研修班学习感想

第一篇：研修班学习感想

研修班学习感想

今年四月以来，我有幸参加了省联社公司治理高级研修班学习培训活动，接受了系统的课程培训，这是省联社成立以来，组织的一次大规模的、具有较强针对性和前瞻性的培训活动。作为一名老农信人，这次培训也是我从事农村合作金融事业以来接受的一次较高层次的系列培训，对此，我倍感珍惜，在跨度近半年的培训周期里，我孜孜以求，以对知识的渴求之心认真对待此次学习，汲取了营养，开阔了视野，增长了知识，结识了朋友，交流了经验，受益匪浅，很感谢省联社领导及省联社人事部门对农村合作金融机构(这里包括农信社、农村合作银行、农村商业银行，下同)高管人员的关心与期待。每期培训时间虽然短暂，但使我学到了很多知识，每一堂课程老师的精彩演讲，都给我带来了内心不小的震撼，也促使我对农村合作金融机构未来的发展有了一些更深层次的感悟。

一、进一步增强了发展的信心。随着利率市场化进程加速、金融脱媒影响加剧以及农村金融改革的不断深化，作为以服务三农和小微企业为主的农村合作金融机构，我们面临着越来越大的经营压力，在探索这条艰巨的改革发展之路的时候，内心难免受到或多或少的冲击。此次培训通过周立教授对农村经济与农村金融政策与形势的解读，使我们增强了对中国农村经济，以及发展农村合作金融事业的信心，农村合作金融事业的前景必定美好，也必将充满生机与活力。

二、进一步明晰了改革发展的任务。农村金融的改革与发展

是摆在农村合作金融系统高管人员面前一个最实际的问题，如何促进改革，如何求得生存与发展？通过此次培训，使我们更加明确了今后的任务，也认清了肩上的重担：产权制度与公司法人治理、战略管理与科学决策、金融产品与市场、企业文化建设与核心竞争力打造，等等，每一课题都值得我们去认真思考，每一项改革与创新都将促进农村合作金融机构质的飞跃。

三、进一步提升了管理理念。作为一名地市级农村商业银行高管层成员，面对纷繁复杂的形势和日新月异的变化，必须与时俱进，适时转变观念和方法，不断提高自身的能力和素质。这次培训让我在较短时间里集中接受了一次系统的管理知识学习(如这些天来我们在培训课程中学习的“时间管理”、“战略管理”、“团队创新”、“领导人才开发”等)，更新和提升了自己的管理思想和管理理念，而这些现代企业管理的理念和方略在实践中的运用，将很好地推动农村合作金融向真正意义上现代金融企业加速转型。

这期的培训，时间虽然不是很长，但赋予了我新的视野、新的知识和新的思维。这一难得的经历，必将对我今后的学习、工作产生积极的影响。培训仅是一个新的起点，我会将学习作为一种人生态度、成为一种生活习惯，不断充实自己，并将学到的知识引用到工作实践中，为农村合作金融事业继续稳健健康发展发挥自己绵薄之力。

二○一二年八月二十七日

第二篇：辅导员研修班感想

十分有幸参加了安庆师范学院大学生思想政治教育研修班，此次培训我校组织我们来到了教育部高校辅导员培训和研修（武汉大学）基地，培训培训时间为期五天，虽然培训的时间不长，但是感觉是充实的。这次培训受到上级领导的高度重视，在教学内容上精心编排，教学时间上周密合理，饮食起居上关心照顾，课外活动上周密部署，为我们创造了良好的学习生活环境。培训中，我们聆听了来自武汉大学多位知名专家教授的讲座，使我大开眼界、懂得了许多做人做事的道理，受益匪浅，正确的理论才能指导正确的实践，此次培训很及时、也很必要，使我对今后的工作也充满了憧憬和信心。为我将来更好地开展各项工作奠定了坚实的基础。

在这次培训期间耳濡目染的东西很多，不仅培养了我的思想，也开阔了我的视野。担任辅导员这么多年来，接受的培训有很多次，也从中学习和吸收过很多关于思想教育和教育育人的知识道理。而这次的培训却让我印象深刻，收获颇多。此次培训以一种崭新的视角和别样的培训方式让我深受震撼。我认真聆听了多名武汉大学专家教授的讲座，有些专家我戏称为“熟悉的陌生人”，熟悉是因为平时经常看见他们的名字，陌生是没有和他们近距离接触的机会。这次培训恰恰有了这样的契机，聆听了他们关于思想政治教育的心得与看法，体会到他们的教学风格，结合自己，有了许多感想。

首先，在思想上，此次培训让我有耳目一新的感觉。培训班的课程设置不同于以往，不仅有以讲座形式的课程式培训方式，而且还有体验式培训的过程。课上我们听取了武汉大学的专家教授关于大学生思想政治教育的内容，课下我们参观了武汉大学和湖北省博物馆，在这种新颖的教学形式中，不仅让我学习到培训知识，也让我了解到武汉大学和湖北省的人文环境。这样的方式是个直接认知的最好形式，也使我欣然接受，并让我学会了运用当下被教导的思想政治教育的知识能力。这种教学法是以教与学相结合为基础，并以此让我们加深思想政治教育的认知，学会运用在自己平时的教育育人上，更使我开阔了人文知识视野，增加了我的阅历，提高了我的综合能力。以下是我的几点心得体会

