扬州大学农牧场规划分析

第一篇：扬州大学农牧场规划分析

扬州大学实验农牧场场址选择和场内功能分区的综合评价

第一部分：扬州大学实验农牧场简介：

扬州大学实验农牧场是扬州大学的一个直属业务部门，1952年伴随原苏北农学院的诞生而建立，全场现有在编职工62人（其中：中高级职称人员18人），其它用工130人，下设三个科室、五个服务生产部门、一个省级乳品工程研究中心。在学校历届党政领导的关怀和支持下，经过几代人的努力，农牧场已经具备了服务教学科研和自身发展的条件。2000年前后投资5000多万元在扬州西郊建成了国内一流的千头奶牛场和3000多万元用于标准化乳品车间的改扩建，2008年起又投资数千万元在扬州广陵食品工业园启动了现代化乳品加工中心建设项目，现有占地约860亩，各类建筑约31514平方米（含实习畜禽等房屋建筑及其他附属）。目前，教学科研服务范围包含农学院、园保学院、动科学院、兽医学院、生技学院、机械学院、水利学院、管理学院、环工学院、旅烹学院、经济学院、医学院等10多个学院的有关专业。根据不同专业和来场学生实践实习特点，编制了农业、畜牧兽医、乳品加工三大类20多万字实践实习指导用书，逐步完善了服务机制；还先后从生产创收中抽取了近千万元投入教学科研服务的基本建设，建立了农作物、果树苗圃、草坪、牧草圃、水产养殖水域、鸡羊及奶牛等禽畜饲养场、环境保护监测、农业灌溉水系、乳品、农业机械、生产经营等实习场所，保证了师生来场教学实习和科研工作的顺利进行。

第二部分：扬州大学实验农牧场厂址选择因素：

一 自然条件因素

1.地势地形：

因扬州地处长江中下游平原，所以实验农牧场的地势较为平坦。但农场北部的地势略高于南部的地势，而北区以实验田和污染区为主，南区则以生产区和厂前区为主，若降水不多，则能滋润农作物；若降水较多或突降暴雨则会出现较大问题，家畜的粪便会造成很大污染。这是不足之一。

2.水源水质：

水源水质与农牧场的生产有着很大的关系。因此水源水质很大程度上决定了农场的发展。因为地处市区，扬大农牧场采用的是直接接取城市自来水，这样同时保证了水量的充足以及水的品质合格问题，能促进动物的生长以及农牧场的发展。但是这样做的成本也相对高一些。

3.土壤：

扬大农牧场的土壤均为沙壤土，这类土透气透水性良好，持水性好，又由于其抗压性较好，膨胀性小，适合做畜舍建筑地基。

4.气候因素：

扬州市地处华东地区，气候为亚热带季风气候，年平均气温为14.8～15.3℃，最冷月为1月，月平均气温1.8℃；最热月为7月，月平均气温为27.5℃。年降水量961～1048毫米，年日照时数1896～2182小时，常年主导风向偏东风,历年最大风速为23.0m/s,平均风速为

2.52m/s。扬州气候温和，日照与降水都充足，生态环境良好，适宜农牧场的动物及作物生长。

二 社会条件因素

1.地理位置：

（1）扬州大学实验农牧场位于维扬区翠岗路上，邻近市中心，交通便利，距离扬州各大售奶点都较近，产品运输便捷。扬大实验农牧场相对靠近扬大，为扬大学生参观实习、老师的实验研究提供了良好平台。农牧场周围较为空旷，空气清新，利于动物以及作物生长。

（2）农牧场东边有一个小区在建，声音污染会对动物不利。同时，农牧场的声音，气味等污染也会影响到附近小区居民。当初搬迁时，农牧场周围还未开发，农牧场动植物处于一个相对独立、良好的环境之中，利于农牧场动植物生长，同时不影响市民的日常生活。但由于城市发展，如今的农牧场周围，小区，商业街，单位等大量存在。农牧场的产生的废气、噪音等严重影响了周围居民的生活质量，而且可能造成一些细菌和病毒的传播，疫情环境得不到保障，并且居民点的污水、垃圾以及工地噪声都会污染农牧场的环境。农牧场搬到一个相对空旷独立的地方比较好。

（3）农牧场周围并无其他畜牧场，减少了疫情传播及交叉感染的可能性，同时带来了更多的市场份额。

2.水电供应：

农牧场接的是城市民用电网，供电得到好的保证。

农牧场采用城市自来水，水量可以得到保证。

3.疫情环境：

在农牧场的东北角有一个自带的污水处理中心以及化尸池（可见下面附上的图）。它位于最小风频的上风向，污染相对较小。

第三部分：场内功能分区的设计

1.场前区

（1）生活管理区：

农牧场的生活管理区位于农牧场最南面（可见下面的图），包括传达室、警卫值班室、职工宿舍、食堂、浴室、厕所、草坪以及办公楼行政楼，办公行政楼楼内有办公室、接待室、会议室、技术资料室、化验室等。在行政楼南边是专门的消毒室与消毒池。为外来人员以及车辆消毒。

（2）辅助生产区：

在行政楼西北面有青贮窖，其形状为马蹄形，有利于饲料的贮存，同时其表面覆盖了一层

塑料膜，饲料在下面能进行有效的发酵。同时也不易被雨水等污染。东北面有饲料加工间以及水房、供电房、供热、仓库等建筑设施等设施，这与仓库一道构成了辅助生产区。

2.生产区：

生产区是一个农牧场最主要的部分。在饲料加工间的北面即是生产区。其中包括三栋散养牛舍和两栋栓养牛舍，其屋顶为钟楼式屋顶，有利于通风及夏季降温。牛舍一般采用对尾式栓养，头朝墙，防止牛排粪时污染墙体。五栋牛舍间有四个运动场供牛运动。在这五栋牛舍的东边为产房，犊牛舍以及挤奶厅。五栋牛舍的左边是干净道，供饲料运输用；右边则是污染道，供运输粪便等污染物之用。

牛舍的北面还有三栋鸡舍与两栋羊舍。鸡舍内为笼养式，母鸡与公鸡分开饲养。刮粪板在笼子下方，运用机器十分方便地将鸡粪推到后方的坑中进行后续处理。鸡舍内采用乳头式饮水器，较便捷，但改变鸡喝水的方式，影响了动物福利。鸡笼外面有专门的喂食槽，鸡笼下方有倾斜的挡板便于鸡蛋滑落到收蛋槽中。鸡舍采用纵向负压通风，湿帘降温系统，在夏天能降温8℃左右，有效地解决了夏天畜舍内温度过高的问题。整个生产区与污染区有明显的界线。这样利于防止传染病源的进入。

3.污染隔离区

扬大农牧场的污染区位于农牧场的东北角。包含一个贮粪场，污水处理中心和化尸池。其中贮粪场建设完好，若有降水不至于造成污染。不过几栋病牛舍并未与生产区很好的划分开来。

第四部分：个人心得与建议

心得：

1.作为一个现代化的大型农牧场，扬大农牧场给我留下了很深的印象。无论是整体的布局规划，还是农牧场的生产运作，都是井井有条，秩序井然的。这次的参观也让我从实际中对农牧场的厂址选择，工艺设计，功能分区，生产经营，污染处理等方面有了更加直观和立体的感受，而不是仅仅局限于书本知识。

