小学支教有感

第一篇：小学支教有感

小学支教有感

两年多的志愿生活让我不但学到了许多教育教学知识，更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我，在支教期间我认真积极参加学校组织的各项教研活动，认真备课，探索适合小学生的一些趣味上课方法，得到了学校以及学生的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了现在有着一点经验的我，这些都离不开各级领导对志愿者的关心。在这里的半年间我积极参加学校、乡里组织的各项活动，在这一过程中也使我更加坚定了当教师的信念，作为一名入党积极分子，在党组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨。在很多教学和管理方面不但使我认识到了做为一名教师应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有着奉献的精神。

我很幸运的来到了自己的家乡支教。现在，离我的志愿生涯结束不远了，心中有许多的不舍，他们是那么的调皮，又是那么的让人喜欢。上学期期末结束时，他们以为我以后不再教他们了，一大帮孩子围着我说“瞿老师，你留下来吧，我们不让你走！”那一刻，我真的体会到了什么是孩子们最最纯洁的爱，除了感动，我什么话也说不出来。如果我真的不能回到他们身边他们将是多么的失望。因此，现在除了给予他们精神上的鼓励与支持，我能做的就是早日战胜病魔，早日回到他们身边。

我知道自己能力有限，但却不想让纯真的他们失望，我觉得命运给我开了很大的一个玩笑。志愿服务两年多以来，面对质朴的百姓、可爱的孩子们，我获得了从未有过的被尊重的感觉，从未有过的被需要的感觉，更获得了从未有过的快乐。我想告诉身边的朋友们：有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。志愿服务，人人能为，人人可为，每一个人都可以成为志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了这个行列，我相信你会舍不得离开的，你会为之而感到骄傲的。

第二篇：支教有感

支教有感

转眼间，到哈密已经有一个多月了，在这期间，发生了许许多多的事情，有苦也有乐…… 我被分配到了汉族老师的办公室，这让我之前担心的与民族老师相处的问题迎刃而解。简单的几天相处，发现汉族老师对我们还是相当照顾的，一个老师还特地从家里给我们带来了一些新疆的特色小吃，让我感动之余对今后的教学也充满了期待。不仅如此，老师们还对我们的教学提出了宝贵的意见，这也就减少了我们自己摸索的时间，也更快地融入了学校的教学。

在教学中，我面临着一个最大的问题，由于是民汉合校，我所教的汉族班学生非常少，普遍只有十人左右，最少的一个班仅有六人，因此，课堂气氛很难调动，经常就是我一个人在自说自话，我于是就向老教师请教，她对我说，其实这未尝不是一件好事，学生少，课堂秩序比较容易维持，而且可以提问每一个学生，这样既容易集中他们的注意力，更可以提高教学效果。老师的一席话让我茅塞顿开，在之后的教学中，我注意了多设置一些问题，并增设一些有趣的环节，果然同学们的积极性得到了极大地提高，课堂气氛也变得十分融洽。

我所教的科目主要是科学，这就不可避免地会接触到很多的实验，可是由于条件局限，大部分的实验都无法进行。这时候我想到了让同学们课前自己动手制作一些实验器材，利用生活中常见的材料，本来以为学生会偷懒，后来发现学生对于实验充满兴趣，我只要在课堂上加以指导，学生就能很好完成课堂上知识的领会。一次偶然的机会，一位老师在闲聊中提到，学校有一个科学实验室，里面有很多实验必须的器材，我顿时又惊又喜，随着老师来到了科学实验室，果然没有令我失望，那些自己动手无法制作的东西很多实验室都有，例如滑轮，土壤及动物的标本等等。有了这些器材，课堂的教学又丰富了许多，同时也坚定了我教好科学的决心。

