应多达2600多人将近3000人，要求科室人员做好成人高考考前培训等工作，促进学生更多更好的读取大专本科课程，为我校学生将来就业和学校的发展坚定了基础，并对学校向高

职专科院校的转型做出了较大的贡献。并在会议上表扬我科张文、余海芸同志勇于承担中专班班主任任务，石耀清同志在鲍耀波老师调动到其他学校后主动承担了12护理专科4班班主任任务，希望本科同志在完成繁重的科室任务后，更多的参与学生活动，提高自我的教学水平，围绕着如何做好一名教师，立德树人、立教圆梦等主题更好更特出的发挥我们作为成教人的特色，服务好学生，拓宽就业途径，弘扬卫校教学精神，我科人员听到总结之后，并对内容作了深刻思考，并以此为契机，总结优缺点，为更好的服务师生，提出了问题和建议。学高为师，德高为范，作为学校教学管理人员，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，传其道，它让我们科对教师这一行业有了更新的认识和体会。

成教科

2013年9月28日

第二篇：成教科2010年工作总结

2010年成教科工作总结

过去一年，我科室在校党委和分管校领导的直接领导下，我科室工作人员紧紧围绕学校下达的工作目标，在规范办学和确保稳定的前提下，改善成人学历教育生源结构，努力提高办学效益；加强教学过程的监督与管理，实现教学模式的转变；落实精细化管理，实施绩效考核；增强服务意识，提高服务质量，积极执行主办学校的符合继续教育发展现状的运行机制，充分调动科室工作人员和合作科室的积极性，较好地完成了学校年初下达的工作任务，为学校的建设和发展做出了新的贡献。

一、加大招生工作的投入，办学效益稳步提高

招生工作是学校赖以生存和发展的基础，是我们工作中的重中之重。为此，我科室工作人员全力以赴、齐心协力、克难奋进、开拓创新，在成人学历教育的招生工作中付出了艰苦的努力，取得了一定的成绩。

1.根据主办学校函授招生计划和具体要求，进行了我区生源预 测工作。年初在生源市场调查，分析的基础上，对函授生宣传点的 布局进行了优化调整，加强了南疆三地州和阿尔泰，塔城地区的招生宣传工作力度，为今后生源的可持续增长奠定了基础。

2.根据生源市场调查，加大了招生宣传工作。发动组织生源，广泛宣传，共寄发招生宣传材料1万余份，还发动全校教职工，深入全区各地州市县和基层林业局、林业工作站、林场、学校、园林局、园 林公司以及家属区进行招生宣传和咨询活动。

3.根据需求调研上报和积极争取增加招生计划。年初落实招生计划共290人，根据生源市场调查，分析的基础上，积极联系主办学校招生办，及时汇报生源、报名和上线人数，争取增加招生计划共895人。

4.提供考生报名方便。在我校计算机中心协助我科室进行网上报 名工作，信息现场确定工作安排在我校，提供考生报名方便。通过宣传咨询，提供方便，今年报考我校的人数达一千多人。

5.做好新生审核、录取和发放通知书工作。今年招生895人，超 额完成计划的三倍；比2009年（429人）多招466人，超一倍。

二、强化教学管理，转变教学模式，提高教学质量

我们严格按照区教育厅、主办学校的要求，以规范管理、提高质量，树立品牌为目标，以加强监督、优化手段、明晰章程、强化服务为措施，以狠抓教、考过程为工作重点，加大教学经费投入，改善办学条件，加强优质教学资源、教师和管理队伍的建设，使我们的教学质量得到了明显提升。

1.加强对函授教学过程和重要环节的监控。我们根据区教育厅和主办学校的要求，加强了教学过程的督导和管理，促进了我分院的教学质量的不断提高，维护了我校良好的办学声誉。

2.全面推进课程统考工作。根据北京林业大学继续教育学院关于实施课程统考的通知要求，为做好统考工作，我科室提前明确通知统考的时间、地点、课程等。

三、学生工作稳扎稳打，确保平安。

学生工作按照保稳定、创特色、抓就业的要求，进一步推进对函授学生的精细化管理；创新大学生思想政治工作的方法，大力加强学 生党建工作；抓好法纪教育、消防安全教育和诚信教育；加强班主任队伍建设，提高班级自我管理能力。学生的学风日渐浓厚，教学质量稳步提高，已连续五年实现学生工作平安年。

四、严格学籍管理，切实把好出口关。

我们认真落实区教育厅和主办学校要求，紧密配合主办学校加强成人高等教育学籍学历数据管理与维护，严把新生学籍注册关，规范成人高等教育毕业证书电子注册管理和学制管理。近几年来，我科室在新生学籍电子注册工作、毕业办证数据上报工作、毕业证书的发放工作中没有出现一起差错和违纪违规现象，多次受到主办学校继续教育学院领导的肯定和赞扬，赢得了主办学校的大力支持。

