长沙县农业局积极尝试新的推广方法范文

第一篇：长沙县农业局积极尝试新的推广方法范文

长沙县农业局积极尝试新的推广方法

农技推广是农业局工作的一个重要方面，而培训是一种普遍采用的推广方法，采用何种方式培训，才能使农民更容易、更深刻地接受新技术，并应用到生产之中一直是我们积极探索的一个重要问题。

自2009年11月，我局选送两名参加国家农业部科技司推广处组织的农技推广方法师资培训班后，我们对农民田间学校这种新的推广方法并倾注的无限的激情。

在局领导的有力支持，当地乡镇、村组的积极的配合以及两名参与培训农技人员的认真筹备下，2010年3月上旬-5月上旬，我县陆续有6所农民田间学校挂牌成立，并开始运行。

从各校第一、二次上课的气氛，以及农民的参与情况看，我们认为这种推广方式值得我们积极尝试，并可在全县推广。

农民田间学校这种以农民为中心，田间为保垒，实践为手段的培训方法，对调动农民的参与激情，激发农民的动手动脑能力，提高农民技术的综合素质能力很有好处，它体现在三个方面：

一是它改变了往日随意组织学员参与的无针对性，而将学员因起确定为某一产业有一定经营规模并热心服务周围

群众，对技术有渴望的素质较高的相对专业农民。

二是它改变了单方转移的传统教学模式，学中可根据自己的经验针对自己生产、生活、生态提出问题，组织者组织引导学员讨论并给出权威的答案。

三是它改变了课堂沉闷的气氛，党员之中情专注，发言积极，并能反复提问，并表示上得有意思，课课有收获。

基于这种情势，我局去年借助农技推广项目尝试建立适当我县的田间学校的培训模式，明年将建立12所以上的田间学校，以通过3年时间，培训一批现代新型农民，为我县现代农业的发展，为实现农业高产、优质、高效、生态的目标，提供技术支持与人才支持。

第二篇：小学作文方法的新尝试

小学作文方法的新尝试

１、“以作文为中心安排语文教学”的作文训练体系。这一体系以名家名篇为典范，严格进行写作训练。低年级在集中识字的同时，突出字词句的训练，进行大量抄书、造句、听写句子或段落、看图写话及片断、写日记等训练，坚持“每日一句话”的写作练习。中年级开始作文启蒙，主要采劝放胆文”训练，把文章“写开”“写顺”。高年级教会学生如何写人、记事、状物，训练学生掌握作文规律，进行夹叙夹抒情的儿童小品练习。

２、“分步习作”型的作文训练体系。这一体系制定了“三步九段”的训练步骤和规则。第一步，说话训练。围绕低年级集中识字的教学重点设计训练程序。第一段说一句完整的话；第二段说几句连贯的话。在中高年级的作文训练中要求不断提高。第二步，写话训练。第一段，记录口语和原文，听写简短的记叙文；第二段，借助现成材料写话；第三段，自己搜集材料写话。第三步，书面作文训练。第一段，放胆练笔，启蒙开篇；第二段，分项训练，系统提高；第三步，综合训练，全面达标。

在“三步”训练的基础上，又有“小学作文四步训练”实验，具体方案是在第二步写话训练之后加上一步“片断训练”。

３、“读写结合”型作文训练体系。这一体系把阅读教学与作文教学统一规划，使读写结合，循环往复，螺旋上升地进行训练。具体方法是归纳出小学记叙文的四十四个基本功：句子一法；句群，构段十六法；开头与结尾十法;记事四法；写景五法；写人八法。

４、“分年立项”型作文训练体系。这项实验主张二年级进行童话体作文，包括根据故事说童话，看图说写童话，连词语编童话，列提纲写童话等；三年级进行素描作文，包括静物、自然景物、人物动作、人物对话、人物外貌、房间陈设与周围环境、小动物素描等；四年级仍然进行素描作文，包括完整记叙一件事，正确地确定和表现中心思想；五年级进行实用性作文训练。

５、“言语交际表达训练”的教学改革实验。这一体系要求小学生作文要按照他们的言语交际水平和社会实际需要来进行。在训练的方式、方法上，强调在言语交际中学习本领，变单一的课堂上的作文教学为开放型的多渠道说、写训练。如创设交际需要的情境、练习说写；围绕活动、训练说写；校间通信、各科联系、各种形式的自由表达训练等。

６、“情境作文”训练体系。这一体系有六种训练途径：①生活展示情境，把学生带入社会，带入大自然，选取典型场景，配合教师的语言描绘，指导学生去观察；②实物演示情境，即以实物为中心，略设必要背景，演示某一特定情境；③图画再现情境；④音乐渲染情境；⑤表演体会情境；⑥语言描绘情境。

７、“作文分格训练”体系。这一体系以说话写话，片断训练到成篇作文，从写人记事到写景状物，从审题立意，选材组材到开头结尾，从培养观察能力到发展言语思维能力，把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的“格”，让作文公式进入作文教学。其教学序列是：低年级以词句为主的说写训练；中年级以观察描写能力和基本记叙能力为基础的作文训练；高年级侧重进行命题作文的综合训练，先分项入格，然后综合成章，由局部到整体。

第三篇：新课程新评价方法尝试实施体会

新课程新评价方法尝试实施体会

传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验，从而导致学生死记硬背书本知识。但在信息化时代，对于学生来说，掌握实际解决问题的能力更为重要。在学生评定的发展中，如何评价学生实际操作的能力、解决问题的能力已成为现代教育面临的巨大挑战。新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康、有知识；有能力、有纪律的创新型人才。

２０世纪９０年代，美国教育界构建了新的学生评定观——表现性评定。表现性评定以其明确的评价标准，客观的评分规则，灵活的评价方式以及有效的评价结果为教育界所推崇。它尊重学生的个体性、创造性、主体性，必将在我国得到广泛的认可和运用。

建立促进学生全面发展的表现性评价体系是本次课程改革学生评价工作的基础，主要有以下几个工作环节。

一、明确评价内容和标准

除了学科学习目标之外，促进学生全面发展的评价体系还包括了一般性发展目标，主要描述了评定学生全面发展的基本素质的指标体系。具体而言，包括以下几个方面。

（1)道德品质。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋；能对个人的行为负责，表现出公民所应具有的社会责任感等。

(2)学习能力。

有学习的愿望与兴趣，能承担起学习的责任；能运用各种学习策略来提高学习水平，能对自己的学习过程和学习结果进行反思；能把不同的学科知识联系起来，运用已有的知识和技能分析、解决问题；具有初步的探究与创新精神，具有批判性思维；能有效地运用各种信息收集技术和各种信息资源；能有效地解释所获得的信息；能准确地评估信息的价值。

［５(3)交流与合作。

能与他人一起确立目标并努力去实现目标；尊重并理解他人的处境和观点，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作等。

(4)个体与情感。

对生活、学习有着积极的情绪情感体验，拥有自尊和自信；能积极乐观地对待挫折与困难。表现出勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。