我知道，在以后的教学中，肯定会有更多的问题出现，但是只要我敢于探索，同时虚心请教有经验的老师，相信我一定可以成为一名优秀的教师！

第三篇：支教有感

支教有感

来奉节支教已经半年了，在这一半年里，我不知道我给我所教的学生留下了什么，但我清楚地知道，这里的孩子们教会了我什么。

相信梦想的力量

在这所学校读书的小孩谈不上优秀，甚至可以说他们是当地老师所谓的三差生（家庭经济条件差、家庭教育观念差、学生成绩差），而我带的班级又被一致评为全校最烂的班，原来的班主任都不想在干了，我来这好长一段时间，这个班都没有其他当地老师接手，后来只好留给这所学校的政教主任暂时管理。尽管是这么烂的班，尽管他们是三差生，他们的梦想却一点也不比别人少或低俗。第一堂课，我就问了他们的理想是什么，他们有的说要当医生，有的要当老师，有的要当设计师，还有一个居然敢说出来他要当国家主席。这些都是多么美好的梦想啊！每个人都还是想着在未来做正经的职业，没有一个人愿意成为未来社会的糟粕。可爱的孩子们身处这样恶劣的学习环境和家庭环境，但依然有着这么美好而崇高的理想，这是多么难能可贵！愿这些受苦受难的孩子梦想成真，这也是我来这里的梦想！

在挫折中变得坚强

还记得那是九月的星期二晚上第三节课，当我步入教室过后，教室依然闹哄哄的，当地的一个老师看见了，叫我出来，然后他进去了，接着他出来了，又叫我进去，教室里鸦雀无声。我不知道那位老师说了什么，也没有问，只是马上开始给学生讲解习题，当讲了好一会过后，我叫一个学生起来回答问题，然后叫他坐下，他说他不能坐，他们都是跪着的，我这才知道之前发生了什么。全体小孩原来都跪着听我讲课，长这么大，还从来没有人在我面前下过跪，这些小孩怎么能这么轻易地就随便下跪，居然这样处罚学生，于是我叫他们都起来，他们说不敢起来！

“男儿膝下有黄金，女儿更不能下跪，你不是别人的奴仆，凭什么下跪啊！”我给他们说。他们中有的同学居然笑了，我不觉得这句话有什么好笑，顿时，眼泪夺眶而出。这是怎样的一种教育方式和理念啊！我终于撑不下去了！我知道那个老师是一片好心，但这样的处理方式就真的很妥当！我感到这些小孩的自尊已是荡然无存了！我不知道他们是第几次这样下跪，我感到很悲哀，很无助，内心在呐喊，那一节课，我说了很多自己的故事，说了很多有关尊严的话，还说了很多关于父母的话，班长代表其他同学向我道歉，说不该气我，以后其他同学也都会注意，我说：“今晚，你们刘老师流的不是眼泪，是对你们的悲哀和同情”。那晚，我一直哭到深夜，有记忆以来，我都没有像那个晚上那么伤心过。

第二天中午，我依然硬着头皮去了教室，有孩子主动找我说话，我当时笑了，他们也似乎忘了头天晚上发生的事！后来，面对这群桀骜不驯的孩子，我反而轻松多了，无论他们做了什么，我都不会觉得奇怪，总是想办法解决问题，而不只是用眼泪来表达自己的情感。感动，孩子的另类表达

一次，我和另外一位支教老师说话，一个出名的调皮生跑过来轻轻的推了我一下，另外一位支教老师看到了，就批评她：“这么不尊敬你们刘老师，你不知道刘老师为你们班操了多少心”。我却接过话说：“别给他们计较，他们还是孩子”。本来，这是一件多么小的事，可她却给我写了一封很长的信，令我很感动，信里有这么几句：“如果你没有来这里，没有带我们这个烂班，你就不会这么操心难过，也许你现在正过着幸福的生活，希望你以后带个好班，能过上幸福美满的生活，为国家教育出优秀的学生”。我当时看了信很惊诧，她是支教老师的死对头，但那封信，字字句句都充满了对老师的理解和爱，原来最不听教诲的孩子都是可以教育的，老师要做的只是不只将教育停留在课堂上，生活中的一点小事都有可能改变他们，我们这些当老师的只是需要更多的耐心和宽容！

