中技学院领导刘炬参加学院思想政治工作大讨论

第一篇：中技学院领导刘炬参加学院思想政治工作大讨论

中技学院领导刘炬参加学院思想政治工作大讨论

5月6日下午，在中技学院的会议室，开展了一场别开生面的思想政治工作大讨论，学院领导刘炬等及学院中青年教师均出席了这次大讨论。

思想政治工作一直是中技学院的重要教育课程，中技领导们指出，思想教育工作具有统一思想，凝聚力量，振奋精神，鼓舞士气的重要作用。刘炬同志指出，党的十八大特别的强调了新时期思想政治工作的重要性。中技学院作为一个培养企业基层职工的摇篮，更要把握好思想政治工作的重要性，做好老师及学生的各项思想教育工作。

参加讨论的大部分是学校的中青年教师，他们在讨论会上积极的结合自己的岗位畅所欲言。他们说，作为新一代大青年教师，对学生的教育关键在于要关心学生，理解学生，尊重学生，教育学生，思想政治工作具有凝聚力和说服力，是全校师生攻坚克难，努力奋进的政治法宝。

学院领导刘炬指出，做好学生的思想教育工作，关键要突出抓好社会主义核心价值体系的教育，以十八大精神为指导思想，倡导学生做到“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善”24字的社会主义价值核心，组织学生做到理解，记忆，从国家，从社会，从公民的层面来认真学习。

作为学校，更要把社会主义核心价值体系贯穿于学校的各项学习及教育工作中去，融入到每个学生的思想理念中去！

第二篇：学院思想政治工作自查报告

思想政治工作自查报告

根据文件的精神和要求，党政领导班子高度重视，认真学习、研究部署、积极行动，思想政治各项工作得到全面贯彻落实。但通过认真查摆，仍然存在以下不足，现将情况汇报如下：

一、中央和省委精神贯彻落实情况

召开专题会议组织学习了全国、全省高校思想政治工作会议精神，成立了思想政治工作领导小组,建立健全思想政治工作的领导机制，明确工作职责和工作要求。印发了《关于加强和改进新形势下思想政治工作实施方案》,强调统一思想认识，抓好贯彻落实，推进继承创新。为全面贯彻高校思想政治工作的‚四个服务‛,提出了加强和改进学校思想政治工作的49项任务,明晰了牵头和责任部门。通过深入实施,使 思想政治工作真正做到坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，坚持人文关怀与心理疏导，坚持解放思想、不断改进工作思路和方法，坚持严格管理与教育引导相结合。为师生打造一个宽严相济、健康成长的良好环境。但是，在实施过程中，有少数部门有时存在‚上热下冷‛、大局观不强的现象，工作主动性和协作能力较差，认领任务不主动；个别领导干部主动担当的责任意识不强，存在被动应付的现象；少数部门的思想政治和意识形态工作设计滞后，重行动轻章法，存在开展思想政治工作不均衡的情况；思想政治工作督查部门没有开展经常性思想政治工作督查，导致部分工作没有有效开展。

二、强化思想理论教育和价值观引领情况

思想理论教育和价值观引领对师生员工产生非常重要的影响。先后举办了学习习近平新时代中国特色社会主义思想研讨班、学习十九 大精神培训班、党委中心组专题学习、教职员工理论学习讨论、入党积极分子培训、学生干部培训等多种形式来加强对教职员工、大学生价值观思想教育。

但随着青年教师数量和比例不断增加，教师群体出现了年龄小、学历高、职称低、阅历浅等特点，部分青年教师从学生到老师角色转换不到位，在意识形态方面没有形成客观、理性的认识，导致青年教师政治意识不强，理想信念淡化，价值观念模糊，逐渐忘记了‚学为人师，行为世范‛的信念，工作态度发生改变，工作热情逐渐低落，工作责任感降低。社会的不断发展、信息时代的到来，各种非主流文化思潮也冲击着 学生的思想意识，一些错误的思想严重充斥着学生的头脑，侵蚀着学生的灵魂。很多学生不能正确定位自己，理想信念不明确，没有真正地想学习一些知识来充实自己的头脑。也未曾为自己的职业生涯做过规划，浪费了自己的青春。个别学生重物质利益，他们的享乐主义、拜金主义等现象频频出现，功利心不断增强，个别学生不再把理想信念放在首位，而是把个人的利益放在首当其冲的位臵，追求物质利益，轻视理想信念。现在学生大多数为‚90后‛，他们大部分以自我为中心，集体荣誉感缺失，缺少爱心缺少责任，缺乏社会责任感。