学科学习目标以各课程标准为依据。各课程标准已列出学科学习目标和各学段应达到的标准，并提出了相应的评价建议。需要注意的是，在实际的教育教学中，学科学习目标和一般性发展目标很难截然分开进行，也没有特定的课程来培养和专门促进一般性发展目标的发展，通常一般性发展目标蕴涵在学科学习中，与学科学习目标同步发展，而且也常常融合在一起进行评价。

二、选择并设计评价工具与评价方法

新课程倡导评价方法的多样化，除了选用书面形式的测验、口头表达、描绘地图、绘制地理图表、读图分析等常见评价形式，也要注意通过观察学生在讨论、实地观测观察、探究等活动中的表现来评价学生的学习。同时还要根据需要采用访谈、自我报告、轶事记录、作业、作品展示、小论文写作等评价方式。要重视学生的自评和互评。评价结果建议采用评语和等级评价相结合的方式。在评价的过程中应注意以下几点：

（１）学生自己必须创造出问题解决方法（即答案）或自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。

（２）评价者必须观察学生的实际操作或记录学业成果。

（３）能使学生在实际操作中学习知识和发展能力。

表现性评定侧重于评价学生实际操作的能力，要求学生建构各自独特的答案，且答案不存在对错之分，只存在程度之别（如优秀、中等、合格或不合格）；不提供被选答案，以便学生有充分作答的自由。原因在于，表现性评定认为提供被选答案会限制学生的思维，抹杀学生的创造性。事实上，现实生活中的同一问题的解决有着不同的途径，强行规定问题解决方案是不合理的。例如：

七年级下册地理第九、第十章评价参考

评 价 建 议、方 式 评价标准

内容标准 A、知道 B、有收获 C、真 棒 D、棒 极 了 在地图上指出美国、巴西和南极洲的地理位置、领土组成和首都。★让学生能在地图上指出美国、巴西和南极洲的位置和首都，并进行分组交流和互评。★让学生能在地图上指出美国、巴西和南极洲的半球位置和领土组成，还 地之间或与其它大洲的位置关系。老师根据学生的表达情况作出评价。★让学生能在地图上指出美国、巴西和南极洲的纬度位置和海陆位置，并分组讨论得出这两种因素对当地气候的影响。老师评价学生参与活动的程度和水平。★让学生能动手画出示意地图，并指出美国、巴西和南极洲的纬度位置和海陆位置的优势或劣势，及对当地气候和经济的影响。老师根据学生的绘图和表达情况作出评价。运用地图和资料，联系美国、巴西和南极洲自然条件特点，说出该国（地）因地制宜发展经济（或开发、搞科研）的实例。★让学生根据老师提示指出美国、巴西和南极洲经济发展的程度。并进行分组互评。★让学生运用地图和资料，联系美国、巴西自然条件特点，说出该国发展经济的优势。老师根据学生的表达情况作出评价。★让学生运用地图和资料，联系美国、巴西自然条件特点，说出该国发展经济的优势和目前的状况，并说出该国因地制宜发展经济的实例。并进行分组交流和互评或老师根据学生的表达情况作出评价。★让学生收集、运用有关资料，以讲解、讲演或写小论文的形式指出美国、巴西发展经济的优势和目前的状况，说出该国因地制宜发展经济的实例，并能联系其他国家成功或不成功实例进行比较，并总结出经验，联系我国实际情况提出合理建议。老师根据学生对知识理解及活动表现进行评价。用实例说明高新技术产业在美国经济发展中的地位和作用。★让学生根据老师提示指出美国高新技术产业的主要产品。老师根据学生的表达情况作出评价。★让学生说出美国高新技术产业发展的实例和在世界中的地位。并进行分组交流和互评。★让学生用实例说明高新技术产业在美国经济发展中的地位和作用。老师根据学生的表达情况作出评价。★让学生用实例和图片资料说明高新技术产业在美国经济发展中的地位和作用，并能指图说出美国主要高新技术产业园区的分布，或让学生介绍该领域突出的企业名称和自己感兴趣的伟人的创业史及对美国经济的影响。老师根据学生的表达情况作出评价。

三、收集和分析反映学生发展过程和结果的资料

这是全面评价学生的关键。这些资料通常包括学生的自我评价、教师和同伴的观察与评价、来自家长的信息、考试和测验的信息、成绩与作品集、其他有关或说明学生进步的证据等。这些资料不仅应涵盖学生发展的优势领域，也应涵盖被认为是学生发展不足的领域，这样才能为学生的发展建立全面的、客观的资料档案，清晰描绘出学生成长、发展的曲线。

学校、教师需要和学生一起对收集到的资料进行分析，对学生发展的成就、潜能和不足进行客观描述，对学生的考试结果等做出分析、说明和建议，形成一个分析报告。建议这一报告除了客观描述的部分，在评价的部分应采用激励性语言。例如指导学生建立《我的成长记录》中的《地理档案 》，让他们有尝试逐渐成功的体验，提高学习地理的兴趣、决心和信心，最终达到健康发展的目标。

四、确定促进学生发展的改进要点并制定改进计划

在《地理课程标准》中，评价学生参与地理探索性活动的程度和水平，重点不在于评价学生记忆的准确性和使用技能的熟练程度，而在于学生实地观察与观测、调查、实验、讨论、解决问题等活动的质量和行为表现，以及在活动中表现出来的兴趣、好奇心、投入程度、合作态度、意志力和探索精神等。因此，建立促进学生发展的评价体系，应根据信息收集后的分析报告，根据学生发展的成就、潜能和不足，明确促进学生发展的改进要点，并制定适合该学生的改进计划以促进其潜能获得不断的发展。例如上《气候对人类活动的影响》一课让学生举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响，和通过了解人为原因所造成的气候变化，以及气候异常变化所带来的灾害，培养学生的地域观念、灾害意识及培养学生正确的人地关系和环保观念。学生在观察、讨论、分析中合作完成老师交给的活动任务。通过学习成果分析，学生发展的潜能还未得到充分发挥。就此老师可以计划布置一些调查当地大气环境问题的课外调研活动，学生也可以根据自己兴趣另定题目，记录文体不限，字数不限，也可画图、表表示，这样学生在实地观察与观测、调查、实验、讨论、解决问题等活动的质量和行为表现，以及在活动中表现出来的兴趣、好奇心、投入程度、合作态度、意志力和探索精神等都会有不同程度的提高。

表现性评定通过学生外在的、可观察的行为或学业成果判断学生对所学知识和技能的理解与运用，不仅为学生展示和证明自己的学业进步提供了机会，也为教师更真实地了解学生提供了一条新途径。我国由应试教育向素质教育的转变及基础教育课程改革，都迫切需要新的评价方法。毋庸置疑，表现性评定是一种值得我们关注、有价值的新的评价方法。因此，我们应该深入研究并将其与我们教育教学的实际情况相结合，推动我们教育评价的发展。

第四篇：积极推广普通话演讲稿

积极推广普通话演讲稿8篇

积极推广普通话演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是《推广普通话，共筑中国梦》。

众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家，一个民族都需要一个完整规范的民族语言，而中国作为一个多民族语言的大国，自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈，会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球，世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热，汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话?