一年来，我科室各方面的工作取得了一定的成绩，招生规模的扩大，办学效益快速增长。但是由于在学校硬件条件短期难以改善、生源竞争日趋激烈、学生素质较低、科室工作人员整体素质与当今继续教育发展还有较大差距的情况下，我们只能进一步凝聚力量、创新机制、继续努力，顺应继续教育发展趋势，遵循成人高等教育规律，遵守高等教育法律法规；解放思想，积极探索，利用优势，发挥特色，把学校的继续教育事业做大、做强、做好。在成人学历教育方面统筹兼顾、协调发展，抢抓机遇、再创佳绩，为学校建设和发展做出更大的贡献。

二Ｏ一Ｏ年十二月十三日

第三篇：成教总结

*****成人教育工作总结

随着市场经济的发展，我村出现了在家种地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场经济和农业高新技术的发展为目的。我校在成教工作中坚持以党的“十八”大精神为指导，按照推进新农村建设的总体要求，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农村经济的又好又快发展做贡献。现对一年来的成教工作总结如下：

通过学习，我们认识到提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是促进农村经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、最核心的内容和要求。

建设社会主义新农村就必须要有高素质的农民。有了这个明确的认识，我校开展了课堂讲授、实地讲解、交流研讨等农业实用技术培训课堂。在培训过程中，我校自行制定计划，自编教材，聘请师傅作讲座，并现场指导操作，自始至终保持课堂学习气氛浓烈。遇到难题，我们会电话恳请畜牧兽医站、农科所的技术人员作技术支撑，为培养懂技术、善经营、会管理的新型农民而不断努力着。期间，我们还推出“能者为师，学者为徒”的交流平台来推进学员之间的相互学习，使得学员学到了不少在授课以外的知识，收到了很好的效果。

一年来，我校组织农村实用技术培训 12场次，培训农民 200多人次。授课内容涉及：国家惠农政策、农机的认识和使用，以及种养殖技术。例如：十八大关于“三农”的问题、农机使用与维修、初产母猪的饲喂法、野兔养殖技术、蟠桃种植与嫁接技术、龙眼的种植与护理等。通过各类培训，推进了我村多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应有的贡献。

*****村成人教育文化技术学校

2013年5月27日

第四篇：成教课程总结模版

数据结构课程教学总结

1、课程名称：数据结构

2、讲授时间：2011年3月~2011年7月

3、周课时：4课时

4、本课程教学目的：本课程是计算机专业的一门重要的专业基础课。它和专业设置中其他课程有着密切的联系，是C程序设计语言的后继课程，同时也是操作系统、软件工程等课程的先导课程，通过本课程的学习，旨在培养学生软件设计能力及对复杂数据的组织和管理的能力。

5、教学情况分析：

（1）教学手段：本课程着重强调对数据分析能力的培养，要求掌握算法设计严密性、规范性和可行性。研究的是一些较为抽象的数据模型，为了能更好的学以致用，需要将教材的内容，和现实生活的问题有效的结合起来，通过实训使学生牢固掌握课本的内容。

（2）教学方法：运用传统的教学方法，很难让学生从抽象化的数据结构和枯燥乏味的纯理论性研究上来激发他们对这门课程兴趣，基于此，在教学手段上要打破常规，合理运用先进的多媒体手段，制作一些简单易懂的教学课件，来增加他们对复杂数据模型的理解，比如课程中的‘迷宫’问题，用计算机的图形来模拟算法的实现思想，收到意想不到的教

学效果。同时注重教材内容上的舍弃取，突出重点章节重点内容，穿插多本教材的长处，来弥补单一教材的不足。

（3）教学效果：由于在教学过程中惯則学以致用，并能考虑到这门课程对学生以后专生本考试和计算机软件人员水平考试中都用重要价值，合理布置作业，为以后的考试打下扎实的基础，实践也证明如此。通过本课程的学习使学生的软件设计能力有了质的提高。

6、存在问题与改进措施：

（1）由于时间、人员、经费等诸多因素，对课程课件的质和量都有待于进一步加大投入和开发。

（2）由于本课程和其前导课《 C程序设计语言》联系密切，因加强这二课教师的共同交流，对课程中的一些内容作互补。

**学院 ***2011年7月

《国际贸易》课程教学总结

2010-2011第2学期，本人主要承担了国贸1002、国贸1003、国贸1006、国贸1008、国贸1009、国贸1010六个班的《国际贸易》课程的教学工作。国际贸易课程是国际经济与专业的专业主干课，因此我十分重视，投入了不少的时间和精力。

一、加强学习，精心备课，充实课堂内容

教师是课堂教学的主导，教师的专业理论素养、教学方法、教学技巧等直接影响着教学的效果和质量。备课是否充分，对教学质量的高低有着直接的影响，同时也反映一个教师的基本功，因此，本人对教材的知识点、重点和难点了如指掌，做到融会贯通，在此基础上充分阅读相关书籍，充实讲课内容。

