美林实习总结 李洁

第一篇：美林实习总结 李洁

美林实习总结

因为经历，所以不断懂得；因为经历，所以不断收获；因为经历，所以不断成长！在这个一样的双十一，却有了一段不一样的经历！

沐浴着双十一的夜色，我迎来了此次双十一在美林的实习，作为打包组的一员，我们最主要的工作是将整理好的物品打包并贴好对应的快递单！看似简单的任务却因着工作的繁多而易出现错误，而一个小小的错误则会导致多个收件人的错误，从而对公司造成影响！这便要求我们在提高打包速度的同时也必须要做到打包的仔细！

在美林的实习虽然很累但在累的同时自己也在不断地收获着！连续两夜的打包提高了自己对打包的熟练度，前期的培训以及后面偶尔的捡货则对仓库物品的摆放有了大致的了解！双十一巨大的销售额背后则是工作人员日以继夜的付出，因而在我们得到便利的同时也不能忘记了背后的工作人员的辛苦劳作！

第二篇：2014年名师大篷车心得体会李美林

2014年“名师大篷车”培训心得体会

2014年10月，“陕西省名师大篷车”活动走南郑，为我们南郑的教育带来了新的生机，为我们南郑的教育注入了新鲜的血液。

在本次“名师大篷车”活动中，根据不同的学科分别进行，由陕西省的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。

为我们数学组上示范课的小学特级教师王老师，在本次示范课中他讲的是三年级的数学“分一分”。通过观摩王老师的授课，让我受益匪浅。像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们动手操作是本节课的一大特色以及亮点。在王老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面：

一、课前交流。

在上课前，王老师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简单的互动，在互动过程中，给孩子们传达出这么几个信息：

1、老师姓什么；

2、老师叫什么；

3、老师从那儿来?

4、本节课要学的知识。老师在与孩子们交流互动前就打开了屏幕，而这些信息全部在屏幕中显示。通过这几个信息的传递，告诉孩子们要善于观察，善于发现。

二、培养孩子们的动手操作能力。

在整个教学过程中，王老师始终以孩子们为主体，从整节课的开始到结束，都是由孩子们自己来动手操作，来得出数学中分数知识中的“平均分”，以及对分数的一个初步认识。让孩子动手将一个图形任意的分为两份，从而来引出平均分，在孩子们说出平均分，王老师继续让孩子们动手，将平均分这个知识点牢记，并且让孩子们通过反复的动手来牢记分数当中的平均分。得到平均分，又继续让孩子来验证。从而达到更好的效果。在数学教学中，分数中的平均分，一直是孩子们的死角，也是教师们的难点，但是通过，王老师的这次示范课后，让我觉得，我们在正着走不通的时候，也可是反其道而行之。孩子们容易记不起平均分，那在课堂上孩子们动手操作的过程中，让孩子们不平均分，任意分，这样孩子们就会记得住它。这样的理论是很新颖的，是值得我们去学习的。

在王老师的示范课后，他从四个方面进行了反思：

1、在活动中渗透新知识；

2、培养孩子们的动手操作能力；

3、培养孩子们的创新思维；

4、数学来源于生活并运用到生活当中。老师的反思简短，但是给我们带来的却是无限的深思：在我们的教学过程中，是否能做到这样呢?总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的出发点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比较，学习，才会使得我们成长，进步。才会使得我们在教育这条路上走的更远。

示范课后，是专家进行了评课，在专家的评课过程中还提到了我们在上课，教学过程中的一些误区，一些弊端。同时也给我们提出了很多宝贵的建议：

1、导入要来源于生活；

2、数学课堂不能脱离数学；

3、备课要有创新，要有亮点；

4、要有严密的数学语言，同时还给我们在校本教研方面做了指导。总之专家的讲座使我们在备课，教育教学方面豁然开朗之感。我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼。专家和特技教师展现出的个人魅力，以及教育风采，都将触及我心灵深处，带给我更多的感慨，更多的深思，现在的我在教学教学方面虽然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不断的努力，不断的学习，总有一天我会成长，会成熟，会达到成功的彼岸，做一名底蕴的，有内涵，有人格魅力的教师。

