作文中心明确

第一篇：作文中心明确

分析材料，明确中心

作文教案2

一、教学目标：

1、学会对已有材料的分析、整理，明确写作中心。

2、能精心选点突出中心。

二、教学重点：

在寻常材料中，确定合适的、有意义的中心。

三、教学难点：

如何对已有材料分析整理，并精心设点突出中心。

四、教学关键：

1、教师要善于示范、引导，明确写作中心。

2、要善于从大量的范文中获取有价值的“中心”，来回应你已有的材料。

五、教学时间：一课时。

六、教学过程：

（一）导入课题

1、学生中考作文中在“中心明确”方面存在的问题：

（1）、中心不明。（2）、中心摇摆不定。（3）、中心肤浅。

2、“中心明确”的要求：

（1）有一个合适的、有意义的中心。（2）要有紧紧围绕中心的几个基本点。

（3）表述上要言简意赅。并贯彻写作始终。

3、揭示课题：分析材料，明确中心

（二）示例引导，方法总结。

材料一：某学生考试时作弊，被老师发现，感到很后悔。

分析：问

1、后悔什么？是被老师发现后悔，还是不被老师发现后悔？ ——前者中心是：做事要谨慎，不可莽撞。而后者中心是：内心后悔、自责是自我道德完善的重要步骤。

问

2、怎么样后悔的？即后悔的过程是怎样的？

——开始时，看到别人因作弊而得高分，对自己不作弊很后悔，后来在父母开导下对自己的想法很后悔。从而得出的中心是：成长路上果然有很多的诱惑，但亲人的教诲是抵制不良诱惑的良剂。问

3、为什么后悔？

——中心是：后悔是进步的起点，知耻而后勇。

方法总结：设疑探究，使中心明确、深刻。

材料

二、透明茶杯冬天喝茶可取暖，赏景，知茶水冷热。不锈纲茶杯则冰凉，深不见底，不知茶水冷热。

分析：两种茶杯的特点和功效，联想到的中心是：做人应要表里如一。方法总结：抓住事物特点，展开联想，明确中心。

材料

三、某学生第一次化学实验失败了，以后就有一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理，每每看到别人做实验时心里直羡慕，又不敢“越雷池一步”。后来在老师和同学的鼓励下，终于第二次拿起了化学试管，取得了成功。

分析：中心

1、在困难面前，别人的帮助是非常重要的。中心

2、人生最美好的时刻就是尝试着战胜自己的那一刻。

中心

3、人生漫漫，失败挫折并不可怕，可怕的是那挥之不去的心理。方法总结：分析材料，由浅到深，由具体到抽象，由个别到一般，明确中心，深化中心

（三）分析下列材料，明确写作中心。（并讲一下你的分析过程）

1、小时候，随奶奶拜佛，感觉可笑，上学后，认为是迷信，现在我发现那是奶奶的一种精神寄托。

参考中心：一个人的认识能力是随着年岁增多而不断提高的过程。

2、一个小孩四、五岁时，跟着一只鸟跑，想抓它，奶奶说，“哎，回来！那是鸟，你抓不到的”，但孩子依然追鸟，并学鸟叫，看鸟飞。参考中心：孩子的世界是童话般的，长大后越来越现实，所以，长大要依然保持童年的天真，少一点忧虑，多一分快乐。

3、学美术时，讲到色彩，而色彩是由许多不同颜料组成的，不同的颜料将调和出不同的色彩。

参考中心：人心就是一块调色板，看到明明是黑色，也就是别人的错，也可以加上宽容的白色，使心宁静。

4、紧张的考试之后，那种放松、愉悦是没法比的，尤其是考得特好时，而几天之后，一切归于平淡。

参考中心：幸福是来自于巨大的痛苦之后的巨大满足。

5、去乡下的时候，和奶奶一起揉面团，面团本来是粘的，越揉越有劲道，做出来的面食也越好吃。

参考中心：生活就像揉面团，投入力气、精力越大，生活就越精彩。

6、家中阳台上种了一盆花，想不到没多久，花开到隔壁人家的阳台上，我赶忙说对不起，对方微笑着说没关系。没想到，平常不来往的两家，从此和睦、融洽了。

参考中心：本着自然、率真与人交往，那么我们的人生将非常美好。

（四）名家名篇、佳作美文中的“中心”搜集整理。

1、爱心是可以传递的。

2、只有旭日东升，烈日当空，才焕来夕阳的无限美好。

3、春日的和煦，夏日的煎熬，秋日的深邃，冬日的温暖，成长要不同的阳光。

4、暂时放弃并不意为着失败。

5、关爱他人就是关爱自己（关心他人，他人幸福，自己得到别人的尊重）

6、纯真的爱可以使人变得坚强，使周围的人变得善良。

7、人靠互相支持才能站立于世，才能成功。

8、任何事物都是一分为二的，要善于从挫折中汲取有益的成分。

（五）精心设点，突出中心。

要求：

1、可以用对比、递进的方法；可以用排比的方法精心设点。

2、“点”要精练。中心要明确。

3、“中心”和“点”要写在草稿上，边写边看，紧紧围绕中心。

（六）总结本课，作业布置。

分析已有的材料，明确中心，并精心设点。

中心明确是指，作者在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”，写作过程中清楚“怎么写”的问题。从近几年的考卷来看，作文思路散漫，笔墨不集中，基本观点不明朗，有头无尾，若隐若现的现象还是存在。一些同学一味地追求内容的充实而不顾是否对中心有利，则会出现多个中心或主次不清等中心不明确的现象。我们应当把握以下几点要求：

一是要避免选材方面的误区：“禁区”“盲区”与“老区”。所谓“禁区”，即违背现行法律和人伦道德及其相关的材料。所谓“盲区”，即自己从来都不熟悉的材料，只是一知半解或零星听闻。“老区”，即指乃尔老生常谈的材料，如爱迪生，张海迪等，人人会说，没有新鲜感，也很乏味。

二是要学会运用辩正的眼光看待问题。要看问题的主流，要善于在曲折的道路上发现光明的前途。即使是选材与别人雷同，也要注意选取巧妙的角度。这在一定的程度上反映考生思维的独创性与灵活性。

三是积极思考，厚积薄发。广泛搜集课外的优秀事例，作到占有材料。再思索这些材料归属于哪一类，各反映了什么样的观点，我们能从中吸取哪些经验和教训。如看到观察的对象，要善于凭借自己的经验和熟悉的形象来创造新的形象，以至展开合理的想象。经常由痛苦想到高兴，由失败想到成功，由损失想到收获，由真善美想到假丑恶，由花草虫鱼想到人，由沧海桑田想到人生，由风云变幻想到人类社会……就能逐步增强感受能力。