针对出现的这些问题，深入开展师生理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。出台了学习党的十九大精神实施方案，有计划、分层次学习习近平新时代中国特色社会主义思想。通过开展‚我的中国梦‛主题教育引导学生实现人生理想。

近年来，在思想政治理论课建设上取得了一定成绩，但也存在不足。一是课堂教学手段碎片化。思想政治理论课是政治性、思想性、2 科学性很强的课程。中大多数教师广泛应用了多媒体教学等现代化的教学手段，但由于课时和师资等原因，不少思想政治理论课仍采用上‚大课‛的方式，使主动探索多媒体等现代化的教学手段下实施师生互动式课堂教学方式得不到充分发挥，影响了教学的效果。有的教师在运用多媒体手段上课时，只注重操作课件对学生进行‚机灌‛，不重视师生的交流，影响了学生对知识的掌握及思维的拓展。二是课堂教育目的偏失。教师在教学中忽视思想政治的价值引导功能。课堂变成单纯的知识灌输基地，同时教学内容重复性较高，使思想政治理论课通‚人气‛、接‚地气‛不足。

积极投身于创建全国文明城市活动中，校园文明活动开展现场了常态化、制度化、规范化，校园文明不断提升，涌现了许许多多的文明创建积极分子。在 校园文明不断加强的情况下，我们也看到差距：一是学生的养成教育还不够。学生随地吐痰，乱扔纸屑，嬉戏打闹，宿舍脏乱，大声喧哗，对自身环境的不爱惜，对他人劳动成果的不爱惜等现象还是可见。二是教职工文明意识还不强。教职工车辆乱停乱放、抽烟现象严重，也给校园文明增加了不和谐一笔。

三、发挥哲学社会科学的育人功能情况

哲学社会科学具有重要的育人功能，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，促进身心和人格健康发展。充分发挥哲学社会科学教化心灵的重要作用，促进学生的自由全面和谐发展，推动中华优秀传统文化融入教育教学。但也存在：一是领导重视不够。对传统文化教育重要性的认识不够，没有建立完善的课程体系，没有建立起完善的教育机制来保障传统文化教育的实施，传统文化教育只是作为选修课。二是教师作用发挥不够。部 3 分教师没有意识到自己对传统文化传承的责任，对传统文化教学的方法单调，教学内容死板，不能做到融会贯通，打动学生，与学生产生共鸣。三是校园文化建设不完善。校园部分环境建设融入了中国传统文化，但对地方历史文化特色的宣传较少，没有把地方优秀传统文化与校园文化有机结合，传统文化精神不能根植于学生内心。组织的报告会、征文等活动涉及传统文化的内容较少。

四、加强对各类课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理情况

认真做好校报、宣传橱窗、校园广播、大型户外电子屏、QQ公众号、文化宣传墙等校内宣传阵地的管理工作，做到管理有序。虽然也建立了各类思想文化阵地，但在新媒体建设方面存在滞后，数字化校园建设推进缓慢，微博微信等影响大、传播广的新媒体未能开展运行。主要是数字化校园建设在决策体制、经费投入不足。

五、加强教师队伍和专门力量建设情况

要做好思想政治工作，必须加强教师队伍和专门力量建设，努力形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的校园思想政治工作专门力量。大力加强教师思想政治素质提升和师德师风建设，努力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。完善教师评聘和考核机制，实施师德‚一票否决‛。配齐建强思想政治工作和党务工作队伍，纳入 人才队伍建设总体规划。目前在思政工作队伍、党务工作队伍职业化、专业化建设也还存在不足。主要表现在：