中国幅员辽阔，各地有很多方言，但也正是这些方言闹出了许多的笑话。记得有一次，我回到家，正听见奶奶她们在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思地当作是“肥鸡”，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿?我正饿呢!”一家人无不大笑。如果不是因为家乡话不标准，我也就不会把“飞机”和“肥鸡”混为一谈了。

推广普通话最基本的就是从每所学校做起，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明!

说好普通话，方便你我他。不学好普通话，各地人民可能很难互相沟通、交流。如果人人行动，从我学起，时时、天天训练，营造一种氛围，一种人人都说普通话的环境。我认为，普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”啊!

我的演讲结束，谢谢大家!

积极推广普通话演讲稿2

亲爱的同学们：

早上好!

当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而下的时候，我们也会迎来另一个特殊节日：“全国推广普通话宣传周”

我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇，语法也有很多差异，这极大的阻碍了人与人之间顺畅的交流。

《论语·述而》载：“子所雅言,诗,书,执礼,皆雅言也。”可见远在两千多年前伟大的思想家教育家孔子就摒弃山东方言，在教学和“公务活动”能够自觉使用当时的普通话。

历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会发展进步。“五大洲”变成了一个“地球村!世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了，人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。所以讲好普通话，写好规范字就显得更为重要，尤其是我们中学生更应该成为全面推广普通话的文明使者。

推广普通话还包括写规范字，写字漫不经心，错字，别字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污。汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字，是我们的骄傲，我们每一个汉字的使用者，都有责任有义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的习惯，把字写规范写漂亮，认真对待每一次作业，笔记。

1982年，《宪法》规定国家推广全国通用的普通话。明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。今年的 9月17日至21日，是第xx届全国推广普通话宣传周。

本次活动的宣传主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字结合我校实际，提出了“讲好普通话，写好规范字”的口号，并将创造性地开展“六个一”活动，使“推普周”工作真正落到了实处。

(1)利用学校广播站安排一次“推广普通话”的专题广播。

(2)组织一次以推普为主题的班会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行汉字书写的竞赛活动。

(3)出一期推普周活动宣传板报或手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。各班主任负责班级板报，联络员负责检查记录。

(4)举行一次诗歌美文朗诵比赛。班主任联系语文教师共同组织开展，并评选出5名优秀学生，名单上交教务处。

(5)在社会或家庭进行一次推普宣传

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

(6)做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

每位学生都要做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们齐心协力说好普通话，用好规范字;在校园中营造语言文化氛围，弘扬民族精神，为构建和谐社会、书香校园而努力吧。

谢谢大家!

积极推广普通话演讲稿3

各位朋友：

大家好，家喻户晓，汉语言是全世界占四分之一人口应用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为古代汉语的.代表。

中国的文字从甲骨文到楷书阅历了高低三千年的历史，漫漫长河，倾泻了多少人的尽力，才有了今天这个可贵的历史财产，一个个方块字交错在一起才有了今天的汉语言，这是何等的自豪啊！中国事一个地大物博，人口众多的，有着多少千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国度，因此必需要有一个完全标准的民族语言，普通话作为多年来履行的饿民族独特语，已经以他自身的应用性证实了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文明等方面互相沟通，彼此交换的纽带。

年青的我们带着一份对大学生活的向往，对求知的盼望，对来生活的寻求，进入了大的校园，我们来自四面八方，不同的处所语言势必会成为彼此交流的阻碍，普通话的运用就天然露出出来了，但如果不尺度普通话的基本，就势必又带来良多麻烦：友人的懊恼不能分担，快活不能分享，孤单感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，翻开心灵之窗的叩门砖，然而事实却存在着很多问题，带着很浓故乡口音的普通话在校园里频频呈现，卷舌、翘舌、平舌等控制不准确的过错更是层出不穷，这不仅会闹出许多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

作为一名现代的大学生，几年后面临的将是工作的抉择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你跟别人沟通的一把金钥匙，你的道德、涵养、文化都将在普通话中得以充足展示。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？这就要体现作为一名及格大学生所需的素养！

随着时期的发展，社会的提高，网络时代正向我们走来，而一些打字时为费事冒出来的同音字、错别字却开端扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的副作用。所以，要想规范使用祖国语言，就请求我们从生活点滴留神起，严厉要求自己，我们祖国的文字才会进一步进步发展。

大学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们未来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

请大家一起行为起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开！

积极推广普通话演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天所演讲的是《推广普通话，共筑中国梦》。

众所周知，中国地大物博，人口众多，有着悠久历史的文化传统，是个多民族多语言国家，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语言，是现代汉语的主体，已经成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。中国的语言文字经历了几千年的发展，才有了今天的汉语言体系。漫漫历史长河，倾注了多少人的心血和努力，才有了今天这份珍贵的历史财产，这是何等的骄傲啊！

但是，由于地区差异，历史文化发展不同，各个地方形成了各具特色的地方方言，比如我们知道的广东话、上海话、天津话、四川方言、湖南方言，还有我们自己说的东北话等等，不同的方言之间互相听不懂，阻碍了互相对话交流和沟通，不利于中国的发展，因而必须要有一个统一规范的民族语言，来解决这些问题。

有梦想才会有目标，有希冀才会去奋斗。

老师们，同学们，请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开！在这个充满阳光与梦想的年代里，我们就是新时代的筑梦人，也是将来这个民族的圆梦人。在平凡而真实的生活里，我们要用自己的行动，努力学习文化知识，积极推广普通话，熟记汉语拼音方案，做到发音标准，吐字清晰、音调正常，对不正确的发音积极主动纠正，从小练就一口标准流利的普通话，让我们共同为实现中华民族的伟大复兴打好基础，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗吧！

积极推广普通话演讲稿5

各位老师，各位同学，

大家好!

我是20x级1班的学生x，今天我在国旗下演讲的题目是：《让我们拥有最美的语言——普通话》。

普通话，指的是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的语言。

众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，中国的语言文字，经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产。作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。

为什么要讲普通话呢?

第一，从小处看，它是不同地域不同文化背景中，人与人之间沟通交流的需要，普通话是人们日常交流文明与进步的象征。我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界。而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，就会减少一些不必要的麻烦。当然，使用普通话不但可以促进人们之间的交流与沟通，更可以显示个人的修养。

第二，语言是一个民族的声音，所以，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示中国人的骨气!做为一名中国人就应该“爱国旗,唱国歌,说普通话”。作为汉民族的共同语言,普通话和国旗国歌一样是国家和民族的象征。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!

我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

同学们，让我们拥有最美的语言，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起!用普通话将自己融入社会，用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵!用普通话向世界彰显我们民族的辉煌。

谢谢大家!

积极推广普通话演讲稿6

敬爱的老师、同学们，

你们好!

汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富，最美丽的语言，这样有魅力的语言，怎样表现出来呢?那就是要说好普通话。

普通话是人们日常交流中文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。这段期间，我们学校大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广和宣传的工作。普通话是校园的语言，也是教师的职业语言。这就要求全校师生把普通话作为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

“普通话是我们的校园语言”、“普通话是情感的纽带，沟通的桥梁”、“沟通--从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。我的演讲结束了，谢谢大家!

积极推广普通话演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今年的xx至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”。

中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。他是各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通的桥梁，相互交流的纽带。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。正是：方言土语难沟通，心心相融普通话。

随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们提高学习成绩，养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

谢谢大家！

积极推广普通话演讲稿8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我们五年级三班国旗下演讲的题目是——说普通话，从我做起。

在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第15届全国推广普通话宣传周。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!

语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要;从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

同学们，56个民族，56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。

我们的演讲完毕，谢谢大家!

第五篇：农业局制度(新)

考 勤 制 度

1、农业局统一实行工作签到制。机关大楼工作的全体干部职工上班在大厅统一签到。其他单位，在各自办公地点签到，并将考勤情况每月汇总报局办公室。局办公室每月底将当月签到情况汇总，作为考勤依据。

2、严格履行签到手续，签到时间按规定的上班时间，有特殊原因可顺延10分钟。办公室要严格掌握签到时间，规定签到时间过后30分钟内签到者，按迟到，超过30分钟者按旷工，迟到、旷工均由办公室登记。

3、迟到或早退每次罚款10元，私自代签者，每次罚代签者20元,被代签者按旷工处理。一个月累计迟到三次以上者，写出书面检查。旷工者，扣发旷工期间工资，连续旷工2天者，除扣发工资外，责令写出书面检查;三天以上者，除扣发工资外，责令在全体职工大会上做检查。全年累计旷工30天以上或连续旷工15天以上者，予以辞退。

全年累计事假15天以内者，工资照发；一个月以内，发工资的80%，1-3个月的发工资的60%，半年以内，发工资的50%，半年以上停发工资，特殊情况另行处臵。

4、因病需请假的，请假住院时应出具县级以上医疗单位证明，经局研究批准后方可休息，二个月以内工资照发，超过两个月以上不满6个月发工资的 90%；超过 6 个月的，从第 7 个月起，工作年限不满 10 年的，发工资的 70%；工作年限满 10 年不满20年的 ，发工资的 80%;工作年限满 20年及以上的 , 发工资的 90%（重大疾病工资全额发放）。

5、专业技术人员劳务输出，除上级硬性要求外全局一般控制在壹人，劳务输出有工资报酬的，单位只发给原工资50%，作为生活补贴。

6、长期请假、停薪留职、内退（退岗）、退休人员停止技术职称申报。

7、局办公室在上班期间对局属各单位不定期查岗，凡在查岗中发现工作时间有玩游戏、打扑克、下棋、炒股、扎堆聊天等从事与本职工作无关事项的，每次罚款30元，并提出批评，若被效能室等有关部门发现并追究责任的，责令劝退或停薪待岗，按有关规定追究相关责任，并责令本人写出书面检查，在全局予以通报。

8、因工作需要加班的，由主管局长安排。次日加班人员须将由主管局长签字的证明条报局办公室存档，隔日作废。实行加班补助制，补助标准按工作日每人每天10元、双休日20元、节日30元，但若属全局统一安排不放假的，一律不予补助。局属二级机构参照执行。

9、开会、集中学习以及集体活动无故不到者按旷工处理。

项目资金管理及财务管理制度

为了加强农业局项目资金管理，确实把项目资金管理好，把有限的资金用在最需要的地方，特制定本制度：

1、项目资金管理范围。凡我局及局属各单位经上级发改、财政及农业等单位申报批复项目的全部资金。

2、编制实施方案。项目文件批复后，项目实施单位应根据批复要求和实施情况及时编制实施方案，并报有关单位审核，实施方案已经审核，要严格按照实施方案实施。

3、按照项目批复文件需要招投标的要按照有关规定进行招投标，并编制招投标文书。

4、项目资金管理。根据项目资金性质，按照资金来源渠道，遵照相关规定管理好每个项目的所有资金。

（1）项目在20万元以下的，由实施单位按照实施方案组织项目实施，并根据实施进度准备各种单据进行报帐。零星单据，实施单位准备后由局财务股负责审核，然后报局长审核签字，到财政局或支付中心报帐；大额单据（2000元以上）必须先向主要领导请示后再报帐，报帐后资金由实施单位按规定使用。

（2）项目在20万元以上的，实施单位必须严格按照实施方案开展工作，要定期向主要领导汇报项目实施进展情况。资金要设专帐管理，并按照项目实施进度及时报帐。报帐单据要规范，各项手续齐全完备。单据必须经财务股审核后报局长审批签字，2000元以上的大额单据必须向主要领导说明情况。并根据项目实际建设情况，把资金实际使用情况报局财务股及主要领导。

5、财务独立单位每月报一次财务报表，主管局长签字后报财务股，财务股汇总后报局长审阅，少报一次年底考核扣1分。

6、各单位财务人员要严格按照制度办事，库存现金正常不得超过3000元，经营单位库存现金不得超过5000元，在经销旺季库存现金也不得超过20000元，违反一次年底考核扣1分。

7、各单位的大额开支（2000元以上）必须先向主管领导及主要领导汇报后再开支，违反一次年底考核扣2分。

8、严格差旅报销管理。单位职工因公出差，差旅费严格按照国家规定办理；外出带车不得报销交通补助费，外出开会安排食宿的不再给予生活补助，外出学习按照国家规定标准执行，公差结束后当月内，持有关依据到财务股审核单据，报局长签字后报销。过期不再报销。

9、加班补助。每月由办公室登记汇总后报局长签字，由财务股股长报账后发放，超过一个月的办公室不得再进行登记。

车辆管理制度

1、局机关车辆由办公室统一管理；二级机构车辆一般由各单位自行管理，但受局办公室监督管理，统一调配，二级机构车辆出县境须经主管局长批准。

2、严禁公车私用，严禁车辆参与婚丧嫁娶，接送子女，观光旅游、消费购物等一切与公务无关的活动，违者按县有关规定处理。

3、单位车辆由专职司机驾驶维护，司机不准私自将车辆交于他人驾驶，否则造成的一切损失由司机自己负担。

4、司机要严格遵守交通法规，服从交警指挥和管理。安全第一，严禁酒后驾车，乱停乱放、闯红灯等所有违规造成的罚款及损失由司机个人承担。

5、车辆必须保持清洁卫生、车况良好，随叫随到，出车不误时。

6、严格车辆使用管理，减少公车出行，局机关车辆要在保证局领导工作用车的同时，服务各领导分管股室的公务用车；各单位车辆除服务各自公务用车外，遇重大活动及特殊情况，车辆及司机必须服从局办公室统一调度。下乡或外出须到办公室登记，注明事由，行程（包括租用车辆）。