四、要做到中心明确，还应注意以下几点：准确、新颖、深刻。“准确”是指文章的中心是切题，是针对话题所作的确切的表述。2000年的“诚信”，如果写成了“诚实”，就违反了准确的原则，属于偏题了。“新颖”是指观点充满个性化的、创新的，它要打破传

统的思维模式，想别人所不能想，以达到一鸣惊人的效果。“深刻”是指文章立意的高级形式，它能透过现象看到本质，给人们豁然开朗的感觉。

我的“傻”同学

我们的班长乔亚鹏，有个“傻”班长的外号。下面我就讲讲他的故事。

今年春季的一天，我们学校举行了田径运动会。发奖时，校长宣布我班以总分第一的优异成绩取得了同年级的第一名。田径运动会结束以后，我班运动员王刚悄悄地对班长说：“我的100米是李刚代跑的，你千万不要说出去。”谁知，班长却说：“这怎么行呢，这样做，不是亏了真正的第一名吗？咱们还是把这第一的奖状还给校长吧！”王刚一听：“什么？这不是兔子逗老鹰——没事找事吗？”说完，头也不回地走了。班长首先向班主任汇报了这事，又在班里说服了同学，最后通过校长换回了第二名的奖状，于是就有人说他是“傻”班长。

夏季，我们校门口摆小摊的越来越多，买零食吃的同学也逐渐增加。校园内的果皮纸屑总扫不完、拾不尽。班长对我说：“这种状况不改变可怎么行呢？”我提醒他：“你既聪明，又是班长，得想个办法啊。”他说：“如果校门口没有小摊，同学们不吃零食，校园就不会脏……”他停了停又说，“我大娘也在门口摆小摊啊，要是我建议撤掉摊子，大娘准会骂我。”

第二天早晨，班长跑到校长那里，一本正经地对校长提出建议。校长听后，说他提的建议好。第二天下午，校长召开了全校师生大会。在会上，重点讲了班长的建议：

一、各班建立小储蓄箱，比比谁的存款多；

二、各班长登记吃零食学生的名单，进行个别教育。几天后，各班小储蓄箱的存款多起来了，门口摆小摊的人越来越闲，他们只好撤掉小摊。

我喜欢我们的“傻”班长。

第二篇：高考作文中心明确

错综变化得神聚 吹尽黄沙始到金

————高考作文得分点专讲系列之中心明确

【考点解读】

“中心明确”是高考作文基础等级的要求之一，所谓“中心”，是作者在文章中表现出来的思想、意图、是文章情感的集中点，就是文章的立意。中心是一篇文章的核心，只有明确的中心才能让读者对文章一目了然，真正了解作者创作的意图，才能给读者以启发。

“中心明确”有两层含义，一是对文章的主题作者表述要准确、集中，不能含糊不清，让人不知所云。二是所写内容要围绕中心展开，不能文不对题，【技巧指津】

陆机《文赋》小序中有言“每自属文，尤见其情，恒患意不称物，文不逮意。”王夫之《姜斋诗话》有言“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵谓之乌合之众。”，这里所说的“意”都是指文章的中心，一篇文章只有具备了明确的中心，才能称得上合格的文章，然而什么是中心明确，中心明确是指作者在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”，写作过程中清楚“怎么写”的问题。并且能够在文章中清楚的表达自己的观点，从近几年高考的情况来看，很多考生的文章思路散漫，笔墨不集中，基本观点不明朗，有头无尾，这样的考卷是很难在考场上得高分的。做到中心明确需要注意以下几点：（1）目的明确

所谓目的明确就是在写作之前，明确自己的主要观点，针对作文题目的要求是歌颂、批判，是明确方法还是强调意义，是提出要求还是大声呼吁。比如以“勤奋”为话题写一篇作文，你可以明确“勤能补拙”的道理，也可以论证勤奋是取得成功的关键，也可以歌颂哪些因勤奋取得成功的人物。无论怎么写都要围绕勤奋，明确自己的写作目的，如果笼统的写“论勤奋”所写范围过大，中心就不明确了。(2)观点鲜明，鲜明，指文章的观点必须明确，不能含含糊糊。很多同学在写考场作文时，由于审题立意上的含含糊糊，往往不敢明确点出自己的中心论点，而是选用一些材料和话题中的词语，模糊的点出论点，这样会给阅卷老师浑水摸鱼之嫌，很难得高分。例如“从终点出发”这个话题，有些同学笼统的点题“我们应该勇敢的从终点出发”，而没有指出终点的含义或者怎样出发，这样的中心就不明确。而有的同学这样写“朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧！朝着自己的梦想，带上成功之后的那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁骛的，用以往的努力，从终点出发！”这样写既点出了终点的含义，也解释了怎样出发，中心明确，给人一目了然的感觉。（3）思想集中

集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。考场作文切入点越小，所写的内容越集中，比如我们写记叙文，写孩子与父母之间的亲情，如果笼统的写父母是多么爱孩子，或者像记流水账一样，把父母给孩子做的事一一列举出来，这样虽然切合题意，但是由于选材不够集中，缺少必要的细节描写，很难打动阅卷老师；不如集中选择生活中的一件事情，通过这件事折射出父母对孩子的爱；再比如巴金，他想写反思文革暴行、表达自己忏悔的文章，文革可写的内容很多，但是巴金并没有写哪些众所周知的大事，而是选择一条小狗作为自己陈述的对象，连一条小狗都逃不过文革的迫害，何况是人呢。这一选材以小见大，很有表现力，事实证明，也是很成功的，所以在作文审题立意上，角度一定要小，事件一定要接近生活现实，这样才能时中心更明确。写议论文，切入点也要小，比如我们写“这世界需要你”这个命题作文，这个“你”最好具体到某种品格或者某个人物，有的同学第一段写这世界需要宽容，第二段写这世界需要诚信，第三段写这世界需要爱心。这样写中心很分散，很难得高分，不如就写一点，这样切入点小了，内容和中心就更加集中。