1.辅导员工作建设存在薄弱环节

一是数量不足，思想政治工作深入不够。按照教育部规定，每 4 200名大学生应配备一名专职辅导员，辅导员配备未能达到这个比例。辅导员整日忙于事务性工作，没有更多的时间和精力对学生进行深入细致的思想政治教育，对学生教育管理力量明显不足，造成了当前学生思想政治教育工作的薄弱和不到位。二是知识结构不合理，理论水平较低。辅导员在待遇、职称等方面得不到重视和落实，大家都不愿意长期投身于学生思想教育工作，在辅导员选聘过程中，只注重辅导员的学历层次、政治素质及思想品德的考察，往往忽视专业背景，许多辅导员缺乏系统思想政治教育理论学习，知识结构单一，专业水平不高，难以适应新时期大学生思想政治教育工作的需要。三是工作职责不明确，专业化建设受到制约。实际工作中，辅导员工作职责也不是很不明确，他们不仅要做好学生的思想政治教育工作、日常管理工作，还承担了很多与思想政治教育关联性不大或者根本不相关的事务性工作，工作内容繁杂，涉及范围远远超出了的工作职能范围，思想政治教育核心职能没有充分体现出来，制约了辅导员队伍职业化、专业化的发展。四是流动性大，队伍不稳定。部分年轻辅导员只是把辅导员工作当作‚跳板‛，造成辅导员教师队伍流动性大,没有形成老、中、青相结合的最佳结构。五是考核评价制度不科学，调动积极性不够。已经出台了辅导员考核评价体系，但评价指标还需进一步完善，考核时片面强调所完成的工作量，如就业率、到课率，参加学生活动次数、查学生宿舍次数、学生谈话次数等，没有充分考虑到辅导员工作成果的反馈具有长期性、无形化的性质，对于思想政治教育的质量却很少被纳入考评，使得辅导员在工作中只注重完成一定量化的工作指标，而缺乏对学生深入细致耐心地教育指导。

2.党务工作队伍尚有差距

一是对党务队伍建设重要性的认识不足。在实际工作中，由于人才培养方式的特殊性，部分领导干部认为在校生人数、固定资产数、师资队伍建设等是硬条件、硬指标，非抓不可，党建和思想政治工作是长期工程，软任务、软指标，可慢慢来。党务工作对很多同志来说起来重要，实际很虚，看不到成效，党建和思想政治工作就出现抓抓放放，时紧时松现象；党务干部队伍得不到应有的重视，导致不少人不愿长期从事党务工作。二是党务队伍难以跟上时代变化。现在师生思想的独立性、选择性、多变性、差异性越来越显著，师生的价值取向、道德观念、行为选择越来越多样化，师生的思想政治工作越来越难做，党员发展的质量越来越难保证等等。党务人员工作缺乏活力与创新，对党务工作业务不熟、热情不高、方法不妥、思路不清的现象普遍存在。党员发展状况也难以令人满意。三是党建理论学习与实践研究结合不足。党务干部队伍在学习党的理论，结合 党建工作的研究上相对滞后，一方面是自身的政治理论修养不够、认识不深，另一方面是党务干部在党建工作中积累了不少的成功经验，实践探索不少，但总结不够，科研成果不多，在党建方面的科研成果几乎为零。

