如何构建“和谐”农行

第一篇：如何构建“和谐”农行

随着金融体制改革的纵深发展和国际金融的日益全球化，农行的改革与发展取得了巨大成就，同时也存在着一些问题。面对成就与问题，需要我们以理性的眼光来看待农行的改革与发展，努力构建起一个和谐的银行，为农行的持续、健康、协调发展做出积极的努力。

一、构建和谐农行势在必行构建和谐农行既是我国社会主义社会发展的客观要求，也是落实党

中央提出的构建社会主义和谐社会目标任务在农行改革发展中的具体化，更是农行深化改革与发展的客观要求和自身发展的内在需要。这对做大、做强农行，做精银行业务，提高农行核心竞争力，确保农行持续、健康、协调发展意义重大。

（一）构建和谐社会的客观要求。党的十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，从加强党的执政能力建设的角度，明确提出了“构建社会主义和谐社会”这一重大战略任务。构建和谐的社会主义社会是一项崇高而伟大的系统社会工程，需要全国上下不同行业、不同部门、不同企业的齐心协力和不断努力才能实现。当前，各行各业正在为积极构建和谐社会而奋斗。农行作为整个社会的一个“组织细胞”，与其密不可分。社会的“大”和谐是由众多行业、部门、企业的“小”和谐来共同组成。如果这些行业、部门、企业发展不和谐，则社会这个“大”和谐也很难奏出和谐的音符。社会兴，则农行兴；社会衰，则农行衰。二者一荣俱荣，一损俱损。农行的改革与发展既需要和谐社会这一“大环境”，同时也更需要农行自身的和谐这一“小环境”。农行作为四大国有商业银行之一，对我国社会主义的建设具有举足轻重的作用，有责任也有义务为构建和谐社会做出自己应尽的努力。

（二）确保农行自身快速健康发展的需要。要围绕“质量、效益、安全”三大主题，转变增长方式，强化风险管理，提高农行可持续发展能力。农行“四起三落”的实践证明越是改革、发展的关键时期，就越需要一个安定、稳固、有序的和谐环境。2005年作为农行在改革发展中关键的一年，业务经营中已取得成果需要进一步巩固，各项改革与发展的一些重大举措将相继出台并需要我们加以认真落实，而这些都离不开一个和谐的农行来作保障。

（三）参与同业竞争的需要。全球经济一体化的格局趋势越来越明显，尽管农行现在还是国有银行，但国有独资这一形式已经被股份制改革所洗礼。中行、建行均已完成股份制改造，在这种情形下，农行股份制改革的步伐也越来越近。以我国目前任何一家商业银行，不管是国有银行还是股份制银行，在竞争中均不能说具有明显的优势，其实力更不能与外资银行单独相抗衡，农行想要在银行同业竞争中站有一席之位，就必须以农行的整体合力参与同业竞争，长久保持这种整体合力来构建一个和谐发展的农行来做支撑。

二、构建和谐农行目前存在的主要问题。

尽管农行的改革已取得重大成就，但也存在着一些不和谐因素，主要表现在以下几个方面：

（一）收入分配存在不合理的因素，影响着农行的和谐发展。员工收入分配的公平与否可以说是造成不和谐的实质。目前，农行实行的是一级法人，由总行领导一级分行，一级分行领导二级分行，二级分行下辖县级支行，县级支行管辖分理处（营业所）级基层营业网点，形成了一个庞大的经营机构，造就了总行与省分行之间、省分行与二级分行之间、二级分行与县级支行之间各自利益关系、分配方式等方面存在着一些不协调因素，尤为在薪酬收入方面突出。在薪酬方面，按劳分配，多劳多得，作为一个分配原则，应该很好地坚持，但相对于农行机构众多、岗位复杂、地域差异等因素而言，没有一个科学合理的“量”化标准，真正实现这一原则还存在一定困难。但如果在员工收入分配上得不到合理解决，势必将会影响农行的和谐发展。

（二）员工思想的不统一，影响着农行的和谐发展。职工思想统一与否，是一个企业内部和谐与否的主要表现。国家在建设和谐社会主义社会的进程中，为什么要把“高举邓小平理论伟大旗帜，以‘三个代表’重要思想”作为指导思想和行动的指南，其实质就是要让全国人民始终将其作为各自行动的航向，把思想高度统一到建设社会主义和谐大环境中去。我们农行在构建和谐的发展环境同样需要全行上下的高度统一，把思想统一到一切“以市场为导向、以客户为中心、以效益为目标”的经营指导思想上来，做到“行兴我荣，行衰我耻”。

