四美小学支教

第一篇：四美小学支教

四美小学支教

——关爱农民工子女，为留守儿童送温暖 一个国家的兴旺在于学生的素质，孩子握着国家的未来。由于地区的教育资源的发布不均，导致教学水平的不平衡发展。随着我国经济发展和城乡一体化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口，选择离开家乡到大城市发展。据最新资料统计，中国的农民工子女约2000万，而且这个数字每年都要新增。导致大部分孩子成为了留守儿童，统计表明，目前大约有1.2亿的农村青壮年劳动力为了改善家庭生活和后辈命运，背井离乡进城务工或经商，留下了近2000万不超过十四周岁的孩子跟爷爷奶奶、外公外婆或远亲近邻家生活，甚至独守门户独理生活。这些留守儿童成了农村社会一个独特“风景”，一方面，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”；另一方面，由于监护人的素质参差不齐，不少留守儿童的性格产生了严重偏差。因此，如何关爱这个特殊群体，让他们象其他正常儿童一样健康成长，是我们整个社会不能不认真考虑和不得不面对的现实问题。农村留守儿童问题是中国“三农”问题的重要组成部分，留守儿童问题背后是中国农民问题。这些问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。因此，不久前，温家宝总理在陕西考察期间，专门到农村看望部分留守儿童，并对随行的各级领导说，随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养。各级党委政府、有关部门、农村基层组织、学校和全社会都要关心这些孩子的生活、学习、医疗、安全等问题，并建立相应的管理和保障制度，使他们健康成长，也使外出打工人员无后顾之忧。而这些因素都将会影响孩子们一生的成长，部分民工子女因此变得自卑、叛逆和敏感。如何让这群孩子拥有个快乐、温暖的童年是何等的重要啊！

同是祖国的花朵，同在一片天空下。在三月到来之际，全社会大力学习雷锋精神之际，我组织湖南科技大学商学院青年志愿团的青年志愿者，秉着“服务他人，完善自我”的宗旨，联合社会慈善力量，与再东演讲教育公司，共同开展这

次四美小学的支教。力将爱心的春风进行下去，为贫困地区的小朋友可以享受到优质的教学资源。我们的活动是以“关爱农民工子女，为留守儿童送温暖”为主题，四美小学的同学们带去丰富多彩的文化知识，让其开阔视野。同时减轻民工子女过重的心理负担，增强他们的社交能力，还给他们一个本应该有的纯粹、简单的童年生活。

一、吃苦耐劳，乐于助人是本性

四美小学是一所偏远的山区贫困学校，交通极为不便，条件极为艰苦，全校共有学生146名，100%的学生是农民工子女，90%是留守儿童。仅有9名老师。教学设备极其简陋，没有电脑、没有运动设施，只有几间破教室和几张旧桌椅。路虽远，但阻挡不住我的支教热情，为了组织好本次活动，我来回跑了两三趟，每次都转好几次车，而且每次都需要3个多小时的车程。为了给那山里的孩子送上一点温暖，给他们带去一丝希望，我一直努力着。为了能给四美小学的孩子们提供尽量多的帮助，商学院青年志愿团面向全院召集了志愿者，同学们都积极参加踊跃报名。而每一次支教过后，我们的志愿者们都被这些可怜的孩子们深深的感动。这些可怜的孩子们在贫苦的环境中表现出来的对于知识的渴望和对于他人的关爱是那么的热切，每一个期盼的眼神都能深深触动我们志愿者最柔软的内心。我们作为一名正在享受美好生活的大学生，为他们送去我们力所能及的关怀和温暖使我们义不容辞的责任。支教，一方面，可以为贫困的孩子带去一份光明，一份希望；同时，也能增强自己的责任意识，锻炼自己的实践能力及表达能力。与孩子交流也是一份心灵的洗涤。

二、扶教为本，提高素质是本质

山区的教育确实比较落后，我去了第一次之后就感受到了师资力量的溃乏。也领悟了发展山区教育的重要性和开展支教工作的必要性。于是我以自己有限的学识和能力及经验来推动学校的教研水平和教研能力。同时也发动和组织其他志愿者一起去贡献自己的力量。为了使教学质量最大限度的提高，我们不断地努力，尽量做到最充分的准备。我们将外面的先进思想及最新观点传授给那山里的孩子，通过我们的努力将那所死气成成的小学带活来。几次的支教过后，我们发现

这些山区的孩子们现在最缺的并不是一些简单的物质帮助，而是他们生活在一个闭塞的环境中跟我们日益进步的社会脱节而产生的一个新信息的接受需求。他们都是零零后的孩子，我们祖国未来的花朵，未来的希望，然而由于在山区落后的教育水平和贫困的物质条件，他们只能接触到最差的教育，而失去了与外界交流的机会。我们作为一个高素质的大学生，在给予孩子们基础教育的同时，更应该从根本上帮助他们提高素质教育。这就要求我们要以扶教为本，提高素质是本质。认真践行知识改变命运的真知。

三、关爱学生，抓好教学是本职

在四美小学支教，我的秘诀就是要关爱学生，热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子。在我多次的支教活动中，我了解和信任我的学生们，做学生的良师益友并爱护每一名学生。用最大的耐心和爱心来包容他们，尽管有时因为年纪太小的缘故会很难管理，但是我时刻保持一颗真诚的心去包容爱护他们。当然，我们的主要任务是支教，在支教过程中我尽量使自己融入他们当中，与他们打成一片，和谐相处。用他们能理解和感兴趣的方式将我想要传达的内容表达出来。坚持抓好教学，这样我们就在一个温馨和谐的氛围中完成了我的支教活动。