2.农牧场所进行的一些创新项目如“新扬州鸡”，新型水稻等的研究让人赞叹。一个具有创新意识和创新能力的单位会有更好的发展。

3.农牧场在环保和循环利用方面做的很好。比如将牛粪堆起来培养蚯蚓，这就是变废为宝，对于环保和经济都有好处。

建议：

1.农牧场的病牛舍与其他的牛舍并未隔离开来，这样做可能会导致传染病在农场内传播。最好要将病牛舍单独隔离开来。

2.农牧场的污染区要比场前区的地势稍高。这可能会造成污染。污染区应及时清理同时保证排水系统畅通。这样可减少污染区的污染。

3.农场内的鸡舍与羊舍并未全部启用，造成了资源闲置及浪费。应对资源进行合理利用。

附：扬州大学实验农牧场平面图

第二篇：西夏区贺兰山农牧场小学精神文明建设规划

精神文明建设工作规划（2010－2012年）

西夏区贺兰山农牧场小学

2010年2月

西夏区贺兰山农牧场小学精神文明建设工作规划

（2010－2012年）

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，努力贯彻落实第四次全国教育工作会议精神和国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，以培育“四好少年”为目标，以师生思想道德素质和科学文化建设为重点，加强学校思想政治工作和德育工作，全面实施素质教育，努力把学校建设成为弘扬社会主义精神文明的重要基地，为加快我校示范性高级中学的建设服务，为推动我市教育事业的改革发展作贡献。

二、创建目标和规划 1、2010------2011年，实现创建西夏区文明单位的目标。形成良好的育人环境，全面实施素质教育形成基本格局，办学效益进入良性发展阶段，教育教学质量进入西夏区先进水平。

教师队伍精神文明素质在现有的基础上有进一步提高，整体上形成较高的政治觉悟，良好的师德形象，形成热爱学生、热爱学校、忠于职守、勇于奉献的精神风貌和艰苦奋斗、团结拚搏、敢于改革、勇于实践的思想作风。学生精神文明素质有较大提高，整体上形成较强的爱国主义意识、社会主义信念和集体主义精神，形成德、智、体、美等方面全面发展的积极向上的思想情感和行为能力。2、2011-----2012年，继续提升精神文明建设的内在层次，全面落实依法治校的要求，全面形成“文明、团结、求实、奋进”的优良校风。教育现代化发展迈出坚实步伐，素质教育示范学校形象基本树立。

教师队伍整体形成良好的师德表率形象，教育思想有了根本性的转变，思想道德素质、科学文化素质进一步提高，全面形成“热爱学生、为人师表、精心教学、勇于创新”的教风和具有较强感召力的人格风范。

学生精神文明素质有进一步提高，形成爱党爱国、关心集体、勤奋好学、遵纪守法的良好风尚，形成“刻苦、多思、实践、创造”的优良学风。在德、智、体、美等方面得到协调发展。

三、主要工作任务及要求

（一）加强师生思想道德建设，进一步提高干部、党员、师生员工的思想道德素质

思主义民族理论和党的民族政策的教育；进行维护祖国统一，反对民族分裂教育；使各族师生牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间互相离不开”的思想和“各族人民同呼吸、共命运、心连心”的思想感情。

3、强化无神论教育，大力提倡科学精神。无神论教育是学校思想道德建设的突出内容，要始终把马克思主义唯物论和无神论教育作为学校思想政治教育的重要内容，坚持不懈地对青少年学生进行马克思主义唯物论基本原理和基本观点、基本常识教育；现代科技、科普知识教育。党的宗教政策教育，帮助和引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握科学知识、科学思想、科学方法、科学精神；划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信，文明与愚昧的界限，增强辨别是非和抵制唯心主义、封建迷信、歪理邪说、非法宗教及各种伪科学的能力；做到不信邪、不信鬼神、不信宗教，形成信科学、爱科学、讲科学、用科学的风尚。坚持广泛开展“校园拒绝邪教”活动。

4、加强形势政策、民主法制和维护社会稳定的教育。要抓住各种有利时机，加强国内外、区内外形势与政策的教育，要积极争取当地党政主要领导为师生作形势报告。通过课堂教学、举办报告会等形式的形势与政策教育，使广大师生充分了解和认识世界经济、政治的发展变化趋势及其实质；正确认识我国经济发展面临的困难和问题，振奋精神、同心同德、保持稳定，把改革开放和社会主义事全面推向前进。加强法制教育；普及宪法和法律知识，组织学生参观法制教育展览等，不断提高教职工和青少年学生的法律意识和法制观念，自觉维护法律尊严。

5、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教职工的职业道德教育和学生的文明行为规范教育。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的任历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年来形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统美德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有巾国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

要以《教育法》、《教师法》为依据，加强教师职业道德建设，落实《中小学教师职业道德规范》中的师德要求，强化师德修养，教育广大教师热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。要按照《中学生日常行为规范》的要求，坚持对学生进行以培养良好行为习惯为主要内容的养成教育，并根据不同年龄学

和正确引导学生建立文学、艺术、体育、科技等方面的社团组织，培养学生的兴趣特长和社会活动能力，并加强对学生社团活动的指导与管理。

要进一步深化以创建文明学校为主要内容的精神文明创建活动，不断修订和完善“文明学校”的创建计划，在继续开展好“文明班级”、“文明处室”、“文明教师”、“文明学生”等文明校园创建基础工作的同时，努力把“优化育人环境，建设文明校园”的精神文明建设目标内化为全校师生的自觉行动，以如期实现我校创建西夏区文明单位的计划。

（五）切实加强对精神文明建设的领导

为加强学校社会主义精神文明创建工作的领导，学校建立精神文明创建工作领导小组，并要在工作发生变动、创建工作需要时予以及时调整充实。领导小组要对学校精神文明建设的总体目标、内容要求、途径手段、必要设施等做出规划，研究和制定切实可行的措施，保证学校精神文明建设目标和任务的落实。

要建立和完善学校精神文明建设目标管理责任制，强化领导责任制，一级抓一级，层层抓落实。把精神文明建设工作列入对教职工平时和考核的重要内容，不是精神文明单位和精神文明先进个人的不能推荐为先进单位和先进工作者。

西夏区贺兰山农牧场小学

二Ｏ一Ｏ年二月

第三篇：在扬州大学实验农牧场的参观心得及体会 动医1302

在扬州大学实验农牧场的参观心得及体会

扬州大学实验农牧场是扬州大学的一个直属业务部门，1952年伴随原苏北农学院的诞生而建立，经过几代人的努力，农牧场已经具备了服务教学科研和自身发展的条件，成为国内一流的千头奶牛场。现有占地约860亩，各类建筑约31514平方米。

上周日上午，在家畜环境卫生学罗方妮老师的带领下，我们2个班的同学来农牧场参观及学习。在课堂上我们已经学习过关于畜牧场选址规划的知识，所以这次的观摩会使我更有针对性地理解和学习。

第一部分

场址选择及周围环境因素

社会条件因素

1．扬州大学实验农牧场位于扬州西区的城郊，距离市中心有4km左右的距离。由于近10年来扬州市的发展，市区逐渐向西部扩张，在实验农牧场的周围也逐渐新建了锦苑、紫荆苑、蜀岗小区、山河园、花瓶苑、雍华府、来鹤北苑、紫薇苑、海德山庄、经圩花园、翠岗新村等各大小区及联排别墅。毗邻小区的居民们多次投诉，奶牛场散发的气味的确对周边的居住环境产生了一定的影响。市政府对奶牛场问题进行回复，一方面对奶牛场进行了全面控制，不允许新建、扩建任何项目，；另一方面积极帮助扬大进行奶牛场迁建选址。

