李洁《金融》专科调查报告

第一篇：李洁《金融》专科调查报告

关于瑞昌市中小企业融资业务的调查报告

作者：李洁指导老师：徐尤华

近年来，我市中小企业不断实施产业转型，在项目建设上空前加大了新型产业项目和传统工业提升的投资力度，在融资工作中也出现了更大的需求。但是，在市委、市政府的正确领导下，在市主管部门的认真协调下，全市各类重点项目基本都能够按照预定的进度顺利实施。但是，对于一些小型企业特别是新型产业项目，融资难的问题仍是是制约发展的一大瓶颈。为了进一步搞好中小企业融资工作，为上级政府及主管部门搞好融资决策提供较为真实的决策依据，现将我市中小企业融资工作调研情况报告如下：

一、中小企业融资基本情况

我市现有金融机构五家，分别是工行、农行、中行、建行、及农村信用社，均有专门机构服务于中小企业信贷工作，并建立有相应的长效机制为中小企业信贷工作服务，配套有创新性金融产品如共有的商品库存抵押及固定资产融资、发票融资和商品融资等，并已逐步开展此类金融产品业务。经过与各金融部门密切协调，我市总的信贷规模比往年有较大增长幅度。

对于一部分融资难的小型企业项目，我们认为，主要是由于金融部门责任体系不断规范，而企业的体制机制仍然存在一定的缺陷，比如产权不明，经营权不独立等问题，都影响着企业通过正规渠道融资。就金融机构而言主要是在风险方面，目前国家对银行的监管力度不断加大，增加了信贷责任追究终身制，由于政策限制，信贷条件越来越苛刻，实际上是提高了准入门槛，对企业的要求愈来愈严，涉及到企业的产权、抵押、担保、财务制度等多项条件约束，金融机构和承办人员必须规避信贷风险以及政策变化的不确定性所带来的一系列问题；对企业来讲主要是自身原因，如企业规模不够、财务管理制度不健全、产权不明晰（如股份制、租赁承包等）、无抵押条件（如无土地所有权、产品或库存）、担保方难找以及过去的不良行用记录等等，需要不断的完

善或改进。政府设定的担保公司虽然可以起到一定的担保作用，但自身体制为股份制，在担保某个企业贷款时需通过股东会决议往往又会流产，形成了对中小企业贷款的又一瓶颈。

二、制约瑞昌市中小企业融资的金融环境因素分析

1．转型中的商业银行信贷制度。瑞昌市商业银行体系，尤其是作为主体的四大国有商业银行正处于转型之中，远未真正实现市场化与商业化。在计划经济时期，各家银行缺乏经营约束，纷纷争要贷款指标，层层倒逼的结果是银行积压大量不良贷款。而市场化改革之后，各家银行随着总行发展战略的转移、贷款管理权限上收，信贷业务转向了面向大企业的发展战略，限制了中小企业贷款的发展；同时，对所谓“违规操作”的严厉追查，转型过程中实行的“减员增效”政策，以及在信贷资产五级分类时形成的逐笔考核和终身追究的近乎苛刻的信贷考核制度，使信贷员普遍形成了对中小企业“多贷不如少贷，少贷不如不贷”的惜贷思想。我们认为，从企业倒逼银行放贷到银行慎贷的转变说明商业银行对安全性这一经营原则的重视，但从“慎贷”走向“惜贷”则违反了商业银行“效益性、安全性、流动性”三性统一的经营原则，过分强调了银行资金的安全性原则，而忽视了效益性原则，这既不符合商业银行业自身的利益也极大地制约了中小企业的快速发展。长此以往，银行的生存与发展将受到影响，而金融服务于经济，金融服务于产业发展的功能也就无从发挥。

2．社会信贷服务配套功能的缺失。商业银行信贷服务功能的完善有赖于社会、银行、中小企业三方共同努力。目前，瑞昌市与商业银行信贷服务功能有关的投资担保机构、信用评估机构的社会化发展几乎空白。由商业银行自身来承担信用评估，工作量大，企业情况复杂，信贷员往往感到十分棘手。而没有投资担保机构，往往又会使大量的中小企业告贷无门，商业银行想贷而不敢贷。因此，目前瑞昌的投资担保业、信用评估业的落后现状已经成为瑞昌市提升商业银行信贷服务、提高中小企业融资水平的主要制约因素之一，限制了中小企业融资的规模与效率，减缓了瑞昌中小企业——特别是民营中小企业的成长速度。中小企业经营中的不确定性。商业银行传统的信贷发放原则——真实票据原则，一直是商业银行在流动资金贷款发放时恪守的原则之一，但目前我市大多数民营企业受制于经营规模与经营的业务品种，无法提供有效的商业合同、商业订单或银行对该业务的前景难以预测，使商业银行无法根据企业的业务状况提供流动资金贷款。能够获得银行流动资金支持的只有那些具备一定规模的企业，如市区的大多数房地产项目，一般能得到银行信用的支持；或经营前景比较明朗