四、潜心研究，学无止境是本能

虽然支教工作经常会让我很繁忙，并且我还要兼顾我的学习工作还有生活，但是我始终保有一颗不断学习的心。我明白，学习如逆水行舟不进则退，而我支教的工作要求我更要及时填充我自己，完善自己的知识储备，更新自己的知识库。因此，我经常会利用一些琐碎的时间给自己补充各种各样的知识营养，我在网上参阅了很多的中小学生古诗词赏析，学习适合小学生做的手工插画制作，还有小学生的一些心理读本，这些都让我受益匪浅。在我支教的过程中，我寓理论于实际，灵活运用教学方法，坚持人性化教学方式，得到了学生们的一致喜爱与赞扬。我明白，支教之路还很漫长，我不仅要将它进行到底，更应该发动更多的爱心人士关爱留守儿童，给他们送去关怀和温暖。我也会继续不断充实自己，为更好的服务于这些可爱的孩子们而不断努力。

五、亲情陪伴，让孩子们快乐成长

组织青年志愿者陪同农民工子女做游戏、聊天交流等,和他们交朋友、做伙伴,倾听他们的诉说、心声和愿望,帮助他们与父母进行电话等沟通,促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。我们发现这些孩子内心对于亲情都有着强烈的渴望。这些留守儿童们，在这么小的年纪离开了爸妈，长久的不到父母真正的关爱和教育，使得他们很多丧失了最基本的家庭教育。由于家境贫困，他们的父母不得不远离家乡，为生活到处奔波，这些可怜的孩子们因此不得不从小承受了父爱母爱的缺失。为了弥补这种缺失，我们在支教过程中强调亲情攻势，用最大的耐心和最真诚的态度去关心他们，爱护他们，给他们亲人一般的关爱。让他们在缺失父爱母爱的情况下，尽可能的得到亲人般的爱护。营造一个温暖的家一般的环境，让孩子们快乐成长。

六、爱心捐赠

在开展活动之前，我组织志愿者在学校及市区小学募集到图书1200多册，联合长沙再东演讲教育公司一起为小朋友募集到新衣服100多套，同时我还发动志愿者自己集资购买了一些图书、玩具、文体用品、生活用品等，为农民工子女更好的学习、生活提供力所能及的帮助。

七、圆满结束，收获颇多

在四美小学的支教过程中，我们为四美小学的同学们带去丰富多彩的文化知识，让其开阔了视野，从活动中喜欢感恩，学会关爱他人。虽然我们带去的物质数量有限，可是给他们带去的希望和快乐却是无法衡量的。我们知道一些简单的物质并不能解决什么实际性问题，但是只要是一点可以让孩子们境况变好的举动我们也愿意尝试，并会倾己之力动员所有可靠力量来帮助这些可怜的留守儿童们。

在本次活动中我们的志愿者们团员们也锻炼了自己的组织能力和策划能力，加强了成员之间的合作和沟通能力。同时也注重了实践，让团员们发现自己，提高自己的素质，学习了雷锋乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德，端正了人生追求的目标与方向。将雷锋精神传递给学校及全社会，扩大了这份爱心的传递，号召更多的人参与志愿活动。支教活动也让四美小学的小朋友们加深了对我们的了解，增强了我们部门的影响力，提升了学校的形象。同时加强了我们部门与社会慈善力量的合作，提高协作能力和组织能力。我们将不懈努力，使得更多爱心人士能加入我们的阵营，为关爱留守儿童贡献自己的一份力量。

我们还在四美小学成立了“大学生社会实践基地及关爱农民工子女基地”建立了长期服务关系。我们的支教活动也得到了湘潭日报等多家媒体的报道。

八、下一步重点开展工作

一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我组织志愿者开展爱心捐献课外书籍，通过联合市区一些小学共同为四美小学募捐书籍，定期带领农民工子女进校开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。

二是积极探索社会资源资助，进一步加大开展爱心关注农民工子女活动的资金投入，切实为农民工子女提供更多的帮助。

三是加大宣传力度，做好我校关爱农民工子女志愿服务活动的总结宣传工作，总结经验教训，积极探索新的活动方式和途径。树立典型，及时宣传在关爱农民工子女志愿服务活动中涌现出的先进集体和先进个人，宣传他们的先进事迹，扩大影响力。

通过开展关爱农民工子女志愿服务活动，拓宽了大学生志愿者奉献社会的渠道，展现了他们的良好的精神风貌，有助于树立他们的责任意识和奉献意识，更能为农民工子女提供一些力所能及的帮助，最后我们相信，只要大家能够奉献自己的点滴爱心，一定可以让爱的溪流汇成海洋，我们会将爱的阳光继续播撒，将快乐带给更多的留守儿童，让爱的接力棒永远传递。

支教还在继续中，我相信，四美小学一定会有新的发展！

第二篇：四美教案(9)

<精美的邮票》是人民教育出版社小学美术第七册第九课的内容，《精美的邮票》属于造型.表现、设计.表现．让学生了解邮票的诞生、邮票的作用、邮票的种类,重点学习掌握邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。

教学目的:

1、通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，掌握邮票的特点，感受邮票的精美。

2．培养学生利用各种图案创新意识和设计制作精美邮票的能力

3．培养学生自主学习、主动参与实践的意识，感受邮票的精美，学会表现精美的邮票。

教学重点：

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

教学难点: 引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教学过程:

一、课前欣赏《邮票诞生记》的动画片，引导学生了解邮票是哪一年诞生的，邮票的设计者是谁？英国发行了什么样邮票？

二、引导阶段

1、提问学生邮票是哪一年诞生的，邮票的设计者是谁？英国发行了什么样邮票？

1840年5月1日

英国发行了世界上第一枚邮票 “黑便士”邮票。罗兰.希尔是世界邮票之父。

2、欣赏中国的第一套邮票“大龙”邮票, 提问学生邮票的设计者是谁？

1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙”邮票,孙传哲是中国邮票之父,是我国着名的邮票设计师,是新中国第一位设计家.3、（看课件）读一读，说一说邮票的作用

邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上已付邮资的凭证,邮票具有较高的艺术价值和收藏价值.，过去“一封封家信抵万金”居住在两地的人们通过信来传递信息,现在通讯发达了，用电话和手机进行沟通交流，寄信的人少了,但是人们非常喜欢邮票。邮票属于艺术设计, 好的邮票,有升值的空间,比如好的邮票10元一张,过一段时间有可能升值到100元或者更高的价位，吸引者很多收藏爱好者,所以邮票具有较高的艺术价值和收藏价值.4、（看课件）读一读, 说一说邮票的种类:

邮票分类:纪念邮票

普通邮票

特种邮票

纪念邮票:纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票.普通邮票:最常见的邮票,印刷数量大,图案不经常变换.特种邮票：为宣传某些事情而特别发行的邮票.5、看课件学习区别中国邮票的标志

纪念邮票贴J

普通邮票P

特种邮票T

三、发展阶段

1、（看课件）重点分析邮票的特点

齿孔

主题图案

面值

发行时间

发行国家组成（1）齿孔：邮票的外形里出外进排列非常整齐的齿孔.齿孔的小故事

为了用时撕着方便,才有齿孔。

最早的邮票没有齿孔，出售时要一枚枚剪开，很不方便。1848年，爱尔兰人亨利•亚策尔发明了打孔机。后来，有个人要寄信，因没有剪刀，就用西装领带上的别针在邮票间刺了一行行的小孔，很快就把邮票撕开了。这个发现得到了英国邮政部门的奖赏。

1854年１月28日英国首先发明了有齿孔邮票。到现在，世界各国发行的邮票基本上都打上了齿孔，少量无齿票也是为了提高集邮者兴趣而特意发行的，如我国发行的《梅兰芳舞台艺术》无齿票。

（2）德州市实验小学的校徽是邮票的主题图案

（3）中国邮政或中国人民邮政(CHINA)是发行国家

（4）80分是面值

（5）T特种邮票的标志

（6）（2-1）括号内2和1分别数字表示什么意思。2是这套邮票共2枚，1是这套邮票的第一枚邮票。一套邮票设计多少枚没有统一的规定，多少枚邮票都可以。

2、看课件为什么邮票是国家的名片？

邮票上表现得人、物、事往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等诸方面，因此，邮票被称作是“国家的名片”

3、欣赏课件每一张邮票的主题图案表现了哪些内容？

故事、科学、军事、人物、动物、植物、建筑、交通、宇宙等等题材内容，都可以作为主题图案的内容。

邮票的主题图案内容，包罗万象宇宙间的万事万物都可以记载在小小的邮票上。

4、邮票的表现形式

绘画、剪纸、拓印

5、同学们看屏幕总结本节课学习的内容，课前欣赏《邮票诞生记》的动画片，知道了世界上第一枚邮票、中国第一套邮票“大龙”邮票、邮票的作用、邮票的种类、邮票的标志、邮票的标志、邮票的特点邮票的标志、邮票是国家的名片、主题图案表现了哪些内容、邮票的表现形式。一张张小小的邮票里包含很多知识，“人们称它小小百科全书”邮票。邮票小巧玲珑，非常精致精美所以邮票称作精美的邮票。

四、邮票的创新设计，看课件。

（1）邮票的形状主要是长方形和方形,也可以设计成三角形、菱形、圆形……。

（2）选择自己喜欢的主题图案，设计在邮票。

（3）面值、发行时间、发行国家、邮票的标志，安排在合适的位置。

（4）剪齿孔或画齿孔。

（5）给邮票主题图案涂上鲜艳色彩。也可以涂背景色。

五、创新大赛要求

设计一张邮票

主题图案突出、色彩鲜艳、造型想象夸张、文字工整

六、教师巡视指导

七、作业展评

学生自己评价、相互评价、教师评价。

八、拓展

欣赏老师的国画邮票作品

第三篇：三健四美报告

注重内涵发展 打造健美特色 创建品牌学校

在三届教代会一次会议上的学校工作报告 檀廷淼

2012年3月18日

尊敬的各位领导、各位代表、同志们：

我们大渡口镇中心学校三届教代会暨四届工代会第一次会议在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重召开了。

现在，我代表中心学校向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议，并请列席代表和莅临指导的各位领导、嘉宾提出宝贵意见。

一、过去三年工作的回顾

过去的三年，在县教育局、镇党委政府的正确领导和亲切关怀下，我校坚持以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策，秉承“规范与创新并举，务实与进取双赢”的办学理念，紧紧围绕以提高质量为中心，以保持稳定、确保安全为基本点的“一个中心，两个基本点”工作思路，强化工作目标管理，提升学校管理水平，提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育。经过努力，圆满地完成了各项工作任务。

（一）、抓民主建设，促规范管理，使学校的凝聚力、战斗力和创新力得到增强。

1、充分发扬民主，强化制度建设，不断提升学校管理的规范化。2009年元月2日，经过认真准备，我们胜利召开了大渡口中心学校二届一次教代会，从此，民主管理学校的阵地得以建立，民主监督领导的渠道得以贯通，教职工主人翁作用得到充分发挥。建立健全了教职工代表大会，通过广泛听取教职工意见和建议、收集教代会代表提 1

案，几经讨论、修改、再讨论、再修改，用投票表决方式，通过了学校各项管理制度，使学校各项工作有章可循。

三年来，我校严格执行教代会所制定的管理制度。以“办人民满意学校，做人民满意教师”作为目标，坚持以人为本，依法治校。立足科学规范管理，突出教育教学中心，推动品牌学校建设。突出抓好了工作的常规管理，保证了常规工作的规范化。日常工作中，我们牢牢抓住四个“突破口”，即以“两操一旗”为突破口，狠抓学校良好秩序的建立；以环境卫生为突破口，狠抓学校文明创建；以教学“五认真”为突破口，狠抓教学管理；以财务公开为突破口，狠抓学校的民主化管理。学校各项工作步入制度化、规范化、阳光化的轨道。

2、加强思想政治工作，确保学校持续、健康、和谐发展。三年来，我们既坚持依法治校，更注重以德施教，扎实开展师德师风建设。规范教师的职业道德，提高教师的职业素养，铸就教师的崇高灵魂。

