生活节约用水小方法

第一篇：生活节约用水小方法

生活节约用水小方法

节水小方法：节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的脏水；

四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；

七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；

十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；

十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

第二篇：节约用水小论文

节约用水小论文

据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被节成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将有成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。但是，当我来到农村旅游时，却发现了一种可恨的情况。

当天，我在洗手间洗手回来，发现那里的水龙头坏了，一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思想把它关了，但是总不能如愿以尝，将水龙头给关掉。我马上将一位叔叔叫过来，让他帮我关一下水龙头。他却若无其事地说:“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，放在着，没关系的，它天天开着。”听了这句话，我的心颤抖起来:“天那!这山水虽多，但是，也有用尽的时候。海再宽，那它也有尽头。”对这位叔叔说的话，我马上辩解到:“水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一边摇着头，一边说:“没关系，没关系……”我实在看不惯他的这种习惯;“也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。看到了这件事以后，我想告诉大家:“我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。

节约粮食是一种美德

爷爷告诉我：节约粮食是一种美德。

爷爷给我讲过爸爸小时候的故事。他说，爸爸小时候生长在农村，当时家里条件差，每顿仅有的一小碗米饭，全部都让爸爸吃了。后来，爸爸像我这么大了，家里有了幺爸，幺爸又成了那一碗小米饭的主人。我问爸爸：爷爷奶奶怎么不喜欢吃米饭呢？爸爸说：就像我和你妈妈现在爱你一样，那是你爷爷奶奶爱我和你幺爸，他们自己舍不得吃呀。爸爸的话真让我感动！

上小学一年级了，在语文课上我学会了背诵《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我仿佛看见了这样的景象：正是烈日当空的时候，火辣辣的阳光照射着大地，农民伯伯们还在田里辛勤地锄着草，颗颗汗珠滴落在泥土里。这一颗颗粮食真是来之不易呀！

爸爸从资料上了解到：现在世界上每十个人当中，还有两个人吃不饱饭；在非洲，每三个儿童就有一个长期营养不良；全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而死亡。我想：我们每天面对白花花的大米饭，是不是应该特别珍惜呢？不管是早晚在家里，还是中午在学校，我们都要节约粮食，不要让米饭随地洒落，更不能乱倒饭菜。

我又在开始背《三字经》了：人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁……让我们从小养成节约粮食的好习惯吧！

我们身边的美

许多人抱怨生活中看不到没，其实，美就在我们的身边。

清洁工，他们每天都早早的起来，在危险的大马路上辛勤的扫地。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总能看到他们的身影，他们就想到路上扫地的天使。他们不怕艰难不怕吃苦，就算烈日和风雪，也看不出他们感到劳累。他们还是用那已经破损的扫帚扫着那些“魔鬼”。他们默默奉献、不计名利，难道不是美吗？

交通警察，他们也想清洁工那样，盯着烈日，冒着风雪，在道理的中心指挥交通。他们不怕辛劳，边挥交通，有时还会抓住那些违反交通规则的司机，把他们惩治依法。她们的美，是精神的美。精神指导一个人的行动，他们的队伍大，任务重，环境复杂，条件艰苦，没有统一的高尚精神来引领每个人，后果可想而知。他们不怕艰苦，日日夜夜地坚守在岗位上，难道不是美吗？

老师，他们是辛勤的园丁，帮助着那些幼苗茁壮成长。他们不怕辛苦地给我们改厚厚一叠的作业，给我们上课。一步一步一点一点地给我们知识。虽然他们有时也会批评一些人，但是他们的批评是对我们有帮助的，我们也要理解他们。那些学习差的同学，老师会逐一地耐心教导，使他们的学习突飞猛进。使他们的耐心教导培养出了一批批优秀的人才。他们不怕辛苦、不怕劳累地教育着我们这些幼苗，难道不是美