即使身处逆境，也要保持心情愉快

一个星期六，我和另外一个支教老师到学生家里去做家访，整天都在山间小路上绕来绕去，下午两点才到那个学生的家。那个孩子从小就没了母亲，父亲在外地打工，平时就和唯一的奶奶一起生活，老奶奶已经八十岁了。看到他们家，我感到震惊，竟然有这么破落的房子，连门都是在墙上掏出的一个洞！最初，我一直以为这个孩子生活在一个幸福的家庭，因为他每天都是笑嘻嘻的，看到老师很远就会叫“老师好”。这么懂礼貌的孩子，穿得也干干净净，还那么乐观，怎么可能身在那么差的家庭呢？见了他的奶奶，我恍然大悟，一位慈祥而精神的老奶奶，面带笑容，眼神里充满了对孙儿的爱！

纵使身处逆境，也要乐观开朗！有爱，孩子才能健康成长！

支教期间，感悟很多。我的同伴们和我一样，也都有很多的感悟。而我呢？还是那句话，我不知道我给这些孩子带去了什么，但是我很清楚，他们给我带来了什么，他们教育了我，感动了我，让我在逆境中变得坚强和乐观，也让我更加清楚自己的价值和追求！

第四篇：支教有感

支教有感

曾红阳

刚从河池支教回来，趁着还热乎的记忆，我就抓紧时间把感想写了。也是因为在之雨公众号发现了好多小伙伴都在支教，我自知比起他们准备精良的支教来说，我的一个星期的匆忙的支教实在算不上什么，既然拿不了好，我就抢个鲜吧。

去之前，队长已经在群里强调，我们这次支教因为对接没做好，因此大家要有个心理准备，又放了‘要睡教室’和“用水紧张”两个不小的炸弹，所以去之前我心心念念的都是怎样“愉悦”的度过这七天，我妈妈直接让我带了一袋萝卜干去，一脸郑重的说：“要是实在没吃的，你们就用萝卜干送粥吃吧。”好吧，我承认，我的内心是崩溃的。

应该是我做过时间最短的火车了，从柳州到宜州，就两个小时。陆续队员们都来齐了，半生不熟的寒暄过后，我们就在张校长的带领下来到了谷硐小学。群山中两栋显眼的白色建筑，小学很小。校长说，之前都没组满一年级到六年级六个班，近两年才满的，很多班都是一个老师，数学语文音乐美术都一个老师就承包了。虽说我不是没吃过苦的人，但还是不得不感慨了一下，再说，比起他们，我终究还是幸运的那一个。

第二天，我们分成三队分别走访三个屯去“招生”。因为往年这里都是支教点，在敲过两三家人家的门后，我们成功招收了前两年都参加过支教的小学生后，“成功的打开了新世界的大门”，在那个小学生的热情带路下，我们去了屯里每一个小学生的家，收获颇丰。

晚上开会总结时，我们一共招了将近三十个学生，挺不错的，因为这个小学本来一共就五十多个学生。第二天一大早，就有学生陆续来到了学校，虽然我们跟他们说明了上课时间是九点半，但每天七点多就有积极地学生来到了学校，之后还一度出现了一帮小学生围观我们洗漱的场景（我们八个人共用一个水龙头），??（捂脸）。基本上一两天过后我们就和学生们混熟了。然后就开始了和他们斗智斗勇的过程。虽然他们在课堂上的明显要比外面的孩子羞涩得多，但并不妨碍有些小孩子在课下的闹腾，我们还碰上了第一天跟爷爷说来我们这上学，结果直接奔向池塘钓鱼的熊孩子。

还有很多好玩的事情因为篇幅我就不一一细说了，我主要想说一些我的感慨。我们发现有些孩子特别的不合群，也显得异常沉默，我们了解过后，发现他们基本上都是家庭有些问题的孩子。有些父母有残疾，有些父母早逝，感觉一个个都让人心疼得厉害。家访的时候有些孩子的家里真的是家徒四壁。我村里的大人聊天，他们也说，很多孩子读到初中之后就出去打工了（因为教育水平和坏境，每年只有个位数的孩子能上镇上读高中），在外面打工很累，对他们这些只能做廉价劳动力的人来说，工资永远都不会高到哪里去。然后二十多岁就早早结了婚，生了小孩后，有的为了留在小孩身边，就不愿意外出打工了，就在家种玉米和糖蔗，养养蚕（那里缺水，基本上只能种得活玉米和糖蔗），然后就盼着孩子能好好读书，打破自己走过的这一个循环。可是在环境的影响下，哪里又能这么容易呢？所以有的家族就把这个圈圈走了一遍又一遍。