其次，在生活上，这次培训我们来到的是武汉大学，众所周知，武汉大学是中国的一所百年名校，悠久的历史成就了武汉大学深厚的人文底蕴，百年沉淀下来的是武大更是以自强、弘毅、求是、拓新的校训激励着一代又一代的武大学子。多年在，武汉大学不仅在人文社科领域处于中国大学教育的领先地位，而且在科研领域也一直处于中国大学科研教学的排头兵。深厚的历史底蕴，一流的教育精英，雄厚的科研实力，优美的校园环境，良好的校园文化，这些都是武汉大学所拥有的宝贵财富。而作为学校主人的武大学子则塑造了校园里自由的学习氛围，在情人坡晨读、在樟树林自习，学无定处，学无定时，学无止境。在武大五天的培训时间，让我看到了武汉大学所具备的各方面优秀的资源，珞珈山下，东湖之滨，走在武大，你不仅可以感受了浓浓的学习氛围，更能感受到一种历史的气息。此次培训，武汉大学给我们安排在珞珈山武汉大学南三区培训公寓，并提供了很好的住宿条件和良好的休息环境，就餐便利，生活方便，是我们不仅得到了很好的培训学习机会，也体验到了一种良好的服务环境。在培训中，我们认真听取了专家们关于《大学生思想政治教育》、《当代大学生思想新变化及其教育引导》、《大学生心理健康教育与危机干预》、《思想政治教育研究的学术规范》等多场精彩的报告，使我接受新思维新举措的同时也倍感身上的任务艰巨。辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁，工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生食、住、用、行，无所不包，无所不容。特别是对学生思想政治教育、心理健康教育、法制观念的教育以及如何避免一些本不应该发生的恶性事件等等都有直接的联系。

结合我做辅导员这些年来的的工作实际，我认为作为辅导员，对待自己的工作要认真负责，对待自己的学生要倍加呵护，要学会与学生沟通交流，在沟通中发现问题，在交流中解决问题，主动拉近与学生的距离，融入到他们的生活中，让他们把我们辅导员当作类似于朋友的身份彼此相处，这样既有利于我们与所带同学建立起师生关系，又有利于我们帮助学生解决他们生活或是学习上所遇到的问题。

下面是我在本次的培训学习所获，让我深受触动，使我对今后的辅导员工作有所思考，总的概括起来，此次培训给我以下几点心得体会：

1、辅导员要更新观念，不断提升自身素质，下功夫做好各种工作。（1）、辅导员必须从思想上清醒认识到对大学生进行思想政治教育的重要性和必要性。

（2）、辅导员要树立为学生发展服务的思想意识，而不是“领导”意识,“指挥”意识。

（3）、辅导员应具备对这项工作的热情，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

（4）、辅导员必须全面把握国家的民族宗教政策，必须遵循“问题无小事”的原则，认真学习和了解各民族的民族文化，宗教信仰，民族习惯等，把维护学生安定稳定工作提升到维护民族团结稳定的高度上来。

（5）、辅导员要从自身做起，理解各自独特的民族文化、风俗习惯、民族情感等差异，尊重各民族同学的风俗习惯、生活方式。

（6）、针对学生表现出的学习困难、经济困难、交际困难、心理困难等问题，辅导员要有耐心、有热情针对不同学生的不同问题，有的放矢的进行解决。

2、辅导员工作必须深入实际，不能浮于表面。

（1）、要充分了解学生情况，不了解学生，很难做好学生管理工作。所以今后我将对特殊学生群体，建立详细的档案，从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴趣爱好等做记录，收集他们的联系方式，便于工作的开展和落实。

（2）、关注学生们经常关注的焦点和热点，像男生喜欢运动和军事，女生喜欢娱乐和艺术，说他们熟悉的事，聊他们感兴趣的话题，自然就更容易开展工作。

（3）、入住学生宿舍，经常深入学生当中，通过走访学生宿舍等，及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作。

（4）、辅导员要与班主任加强沟通与联系，做到大事小事商量通气，无事培养感情，增强默契，合力做好学生工作。

3、辅导员在学生日常管理过程中，也要讲究一定的工作方式方法和技巧。

（1）、注意因人而异，因材施教。针对不同专业学生特点，有针对性的开展学生工作，结合专业培养目标，注重学生个性张扬；

（2）、开展全方位的心理健康指导，灵活运用最能打动学生心灵的绝好时机：（学生最无助的时候；学生生病的时候；学生家庭遇到困难的时候、学生失恋的时候、学生受到挫折的时候、学生受到两难的时候等）这就要求辅导员要把握机遇，时刻准备着；

（3）、利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。科技总是双刃剑，关键是如何更好地利用它，网络在开阔学生视野的同时，也将一些暴力，迷信等有害信息传给了广大青年学生，大学生的思维还具有很大的可塑性，是非辨别能力还有限，这就需要辅导员老师与时俱进，主动出击，细心观察学生的思维动向。搭建网络平台，积级与学生互动及时回答学生疑难问题。

（4）、可以安排一些综合素质全面的学生党员、学生干部或者志愿者与学生结对子进行“一对一”互帮互助活动，帮助他们提高学习成绩，加强交流。（5）、加强学生骨干队伍培养和教育，使学生骨干树立正确的锻炼服务意识，进而辅助辅导员开展工作。

6、辅导员要结合大学生的特点，以校园文化活动为载体，营造平等、团结的文化氛围。

（1）、把握好大学生特有的思维方式和心理活动规律，尊重他们传统的精神追求和分析认识问题的思维标准，引导他们在充分汲取中华文化丰富的营养过程中，发扬光大本民族的文化精神。（2）、广泛动员和鼓励学生积极踊跃的参加大学生社团组织和各种校园文化活动。寓思想政治教育于教学、管理和服务工作之中；开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。

（2）、在校园文化建设中应多加一些体现团队比赛方面的内容，加强团结协作精神，引导、发挥团体的正面作用，利用传统节日，开展各种庆祝活动，加强民族团结。

（3）、以活动为载体，不断丰富大学生思想政治教育内容，尤其是传统文化教育； 民族观教育；宗教观和党的宗教政策教育； 文明行为和良好习惯的养成教育。这次培训内容与时俱进丰富实用，学术水平高，充溢着对大学生思想政治教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界提高了素质。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为大学辅导员的我会走下去，也许我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

体会一：要多读书，要读好书

说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，平时读一些数学类的杂志却是经常的，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师、教授、副教授无不被他们的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。比如：特级教师盛新风，在参加国家级培训期间，一有空就去看书，甚至劳累过度，引起了脱发，还有研究小学数学教育的屠老师，在进修时最离不开的就是读书，回湖州时没有带什么“好东西”，却匪夷所思的带了重重的几袋书。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。