化的企业，但是，大多数中小企业经营中的不确定性制约了银行信贷的发放。从中小企业自身来看信贷服务问题，融资困难主要受制于以上两个方面的因素。其他的因素，比如财务管理、企业规划等，也在一定程度上影响着商业银行信贷服务功能。

三、瑞昌中小企业走出融资困境的对策

(一)金融内部环境的改善

1．重新设计信贷员绩效考核制度。我们认为，在体制转型后，各家商业银行应当重新设计商业银行在新形势下的信贷员绩效考核制度。要充分重视“效益性、安全性、流动性”三原则的统一，建立与股改后的体制相适应，又能充分调动信贷员放贷积极性的动态薪酬结构已迫在眉睫。原有的信贷员工资制度严重地制约了信贷业务的发展，特别是中小企业信贷业务的发展。信贷员薪酬结构应由固定工资为主的工资结构转变为以固定工资为辅，与信贷员相关的贷款利息收入挂钩的奖励工资为主的工资结构，将逐笔考核、终身追究转变为不良贷款比例管理。

2．建立中小企业授信额度制度，简化信贷审批环节。借鉴大企业授信额度制度，尽快建立中小企业授信额度制度，方便客户办理小额流动资金贷款。制定科学的、切合实际的中小企业信用评级制度，客观评定中小企业的信用等级，合理确定中小企业的授信额度。对中小企业的授信等级和额度，要依据其经营效益和信用等级等方面的变化，实行动态管理；对优质中小企业及时授信，企业在有效期和额度范围内可以循环使用；对信用等级优良的中小企业要积极给予信用贷款支持；要逐步建立和推广贷款办理时限制度，简化审批程序，提高信贷审批效率。授信额度的权限应下放给信贷员，并与信贷员绩效考核相结合，与信贷员工资奖金挂钩，商业银行信贷管理部门负责额度审批，后台跟踪管理，及时发现问题，化解风险。

3．发展票据贴现市场，完善中小企业融资市场机制。票据贴现市场的发展不仅仅是当地中小企业融资的需要，也不仅仅能提升瑞昌市商业银行的信贷服务功能，对于构建区域性金融中心，提升城市服务功能、配合瑞昌市经济发展战略同样是非常重要的。目前，无论是银行还是企业，熟悉票据贴现业务的人才都不多，在这一点上，加强银行与企业、银行与高校的横向联系，加强票据贴现业务的培训，提升银行业务人员与企业财务人员的票据业务水平是关键。

4．创新中小企业信贷服务品种，推动中小企业融资市场的发展。在积极推广现有的房产和商铺抵押贷款、按揭贷款、担保贷款的同时，要努力开发商标权、专利权、著作权质押贷款，仓单质押贷款，中小企业联保贷款等创新品种，在增强商业银行竞

争力的同时，使中小企业的融资市场得到进一步发育。积极探索采用企业股权、出口退税税单、应收账款等西方国家新兴的抵押方式，迎接加入WTO后外资银行进入的新挑战，外资行在零售银行业方面有丰富的经验，扶持中小企业有多年的实践经验，并有许多成功的案例。所以，推动中小企业的融资市场的发展也是瑞昌市商业银行业自身发展的需要。

5．利率市场化——充分发挥利率的调节作用。利率市场化，是我国金融界近年来积极探讨的一个重要问题，单单从一个瑞昌市来解决这一问题似乎不现实，但是，瑞昌的银行业在面对着不同风险的客户，如果利率是一样的，大客户的风险小，当然成为其首选。所以，对不同风险的客户适用不同的利率是调动银行发放中小企业贷款的另一关键因素。目前，瑞昌市各银行应在国家规定的利率浮动范围内，积极主动的制定中小企业利率定价策略，推动中小企业信贷服务水平的提高。