他们有的人谈起自己的生活来显得很豁达“吃得饱饭就行了”，有的人只是简单的描述下自己的生活，不做过多的评价，可是眼中和语气里的无奈是那样的难以掩盖。回忆起那些孩子们明亮的眼睛，我总觉得山里的孩子的眼里有一种灵气，那种没被太多欲望玷污的清透，再看看面前的妇女被岁月侵蚀的面容，我在想，多年以前，她也有一双透亮的眼睛。可是现在，眼里谈不上什么透亮不透亮，对生活的无奈才是她们眼里的底色。

试问，我们又和他们有什么不一样。我们能比那些孩子能出色到哪里去，也许，我们只是比他们幸运，我虽然生在农村，可总究是柳州，这个广西数一数二的大城市里的农村。如果我和她们一样，真正生活在这样的深山里，我没有那个自信，自己能一定走得出这里。

世界上有多少人毕生追求的，不过是别人生来就拥有的，多么讽刺，多么可悲！不过，话说回来，又有几个人的一生能真正一帆风顺？如人饮水，冷暖自知，个人有个人的路要走罢了！

第五篇：西部支教有感

我为藏区小学升起第一面五星红旗

像雪山上的一朵奇葩，咯吱地跳进了我的心海，让我封冻的心贝在冬日暖阳的照射下，显得格外晶莹……

——题记 我一直很仰慕那种闲看落花、暮赏晚霞的日子，并且常常赞叹生命的奇妙和美好。我更希望生活能永远如此充满力量、充满温馨，充满爱意。事实上，幸福本来就是一种象征，是一种感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。我们在追求幸福的时候，其实幸福也正伴随着我们。幸福是一种心境，那是在安然时候的一种坦然，也是在困难时候的一种超然。我们经常身处幸福的山中，在不同角度看到的总是别人的幸福风景，但却没有发现看风景的人也羡慕我们的幸福，而这一次我就深深感觉到原来幸福这么容易而且珍贵。

2011年，我作了一个决定——走进西部，我想追寻一次认识自我、超越自我的机会。更想让自己的生命有意义，自从在网上和电视上看到他人在贫困山区支教的视频，看到孩子们渴望求知的眼神和天真无邪的笑容，我的心从那一刻真正的有了怦然心动的感觉，第一次觉得原来还有人过的比我艰难，却丝毫看不见悲伤。眼神的清澈映射出自然的美丽，衣着的淳朴更是彰显出他们的知足常乐。

当我走进山区的时候，漫天飞扬的尘土几乎遮盖住了车前的玻璃，海拔之高更是让我一度出现了耳鸣的情况，但是看见了诗句中天似穹庐笼盖四野 天苍苍 野茫茫 风吹草地见牛羊的场景，我沉浸在享受中，忘乎自我。无论是太阳的焦灼还是冷风的刺激，仿佛只是在耳边呼啸。就这样一直一直的欣赏着、感受着、喜悦着。不知不觉就到了村头，看见一群嬉笑的孩子在那害羞的等待着，那是种渴望认识世界的心情，就像是未长翅膀的雏鹰期待着飞离巢穴，自由地翱翔在天空中。这时候，一种无形的压力顿时从心中升起，我该如何更好的鼓舞他们到外面的花花世界大展拳脚或是学富五车，衣锦还乡，富强自己的家乡，这些思考慢慢浮现在脑子里，让我不断的深思和探究……

在那里生活的日子是我这辈子最难忘的时光，村民们给我们这些支教的老师送来的菜籽油、西瓜、棉被、蔬菜、牛奶、烧饼、猪肉等等食品，都无疑是给我们雪中送炭，他们的热情完全让我感受到了不一样的亲情，完全燃烧了我那孤寂 在沙漠中的心，眼泪在眼眶中打转，却还在不断的微笑着。我知道我能回报给他们的只是把我所明白的知识、道理、实践传授给他们的孩子，我要对得起他们的关心和爱护。

