人教版语文第十二册第四单元练习

第一篇：人教版语文第十二册第四单元练习

第四单元练习

guüi qiǎowãi qúnyìng bìliâ fengchú chuüngjÿ âlǐ bài（）（）（）（）（）（）（）shýng xiùrïu zhîuhūn ànmÿ fengsǒng jiünyÿ lûdú dǎ（）（）（）（）（）（）（）piþ zuǐqī fùchōu yēxiá zidòng jiāngdòu xiàocuàn guî（）（）（）（）（）（）（）gū ãrdǎ jiǎotián mìshâng dàn shùhýi hū hūxiào mÿ mÿ（）（）（）（）（）（）jiù yuánxiao jíyōu yùqǐ chūkǔ mândàn wàngwú lài（）（）（）（）（）（）（）xiōng hàncǎn báitiün yá hǎi jiǎowãn suǒ mî wãnyǔshìgãjuã（）（）（）（）（）you shǒu hǎo xiánluî huüng ãr táoyú guan ãr rùyÿ shün lán lǚ（）（）（）（）tüo tüo bù juãháo wú yí wânhuüng táng líqífâi jìn kǒu shã（）（）（）（）shíquán shímþi dýng huǒ tōng mínglâi shuǐ rú yǔbýitîngyùjuã（）（）（）（）jÿng gōng zhÿniǎoxū jÿng yÿ chǎng sütuǐ jiù pǎodōngcuànxÿzǒu（）（）（）（）ruî wú qí shìchîu wâi xiüng tïuwú jū wú shùwú yōu wú lǜ（）（）（）（）wú suǒ bù nãnghuün gwú rãn yünyìqÿngârchǔzhîngjiàntiünrì（）（）（）（）bù máo zhÿ dìbù kþ sÿ yìzhÿ zú ün mìngzhâng zhîngqíshì（）（）（）（）1

二、填空

迈哈福兹《平民史诗》２、（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

3、４、（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》泰戈尔《飞鸟集》７、阿斯图里亚斯《玉米人》８、三、课文理解

１、《卖火柴的小女孩》是作家的一篇著名童话课文，讲述了 的故事。

2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福”后一个

“幸福“是指：

3、《凡卡》的作者

4、“我”的生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指：

5、课文一凡卡的梦结尾，有着深刻的含义：

四、给下列字选择正确的读音，用“√”表示

冲（chōngchîng）动挣（zhýngzhâng）钱喷（pânpýn）香作（zuîzuō）台转（zhuànzhuǎn）椅被捕（bǔpǔ）

似的（sìshì）挨饿（áiüi）照应（yìnɡyÿnɡ）逮住（dǎidài）抽噎（yýyâ）揪住（jiūqiū）

邮差（chüchüi）戳脸（cuōchuō）拘泥（nì ní）

五、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。

完璧归赵三顾茅庐卧薪尝胆：呆若木鸡守口如瓶心如刀绞：文质彬彬想入非非小心翼翼 ：若有若无若隐若现忽高忽低：

六、改写句子

1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。

改为感叹句：

2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。缩句：

3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上没有用。改为反问句：

4、凡卡觉得爷爷一定能收到他写的信。改为双重否定句：

5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 改为陈述句：

6、凡卡对爷爷说：“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！”。改为间接叙述：

7、请你尝一尝，不热不甜不要钱。改为肯定句：

8、面对困难，我们，也不轻易放弃。（补充句子）

七、在原句上修改病句。

1、床上的五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。

2、在海上航行了半年后，终于回到了英国。

3、气象组的同学们每天都仔细记录并观察天气变化。

八、积累运用。

1、她们俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。这段话出自丹麦作家（）写的（）。

文中的小女孩次擦燃火柴，第三次看到了什么。你还读过他的作品是、。

2、本单元我们学过的告诉我们要靠坚强战胜一切苦难的名句是，出自（冰岛）拉克司内斯的《》：告诉我们要守信用的是

你还想起了哪句关于诚信的名言（）。

3、我们常听人说：三天不念（），三天不做（）。三个（），赛过诸葛亮。

4、请你写出一句有关农业方面的谚语：。

5、生命在于运动，请你写出相关的体育名言：。

九、口语交际。

鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你？学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要，那么请你说说由“学会生存”这四个字你想到些什么？再说说你所了解到的有关自我保护的知识或事情。