（4）表述准确

所谓表述准确指的是作为揭示中心的句子，表达一定要准确、严谨，不能模棱两可、有歧义。要让读者读到这个句子就能明白你这篇文章陈述的重点是什么。例如以“亮出自己”为话题写一篇作文，有的同学就这样点明自己的中心“在生活中我们到底应该不应该亮出自己呢？”，这样写给人模棱两可的感觉，让别人不知道你的中心是什么。不如改成“是否亮出自己，要根据具体情况而定”。表述准确的同时，点明中心的句子或词语还要位置得当。所谓位置得当是指揭示中心的句子一定要在作文最显眼的位置，比如说题目、开头、结尾或者是每一段的第一句。如果有条件的话，可以运用分论点或者小标题，这样会给人们一目了然的感觉。（5）选材得当

材料是为中心服务的，只有准确的材料，才能论证出明确的中心，在写记叙文时，一个故事往往适合多个中心，这就需要我们在选择材料时，要有所侧重，比如梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》，梁启超可写的内容很多，文章的中心是写演讲，因此作者对梁启超的其他事迹一笔带过；在写演讲中，作者重点是要表现梁启超的爱国，因此重点写了他演讲的内容和神态，对于梁启超的肖像，听众的反应都一笔带过。这样就使文章有了一个明确的中心，就是通过梁任公先生的演讲表现他的爱国情怀。在写议论文时，一篇素材往往能论证多个中心，这就需要我们对素材的内容进行筛选，比如说鲁迅弃医从文这个素材，既可以论证爱国，也可以论证文学的力量、心灵的选择等话题。考生可以根据自己的中心选择陈述材料的要点。当然在选材时要注意一些误区，这些误区包括“禁区”“盲区”与“老区”。所谓“禁区”，即违背现行法律和人伦道德及其相关的材料，例如早恋、宣扬暴力色情、一些不合主流观点的政治主张、一些对已有历史定论的历史人物重新评价等都不宜出现在考场作文中。所谓“盲区”，即自己从来都不熟悉的材料，只是一知半解或零星听闻，例如大学生应聘、创业等，这样的材料学生不熟悉，很难写出深度，如果出现一些常识错误，更会影响得分。“老区”，即指老生常谈的材料，如爱迪生，张海迪、司马迁、陶渊明等，人人会说，人人都用，没有新鲜感，也很乏味，不到万不得已，尽量不要用。（6）避免失误

常见的作文中心不明确的类型有四种，一是一篇文章多个中心。文章写了许多揭示中心的话，但到底要说什么，要告诉人们什么道理，不清楚。二是整篇文章没有中心，文章四面出击，多头开花，不分轻重主次。三是文不对题，在根据题目要求进行的作文中，虽然有中心，但是不是作文题目要求的中心。四是内容与主题脱离。所选材料不能支持中心，主旨游离于材料之外。纠正中心不明确的方法有：第一，联系材料，开头点题。考场作文最好联系材料和话题，在文章的开头或者第一段就点出话题，亮明中心。第二，联系材料，反复点题。对所用材料进行适当分析，有意识地朝中心扣一扣，使其支撑中心的意思明确起来。【名家美文】

远了挂心，近了糟心

莫小奇

中国有几千年的帝王史,在那些年月,很多人都惦记着能见着皇帝,靠着近些,好沾些皇恩什么的,倘能陪王伴驾,整天围着皇帝转,那简直就是光宗耀祖,要烧高香了。可是且慢，俗话说伴君如伴虎。帝王的权力实在太大了，脾气又难以捉摸,一旦弄不好可是不得了，一般而言,离着皇上远关系会差些,挨着近关系会好此。那也分什么人，就有这么一路人，光闻其名没见面，皇上天天惦记着念叨着,等真见到了,却怎么瞅怎么别扭。

西汉的贾谊,论文笔,论博学。那都是众大家称赞，《过秦论》把他死后几十年的政冶军事形势发展分析得要多透彻有多透彻。可说来也怪,每次被皇帝召见准没好事，官不但没升,还越来越窝囊,好不容易等到皇帝约见密谈,结果人家让他讲鬼的故事。偌大一才子这下失望到骨子里。年纪轻轻就给憋屈死了。

还有李德林南朝北齐人,文采出重,政治头脑强,还有军事才能。北周大臣杨坚大家赞赏不己,一心想收为己用。北周灭了北齐,他更是着意笼络,结果李德林在杨坚登基坐殿时,当上隋文帝的政变中立下了汗马功劳,后来还帮杨坚灭了江南的陈国，曾许愿一统天下后把李德林打扮成菩萨金身，让全国人民敬仰，可是这么一位大才子大功臣,真的成了近臣后，结果居然10年不调级不调资,最后被找了“公务员非法经商”；的茬外放了。

皇帝不但是天底下第一号好猜疑，好自以为是的男人，而且还是天底下最为贪心之人。总巴不德好东西全归自己，当然人才也不列外，他们早也惦记晚也惦记：这人咋就不跟我呢。真要跟了他，这猜疑就来了：你厉害，你有学问，那我搁那去，你这么大本事，今天能帮我，明天保不齐能害我。有这么两条憋在肠子肚子里，这诸位才子能混好才怪呢。

苏东坡曾经说，贾谊混不好，是因为跟周勃，陈平这些有功大臣没搞好公关，让人家给使了伴，这话不对，如果皇上心里没坎，别人再上眼药也没用不是，再说了，周勃自己后来都让汉文帝给送进大牢改造了好些日子，贾谊跟周勃公关，周勃爽了，皇上怕是更火了：你们俩一文一武琢磨什么呢？准没好事吧。

再来看一个公关危机处理得当的例子——司马相如，这位大才子同样有过类似李德林的遭遇：先被汉武帝误以为古人，喟叹＂我怎么没有这样的人；等得到后一样不受待见，人家司马相如这弯子转得就是快，先是自请外调，既免是非，又混表现，等调回来，又搞了份＂泰山封神＂的标志性提案，哄得汉武帝颠颠的，最后混了个高级退休侍遇。

你看，这远了挂心，近了糟心，说白了就是不能惹了老儿这颗私心而己，明白了这一点，为人处世可就容易多了。

【点评】本文题目新颖别致，开篇提出中心论点，中心明确，让人一目了然，然后列举贾谊、李德林、韩非子、司马相如的事例，叙述简略，议论得当，所举事例非常典型，而且有正有反，很有说服力，语言流畅自然，让读者不但明白了道理，还学到很多历史知识。这篇文章可作为“中心明确”的范例。【精段品味一】