7、下班、双休日、节假日等非工作时间，车辆全部入库或停到指定地点。

8、局机关车辆加油实行定额管理，包干使用。严禁私自购油，违者不予报销购油款。财务单列单位每月每车用油严格控制在250升，若有特殊情况，需报经主管局长批准。

9、局机关车辆实行定点维修。司机应根据车辆故障情况，及时填写修车预算单，报请同意后，凭局办公室车辆管理人员所开出的修车单，到指定的维修点修理。

10、局办公室加强对局机关及局属各单位车辆监督、检查。对于违犯规定公车私用、无故外借车辆、非专职司机驾车、酒后驾车等行为，一次罚责任司机50元，由此出现车辆安全等问题由司机自负，单位负责人负连带责任。

11、司机要提高服务意识，强化驾驶技术及交通法规学习，认真遵守各项规章制度，无特殊原因，应履行签到手续，积极参加局里组织的政治、业务学习等活动。

机关工作制度

1、严格落实责任。各股室及二级机构严格按照本单位职责，做好本职业务工作。做到分级管理，各负其责。副局长要经常向局长汇报工作，各股室及二级机构负责人要及时向分管领导请示、汇报工作情况，确保政令畅通、互通信息、协调一致做好工作。

2、严格文件传递和办理程序。所有来函来文，由办公室分类登记，当天交局长批阅后及时传递处理。对因传递和办理不及时出现问题的，追究有关人员的责任。

3、严格工作时限。对局领导交办的各项中心工作、临时性工作、突击性工作，都要按规定时间完成。由办公室负责督查，对不能按时完成任务、影响全局工作的要追究责任。

4、严格遵守工作纪律。所有机关工作人员都要自觉遵守工作纪律，认真履行岗位责任。上班期间不得擅离岗位，不得从事与工作无关的活动。对工作不负责任、消极怠工者给予批评教育；对不坚守工作岗位、玩忽职守给工作造成损失的，视情节轻重给予经济处罚并追究行政责任；对工作中借机搞私人经营活动的，发现后停发其工资，并视情节轻重给予处罚。

5、为确保单位工作的正常开展，副股级以上人员要保证24小时通讯工具畅通，做到随叫随到。

6、严格文明办公。机关工作人员接待服务对象要做到态度和蔼、热情周到，工作作风要严谨高效，养成良好文明习惯和职业道德意识，不断提高办事效率。

值 班 制 度

1、值班工作由局办公室统一安排。

2、值班实行24小时值班制，值班人员要坚守岗位，认真做好电话记录、填写值班日志等，发现情况或遇紧急事件，立即向带班领导汇报，并及时果断处理。

3、值班人员要爱护公物、打扫好值班室卫生，要收存好文件、信件和报刊，对标有“急件”字样的文件等必须报告带班领导，并及时处理。

4、实行领导带班制，每班第一顺序值班人为本班值班负责人，负责本班值班人员顺序及时间安排，值班人员一律不准请假。值班人员必须尽职尽责，值班时间不许迟到、脱岗、漏岗、擅自离岗、电话呼叫转移等。

5、根据值班情况发放值班补贴，白天值班人员每人10元，晚上值班人员每人20元。

6、由办公室负责督查值班情况，发现迟到、脱岗、漏岗、擅自离岗、电话呼叫转移等现象及时与带班领导联系，给予当事人罚款20元处罚，并取消本班值班负责人及当事人值班补贴。值班期间，不负责任，贻误工作，造成损失的，按有关规定追究当事人责任。

请销假制度

1、要严格履行请假手续，请假一律要有请假条。

2、严禁他人捎假，确有特殊情况不能直接请假，应通过电话等方式向领导及办公室说明情况，事后及时补办请假手续。

3、请假人员应妥善安排请假期间自己分管的工作，自己不能解决的，要向有关领导做好汇报，安排妥当后，方可离开。

4、副局长、股室及二级机构正职请假须由局长批准，其它人员请假一天以内由部门负责人批准，三天以内由主管局长批准，三天以上由局长批准。

5、开会、集中学习、集体活动需请假的，需经办公室批准。

6、请假人员要将请假条交办公室登记备案。

7、违犯上述规定，无假条或未履行相关手续均按旷工处理，影响工作的，从严处理。

公文处理制度

1、公文处理的主要内容和环节是收文、呈批、处理、催办、拟稿、审核、签发、文印、校对、发送、归档等。

2、公文处理应遵循及时、准确、安全、保密的原则，切实做好每个环节的具体工作。

3、收文时，各种正式文件、外来文件和群众来信，必须按以下程序处理：即办公室收件登记处理，局领导批示，交有关单位承办。

4、经领导阅示后的公文，办公室应及时送至主要承办单位进行处理，然后，再送至规定范围的人员和单位进行传阅，传阅文件应在三天至一周内完成流转。

5、对承办的事项，有关单位要在期限内将处理结果及时报送局办公室并做好备查记录。各单位接到文件后，不得滞压和推诿。如发生文件滞压、丢失情况，要追究有关部门和主办人员的责任。

6、发文时，行文要规范、内容要简练，主题词要正确，各单位先拟稿，负责人审核签名，经秘书组把关，呈请主管局长或局长签发后（局党组文件等涉及全局性工作的重要文件，由局长签发；其他业务性文件由主管局长签发），办公室登记、编号，由文印室打印，并送档案室归档。

8、发文时，对文件的拟稿、签发和处理按规定一律使用碳素墨水钢笔，不准使用其它笔。文件底稿必须字迹清晰，无涂抹痕迹，书写规范、工整。

9、凡是需要在仰韶农网上发布的文件，其电子文本（包含附件）

由各单位提供。如需要扫描处理的文件请及时送信息中心，制作完成后的电子文件由各单位负责校对并签字后交信息中心在网上发布。

10、各单位上报局里的材料，必须经单位负责人审核签字；上报省、市等上级业务部门或县委、县政府的材料，必须经主管局长审核后，到办公室登记备案；办公室登记时，要对材料中涉及的数据、事例等方面进行严格审核，保证全局上报材料的统一性。

打印工作管理制度

1、打印工作人员要坚持学习业务，不断提高自身素质和工作能力，爱岗敬业。

2、打印工作人员要搞好环境卫生，保证财物安全，正确操作设备，下班及时关闭电源、关窗锁门。

3、打印工作人员要坚持厉行节约，降低打印成本，经常检查设备运行情况，若需购臵耗材或维修设备应及时向领导汇报，由机关后勤管理人员统一安排（配有打印设备的股室，比照办理）。