体会二：当教师要学会反思

一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏永生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。也向培训十，王志林老师说的，研究课题不是为了获奖，而是在研究的过程中让教师得意成长。不论何学科，不论何事，其实我想成功应该是相通的。体会三：我的学生在我眼中是最好的

听完吴卫东老师的讲座我们心情澎湃，激动了好久。我们听到了国外教师的专业水准特别高。我想地域文化差别太大，他们的高度我们也许近年来还是难以达到。但是吴老师有一个观点却可以让我们每个老师受用：我的学生在我眼中是最好的。不论成绩，不论家庭背景，不论贫富，我的学生在我眼中始终是最好的，在以后的教学中，我将以此为教学碱言，努力践行。运用吴老师“绵羊的道德”，处理好师生关系。体会四：成功要从点滴做起，从基础做起

机会总是属于有准备的恩。有些人可能准备了一个月，有些人可能准备一年,更有些人则是穷其教育生命在准备。我看到了这样一个故事：一位老教师临时接到任务，外地来了许多教师，一定要听他讲课。此时，离上课只有短短的一个课间。上课了，这节课非常精彩，赢得在场每一位教师的掌声。后来，一位青年教师请教老教师：这节课您准备了多久？老先生想了想说：这节课我准备了0分钟，我又是用一辈子在准备这节课。浙江省特级教师范新林老师的讲座给我留下了深刻的印象，他从教材中的一些例题阐述了处理教材的艺术，这些例子我平时并不陌生，只是两人的理解水平却相差太多。例如范老师讲到了除法例题中平均分和包含除要从静态的主题图中读出动态的内涵，即分的过程：从中悟出可以一个个分，也可以几个几个分。解读教材要学会读懂学生，如范老师把他看到的一个实例讲给了我们： + =？时，一位学生认为等于，并证明一张图画出了七分之二，另一张画出了七分之三，然后把两张图合并起来，就是十四分之五。当学生出现了这样的误解时，我们应该怎么办？许多学员都发表了自己的看法，我也认真思考了，但是没有发言，现在把它记录下来，我觉得针对不同学生可以从多个纬度去解释：方法一：先说明这样的答案肯定是错的，因为七分之三就是十四分之六，显然不可能越加越少。方法二：从分数的意义入手（许多学员的想法也是如此），但是我觉得，虽然是从本质上出来，但学生理解还是有难度的。方法三：可以从计数单位的角度去思考，过程简写如下：2+3=5（2个一加3个一等于5个一，就是5）；20+30=50（2个十加3个十=5个十就是50）；所以2个七分之一加3个七分之一就是5个七分之一，等于七分之五。

两个礼拜的培训中，让我感动的地方实在太多，每位老师的讲座都给了我许多体会，如作为教师要有更为广博的知识、要有多才艺更能打动学生等等。勤思善做，路在脚下。

教师培训后的心得体会

2010年1月12——13日，我们全体教师参加了伊春区教育局组织的教师培训，市教育学院专家和区进修学校讲师精辟的讲座和市教育局领导所阐述的有关学校办学管理和教育科学发展的观点使我大开眼界，给我的感觉是井底之蛙只有跳出井来才能感觉世界之大。时间虽然很短暂，但是感觉是充实的。耳濡目染的东西很多。从教19年来，接受的培训有很多次，但有时所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次的培训确是扎扎实实解决了我们一线教师的困惑，收益匪浅，几点体会如下：

一、以积极的心态应对压力，做健康幸福的教师 张晓光教授的《关注教师心理健康》讲座非常及时，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。当下教师职业的现状，用两个字来概括“累”、“难”。十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己爱抱怨，抄不完的笔记，频繁的检查，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学……。让我心烦意乱，不能静下心来教学。通过听讲座，明白了这是心理问题，通过张老师送来的六份心灵鸡汤和心理调适原则，我懂得教师一定要有良好的心理状态才能教好学生，在我们无权改变，无法改变，无力改变许多现实情况下，我们唯一能做的就是改变自己，寻求自己的专业成长、积极的自我减压，来实现我们的职业成就感和幸福感。

二加强专业文化学习，做一专多能的教师。

付金增老师的《提高教师素质 》讲座,用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。让我们再次体会到要想想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。甚至是长流水。同时区进修学校讲师们的《班主任工作漫谈》形象生动,深入浅出，发人深省,对已经是班主任或者是即将成为班主任的老师都启发颇多。《网络搜索及下载技巧》让我们对电化教学设备的使用更加的得心应手。《教学简笔画》让我们的课堂更加丰富多彩。《教师礼仪漫谈》让我们尽情展示教师的风采。

三、积极参加课程改革，做课程改革的实践者。

市教育局领导的讲座《学校办学理念和学校办学管理》、《增强推进教育科学发展的能力》高屋建瓴，见解独到。“书香125”让我感受到了温馨的教育氛围；“非大楼也、乃大师也”让我感到肩上责任的重大；“学术批评”让我看到了科学、民主的学风；“没有按着教育规律办事”让我体会到教育改革的任重道远。作为一名教师我深深感到课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结，决不能是墙上多挂几块黑板就是杜郎口。我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。按照每一个老师的特点和学生情况形成自己的教学风格，从而大面积提高教学质量。

这次培训内容与时俱进丰富实用，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界提高了素质。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也许我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

第三篇：研修班学习心得体会

转变更新学习观念 树立终生学习理念

—研修班学习心得

（2014年9月20日）9月14日—9月21日，我有幸参加了**组织的**研修班的学习。通过名师讲授、实地调研的学习方式，使我获益良深。现就这几日听课的所得、所感，结合自身工作实际，讲几点心得体会。

一、学习机会难得，学习氛围浓厚

作为从事**工作的一般干部来说，我十分珍惜这次难得的学习机会，在学习期间认真、诚恳、满怀热情地接受培训，端正态度、专注学习、如饥似渴地享受着这场文化与知识的饕餮盛宴，兴高采烈地接受着新鲜的理念，求知若渴地学习着广州新型工业化、产业化、经济发展的先进经验。漫步中大，看百年老树枝蔓葳蕤，赏旖旎的校园风光，听名师引人入胜的精彩讲座，无时无刻不被羊城的繁荣美丽深厚底蕴和人文气息所吸引，所震动，仿佛回到了活力四射，学习无限的学生时代。