（三）局域发展不平衡因素，影响着农行的和谐发展。从地域上看，农行以长三角、珠三角、东南沿海等地区的业务相对发展较快，经济效益高；而其它地方相对来说，则发展较慢。就是同在东南沿海地域范围内，也存在着众多发展的不均衡表现。国家要进行西部大开发，就是因为西部经济不发达，发展滞后，影响了东部，牵掣了全局的均衡发展，以至于影响了综合国力的提升。如果，农行不能从全局达到均衡的发展，各局域不能达成相辅相成，相得益彰，而是形成一方对另一方的牵掣，长此下去，势必会削弱农行的整体合力，影响农行的整体发展水平与

第二篇：坚持以人为本构建和谐农行

坚持以人为本，构建和谐农行

桓台县支行

宗新 孙延海

农业银行在县域经济建设中发挥着金融主渠道作用，担负着推进社会主义新农村建设的经济责任、政治责任和社会责任，如何以党的十六届六中全会精神为指导，推进和谐农行建设，打牢构建和谐社会的重要经济基础、群从基础和政治基础，是新形势下农行面临的重要课题。要坚持以人为本的科学发展观，把建设和谐农行贯穿于企业发展全过程，营造“共建和谐农行，争做和谐员工，共谋农行发展，共享发展成果”的良好局面。

一、创新经营机制，营造和谐制度环境

制度建设是构建和谐农行的重要基础，为此，要始终把制度创新贯穿于企业发展的全过程，按照现代金融企业制度要求，健全完善各项规章制度和操作规程，建立责权分明、相互制约的制度体系，使和谐的劳动关系有章可循，走上规范化、制度化的发展轨道。首先要深化改革劳动用工机制，不断完善全员劳动合同制。在股份制改革过程中，建立健全合法有序的劳动合同关系是构建和谐农行的关键。要按照《劳动法》、《工会法》、《合同法》等法律规定，规范企业与职工的劳动关系，切实维护职工的合法权益。二是改革选人用人机制。不断深化干部竞聘上岗，员工优化组合的竞争上岗制度，做到选人用人公开、公正、公平，为优秀员工搭建发挥聪明才智、干事创业的平台。达到人员优化组合，人才合理配置，激发企业的经营活力。三是改革收入分配制度。实践证明，分配不公是社会和企业不稳定因素的重要诱因，分配不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。坚持按劳分配、按绩取酬和效率优先、兼顾公平的原则，深入改革收入分配制度，不断完善基本工资保吃饭，岗位工资靠实干，绩效工资凭贡献的收入分配办法，激发全员的工作积极性，保持和谐稳定。

二、加强民主法制建设，营造和谐政治环境

完善民主管理与法制建设是构建和谐银行的重要保证。没有民主就没有和谐，没有法制也没有和谐，和谐农行应当是依靠职工办企业的农行。实践证明，企业内部保持安定和谐的大好局面，利在农行，功在社会。

要坚持推行民主管理，深化依法治行。全面落实“全心全意依靠职工办企业”的根本方针，建立起与现代金融企业要求相适应的民主参与、民主管理、民主决策和民主监督制度，坚持以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，健全和规范企业运行机制。落实行务公开制度，增加经营管理决策的透明度，保障职工依法行使民主管理、民主监督的权利，维护职工的合法权益。同时，大力开展合理化建议活动，工会建立职工提合理化建议档案，对有价值被采纳的建议给予奖励，激发职工的主人翁责任感，突出职工在企业经营管理中的主导地位。

要深入开展法制宣传教育，增强职工特别是领导干部、管理人员的法律素质和依法决策及管理水平。持续推进依法治行工作，把法制化建设贯穿到企业决策、执行、监督工作的全过程，覆盖、渗透至经营管理的各个环节各个方面，全面提高依法治行水平。要扎实开展内部综合治理工作，深入开展“平安农行”建设，保障职工安居乐业。加大思想政治工作力度，密切关注和敏锐把握各种影响稳定的苗头，高度重视矛盾纠纷的的化解。建立完善顺畅的民意勾通机制、有效的矛盾调解机制，畅通职工诉求的途径和渠道，防止个别问题群体化、简单问题复杂化、局部问题扩大化，确保安定团结的政治局面。