节约粮食心得体会

在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。也许你并未意识到 自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们 的祖国地大物博。然而事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是 1200万人;人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4;目前耕地面积正 以每年30多万亩的速度递;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。从1981-1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此而减少粮 食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现 实绝对不容乐观！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费 是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃 多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

第三篇：节约用水小作文

珍惜水，珍惜生命

在遥远的古代，水中诞生了最原始的生命。让这颗荒凉的星球充满了生机，世间万物的生长都离不开水，所以说水是生命的摇篮。

水的重要性大家都知道，可是每个人并未因此而觉得水的珍贵。通过电视和报纸我们知道，在中国的偏远地区非常缺水，村民的生活用水要到很远的地方去取。地里的庄稼仅靠降雨来解决灌溉，遇到干旱的季节往往会颗粒无收。对我们这些居住在东部地区的人们来说，好像从来不知道缺水是什么样子，浪费一点仿佛没有什么。在家里仅仅为了漂洗一件衣服就要用上好几盆水，在学校有些同学洗手时把水龙头拧到最大，洗完手水龙头不关就扬长而去，这种现象在生活中随处可见。

“缺水”这一词对我们来说是多么的“陌生”。缺水真的离我们很遥远吗？当我们在肆意挥霍水资源的同时 “缺水”的脚步正在日益逼近！有些村庄需要钻很深的井才能打出水来，这是因为过度使用地下水造成的。村里的小河成了天然垃圾场，池塘里已不见了鱼虾的踪影。

大自然就像一位慈祥的母亲，她无私的为人类提供丰富资源；而我们作为子女又是多么麻木和无情啊，滥砍森林、过度放牧，污水随意排放，生活垃圾不经处理随意丢弃。大自然母亲生气了，她开始惩罚人类。在中国西北地区沙漠面

积以惊人的速度扩张，让许多人失去了家园，就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚，春冬季节沙尘暴在北方许多城市肆虐逞威，那是她向我们人类发出的警告。

作为大自然母亲的子女，到了醒悟的时候了。如果我们不采取行动保护水资源。将会把人类带向灾难的深渊。我国也是一个缺水严重的国家，很多大城市都面临因缺水造成的威胁，不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。为了解决北方缺水问题，实施的南水北调工程，耗费了大量人力物力财力。如果没有了水，世间会是怎么样呢？

没有了水生命将不复存在，这个生机勃勃的星球也会变的和火星一样荒凉，曾经看过一个公益广告：一片片干涸、龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，翕动同样干涸龟裂的嘴唇，嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。让人多么揪心的场景啊，如果我们继续浪费水资源，我们也会成为他们中的一员。

别让我们悔恨的泪水成为地球上的最后一滴水，为了让我们的家园永远充满生机，为了人类的未来更加美好，从现在开始，珍惜每一滴水。珍惜水源，匹夫有责！

岱庄中心小学 五年级一班学生：刘爱霞

指导老师：代恩正

第四篇：节约用水(小论文)

节约用水

水是万物之源。我们的日常生活中离不开水，自然界的动物、植物也离不开水，没了水，万物就不能生存。可见水对我们的重要性，要想让人类永久的生活在这个现在美丽富饶的地球上，我们就要节约用水。

虽然地球70.8%的面积是水，但其中的97.55%的水是海水，不能喝也不能灌溉植物，而剩下的淡水中，人类真能利用的占世界水的还不到1%，这足以见到水的稀少以及水的珍贵，有人会说：我家那水龙头照样流出干净的自来水，从来没有断过，水真的有那么珍贵吗？可是你却忽略了别人，你可有曾想过别的地区的人也同样能用到干净的自来水吗？全球有20亿人之多正处于严重缺水的状况，而且更可怕的是全世界每一年因为喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万之多。

这一组组惊人的数据告诉我们，现在要做的不仅仅是节约用水，更重要的是要保护资源，工厂排出的废水流入江河，鱼儿喝了不仅会死掉，人喝了这样不干净的水也会死掉，有时我们为了图一时便利将垃圾扔到小河内，水受到污染，人喝了还会中毒。