2．扬州大学实验农牧场周围并无其他农牧场及化工厂。其生产的牛奶会运至远处的畜产品加工厂进行深加工。奶牛及家禽生活在相对干净的环境，不会受到化学污染，这也是农产品高品质的一个重要条件。3．城市的发展致使农牧场周围新建了许多小区，但同时附近仍有农民建的别墅。其中最近的一座距离农牧场仅有6米，由一堵墙隔开。该户人家很少入住，也因此与农牧场发生过不少矛盾。

4．实验牧场处于市区与城郊的分界处，为两条重要的道路翠岗路和百祥路的交汇处，交通方便，利于运输。养殖区与主干道大约有100米的距离。

5．附近的通讯，电力系统均十分完善。农牧场周围有一条河，可以基本满足灌溉用水。自然条件因素

1．农牧场的现有占地约860亩，各类建筑约31514平方米。地势较为平坦，并且高于历史洪水线，其整体呈现一个北高南低的状态。其中试验田处于北边，牧区位于南边。这样可以防止牧区的污水污染了试验田。

2．扬州位于江苏中部，属于亚热带湿润气候，四季分明，气候适宜，光照充足。本市的主导风向为东北风和西南风。总体来说比较适宜奶牛的培养。

3．农牧场所采用的土质均为砂壤土，透气透水性较好，可防止病原菌等滋生。土质较为稳定，利于家畜的健康，卫生防疫等。4．牧区用水采用的是自来水，虽然价格昂贵，但其安全性得到保障。灌溉用水来源于附近一条河。

第二部分

场内功能分区

1．管理区

（1）生活管理区

一进大门，前方是一幢5层的小楼，里面包括传达室，职工宿舍，食堂，浴室，旁边的行政楼包括会计室，会议室，接待室，化验室等。行政楼的南边为专门的消毒室与消毒池，为外来人员及车辆提供消毒。

（2）场前区 行政楼的西北方有一青贮窖，为贮存青草的场所，也有利于草的发酵。东北面有饲料加工车间，供电房，仓库等辅助生产区。2．生产区

此为农牧场占地最多，也是产生经济效益的地方。其在饲料加工区的北边，主要包括散养牛舍和栓养牛舍。散养牛舍的牛被分隔在一个个小空间中，靠近头的一边有饲料池和饮水器。而散养牛舍的牛则自由许多。所有牛舍均采用钟楼式屋顶，便于通风及夏季降温。自动化挤奶的技术的采用，大大提高了挤奶的效率。在这几个牛舍的周围还有产房和专门给犊牛及青年牛生活的场所，同时也供科研用处。

牛舍的西边有一个大棚，其中铺上了一层牛粪。我们的研究人员在其中培养一种日本蚯蚓。这种蚯蚓待长成后用来提取药物。而剩下的，被分解的牛粪则会用于食用菌类的生产。

另外，牛舍的西北面还建有鸡舍。其中培养的是一个濒临灭绝的品种叫新扬州鸡，该种鸡目前任处于保种状态。鸡舍中每个鸡都被限制在一个笼子中，饲料放置于专门的食槽，采取乳头式饮水。鸡笼下方有倾斜的挡板便于收集鸡蛋。鸡舍外采用纵向负压通风，湿帘降温系统。夏天能降温5℃以上，明显改善鸡的生活环境，提高生产效率。3 污染区

牧场的污染区分为3部分，均处于牧场的东北角，分别为贮粪池，污水处理中心及化尸池。其中的化尸池建设并不完善，上面无挡板，容易发生意外事故。总体观来，牛舍的西边的道路为干净道，运输草料用，而东边靠近污染区附近为污染道，供运输粪便及尸体用。污染区的位置避开了主导风向，这样能减少由风引起的臭味。

第四篇：扬州大学党员党性分析和民主评议登记表

（本表A4纸正反打印，如需纸质，可到行政楼321领取）附件1：

扬州大学党员党性分析和民主评议登记表

注：此表一式两份，一份由基层党支部留存，一份报院级党组织留存。-2-

第五篇：扬州大学外国语学院

扬大委〔2015〕

号

关于表彰2015年大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进个人

和优秀调查报告的决定

各学院党委、行政，校党政各部门、各直属单位：

2015年，我校暑期大学生“三下乡”社会实践按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，围绕“践行‘八字真经’ 投身‘四个全面’”的主题，扎实开展2015年扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动，组建了856支各级各类实践服务团队，组织了近30000名志愿者立足江苏、面向全国，深入城镇乡村、田间地头、企业车间、街道社区，开展社会实践活动，受教育、长才干、作贡献。

为了更好地总结经验，进一步深化实践育人成效，经研究，—1—

决定对在2015年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动中取得显著成绩的先进单位、优秀团队、先进个人和优秀调查报告进行表彰（名单附后）。

希望受到表彰的单位、团队和个人珍惜荣誉，再接再厉，认真总结经验，不断探索创新，努力深化实践育人成效。希望各学院、各有关部门进一步加强社会实践活动的机制建设，加强对社会实践活动的服务和保障，不断完善实践育人体系，提升人才培养水平，服务经济社会发展，努力为建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平综合性研究型大学作出新的更大贡献！

附件：2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、先进个人、宣传报道先进单位、宣传报道先进个人、优秀调查报告名单

中共扬州大学委员会 扬

州

大

学 2015年12月

日

—2—

2015年扬州大学大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、先进个人和优秀调查报告名单

一、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位（14个）

文学院 社会发展学院 马克思主义学院 机械工程学院 信息工程学院 建筑科学与工程学院 水利与能源动力工程学院 农学院

园艺与植物保护学院 医学院 商学院 旅游烹饪学院 音乐学院 广陵学院

二、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队（203支）

—3—

文学院“寒门不寒，未来很暖”高校资助政策实践宣讲团 文学院创建江苏省“青年书香号”调研小分队 文学院“扬扬洋”实践团队 文学院“蒲公英读书计划”实践团 文学院水墨江南古居民调研分队

文学院“徐修以立志，扬学以广才”——扬大文院宏慈助教时间分队

文学院“昆冈玉曲 百年人文”昆曲的生存状态与传承发展研究调研团队

文学院“书香农家”社会实践团队 文学院“学生自治”调研团队 文学院小学礼俗文化教育调研团队 文学院扬大昆曲传承调查小组

文学院大学生经典阅读情况与阅读场所选择调研分队 文学院“培育核心价值观，传递国学正能量”实践团队 文学院研邮小队

社会发展学院“庆扬城千年，续古艺情缘”扬州杖头木偶文化调研团

社会发展学院扬州NGO现状研究小队

社会发展学院隐性歧视下残疾人生活现状调研及社会工作者介入方案研究团

社会发展学院“铁血夕阳红”扬州抗战老兵口述史研究团队

社会发展学院“二宝来了”由二孩家庭临床服务到社会支持调研团

—4—

社会发展学院“逆风飞扬”青少年抗逆力培塑实践团队 社会发展学院“‘梦回广陵’扬州旅游发展中历史名人资源的开发与利用问题”调研团

马克思主义学院大学生“苏中抗战史事”宣讲团 马克思主义学院大学生“烽火扬州”实践调研团 马克思主义学院“乐享学习筑梦未来”大学生暑期社会实践服务团

马克思主义学院江苏省“三区”人才支持计划·扬州大学“三下乡”暑期实践博士团

法学院“满天星”暑期社会实践团 法学院众筹平台的发展现状研究实践团

法学院扬州大学法学院暑期社会实践夏日律歌团队 法学院扬州市消协调研小分队

教育科学学院杨庙小学·教科院党博士科学育人宣传团 新闻与传媒学院“皮客教育”社会实践服务团队 新闻与传媒学院“隋唐运河行”采访实践团队 新闻与传媒学院“小草微公益”志愿服务团队