二、名师理论异彩纷呈，讲座内容全面系统

相结合的教学方法、以精彩的**发展实际案例为载体，由浅入深、由点及面地进行生动讲解。讲座内容涵盖了当前我国宏观经济形势、区域经济发展的定位模式与前沿、技术创新及产业转型升级、儒家文化与管理思想、新型工业化产业化与经济改革、经济运行工作的新思路新方法，内容丰富多彩、形式精彩纷呈、理论独辟蹊径鞭辟入里，给我留下了深刻的印象。

三、理论实例丰富新颖、视野拓宽学有所得

聆听***教授精彩授课，了解了现在国家的经济发展遇到瓶颈，社会改革也进入深水期，今后如何深化改革，如何进行产业转型升级，促进经济发展是我们国家面临的重大问题。而政府在市场经济中处于何种地位，扮演何种角色，更是深化改革的重中之重。中共十八届三中全会《决定》指出:“必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。”政府必须摆正在经济发展中的地位，尊重市场经济规律，发挥市场“无形的手”的作用，减少对微观经济的直接干预，着力提高宏观调控能力，公共服务能力和维护社会公平正义的能力，使政府真正成为经济社会运行规则的制定者，经济生活秩序的维护者和社会公平正义的守望者。**教授的“**”创新理论，观点新颖、脉络清晰，使我从中学习到了许多与创新相关的理论知识，充分的享受了一场头脑风暴。**教授通过授课与学员讨论相结合的教学方法，让我了解了**新型工业化、产业化和经济改革的思路和具体实践经验，他给我们带来的广东“三生（生活、生产、生态）一体”、“产城融合”、“四链（创新链、产业链、资本链、人才链）融合”、“双转移”“双提升”、“在公园里面建城市，而不是在城市里面建公园”等**产业发展的思路和定位，以及“**”、**”、**突破产业转型升级“寒冬”、**的权责“双清单”等值得我们借鉴推广的实践经验和具体措施，都让我大开眼界，豁然开朗，激发了我深入学习工业化、城镇化、经济发展理论的学习热情。

四、不断更新学习观念，提升自我综合实力

名师们口若悬河，学富五车，出口成章，对政治经济政策了如指掌，对工业化、产业化、经济政治体制改革见解独到，这些都让我深刻认识到自己知识贫乏，认识浅薄，观念陈旧，学习缺失。今后我将要让读书学习也像吃饭睡觉一样，成为我必不可少的生活方式。从现在起就行动起来，充满热忱地投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，转变更新学习观念，不断接受新知识新理念新文化的洗礼。

（一）树立终身学习观念，不断完善提升自身修养。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”鲁迅先生说过：“倘我能生存，我当然仍要学习。”培根提出：“知识就是力量。”周恩来曾 讲：“活到老，学到老。所以我要树立终身学习理念，倡导终身学习，把学习当成求进之本，当成生活的一部分。不断学习先进科学理论，用中国化的马克思主义最新理论成果武装头脑，提高政治理论水平。特别注意学习党和国家的方针政策，提高政策水平。不断加强学习业务知识，提高业务水平多学习市场经济、财税金融、信息网络等知识，拓宽知识领域，提高知识水平。除了注重向书本学习，还要注意向实践、领导、群众和同事学习，做到学人之长，补己之短。通过学习，掌握知识，提高水平，增长才华。

（二）厚积而薄发，加大知识储备量，发散思维，提高创新能力。“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我要努力通过多途径培养自身的创新思维能力。一是建立合理广泛的知识结构，不断丰富实践经验。知识和经验越丰富，思维越宽深；二是培养高尚的兴趣爱好，培养联想力；三是培养良好的创新素养和艺术素养；四是建立合理的能力结构，培养良好的心理品质；五是调整思维方式，做到举一反

三、触类旁通、辨证看问题，注意运用全面、联系、发展的观点，从多方位、多角度、多途径思考问题，用更宽广的视角和思维来定位和评价工作；六是调整精神状态，做到摆正位置，不因物喜，不以己悲，遇事冷静，以积极心态对待工作。通过各类知识的广泛和循序渐进的积累，心态和思维方式的调整，逐步提升自我创新能力。

（三）树立良好形象，创造良好的自我发展环境。修养决定素质，素质决定形象。我要通过不断学习，德才兼修，不断提升自身素质，完善自我形象。以才德赢得尊重，以智慧获得良好的人际关系，以真诚赢取信任，为自己的工作、学习、生活等营造一个宽松环境，创造一个和谐气氛。古有云“见贤思齐，见不足而自省”。后又有名言“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过培训我认识到自己的不足，短期的培训虽然已经结束，人生的培训则永无所尽。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。随着自己工作岗位转变，人生的学习刚开了个头，在今后的工作、生活中，我将不断学习，上下求索，我也将时刻以终身学习的理念鞭策自己不断学习，提升自己的素养！篇二：清华大学研修班学习心得

学习心 得

---xx市2010年清华大学公共管理高级研修班

第十九期学员xx镇党委书记 xxx xxxx年xx月xx日

金秋十月，我十分荣幸参加了自贡市2010年清华大学公共管理高级研修班第十九期的学习培训。在清华大学继续教育学院研修班学习培训了十五天。这里一流的学习环境、丰富的学习内容和优秀的专家教授激发了我极大的学习兴趣。通过紧张的学习培训，我深深体会到身为基层乡镇党委书记应如何认真学习贯彻落实宣传好党的十七大精神和准确把握市、县党代会精神；在实际工作中如何摆正位臵，勇于创新，努力工作；如何认真履行工作职责，努力提升服务农村经济、完善农村市场、有效管理农村公共服务的能力。做到坚决贯彻党的路线方针政策和党在农村的各项惠农政策，恪尽职守，保一方平安，指导全镇加快经济社会又好又快发展。