我做过调查，一个关不紧的水龙头，水一滴一滴的流，一个月内就会流出大约3立方米的干净的自来水被白白浪费，我们应该从小做起，从我做起，作为一名有文化的小学生，虽然现在还为国家做不了多么大的作用，也做不了那么惊天动地的贡献，但以我们现在的力量，可以先从小事做起：洗脸水可以用来冲卫生间，洗菜时，不应该边洗边任凭水长流，家里准备一个用来收集水的桶，例如在等热水器的热水时就会先有凉水流出，这凉水看起来一次只有那么少，但聚沙成塔，不到一段时间，便会攒积满一大桶干净的水，又可以用这水做别的事情了，这既节约了水费，而且作为我们小学生的也为社会做出了自己的一份力，有知识的我们应该明白聚沙成塔，积少成多的道理。

如果我们不珍惜水资源，那么世上最后一滴水便是人的眼泪。这一句话警示了我们每一个人：节约用水，人人有责。同学们，我们是愿意在无限的悔恨中等待死神的降临，还是从现在做起，节约并珍惜水呢？

所以，我们每个人都应该为节约用水而出一份自己的力。

郧县实验小学 六（3）班 何玉斐

指导老师：陈迪华

第五篇：节约用水（小编推荐）

语文综合性学习

节约用水

学习目标：

1.在活动中进行成语知识的积累、写广告的小创作练习，进行语文学习的同时认识节水的重要意义。

2.对所策划的调查方案进行汇报和分析，让学生自主领悟节约用水的科学方法。

教学难点：引导学生自主认识节水意义和方法 教学流程：

一、创设情境，导入新课

同学们，今天老师给大家带来一位特殊的客人，看，它是谁？（课件出示“水”字，）“水”想考考大家：（水在我们的生活中有什么用处？

生：（解渴、湿润万物，洗衣做饭。。。）

师：是呀，水的用处可大了，我们的生活处处需要用水，除了生活用水，在其他的行业比如工业、农业的生产中也同样离不开水，因为有了水，才有了世界这如诗如画的风景。

可是如果有一天地球上没有了水，我们的生活又将会变得怎样呢？ 下面跟随老师的镜头一起去看一看（课件出示缺水图片）看了这些画面，此时你想说些什么呢？（指名谈自己的感受）

师：是的，同学们说得真好！水是大自然对人类的恩赐，是我们的生命之源.但是你们知道吗？我国的人均水资源并不丰富，如果再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒！今天老师就和大家一起来谈谈关于“节约用水”的这个话题。（板题、读题）

二、汇报调查情况

（一）“节水”小调查

过渡：在我国，水资源浪费严重，利用效率较低，同学们请看(1)在我国工业万元产值用水量91立方米，是是发达国家的10倍。(2)家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或是刷牙时，不让水一直流着等），就能节水70%左右。

(3)农田灌溉是，经土渠输送，沿途损失的水量一般要占到输水量的50%——60%。

怎样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？下面请各组展示自己的调查情况吧。

1.“家庭用水”调查组

（1）组长介绍本组调查任务。

组长：大家好，我们是第一小组。本组有8个成员，根据调查方案，每个人调查了6个家庭，共收集48个家庭用水情况。最后制作了一个统计图（出示）

从统计图上，我们可以清楚地发现，在家庭中有许多浪费水的不良现象，以及他们分别所占的比例。其中设备漏水，不及时修好的家庭最多，其次是淘米水、洗菜水随意倒掉，洗衣机最后一道水也随意倒掉也比较多，这些都造成了水的浪费。