新闻与传媒学院“创意 创造 创业”三创社会实践服务团队

新闻与传媒学院“当代扬州社会风俗文化变迁”社会实践调查团队

新闻与传媒学院“扬州建城2500年之文昌阁”社会实践创作团队

新闻与传媒学院“扬州社会组织作用发挥情况”社会实践调查团队

—5—

新闻与传媒学院“指尖畅想”社会实践服务团队 外国语学院格林卫扬大社会实践服务团队 外国语学院蒲公英支教服务团

外国语学院“关爱民警子女探访戒毒前线”支教与社会调查团

外国语学院旅游APP调研团队 外国语学院“百灵果”翻译实践团

外国语学院研究传承中华民族文化视野下的扬州古桥桥文化实践调研团

外国语学院友好之使——扬州马可·波罗纪念馆志愿讲解团队

外国语学院扬州景点文化调查团队 外国语学院本土文化与课程调查团队

外国语学院微笑计划——5-16岁孤儿助学计划实践团 外国语学院Look at the sign同里古镇各景点英语指示牌及译名调查团

外国语学院阳光下的“绿色通道”实践团

外国语学院外院RPG制作组——“扬子津大冒险”RPG游戏制作团

外国语学院“一次性用品应何去何从”调研团

数学科学学院扬州大学数科院“助力圆梦”梦立方社会实践优秀团队

数学科学学院“中新教育差异”赴新交流调研实践团 数学科学学院扬州大学“创艺家”暑期实践服务团 数学科学学院扬州大学奥数夏令营暑期实习调研实践团队

—6—

数学科学学院“情暖夕阳”暑期社会实践服务团 数学科学学院扬州大学重走丝绸路实践服务团

数学科学学院扬州大学数科院“雅艺”艺术教育实践服务团队

数学科学学院扬州大学数科院“衣创”暑期实践服务团 数学科学学院忆扬州·咏千年文化实践服务团

物理科学与技术学院“关爱特殊群体”社会实践服务团 物理科学与技术学院“红色飘扬、星火传承”社会实践服务团

物理科学与技术学院“走进社区、关爱群众、志愿奉献”社会实践服务团

物理科学与技术学院“我看中西教育”社会实践服务团 物理科学与技术学院“探寻手工艺品”社会实践服务团 物理科学与技术学院“数模物建”社会实践服务团 物理科学与技术学院“三人游访金陵城”社会实践服务团 物理科学与技术学院“城乡教育差距”社会实践服务团 物理科学与技术学院“青藏骑行团队”社会实践服务团 物理科学与技术学院“徐州地区经济文化调研”社会实践服务团

化学化工学院曦微支教团 化学化工学院幸福使者实践团

化学化工学院“噪音，你忽视的污染”社会实践服务团 化学化工学院绿色呼吸社会实践服务团 化学化工学院Reading Men社会实践服务团 化学化工学院环保先锋队

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化学化工学院“关注饮用水，保护母亲河”社会实践团队 体育学院“轻羽飞扬”体育公益创意手工坊实践团队 体育学院苏南地区社会体育指导员调研队

体育学院“践行核心价值观，勤学修德筑梦想”——游泳教学与救生党员实践团

机械工程学院“志恒青春，智汇勇翔”自走式育秧机科技研发团队

机械工程学院“蓝天行动”关爱贫困留守儿童服务团 机械工程学院盘式脱粒机研发小分队 信息工程学院贵州反哺团队

信息工程学院曲径通幽暑期实践团队 信息工程学院志鹏科技社会实践服务团

信息工程学院柔性电能质量优化装置关键技术研究与实现团队

信息工程学院平凡的幸福团队

信息工程学院“永远年轻”公益教学实践服务团 信息工程学院鹤鹿之行实践团

建筑科学与工程学院扬州古建测绘团队 建筑科学与工程学院扬州大学微行筑梦支教团 建筑科学与工程学院土建1302班暑期建工校友访学团 建筑科学与工程学院“服务扬州”——公共自行车使用情况调查及存放点选址优化分析小分队

建筑科学与工程学院面向历史城区的慢行与公交一体化特色交通体系构建研究小分队

建筑科学与工程学院青春勇践公交优化团队

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建筑科学与工程学院土木工程专业毕业生职业发展状况调查团队

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查团 建筑科学与工程学院扬州大学践行美丽中国实践团 建筑科学与工程学院扬州饮食文化旅游产品开发对策研究小分队

水利与能源动力工程学院太阳能智能滴灌机器人研究实践团队

水利与能源动力工程学院并联泵站群优化运行决策支持系统研究与开发团队

水利与能源动力工程学院寻访扬城老故事社会实践团 水利与能源动力工程学院扬州大学牛津团益往黔行公益服务项目实践团队

水利与能源动力工程学院即倒可饮智能（保温壶）开水煲创新实践团队

水利与能源动力工程学院道路清扫车微细颗粒物捕集团队 水利与能源动力工程学院道亦有道实践团队

水利与能源动力工程学院绿色斗士在行动暑期实践团队 水利与能源动力工程学院农田控制排水沟口水力自动翻板滤水闸坝设计实践团

水利与能源动力工程学院扬州水系统结构调查分队 水利与能源动力工程学院扬州盐商历史调查团队 环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰、宣扬环保法德”社会实践宣讲团

环境科学与工程学院垃圾分类实践调研团

—9—

环境科学与工程学院“米合金”调研团 环境科学与工程学院“绿色新声代”调研团 环境科学与工程学院“环保使者”调研团 环境科学与工程学院“环保陆战队”调研团 环境科学与工程学院“指若柔荑”调研团

环境科学与工程学院“废电池污染与回收”调研团 环境科学与工程学院“水行者”调研团

农学院“科技惠农，青春筑梦”扬州大学农学院党员博硕士暑期社会实践团

农学院“十年阳光路，爱洒大别山”扬州大学阳光协会暑期社会实践服务团

农学院“铭记历史，开创未来”农学院学生会纪念抗战胜利70周年暑期实践团

农学院“走进基层，实践青春”农学院农区1301班农村基层实践团

农学院“挥洒汗水，体验青春”农学院种子1401班暑期实践团队

农学院“理论结合实践，知识助力农业”农学院农学1301班赴仪征农场考察实践团

农学院“用影像记录历史”农学院旅游摄影协会与羽毛球协会暑期社会实践团

农学院“心系家乡，扎根基层”农学院农区1401班张家港村官实践团

农学院“脚踏实地，实干兴农”扬州大学农学协会、农学1401班赴扬州农科所实践团

—10—

农学院农学院动漫协会秸秆综合利用调研实践团 农学院“追梦中国·点赞家乡”实践团 农学院“访问常熟农业发展”暑期社会实践团

园艺与植物保护学院“承载文化的绿”社团联合会社会实践服务团

园艺与植物保护学院“E+Youth”学生会社会实践服务团 园艺与植物保护学院大学生绿色营——生态1301团支部实践团

园艺与植物保护学院追梦青春，手绘未来——园林1401团支部实践团

园艺与植物保护学院探索新农村，实现中国梦——园艺1301团支部实践团

园艺与植物保护学院筑梦远航，寻梦青春——园艺1401团支部实践团

动物科学与技术学院苏州水质监测小组 兽医学院“要驾不‘药驾’”暑期实践团

兽医学院“美丽中国·生命长江，留住江豚的微笑”社会实践团

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营实践团 兽医学院“坚苦自立 铭记历史”暑期实践团 兽医学院“奇妙的朋友”暑期实践服务团 兽医学院宠物特攻队