4、各股室打印材料，应经主管局长或办公室主任审批，打印凭审批单打印，股室人员应在打印登记簿上签字备案。

5、二级机构打印材料，单独核算、单独结账，每季度结算一次，打印材料，需持由二级机构负责人签字的打印审批单到局打印室打印。

6、所有进入打印室人员都要爱护公物，保持室内卫生，禁止擅自操作设备，禁止在室内聊天、逗留、玩耍。

公章管理使用制度

1、各单位印章由专人管理，使用实行审批登记制度。

2、凡以局名义形成的文件、材料，凭局领导签字到局办公室用印，由印章管理人员做好登记。

3、印章管理人员，对所有盖印章的文书内容，必须认真检查审阅，亲手盖章。对需要保密的文书，也必须经审阅后盖章，同经办人共同遵守保密原则。

4、使用公章要坚持原则，严格把关，严禁以任何理由在空白介绍信和空白表格上加盖公章。

5、公章需妥善保管，无特殊情况未经批准不得带离办公室。

6、办理人事调动、工资晋升、经济事务及其它重要事项时，各单位必须报局长批准，局办公室备案后，方可用印。

7、办理科研成果、职称评定、聘任以及相关重要事项时，须由局专业技术组评审，局班子会议集体研究后，办公室方可用印。

8、凡不按本制度使用公章的，由印章管理人员将所签章之文书追回，并根据签章造成的影响和损失追究责任。

岗位目标责任制

1、各股室各单位要根据职能和分管工作，将具体工作职能、工作范围、工作内容、工作标准、目标要求分解到单位每一个工作人员，做到岗位清楚、任务明确、责任到人。

2、根据岗位职责制定保证工作落实的措施，明确每项工作的标准及时限、履行职责的具体要求、不履行职责或不正确履行职责所产生的后果应承担的责任。

3、岗位目标责任制的制定要科学、合理、严密，做到在保证工作质量和充分履行职责的基础上，尽量简化工作程序，方便群众办事，缩短办事时限，提高工作质量和工作效率。

首问责任制

1、首问责任人：服务对象来局反映情况、咨询业务、联系工作，机关第一位被问到者，就是首问责任人；当有两位以上工作人员在一起被问到时，职位高者为首问责任人。

2、首问责任人必须履行以下责任：

一是对服务对象要办的业务，属于首问责任人业务范围的，要在承诺的服务时限内，积极地予以办理。对于手续不齐全或不符合规定的，要负责地向服务对象讲清楚需要补充的手续、要求等。

二是对前来咨询业务的服务对象，问到属于自己业务范围的事项，要耐心给予讲解、说明，直到询问人听明白为止。

三是对不属于自己业务范围的事项，要热情地将询问人引荐到办理此项业务的股室或个人，不能使用“不知道”、“不清楚”、“不归我管”等语言予以回绝。

四是对前来办理或咨询的服务对象所涉及的事项不属于本局管理业务范围内的，要热情地予以说明；确实清楚属于哪个部门（单位）办理的，要向询问人说明办理该项业务的部门（单位）。

五是对来局办事或咨询的服务对象要热情帮助，尽量做到让服务对象满意。

六是对前来投诉举报以及对农业工作提出意见和建议的，局办公室工作人员要认真接待，并如实记录反映的问题和反映人的情况，然后根据职责划分移交有关股室处理。

3、群众举报或领导发现首问责任人不履行责任的，经查实后按照行政责任追究制等规定严肃处理。

限时办结制

1、服务对象来局办事时，对符合规定、手续齐全的承办人要按照有关政策法规及时办理；因故不能及时办结的要说明原因。

2、凡法律法规已明确规定办理时限，能提前办结的，应尽量提前。局对外明确承诺了办结时限的，必须在承诺时限内办结。

3、凡尚未明确办事时限的股室，应及时补充明确，以便监督检查。

4、无故超过承诺服务时限的，追究相关责任人员股室负责人的责任。

一次性告知制

1、服务对象来局咨询或办理业务，承办人应按政策法规及有关规定一次性告知明白。

2、一次性告知应坚持群众至上、热情服务、为群众提供便利的原则。

3、当服务对象咨询的事项属于本人业务范围时，必须按政策法规及有关文件规定，一次性清楚地告知咨询事项的办理程序、有关手续、具体如何办理；服务对象咨询的事项不属于本人的业务范围的，要清楚地告知应找哪个股室、哪位同志办理。

4、对服务对象前来办理属于本人业务范围的有关业务时，如不具备办理条件，必须一次性告知办事程序、必要的资料等，使服务对象明白；对不属于本人业务范围的事项，应准确的告知此业务应找哪个股室、哪位同志具体办理。

5、违反本规定，能一次性告知清楚而未告知清楚，致使服务对象跑第二趟，给服务对象造成不便的，除按有关规定处理外，由承办人赔偿服务对象往返乘车费。

责任追究制度

为优化经济发展环境，提高机关行政效能，确保全局工作顺利开展。根据上级有关规定，结合我局实际，制定本制度：

1、责任追究范围

（1）不落实岗位责任制，对属于职责范围内的事项敷衍塞责，工作质量低下的；

（2）不落实重大事项报告制度、请销假制度、廉政建设工作等制度的；

（3）无正当理由旷工或者经常性迟到、早退的；

（4）上班或值班期间脱岗、漏岗、擅自离岗，或者打麻将、扑克、炒股、上网聊天、玩游戏的；

（5）工作时间从事个人经营性活动的，或者从事与工作无关的事情的；

（6）酗酒滋事造成不良影响的；

（7）工作中态度消极，应作为而不作为的；

（8）平时不注意学习业务，致使工作能力不能胜任本岗位的；（9）刁难、粗暴对待管理和服务对象，不文明执行公务，造成不良影响的；

（10）不落实限时办结制、服务承诺制，推诿拖延、超时办结，办事效率低下的，或者无正当理由在规定时间内未完成工作任务的；

（11）不落实首问责任制、岗位代理制、一次性告知制，增加管理和服务对象办事成本或者难度的；

（12）未按有关要求出台健全各项规章制度或者对本单位工作人员管理不力，要求不严，致使本单位行政职能和作风建设出现重大问题，造成不良影响的；

（13）受到县委、县政府及局党组督查通报批评和三级催办的；（14）其他影响工作的行为。

2、责任追究方式（1）诫勉谈话；

（2）责令作出书面检查或者公开道歉；（3）通报批评；（4）停职检查；

（5）调离现任工作岗位；（6）免职、降职、责令辞职；（7）辞退；

（8）依法给予行政纪律处分；

3、责任追究的实施

（1）责任追究由局纪检组组织有关单位调查提出处理意见；（2）局党组研究决定责任追究结果；

（3）局纪检组按照局党组研究决定，下达责任追究决 定。

公务接待管理制度

1、公务接待本着热情、周到、节约的原则。局机关公务接待由局办公室负责，财务单列单位公务接待由本单位自行负责。

2、公务接待范围

①省、市局领导来局检查指导工作。②有关部门来局检查指导工作。

③外县、市兄弟单位来参观、学习、开展业务交流。

3、来人招待。凡来人必须招待的，报请局长同意后，由局办公室出具《农业局来人接待登记单》，按照规定标准到指定地点就餐，《登记单》一式二份，一份作为存根，一份由相关酒店作为结算依据。《登记单》必须由主管局长签字，办公室要将来人接待情况逐项登记，每月报请局长审核一次。没有签字的办公室不予结帐，计财股不予支付，由就餐人员自己负担。