记得开学的第一天，我们把携带来的红领巾发给了那些孩子们，看着他们领到红领巾时渴望又欣喜的表情，我的心情澎湃不已，因为我知道他们从没有升过国旗，他们也只是从电视上看过那些飘扬的五星红旗，他们才知道，佩戴红领巾，他们也是国家的少先队员，我教他们唱国歌，教他们升旗的手势，就这样我们的伴随着真挚的祝福开始了第一次升旗仪式，看着红旗飘飞在空中，看着孩子们好奇而又诚恳的态度，我们对孩子们承诺，只要红旗在这里，你们就永远都是我们国家的一部分，你们永远都能继续升国旗，因为这是属于你们的，是支持你们好好学习，天天向上的标榜。他们笑了，笑得是那么的灿烂和自信。平常我喜欢给孩子们上音乐课，因为他们的歌声就是舒缓精神的良药，只有这个时候的他们才能唱出那么干净的声音，我被他们感染着忘记了城市的喧嚣，忘记了车站的拥挤，放佛这一刻我是属于这里的，属于他们的，更属于自己的心。有的时候听着他们唱朋友，我会忧伤，我害怕有一天离开了，就再也听不到这真诚的歌声了。有的时候，我喜欢带他们上体育课，看着他们练习太极拳时的不知所措和畏首畏尾的表现，我才感受到自己原来也曾这样幼稚过、迷茫过、难堪过，但是他们的积极探索和不断学习的劲头倒是深深打动了我。每天音乐一响，那些热爱学习的孩子们就争先恐后的从山下跑上来，因为他们知道今天又将会收获着。有时候，我漫步于群鸟组成的村落，黄昏渗透着古朴人家的窗棂，血色深沉。遥望着漂着芦花急急东去的河水，我肋骨间的两艘帆船，停泊在同一个时辰。

我常常在想，如何才能让这些孩子们受到教育的平等，仅仅指靠我们这些自愿的老师是远远不够的，在全国的教育范围来看，这也只是杯水车薪。我也希望他们能受到公平的地位，因为还是会有人带着有色眼镜看待他们，认为他们是大山里的娃，他们贫苦没见过大世面，就连问个路都会受到鄙夷的眼光，我相信这只是个案例，我希望大家有一颗公平的心对待任何人，因为我们都是中国人，我们有个共同的名字叫中国，我们就该做个堂堂正正中国人。我们应该为中国的贫富差距找出平衡点，我们需要支持那些贫困山区的孩子，我们应该让他们受到教育，让他们看到希望，让他们知道自己不是被孤立的，是属于我们集体中的一分子，我一直都在积极地宣传着，我想看到更多的人去关注这些贫困的孩子，关注那些吃不饱、穿不暖却还坐在没有门的教室中认真看书的孩子们，想一想腊雪严寒时候，他们那哆嗦的双腿，红肿的脸蛋，冰凉的双手，但却依然微笑着的眼睛。

想起在学校的日子，那些年我们一起做的有意义的事情，记得学校的第一届趣味运动会，我们一起跳绳接力，一起拔河比赛，仿佛都历历在目，那些太阳光下滴滴的汗珠，证明了我和同伴的团结与毅力。那个迎新游园晚会，我们一起射击，一起唱歌，一起玩游戏，一起数着我们相聚的日子，心情随着音乐的响起，也欣欣然翩然起舞。记忆最深刻的一件事情当数09级英教1班学生宁丽莎被诊断患有头臂型大动脉炎，当时听到这个消息时，我的第一反应就是她的病能治好吗？家里的钱足够支付她得医药费吗？她现在的身体状况怎么样？一个个疑问迎上心头。当即我就在班级积极宣扬为她捐款，宁省一顿饭，咱也要帮助宁丽莎同学恢复健康，因为这是一种责任感，虽然我们互相不认识，但是作为一个中国人，身上流淌传统美德的血液，我们要伸出友爱之手帮助需要我们的人，同时我还积极联系她们班级的班长，并且帮助她取的红十字会得联系，同时也在报纸上大力宣传，希望大家能够做出爱的奉献，让宁丽莎同学的明天更有希望。