生物科学与技术学院青春筑梦 丹青铭战书画义卖——“红色抗战”实践团

生物科学与技术学院“践行绿色生活 共建文明乡村”——

—11—

“科技支农”实践团

生物科学与技术学院关注景区生态现状 普及社会主义生态观——黄山野外实践团队

生物科学与技术学院生态幼儿行 同做绿精灵——“绿精灵”夏令营实践团

生物科学与技术学院打造老人“幸福之家”——“生态幸福家”实践团队

医学院“薪火”实践团队

医学院“医路公益贵州队”实践团队 医学院“医路公益广东队”实践团队 医学院“寻找老中医”实践团队

医学院“在澄澈明净的天空下”实践团队 医学院“生命延续，大爱永恒”实践团队 医学院“223小分队”实践团队 医学院“收集爱 传递爱”实践团队

医学院“中草药走进生活——药膳”实践团队 医学院“港城维医”医疗小队 医学院“全民医学”实践团队 商学院走农村，查乡土调研团 商学院民营慈善实践调研团

商学院直击专车改革——城市交通实践服务团 商学院”舌尖苏北“小分队

商学院”法在我心“法律普及宣讲团 商学院宋锦传承与保护实践调研团队 商学院低碳先锋队实践团

—12—

商学院睢宁宏慈助学之家“爱心反哺，践行筑梦”支教服务团

商学院养老院运营模式调研INFOS小分队 商学院菜篮子实践团

商学院新生代农民工住房状况实践调研团 商学院“基层行，村官梦”实践团 商学院留守真情实践服务团 商学院young化妆品实践调研团 商学院情动社区实践服务团 商学院大学生创业服务实践团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“用阳光驱散阴霾，用教育播种希望” ——扬光支教团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“再多一个人”实践团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“不酱就”实践团 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）虎妈猫爸调研团 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）扬城学子实践团 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）Path Finders团队 音乐学院“菱塘回族乡民族音乐文化研本1+1”实践团 美术与设计学院服装1201送衣支教，传递温暖实践服务团 美术与设计学院“关注就业现状、共筑中国梦想”实践小分队

美术与设计学院“关注少年成长，共筑中国梦想”实践调研团

广陵学院“青春微公益 关爱儿童心”——赴安徽省岳西县

—13—

毛尖山乡留守儿童服务中心、板舍敬老院志愿服务团队

广陵学院“修德笃行筑梦想 自立拓新绘未来”扬州大学广陵学院赴如皋下原镇大学生农村工作体验实践团

广陵学院广陵青商实践团

广陵学院多彩课题暑期三下乡实践团

广陵学院扬州城建2500年系列活动文法系实践团 广陵学院烛光遍扬州——“烛光社”社会实践小分队 广陵学院激扬筑梦青春路，砥砺躬行价值观——机电系赴扬州社会实践服务团队

广陵学院“绿·心之家”支教服务队

广陵学院京杭运河扬州段水资源综合开发与利用现状调查小分队

广陵学院“城市因你而美丽，关爱环卫工人”实践服务团 广陵学院扬州市水质调查小分队 广陵学院“裂缝中的阳光”实践团 广陵学院“重返二十岁”实践团

广陵学院南京虹彩花卉生存基地社会实践团队

广陵学院江苏省扬州市杨庙看守所乡在押少年犯犯罪实践调研团

三、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者（193名）

文学院（3名）：

郭兆云 许文浩 崔余辉 社会发展学院（5名）：

肖 薇 印 月 徐 成 曹金华 朱季康

—14—

马克思主义学院（8名）：

左红梅 曹 峻 费 迅 王晓燕 刘 华 李广彬 杨 方 李 亿 法学院（4名）：

洪 岑 李斯明 卜天宇 陈庆文 教育科学学院(师范学院)（4名）：

吴承红 曹佃省 蔡雪斌 佘文华新闻与传媒学院（5名）：

张爱凤 杨 健 何 亭 朱贵杰外国语学院（5名）：

崔益军 周宏伟 杨 倩 陈安梅数学科学学院（4名）：

朱鑫铨 章山林 陈佩沛 季中亚 物理科学与技术学院（10名）：

毕瑜林 姜玉梅 陈 磊 陈卫峰刘红飞 潘丽华 陈海涛 陶玉荣化学化工学院（4名）：

景 荣 陈松庆 史逸君 谢亚京体育学院（4名）：

陈志艳 贾守栋 徐贵华 桂 翔机械工程学院（8名）：

张瑞宏 金亦富 沈 辉 姜 铭徐香翠 金声怡 徐 佳 信息工程学院（6名）：

黄文婷 张海兵 张正华 徐 明张 源马平平程立文郭鹏飞张燕军李志军—15—

魏 源

建筑科学与工程学院（5名）：

徐 婷 高福营 朱卫东 张建新 于世军 水利与能源动力工程学院（10名）：

王建军 李民生 邹红美 李 新 任 扬 张 运 宗春燕 奚 斌 杨小令 张继勇 环境科学与工程学院（8名）：

郑天柱 吴鸿琳 柏彦超 汪晓丽 张 娅 滕 静 王 坤 陶天云 农学院（6名）：

沙爱红 周立云 虞 璐 郭行健 郎有忠 卞云龙

园艺与植物保护学院（4名）：

赵 炜 曹敏娟 陈蔡杰 陈 晓

动物科学与技术学院（6名）：

杨章平张 彦 王小龙 李 怡 陈燕凌

孙龙生 兽医学院（5名）：

胡 娇 刘丹丹 邵红霞 孙 敬 朱礼倩 生物科学与技术学院（5名）：

杨 晶 蒋越星 殷宝法 熊 飞 吴晓霞 医学院（10名）：

施广陵 许金鑫 高 强 房 侃 高晓敏

陈怡华 陈 放 陈 牧 鞠永熙 程 宏 商学院（19名）：

—16—

孙茂庆 廖善光 顾亚欣 孙 维 王 猛 刘 辰 李婉贤 刘宇伟 潘修忠 孙 璐 高云龙 谭洪波 徐善登 马晓旭 徐 娟 邵成忠 李庆钧 牛 刚 树友林 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（5名）：

王 军 王 敏 贺新星 刘 欢 徐华林 音乐学院（10名）：

袁 野 张美林 李 伟 邵 萍 王一惠 周虹先 成 莉 夏 炎 李嘉宝 张 惠 美术与设计学院（4名）：

陆江峰 鲁 烨 李 响 杨千里 广陵学院（16名）：

周 超 徐 杰 周晓进 成容容 邱 烨 刘 芳 李闰月 邱 哲 花奇芹 王 宇 杨卫琴 陈秋实 徐 敏 王义全 倪若花 曹明哲 校机关（10名）

殷 俊 印 云 唐丽娟 潘晓莹 王 琳

朱丽娟 刘薇薇 王贵洲 刘斯文 柏程伟

四、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进个人（660名）

文学院（20名）：

李 新 郭 迪 戴羽纯 李 如 周逸灵

潘黎颖 孙 炜 沈玉洁 马文彧 陈 静

—17—

徐 倩 贺 莹 朱 超 邹宇文 陈 简

沈韵琪 陆 阳 黄 艺 胡雨溪 翁丽俐 社会发展学院（13名）：

苏思雨 童 超 周之府 康子露 孙亚杰

巫梦婷 张 舒 汤 钰 祁 强 查佳雯

刘鑫燕 韩宾伟 柯国烽

马克思主义学院（4名）：

徐舒宁 孙 硕 蒋玮玮 余 力 法学院（8名）：

丁敏敏 李 楠 姚 辰 叶飞龙 周昌锐 旷稼祥 黄勃然

教育科学学院(师范学院)（7名）：

张婧漪 高璐佳 陈康嘉 张 爽 蒋慕尧 王 月

新闻与传媒学院（24名）：

薛 迁 张泽愚 武 琼 陈玲丽 刘 馨 徐 莲 黄 佳 钱心意 谢金凤 俞 婷 郑吉俊 范聪琦 付 震 刘 芳 王径舟 王 满 徐 瑶 周 璇 李一锦 葛 风 外国语学院（18名）：