师：你们是怎么想到要用条形统计图来展示你们的调查成果的？

生3：我们请教了数学老师，她告诉我们的。而且条形统计图清楚的体现每组中的具体数据。

师：说得太好了。看来很多时候，语文学习还得与数学以及其他科目相结合，这就是知识的综合运用，你们做得很好。生4：我们还写了活动日记。（生读）

亲爱的老师、同学们，经过我们小组调查收集资料，发现家庭用水存在不少隐性的浪费：洗衣用水占到全部家庭用水的1/3，一般普通洗衣机洗一次衣服用水多在150—180升之间.我们建议把这些洗衣机全都换成节水洗衣机,这样一年大约能节出714个昆明湖呢。卫生间用水量占家庭用水的50%左右,而抽水马桶水箱过大，大小便不分档，是造成大用水量的另一个重要原因。因此我们建议家庭冲水马桶使用两档式”双键马桶。同学们，自来水并非“自来”，而是来自不易！家庭用水浪费种种,让人心痛啊!师：这位同学用日记的形式记录活动的过程、感受和想法，给留下我们最真实的感受。

（二）谈节水，学成语

正如这位同学所说：自来水并非“自来”，而是来自不易！有的取之几百米深的地下；有的引自几十千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌„„期间需要多少道工序，多少人的辛勤劳动呀！（齐读）

师：你们知道我们所饮用的自来水来之哪里？

生：柳江河。

师：是的，我们要牢记古训——出示成语学生齐读“饮水思源” “细水长流”、“滴水成河”、“积水成渊”。

生齐读这几个成语。师:通过课前的学习，你知道它们的意思吗？谁来说一说？（交流汇报）

师：下面，我们请收集组展示他们收集关于水的成语成果。（1）交流与水有关的成语、俗语。生1：我们收集组经过团队努力收集了很多和水有关的知识。首先我们给大家展示我们收集到与水有关的部分成语：

车水马龙、出水芙蓉、滴水不漏、滴水成、滴水穿石、覆水难收、积水成渊、近水楼台、绿水青山、逆水行舟、萍水相逢、千水万山、秋水伊人、顺水人情、顺水推舟、万水千山、鱼水深情、鱼水相欢 师：真棒！古今中外，有很多描写水的诗句，能为我们吟上一两首吗？

生：我来！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 师：知道是谁写的吗？

生：元代马致远写的《天净沙·秋思》 生：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”这是刘禹锡写的《望洞庭》

“远看山有色,近听水无声。”出自王维的《画》。

师:真不错！一口气说了三首，真不简单。许多诗人都把水描写得秀丽壮观，水使我们的大自然充满生机活力。（3）演唱与水有关的歌曲。

生2：老师我们还想给大家唱一首和水有关的歌曲 师：你们还收集到其他信息吗？

生：我们知道世界水日是每年的3月22日。我国把每年的3月22日所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。今年中国水周的主题是“节约水资源，保障水安全”。

师：搜集组收集到的关于水的知识真丰富，卡的制作也很美，掌声送给他们。

（4）师：像这样带有“水”字的成语还有很多很多，你能再写几个吗？请把它写在微卡上，时间2分钟，看谁写得又快又对。开始！

谁愿意和大家分享一下，你写了哪些和水有关的成语？ 你真了不起，短短2分钟就写出这么多的成语！

现在请同桌之间交互，阅读对方的微卡。记住你的同桌都积累了哪些成语，并试着复述。

谁能汇报一下你的同桌都积累了哪些成语？（指名说）（5）师：刚才同学们都写了不少关于水的成语，下面，我们就现炒现卖，来个关于水的成语接龙游戏，好不好？看谁接的有快有对。（成语接龙游戏活动。）

同学们在学习中积累了很多关于水的成语，对水的知识都有了更多了解，正所谓：语文学习是不断探究积累的过程，这样日积月累，积少成多，才能水到渠成。下面请农业用水调查组汇报他们的调查情况。

三、“农业用水”调查组 生：大家好！我们是农业用水调查组，农田灌溉时,怎样提高水资源的利用率?在调查期间我们通过访问、网上查阅资料等方式发现，其实有很多方法可以减少农业用水的浪费。我们小组想用PPT向大家做个简单汇报。