一、拓宽了视野，提高了认识。一是通过全面系统地学习，对我镇发展思路有了更加科学的认识。xx镇地处xx，偏僻贫困，要加快发展，必须抢抓机遇，勇于挑战，准确定位，敢于创新，才能走特色立镇，产业富镇之路，才能有效推进区域社会经济的又好又快发展；二是在具体工作中，对如何当好乡镇党委书记，推动工作、促进发展有了进一步认识。一要有主角意识，摆正四种角色；二要有责任意识；三要有较高的素质；四要有适应时代要求的能力；五要有过硬的工作作风；六要有正确的政绩观；七要有拒腐防变的能力。

二、增强了工作的责任感和紧迫感，坚定了抓好工作的信心和决心。通过聆听大学教授和专家的讲座，使我进一步认清事国际国内形势,真正的体会到自己肩上的责任有多大；进一步牢固树立了正确的人生观、世界观和价值观。过去有一些安于现状、不思进取、只求过得去，不求争第一的一些错误思想。通过本次学习进一步增强了我工作的责任感和紧迫感，坚定了做好工作的信心和决心，知难而进，迎难而上，争先创优，争做五个带头，争当优秀乡镇党委书记。为实现xx镇的农业稳镇、林业兴镇、科技兴镇、统筹建镇、依法治镇，促进地方经济又好又快发展而努力工作。

三、坚持以人为本，切实转变工作作风，促进乡镇职能转变。随着农村经济社会的深度转型，现行乡镇机构和职能与市场经济已不相适应，主要存在几个方面问题，一是乡镇工作条块分割严重；二是职能宣传和工作重心不明；三是干部职工观念陈旧，思想不解放，僵化问题明显；四是工作方 法简单粗放；五是工作作风不实等。做为乡镇工作的组织者、领导者，普遍感到乡镇工作人难管，事难办。加快乡镇职能转变势在必行，只有在改革中发现问题，才能在发展中解决问题。乡镇职能转变必须适应国家政治体制改革政策要求，实现乡镇职能和市场经济的对接，在实际工作中，从四个方面推进职能转变。一是提高素质，创新工作机制，推进乡镇职能转变；二是转变作风，强化服务，推进乡镇职能转变；三是建立激励机制，激发活力，推进乡镇职能转变；四是坚持以人为本，加强学习培训，推进乡镇职能转变。

认真回顾此次学习过程，我觉得有以下几方面的收益。

二、学员们学习认真，聚精会神，全神贯注。到清华大学参加培训学习，对我们所有学员来说，都是一次难得的机会。从踏进清华大学校园的那一刻起，我们便把自己融入了清华学子行列，自觉以清华精神严格要求自己。15天来，同学们自觉克服气候不适应和生活不习惯等方面的困难，明确学习目的，端正学习态度，自觉转变角色，服从学院管理，遵守学习纪律，同学们都能够始终做到不迟到、不早退、不缺课，以极大的热情和高度的责任感投入到学习中，专心致志，聚精会神，认真讨论，做到边听课、边思考、边消化、边吸收，既注重课堂上的学习，积极参加课堂讨论和踊跃发言，也注重参观考察，尽量利用周末学习、了解和吸收与工作有关的知识、经验，力求用新的知识、新的观念武装自己，提升素质，做到学有所得、学有所成。

三、硕果累累，学有所获，受益匪浅。这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识；在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距；既获得了知识，又广交了朋友，增进了友谊，获取了资源，进行了互补。

四、学以致深，学以致用，用理论指导新的工作。“心动不如行动”，再多的理论最终都要落到实践上，我们只有以实践来证实我们此次学习的成果。通过这次学习培训，弥补了相关理论知识的不足，无论在理论素养还是在政治思想觉悟方面，都得到较大的提高，对今后的工作必将产生重要影响。

得当今知识更新之快、竞争之大，压力之重，才感到自己离时代的要求、离党和人民的要求还有很大的差距。因此，在这次学习中，我认真把握好每堂课，认真吸取每一份营养。同时也坚定了我在以后的生活、工作中对学习重要性的认识，并把这种认识付诸行动，不能因为工作忙、缺乏学习氛围而对自己不负责。

（二）不断更新观念、拓展思维。如果一个人长期工作在基层或一个地方，就会缺乏与外界必要的交流，容易形成狭隘的思维，井底之蛙，也无法感觉到外界的压力，无法意识到逆水行舟，不进则退真谛。因此在以后我必须把握好以人为境，走出乡镇来看乡镇的观念、思维，来完善自我，发展地方各项社会事业。

（三）进一步认清县情、镇情、民情，坚定服务基层，奉献基层的理念。以前，始终认为自己工作地条件差，待遇低，麻烦事情多，办事困难。通过这次的学习、交流、参观，感到只有通过大家的齐心协力，艰苦奋斗，才能改变当前农村的贫穷、落后状况，才能逐步缩小与发达地方的差距，一步步向全面小康社会迈进。

（四）进一步落实科学发展观，树立正确的政绩观。如何落实科学发展观，树立正确的政绩观，对当前我们的工作显得犹为重要。回顾历史，展望未来，我们不能错失发展机会和浪费太多的大好时光，要有科学的发展观，正确的政绩观，为官一方，踏踏实实为群众做几件看得见，摸得着事情，上对得起党和国家，下对得起自己和当地群众。篇三：清华研修班学习心得

清华大学党政干部公共管理高级研修班

学习心 得

在团州委、州委组织部的精心组织安排下，我荣幸地参加了清华大学党政干部公共管理高级研修班的学习。在无数学子心驰神往的清华园，我和州内其他同志一道，度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程，我沉浸在老师们精彩的讲解中，思想上受到了强烈震撼，理念上获得了全面更新，知识上取得了极大丰富。学习期间，为研修班学员讲课的几位教授，大多是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特；或幽默风趣，妙语连珠；或通俗易懂，深入浅出。他们的敬业精神和治学态度给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置安排紧凑合理，课程多种多样，内容丰富多彩：既有公共管理理论与实践课程，其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程，又有领导艺术类课程，包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏知识等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性，另一方面又有成功的实践案例分析详解，每一节课都让人听得心领神会，津津有味。学习期间我仿佛又回到了熟悉又陌生的学生时代，每天的课程学习和业余生活都被安排的紧张而有序，在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、交流、学习的时间；课堂下和年轻的清华学子一起在食堂就餐，感受着当代大学生的蓬勃朝气，深深的被青春向上的精神所感召。短暂的清华学习生活，紧张而有序，充实而快乐，令人难忘，盘点学习过程的点点滴滴，收获颇多。