2014年10月

第三篇：演讲稿李洁（最终版）

优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们： 大家（上午）好！

金灿灿的秋天盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着新的希望与憧憬。在这秋风送爽、硕果累累的季节，我们迎来了又一个教师节，有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动。市委市政府、镇党委政府及各级领导对教育的高度重视，对教师的亲切关怀使我们如沐春风，倍感温暖，在此请允许我向在座的老师们致以节日最真诚的问候！向给予我们教师亲切关怀、无私帮助和辛勤培养的领导们，表达最真挚的感激！向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示最衷心的感谢！

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力，而教师正是这努力的原动力。2005年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。所以，从踏上教坛的第一天起，我就无悔地坚守着教育这方沃土。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，多年来，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻地去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自

己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，被评为市级优秀教师，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。但是我深知还有很多地方要向在座的各位学习，我会继续努力，一步一个脚印的向更高的目标迈进。

大家都知道，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，作为小学教师，我们力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。

在教学工作中,对待学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱任何一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。记得我任教的班上有过一名女生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，我多次上门到该学生的家中看望她和她的家人，并让她放下心理负担，专心于学习中，并对她进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中取得了优异的成绩。我们坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，千方百

计调动学生的学习内驱力，激发学生的学习积极性，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。2008年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的男生，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，一如既往的捣乱，我静观其变。下课了，把他找来，诚恳地告诉他： “过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定能做一名老师心目中的好学生！”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，并且诚恳地告诉他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到，蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了，我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿，可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了；升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪。慢慢的，他把主要精力也投入到学习上去，期末考试各科成绩都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的。经过几轮循环教学，基本胜任小学班主任工作，以后我会继续发扬成绩，克服不足，进一步提升班级管理的能力；想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。一是向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用。二是注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体

观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展的各项活动。三是全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题。

在教教书之余，还不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，取得了一点成绩和荣誉。课件《可能性》在2008年荣获聊城市中小学多媒体课件制作大赛一等奖，《年月日》一课获临清市小学优质课，论文《换种眼光看错误》在2009年《山东教育》刊物上发表，《我做写字课上的“学生”》在《小学青年教师》刊物上发表；还多次指导学生参赛获得一、二等奖。2008-2009、2009--2010连续两学年被评为“镇级优秀教师，在08单位考核中评为“优秀”等荣誉称号，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，荣誉属于过去，今后我将一如既往，不断地改进自己，提高自己，在干好本职工作的同时，积极参与学校组织的各项文体活动，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，赢得社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：

一是要爱岗敬业、关爱学生。

切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。

二是要刻苦钻研、严谨笃学。

我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领

三是要勇于创新、奋发进取。

我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四是要淡泊名利、志存高远。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，现在以刘校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战。我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们

为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为刘垓子的教育事业谱写新的篇章!

最后，让我们再一次捧上我们的祝福，祝刘垓子的教育事业蓬勃发展；祝在座的各位老师节日快乐，祝在座的各位领导身体健康，合家欢乐！

谢谢大家！

第四篇：演讲稿李洁

优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们：

大家（上午）好！

金灿灿的秋天盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着新的希望与憧憬。在这秋风送爽、硕果累累的季节，我们迎来了又一个教师节，有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动。市委市政府、镇党委政府及各级领导对教育的高度重视，对教师的亲切关怀使我们如沐春风，倍感温暖，在此请允许我向在座的老师们致以节日最真诚的问候！向给予我们教师亲切关怀、无私帮助和辛勤培养的领导们，表达最真挚的感激！向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示最衷心的感谢！

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力，而教师正是这努力的原动力。2005年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。所以，从踏上教坛的第一天起，我就无悔地坚守着教育这方沃土。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，多年来，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻地去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，被评为市级优秀教师，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。但是我深知还有很多地方要向在座的各位学习，我会继续努力，一步一个脚印的向更高的目标迈进。

大家都知道，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，作为小学教师，我们力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。

在教学工作中,对待学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱任何一位好学生，不放弃任何一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。记得我任教的班上有过一名女生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，我多次上门到该学生的家中看望她和她的家人，并让她放下心理负担，专心于学习中，并对她进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中取得了优异的成绩。我们坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，千方百计调动学生的学习内驱力，激发学生的学习积极性，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。2008年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的男生，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，一如既往的捣乱，我静观其变。下课了，把他找来，诚恳地告诉他： “过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定能做一名老师心目中的好学生！”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，并且诚恳地告诉他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到，蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了，我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿，可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了；升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪。慢慢的，他把主要精力也投入到学习上去，期末考试各科成绩都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的。经过几轮循环教学，基本胜任小学班主任工作，以后我会继续发扬成绩，克服不足，进一步提升班级管理的能力；想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。一是向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用。二是注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展的各项活动。三是全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题。