学校党总支及各支部，积极开展创先争优活动，提出“推进科学发展，争当育人先锋”的口号，开展“访民情、听民意、解民忧、惠民生”活动，积极参与“五级书记大走访”活动，取得了显著的成绩。三年来，学校党总支四次被评为先进基层党组织，有36名同志被评为优秀共产党员，分别受到县委、镇委表彰。

去年七一期间，学校党总支还举行了庆祝建党90周年“唱红歌、颂党恩、作表率、当先锋”的主题活动。通过唱红歌和优秀共产党员代表做事迹交流，全体党员深受教育，纷纷表示要向先进同志看齐，教好书，育好人，做表率，立足教育岗位，当好育人先锋。

3、开展丰富多彩的活动，丰富校园生活。连续四年，中心学校都在每年的正月十二组织举行由毕业班教师及家属、各学校领导班子成员等参加的新春联谊会，通过文艺表演的方式，畅谈教育发展前景。增强了广大教师的凝聚力、战斗力。

尤其重视对学生进行爱党、爱国和爱校教育。组织开展庆祝六

一、元旦等一系列活动，充分发挥黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传教育作用，强化养成教育和文明礼仪教育。认真开展爱国主义读书活 2

动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。重视关爱留守儿童和帮助贫困学生，让他们沐浴阳光，快乐成长。

4、开展校园文化建设活动。中心学校制定了校园文化建设活动实施方案。2010年11月2日，我校组织各校长参观了县实验小学、至德小学和怀宁独秀小学校园文化建设，召开了动员大会，启动校园文化建设推进活动。各校根据校情，制定符合本校实际和特点的校园文化建设实施细则，并认真实施。去年秋季开学后，还组团前往安庆城区有关学校考察校园文化建设。现在，各校文化建设已各具特色，氛围浓厚。

（二）、优化学校布局，整合教育资源，加强校安工程建设，不断改善办学条件。

1、调整学校布局，优化整合教育资源。三年来，新深小学、余棚小学、上高小学、石棋小学、荷塘小学、同德小学、原八都湖小学、临江小学、新桥小学得到了合理撤并，四合小学中高年级学生自然并到临近的学校，因此，一大批好的教师被调到合并的学校，既让学生能够享受优质教育教学资源，又解决了各校教师缺编问题。同时，对因学校合并而闲置的校园进行了合理处置，置换资金用于并入学校改善办学条件。

2、大力进行危房改造和校舍安全工程。三年，布点学校的兴建、D级危房的改造、隐患校舍的加固、附属设施的维修等工程全面铺开。完成了新丰圩小学、八都湖小学、大同小学、南埂小学、牛场小学和本部新校区10幢教学楼及综合楼的新建工程，正在建设裕丰、麻桥教学楼和本部新区又一综合楼，完成了安全、新丰、湖章、杨套、张湾、麻桥、永庆和四合等8所学校教学楼加固工程，完成了新校区、新丰圩、八都湖、麻桥、大同等五所学校的厕所新建工程，完成了杨套、湖章和新丰圩等学校教师住房及厨房新建与改建工程，完成了安全、新丰圩、杨套、张湾、八都湖、本部新校区和湖章等9所学校的1860米长围墙新建工程，完成了安全、新丰圩、本部新校区3 所学校的大门及门卫房建设工程。本部新校区于2011年9月投入使用，虽然校园建设还未结束，但校园建设的风度、格调和品味已展现在人们面前。一个环境优雅，设施齐备，书墨飘香的花园式学校矗立在东至的北大门。

三年来，共拆除或停用D级危房13120平方米，共新建和加固校舍20070平方米，添置了电脑、电视机、投影仪、移动平台、摄像机、照相机120台，学生课桌椅2000套，教师办公桌椅150套，文件柜50组。三年来，用于学校建设及设备添置上的资金达2086万元，大大超出了二届一次教代会提出三年建设资金达一千万元的计划，办学条件得到了很大改善。

（三）、坚持以教学为中心，落实常规管理，推进课改，确保教学质量靓起来。

1、注重开学检查，狠抓教学常规的规范化。教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是我们的中心工作。为保证教学常规的落实，中心学校每学期都进行大规模的较全面的教育教学工作检查，通过随堂听课、查阅教案和作业批改，召开教师及学生座谈会了解教学情况，对检查情况认真分析总结，并将检查情况及时通报，对好的经验和方法在全镇各校推广，对于存在问题的学校或教师及时帮助他们整改。

2、加强教育教学研究，提高课堂效益。我校积极参加各项教研活动，探索课堂教学新的模式，开展送教下乡、实施名师引领活动，举办农远资源应用典型示范课，选派骨干教师到各地观摩学习，组织教师参加各级培训。这些活动，既提高了教师互相之间探索好的教学方法及自身评析能力，又增强了教师之间的业务沟通能力，开拓了教师教学思路，发挥了教研积极性，有效地提升了教师的能力。三年来，我校教师县级课题结题20多个，新立项7个。

3、加强毕业班管理。我们每学期都要多次举行毕业班摸底考试，及时了解毕业班教学情况，召开毕业班教师教学研讨会，鼓励和鞭策广大教师积极工作。三年，我们中心学校的教学质量连续在全县位居前列。

（四）、加强学校安全工作，努力创建平安校园。

1、落实安全责任。“安全高于一切，责任重于泰山”。每学年，中心学校都与校长签订建设“平安校园”责任书，认真落实学校安全、卫生工作方面的各种法规与要求。各项工作都做到职责明确，责任到人。还健全且始终坚持安全日报告制度，加强学校的防范措施，确保学校教育教学秩序安定，为教育改革和发展创造良好的育人环境。