一、提升领导干部综合素质的新认识 领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素质的集中体现。面对不断变化的新形势，作为领导干部一定要不断加强学习，提高自己的综合素质，才能提高驾驭工作的能力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚定、业务熟练这样的基础层面，随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断变化，各级领导干部须不断提升自身综合素质，以适应社会的发展需要。因此，当代的领导干部既要精通业务，善于管理，也要更加深入的掌握政治、经济基础理论知识，以及经济管理和社会管理知识，同时要善于面对社会媒体，处理和化解各种突发性公关危机，保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素质的迫切要求，需要我们在工作的同时，加强学习提高。

二、提升领导领导干部综合素质行之有效的方法是学习清华校园中浓厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我们参加研修班的每一名学员。学习能力，是人不断发展自我、完善自我的一种最基本的能力，也是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础。学习更是提升领导干部综合素质，增强领导干部领导力的最行之有效的途径。在新事物层出不穷，新知识不断涌现的当今时代，领导干部要做到观念不老、思想不僵、能力不减，就必须通过学习来不断提高自身综合素质，加强领导能力，以过硬的素质适应时代的发展，并且带领群众科学发展、安全发展、创新发展。联系工作实际，共青团是党的助手和后备军，培养发展党的后备力量是党赋予共青团的一项光荣而严肃的政治使命，能否发挥好团组织的作用，直接关系到我们党培养优秀的社会主义事业建设者和接班人的大计。因此，作为基层团组织的领导干部，要时刻加强学习和调查研究，不断提升自身综合素质，将在清华研修班期间培养起来的学习兴趣和求知热情，进一步地放大开来，带领广大团员青年开展经常性、多样性、创新性的学习，争取基层群众整体综合素质的全面提高，将学习融入到工作生活中去。

三、将学习成果转化吸收是提升综合素质的有效途径 这次清华大学研修班的学习已经结束，虽然时间不长，但学习的内容比较多，好多内容仍需日后多加揣摩吸收，只有把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的知识去指导实践，才能不断提高自己的综合素质，增强驾驭本职工作的能力。如通过学习宏观经济分析，加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别能力；学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术，让我进一步掌握了如何运用科学的领导方法增强个人领导魅力和人格魅力，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强干部的执行力和创造力，提高工作效率；学习阳光心态和压力管理与心理调节，明白了 “激情创造未来、心态营造今天”的意义，知道在今后工作和生活中要带领并积极影响大家做到“带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来”；学习媒体应对与危机管理，进一步掌握和提高处理公共突发事件的方法和能力；增加领导语言艺术气质，提升个人演讲能力，是一名领导者必须具备的一项最重要的基本能力，是开展工作特别是基层政工工作最有效的工具，熟练地掌握了语言表达、演讲演说的一些方式方法和技能技巧，对于今后工作的开展、调动干部职工的积极性是非常有利的等等。

四、创新意识是领导干部的必备素质

创新意识是社会发展进步的主流意识，缺少了创新意识就必定将会被社会所淘汰。领导干部在日常工作和开展各项活动时都要体现开拓创新与的意识，从而有利于发挥领导干部的影响力、凝聚力、推动力。此次研修班的学习，专家、教授们的授课结合当前实际推陈出新，既有引人深思的深厚 学理，又有催人奋进的人生智慧，使我拓宽了视野，更新了观念，提高了认识能力，使自己能以更加独到而又全面的视角去看待问题、思考问题和解决问题。创新能力、决策能力是领导干部的关键素质，在开展各项工作中，有许多工作固然有经验可循，有案例可效仿，但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，需要一种运用创造性的思维，决策者的魄力把工作从无做到有，从有做到好。这就要求领导干部要发挥聪明才智、创造性的开展工作，培养自身善于发现问题、解决问题的能力和敢于提出自己独立见解的勇气。因此，今后我要用所学、所思、所想，进一步以开拓的思维和创新的精神做好本职工作，时时想创新，处处见创新。提高工作效率，努力探索改革，增添工作新活力，推动事业新发展。

通过这次研修班的培训，学习到了新理论、新知识，更新了新观念，提升了自身综合素质，对指导工作实践，提高干部工作能力具有很强的实用性。在今后的工作过程中，我一定要把培训中学到的知识运用到实践上，把接受的全新理念融入到工作创新上，把学习成果转化为切实的工作成效，在本职岗位上回报组织和领导对我的培养和教导。篇四：领导干部培训班学习心得体会

领导干部培训班学习心得体会

于10月x日举办了副科级领导干部培训班。我非常荣幸的参加了这次培训班。下面就参加这次培训班以及对科学发展观的认识和理解，如何增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步按照科学发展观要求解放思想，转变观念；如何破解影响和制约气象事业科学发展的突出问题，明确工作思路，转变服务理念，谈谈自己的心得体会。

一、学习实践科学发展观，就是要全面提高自身综合素质。

（一）是要学习牢固树立科学发展观的学习理念。古人云，“求木之长者,必固其根本；欲流之远者,必浚其泉源”。我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法；需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识；需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。

（二）是努力做到全面系统持之以恒地学习。我要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与气象工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是气象知识、科学领导等紧密结合起来。

（三）是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。特别是我作为业务副局长，对业务掌握的还不够全面，需要我既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律同时更要注重工作实践。“三人行，必有我师也”，在日常的工作中我要保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、以用促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高自身整体素质。