四、工作的有关融资工作措施

1．增强主银行意识，逐步形成良好的银企关系。目前，在我国没有完善的主银行制度，但《票据法》中的基本账户制度的相关规定，要求企业只在一家银行开立能提取现金的账户，说明央行在结算方面已经要求企业树立主银行意识，避免多头开户给银行在对企业信用评估方面造成的困难。在信贷方面，企业应结合基本结算账户，主动与一家银行形成长期合作关系，在长期合作中增强银行与企业之间的相互了解，逐步形成稳固的银企关系，结成发展同盟，提升企业的信用等级与授信额度。

2．规范企业会计管理，提高企业信用水平。信贷人员在做中小企业信贷调查报告和授信额度评估时，碰到的最大的问题就是中小企业的会计记账不规范，会计报表很难真实反映企业经营的真实水平。这里有中小企业会计人员的水平问题，也有企业经营者对会计人员提出的一些不合理要求的原因。然而，银行信贷人员根据不规范的会计报表，很难做出正确的判断，使银行对中小企业的信用评级变得十分困难，甚至会使许多中小企业失去了获得银行支持的机会。

3．建立民间行业协会，通过联保增加融资机会。瑞昌的中小企业目前实力还比较有限，单个企业在融资中的分量较轻。通过行业协会出面，组织中小企业联保、互保，能提高企业的信用等级，获得更高的银行授信额度。银行通过行业协会，也能使银行更多地了解企业发展的情况，获得更多的客观资料，有利于银行优化资金配置，选取具有潜力的中小企业予以扶持。一是政府支持。我市今年在中小企业融资方面始终高度重视积极予以扶持，为中小企业融资服务，同时设立中小企业发展基金扶持中小企业

转型发展及产业结构调整，同时拟定出台中小企业信贷政府贴息政策；金融系统更是一马当先，对全县煤焦企业和重点龙头企业予以资金扶持。二是部门协调。今年来，我局把帮助中小企业融资的工作放在了重要位置，主要领导亲抓、分管领导负责、职能科室协调，已多次与金融部门联系深入企业调查了解资金需求状况，同时向市政府分管领导汇报取得政府支持和帮助，拟定了对中小企业融资的优惠条件与倾斜政策，建议出台实质性的制度或相关细则，同时积极发挥协调职能，把金融机构、担保公司与相关企业组织一次政、银、企合作座谈会，邀请市工行、农行、建行、农村信用社、市财政局、担保公司等单位主管信贷业务的领导与十余个中小企业代表面对面交流，既让有关企业全面了解近年来的各类金融机构的信贷政策，又让广大中小企业真正了解了金融部门强化信贷责任终身负责制的客观性和必要性，认识到了企业本身在越来越规范的市场规则面前加强自身规范的紧迫性和重要性。在此基础上，银企双方就如何创新思路开辟新的合作领域探索了一些新思路，新办法，为今后促进中小企业融资建立了崭新的基础。

第二篇：陈盛《金融》专科调查报告

关于瑞昌市农村信用社业务的调查报告

作者：陈盛指导老师：丰文廉

一、调查对象：农村信用社

农村信用社扎根农村,服务“三农”,是农村地区金融服务的主力。农村信用社的健康发展,直接关系到农村产业结构调整的步伐、关系到农民增收,对于全面建设小康社会具有重要意义。农业以种植业为主,在传统农业地区中具有一定的代表性。调查发现:当前农村信用社经营已出现转机；如果能够妥善处理一些深层次矛盾,农村信用社将能够走上良性发展的快车道。农村信用社资金实力雄厚，服务功能齐全，通过自己的努力，赢得了良好的信誉，不仅为广大客户所信赖，已成为我市最大的银行之

一。农村信用社以便捷的地理环境、丰富的金融产品，竭诚为各类企事业单位和个人客户提供安全、快捷、全方位、优质的金融服务。为了更深一步了解银行这个金融机构及我的金融专业在工作中的运用和掌握银行业务的基本技能，我在2013年10月8日至20日在瑞昌市桂林信用社做了为期20多天的实习生，从基本的苦练“点钞”到柜员业务交接，虽然比较辛苦，但让自己对银行业务的操作流程了解了很多，经过向会计反复的学习和总结，现将信用社各项业务的调查报告如下：

二、调查内容：信用社的各项业务

三、调查结果：

第一：会计业务

对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由 1

会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。

第二：储蓄业务

储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、办理储蓄卡、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换、受理中间业务等。，凭证不像对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。