2、强化校园安全管理。各校实行上放学期间领导、教师执勤制度，上课时间校园实行封闭管理，不准闲杂人员进入校园。

3、加强安全防范。学校经常进行安全工作自查，坚持安全工作目标管理，发现安全隐患及时处理和上报。同时，加大宣传力度，利用晨会、集会、中队会、图片展、出专刊等形式进行安全教育。还聘请公安、交警来校作消防安全、交通安全知识讲座，经常性、定期或不定期地开展防震、防火紧急避险疏散演练，提高师生的安全防范意识和自护、自救能力。

（五）、取得的成绩与存在的问题

三年时间过去了，我们中心学校各项工作取得了喜人的成绩。连续三年获得县学校目标管理考核先进单位，连续三年获得县教学管理与质量考核优秀学校，连续三年获得县农远工程管理与应用先进单位，连续三年获得县读书活动先进集体，连续三年被评为大渡口镇先进基层党组织。三年中，我们中心学校还被授予池州市文明校园、池州市厂（事）务公开先进单位、池州市未成年人心理健康教育先进单位、东至县第七届文明单位、东至县先进基层党组织、东至县先进职工之家。此外，平安校园、校务公开、师德师风与留守儿童之家建设等方面多次受上级表彰。

虽然我们在工作上取得了一定的成绩，但与领导的要求，与一些优秀的学校相比，还有一定的差距，我们学校还存在不少问题。

一是学校的经费依然很紧张，教育设施不足，各功能教室配备不全，不能很好适应学校的发展形势。远程教育资源利用率不高，现代教育技术的学习研究和实践运用还要朝纵深方面发展。

二是教师队伍素质有待于进一步提高。少数教师教研意识不浓，业务能力有待提高。

三是学生的养成教育有待进一步加强。尤其是“留守儿童”的教育问题仍是需要进一步探索的课题。

四是校园周边环境有待于进一步整治。学生上下学的安全隐患仍未完全排除，D级危房也没有全部拆除。

五是教师编制紧张，学科配备不合理，缺少英语、体艺等专职教师。不少学校音、体、美课程不能正常开展。

二、今后三年工作的设想

今后三年，我校将以邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导，坚持依法依规治校，努力提升办学品位。准确把握“规范与创新并举，务实与进取双赢”理念的内涵和要义，在规范的基础上着力创新，在务实的前提下奋力进取，用创新的思想提升规范程度，让进取的行为体现务实作为。紧紧围绕“爱国、守纪、乐学、健美”校训的基本要求，做好“健美”文章。把“三健四美”，即“思想健康、身体健康、心理健康”和“心灵美、语言美、行为美、环境美”的“健康+美丽”作为我们一切工作的出发点和落脚点。大力倡导和开展“做健美教师、育健美学生、创健美校园”活动, 强力推进和精心打造“健美”文化。牢固树立质量强校、文化兴校意识，扎实工作，创建健美品牌，谱写学校发展新篇章。

主要抓好以下五方面工作。

1、进一步加强安全工作，为创建品牌学校构筑保障。“生命为天，安全至上”。因此，我们要不折不扣的按安全工作要求，强化安全责任，落实安全措施，保证安全效果。一是进一步排除安全隐患，让广大师生做到:不能用的房子坚决不用，不能吃的食品坚决不吃，不能去的地方坚决不去，不能玩的东西坚决不玩。坚决拆除D级危房；二是加强安全教育，加强学生上下学安全防范，堵绝一切责任事故；三是坚持地震、火灾紧急避险疏散演练制度，要经常性、不定期、不定性、确有效果的进行紧急避险疏散演练。

2、进一步加大建设力度，为创建品牌学校奠定基础。一是让本部新区综合楼项目、塑胶运动场和东部广场等工程尽快上马，尽早完成新校区建设任务；二是完成裕丰、麻桥、南埂、牛场、大同、八都湖等学校校安工程后续建设任务；三是推进开发区小学（暂定名）新建项目实施；四是实施学前教育发展三年行动计划，推进镇中心幼儿园、普通独立幼儿园和小学附属幼儿园项目建设。努力让办学条件再上台阶。

3、进一步提高教育质量，为创建品牌学校增强支撑。质量是学校生命线，更是健美校园、品牌学校的支撑。一是坚持学科教学质量监测制度，实施教学质量考核与奖惩办法，奖优罚劣。继续抓好毕业班教学，保证毕业学生出口合格率高、优秀率高，保证我们中心学校教学质量在全县位居前列的位次。二是规范学前教育的办学行为，避免学前教育小学化；三是改进管理方式，修订、制定和完善各项管理制度，改革学校管理考核办法，改革教师评价制度。四是狠抓教学过程管理，注重平时工作督查，严格做到按照国家课程计划开齐课程，开足课时。培养健美学生，培养德智体美劳全面发展的新人。

4、进一步提升文化品位，为创建品牌学校丰富内涵。一是创设具有先进的办学思想，全新的教育理念，完善的制度体系，优美的育人环境，良好的学风、教风和校风的健美学校；二是营造优良的人文环境，使之成为师生身心愉悦、团结奋进、务实创新、努力拼搏、积极进取、陶冶情感的健美乐园；三是按校园文化建设的基本要求，建设能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化；四是举行校园健美文化艺术节，并逐步形成校园文化艺术节制度，展现校园文化建设的丰硕成果，推动校园文化建设不断向前发展。

5、进一步优化师资队伍，为创建品牌学校提供条件。一是实施名师工程，发挥市、县级学科带头人、教坛新星、教学能手等资源优势，让他们在教学、教研中起示范带头作用；二是继续实行师德师风公开承诺制度，塑造良好的师德风范；三是着力解决边远地区学校教师住宿难、就餐难问题；四是继续实行奖励制度，保证对工作中做出贡献教师的奖励力度不减；五是从开展教职工的文体艺活动、建立教

师体检常态化制度、开展节日慰问、生日祝福以及教师退休欢送等多方面关爱教师，多角度保证教师的正常福利逐步提高。

各位代表，回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的三年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的无限关怀，凝聚了全校教职员工的辛勤汗水，这些成绩是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校向所有关心支持我们学校事业发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢！向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！