4、在来人接待或其它公务活动中需购臵烟酒、礼品的，报请局长批准后，由办公室（或计财股）出具《农业局采购物品申请单》，按注明物品的数量及质量进行提取。《申请单》一式二份，一份作为存根，一份由相关门市作为结算依据，必须由主管局长签字方可生效。办公室将申请单逐笔登记，每月向局长报送一次。

5、坚持对口接待。上级业务部门来客由各对口业务部门负责接待，支付接待费用。县处级以上领导带队的，各业务部门要报告局办公室，由局办公室报告县接待办后，在局办公室指导下，按县有关规定标准进行接待；需要局领导陪同的要向局长报告，处级以上

带队的由局长陪同，科级带队的由主管局长陪同。

6、接待标准按以下规定执行：除特殊情况外，接待工作人员每席控制在200元以内，酒水控制在每瓶50元以内；接待科局级领导每席控制在300元以内，酒水控制在每瓶100元以内；接待县处级领导每席控制在400元以内，酒水控制在每瓶200元以内。

7、凡未经审批而进行接待的，办公室不予结帐，所有费用由责任人自己负担，并依据情节追究有关人员责任。

8、各二级机构公务接待参照以上标准执行。

中心组学习制度

1、每年年初由办公室制定好党组中心组理论学习计划并报党组书记审阅，订购学习资料、学习笔记本发放至各成员。

2、建立健全中心组集中学习制度和学习签到考勤制度，保证每年集中学习时间不少于12次，每个季度集中学习研讨一次，如有需要可临时增加学习时间。

3、中心组每次集中学习、交流由办公室提前通知，以便各 成员做好发言准备。每个专题集中研讨、交流学习体会，每个成员要撰写发言提纲，并交一份到办公室，以备检查。

4、建立健全学习笔记检查制度和学习成果交流制度，班子 成员分别围绕各学习专题，开展调查研究，结合实际撰写一篇质量较高的心得体会和理论调研文章。

5、中心组的理论学习内容，既要学习马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，又要学习党的基本路线，方针、政策和法律法规以及时事政治、中央、省委、市委、县委有关文件会议精神；既要注意学习的系统性，又要突出每个阶段的重点。在学习中，还要紧密结合渑池和我局以及个人的实际，抓住当前一些重大的理论问题和实际问题，深入学习，勇于创新，促进领导班子思想政治建设，解决自身在党性党风方面存在的突出问题，不断增强改造主观世界的自觉性，增强党性修养和拒腐防变能力，提高应对复杂局面的能力。

6、各成员在每年12月20日前完成个人总结，打印一篇学习心得体会和调研文章，连同学习笔记本交办公室，以备迎接上级检查、考核、验收。

7、办公室要在每年年底前做好中心组理论学习的情况总结，汇总学习资料，制定专人整理、装订、归档。

学习制度

1、全体干部职工都要加强学习，不断提高政治、业务素

质。

2、学习内容须统筹兼顾，既要学好政治理论，又要学好业务知识。

3、坚持平时自学与集中学习相结合，原则上每周二、五下午为学习日，其中周二下午由各单位组织自学，周五下午由局办公室组织集中学习。

4、集中学习必须按时参加，不得无故缺席，确有特殊原因不能参加者，必须向主管局长请假，办公室登记。如因公出差或请假，上班后要及时补学。

5、集中学习期间，要注意听讲，不得从事与学习无关的活动。

6、集中学习要认真听讲，记好学习笔记，完成布臵的作业，参加组织的考试。局办公室每月末要对各单位每个职工的学习记录检查一次，每季度要组织一次专业知识业务考试，考试成绩纳入个人考核范围，作为年终考核依据。

督 查 制 度

1、局办公室是督查工作实施单位，具体负责对局各项工作进行督查。

2、督查内容：

（1）县委、县政府下达的责任目标、中心工作及县级领导交办的任务完成情况。

（2）农业局重大决策和重点工作贯彻落实情况。（3）农业局重点工程和重大项目推进情况。（4）农业局主要领导及局党组交办事项。（5）农业局重要文件和各项规章制度落实情况。

（6）局机关各股室、各单位工作目标任务的完成情况。（7）阶段性工作任务完成情况。（8）其他需要督查的事项。

3、督查采取定期或不定期、全面检查和个别抽查相结合的形式进行。并及时将督查情况予以通报。

4、上级、局领导批示和交办的事项，各单位应在规定的时间内抓紧办理、落实，并按要求报告办理结果，做到事事有回音，件件有结果。

5、凡承办单位对督查事项在规定的时限内没有办结，也没有说明原因的，经办公室催办后仍未按要求回复的，除通报批评外，将视情节轻重追究有关人员的责任，并按县委督查制度有关规定执行。

卫 生 制 度

1、局办公室负责全局环境卫生的管理工作，包括检查、验收、评比等。各单位负责人为本单位卫生的责任人。

2、每个工作日上午8：10前，各单位把本单位的卫生打扫干净。

3、各卫生区要经常保持清洁，达到办公室、楼道、楼梯内无积水、杂物、纸屑、烟头、痰迹等；墙壁、栏杆上无积尘及涂抹、张贴痕迹等；其它区域无垃圾、杂草、杂物、无卫生死角；室内窗明几净，地板干净，办公用品摆设整齐。

4、上班期间，各单位要做好办公室的卫生保洁工作。在局办公楼卫生区内，不得随意扔弃垃圾、烟头。各单位不得随意在大厅、走廊乱挂、乱堆、乱放物品，门前车辆按划线整齐摆放。

5、楼区电源、电话线路统一布设，严禁乱拉乱设线路，严禁超负荷用电，违者追究单位负责人的责任。

6、局办公室对各单位卫生进行不定期检查，对检查结果进行通报。卫生好的单位通报表扬，卫生差的单位通报批评，并给予30元的罚款。凡4次卫生检查不合格的取消股室年终评先资格。

重大事项报告制度

1、重大事项范围：（1）重大突发事件；（2）影响全局工作的事项；（3）影响全局形象的事项；（4）市级以上新闻媒体采访宣传；（5）县级以上职能部门检查；（6）各种突发性事故；

（7）单位职工违规信访、打架斗殴、酗酒闹事等造成较坏影响的事项；

（8）其它应该报告的事项。

2、重大事项发生后，当事人或知情人应在第一时间内向单位负责人报告，单位负责人获悉消息后，立即向局办公室及局领导报告。

3、未按规定及时上报造成较大损失的，依据情节轻重，给予相关责任人纪律处分。

信访工作制度

1、局办公室安排专人负责信访接待工作。对来访群众要热情、诚恳；对信访材料要认真登记；对反映的问题和意见应及时给予处理、答复。

2、信访人员对收到的来访材料要认真阅读，根据国家政策及各单位职责范围，报局领导审批后，转交、承办、催办、督办。

3、对来信来访反映的一般性问题，已有明确法律、法规、政策依据的，当场给予答复；对政策不明、有普遍性、有代表性、反复多次上访的问题，上报主管局长阅批后处理。

4、信访材料在转办交办有关单位、人员后，承办单位或承办人应在规定时限内，按要求办理落实后，将办理落实情况以书面形式连同转办资料原件交局办公室。

5、局办公室对报来的查办结果进行核查，主要核查信访人提出的合理要求是否得到妥善解决，处理是否符合政策规定。

6、各单位要及时对本单位的不稳定因素进行排查，发现问题及时解决或上报，杜绝违法上访行为发生。

7、对单位人员出现违法上访，无正当理由拒绝承办转办、交办、信件的，对承办工作不负责任、敷衍了事的，不按要求向局办公室反馈办理情况的，不能在时限内办结的等行为，依据渑发[2007]28号文件精神予以相应处罚。