3.思想政治工作队伍和党务工作队伍职务（职称）评审没有单列

目前尚未出台专职辅导员单列计划、单设指标、单独评审的指导性文件。因此我院尚未实行高校思想政治工作队伍和党务工作队伍职务(职称)评审单列计划、单设标准、单独评审。

六、推进思想政治工作改革创新情况

一是 目前尚未申请参加全国高校网站联盟。从目前加入的大学看都是本科院校，职业院校参与几乎没有，要积极参与，争取申请 6 参加全国高校网站联盟。在‚易班‛网络平台没有发表过文章，没有高度重视网络平台的作用。今后，要把网络建设和管理工作作为 宣传思想工作的重中之重来抓，摆在更加突出的位臵，切实抓紧抓好，抓出实效。二是 优秀网络成果少，纳入率低。师生参与校园网络文化建设的机制不健全，未能充分调动和激发他们参与网络文化建设的积极性主动性，未能及时总结、推广示范性的特色建设经验。三是 就业指导，创新创业工作相对落后。学生创新创业教育存在一定的问题。主要表现为创新创业政策有一定缺失，社会环境还有待完善；学生参与意识较弱，以自发为主，指导教师参与积极性也不高。四是志愿者服务覆盖面低。建立了学雷锋志愿服务制度，申请加入志愿者为所有的师生，团委和各党支部深入开展志愿者服务活动，积极参加创建全国文明城市，也现成了 ‚志愿服务进社区‛‚暑期 ‘三下乡’‛等品牌活动。但 学雷锋志愿者活动还存在不足：(1)服务方式较落后，服务内容尚欠丰富。整个 志愿者工作目前缺乏有效的技术支持手段，大多还停留在卫生打扫、帮困扶贫、社区建设、公益服务和参加暑期 ‚三下乡 ‛社会实践活动等传统内容上，开展的大部分志愿服务活动科技含量较低，运用所学知识少，学生的自身特点和优势没有得到有效发挥，服务方式创新不够。(2)学生公益活动参加较少。虽然在校学生全部注册为志愿者，但参加组织的公益活动人数却不多，参加活动的总是部分学生，甚至有学生三年来都未曾参加过任何公益类活动。(3)教职员工参加志愿者活动人数不多，全体教职员工都注册为志愿者，参加志愿者活动大多数为学生管理部门的教职工，行政管理和教师参与的积极性不高。

七、加强和改善党对高校的领导情况

坚持和加强党对高校的全面领导，牢牢把握立德树人根本任务，并将之全方位贯穿到办学治校的全过程。严格执行党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向。大力加强党建工作，充分发挥党委的领导核心作用，焕发基层党支部活力，成为坚持党的领导的坚强阵地。同时，我们也发现少数党员干部：

1.对全面从严治党认识不到位

一是认识有偏差。对全面从严治党的大方向能够接受，对加大反腐败力度总体认同，但站在局部利益的立场看问题，对全面从严治党的系列举措，一旦触及小单位小群体乃至个体利益时，往往有保留、打折扣，只愿意对人严不愿意对己严，只想严一时不想管长远，只问工作不问思想，只管8小时以内不管8小时以外，对严管狠治实际上横不下心、较不了真、落不到底。二是重心有偏差。没有把治标与治本、思想治根统一起来，面对如何突破思想这个难题、制度落实这个难点，往往形式大于内容，在针对性实效性上下功夫不够。

2.意识形态抓得不牢

一是认识程度存在不足。外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。意识形态工作更加严峻，部分教职工没有充分认识到面临的严峻形势和加强意识形态工作的重要性。二是工作机制存在差距。意识形态工作没有上升到突出地位，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态主管部门单打独斗的现象，意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求存在差距。三是工作队伍存在差距。年轻教师自身思想政治素质的不成熟，导致他们在思想政治教育方面存在能力稍显欠缺的问题，意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求存在差距。四是工作方法存在差距。网络已经成为敌我 8 意识形态交战的主战场，青年学生借助于网络空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。在意识形态和思想政治工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体存在差距。

3.基层党支部核心作用发挥不够，重形式、轻党建

学习贯彻党的十九大精神，大力推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化，基层党组织建设取得了显著进步，但支部建设仍然存在一些不容忽视的问题：一是党支部建设有‚重形式、轻实效‛的倾向。基层组织在建设过程中，注重形式比较多，讲求实效比较少，存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。二是党支部组织生活有‚重表象、轻质量‛的倾向。支部组织生活重表象，在开业务工作会时顺便说说党建方面的事，用业务会代替组织生活会。造成组织生活会质量不高，效果不够理想，党员评议时，讲成绩多，提问题少，缺少批评，抱着‚多种花，少种刺，留着人情好办事‛的态度。自我批评是轻描淡写，泛泛而论，点的问题谁都能对上，批评与不批评没有什么两样。对支部存在的问题不敢认真开展批评，达不到解决自身问题的目的。三是党支部工作有‚重传统、轻创新‛的倾向。党支部活动都是会议式、教育式。支部活动缺乏创意，没有新颖，创新意识不强，支部工作枯燥乏味。