一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的细节而失大。

做好细小的事，需要我们在生活中善于观察，重视细枝末节。伟大的英国科学家牛顿只因善于观察身边的事物，才会发现苹果落地的秘密，从而为物理学创下三大定律的重要科学成就。达尔文也是如此，善于观察每一种生物细微的动作和习惯，从中找出一定的规律，从而创造了伟大的“进化论”。细节在我们生活中发挥着重要的作用，一个人的成败，是否在于细节呢？答案不言自明。(节选自《细节决定成败》)【赏析】小作者开头运用比喻的手法，引出话题，然后直接提出中心论点，在论述过程中，先提出自己的观点，然后结合事例分析，最后再结合主题进行分析。中心明确，思路清晰。【精段品味二】

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。虽然沉潜的过程充满寂寞与痛苦，可是它却能让我们的力量变得强大，结果变得精彩。

没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线！

让我们把沉潜作人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。（节选自《沉潜，为成功蓄势》）

【赏析】本文围绕话题关键词语，反复强调沉潜的重要性，短短一段文字，深潜出现六次，这样使文章中心明确，精当的比喻句的运用为文章增色不少。【精段品味三】

我们无法想象一个人人丧失责任感的社会，那将如万物脱离秩序而黑暗无边的夜。如果车洪才老人无法坚持完成国家交与的编写《阿富汗语词典》的任务，那这本用时三十年的词典何日才能问世呢？“国家忘了我，我没忘国家的任务。”车老拥有令人肃然起敬的执着。为坚守责任，车老投注了常人无法想象的心血和精力，在三十余年坚持的背后，是老人炽热坚毅的心，怀抱国家，怀抱浩然。

为他人考虑，为社会尽责，为国家奋斗，这使我们每个人的肩上担负着许多责任。然而，责任并不是亲切可爱的字眼，选择承载它往往需要付出，需要勇气，也需要坚持。

我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是万古不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。（节选自《心容诸子，坚守责任》）

【赏析】本段文字开头明确自己的观点，然后列举车洪才的例子，论证自己的观点，最后反复强调中心论点，使人对文章的主题一目了然。

情至深处文自华

【佳作展示1】

钻石有价 我心泰然 林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。

心之泰然，是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。

经典之所以被奉为经典，就在于它的无需标榜，无人超越。1984年那经典名著《西游记》的拍摄，使人们记住了那一张张传神俏皮的脸，记住了那一招招活灵活现的演绎，记住了那一次次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小龄童回忆说，当时拍摄，每集工资一百多，钱虽少，却从未抱怨，只是用心投入，没想到这部电视剧能大红大紫，家喻户晓。

心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。

“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”，这是闲士隐者的追求，是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对“暮夜无知”的诱惑，杨震头顶天，脚立地，严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何为暮夜无知？”的千古忠言。真正的价值彰显于自身，面对金钱，手不曾抖，眼不曾眨，泰然视之，方显自身价值的可贵。

心之泰然，是成功之源，任他风雨飘摇，我自安之若素。

静水流深，不露不显，并不影响他滋润万物。抛却杂念，安然前行。唯有经受一季明媚春光的诱惑，蝶才能破茧成蝶；否则，便要面对残酷的死亡。唯有不去念想钻石的价值，钻石的价值才能倍增，关键在于自身是否经得起这一世的浮华。陶渊明甘愿荷衣担锄行于农耕田亩却不正视官场一眼，那是对待名利泰然处之的结果；李白敢于高 唱“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，仗剑行走天涯，那是对待权势泰然处之的结果。抛弃杂念，专心投入，收获的便是成功。

钻石有价，唯有我心泰然，那一刻，才能闪出绝美光华，收获内心真正的无价。

【点评】此文标题新颖，有内涵；引用开头，很有说服力；三个分论点由浅入深、由表及里，层层深入。最后回扣论点、照应材料，文章思路清晰、语言流畅、一气呵成、很有气势。

【佳作展示2】

微

挂断电话后，他激动得满脸通红快要流下泪来

因为在外打工的缘故，他已经两年多没回家了孤身一人在这个灯红酒绿的城市中踽踽独行，他觉得自己就像须弥中的芥子、汪洋里的孤舟而马上，他就不孤单了那个倾注了他全部的爱的闺女，就要搭上那青鸟般的巴士，从闭塞遥远的家乡来探望他了！

工作了这么长时间，他还没有向工头请过一次假呢!即使那次被铝合金碎屑刺伤了眼球，他还是在第二天一早抵达工地请假会被扣工钱，他知道，他能为女儿做的也就这些工友们都笑称他“拼命老王”，是呀，就凭那满脸的皱纹，也担得起这一个“老”字了然而今天，拼命老王破例向工头请了假，回家去好好拾掇拾掇，他可不能让女儿在自己身边受一点委屈

所谓的家，小的实在可怜放上一张单人床和一个小饭桌后仅剩下两条板凳的空也难怪，硬生生的在两栋楼中间的夹缝里盖一件微型房屋，小是应当的 这丫头从小睡觉就不老实，这床这么小还要挤两个人，睡觉会不会挤着她？就这么想着，便赶紧把床向外挪了六七公分“嘿嘿”，他憨笑着，“这样又宽又通风，丫头肯定夸我聪明！”这样想着，他高兴的连皱纹都平了许多突然，他一拍脑门，懊恼的自言自语道：“老糊涂了吧！这床下都是干活的家什，里面万一有小虫顺着墙爬上来怎么办！这丫头不受咬，起个红疙瘩四五天都不消……”他赶忙把床推回原位，带着亡羊补牢般的表情他想出了一个好主意，让丫头在床上睡，自己坐在床边给他扇蒲扇，又不挤，还凉快，包准叫闺女睡个好觉！

他还把被褥全抱到太阳底下去晒着，又一路小跑着去杂货店买了瓶花露水拍打在被子和枕头上“闺女晚上做梦肯定是在有阳关的花海里”，他这样想着，巴不得自己这颗微小的芥子能成长成闺女身旁的一株花，给她带去芬芳 他想好了，等闺女来后先带她去吃自己舍不得吃的肉火烧，给她再加碗鸡蛋汤，要一个碗里两个蛋的那种……带她坐有空调的公交车观光，指给她看哪一栋楼是自己盖的，让她知道微小的农民工爸爸也能为这现代化大城市的创建做出贡献！