三、建设和谐文化，营造和谐人文环境

建设和谐文化，是构建和谐农行的基本条件和重要任务，离开了和谐文化作价值导向和智力支撑，和谐农行就无从谈起。企业文化建设是积累的过程，离不开对传统文化的继承，而以和谐为特征的“和为贵”、“家和万事兴”的理念，正是中国传统文化的核心价值。因此，建设和谐企业文化必须坚持继承和创新相结合的原则，弘扬民族优秀文化传统，借鉴现代文明成果，大力发展与社会主义和谐社会相适应的思想文化，打牢全行员工共同的思想基础。

在改革发展中，要紧紧把握先进文化的前进方向，在传承文化底蕴，总结提炼企业文化建设成果的基础上，不断完善与时俱进的理念体系。坚持理念创新，培育以团队精神、敬业精神、创新精神和奉献精神为主旋律的企业精神，牢固树立“服务客户、成就员工、回报社会”的经营理念，用先进的理念规范员工的思想和行为，使其成为塑造新型员工队伍，保持旺盛人气，营造积 极向上氛围，推动企业快速有效发展的动力源泉。坚持深入进行理念教育，以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，把员工的发展同企业的发展统一起来，引导员工自觉把智慧和力量汇聚到企业发展的整体目标上。坚持以“文明农行”创建为总抓手，结合实践社会主义荣辱观，加强思想道德建设，在全行形成知荣辱、讲和谐、促发展的良好风尚。坚持 “共建和谐农行，共享发展成果”的核心价值观，全员形成与人为善、诚信友爱、融洽和睦的人际关系，增强企业的凝聚力。坚持深入开展创建“亲情单位、亲情家庭、亲情社区”活动，建设亲情文化，促进和谐农行建设。

二00七年一月

第三篇：农行和谐支行材料清单范文

农行和谐支行材料清单

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第四篇：构建和谐师生关系

构建和谐师生关系 祥德路小学 吴建

在践行国家、上海市和虹口区中长期教育改革与发展规划纲要的过程中，我区教育局确立了以“绿色生态化、特色多样化、教育国际化”为抓手的教育转型新思路。为了落实这“三化”的目标，首先把“师生关系”作为改变教师教育观念，改变教师教学行为的主要途径。

区教育局提出的“三个课堂”建设，即温馨课堂、情趣课堂和有效课堂，为师生关系的构建上积累了许多丰富的工作经验和资源，为和谐师生关系的构建奠定了较高的起点。2012年5月16日，虹口教育和民进虹口区委联合举办举行的首届白玉兰教学论坛，更是把我区构建和谐师生关系的活动推向了高潮。此次论坛的主旨，就是要让教育真正与学生个体融为一体，使教学真正的回归学生的生活状态和精神世界。作为基层学校，校领导借着“白玉兰论坛”这股东风，组织全体老师认真观摩了论坛的教育录像，组织全体教师从自身谈起，谈如何践行营造和谐的师生关系。我们总结出了新型好老师的关键词：有爱、幽默、公平、创新。新型师生关系最看重：爱心。在白玉兰论坛上，我们第一次认识了史金霞老师，一位漂亮、儒雅的高中女教师，也从而拜读了她的著作《不拘一格教语文》和《重建师生关系》。

提到老师，我们往往会和“严肃”联系在一起。说到现在的师生关系，我只能遗憾地说“惨烈”。我们的老师苦口婆心、声色俱厉，每天起早摸黑。可是我们的学生欢迎吗？喜欢吗？它需要我们每一个身处其中的人都好好想想。史金霞老师的这本《重建师生关系》为我们开启了一盏改善师生关系的明灯。史金霞老师在书的自序部分引用了夏丏尊先生的话，给我印象深刻。他说，教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。书中史金霞老师用了几个关键词来阐述了如何来营造和谐的师生关系。第一个字就是“爱”，没有爱就没有一切。爱是在长期的相互感知中逐渐堆积起来的，类似亲情或者就是亲情的感觉。第二个词就是“理解”，了解是理解的延伸。理解这个词，我们每天都挂在嘴上，但我们能够真正做到理解吗？很难。史金霞老师说，孩子很难理解老师，因为孩子没有老师的生活经历，即使想换位思考，也很难给自己定好位；同样地，老师也很难理解学生，因为教师经常忘记，自己也曾经是一个学生。第三个词就是“对话”，沟通是对话的第一块基石。对话指的就是第四种意义的“谈”。要对话，你就必须对他人抱着“绝对尊重”的态度，发自内心深处地尊重他作为一个人的本质价值。对话有两个核心概念：即关系和理解。第四个词就是“尊重”。而尊重，就体现在爱、理解、对话„„的所有环节之中。对于这几个关键词，史老师还举了许多非常生动丰富的实践案例，大家看了以后可以借鉴和运用。