作为一名即将转正的党员，我不仅积极的在学校里弘扬“吕继英”精神，做一个爱国、有责任感、有毅力并且勇敢的学生，同时从书中品读吕继英先生的思想，那种不怕牺牲，不畏惧，不退缩的品质，渐渐地，似乎我也做到了这些，无论生活和工作有多么艰辛，我从未想过放弃，因为我知道胜利永远都属于那些坚持到底的学生，就像马云所说，明天很美好，后天更美好，但是大多数人都死在了明天晚上，所以生活贵在坚持，贵在用一颗诚心去做任何事情，因为我们是祖国的未来的希望，国家兴亡，匹夫有责。想起去年的那个寒假，为了积极开展“四走进、四服务”活动，我不仅走进了镇上的小企业，在那里实践做了五天的工人，做了十双皮鞋，当时只是觉得很有成就感，因为我发掘了自己的力量，我没有想到自己那笨拙的双手，居然还可以做出令人穿着舒服的皮鞋，当时内心激动万分，觉得自己手上的伤茧没那么痛了，想起在幼儿园，陪着那些3岁娃娃一起做的游戏，他们纯真的笑容，映在了我得心上，虽然他们曾经因为被同学们戏弄而哭过，但是只要再次拉起她的双手，忽然又大笑不止，这就是那些童真的孩子，时而阴雨时而阳光得心情，让你想回到美好又无忧无虑过去。就这样，无论生活怎样变化，一直不变化的是让自己多多微笑，当生活给你一百个理由去哭得时候，你应该展现给生活看看，你有一千个理由去笑。

有一天，我在路灯下漫步，享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐，她是一个六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。她伸碗过来，我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。在我摸口袋的那一刻，我忽而会心一笑。我并没有给她钱，而是将一颗牛奶糖递到她手中。我为自己的举动意外，同时我也发现老太太也有些意外。但她笑了，笑得很美丽。我也笑了，我的笑，是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的感动所触动。而她的笑——让我想了许多。她的笑，有着对我的感谢，那是她对我的感谢，那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。或许微笑是她已经习惯了的动作，但那次的微笑绝不是。她会给无数的施舍给她的陌生人抱以无数次的微笑，她会无数次地重复着这样的过程，但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。而我，在她无数次麻木表情的背后，却看到了她真正发自内心的笑。

我看到了，看到了她接过那颗牛奶糖之后的惊讶与那似乎不自然的笑。因为，因为她收到了意料之外的施舍。不，那颗牛奶糖已不再是施舍，那是一种尊重，一份理解。她的笑容所包含的，已不止是感谢。在那一刻，我似乎也依稀地体会到——她的自尊。每个人都有自尊。或许像这样处在社会底层的人，有着更深藏的尊严。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美丽动人，那是发自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。我给她的，不正是她所需要的这一点点的理解和关怀吗？我忽然间感悟了，被人世间最原始的笑容所感动，被她感激的眼神所感动，被她的喜欢而又欣慰的表情所感动。

我们无言，惟有笑容凝结在空气中，凝结在我们之间——共鸣。

人们常说，希望是可有可无的东西，在这个山坳里，希望就好比是咱们前行 的一盏明灯，而我们就是在为这里的孩子们指引人生的方向，为希望着色，我们拿起志愿的彩笔，每天都在描绘着不一样的图画，这些图景深深的印在每一个孩子们的身上，他们的笑脸，他们的顽皮，他们那破旧而富有韵味的穿着打扮上，我们不得不承认在这二十多天里，我们并没有为孩子们带来多少东西，因为爱，它是一种看不见摸不着的东西，它是一种心灵与心灵的冲洗与碰撞，它只是一粒种子，只有等到开花结果的那一天，你才能感受到它的存在，所以，我们的爱，其实一直都没有停止过……

在爱这条道路上，我们得到的很多，但是，失去的也很多，所以，让爱在心里静静的流淌，是我人生中不可缺少的生命元素，虽然，我们的爱，一直在路上，但是我们曾经拥有过，曾经微笑过，也曾经伤心过，但是，只要拥有了这份最简单的爱，我们就不后悔。作为一名志愿者，我已经习惯了，每天出门多带几颗糖果了，每当我看见身边那些乞讨的老人时，我总会多给他们几颗，天气变冷了，希望他们的心里足够温暖，我想，我一定会坚持将每一粒爱的种子播撒在每一个孩子的心田，让他们的人生开出累累的硕果。