十、最近我读了（丹麦作家安徒生）写的《》、俄国作家契诃夫写的《》、美国作家写的《》等作品，受益匪浅啊，在课外,我也读了很多书,印象最深的一本是《》，原因（）。

十二、用“望”字组7个词语，恰当地填在下面这段话中。

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡的爷爷写信。（）爷爷能接到他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来的信，爷爷死了。凡卡从此（）可。

十三、阅读短文，回答问题

①天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。②那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。③天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„

1、写出列词语的反义词。

快活——（）清楚——（）

2、用“”画出此段中的一个拟人句。

3、这段话中描写了哪些景物？（）

4、联系课文，说说作者写这段话的目的是什么？

十四、用直线把有关联的内容连起来。

法国笛福《汤姆•索亚历险记》 丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》 美国马克•吐温《鲁滨孙漂流记》

英国雨果《悲惨世界》

第二篇：第十二册语文第二单元练习卷

小学语文第十二册第二单元试卷

班级_______姓名_______

一、看拼音写词语。

zábànjiǎo zifěi cuìyù bâibiān pào

()()()()()

zhǎn lǎnsuàn bànɡuànɡ jiēyǎnyìkuànɡ yě

()()()()()

二、把词语补充完整。

张()结()()()而至铺()盖()美不()()能()善()()()起敬零()()碎哄堂()()

三、写出下面句子的修辞手法，并仿写一句。

1、这不是粥，而是小型的农业展览会。()

2、粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成了。()

3、凤尾竹翩翩起舞，庆贺傣家竹楼建成。()

4、远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地油棕林。()

_______________________________________________________________

四、按要求写句子。

1、傣家竹楼建筑结构一般比较简单。傣家竹楼十分宽敞，别致美观。

（用关联词语连成一句话）_______________________________________

2、建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。

改反问句_____________________________________________________

3、我怀着愉快的心情和轻松的步伐踏上傣家竹楼。

修改病句___________________________________________________

4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园紧紧地缩成一团。

缩句_______________________________________________________

五、给下列句子加上标点符号，并回答问题。

1、腊七腊八冻死寒鸦这是一年里最冷的时候。

再写一句谚语：______________________________________________

2、傣家还有个习俗一家盖房全村帮忙新楼落成时还要举行架竹楼仪式

你还知道哪些民族的风俗？___________________________________

六、按课文内容填空，并作答。

1、客家民居被誉为_________________________

2、千门万户___________，总把_______________。写的是______这一传统节目。

3、玉颗珊珊下月轮，_______________。写的是______________这一传统节目。

4、默写两句描写中国某一传统节目的古诗句。（不和上面的重复）

__________________________，_________________________。

七、阅读短文并回答问题。

世界上最好的手

三年前，我和父亲旅游。中午的时候，我们来到一个山间小镇，走进一个小吃店吃饭。店里人挺多，我们看到一张桌旁坐着一个年轻的母亲，她打扮得很利索，抱着孩子，身边还有个包。我走过去，问：‚我们可以坐这儿吗?‛她微笑着点点头。

那个母亲哄着孩子，一边笑，一边给孩子喂饭。孩子约有两三岁大，很可爱，正张大嘴巴等着妈妈用勺子喂。我在一旁，好像感觉到有点异样。对，是那个母亲的动作。

她把孩子________在右腿，以双手________着，然后用嘴________着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里________菜，再________到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我另有原因。我不好意思直接问，便低头吃饭，偶尔抬眼观察那母子俩。我发觉年轻母亲的双手好像没有问题。

父亲大概也发现这个年轻母亲的奇怪举动，便和她攀谈起来。突然，我发现了一个让我吃惊的事：那孩子的两只袖管是空的。我偷偷拉一下父亲的衣角，她大概感觉到了，平静地说：‚是几个月前的一次意外。‛

她没有说什么意外，只是说孩子的爸爸已经离开家乡，去浙江打工，为的是赶快有点钱，为孩子装一双‚世界上最好的假手‛。‚要世界上最好的‛。她又喃喃地重复了一遍。

我终于忍不住问道：‚那么，你为什么要用嘴呢?‛

她解释道：‚孩子失去双手，他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚，来代替自己的双手。我是他妈妈，不能让他现在就感到痛苦，要让他和所有的孩子一样开心。我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。孩子天天跟我在一起，看着我，就会模仿的。现在他可以用嘴做好多事了。‛

他一面说着，一面用嘴麻利地收拾着东西。她跟孩子说：‚跟爷爷和阿姨说‘拜拜’。‛孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：‚拜拜‛。她继续和孩子说着话，转身出了店门。