第三：信用卡业务

信用卡按是否具有消费信贷（透支）功能分为信用卡与借记卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷记卡与准贷记卡。贷记卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，如果选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡；按信用等级分为金卡与普通卡。基于大多数学生的实际生活水平和手中的资金数量考虑，每人手中都持有众多的银行卡，无疑是一种社会资源的浪费。大量的睡眠卡增加了商业银行计算机处理系统的负担，导致的银行的经营成本上升，吵得沸沸扬扬的银行卡年费的收取问题，相当一部分原因就是这个情况。随着商业银行之间竞争的加剧，高校成为争夺的重要市场，银行的客户经理各显其能进行公关，为大学生配发了一张又一张的银行卡，而学生往往因为对集体发放的东西不放心使用，自己到金融机构去开立帐户，使大量“集体卡”处于闲置状态，从而出现了银行自己的拓展业务经营行为导致了成本上升的怪圈。银行技术条件有待改善。调查发现，持卡人对刷卡信心不足，抱怨最多的是ATM开机率和吞卡率及POS刷卡的成功率不高、网络调整等待时间过长、网上支付的安全性不可靠等。特别是跨行、异地设备使用信用卡出错时,问题就更复杂，发生过此类问题的客户大多对此不满。有时客户因为错账导致信用卡内的钱被划走,打电话到银行却无法得到满意答复。有的跨行交易错账,受理行已经对错误交易发起冲正,而发卡行未接到,必须等待手工对账处理。有的在银行之间已经确认冲正问题，但也不能立刻把客户钱款划回,使商户与客户间发生很多矛盾

第四：信贷业务

由于目前的实际情况，中小企业融资难，尽管央行一再出台有关鼓励银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的控制。建行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。需要注意的是，银行的个人贷款业务并不是直接将款贷给个人，而是与商家签订一定的协议，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明，身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)。信贷部门实行的是审贷分离制，就是进行贷款客户开发与具体发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。

四、调查体会：

在这个实习阶段，对于每一笔业务，我都学习了其VOST系统的交易代码和操作流程，业务主要可分为单折子系统和信用卡子系统两类。此外我还学习了营业终了时需要进行的VOST轧账和中间业务轧账，学习如何打印流水，平账报告表，重要空白凭证销号表，重要空白凭证明细核对表，审查传票号是否连续，金额是否准确，凭证要素是否齐全等。在银行实习，学习柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折、银行卡、存单等。

五、防范和化解风险的建议

对县级联社的建议：

1、抓教育，建设强有力的队伍。一是营造浓厚工作氛围。二是打造学习型组织。三是联社要多开展丰富多彩的团队活动，以促进相互之间的了解，增进友谊，创造一流的团队精神。

2、转观念，改进工作方式方法。一是凡是安保检查或财务、信贷等经营活动的审计之前，需做好内部培训工作。二是安保工作要适当采取明察暗访的方式，对一些环节进行突击检查。

3、勤下乡，深入了解基层情况。要做到三多：

多了解基层业务，多访问基层主任，多了解基层网点，从中掌握真实的经营、管理情况，为行业管理和决策提供第一手资料。

4、多沟通，建立包社联系制度。

5、严要求，对超负荷经营的信用社要增存压贷、只收不贷。

6、强素质，提高信贷人员服务水平。加强对信贷人员的培训力度，采取脱产学习、短期培训、来解决信贷人员长期以来不懂企业财务、不会看企业报表、不会搞资信调查研究、不会搞信用评估、不会搞风险分析等问题，从根本上提高信贷人员整体素质。

7、建立贷款补偿机制和存款风险保证机制。这两种机制能有效防范农村信用社的经营风险，但具体办法有待研究。

总的来说，这次的实习，虽然自己有些辛苦，但是我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也对这些天在电大所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我觉得在金融单位很重要的一点就是必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果是不小心弄错了钱款，而又无法追回的话,那也必须由经办人负责赔偿。我体会到实际的工作与书本上的知识也是有一定距离的，并且需要我们反复的学习和总结。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台会计业务，但是，这帮助我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序提供了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约，互相监督的作用，也有利于减少错误的发生，避免错帐。所以，在今后的生活和工作当中，我还要不断的学习和巩固我所学的金融知识及银行业务的操作，为将来更好的工作打好基础。