夏 盼 张 池 蔡颖雨 曹懿楠 张静一 顾学慧 孙紫嫣 王梦瑶 鲍宇璇 缪雪敏 赵文君 梁 笑 朱 莹 周 月 阮优优

—18 —

臧 怿 程婷婷 刘 琦 王艳霞 魏春艳 张志怡 黄宇慧 孙镱晗 张欣鑫

数学科学学院（12名）：

王元发 陆晶晶 张 伊 沈茵芝 黄晓庆

徐 玥 孙思洁 郁佳倩 丁 凯 陈卓拓

王 丽 朱晓黄

物理科学与技术学院（10名）：

时代儿 陈 婧 张成香

王帮芝 王 慧 王姝涵 化学化工学院（15名）：

陈宽伟 朱亚城 李继业

徐 俊 蒋芝康 兰如月

李啸天 刘丽丽 方卉慧 体育学院（14名）：

丁 倩 刘维烨 曹 瑜

缪海红 康华智 林 静

曹玉洁 徐 蒙 李 昕 机械工程学院（21名）：

葛 庆 龚孜宇 孙意轩

唐经纬 曹 静 周 宸

李雷杰 贲成斌 谢 飞

费鹏程 朱 蒙 田林林

衡中良

信息工程学院（28名）：

崔晨阳 张梦雪 徐 磊

张 可 任鑫锋 高春永

毛怡洁 卢晓瑜 谢小莉

李芳芳刘伟球孙 芸樊 静王晓霞林 晶朱琳娜田李政姚 龙于晨伟袁宝繁顾熠鑫陈彭浩顾雪莹滕 妍石 庠 潘延双

黄 顺 仲松涛 章奕晗

赵 芸 王 敏 訾 豪 周庆文 万皓阳 张远东 汤 强 韩淑莹 何旺泽

—19—

吴宛昕 汪玥晗 张璐璐 李长玉 金惠颖

路 越 陈文婧 郭虹静 汤帅帅 陆金婷

黄致君 张 颖 吴 钰

建筑科学与工程学院（21名）：

陈钶玮 陈南青 陈 扬 龚 敏 郭超群

周 云 韩 露 芮静雯 王天福 张佳莉 石寅斌 孙昌梅 王 静 徐 震 姚 圩 吴明玉 王 曦 赵欣雅

水利与能源动力工程学院（11名）：

李曼曼 刘睿文 李 丽 单小伟 都旭煌 张珊珊 孙巧荣 赵 卿 黄 琳

环境科学与工程学院（21名）：

朱泽华 郑 鑫 潘成荣 孙 婷 吕 铭 戈梦青 周 航 孟 瑶 朱 珠 郑翰林 杨萌萌 孙彤彤 王培娟 唐辰旸 王 莉 刘 霖 钱 程

农学院（17名）：

包拯添 查佳宇 顾雪怡 管文杰 刘 鹏 罗 宁 马 田 牛金彪 王俊慧 王 溯 张华亚 张 融 徐 鹏 张丽雅

园艺与植物保护学院（12名）：

—20 —

冒亚炜 王先胜 李天夏 杨 霄 杨志强 贾春芳 何茂林 孙 月 张 涛 刘婧怡 钱天陈 赵杨子

陈梦婷 丁威威 宋玥颐 任 宇 孟 玥 张 烨 沈琰彦 曹 畅 季文平董 帆

吴 浩 迮隆基

动物科学与技术学院（6名）：

王梦琦 邱其浚 潘明珠 吴嘉韵 陈梦然

宗秋芳

兽医学院（13名）：

陈明亮 刘仕琦 潘胜东

王秋霞 谢一璋 张 泽

胡瑭琦 李秀凤 诸彩蝶 生物科学与技术学院（15名）： 邢 媛 王砚秋 张 敏

董姿伶 胡敏捷 丁诗桐

王佳俊 施 雨 潘 冬 医学院（28名）：

曹高标 武 琦 蔡许诺

王 晴 时 行 屈 芸

李前进 王典开 杨晓彤

李晓倩 郭 浩 俞诗倩

程新悦 方 怡 刘蕴星

阚秋淇 李映江 杨 娟

商学院（50名）：

陈关羽 陈 洁 陈璐瑜

褚 琪 管星淼 郭 晨

江洪扬 江欢欢 李春意

石梦雨马 琰

汤海林王文君沈 杰秦豪男田子珺王履彬孙 莹张晶晶陈 敏郭 力李丽萍唐金升 范文青 章学伟 金子茗 梅玉祥

张勇斌 陈香云 梁 瑞 季 楠 王 帆 成 滟 黄帅帅 梁训慈

—21—

罗 芮 牟灵莉 戚 源 秦 婷 任一鸣

沈慧娟 史路怡 孙海进 孙 康 孙锐敏

孙怡欣 滕元雪 王 莹 王永刚 魏小宇

吴 玫 吴 冕 吴思远 吴朱颖 肖 帅

徐 婧 徐杨阳 许 敏 杨 帆 姚玉玲

袁陈剑 张芳艳 张丰博 张金玲 张顺萍

张懿水 钟懿伦 钟 辛 朱 林 朱雁翎

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（26名）：

宋吴昱 李春雨 杨 丹 罗雯婕 周 涛

梁通通 顾 峰 朱豆豆 李俊杰 单亚娜

廖 婷 朱灵玥 严烨华 胡 炜 张龙飞

苏静娜 徐文刚 陈佳丽 孙丹琳 顾艳阳

杨壮壮 陈雯钰 卢家旺 陈忠琴 陆丽芳

程亭亭

音乐学院（14名）：

陈静如 范名轩 郭艳花 靳薇弘 雷 晨

汤 颖 陈 楠 倪晓轩 欧阳丹 周 婧

严若君 张鸿雁 周 晨 易之佳妮

美术与设计学院（21名）：

张 爽 薛 军 刘燕飞 孙 妍 刘雅倩 陈子杰 熊美晨 吴 凡 杨 闯 贾 琪 陈天虹 许 雯 潘 尧 芮 雪 马 顺 崔美丹 杨 能 侍红宇 叶 雷 瞿 苏 张慧敏