4.开展基层党支部书记轮训工作有待加强

对基层党支部书记有学习培训，但全面、系统、深入的对基层党支部书记进行培训、轮训却没有，造成基层党支部书记政治理论水平不高，队伍知识缺乏，业务能力不强。

第三篇：学院日常思想政治工作实施细则

关于印发《平顶山工业职业技术学院 日常性思想政治工作实施细则》的通知

各党总支、各党支部：

为进一步加强思想政治工作，为学院改革发展提供强大精神动力和良好思想环境，经学院党委研究决定，现将《平顶山工业职业技术学院日常性思想政治工作实施细则》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共平顶山工业职业技术学院委员会

2011年3月24日

平顶山工业职业技术学院 日常性思想政治工作实施细则

第一章 总 则

第一条 为认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进思想政治的意见》（中发[1999]17号），《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[16]号），全面贯彻全心全意依靠教职工办学，提高思想政治工作成效，提高人才培养质量和办学水平，结合《中平能化集团日常性思想政治工作规定》和学院实际，制定本细则。

第二条 教教职工是学院的主体。坚持以人为本，全心全意依靠教职工办学，服务全体学生，激励和发挥师生的积极性、创造性，增强学院的凝聚力和向心力，培育高素质管理团队、职工团队，不断提高育人质量和办学水平，是学院思想政治工作的主要目标，是学院科

干部全面理解和正确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，认清树立和落实科学发展观对于学院事业发展的重要性和紧迫性，增强贯彻和落实科学发展观的自觉性和坚定性。

第八条 加强思想道德教育。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力宣传普及公民基本道德规范，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。教育广大教职工在社会上做个好公民，在单位做个好员工，在家庭做个好成员。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导干部和教职工正确认识和处理国家、集体、个人三者利益之间的关系，识大体、顾大局、讲理想、讲奉献。突出抓好师德教育，持续抓好校风、教风、学风教育，积极实践“忠诚事业、追求更好”的集团企业精神和学院“十大”办学理念。

第九条 加强形势任务教育。针对各个时期的不同形势和学院中心工作，坚持每年一个主题开展讨论实践活动，组织举办不同形式的形势报告会、研讨会，引导干部和教职工正确认识形势。深入进行政策教育，把党的教育方针政策和学院改革发展措施作为思想政治工作的重要内容，认真向师生进行宣讲，提高教职工执行政策的自觉性。

第十条 进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。加强对中央16号文件精神的贯彻落实，坚持德育为先，育人为本。要本着以下“七个原则”，创新做好大学生日常思想政治教育工作：

（1）坚持理论联系实际的原则。既要注重理论教育，又要注重实践教育，力求做到知行统一。（2）坚持继承和创新的原则。续承和发扬优秀教育思想，不断改革内容和方法，不断创造新经验。（3）坚持整体性原则。发挥全体教职工、各种途径和环节的教育功能，齐抓共管、协调一致，形成卓有成效的教育合力。（4）坚持针对性教育原则。

动，坚持举办教职工运动会和学生运动会。

第十四条 关心教职工的婚姻，乐做“红娘”，促成良缘。教职工结婚，院系工会组织要用不同方式进行祝贺。倡导移风易俗，新事新办，反对铺张浪费。

第十五条

共青团组织要经常开展“阳光工程”、“青年志愿者”等活动，不断增强共青团员先进意识，关心青年学生的思想、工作、学习和生活，为他们解决实际问题，帮助他们成长成才。

第十六条 要及时掌握女教职工的情况，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益，做好女教职工保健工作。

第十七条

教职工生病住院，要派人探望慰问，了解病情，积极解决生病教职工的实际问题。

第十八条 教职工家庭遭遇天灾人祸，各单位党群部门及劳动人事部门要及时派人进行走访、慰问，全力协助安顿好生活，解决急难问题。对遭灾严重，造成重大经济损失，教职工家庭无力支撑的，要酌情给予救济。

第十九条 教职工亡故，工会、劳动人事、退管等相关部门要及时与家属取得联系，派人进行慰问，做好亡故教职工的抚恤工作。第二十条 各单位要建立完善党政工团联系困难教职工制度，建立特困教职工档案。工会组织经常性开展“送温暖”、“扶贫助困”、“与希望同行”活动，为困难教职工排忧解难。