第三篇：演讲稿李洁（最终版）

优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们： 大家（上午）好！

金灿灿的秋天盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着新的希望与憧憬。在这秋风送爽、硕果累累的季节，我们迎来了又一个教师节，有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动。市委市政府、镇党委政府及各级领导对教育的高度重视，对教师的亲切关怀使我们如沐春风，倍感温暖，在此请允许我向在座的老师们致以节日最真诚的问候！向给予我们教师亲切关怀、无私帮助和辛勤培养的领导们，表达最真挚的感激！向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示最衷心的感谢！

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力，而教师正是这努力的原动力。2005年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。所以，从踏上教坛的第一天起，我就无悔地坚守着教育这方沃土。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，多年来，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻地去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自

己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，被评为市级优秀教师，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。但是我深知还有很多地方要向在座的各位学习，我会继续努力，一步一个脚印的向更高的目标迈进。

大家都知道，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，作为小学教师，我们力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。

在教学工作中,对待学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱任何一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。记得我任教的班上有过一名女生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，我多次上门到该学生的家中看望她和她的家人，并让她放下心理负担，专心于学习中，并对她进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中取得了优异的成绩。我们坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，千方百

计调动学生的学习内驱力，激发学生的学习积极性，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。2008年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的男生，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，一如既往的捣乱，我静观其变。下课了，把他找来，诚恳地告诉他： “过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定能做一名老师心目中的好学生！”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，并且诚恳地告诉他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到，蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了，我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿，可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了；升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪。慢慢的，他把主要精力也投入到学习上去，期末考试各科成绩都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的。经过几轮循环教学，基本胜任小学班主任工作，以后我会继续发扬成绩，克服不足，进一步提升班级管理的能力；想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。一是向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用。二是注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体

观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展的各项活动。三是全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题。

在教教书之余，还不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，取得了一点成绩和荣誉。课件《可能性》在2008年荣获聊城市中小学多媒体课件制作大赛一等奖，《年月日》一课获临清市小学优质课，论文《换种眼光看错误》在2009年《山东教育》刊物上发表，《我做写字课上的“学生”》在《小学青年教师》刊物上发表；还多次指导学生参赛获得一、二等奖。2008-2009、2009--2010连续两学年被评为“镇级优秀教师，在08单位考核中评为“优秀”等荣誉称号，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，荣誉属于过去，今后我将一如既往，不断地改进自己，提高自己，在干好本职工作的同时，积极参与学校组织的各项文体活动，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，赢得社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：

一是要爱岗敬业、关爱学生。

切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。

二是要刻苦钻研、严谨笃学。

我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领

三是要勇于创新、奋发进取。

我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四是要淡泊名利、志存高远。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，现在以刘校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战。我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们

为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为刘垓子的教育事业谱写新的篇章!

最后，让我们再一次捧上我们的祝福，祝刘垓子的教育事业蓬勃发展；祝在座的各位老师节日快乐，祝在座的各位领导身体健康，合家欢乐！

谢谢大家！

第四篇：演讲稿李洁

优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们：

大家（上午）好！

金灿灿的秋天盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着新的希望与憧憬。在这秋风送爽、硕果累累的季节，我们迎来了又一个教师节，有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动。市委市政府、镇党委政府及各级领导对教育的高度重视，对教师的亲切关怀使我们如沐春风，倍感温暖，在此请允许我向在座的老师们致以节日最真诚的问候！向给予我们教师亲切关怀、无私帮助和辛勤培养的领导们，表达最真挚的感激！向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示最衷心的感谢！

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力，而教师正是这努力的原动力。2005年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。所以，从踏上教坛的第一天起，我就无悔地坚守着教育这方沃土。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，多年来，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻地去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，被评为市级优秀教师，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。但是我深知还有很多地方要向在座的各位学习，我会继续努力，一步一个脚印的向更高的目标迈进。

大家都知道，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，作为小学教师，我们力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。

在教学工作中,对待学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱任何一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。记得我任教的班上有过一名女生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，我多次上门到该学生的家中看望她和她的家人，并让她放下心理负担，专心于学习中，并对她进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中取得了优异的成绩。我们坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，千方百计调动学生的学习内驱力，激发学生的学习积极性，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。2008年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的男生，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，一如既往的捣乱，我静观其变。下课了，把他找来，诚恳地告诉他： “过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定能做一名老师心目中的好学生！”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，并且诚恳地告诉他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到，蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了，我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿，可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了；升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪。慢慢的，他把主要精力也投入到学习上去，期末考试各科成绩都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的。经过几轮循环教学，基本胜任小学班主任工作，以后我会继续发扬成绩，克服不足，进一步提升班级管理的能力；想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。一是向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用。二是注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展的各项活动。三是全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题。