广陵学院（137名）：

—22—

李德英 曹碧恒 陈佳娜 陈文强 龚晨翔

孔 倩 李 敏 李 雪 刘晓雅 秦 洁

唐勇威 王 萌 王 威 夏中喆 徐 康

游敬龙 郑洁妍 朱德佳 朱晓雨 娄 雪

张 羽 崔嘉钰 付 琬 张陈军 潘正豪

徐陈嫄 刘雅静 王美玲 潘建瑜 丁欣然 朱孙勇 卢 娟 佘彰颖 钱艺璇 周耿如 方 琴 赵树仁 谭艺清 孙旻昊 吴善中 王新宇 朱欢欢 张前丰 张 惠 沈 芮

周慧婷王之艺黄依婷刘 皓陈 琳谢柯燕卢 琴郭 娟佘开欣周 颖吕开发杨 琪周 明王凯业王飞翔庄晶晶王 明戴胜岚张 芹谢 丹洪 涛项俊琦徐雪倩吴丹丹黄金娜丁 霞徐 影刘 燕王 雪袁文亮孙国荣龚 瑛胡月华周佳豪程登宁管玉洁杨 开陈 鹏韩 峰朱希帆郑文浩吴新茹殷 澜陈玉婷赵中阳朱雨晴杨 远吕双岳严 莹陈子龙田 峰陈佳瑞董洪鹏贾俊杰翟灵俊王梦景刘昌红徐振东刘 超王梦莎孙成吉 胡道远 陶彦君 韩冰倩 朱 煜 张 园 施旭东 祁 梦 赵昕蕊 程 然 徐恒才 王 弈 陈瑾瑞 陈 威 徐 瑞 张 晓 邢晓庆 张 楠 赵宁宁 黄昭彬

—23—

郁 馨 成梦琳 蔡 爽 孙永祺 谢小雪

胡筱婷 殷 楠 王亚南 韩 敏 章领文

马永灿 高 虹

校社会实践服务总团（74名）：

薛婧东 朱 显 周平王梦晓 刁义桐

薛云洁 王怡雯 顾烨青 刘小涵 史梦琦

金 燕 吴玉佳 程小草 黄全龙 杜文前

吴江晟 汤文泽 张根茂 李莎莎 张 楠

杨祎擎 丁紫瑶 虞杨晔 王婧雯 郑 鑫

周昕晨 陈家颖 沙安琪 田 宇 王昌瑜

吴晶晶 陈 晟 王 子 王嘉莹 陆浩杰

孔韩雨 葛亮亮 史洋洋 王晓辉 葛 瑞

杨东方 刘 通 陈 鹏 李鹏飞 徐英刚 蒋秋玥 管丽丽 杨 静 徐 苏 董晓晓 孙小娟 秦 婉 尹夏莲 周 婧 刘海洋 吴振宇 刘乔木 易 然 高 琰 赵好好 徐灿瑛 朱琳达 卢秋菊 吴曼青 谢 玲

徐一凡 潘 阳 任晓砚 杨 琪 葛 卉

蒋 艺 任凌云 季金晶 林辉达

五、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进单位（13个）

文学院

社会发展学院

数学科学学院

—24—

外国语学院

机械工程学院

建筑科学与工程学院

水利与能源动力工程学院

农学院

园艺与植物保护学院

医学院

商学院

旅游烹饪学院

音乐学院

六、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进个人（195名）

文学院（2名）：

游梦雪 花盛凤

社会发展学院（11名）：

陈思佳 吴春雨 周 萌 王学路 潘宇灵

卞雨佳 李 丽 江 浩 陈 旭 过桉祺

陈荣康

马克思主义学院（4名）：

李 艺 孙 硕 吴 凡 赵 炜

法学院（6名）：

李阳阳 杨 樾 崔佳银 吴楚映 姜 宁

王金菊

—25—

教育科学学院（师范学院）（1名）：

张钰捷

新闻与传媒学院（9名）：

陈 荣 代 淇 江敏菊 蒋文嘉 李奕昕 徐诗铭 张华珺 周梦然 周依雯 外国语学院（9名）：

姜 雪 葛丹丹 鄂 蕾 计 冉 朱明月 陈子鹤 徐 航 杨 倩 数学科学学院（1名）：

顾文卿

物理科学与技术学院（3名）：

郭厚露 周怡婷 杨 阳 化学化工学院（9名）：

吴天伦 韩晟杰 秦新宇 朱钰晟 顾毓仁 戴 颖 徐忆文 李 逸 体育学院（3名）：

杨海啸 孙安杰 赵红霞 机械工程学院（2名）： 金声怡 徐仲逸 信息工程学院（2名）：

季金晶 陈彭浩

建筑科学与工程学院（5名）：

许 煜 成 宇 杨丽健 王瑞阳 水利与能源动力工程学院（9名）：

—26 —

朱明月 王乔以 薛胜姿

竺有豪 徐国庆 凌 俐 管哲聿 周 颖

王晨豪 陶瑞清 王学成 朱 瑞 环境科学与工程学院（1名）：

孙 婷 农学院（9名）：

李思宇 陶荣荣 王 颖 费珂琦薛雨薇 殷桂珍 张琰昕 朱 安园艺与植物保护学院（9名）：

徐沁诚 孔晓雄 周 怡 李乾宸陈书林 邢莲文 袁 泉 夏庆月动物科学与技术学院（5名）：

徐 悦 吴宁宇 华 杰 王栋麟兽医学院（3名）：

李振栋 袁嘉晟 李 莉 生物科学与技术学院（5名）：

章学伟 汤海林 丁诗桐 王文君医学院（11名）：

王梦园 倪梦瑶 朱 敏 朱阿颖沈晓雨 夏子豪 韩 婧 张雨蒙杜秋静 商学院（11名）：

郭天宇 黄逸菲 冷 冷 李前韩王师月 严 琪 张文文 周琳娅祝艳琴

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（吴 昊

包仲杨 欧阳佳良金子茗 程培培 陆 赟 刘漫时 朱 苗 1名）：

—27—

郑倩云 音乐学院（4名）：

李 伟 王一惠 周虹先 郑鑫杨

美术与设计学院（11名）：

程 晨 叶 雷 周 丽 张 芬 彭建文

马婷婷 肖慧兰 周 杰 吴 雪 黄 尧

王 煜

广陵学院（32名）：

周晓进 李闰月 杨卫琴 曹栩梦 田 峰 程 然 陈子龙 孙国荣 许丽君 吕开发 赵树仁 袁文亮 龚 瑛 徐恒才 杨 琪 曹碧恒 邱婷婷 殷雪琴 陈琳琳 蒋经纬 廖文丽 唐永梅 夏中喆 洪 涛 郑文浩 游敬龙 赵 雨 陈佳娜 杨天雄 方 琴 钱艺璇 佘彰颖 校宣报（16名）：

范文青 张如意 张睦涵 刘向宇 王立宇

张 玲 杨嘉辰 余牧阳 陆东哲 贾靖宇 夏 可 吴玉佳 胡羽滢 顾 黎 王 帅 校机关（2名）：

毕 亮 刘 娟

七、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告（109篇）

一等奖（17篇）

文学院欠发达地区社会主义核心价值观传播方式调研报告

—28—

文学院关于高校资助政策优化措施的实施效果及推广价值的调查报告——以江苏省诸高校为研究场域调研报告

社会发展学院区域性抗战老兵口述史研究调查报告——以江苏省扬州市为例

马克思主义学院“乐享学习筑梦未来”服务团暑期实践报告

法学院扬法夏日律歌团队报告

新闻与传媒学院罗袖动香醉维扬之汉服文化推广扬州篇调研报告

外国语学院互联网＋与旅游业的发展--旅游APP对旅游业的影响及其优化方案

化学化工学院扬州大学曦微支教团贵州支教调查报告——关于贵州省安顺市宋旗镇龙旗村龙旗小学的四、五年级学生家庭教育观念调查

信息工程学院关于湿式离合器磨损试验机研制的调查 信息工程学院探究基于物联网的智能温室大棚市场前景 建筑科学与工程学院扬州大学扬子津校区周边公交需求现状调查及优化分析