后记：这是我去年暑假去探望父亲的所见所思他用自己微小的力量推动着城市的发展；用自己微小的行动诠释了宏大的父爱父亲，女儿为你骄傲！【点评】这是一篇非常成功的记叙文，从内容上来看，作者选取女儿暑假去探望父亲的所见所思，事虽小，情却真，字里行间透出浓浓深情，结构上，开头设置悬念，吸引注意，中间细节描写，生动传神，最后情感升华，水到渠成。从立意的角度，紧扣一个“微”字，既有小情，也有大爱，有深度，有思想。语言上，朴实自然，真实可感，极易引起读者共鸣。【佳作展示3】

心存敬畏

敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。我们应对自然、生命、历史等就应心存敬畏，如此，我们方无愧人生。

心怀对自然的敬畏，才能享受青山绿水，聆听自然心声。近来，雾霾天气严重困扰国人，人们怨声载道，可谁又想过，造成这一现象的不正是我们对自然缺乏敬畏之心吗？树林花园被拔地而起的高楼取代，蓝天白云被工厂的乌黑浓烟遮掩，甚至生长百年的橡树林因逆领导意志而被无情砍伐。我们对自然的敬畏之心去哪儿了？记得一位登山家在登上珠峰时感慨地说：“不是我征服了珠峰，而是它向我展示了它温柔的一面。”这种对自然的敬畏之心让人动容，也足以让我们反思该如何敬畏自然。

心怀对生命敬畏，才能活的更有意义，活出自身价值。印度特蕾莎修女，把一生献给那些受苦难的人们。她怀着对生命的敬畏，同他们交谈，给他们食物，让他们感受到无尽的爱和关怀。特蕾莎修女死后，印度给她举行了国葬。特蕾莎修女对生命的敬畏感动了无数贫苦人民，人们纷纷跪下，不敢高过她的灵柩。相反的，不敬畏生命，人生之花就会枯萎。马加爵只因同学的几句玩笑话，挥刀杀人，在断送同学年轻生命时，也葬送了自己的青春韶华。生命可贵，怎能不怀有敬畏之心？

心怀对历史的敬畏，才能不忘历史，警钟长鸣。在国外，日本首相安倍晋三倒行逆施，不顾国际谴责公然参拜靖国神社，这哪里是对历史的敬畏。同是二战战败国，战后德国历任领导人都心怀对历史的敬畏，以史为鉴，为过去纳粹暴行真诚忏悔，赢得了世人理解与尊重。相较战后德国的前总理勃兰特，安倍晋三是多么的渺小和丑陋。那些否认侵略历史，美化侵略历史，对历史不心存敬畏的人或国家必将被历史所淘汰。

在国内，有些国人也缺乏对历史的敬畏与尊重。如“抗日神剧”铺天盖地地袭来，让人眼花缭乱，不禁让人发出疑问：“这就是中国抗战史？”抗日神剧的出现是对历史的不尊重，也是对革命先烈的不尊重。今天，我们更应该心存对那段痛苦历史的敬畏，以史为鉴，警钟长鸣。

人生短暂，心存敬畏，方可大道直行。

岁月无痕，心存敬畏，自当青史留名。

心存敬畏，让人生走向辉煌！

【点评】本文先是简引材料，直示观点，继而由自然到生命再到历史论证心存敬畏的重要性。分论点置于每段的首句，使得文章达意明了，纲目清晰，便于快速浏览洞晓文意。论据的选择由雾霾到印度的修女再到德日对历史的态度，选取的论据典型精当、富有时效。最值得称道的是本文的语言，作者灵活的驾驭各种句式，整散长短错落，疑问感叹句式的选用，对仗比喻修辞手法的运用使得论证饱蘸感情，增加了文章的说服力，也易于感染读者。

【对比总评】这三篇文章中心都很明确，但是在点明中心上各有特点。第一篇题目中亮出自己的观点，然后通过设置分论点的方式强调自己的观点，整篇文章思路清晰、结构合理、让人一目了然。第二篇是以“微”为话题的记叙文，小作者虽然没有明确点出自己的观点，但是通过运用“须弥中的芥子、汪洋里的孤舟、小床、微型房、小饭桌”等词语，反复紧扣话题，使话题无处不在，中心处处都有。第四篇小作者先解释中心词的含义，然后直接提出“我们应对自然、生命、历史等心存敬畏”。然后每一段分别从自然、生命、历史的角度论证自己的观点，最后联系现实，重申论点，中心非常明确。

第三篇：明确中考作文注意事项

明确中考作文注意事项，高分收入囊中

中考作文抓分窍门详询400-004-7721，中考作文一直是语文考试中占分比值最大的一项！抓好中考作文、明确中考作文注意事项是语文成绩取得高分的一个关键！中考作文需要注意些什么？郑州捷登教育金牌作文辅导名师帮你揭秘！

一、放松心情、轻松应对。

当中考来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，没掌握的东西未必一定考；没掌握，上帝也无能为力。此时，最重要的是你要充分运用好你已经掌握的知识。考试前任何复习行为都是在脑海中激活你已经掌握的知识。因为只有这些能带给你成功。面对中考，大家要有一个正确的心态、良好的情绪，让自己在考场发挥正常才是最大的目的。

二、审题要仔细，明确考题要求

中考第一科是语文，同学们情绪不免激动。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。要逐字逐句读清楚，想明白。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率！请相信，中考试题题干中一定有埋伏，有暗线的。因为试题答案也好，阅卷也好都是按得分点给分。

三、卷面整洁，书写美观

使用答题卡四面要留边，不能往边上挤，更不能写进黑框里（装订线内）。答题位置一定要准确，万一错位，不好修正，画了置换箭头也不起作用。字迹可以幼稚不美，大小要适中，但切忌潦草张狂，尤其是作文，不能随意涂抹。最佳状态是干干净净，一素到底。

四、注意考场细则

答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、考点、考场、座位号码、姓名等按规定填好。并准备好1.5的中性笔、2B铅笔（提前削好，并用纸卷护住笔尖）、小刀、橡皮擦和手表（一定要对准时间）、眼镜、水、毛巾等等考试用具。无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。古诗文名句默写，必须用中性笔写正楷字，万不可连笔。一定从整首诗入手，做到万无一失，记一句写对一句，字迹清秀工整。暂时忘记的，也别慌张，随后心静了会记起来的。

最后，捷登教育的老师提醒各位学子，在平时的学习过程中一定要注重基本知识的积累和作文写作材料的积累，做到心中知识丰富，帮助学生在考场迅速发挥出最佳水平！

第四篇：明确企业文化

塑造良好的企业文化，实现企业愿景

——参观上汽集团有感

2010年6月28日我们班有幸参观了世界500强企业“上汽集团股份有限公司”，了解了它的企业发展历史以及企业文化，并且实地参观了它的汽车生产基地。

通过这次的实践，我对上汽有了一定的了解，上汽主要从事乘用车、商用车和汽车零部件的生产、销售、开发、投资及相关的汽车服务贸易和金融业务。所属汽车有荣威350、荣威550、荣威750、大众、MG、通用等等。