今后三年，我们决心在县教育局、镇党委、政府的正确领导下，秉承“规范与创新并举，务实与进取双赢”的办学理念，紧扣“一个中心，两个基本点”的工作思路，同心同德，同向同行，内强素质,外塑形象，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。举全校之力，走内涵发展之路，加强校园文化建设，精心打造健美特色，积极争创市级名校，为创建品牌学校而努力奋斗！

第四篇：四美校园--宣传册 新2016.8

彰显“四美”办学特色 推进学校和谐发展

（叠加画面）

林口县古城镇中心小学均衡发展工作巡礼

前言：

百年大计，教育为本，教育大计，均衡为先。（背景 字向下落，音乐„„）

加快学校标准建设，促进教育优质均衡 义务教育均衡发展，公平教育人人受益

标准化建设 优质化提高 精细化管理，区域化推进

创建特色求发展，均衡教育惠民心（最下方：古城镇中心小学）这是一座洒满阳光的校园（学校鸟瞰）梦想的种子，在这里萌发（学校运动会）万千幼苗在这里茁壮成长（学校上间操声）

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子在遨游于知识的海洋（同上）

这是一片放飞理想的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望。

一、向着美的方向生长——美誉学校（叠加画面）

（基本情况）古城镇中心小学始建于1968年，在上级领导的关怀下，2011年新建了教学楼2119.84平方米。2015年古城镇中心小学被授予“乡村少年宫”的荣誉称号。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米，可画200米环形跑道和100米直道；校园内设2个标准水泥篮球场；1个标准排球场；1个标准羽毛球场。可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积10400平方米，辅助用房面积达1066.6平方米，12个教学班、7个办公室3个辅助教室。现有在校学生353人，教职工48人，其中女教师35人。学历达标率100%，其中本科以上达95%，专科以上达5%。中高级19人，中级职称28人。

（功能教室）在上级领导的帮助下，功能教室建设齐全。（叠加画面各功能教室）启迪智慧的科学实验（准备）室，器材齐全；丰富生活的综合实践活动室、宽敞明亮的美术室等教室都有专任教师负责。图书室储书5551本，杂志40余种、教参书80多册，室内环境优美，可谓“读书破万卷，下笔如有神”，丰富着、陶冶着、美化着每一位学生和老师。（叠加画面图书室）2015年，在上级领导的关怀下，我校改建了云录播室98平方米，（叠加画面）音乐教室平方米（叠加画面）。同年，在县领导大力支持下，我校整合了语音室和微机室，解决了学校用房紧张等问题。（叠加画面）

（校园文化）（叠加画面）在美化校园环境，强化校园文化建设的同时，体现彰显“中国梦、教师梦、我的梦”为主题的“四美”校园文化建设。“面面墙壁说话，棵棵草木传情”，学生在耳濡目染中随时能够感受到礼仪文化的熏染。共建优美环境，和谐校园。（叠加画面各楼层走廊画面）

学校秉承“以生为本、养成教育”的德育特色，各教室、走廊在各位教师的精心设计下，体现了浓郁的育人氛围：一楼的文化建设以“品国学经典，弘扬爱国情操”为主题，让师生感悟到仁爱、诚信、勤俭、朴实、互助互爱的传统美德，借以提升师生的思想道德素质和科学文化素养。二楼的主题是“践行文明礼仪、争当文明大使”。让学生树立正确的人生观和价值观，学习文明礼仪知识，让学生在学习和生活中自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自我做起，自觉规范自身言行，争做学校的文明大使。三楼的主题是“感悟励志篇章、让梦想起飞”。十块宣传板，内容均是以“礼仪、智慧”为中心，教育学生在学习上要自信，在生活中要诚信；帮助学生树立人生目标和学习的榜样；鼓励学生志存高远、奋发图强；激励学生在学习中不断积累，从而变得博学、成为社会有用的人才；在拼搏中不断丰富学识、增长智慧，从小立大志，长大成为祖国的栋梁、老师的骄傲，让教师们的心情美起来。

二.向着美的方向生长——美丽教学

以全面提高教师的素质之美这主梁道，不断提高教师的专业发展，构建一支学有特长的教师队伍，促进学校和谐发展。学校把培养学生特长，发展学生个性打造完美学生为目标。2016年学校学开设“乡村少年宫”特色活动班，由我校教师担任指导教师，他们积极发挥自身特长，设立了葫芦丝、笛子、书法、武术操、绘画等16个特色兴趣小组，极大满足了学生的个性需要。（叠加画面）。校本教材是立校之本，三年来教师自编了《走进华清池》《永不退色的记忆》《红领巾相约中国梦》《文明礼仪》（叠加画面）等多本梦想教材，打造了师生之间和谐共进，创美生活的教学成果。（叠加画面）。

中心小学坚持“课题引领，研修一体，面向课改，注重科研”的研修发展思路。对教师进行多种形式培训，人人学做骨干教师。学校选派骨干教师外出学习培训，回校后以讲座、汇报课等多种形式交流学习收获；每学期我们都结合教师需求，鼓励开展“学本式成长课堂”教学模式解读等校本培训，我校每周都会都组织教师开展校本研修，（叠加画面）业务学习、基本功培训等活动。提升教师自身素质，打造完美教师形象。

打造美妙课堂、体验教学之美。（叠加画面）学校致力于打造“美妙课堂”建设工程，通过“每人一节好课”优课竞赛、“三人行”互助小组教研、“美妙课堂”学本式课堂展示等活动，（叠加画面）扎实推行素质教育，努力提升教师的教育理念和业务水平，让教师忙起来、校园美起来、学生乐起来、社会笑起来。

学校重视现代教育技术基础建设和应用，大大推进了信息技术与学科课程的有机整合。目前我校信息技术课程覆盖率100%，课堂使用率达到80%以上。我们的课堂教学努力给学生以美妙享受的过程。教师创设引人入胜的情境;让学生感知学习的愉悦;运用多媒体，活跃课堂气氛;开放学习空间,构建和谐课堂。（叠加画面）教学中，教师站在美育高度，让美流淌在课堂。充分挖掘每个学生的潜能，以小组为单位，使学生取长补短，共同提高，在自主学习中融入美妙课堂。