二、学习实践科学发展观，就是增强服务意识。

一是要大力发扬主人翁精神。做好各项工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与气象事业的发展紧密联系起来，将个人熔入气象这个大的集体，时刻想着自己是气象这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的作风，先公后私，要想到气象事业发展了，才有自己的进步。讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立气象的发展和利益高于一切的思想境界。

三、学习实践科学发展观，就必须扎实工作。

首先要切实树立和落实科学发展观。必须坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。

其次要坚持求真务实的工作作风，扎扎实实地做好自己的本职工作。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持开拓进取、勇于创新，积极思考工作；多听取群众的意见，总结经验教训；不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效率。

回想3年多来在副职岗位上的工作，结合学习实践科学发展观，使我对副职工作有了更深层次的认识： 副职是正职的助手，发挥着承上启下的作用，在领导班子中相当于“二传手”的位置。要成为一名合格的副职，除了需要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质和专业素质外，还应当努力做好以下几个方面的工作：

（一）在工作中找准位置、认清职责、当好助手、扎实工作。

古人云：“骏马能历险，耕地不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”。人也一样，有其长，也有其短。只有找准自己的位置，才能最大限度地发挥个人潜能，有所作为。副职作为领导班子的一员，作为正职的助手，对分管的工作应积极主动地做好。既要对正职负责，更要对工作负责，凡属于自己职责内的事，应当发挥自己的主观能动性和创造性，拿出自己的意见，不能事无巨细都请示正职；不属于自己职责范围内的事，则应当积极提建议、出主意，当好参谋决不能“事不关己，高高挂起”。在难题面前，副职要及时“解围”。有时，正职处在矛盾的焦点上，不便发表看法，这时副职应当主动出面化解矛盾，为正职排忧解难。真正做到到位不缺位，排难不推难，补台不拆台。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，这样有利于维护领导班子的团结，增强领导班子的凝聚力和战斗力。

（二）遇事先从身上查起

班子成员应首先在自己身上找原因，改变作风，认认真真为群众办了几件他们最关心、最迫切、最直接、最现实的事情。不要发生了矛盾、出现了为问题，首先在群众身上找原因。一些干部早就脱离了群众，还口口声声说群众难管。往往是抓首要分子、查参与人员，在群众身上找原因。结果，看起来是平息下去了，可不久又起**。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群众怎么能够服气呢？一有事情就首先问罪群众，老是埋怨群众不听话，把问题都推在群众身上，就会使问题和矛盾越搅越浑。这是神经衰弱、没有能力的表现，有事先从干部身上查起，才是科学的群众工作方法。我们必须明白一个道理：只有不讲道理的领导，没有不讲道理的群众。只有心里装着百姓，扎扎实实改变作风，才能把老百姓的难题、难事解决好。什么是能力？什么是政绩？真心实意为老百姓解决困难和问题就是能力，就是政绩。要教育好群众，首先要教育好干部。有事先从干部身上查起，这才是科学的群众工作方法。真正转变观念，无私无畏，真抓实干，就能干成事干好事，群众的怨气就消了，干群关系密切了，科学发展也就有了前提和基础，工作干得也就会得心应手。

（三）真抓实干，真正起到表率作用。

今年是我局非常困难的一年，也是充满机遇的一年，悲观压头、束手无策是没有出路的，只有毫不畏惧、奋起实干才有希望。一切办法，只有在实干当中才能找到；一切问题，只有在实干当中才能解决；一切机遇，只有在实干当中才能抓住。要把科学态度与实干作风结合起来，把尊重规律与积极作为结合起来，把上级精神与本局实际结合起来，把着眼长远与抓好当前结合起来。要以实干为荣、以实干为责、以实干为大，坚决摒弃“多干多错、少干少错、不干不错”的消极心态，坚决破除“干得好不等于领导印象好、干得少不等于提拔机会少、干得差不等于组织评价差”的功利思想。实干既是领导干部的优秀品质，也是领导能力的鲜明特征；既是最好的领导方法，也是过硬的领导能力。领导能力既来自于实干，又见之于实干。领导干部既要有科学的、先进的理念，又要是操作的“里手”。如果只会说不会干、只挥手不动手，山也还是那座山，“难”也还是那个“难”，就毫无能力可谈，也毫无水平可言。

（四）用心去做，做出水平

用心去做，就是要有良好的精神状态，为气象事业的发展和人民群众的利益，把全部心血用在工作上。我们正在进行的事业是前无古人的伟大事业，我们干的工作具有开拓性，没有现成的模式和经验可以遵循和借鉴，为此，惟有坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，科学发展，以百倍的努力，才能不断夺取新的胜利。做出水平，体现了一种对党和人民极端负责，对工作极端热忱的精神，体现了一种工作标准和对理想的不懈追求。这正是我们党历来大力倡导的。所以，我必须脚踏实地，用心去做好每一件事，每一项工作，干出水平，才能为气象事业的持续、健康、快速发展作出应有的贡献。

以上是我学习实践科学发展观活动的的粗浅体会，今后我还要继续深入学习，在学习中提高，在工作用应用，不断丰富完善自我，做学习实践科学发展观的忠实执行者。篇五：领导力提升专题研修班学习心得体会 第二期领导力提升专题研修班学习体会

在人民大学参加领导力提升专题研修班五天的学习，获益匪浅，深有体会。

一、短期培训方式深受欢迎。基层领导干部，都身处工作生产第一线，平时工作忙，事务多，很少有时间有精力放下来静心学习，也很少有机会到人民大学这样的高等学府学习培训。培训班采用短期方式，使我们能暂时放下工作担子，安下心来学习，远离岗位，避免一切干扰，对基层领导干部来说，是一次难得的机会，我们欢迎今后多举办这样的短期培训班。

二、学习内容丰富，受益匪浅。这次领导力提升培训，尽管培训时间不长，但是安排的学习内容涵盖面广泛，涉及面深入，很丰富，而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、跟毛泽东学领导、现代人力资源管理新课题、商务礼仪、战略思维、压力管理与阳光心态和危机公关与媒体等课程，最新的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我在提高管理能力方面开阔了思路，增长了见识，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。