第二十一条 教职工集体宿舍、学生公寓要创造条件，实行旅馆化管理，做到环境清洁，温暖如家。

第二十二条 广泛开展群众性精神文明创建活动。开展创建文明教职工家属区、文明学生生活园区活动。在教职工中广泛开展季评好

及时上报，并积极做好调查和处理工作。慰问受伤教职工，协商治疗方案，协助照顾受伤教职工的生活问题，及时做好思想工作，妥善处理善后事宜。

第二十九条 人武部要了解优抚对象情况。对立功现役军人的家庭，及时进行表彰和宣传。每年召开一次庆“八一”座谈会；每年“双节”期间对优抚对象进行慰问。

第三十条 有关部门要及时了解劳动模范、因见义勇为牺牲或伤残的英雄人物的情况，帮助他们解决实际问题。每年“双节”期间对本人或家属进行慰问。

第三十一条 重视发挥统战人士作用，及时掌握统战对象的情况，了解他们的工作和生活，尊重他们的风俗习惯，帮助他们解决实际问题。春节等重要节日召开各界人士座谈会，征求他们对学院改革、发展的意见和建议。

第五章 劳动管理过程中的思想政治工作

第三十二条 按劳计酬，按效计酬，搞活分配机制。坚持以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度，在效率优先、兼顾公平的原则下，工资分配做到公正、公开、公平。要科学合理地拉开收入差距，向教学一线和重点岗位倾斜。

第三十三条 教职工在教育教学过程中遇到困难和问题，所在单位要及时组织人员帮助解决，理顺教职工的工作情绪，为教职工创造良好工作环境，使教职工气顺、劲足。

第三十四条

当上级劳动工资新政策出台和单位内部劳动工资制度改革时，事前要坚持正确的舆论导向，进行广泛深入的宣传发动和舆论引导；事中要多做解释说明、理顺情绪工作，及时化解矛盾，维

生活上一样关心的“五个一样”原则，努力形成“劳者有其得、优者有其荣”的维权机制。

第七章 表彰先进 颂扬新风

第四十四条

表彰先进、颂扬新风是思想政治工作的重要手段。每年开展各类评先活动。

第四十五条

教职工生拾金不昧，参加捐助、义务献血等社会公益活动，要通报表扬，并酌情给予奖励。

第四十六条

教职工在执行公务时受到伤害或因平时的严格管理受到打击报复，合法权益受到损害时，要给予保护，并寻求法律和其它合法途径，伸张正义。对见义勇为者给予奖励。教职工合法权益受到损害，本人无力保护和申诉时，学院和各单位要给予帮助。

第四十七条

对劳动模范等贡献突出的教职工，工会按有关规定组织疗养和休养。

第四十八条 党政工团组织要本着“隆重、喜庆、节俭、祥和”的原则，适时适度地安排好节日活动。

第八章 党员干部日常性思想政治工作

第四十九条

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五好”党组织目标，为建设国内有影响、国际有竞争力的高职院校提供强有力的组织保证。

第五十条 人才是学院发展的资本。创建充满生机和活力的学习型校园文化，实现学习工作化，工作学习化，以充分发挥人才队伍的最大潜能。

第五十一条

加强对副科级以上党员领导干部理论学习考核，有

好欢送工作。

第五十九条 离退休人员管理部门要了解掌握离退休人员的思想和生活情况，帮助他们解决困难。每月至少组织一次政治学习，及时向他们传达党和国家的方针政策，传达学院改革、发展、管理等工作的进展情况；组织离退休人员代表参与党代会、教代会等重大会议或活动；坚持领导干部联系离退休人员制度、慰问走访制度，为离退休人员送温暖、献爱心；涉及离退休教职工切身利益的各级文件、规定，要及时传达到离退休人员；组织开展丰富多彩、愉悦身心的文娱活动、强身健体、延年益寿等活动。

第六十条 组织离退休党员开展“创先争优”活动，坚持“三会一课”，坚持党的路线、方针、政策和法律法规的宣传教育，研究探索新形势下加强离退休党支部建设的新途径、新措施。