8、按照“有事访、有办理、有结果、有反馈”的原则，实行回告制度，信访事项的承办人必须在规定期限内向办公室按照规定要

求反馈办理结果。

9、对不属于农业工作范围的信访案件，应根据其内容，按规定转交有关部门予以处理。

10、对涉及信访工作人员本人及其亲友的信访案件，应立即向主管局长报告，请求回避。

信访责任追究制度

为了进一步强化局属各单位信访工作的责任，杜绝赴京、省、市集体访、非正常访和重访，控制到县访，实现京、省、市访“零登记”目标，依据《信访条例》和县《信访问责暂行规定》精神，制定本制度。

1、按照“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”、“一岗双责”的原则，局机关各股室负责人是本单位信访工作第一责任人，对信访工作负总责。

2、追究责任单位信访工作责任的形式包括：责令说明情况限期解决问题、通报批评、黄牌警告、取消评先资格、实施重点管理、提出调整单位班子的建议，凡发生以上情况的同时给予经济处罚。

3、追究信访工作责任人的形式包括：责令书面检查、通报批评、诫免谈话、给予党政纪处分、免职，凡发生以上情况的同时给予经济处罚。

4、凡发生上访，责任单位必须在5日内明确包案领导和责任人，并将该信访事项办理的进展情况及时向局信访领导小组上报；

5、凡发生上访，县群众和信访工作局依据《中共渑池县委、县政府信访问责暂行规定》（渑发［2007］28号），进行问责的，局党组将向信访责任单位和单位负责人进行责任追究，罚款一律由发生上访责任单位和单位负责人承担。

6、对各单位干部职工上访进行责任追究的形式有：训诫、谈话和依法依纪处理。

7、凡发生上访的单位，单位负责人要及时对上访人进行训诫谈话，并做好稳控工作。

8、对非正常上访、越级集体访、无理缠访、闹访、重复访的，责任单位要主动向局党组说明情况，配合公安机关取证，依法给予严厉打击。

信息宣传工作制度

1、信息宣传工作要以党的路线、方针、政策为指引，及时、全面、准确的反映农业和农村工作中出现的新情况、新问题，为领导决策提供依据。

2、局属各单位要加强对信息宣传工作的组织、落实，圆满完成局下达的信息宣传工作任务。

3、局属各单位均要确定信息宣传工作人员，建立各自的信息汇集网络。及时向办公室报送各类信息，同时要和新闻媒体（如电视台、电台等）加强联系，通过制作专题报道、新闻等形式，加强农业农村政策、法规、科技知识的宣传。

4、各单位报送的信息由局办公室审核登记后统一组织上报、宣传，对制作的新闻报道、专题片报办公室备案。

5、各单位、股室报送信息由主管局长审批，局办公室对报送的信息及时审定，并予以必要的指导，使信息工作达到双向反馈，促进全局工作的目的。

6、对各单位采集到的信息，要按照为上级部门和基层服务的原则进行筛选，分门别类、去粗取精、去伪存真、综合分析，经编发的信息资料力争做到新颖、真实、准确、快捷、精炼。

7、局办公室对信息、报道等资料建立严格的保管制度，分类装订，归档保存。

8、上报信息实行奖励，奖励办法另行制定。

安全保卫制度

1、局办公室负责全局安全保卫工作的监督检查，各单位要认真做好本单位安全保卫工作。

2、门卫要严守工作岗位，24小时在岗，加强安全巡逻，死看硬守。

3、加强安全防范教育，提高防范意识，局办公室不定期对局属各单位进行安全检查，各单位要积极配合，加大投入，消除隐患。

4、加强门户管理，及时落锁，机关大门晚上10：00落锁；各单位人员在下班后应关窗、关灯、锁门，防止物品丢失。

5、出现意外及突发事件要及时报告办公室和有关领导。

6、发现门卫断岗一次，罚款10元；门卫因玩忽职守等原因造成损失，依情节轻重，给予50—200元罚款，或予以辞退。

7、对下班后各单位办公室灯未灭、门未锁等现象，发现一次对单位处50元罚款，造成损失的追究单位领导责任。

廉 政 制 度

1、各项工作都要做到“五公开”，即政策规定、办事程序、岗位责任、办事权限、办事结果公开。

2、在职人员不能开办煤矿等国家禁止公务员开办的企业，也不能在这类企业兼职领取工资。

3、不准为亲属经商办企业拉关系。

4、不准在有关业务活动中吃“回扣”。

5、下基层不准接受特殊招待。

6、不准用公款向单位和个人赠送礼品。

7、不准接受下级或有关部门赠送的“土特产品”、“纪念品”、“试用品”等。

8、不准利用职权为个人或亲友在招工、聘干、调资、升级等方面谋求照顾。

9、不准在规定以外发奖金、实物和补贴。

10、不准利用职权索贿受贿。

11、不准借出差之机游山玩水。

会议室管理制度

为了加强会议室管理，做到会议设施完备整齐，确保各项会议顺利召开，特制定本制度。

1、明确职责。局会议室由局办公室专人管理，平时关好门窗，不得随意打开，钥匙不得乱丢乱放或借给他人。违犯一次罚5元。局机关召开会议，办公室负责安排人员搞好会议室卫生和布臵。

2、严格使用制度。非公务用途不得随意使用，局二级机构或外单位确因需要使用，必须提前1—2天向局办公室提出申请，由办公室登记安排，以免发生冲突。

3、办公室指定专职人员负责会议室管理工作。专职人员要对会议室财产、设施登记造册，确保各项设施完好。同时，做好会议室钥匙保管、卫生督查等工作。

4、使用单位要确保会议室整洁卫生。会议室内禁止吸烟、乱丢纸屑烟头，不得随地吐痰，不得高声喧哗，不得在桌椅、墙壁上乱刻乱画，不得随意移动更改室内设施。违犯一次罚单位30元，个人5元。

5、完善交接手续。各单位使用后要及时打扫卫生,桌椅摆放整齐，关好门窗，检查灯光、扩音设备等电器安全关闭后，经办公室专职人员检查没有缺失、损坏,方可交回钥匙。

6、爱护公物，丢失、损坏会议室财产、设施照价赔偿，同时根据情节罚使用单位50—200元。