“美妙课堂”是师生共同唱响的一曲高效学习之歌，我们将继续探索创建美妙课堂的规律和具体策略，我们还跋涉在路上。携手学生，让学生的成长更阳光、更美丽。

三.向着美的方向生长——美好德育(提示字幕：抓养成教育 促进健康成长)每学期开展“文明礼仪教育周”、“行为规范教育月”，将创建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个学生身上，同时，学校以“校本艺术教育”为依托，开展行为习惯养成系列教育，有效培养了学生正确的审美观、高尚的道德情操，形成了“以养成教育为主”的特色德育品牌。

（提示字幕：抓感恩教育 培育民族精神）

学校突出抓好了感恩教育和体验教育。在“三八”妇女节到来之际，我校开展了“我爱妈妈”的感恩教育主题活动，要求学生把“明礼行孝”当成一项作业来完成，深入到了学生的思想、学习、生活之中。倡导学生之间结成“1+1”爱心互助对子，为贫困生捐助学习用品，为受灾地区小朋友捐款献爱心。组织学生积极参与社区公益活动，清理白色垃圾、小广告，参加公益演出、防火宣传、植绿护绿。在毕业班学生中开展了“母校情深，师恩难忘”教育，激发了毕业生为母校争光的热情和为我校奉献的意识，也使我校毕业生成为广受欢迎的中学生源。

（提示字幕：抓礼仪教育 树立文明校风）

以“讲常规、重养成、树理想、学做人”为主题，在全校开展了“文明学生”、“文明班级”、“文明寝室”评选活动。设立“文明礼仪监督岗”，实行周评比、月考核，学期末总评并对“三文明”典型集体及个人进行命名表彰；开展“美德伴我行”体验活动，突出“做一个有道德的人”这一活动主题，通过举行主题教育周等形式，在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动；在学校，开展“和谐校园”活动；在社会，开展“爱心奉献”活动。同时，通过 “红领巾之声”广播站等宣传渠道加大文明典型宣传力度，在学生中树立了讲文明、懂礼仪的榜样，培养了学生文明、诚信、热情的小主人形象,形成了“勤奋、守纪、文明、向上”的优良校风。

四、向着美的方向生长——展望未来

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，上级教育主管部门的领导下，我们全体中心小学人努力打造优质品牌学校，各项事业得到了长足发展，学校先后获得“黑龙江省教育信息情报工作先进集体”“黑龙江省义务教育学校标准化建设合格学校”“牡丹江市教育工作先进单位”“牡丹江市小学校本培训示范学校”“林口县群众最满意基层单位”“林口县三八红旗集体”等多项殊荣。

随着学校的发展，中心小学的新的规划蓝图已经绘就，学校将进一步着力改善办学条件，坚强的领导班子，精良的教师队伍，先进的教学设备，优美的教学环境，浓厚的文化氛围必将促进“四美校园”的建设迈向新的台阶，中心小学的明天一定会更加辉煌！

第五篇：小学支教调查报告

白芒小学支教调查报告

学校情况

校门顶上镶着学校的具体名字——泰康人寿白芒希望小学，其坐落于广东省连南瑶族自治县大麦山镇白芒村，经县团委办公室联系，由泰康人寿保险股份有限公司广东分公司捐资25万元，当地集资5万元，共30万元在原白芒小学的基础上新建而成。学生人数520人左右，教师人数25人左右，多为中年老师，大中专毕业为主。

初到白芒，沿路的风景美丽迷人，但小学的校容校貌与其相差甚远，一直以来，学校的基础设施都较为落后。支教队伍到达的第一天，便住进了与课室并排的两间学生宿舍。所谓宿舍，无非是一课室用一墙隔开成两个宿舍，再摆进两个简陋的杂物柜、4张上下床，没有风扇，唯一的电器便是一不那么光亮的光管，从接搭外露的电线可以看出，使用时间甚久且并不那么安全。墙上还贴着原来住在这里的学生床位分配名单，我们发现，他们是两个人睡一张床的。宿舍两旁便是课室。其内教学条件简陋，没有幻灯机和多媒体等先进的教学设备，只有陈旧、摇晃不平的课桌课椅，粗糙的黑板，缺玻璃的窗户，就连彩色粉笔、完好的粉笔刷也显得宝贵。

听校长说，学校原有一图书阅览室的，但是由于学校缺少资金，图书不能随时更新，并且大多存放已久，不能满足学生的阅读需求，甚至不适合现在小学生阅读的。除这个外，学校的体育设备也不完备，体育器材稀缺。学校倒是有一篮球场，但破损严重，粗糙的水泥地，生锈的球架，没有网的篮球框。还有一兵乓球桌，据说是香港宣明会捐赠的，除外宣明会还为成绩优秀的学生设立了奖学金等。接着校长也为我们介绍了冲凉房、烧水放、厨房等位置，其中也出现了不同程度的卫生问题。

后来在与学生的交流中，发现他们的普通话不太标准，有部分读音是完全错误的，校长说已经尽量聘请汉族教师，但是有点根深蒂固的东西还是无法改变的。在支教过程中，孩子们接触许多新事物，看得出他们是快乐的，他们大多都钟爱于音乐、手工等课程，在校长看到一件件孩子们亲手做的作品时，也有过欣慰的表情，但同时校长还是无奈的说道，学校就是缺少这些纸张、绳子、竖笛等教学材料。村子及村民的家庭情况

白芒村居住着的大多数是少数民族­——瑶族居民，但年轻一代的都差不多被汉化了，一般都不会穿瑶服。这里满是山水，满是大片的田野，居民大多数还是农民，收入水平低。白芒距离镇区市集比较远，而主要的交通工具是三轮摩托车。值得一提的是村子里的治安问题。在白芒小学周边，经常聚集着一些不务正业的社会青年，对学生的人身及财产安全有一定的威胁。