上汽从建立，经过发展，再到扩大，直到现在的崛起，前后经历了60年的变迁，上汽从一个不知名的小公司发展成为现在世界著名500强企业，其成功离不开公司的企业文化和目标。上汽的成功让我体会到，一个企业如果没有一个明良好的企业文化和价值核心，则企业是无法实现企业目标的，是不具备竞争实力实现企业愿景的。

就拿上汽集团来说，上汽的前身是“上海内燃机配件制造公司”，它从一个制造小配件的小公司能发展成现在世界汽车生产也的大公司，其中的奥秘与其明确的企业文化及目标是分不开的，在上汽60年的发展过程中，它不断地实现企业自身的价值，不断地创新发展，吸取国内外的文化精髓和技术，由此帮助它从小型、分散、落后，发展成为今天汽车企业的佼佼者。上汽的进步取决于这三点：思想解放、与时俱进、坚持发展。上汽的领导者善于抓住改革开放的历史机遇，尽快缩短与世界汽车工业的差距，其次，上汽具有创新实践的精神，能够抓住中国汽车工业快速成长的机遇，实现跨国发展。因此通过不断的发展开拓于创新上汽如今有了中国最大汽车集团、上海重要支柱产业、世界汽车前十强企业和世界500强企业的荣誉称号，其成功离不开它的企业文化和价值理念。

SAIC是上汽（Shanghai Automatic Industry Cooperation）的英文缩写，事实上它还有一个更深层的含义，它体现了上汽集团的价值理念。S表示企业要满足用户的需求（Satistation from customer），A表示企业要提高创新能力（Advantage through innovation），I表示企业要集成全球资源（Internationalization in operating），C表示企业崇尚人本管理（Concentration on people）。下面就上汽企业的价值观一一进行分析。

一、满足用户需求。上汽作为汽车生产销售企业，其目标服务对象为购买汽

车的用户，他们要根据客户的需求来设计、生产不同的汽车，也正因为上汽不断地以客户为第一目标，不断设计生产各种汽车，才得到如今的好评。所以满足用户的需求是企业的头等重要任务。一个优秀的企业，首先要了解自己的用户，了解其需求，找出自身产品与用户需求的差距，再对自己的产品进行改善加工或生产，这样才能替身企业与产品在消费者心目中的形象和地位。

二、提高创新能力。在时代高速发展的同时，企业之间的竞争力也在不断的提升，一个企业如果还保留有传统的思想观念，或者跟随大流，则企业是无法发展的，很有可能会在同行业的竞争中被淘汰。所以提高创新能力敢于挑战先进，是一个企业发展的必要条件之一，上汽就做到了这一点。如今的上汽拥有自己的汽车品牌SAIC MOTOR，生产的汽车有双龙、五菱、荣威ROEWE和名爵MG。上汽敢于对外开放，合资经营，引进技术，国产攻坚，随后确立远大目标，建设中国的支柱产业，在发展的过程中敢于挑战先进与世界同步，随后出海跨洋，建立起属于自己的品牌形象。其突破俄创新能力是不容小觑的。因此一个企业只有不断的创新不断的进步才能有所发展，有所提高，上汽让我们学到了这一点。

三、集成全球资源。上汽集团坚持自主开发与对外合作并举，一方面通过加强与德国大众、美国通用汽车等全球著名汽车公司的战略合作，形成上海通用、上海大众、上汽双龙、上汽通用五菱、上海申沃等系列产品；另一方面集成全球资源，加快技术创新，推进自主品牌建设，相继推出了荣威品牌和750产品，逐步形成了合资品牌和自主品牌共同发展的格局。企业在生产产品时，不能只关注眼前或者周边的环境资源，学会向全球收集资源才能取得更大的进步。上汽在50年代就注意到了这一点，他关注世界的热点，与时俱进，向全球学的最先进的技术，善于利用这些技术，把这些技术运用于自己的生产中，并不断研究发现新的技术，与跨国合作，于是在与世界同行业的竞争中竞争力不断的增强。其汽车的销售量一年比一年增加，08年总售出184万辆，09年售出272万辆，2010年第一季度已售出89万辆，上汽在全球汽车行业的地位已从不起眼的100多位上升到了全球第10位。其成功离不开对全球先进技术的探索和资源的收集。

四、崇尚人本管理。一个企业要有良好的发展还离不开领导对企业内部员工的管理。企业内部工作环境良好，公司的制度管理严格，员工的精神素质优秀，是企业提高生产效率的重要条件。企业的内心力加强了，才能促进企业的发展。如果公司没有严格的管理制度，员工整天精神松散，迟到偷懒，公司领导又不闻不问，试问公司能有大的发展力吗？公司的业绩能提高吗？但如果公司的领导不把员工当人看，制定极其严格的管理制度，让员工加班加点的干活，从不鼓励员工，而是不断批评员工，这样的公司能好吗？富士康事件就是一个很好的例子，领导者不断剥削劳动力，把员工不当人看，制定大量的工作量，偷懒、不完成就要扣工资不给饭吃，这能不把人逼疯吗？所以崇尚人本管理，企业内部上下关系和谐，目标统一，积极向上，才能使整个企业高速发展，早日实现企业愿景。

事实上，我参观了上汽的生产厂房更体会到了上汽集团崇尚人本的管理文化理念。打开厂房大门，映入眼帘的是干净宽敞的生产环境，没有喧嚣，没有油渍，汽车部件都仅仅有条地排列着等待着组装和调试，员工都在自己的岗位上认真地工作着，没有因为我们的到来而思想开小差，厂房的地板没有一点污迹和垃圾，操作工具都整洁而整齐的排列着。由此可以看出，上汽集团的管理是严格到位的，据专员介绍，上汽的所有员工在正式上工前，都经过了层层选拔和专业技能的培训，50%以上的工人都是大专以上的学历，20%为党员。因此可以看出上汽集团注重员工的技能和素质培养。上汽认识到，培养高素质高效率的员工才是提高生产的基础，所以通过企业的内外环境的整合，对人员素质的严格要求和生产环境的控制管理，才有了上汽今天的成就。