看着母子俩快乐的背景，我想：一个很普通的母亲，竟会如此伟大!这时我不禁低声吟诵：‚……‛

1、请将下列的动词填入短文第4自然段的空白处。

咬舀喂放抱

2、文章的结尾作者自然吟诵的是唐代诗人孟郊写的《》中的两句话

“__________________，____________________？”

3、文章题目意味深长，根据文中的内容，“世界上最好的手”指的是：______

4、读短文，按短文记叙的顺序用序号排列下面的句子。

()我吃惊地发现那孩子失去双臂。

()我被这件事深深地感动了。

()在一家小吃店里，我看到一位年轻的母亲用嘴当手给孩子喂饭，感到很

疑惑。

()通过和母亲的交谈我明白了母亲用嘴做事的原因。

5、读用“——”在文中画出母亲为什么用嘴当手的原因。

八、作文。

生活中，大家都会遇到困难，克服了困难你便会有成就感，自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受。

第三篇：苏教版语文第十二册第四单元单元教学目标

苏教版语文第十二册第四单元单元教学目标：

知识与技能

1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。并在熟读的基础上练习当众演讲。

2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。会用“由于”造句。

3、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。

4、在熟读课文的基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”、“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”等这些句在文章中的作用。结合课文理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。

5、能根据实验的过程实验步骤以及实验现象，有顺序地记录下来，并注意在记录时有一定的侧重点。

6、能掌握联系上下文正确理解字词意思的方法，并在预习中加以运用。

7、诵读《古今贤文（真理篇）》积累传统文化知识。

8、写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字排列在一起时的位置和大小。情感目标

1、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

2、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情感。

3、凭借课文具体的语言材料，获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，培养学生团结协作，自我牺牲的精神。

4、通过习作激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣。

5、诵读《古今贤文（真理篇）》，提高文化素质，学习做人的道理。

单元重难点：

1、在教师指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

2、通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情感。

3、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。通过对课文的学习与感受，获得“只有会与别人合作，才能取得更大的成功”。培养学生团结协作，自我牺牲的精神。

4、能根据实验的过程实验步骤以及实验现象，有顺序地记录下来，并注意在记录时有一定的侧重点。通过习作激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣。

5、能掌握联系上下文正确理解字词意思的方法，并在预习中加以运用。诵读《古今贤文（真理篇）》积累传统文化知识。提高文化素质，学习做人的道理。单元课时安排：

12.夜晚的实验2

13.海洋——21世纪的希望2

14.学会合作2

习作42

练习43共11课时

第四篇：苏教版语文教案第十二册 第四单元单元备课

第十二册 第四单元单元备课

教材分析：

本单元有四篇课文组成，其中《孔子游春》、《早》、《彭德怀和他的大黑骡子》是讲读课文，《一 算惊世界》是独立阅读课文。

《空子游春》是一篇游记。它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。

《早》是一篇精美的游记。通过三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早” 字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

《彭德怀和他的大黑骡子》本文是记叙文。记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛枪杀大黑骡子，表现了彭德怀爱大黑骡子，更爱战士的感情。

《一算惊世界》是一篇通讯。报道了史丰收在数学上创造了四则运算速算法的辉煌成就和他最想敢干的创造精神。

教学理念：

依据语文学科的人文性强的特点，在教学过程中运用多种媒体和教学手段，对学生进行的美的熏陶和教育，使学生受到良好的思想品德教育。教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、体会孔子说的关于水的一段话的含义。

教学重点：

1、有感情地朗读课文。

2、掌握本单元的生字。

教学难点：

理解文中几处难懂的句子意思。

教学方法：

朗读法、感悟法、合作交流法

教具准备：投影仪、小黑板

教学时间：10课时

课时安排：孔子游春„„„„„„„„„„„„„„„„2课时早„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时彭德怀和他的大黑骡子„„„„„„„„„„2课时

15一算惊世界„„„„„„„„„„„„„„„1课时 练习4 „„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 实践活动 4 „„„„„„„„„„„„„„„„1课时

第五篇：苏教版语文第十二册 第四单元课标要求

苏教版语文第十二册 第四单元课标要求

12.1有较强的独立识字能力，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文。

12.2阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情的感受。

13.1有较强的独立识字能力，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用普通话正确流利有感情的朗读课文。

13.2能联系上下和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情。

14.1有较强的独立识字能力，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用普通话正确流利有感情的朗读课文。

14.2在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。习作1能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

习作2修改自己的习作并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。练习1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。3表达有条理，语气、语调适当。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。