在教教书之余，还不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，取得了一点成绩和荣誉。课件《可能性》在2008年荣获聊城市中小学多媒体课件制作大赛一等奖，《年月日》一课获临清市小学优质课，论文《换种眼光看错误》在2009年《山东教育》刊物上发表，《我做写字课上的“学生”》在《小学青年教师》刊物上发表；还多次指导学生参赛获得一、二等奖。2008-2009、2009--2010连续两学年被评为“镇级优秀教师，在08单位考核中评为“优秀”等荣誉称号，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，荣誉属于过去，今后我将一如既往，不断地改进自己，提高自己，在干好本职工作的同时，积极参与学校组织的各项文体活动，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，赢得社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：

一是要爱岗敬业、关爱学生。

切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。二是要刻苦钻研、严谨笃学。

我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领

三是要勇于创新、奋发进取。

我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四是要淡泊名利、志存高远。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，现在以刘校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战。我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为刘垓子的教育事业谱写新的篇章!最后，让我们再一次捧上我们的祝福，祝刘垓子的教育事业蓬勃发展；祝在座的各位老师节日快乐，祝在座的各位领导身体健康，合家欢乐！

谢谢大家！

第五篇：教学随笔李洁

学前班教学随笔

——李洁

今天科学课上《冬天用什么取暖》，我先是让孩子们说这是什么季节，许志扬回答：这个季节是冬天。我接着问：孩子们，你觉得冬天是什么样子的？李思蔓说冬天很冷，余彦杰说冬天要穿很厚的衣服要戴手套，王寒曦说冬天要围围巾还要戴帽子，肖希月说冬天树上白白的，下雪了。我接着问：这么冷的天气，你们知道可以用什么东西取暖吗？孩子们有的说用热水袋取暖，有的说用电火炉取暖，还有孩子说用空调取暖，陈枸燃说，跑步也可以取暖，哈，也许是幼儿园最近新推出的早操系列运动：广播体操、跑步、搏击操，自由活动的跳绳，让小家伙出汗不少得到的启发吧。想到自己冻僵的双脚，再看看孩子们蜷缩的小身子，我趁机煽风点火：跑步也能取暖？我不信，要不我们一起来试试看他说的对不对。于是让孩子们排好队，从前门出后门进，围着教室一个大圈，1、2、3、4、5，用手鼓打着激昂的节奏，孩子们跑了五圈。我问：孩子们你们暖和了吗？回答当然很肯定。因为连续停电四天了，我和孩子们讨论烤火炉、空调靠什么取暖，又问，今天这些东西能派上用场吗？回答当然是否定的，我借机启发：用电取暖不是什么时候都方便，比如停电的时候，在野外的时候就派不上用场了，跑步取暖就没有这些顾及了。而且用电取暖我们得花钱去缴电费，跑步是不用花钱的（哈，让低碳概念从小灌入孩子们的头脑也不错的哦！）。跑的过程中我们身上的肥肉就变成了热量了，这些热量不但可以让我们暖和起来，让我们腿脚动起来，还能把我们身上的肥肉变成肌肉，让我们身体更强壮更健康。又指着钟灵俊说：小胖胖，你该减减肥咯（引

来一阵哄笑）。正要进入下一个环节，看到坐最后一排的刘俊汐在举手，我请他发言，他说，妈妈的怀抱可以取暖。哇！如果此时，孩子的妈妈听到这个答案会怎么样呢？可能跟我一样何止是激动，会有种自豪与怜爱交织在一起的暖流。是啊，在幼儿的记忆里，妈妈的怀抱是最温暖的。可惜停电，要不可以把《帝企鹅的日记》搜出来。让孩子们了解，企鹅的爸爸妈妈是如何在零下二三十度的酷寒中，用自己的体温保护小企鹅过冬的。让孩子们更深刻的体会父母无私的爱。回想起值午睡时，常常会批评那些翻来覆去都不能入睡的孩子，现在想来，我该伸出手去摸摸孩子的手脚冷吗？该去问问，孩子你的被子盖起来暖和吗？如果面前是自己的孩子呢？开学初在家长会上，我和马老师就承诺：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们将以神的标准去爱每个孩子。现在看来让我们受教育的，往往是这些让成人觉得十分幼稚的孩子呀！