我们从中不难发现，一个企业拥有良好的企业文化和理念，其企业的整体环境和人员素质都能到良好的提升和体现。

为了用户满意，为了股东利益，为了社会和谐，上汽要建设成品牌卓越，员工优秀，具有核心竞争力和国际经营能力的汽车集团。这是上汽的企业愿景。上汽正是把握了其企业文化，注重内外和谐，通过不断的努力才有了今天的成就，相信总有一天其愿景一定能够实现。

作为学习公共关系专业的我们，应该从中悟到一些什么。

如果我们以后从事公关行业，进入公司首先应该了解企业的发展背景和文化值理念，只有这样，才能为实现企业的目标更好的完成工作。一个优秀的企业，不仅要有开明的领导，和认真踏实的工人，还需要才思敏捷，高素质，高效率，高瞻远瞩的管理人员。当企业遇到问题和困难时，我们公关人员应该从企业的文

化和价值理念出发，提出有利于企业发展和形象的意见和建议。在平时的工作中要善于发现企业内部问题和矛盾，及时上报领导，以寻求更好的改进措施，帮助领导管理好整个企业，提升企业的内部和外部形象，培养员工的向心力。所以塑造良好的企业文化，一切以企业的文化形象和利益为前提，开展一系列的管理和生产工作，上下级齐心协力，共同努力为企业献力献策，才能使本企业的文化得到最好的体现，使本企业的目标达到最充分的展现。

所以塑造良好的企业文化，才能实现企业愿景，这是上汽集团带给我们的深刻启迪。

公关专业认知实践体会

09公关A1 钱亦宁

2010年7月

第五篇：明确思路范文

明确思路 创新载体 扎实开展反腐倡廉教育工作

反腐倡廉教育是反腐倡廉建设的基础。几年来，我们始终将反腐倡廉教育纳入党风廉政建设各项活动中，通过不断改进教育方式，丰富教育内容，创新教育载体，拓宽教育渠道，有针对性地开展一系列有力度、有特色、有声势、有影响的教育活动，收到了较好的教育效果。

一、我市反腐倡廉教育工作的基本情况及存在的问题

五常市是哈尔滨所辖的最大的县级市，辖64个党委,全市党员干部20540人，其中乡科级以上领导干部648人。我们在开展反腐倡廉教育中，感到传统教育存在载体单

一、内容不突出、针对性不强、不深入、不细致，效果不明显等问题。出现这些问题的原因主要有三个：一是个别领导干部对反腐倡廉教育的重要性认识不到位，认为宣教工作是虚活，不愿抓、不会抓、被动抓，上级安排什么干什么，不能结合行业和区域的实际创造性地开展宣教工作；二是宣教形式单一，以传达上级精神和播放影像录音资料为主，形式枯燥，缺乏趣味性，广大党员干部参与的积极性不高，效果不好；三是宣教内容与当地实际结合的不紧，缺少内涵，结合当地实际创编的弘扬真、善、美，抨击假、丑、恶的群众喜闻乐见的宣教内容少，针对性不强。针对这些问题，几年来，我市从丰富宣教内容入手，通过不断创新模式，活化载体，完善机制，使宣教工作更加贴近实际，取得了事半功倍的效果。

二、积极探索 开拓创新 扎实推进反腐倡廉宣传教育工作

（一）丰富教育内容，突出教育的实效性

在开展宣教的过程中，我们在扎扎实实做好上级确定的强化“五项教育”的基础上，紧密结合五常实际，重点开展了五个方面的教育。

一是突出加快发展教育。结合五常市委确立的科学发展、和谐发展、赶超发展战略，在全市范围内深入开展了“三个发展”大讨论，并以深入开展学习实践科学发展观活动为依托，以党委为单位，深入进行了落实“三个发展”战略自我剖析和查摆，活动中发现思想认识、工作作风、制度规范等方面的问题147个，并全部进行了限时整改，促进了想发展、谋发展、服务发展氛围的迅速形成。

二是突出更新观念教育。我们重点加强了市情教育。五常是一个农业大市，但始终没有迈进农业强市行列，为此，我们以扎实推进农业产业化进程教育为主线，深入开展了“跳出农业抓农业，实施工业强市战略”教育。并以扎实推进招商引资和大项目建设为牵引，从2009年8月1日起，在全市范围内深入开展了治理经济发展环境“百日活动”，活动中，统一了思想，从根本上解决影响经济发展环境政策性问题4个，服务类问题17个，取消了所有收费项目的弹性空间，一律执行收费下限，取消收费项目12项，对保留的42项审批事项审批时限做了统一规范，全部按下限减半执行。对两起严重影响经济发展环境问题进行了立案调查，并在全市范围内公开曝光。

三是突出关注民生教育。按照省和哈市纪委的要求，在市直51个部门和10个基层执法单位开展了关注民生、服务发展群众最满意单位评议活动，评出了12个最佳单位。我们把这些单位服务群众、服务发展、关注民生的事迹和做法制成专题片，在市电视台滚动播放，教育引导广大党员干部进一步增强服务意识。

四是突出作风教育。深入开展了“整顿机关作风，提高工作效率年”和以“讲党性、树新风、优环境、促发展”为主题的作风建设活动，一方面，全面加大了示范教育力度，培养

总结和推广了4个作风建设先进典型。另一方面，狠抓了警示教育，对两名违反机关工作纪律人员进行了严肃处理，并公开曝光。

五是突出廉洁从政理念教育。深入开展了“加强党性修养，促进廉洁从政”“七不准”和“增强廉政意识，正确运用权力”主题教育，结合学习王瑛、曹文华事迹活动，扎实推进了廉政文化“六进六上”，去年，组织全市6000多名党员干部分四场观看了廉政故事片《北极雪》，组织全市股级以上干部观看了省纪委拍摄的警示教育片《贪欲之害》，组织乡科级以上干部撰写观后感582篇。