三、结合实际工作，学以致用。参加培训后，领悟到了一些领导艺术、工作思路和方法。我深深体会到繁忙的工作，要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术，充分发挥全体干部、职工的积极性，把自己从繁琐的事务中解脱出来，着力抓方向、抓落实、抓督促，就会呈现纲举目张局面。通过这次学习培训，使自己增长了知识，开拓了视野。思维方式受到了更多的启发。以前比较容易满足于个人的业绩和企业的成就。考虑问题、处理事情往往是本位主义优先。在当今市场竞争日趋激烈和科技创新日新月异的社会里，各种关系的调整也正处于一个磨合期，谁能抓住机遇，谁就能赢得生存发展的空间，因此必须解放思想，从小处着手，大处着眼，审时度势，把握机遇，不断超越自我，在实践中不断提升个人的综合素质，敢于走前人没有走过的路，不断改革创新，扎实推进各项工作持续稳定向前发展。学习培训是提高各方面能力的有效办法，但是平时坚持自学、经常学、系统学更不可缺，我将以这次培训提高为基础，养成良好的学习习惯，树立良好学风，不断在工作中学习，在学习中不断提高自己各方面能力。

第四篇：研修班学习心得体会

老师，你今天幸福了吗？

——听程斯辉教授的课后有感

有幸参加了2015年深圳宝安区沙井街道小学中层干部及骨干教师培训活动，到武汉进行了为期7天的学习。期间听了六个名师的课，其中最让我印象深刻的应该是程斯辉教授为我们带来的这节《怎样幸福地做老师？》。也许是教学资历尚浅，经验不足，在教育和教学的过程中，大多数时间都会觉得自己不知道如何去处理各种社会关系、突发的教学事件、教育教学过程中遇到的各种各样的问题，让我们这些经验不足的“菜鸟”觉得压力山大，幸福的指数是直线的下降。而今天有幸的听了程教授的课，我觉得，其实老师要幸福其实也不是一件很难的事，关键就是你的心态和你的“功力”。功力是靠修炼的，而心态则是你的一种修为。我就这个来谈一谈自己的一点体会。

首先，程教授跟我们提了两个问题：中国人的幸福感在下降和中国的教师幸福感在下降。

只有找出问题的根源我们才能针对问题来解决问题。他认为中国人的幸福感在下降是有以下的几个原因:

一、爱比较。他强调了一个横向比较和纵向比较，横向比较，你就只有永远满足不了的欲望。确实，实际的生活中就是这样，职位，财富，房子，车子等等这些物质上的比较，就教师这个行业来说，要做到大富大贵是很难的，如果用这些来衡量你的幸福，你会幸福吗？

二、缺乏信念。没有一个目标和追求。目标，是一股推动人不断努力和前进的力量，就个人而言，自己现在就是处于这样的状态，随波逐流，每天的工作都是很机械的，那么当你一略有空的时候就会觉得很茫然，不知道接下来该干嘛，那种感觉会让你慌张，你慌了，你又这样去让自己幸福能?

三、不善于方向生活的阳光面。这一点在我们民师间是很普遍现象的。大家都认为自己的单位不好，工资低，别人的工作单位福利高，待遇好，工资高等等N多好处，放大了别人的幸福，贬低了，甚至是忽视了自己的幸福。

四、乐于奉献的人少了。随着时代的变化，生活品质的提高，安逸的生活让人性变得自私斤斤计较，大家都在讲利益。教育也在商业化，那么请问在这种商业化的管理下，教师会坚守无私奉献的有几个？

五、不知足。知足是一个是什么标准？我想没有，是个无法填补的无底洞。

六、相互之间的不信任。古训就有“害人之心不可有，防人之心不可无。”教师和学生之间有太多的不信任，导致了师生之间的关系紧张，经常会出现体罚学生的现象，家长告老师的现象等。

七、过于焦虑。老家有这样一个说法。教师是一个“饿不死，也养不胖”的职业，有各方面物质上的压力，所以很多老师都会有较大的焦虑感。

既然我们都知道教师为什么不幸福，程教授为我们提出了几个建议，其中有几个我想谈谈自己的一点理解：

一、将自己当“人”看，教师是“人”。只有自己将自己定位在人这个位置上，你才能 明白自己是追求幸福的人，是生命价值渴望得到体现和发展的个体，是物质和精神需要满足的人。别将自己神圣化，那么当你在体现自己价值的过程中就能将自己的幸福感提升。

二、撇掉自己属于知识分子的那几中特质。在日常教学过程中，经常会发现自己很爱较真，总是要刨根究底，搞得跟同事和学生家长的关系很僵硬，自己烦闷不堪，这很大部分就影响我们的情绪，所以，不能较真，今天我会更幸福。

三、敏感。尤其是我们女老师，情感很丰富。多数情况下也是自己的矫情弄得教学关系紧张。

四、遵循教育教学的自然发展规律。教师是个很特殊的职业，我们所面对的是有自己想法和情绪的的人，只有适应孩子的发展规律，根据孩子的需要教给他知识，他接受，你轻松，自然你就有幸福感了。

五、修炼学生喜欢的品质。我觉得这个特别有必要，同时他也是老师个体成长发展必备的秘诀。公平公正、民主、体谅、仁慈、耐心、鼓励、欣赏、幽默感、博学多才、言行一致等等。

上完程教授的课，我用了一个的晚上的时间去回想我这四年的工作，在这过程中，有苦有甜，有汗有泪，也有很多次的想放弃，但最终我都挺过来了，路是艰难，但只要摆正自己的心态，积累经验，当个教师是幸福的。

邱婉霞

2015年5月31日

第五篇：研修班学习心得体会

研修班学习心得体会

这次校长、主任研修班培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的系统学习，聆听着有丰富教学经验的领导和教授讲解，通过自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，局领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了我县教育未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的初中教师。虽然我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名农村教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。对于教学规章制度、常规和教学方法，我并不完全清楚。通过专家和教授的讲解使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的农村初中教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。使我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群

体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。