和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。下面举一个我校教学过程中的例子。小刘老师每天带着希望和喜悦走进教室，可是却总有一个座位空着。课后去班主任那了解情况，原来这位叫平某的学生害怕上学而谎称肚子疼。接下去的一个月中，她断断续续来了加起来不超过一个星期，每次来都哭着进教室，抹着眼泪上课。通过多方了解，才知道她最害怕的是英语。英语课节奏快，又有大量的听说读写的内容，她对自己没信心，更害怕老师批评她。根源找到了，就需要对症下药。抓住学生的心理特点，让学生学得好，是英语教学的内涵。抓住影响学生学习的关键因素是心理健康教育的本质所在。因此，要达到学好的目的，就必须研究、理解、满足学生合理的心理需求。

一、在课堂教学中留出充分的时间让学生“多说”，建立“双向型”的师生关系

新课改要求师生关系是“双向型”。教师要有向学生学习的勇气，同时向学生学习的过程，就是发掘学生优点的过程，是进行情感交流的途径。在课堂中形成“双向型”师生关系教师还必须做到以下几点：

1．首先教师要清楚哪些内容应“少讲”，确保留给学生更多的时间。

在教学中，教师如果采用传统教学方式，一味地对教材上给出的教学事例和过程进行一一解释，那么这只能算是一种低效的甚至无效的教学，部分学生常常在教师的讲解、分析中处于被动和漠然的境地中。因此，在教师要在有限的课堂教学时

间内，充分尊重每个学生的个性和个体差异，利用教材创设让学生解决问题的教学情景，对学生已经理解掌握的内容少讲、对超越学习要求的知识少讲，充分让学生自己去“想一想”、“说一说”、“试一试”来获取知识、来提高自己解决问题的能力，并通过自己的积极思考，获得一次又一次的成功感。

2．其次教师要清楚哪些地方应让学生多提“为什么”，多说“怎么办”

教师的“少讲”是为了让学生“多说”。教师要研究在什么地方让学生“多说”，怎样让学生“说”，才能保证教学活动过程的和谐发展。我认为，在课堂教学中，教师要以“学生说”为主线，在“精讲”的过程中启发、引导学生在教学的主要环节多说。教师可以在几何证明时多说，帮助学生理清几何证明的思维过程及理解数学知识的实质，提高学生的语言表达能力，促进学生的思维发展；教师可以在展示思考过程时多说，充分让学生表述自己的思考过程，让生生间多问几个“为什么”，让学生在质疑、解疑的过程中培养思维的灵活性；教师可以在评价反馈环节多说，让学生针对同学的发言，提出自己的意见、看法，甚至让学生之间进行辩论，以实现生生间的多向交流，培养学生间的相互协作精神，达到建立“双向型”师生关系的目的。

二、在课堂教学中留出充分的时间实现师生、生生互动，关爱每一位学生

尊师爱生，这是我国新型师生关系的显著特点，就是说学生应该尊重老师，老师应当爱护学生，这也是建立良好、协调的师生关系的情感基础。大量实践证明，尊师是爱生的结果，爱生是尊师的前提。“亲其师才能信其道”，我们有理由相信，只要教师真情地投入，一定会得到学生真情的回报。因此，在课堂教学中，教师不要一味赶进度，在教学知识的重点、难点部分时，要努力营造一种平等、民主、和谐、愉悦的教学氛围，用探讨、商量式的口吻组织教学，使学生敢于参与也乐于参与探讨与学习；尤为重要的是要重视教学中教师的激发作用、启迪作用和组织作用，用各种行之有效的方式，引导学生主动参与学习过程。让这些不起眼的“群众演员”主动参与学习，从而提高教学效果，建立起平等、合作、互动的师生关系。

三、在课堂教学中教师要把最能体现自己教学特色的课呈现给学生

要通过不断学习和完善，把自己教学过程的魅力展现给学生，流畅工整的粉笔字，标准流利的普通话，简洁明快的上课节奏，声情并茂的内容讲解，生动和谐的师生互动等等，都可能成为教师课堂上的一大亮点；要能联系学生生活实际，让课堂经常处于生动活泼的情景之中，这样就可以激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力，提高教学活动的吸引力。