（二）创新教育模式，开展分层分岗反腐倡廉教育

按照分层次、有计划、有步骤推进反腐倡廉系列教育活动要求，我市构建了四个层面、八个途径的立体化教育模式，即：“四加八”模式。根据工作职责、干部结构把教育对象细化为四个方面。一是乡镇和市直领导班子成员；二是村级两委和城镇街道班子成员；三是重要岗位上的股、站、办、所负责人；四是基层党员干部。“八种教育形式”：即责、明、载、课、读、诫、树、网。责就是紧紧抓住乡镇和市直党委是党风廉政建设工作的责任主体开展教育活动，明确任务目标、职责，层层签定责任状，建立量化考核机制。明就是在有执法权、审批权单位负责人中开展“明确岗位职责、规范权力运行”的主题教育。载就是充分利用文化广场、文艺协会、农村党员活动室、阅读室等教育载体建立宣教基地。课就是上廉政教育课制度。读就是开展读廉政丛书活动。诫就是适时对存在不廉洁行为的干部进行诫免谈话。树就是树立模范典型。网就是充分利用网络平台开展廉政教育活动。2009年，我市建立了廉政网页，今年我市将不断加大投入力度，建立廉政网站，现前期准备工作已结束。为使“四加八“模式落到实处，2009年，64个基层党委签订了责任状；全市247个重点岗位负责人写自查报告500余份；完善各项管理制度80多项；查处行政不作为乱作为问题4个，对一名当事人进行了责任追究。“四加八”教育模式被省纪委转发，被中央纪委宣教室在中央纪检监察信息网上转发。

（三）活化载体，切实增强反腐倡廉教育效果

教育效果好不好，载体是关键。为了增强教育效果，我们针对基层和农村党员的实际，积极探索受教育群体喜闻乐见的教育形式。近年来，我们重点开展了五种形式的宣教活动。一是开展廉政谈话。2009年，对97名新任职的副科级以上干部进行了任前廉政谈话，对33名存在轻微违纪和有违纪倾向的干部进行了廉政谈话。

二是开展讲廉政课活动。我们建立了各级党委书记、纪委书记、纪工委书记定期讲廉政课制度，规定市委书记、市纪委书记每半年讲一堂廉政课，市直各党委书记、纪委书记、各纪工委书记每季讲一堂廉政课，去年各乡镇、部门的主要领导讲廉政党课260场次，受教育人数达5800余人次。

三是开展廉政文化展示活动。去年，结合建国60周年，在全市集中开展了一次廉政文化展示活动，展示廉政图片120幅，书法、绘画作品41幅，征文27篇，我市沙河子镇开展的廉政文化展示活动，被哈市纪委拍成专题片在哈尔滨电视台《廉政之声》节目中进行了播放。

四是开展廉政曲目演出活动。我市剧团廉政文化“大篷车”先后下乡演出27场次，演出自编自导的拉场戏《顺水推舟》、廉政歌曲《岗位颂》、《可爱的五常》等曲目14个，深受群众欢迎，并带动了农村廉政文化建设，牛家镇政新村自己组建了小剧团，创编了《盼望风正爽河山》等曲目，自觉活跃在田间地头。

五是开展“十个一”活动。一是讲一堂党风廉政课，在全市24个乡镇和260个行政村结合学习实践科学发展观活动，要求每个村支部书记讲一堂廉政课；二是开展一次答题活动，市纪委印制了8000份答卷，在农村党员干部中进行科学发展观和十七届四中全会精神的测试；三是邮一张贺廉卡，在元旦春节等重大节日前，向村屯干部每人印发一张廉政贺卡，提

醒他们遵守廉洁从政行为规范；四是寄一封助廉信，年内向农村基层党员干部的家属每人邮寄一封助廉信，希望他们把好自家“廉洁门”，常吹廉洁“枕边风”，常念家庭“廉洁经”，支持和监督农村基层党员干部做好本职工作；五是发送一条廉政信息，提醒党员干部时刻不忘廉洁自律。六是赠送一条廉政格言；教育基层党员干部廉洁奉公。七是每村张贴一张廉政漫画广告；八是要求每名农村干部学唱一首廉政歌曲；九是讲一个廉政楹联故事，我们纪委搜集整理了40余条廉政楹联故事，编印成册，发放到各村，使基层党员干部在讲故事的过程中潜移默化地受到廉政教育；十是读一篇廉政文章。精选了《干部自律须防“五失”》、《守住小节尤可贵》、《为官“八慎”》等教育党员干部廉洁自律的文章，督促基层党员干部品读，使其从中受到教育。通过扎实开展“十个一”教育活动，2009年，全市农村党员干部违纪率较上年下降了30％，与此同时，我们还在农村党员干部中开展了“六要六不要”主题教育。全市共制作“六要六不要”宣传牌200余个，下摆各类学习资料1600余份。在“六要六不要”教育期间，我市还总结了“村官十种人”标准，在全市推广。这十个标准是：

贯彻路线方针，做好农村政策的宣传人；

发挥表率作用，做好农民致富的带头人；

推进民主监督，做好村级事务的管理人；

切实关注民生，做好人民群众的贴心人；

积极调查研究，做好村民呼声的代言人；

化解矛盾纠纷，做好维护稳定的责任人；

弘扬社会新风，做好乡风文明的倡导人；

坚持务实节俭，做好勤政廉政的领军人；

推广先进经验，做好现代技术的普及人；

发展新型产业，做好开拓市场的引路人。

我市二河乡为使“六要六不要”教育落到实处，以强化村务公开为重点，创立了村务公开电子触摸屏查询系统，这一系统简便易操作，适合农民群体使用，被群众誉为“傻瓜”查询系统，有效地维护了农民群众的监督权、知情权。

（四）完善机制，确保反腐倡廉教育深入开展

抓好宣教工作，有效的宣传机制是保障。为此，我们重点加强了三个方面的工作：

一是加强宣教队伍。2009年，我市在各乡镇和部门确定了58名纪检监察信息通讯员，形成了全方位、多层次的宣传队伍体系，开展纪检监察宣传信息员培训一次，重点培训新闻写作能力，整体提高了信息员队伍综合素质.二是完善宣教制度。几年来，我市先后建立和完善了《党风廉政宣传教育制度》、《廉政谈话制度》、《政治学习制度》、《反腐倡廉教育联席会议制度》等，市纪委还制定了《五常市纪检监察信息宣传奖励制度》，明确了反腐倡廉目标、任务，并纳入年终考核，形成了反腐

倡廉宣教工作制度体系和激励机制。

三是提供经费保障。几年来，我市不断加大了宣教工作投入力度，坚持从办案经费中确定较大的比例作为宣教经费。去年我市纪委用于宣教经费达30万元，占到了办案经费总数的50%。去年仅用于市剧团廉政大篷车演出就达10万元。同时还为牛家农民小剧团赞助编导、演出经费1.5万元。市财政也为宣教工作提供了大力支持，做到了宣教用款随请随拨，各党委也不断加大了宣教工作投入力度。仅去年各党委用于宣教设备投资就达27万元。大的投入为我市扎实开展宣教工作提供了有力的保障。