二、教授学习方法，提高学生的学习兴趣

方法很重要，好的方法可以使学习事半功倍。对于大学生来说，教师在学习方法上的适当指点，会大大减少他们的摸索时间，提高他们的学习效率。我向学生推荐新书，并组织学生对某一问题尤其是热点问题进行讨论或写出读书心得，引导学生浏览相关的经济学网站，如经济学阶梯教室、世界银行、中华人民共和国商务部、IMF等，提高学生的学习兴趣，这样学生养成了自觉地、主动地学习的习惯。

三、适应教学和考试改革的需要，安排和指导学生撰写

课程论文。为了适应《国际贸易》课程教学及其考试改革的需要，我在学期中间就有关撰写《国际贸易》课程论文的事项作了安排，如撰写课程论文的目的、格式与字数要求等，并就此机会对如何撰写课程论文进行了辅导，还指出了课程论文与学年论文、毕业论文的联系和区别，使学生对此有了很清楚的认识和了解。

四、运用现代教育技术，提高教学效果

多媒体教学是提高教学效果和教学质量的很好手段。多媒体教学集图、文、声、像于一体，能生动、形象、直观地展现教学内容，既可以通过对学生的眼、耳等的多重刺激提高学生的记忆效率，又可以增强对学生的吸引力和提高学生的兴趣，从而提高教学效果和教学质量。教师应在国际经济学课程的备课过程中充分利用了计算机、多媒体、网络、数码影像等技术手段，建立了一套内容丰富、使用方便、易于更新的国际经济学教学资源系统，以提高备课效率、增大信息量。同时对所备课件的画面顺序了如指掌，在课堂教学中，随着即刻转换的画面流畅自如地讲解，根据不同的教学内容组织不同的教学活动，何时详细讲解，何时板书，何时使用课件等都做到心中有数，不照‚机‛宣科。利用上述多媒体教学手段的优势可以极大地提高教学效果。

五、认真组织考试命题、评阅试卷和考试分析。按本课程教学大纲中对本科层次的要求，组卷A、B卷各一套，题

型多样、分值分布较为合理、并附有参考答案；阅卷时规范认真、统一标准；从结果看只有少数同学的卷面成绩为不合格，成绩符合正态分布；及格率也达到了标准。

**学院***

2011年7月

第五篇：2005年成教总结

平田乡中心学校2005农村成人教育

工作总结

近年来，我乡农村成人教育已经有了较大发展，乡、村两级农村成人教育体系已经形成。为认真贯彻党的“十六大”四中全会及《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，加快我区农村成人教育工作的改革和发展，结合我乡实际,以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想，特别是“十六大”精神为指针，以贯彻《决定》为重点，坚持农村成教为经济建设和社会发展服务，为人民服务的方向，以农业产业化培训为重点，以“三下乡”特别是科技下乡活动为主要形式，全方位的开展农民教育。现将我乡成人教育工作做出如下总结：

1．加强领导、落实政策、扎实工作。

平田乡中心校（小学）进一步加强农村成教工作的领导，把成教工作摆上重要议事日程，加大政府行为，在巩固“两基”成果的基础上，采取有力措施，抓好成人教育的各项工作。深化农村办学体制改革、整合农村教育资源，促进“三教”统筹和农、科、教结合。目前，我乡成人高小班招生30人，毕业20人；开办扫盲班2个班，参加学习5人，毕业了2人；农村实用技术培训（主要是农科站技术员讲授葡萄、石榴、大棚蔬菜、米葱等种植技术）达

项目，就搞什么培训，农民需要那些技术，就传授什么技术。

（2）在办学形式上灵活多样。大力发展电视、远程教育频道、计算机网络等开放性的办学形式，突破传统的课堂传授的单一形式，要做到三个结合：长班与短班结合，课堂授课与媒体播放、网络教育结合；讲解与现场指导相结合，这样，有讨论、有讲解、有重点，使学员们易于全面深入地掌握所学技术。

（3）在培训内容上抓好重点。进一步加强我乡农村产业化技术培训工程，提高广大劳动者的科技文化素质，实现农村剩余劳动力及转移培训是我们培训工作的重点。大力开展农村劳动力转移培训，提高农村劳动力整体素质，促进农村劳动力有序转移，是成人教育实践“三个代表”重要思想，服务经济社会发展的时代要求，是加快我乡农业化进程，全面建设小康社会的迫切需要，是成人教育战略重心转移、服务功能提升的具体体现。针对我乡农业人口多，农村劳动力综合素质低的现状，各校点在开展农村产业化培训内容上注意：一是以提高农民岗位技能为重点，对外出就业的农村劳动力进行基本技能操作规程培训。二是政策、法律、法规知识的培训，增强遵纪守法意识，保护自身合法权益。三是安全常识和公民道德规范培训，教育进城的农村富余劳动力树立建设城市、爱护城市、保护环境的良好公民道德。四是以信息与新技术培训为重点，抓好成人小学班教育，使这部分学员学技术、学文化，使他们获得新的岗位。将搞好成人教育的阵地建设，加强日常管理，提高办学水平，使成人教育有阵地、有教师、有教学班，使我乡成人教育工作更上一层楼。

平田乡中心校（小学）2005年12月30日