“授人以鱼，不如授人以渔”。在信息化时代步伐日益加快的今天，教师就不能把“传道、授业、解惑”作为自己教学的主要目标，而要成为学生学习的组织者、促进者和指导者。教师要从过去仅作为知识的传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生个体的和谐、健康发展；教师要能充分张扬自己的个性，通过有特色的教学，拉近师生情感上的距离，从而达到彼此心灵上的沟通和情感上的交融，这将有利于教学效果的提高。

第五篇：构建和谐企业文化

浅谈构建和谐企业文化

自党的十六届四中全会提出构建社会主义“和谐社会”以来，“和谐社会”的思想观念已经深入人心。和谐社会需要和谐企业，和谐企业离不开和谐社会。天铁集团作为国有大型企业集团，肩负着国民经济发展和社会和谐稳定的重要责任。因此，创建和谐天铁、提升企业文化，是天铁集团的立足之本、力量之源，是落实科学发展观的具体体现，是实现公司可持续发展的必然要求。今年初，在集团公司党委扩大会议上，集团公司党委书记杨勇同志强调：“要坚持不懈惠民生促和谐保稳定”。并进一步重申了建设和谐企业文化的重要性。

“创建和谐天铁、提升企业文化”就是要把天铁建设成为“循环发展、遵章守法、诚信至上、团结协作、关爱员工”的企业。高耗能、高污染企业破坏自然环境平衡，不是和谐；职工住房、保险不落实，上访频繁，不是和谐；只顾眼前利益，在生产经营中违法违纪、偷税漏税、产品劣质、诚信缺失，更不是和谐。和谐是企业立足之本、发展之需、传世之必备条件。

创建和谐天铁，主要包括内部和谐、外部和谐两个方面。内部和谐关键是要协调企业内部各个群体之间的利益关系，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，提高员工队伍素质，增强组织凝聚力，提升企业发展力，根本是解决企业发展的动力问题；外部和谐主要是协调好与客户、供应商、周边群体和地方政府以及上级主管部门的关系，让更多的人和组织分享企业改革发展的成果，赢得社会对企业更多的理解、关注和支持，根本是为企业创造良好的发展环境。因此，笔者认为“创建和谐天铁、提升企业文化”应做好以下几个方面：

首先，要完不断建立和完善现代企业管理制度，促进企业上下级单位、职能部门之间的和谐。随着我公司管理体制改革的深入和完善，已逐步建立起了较为完善的现代企业管理制度。但由于种种原因，当前我们在管理过程中仍然还存在着一些薄弱环节，需要通过不断完善企业管理制度，来理顺企业上下级单位和企业职能部门之间的责、权、利关系，使下级能够积极主动地研究、分析和领会上级的各项战略部署和要求，并不折不扣在实际工作中予以贯彻落实；上级能够积极主动做好对下级各项工作的指导、协调和服务工作；各职能部门之间能够本着“分工明确、职责明晰”的原则，增强大局意识和责任意识，积极履行各自分工，落实各自职责，主动加强配合协作，避免推逶、扯皮现象，不断提高工作质量和效率。逐步建立起目标一致、步调一致，上下配合、积极协作、和睦相处的管理体制和工作机制，促进企业的全面协调发展。

创建“和谐企业”离不开法治，也离不开各项规章制度，一个制度不健全、不和谐的企业就不会实现和谐。我们应该把制度建设、制度创新贯穿于企业改革发展的全过程，建立健全和谐的管理体制，用制度来规范协调各种关系，使一切生产经营活动都有规可依，有章可循，形成有效的创建“和谐企业”的工作机制。完善企业管理制度。现代企业的科学管理，离不开具有时代特征的科学化、规范化制度体系为其作支撑。制度的时代特征，反映在其内容上，应与现代经济发展的状况和现代管理运作的实际需要相适应，相吻合。建