环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰，宣扬环保法德”实践宣讲服务团

农学院响水县粮食规模生产方式与农民增收对策研究——“科技惠农•青春筑梦”农学院党员博硕士团调研报告

兽医学院美丽中国•生命长江，留住江豚的微笑 医学院青少年心理健康调查报告

商学院关于大学生村官发展农村经济创新举措的实践报告

—29—

——以扬州市为例

商学院江苏省农村居民低碳消费行为影响因素的实证研究 二等奖（39篇）

文学院扬州市民居民幸福指数调研报告

社会发展学院“一带一路”视角下扬州古丝路品牌特色与当代传承研究调查报告

马克思主义学院 关于“市民对苏中抗战史事了解状况”的调研报告——基于苏中三市的分析

法学院吾曹不鸣苍生何——扬州市“小手工业者”生存现状研究

法学院众筹平台的发展现状研究社会实践调研报告 教育科学学院关于艺术教育对文化知识教育影响的调研报告

新闻与传媒学院《关于新媒体时代传统记者职责的思考》 新闻与传媒学院“皮客教育”暑期社会实践——来自皮客教育的社会实践调查报告

外国语学院关爱戒毒民警子女 探访戒毒工作前线——关于对基层戒毒民警子女支教和江苏毒品形势及吸毒人员情况调查的报告

数学科学学院“衣创”暑期社会实践调查报告

物理科学与技术学院常州、南通、连云港城乡教育差距调查报告

物理科学与技术学院全国大学生数学建模竞赛暑期培训实践报告

化学化工学院“古城里的一份喧嚣” —关于扬州市噪音 —30—

污染情况的调查与研究报告

机械工程学院高校大学生意识形态问题及新媒体社交平台使用情况研究——来自扬州大学机械工程学院的社会实践调查报告

机械工程学院秸秆深埋水旱两用双轴旋耕全程监控施肥播种复式作业机的市场前景及产业化

信息工程学院幸福与金钱的关系问题的思考 信息工程学院大学生短期支教利与弊的分析

建筑科学与工程学院高层住宅地下停车位产权问题的研究 水利与能源动力工程学院 水电工程实践调查报告 环境科学与工程学院关于扬州市旧衣回收、处理及再利用情况的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州与镇江景区环境卫生情况的调研报告

环境科学与工程学院关于各地区垃圾分类情况调查及其宣传的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州市售大米重金属含量情况的调查报告

农学院高邮湖及高邮湖渔民生活情况调查

园艺与植物保护学院“第六届江苏省大学生绿色营‘扬城千年，感恩城河反哺之行’江苏省扬州市城内主要河流水质现状调查与保护宣传建设”调研报告

园艺与植物保护学院扬州市单位附属绿地夏季杂草生长现状调查

园艺与植物保护学院对小麦赤霉病菌具增效作用的杀菌剂

—31—

配方筛选

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营 兽医学院养宠特攻行动实践团调研报告

生物科学与技术学院农业建设重在信息化发展——关于江苏农村农业信息化调查报告

医学院关于扬州市关于遗体和器官捐献的调查报告 医学院农村乡镇卫生及全科医学发展现状及前景调查报告 商学院聚焦民营慈善，助力弱势群体就业调查研究报告 商学院水资源考察与保护暑期调查报告 商学院新生代农民工住房问题调研

商学院关于足浴行业新生代农民工教育培训的调研报告 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）基于海上丝绸之路战略的扬州旅游产品开发研究

广陵学院西安市灞桥区土地流转调研报告——以陕西白鹿原现代农业示范区为例

广陵学院新经济常态下大学生村官发展情况的调查报告——以如皋市下原镇大学生村官为例 三等奖（53篇）

文学院礼俗文化教育现状调查及对策分析——以江苏地区为例调研报告

文学院今天，你“悦”读了么？——大学生经典阅读情况与阅读场所选择情况调研报告

文学院“玉曲昆冈 百年人文”昆曲生存状态与传承发展研究团队暑期实践调查报告

社会发展学院青年“创客”生存现状调研报告——以江苏 —32—

省扬州市为例

社会发展学院“‘博爱青春，绘彩童年’——关爱扬城留守雏鹰”实践团队调研报告

社会发展学院庆扬城千年，续古艺情缘——扬州杖头木偶非遗文化调研报告

社会发展学院逆风飞翔团队——青少年“抗逆力”社会实践调查报告

社会发展学院二宝来了——由二孩家庭临床服务到社会支持研究调查报告

马克思主义学院追忆烽火扬州路 点燃红色革命情——扬州市抗战史迹宣传暑期实践报告

马克思主义学院近年来大学生“基督教热”现象研究评述 法学院高校暑期社会实践活动宣传报道工作参与机制研究 教育科学学院瘦西湖植被调研及保护的调查研究 新闻与传媒学院对于公益创业行业的调查研究

新闻与传媒学院新农业产业化之路发展策略与困境调查 外国语学院学生对本土文化的认知与地方课程设置现状的调查报告----论地方课程在本土文化传承中的重要性

外国语学院贫困山区留守儿童教育现状——以黄坪小学为例调研报告

外国语学院江苏省部分高校大学生对校园社团的态度及社团发展状况调查

数学科学学院“个人梦，中国梦”课题研究报告 物理科学与技术学院徐州经济、文化、教育等方面调查报告

—33—

物理科学与技术学院农村人口老龄化情况以及老人的生活情况

物理科学与技术学院中西方教育方式对比调查报告 化学化工学院汽车尾气排放对环境的影响调研报告 化学化工学院绿色呼吸调研报告

体育学院表象训练对6—14岁少年儿童羽毛球技能学习及运动认知能力的影响

机械工程学院关于大学生心理压力问题调查报告 机械工程学院农村留守儿童现状的调查报告

信息工程学院从东关街看民间手工艺的发展调研报告 建筑科学与工程学院“扬州市历史建筑”测绘及建筑特色调研报告

建筑科学与工程学院城市公共自行车出行特性调查报告 建筑科学与工程学院“专业、实践、新技术”建工校友访学团调查报告

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查实践报告 建筑科学与工程学院扬州大学“噪声污染研究与控制”社会实践 调查报告

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环境科学与工程学院关于水污染源的调查报告

农学院关于大别山地区农村学生教育现状调查报告——以金寨县油坊店乡学龄儿童为调查对象

农学院“自然有约·走进农村”江苏省部分农村发展现状分析——农学院心理协会团队调研报告

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农学院张家港市秸秆综合利用状况调研 园艺与植物保护学院扬州古树名木的调查

园艺与植物保护学院高效氯氰菊酯微胶囊制备及性能研究 兽医学院“同路人”访谈团调研报告

生物科学与技术学院贴心交流农忙琐事 畅谈生态观念普及——关于江苏省农村社会主义核心生态观调查报告

医学院山区留守儿童生活状况调查报告

医学院关于扬州市市民社区居民及扬州大学学生医学基本常识掌握情况的调研报告

医学院关于扬州市社会福利中心情况的调查报告 商学院关于渡江社区家庭过期药处理的调查报告 商学院化妆品行业在扬州地区的发展情况调查

商学院“走农村，查乡土”——土地流转与农民增收关系暑期调查报告

商学院扬州市社区志愿服务激励机制的问题和对策研究 旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）从辅导机构看青年家长家庭教育观

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）俢德笃行筑梦想,自立拓新绘未来——关注特殊儿童，给特殊儿童更多的关爱

美术与设计学院性别差异视角下女大学生就业现状调查研究

广陵学院安徽省岳西县毛尖山乡板舍村留守儿童教育情况 广陵学院常州市金坛区农民专业合作社发展情况调研

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抄送：省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联。中共扬州大学委员会办公室

2015年12月29日印发

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