（1）农田灌溉时提高水资源的利用率可以用管道输水，可大大减少灌溉水的渗漏损失，提高输水效率，从而提高灌溉水的利用率。（2）改变灌溉方式提高水的利用率：灌溉方式是可以采用滴灌或喷灌，它是最有效的节水灌溉方式，水的利用率可达95%。

（3）修水渠，大的水渠要用水泥造，做防水工程，减少水的消耗。师：你们的资料和图片从哪里来的。

生：我们组员是通过上网查阅资料、收集图片的来的。

师：留心观察，善于利用网络资源，做得非常好。同学们，这个小组用图片展示，即直观、生动也很形象。

下面看看学校用水调查组给我们带来了什么？

四、“学校用水”调查组 生：大家好！通过我们的调查，发现学校也有许多浪费水的现象，我们组制作了一张大卡向大家汇报。同学们上厕所洗手后经常忘记关水龙头； 低年级的孩子喜欢接水来玩水枪游戏；

有时学校厕所水箱爆裂，没来得及及时修理，让很多水流出； 有些同学装水喝，喝不到一半就直接倒掉；

食堂的工人用盆洗菜时，经常让水龙头一直开着冲菜；

师：校园节水你我他,人水和谐靠大家。水是生命的源泉!节约用水,人人有责!

刚才4个小组给我们汇报前阶段的调查情况，看得出，大家都在活动中收获了很多，下面让我们走进“知识抢答”

五、“节水”知识抢答。

1、人体内的水分，大约占到体重的（）A、45% B、60% C、85%

2、世界水日是哪一天？（）A、每年的3月22日。B、每年的7月22日。C、每年的5月22日。

3、结合世界水日，我国把每年的（）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。

A、3月22日 B、5月22日 C、7月22日

4、在很多地方，实行用水包费制，即：不管几口人，也不管用了多少水，每户都交同样多的水费。这样的收费制度合理吗？（）航天翻开发挥护身符反黑客水分和

A、简单省事，值得提倡。

B、造成了水资源的严重浪费，是不科学、不合理的。C、还是可行的，水价比较便宜，何必斤斤计较。

五、我为“节水”出份力 师：真棒！看来同学们对水的知识要掌握得都不错。节约用水，人人有责。在我们生活中有很多的节水小窍门，请看——（课本中小芳爸爸节水视屏）

六、下面请探究组展示他们的有关节水调查的研究方案。组长：我们通过调查和查资料，在我们 小组成员逐一介绍节水小窍门。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节水，还有效地清除蔬菜上的残存农药；

洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所；

冲厕所：建议使用节水型设备；

家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；

淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水。

洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg； 师：是的，生活中节水的小窍门很多，只有大家都做个节水有心人，我们的水资源将会得到更好的保护。

七、编写公益广告

1.同学们，水并不是取之不尽、用之不竭的。由于我们的淡水资源非常有限，因此，我们国家为了提高公众节约用水的意识，经常在电视、广播等媒体播放一些公益广告。请看——出示几条公益广告：（1）水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。（2）要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

（3）假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。

２．请大家把它读一读。你能试着再编几条这样的公益广告吗？ 能说说这几条广告的意义吗？

下面我们请宣传组介绍他们编写的公益广告。

展示汇报。

其他组出成员能像他们一样编写一些公益广告吗？（汇报交流）

（教师根据学生的表现适时给予点评。如真厉害，你能脱口而出，真是出口成章啊！„）

师小结整个展示活动情况，从刚才大家各个小组的汇报展示，看得出同学都非常认真学习，而且在学习实践活动中，运用不同的学习方式，并能与我们不同的学科知识方法将结合，把我们的调查任务完成得非常出色，各组通过图片、大卡将将调查的结果一一记录，下面，我们进行大动浏览，互相了解和学习各组调查成果。（约定强调）

八、相互评价。1.自我评价。2.小组评价。3.全体评价。4.教师评价。

九、教师大总结。