在教教书之余，还不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，取得了一点成绩和荣誉。课件《可能性》在2008年荣获聊城市中小学多媒体课件制作大赛一等奖，《年月日》一课获临清市小学优质课，论文《换种眼光看错误》在2009年《山东教育》刊物上发表，《我做写字课上的“学生”》在《小学青年教师》刊物上发表；还多次指导学生参赛获得一、二等奖。2008-2009、2009--2010连续两学年被评为“镇级优秀教师，在08单位考核中评为“优秀”等荣誉称号，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，荣誉属于过去，今后我将一如既往，不断地改进自己，提高自己，在干好本职工作的同时，积极参与学校组织的各项文体活动，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，赢得社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：

一是要爱岗敬业、关爱学生。

切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。二是要刻苦钻研、严谨笃学。

我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领

三是要勇于创新、奋发进取。

我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四是要淡泊名利、志存高远。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，现在以刘校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战。我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为刘垓子的教育事业谱写新的篇章!最后，让我们再一次捧上我们的祝福，祝刘垓子的教育事业蓬勃发展；祝在座的各位老师节日快乐，祝在座的各位领导身体健康，合家欢乐！

谢谢大家！

第五篇：教学随笔李洁

学前班教学随笔

——李洁

今天科学课上《冬天用什么取暖》，我先是让孩子们说这是什么季节，许志扬回答：这个季节是冬天。我接着问：孩子们，你觉得冬天是什么样子的？李思蔓说冬天很冷，余彦杰说冬天要穿很厚的衣服要戴手套，王寒曦说冬天要围围巾还要戴帽子，肖希月说冬天树上白白的，下雪了。我接着问：这么冷的天气，你们知道可以用什么东西取暖吗？孩子们有的说用热水袋取暖，有的说用电火炉取暖，还有孩子说用空调取暖，陈枸燃说，跑步也可以取暖，哈，也许是幼儿园最近新推出的早操系列运动：广播体操、跑步、搏击操，自由活动的跳绳，让小家伙出汗不少得到的启发吧。想到自己冻僵的双脚，再看看孩子们蜷缩的小身子，我趁机煽风点火：跑步也能取暖？我不信，要不我们一起来试试看他说的对不对。于是让孩子们排好队，从前门出后门进，围着教室一个大圈，1、2、3、4、5，用手鼓打着激昂的节奏，孩子们跑了五圈。我问：孩子们你们暖和了吗？回答当然很肯定。因为连续停电四天了，我和孩子们讨论烤火炉、空调靠什么取暖，又问，今天这些东西能派上用场吗？回答当然是否定的，我借机启发：用电取暖不是什么时候都方便，比如停电的时候，在野外的时候就派不上用场了，跑步取暖就没有这些顾及了。而且用电取暖我们得花钱去缴电费，跑步是不用花钱的（哈，让低碳概念从小灌入孩子们的头脑也不错的哦！）。跑的过程中我们身上的肥肉就变成了热量了，这些热量不但可以让我们暖和起来，让我们腿脚动起来，还能把我们身上的肥肉变成肌肉，让我们身体更强壮更健康。又指着钟灵俊说：小胖胖，你该减减肥咯（引

来一阵哄笑）。正要进入下一个环节，看到坐最后一排的刘俊汐在举手，我请他发言，他说，妈妈的怀抱可以取暖。哇！如果此时，孩子的妈妈听到这个答案会怎么样呢？可能跟我一样何止是激动，会有种自豪与怜爱交织在一起的暖流。是啊，在幼儿的记忆里，妈妈的怀抱是最温暖的。可惜停电，要不可以把《帝企鹅的日记》搜出来。让孩子们了解，企鹅的爸爸妈妈是如何在零下二三十度的酷寒中，用自己的体温保护小企鹅过冬的。让孩子们更深刻的体会父母无私的爱。回想起值午睡时，常常会批评那些翻来覆去都不能入睡的孩子，现在想来，我该伸出手去摸摸孩子的手脚冷吗？该去问问，孩子你的被子盖起来暖和吗？如果面前是自己的孩子呢？开学初在家长会上，我和马老师就承诺：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们将以神的标准去爱每个孩子。现在看来让我们受教育的，往往是这些让成人觉得十分幼稚的孩子呀！