第十章 附 则

第六十一条 本细则与学院已颁布的各项规章制度配套执行，互为补充。本细则未涉及的，仍按原制度、规定执行。

第四篇：学院领导推荐信

【推荐信】学院领导推荐信

尊敬的领导：

您好！

今向贵单位推荐我系计算机专业的毕业生XX同学。

XX同学自进入我校就读以来，一直严格要求自己，刻苦勤奋，认真努力学习专业知识，并取得较好的成绩，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。并以较好的成绩通过了国家英语六级考试，现已能阅读并翻译计算机资料。

在业余时间，该生积极参加各种社会实践活动，受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；体验了社会生活的艰辛，使其具备了高度的工作责任和吃苦耐劳的精神，并很好的锻炼了交际与临场应变能力。作为参与者，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。在思想上，能自觉学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，是一个在德、智、体方面得到全面发展的优秀学生。

总之，该生是一位符合现代化要求的全面发展的大学生，我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托！

推荐人：XXX

XX年X月X日

第五篇：学院领导发言稿

经济学院院领导发言稿

各位领导、老师们、同学们：

大家下午好

草长莺飞大地回春，情满人间雷锋永在。正如花草岁岁欣荣，雷锋精神也在中华大家庭中代代相传，新的时代赋予雷锋精神新的内涵，也赋予了当代大学生新的使命。很高兴能带领经济学院学子学习发扬雷锋精神，开展此次“楷模领航工程暨雷锋精神伴我行”主题活动，引导大学生加强精神文明建设，感恩社会，服务群众。

当代青年在讲究物质主义的表层下，仍隐藏着日益强烈的精神渴求，这既是塑造新的社会伦理规范的基础，也是精神真空状态的危机信号。也有人指出在市场经济时代雷锋精神已受到强烈挑战。结合我多年的人生经验与心得，我认为现在年轻人学雷锋应该从三点去做：第一就是要符合社会进步的发展规律，首先是做一个自食其力的人；第二点就是要学会做人，做好人，先做人，再做事，做一个高尚的人；第三点就是要懂得感恩，回报社会，做自己力所能及的好事回报社会，我想他做到这三点了，他就是在学雷锋，做好事，是一个快乐的人。

此次“楷模领航工程”就是旨在以大学生为先锋，将新时代的雷锋精神展现在世人面前，倡导社会文明新风，展现当代大学生良好风貌；使我们当代学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。并结合革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮。大学生走在时代前端，代表着整个民族最具活力的

群体，少年强则中国强，好的精神风尚的形成和发展，当然也应自大学生始。所以本次活动的对象为经济学院各学生党支部、各班级团支部、分团委学生会全体成员。

“楷模领航工程”作为一项大的校园精神文明建设工程，包含一系列形式多样、生动有趣、意义深远的活动。我们将在本学期3-4月份陆续开展包括“雷锋精神伴我行之爱心接力”、“雷锋精神伴我行之续写《雷锋日记》”以及“雷锋精神伴我行之志愿服务活动”三个部分的主题活动。希望在“爱心接力活动”中，通过志愿者旗帜的传递，引导大家将社会大爱传递，将感恩风尚唤发；在“续写《雷锋日记》活动”中，通过对身边的好人好事以征文形式展现给大家，重温雷锋服务精神、彰显助人达人本色；在“志愿服务活动”中，通过募集来自经济学院各学生党支部、班级团支部、分团委学生会中的众多志愿者，组成志愿服务团队，进行“食堂餐具清洁”、“后街卫生打扫”、“江夏公交车站志愿洗车”活动，诠释小事显风采、细微处助人的重要意义。

在此，我特请大家积极参与配合此次活动，在活动中体验和感悟雷锋精神，将雷锋精神的甘霖洒满人间，并引导身边的人共同发扬新时代雷锋精神、建设社会主义精神文明，以少年之强推动中国之强、以大学生之爱心唤醒全社会之爱心，在校园中乃至全社会掀起学习雷锋、服务他人的高潮。最后，让我们携手努力，预祝本次武汉纺织大学经济学院“楷模领航工程暨雷锋精神伴我行”系列活动的圆满成功!谢谢大家！