从与学生的日常交流及家访时与家长的交流中，我们了解到当地的学生大部分都是留守儿童。家长一般都前往广州等比较发达的地区打工，家里的孩子从小就由爷爷奶奶照顾，甚至有些孩子自己单独在家，由此引发的一系列问题也较为严重，例如孩子的生活卫生、学习习惯、性格形成等问题。具了解，这里的家庭还存在许多单亲等不完整家庭，还有重婚、再婚等现象也突出，对孩子的成长、心理状况有一定影响，出生在这样的家庭，孩子得不到重视或尊重，导致孩子缺乏自信、关爱而自卑。

村民大多靠着微薄的薪水，或是还生活在自给自足的社会中，孩子上学读书也成问题，更不用说能有多少学习材料、课外活动、录音机、电脑等设备。有部分学生能考上较好的民族小学或是连南中学，但是也许也会有因为学费住宿等问题而放弃就读的。

学生情况

在教学过程中，学生的学习积极性总的来说是挺大的。特别是1到4年级的学生，大部分都能大胆举手发言。可以看出的是，他们对音乐、手工、图书导读等课程情有独钟，偶尔一些比较调皮的学生在这些课上，都表现得惊人的乖巧、专心，对外界一些新鲜的知识，学生们均表现得非常感兴趣。平时成绩较为优秀的同学，在参加活动期间，也表现得出息。也曾得知，某个同学能考上民族小学或连南中学等重点学校，似乎继续升学，到高中到大学，这些同学还存在希望的，但是其余的学生，希望就比较渺茫。

在老师与学生的互动中，学生似乎都对学习有很大的兴趣，对自己的未来也抱有很高的期望，但是实际的高中升学率并不是很高。高中的升学率已经比较低，大学生更是寥寥无几。小朋友的心理落差很大。学生们都知道自己的家乡不够发达，都希望日后离开家乡到外面的世界更好的发展赚钱。但是，由于各种因素，例如家庭的压力、自身的问题，也许会让他们放弃用知识武装自己的方式，而选择辍学，提早投入到社会中工作。然而，他们的哥哥姐姐也早已给他们作了坏榜样。存在的问题

1.农村学校在资金、师资、生源、教学设备等方面与城市学校存在巨大的差距。

资金问题是最根本问题。资金的缺乏，导致学校的住房条件、教师待遇、教学条件等方面与外界有较大的差距，从而使得农村教师人才外流、优秀学生出外借读、教学质量大大下降。正如白芒小学需要优秀的汉族教师，但是或许因为学校的条件较为落后，而导致师资缺乏。当今也有很多毕业生因为农村条件差而不愿到农村工作。另外，学校也没有足够的经费对教师实行有效、吸引的奖励机制，导致教师缺乏工作动力，不利于教师队伍提高教学质量和教学效率，也不利于留住优秀的师资。

由于教学设备的落后，很有可能会限制学生的创造力与实践思考能力，也不利于学生对知识的吸收。这不仅对普通学生不利，也导致优秀学生都为更好的民族小学而奋斗。这只为其他学校提供为数不多的学习尖子，而忽略了更为多数的普通农村学生。学校注重的不应该是每年每学期有多少个学生能考上民族小学或连南中学，应该是怎样为其他普通的学生谋取更好的未来出路。这正好跟“学生继续升学的愿望与较低的升学率”这个矛盾挂钩。

所以国家和当地政府应好好考虑资金应该用于什么地方，才能让这笔资金发挥最大的效用。为农村义务教育投入更多的资金，切实改善农村教师的生活水平及待遇问题，并建立有效的教师管理和激励机制，才是当务之急。除外，应该重视的不仅只是学习尖子，应该公平对待所有的农村学生，切实改变当前升学难的状况，努力扩大农村学生的就业道路。

2.留守儿童问题

在物价水平不断上升，但收入水平却停滞不前的环境中，农村人当然没法呆在原地。这迫使许多白芒村农民放弃传统的农耕经济，随着一批又一批的农村青壮年劳动力进城打工，他们的子女也因为缺乏必要的家庭教育而为学校甚至是社会带来更大的压力。

从我们的家访行动中，我们可以了解到大部分学生为留守儿童，由爷爷奶奶代看，甚至是学生独自在家，这导致一系列的沟通与交流的问题。家长未能在孩子的成长过程中及时有效地指导，使得许多留守儿童出现自闭、孤僻等性格和心理问题。同时，因为没有有效的管理，导致孩子没有养成良好的学习及生活习惯，最终不利于学校及社会的管理。

孩子的父母为什么要放弃耕田？因为生活在当今，一块农田无法维持他们的生活，因为国家还没有重视农业、给予农民更多的眷顾，因为国家的政策没有使农民真正获得优惠，家乡实在没有让他们能够留下来的理由。因此，要想从根本上解决农村留守儿童的问题，就必须努力缩小城市与农村经济水平的差距。我国是农业大国，还存在许多靠农业生活的农民，因此，必须重视且努力发展农业，促进农业的现代化发展，优化农业产业结构，让农民有机会通过农业致富，生活有所寄托，这样农民才能你安心留在农村，留守儿童就不会再没有人照顾。

3.婚姻法知识薄淡

经过平时与学生的交流，发现村子有一个较为严重的问题，具体表现在有些家庭存在一夫多妻，近亲结婚，年龄没有达到结婚的合法年龄等等。这些情况的出现，间接对该地区的小孩的智力水平和体魄健康。同时，这大大削弱孩子在家里的地位，不利于孩子的成长，更严重的会给孩子带来一些心理障碍。除外，这容易导致孩子过早辍学，出外打工养家。

因此有关的政府部门应该在当地加大对有关婚姻法知识的教育与宣传，设立一些咨询点，更好地解决家庭问题，尊重妇女，维护孩子的合法权益。