筑施工企业应该着力健全财务制度、核算制度、经营管理制度、质量控制制度、员工管理制度、环境保护制度等。其次，企业要建立和谐的劳动关系，促进企业与员工、员工与员工的和谐。员工既是和谐企业的主体，又是“和谐”的创造者，只有企业与员工、员工与员工和谐了，创建和谐企业才有了根基和依托。一是要坚持以人为本，把维护员工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。通过加强工会组织建设，进一步完善职代会、厂务公开等员工参政议政途径和形式，广泛听取员工的心声，征求员工的合理化意见和建议，强化依法办企业和员工依法维权的意识，切实保障员工的合法权益。二是要关爱职工，不断改善员工的工作、学习、生活环境。通过改善员工办公环境、作业环境、居住环境，扎实开展扶贫帮困活动，积极为职工排忧解难。此外，还要建立健全科学公正的用人机制和公平合理的分配机制。大力推广“竞聘上岗”的范围和力度，建立起“能上能下、能进能出”的优胜劣汰用人机制。通过不断完善绩效管理和奖惩制度，积极营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”氛围，充分调动职工的积极性和创造力。大力开展群众性的文娱活动和文明小区创建活动，举行丰富多彩的文体活动，促进员工与员工之间、员工与家属之间，以及邻里之间互相尊重、和睦相处的融洽关系，形成推动企业发展的强大合力。

第三，企业要努力构建互利共赢的市场竞争和发展环境，促进企业与相关产业的和谐。市场经济既是竞争经济，又是合作经济，钢铁行业如今面临来自各方面的压力，经济效益下滑，资金紧张等困难。这就决定了钢铁企业必须在大

力倡导大局观念与合作意识的前提下，通过自觉地用法律法规和不断完善的现代管理制度，来约束和规范企业的生产经营行为，进一步加强与相关企业之间的友好合作关系，通过公平竞争、互利合作、共同发展，逐步建立起“风险共担、利益共享”的合作共赢机制，来实现企业与政府监管部门，与地方经济社会发展规划，与提供原料的企业、工程施工企业、设备制造业等相关产业发展的有机衔接和协调发展。

第四，建设“环境友好型”企业。环境保护是一项系统工程，社会的各个成员都有义不容辞的责任。提高企业环保意识。在构建“和谐社会”、“节约型社会”等思想观念已经深入人心的今天，钢铁企业急需提高自身的环境保护意识。在这方面，企业不仅仅应该注意提高企业员工环境保护修养，更应该让环保成为企业文化的一部分，让员工和企业溶于一体，在各项经营生产活动中实践自己的环保责任。采用新技术与新设备。可以极大地减小对环境的影响。同时，采用新技术、新设备，同时也意味着企业生产效率和综合竞争力的提高，这与企业的成长与可持续发展要求是一致的。因此，企业应该大胆运用新技术、采用新设备，让企业成为具有强大综合实力的“环境友好型”企业，与社会、环境和谐发展。

第五，不断推进文化建设，用先进文化引领企业发展。要解决目前企业改革发展与员工认识发展的矛盾，关键要加强企业文化建设，依靠先进文化的力量提高员工素质，增强组织凝聚力，提升企业发展力。从目前国有企业的现状看，在一些企业中，并没有完成好从传统管理、经验管理向现代管理、科学管理的转变。这种状况反映的是企业文化的落后、文化的冲突、文化的混乱，如不尽快改变，企业和员工最终将丧失生存和发展的能力。要改变这种状况，必须历史地、客观地、现实地、全面地审视企业，坚持对传统管理思想和方法在扬弃中继承，对现代管理思想和方法在学习中创新，把传统管理思想和方法中的精髓与现代管理思想和方法的本质相融合，在继承与学习的过程中创新和发展，努力建设先进的企业文化。

所谓先进文化，就是顺应时代发展潮流的文化，是满足社会发展要求的文化，是符合员工发展愿望的文化，是切合企业发展实际的文化，从本质上讲，必须是以人为本的文化。先进的企业文化能够帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观，培育员工忠诚、敬业、勤奋、奉献的品质，引导员工追求共同的理想、共同的目标，鼓励员工遵循共同的思想道德规范和行为准则，激励员工把工作当作事业的追求、人生的乐趣，自觉主动地做好一切。依靠先进的文化提高员工素质，挖掘员工潜能，激发员工活力，就是增强企业发展动力，就是把企业发展建立在员工全面发展的基础上，就是为企业持续健康稳定发展提供人力资源支撑。

总之，创建和谐天铁、提升企业文化是建设和谐社会的重要历史任务，是企业履行社会责任的重要实践。我们应牢固树立起“科学发展、和谐服务”的观念，始终坚持发展为第一要务、不断增强企业的核心竞争力，积极履行企业社会责任，为企业营造良好的外部发展环境，在推进企业全面协调、可持续发展的同时，为构建社会主义和谐社会不断做出新的贡献。