南阳堡中学2011年政治中考备考计划（全文5篇）

第一篇：南阳堡中学2011年政治中考备考计划

南阳堡中学2011年政治中考备考计划 2010年中考已经过去了，2011年的中考备考又如约而至。俗话说的好“凡事豫则立,不豫则废”，能不能在中考考试中取得好成绩，就看我们能不能把握好机遇，把中考备考工作做好。

一、政治中考试题的主要特点及其总计划：

1、基础性：

2、时代性：

3、能力性：

4、灵活性：

5、创新性：近几年的试题特点表现在以下几方面：试题材料新、设问灵活、回答角度多，开放性强。但无论政治中考试卷如何“稳中求变，变中求新”，都脱离不了“题在书外，理在书中”的命题原则和规律，基础性、能力性、开放性仍将是中考命题追求的方向。为此，我要从以下几个方面问题来探讨：

（1）注重基础知识记忆，重视知识之间的联系，“以不变应万变”，提高复习效率。

（2）关注社会热点问题，学会理论联系实际，提高运用知识分析问题的能力。

理论联系实际是政治课教学的生命力所在，也是历年中考命题时必须遵循的一条原则。近几年，政治中考试卷试题选取的材料更加突出社会重大热点问题和本地的实际生活，具有时代性和区域性；同时更贴近学生的生活，符合中学生的特点，强调能力和实践性。

在学习和复习中要注意结合所学知识，特别要按照复习要求中的“理解”和“实践”层次的知识点，及时捕捉社会生活中的重大时事热点及发生在身边的重大事件，在具体的材料中提高分析问题和解决问题的能力。因此，应首先对“理解”“实践”层次的知识点做到心中有数，对重点知识和重点原理弄清、弄透。其次也要对一年来发生的国内外重大时事、本地区的热点问题做到心中有数，准确把握好它们与教材知识的结合点，通过对某一社会现实问题全方位、多角度的剖析和思考，提高自己分析问题、解决问题的能力。

二、学生的基本情况：

学生对政治知识总体的把握上，还有待于提高，主要表现在：

1、对知识的联贯性，知识点与考点、热点之间的联系理解还不是很好，只停留在单个知识的掌握，还没有连成一体。

2、有些学生还存在着不肯多花时间在答题功夫的训练上，他们对自己的答题方法和技巧过于自信，有时出现答非所问的现象还是常见的。

3、中考临近，各科目加强复习，抢占时间现象明显。因此，学生在政治科上的时间相对减少。

三、具体的措施：

针对以上存在的优势和不足。我们采取集中优势，取长补短的备考方式，发挥个人关系，积极探听最新中考信息和寻求中考权威资料。杜绝被动应考，扎扎实实把好基础和基本功这一关，在中考复习中一定要抓紧每一堂课的时间，立争在有限的时间内取得最大的收获，全面提高学生的答题能力和答题技巧。做好学生的中考动员工作。争取干好一场漂亮的备考战。具体的学习和复习时间安排及具体做法如下：

第一阶段，2月21日——3月20日，利用四个周的时间，让学生理顺知识结构，掌握基本知识。

具体做法：

1、精讲：老师主要是帮助学生整理知识，牵线索，找内在联系，形成系列，讲重点、盲点、难点问题。训练题的讲解重点在对知识的全面、多角度的理解和初步运用上。热点问题编成小系列，让学生掌握几个观点。

2、熟读：要求学生熟读课本，该记的基本概念、基本原理一定要在理解的基础上识记。

3、多思：要求学生多比较前后，寻找并收集知识的内在联系和相似提法。

4、少写：一个单元只做一套标准试题，其他的习题只思考或列提纲，不宜每道问题都有长文。

5、专题研究：把课本知识以问题化的形式，列为专题研究。寻找具有代表性的习题，重点辅导。

6、能力训练：训练以模拟测试形式，按中考题型展开答题能力训练，主要有：单项选择题、多项选择题、判断分析题以及材料说明题的强化训练。

7、勤查：经常检查学生知识掌握、思考问题和运用知识能力的情况。

第二阶段，3月21日——5月20日，进入题型分析和解题思路和方法指导。

具体做法：

1、分析往年中考试题题型及其做法，找准中考出题方向；

2、编写考试题型解题思路和方法，发给学生；

3、进行解法指导同时收集时事政治题，应用理论联系实际进行解题。

4、加强重点、难点、考点、热点之间联系进行讲解分析，特别是对考试试题的讲解。

5、综合模拟测试及讲解，至少3次。

第四阶段，5月21日——6月20日，查漏补缺阶段，针对学生出现的问题进行纠正，查找原因，及时弥补。进行时事政治有效指导。加强学生应试思想动员，树立必胜信心。

2011年2月21日

河北中考文科政治复习备考计划

夯实基础勤于思考

2011想品德中考备考已经紧锣密鼓地开始了。好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量。那么如何在时间紧、任务重的情况下，提高复习效率，成为初三学生最关心的问题，下面对下一阶段的复习提出几点建议，供大家参考。

一、研究《课标》及中考说明，把握中考命题方向

托课标和考试说明是2009试卷的一个明显特征。各省的试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。因此我们应认真研读“考试说明”部分，准确理解中考指导思想和中考命题的趋向原则，整体把握考查范围及要求，明确中考政治各知识板块、知识要点及考核要求，提高复习的针对性和实效性，避免做无用功。

二、夯实基础，提升能力，循序渐进

如何夯实基础呢？主要是“读”、“记”、“测”、“练”。

第一，通读教材，但不是简单的重复，而是把每一课的知识进行梳理，初步构建知识体系。“学而不思则罔；思而不学则殆。”

在学习中应善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。例如，复习九年级第十课时，一味地按照教材顺序是没有效果的，我们可以把它分成三个板块，即现代化建设三步走的战略目标、总体小康、全面小康。总体小康主要从实现的时间、特点和意义等方面把握，全面小康主要从时间、奋斗目标、意义、有利条件、面临的困难、具体要求等方面理解和把握。

第二，强化记忆。博闻强记是学好文科的一个重要因素。记忆是基础，理解是根本，应用是目的。当然应采用科学的方法记忆，我们反对死记硬背。我觉得同学们既要重视课上时间的利用，也不能轻视早上、中午、回家至晚饭前的零碎时间，哪怕利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点，积少可以成多。

第三，及时检测，发现问题及时解决。衡水中学升学率很高，其经验中就有一个：考试日常化，检测课堂化。也就是说要时常检测过关。检测的方法可以采用自我检测和他人检测等方式。如何进行自我检测呢？复习一段时间后，对复习过的知识应经常进行回忆。如有回忆不起来的内容，应马上查缺补漏复习巩固，总之，发现问题应及时解决。

第四，选择合适的习题，提高复习效果。复习主要以课本为主，不要搞题海战术。

总之，中考复习，是一项繁杂的任务，需要锻炼各种能力，考生应根据自身的特点，总结平时的考试经验，按照老师的指导，多角度多方面去调整准备，才能在中考中取得优异的成绩。

第二篇：南阳堡中学2013年中考备考计划

南阳堡中学2013年中考备考计划

为了扎实有序地抓好我校今年的中考工作，确保在2013年的中考中取得优异成绩，500分以上人数有新的突破，按照上级文件精神，结合学校具体实际，特制定本学期我校中考备考工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，加强校本教研，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，求真务实，与时俱进，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校今年中考成绩稳中有升。

二、中考目标

1、各学科的平均分要在2012的中考成绩上提高10分。

2、努力实现中考450分以上19人，500分以上3人。

三、学生现状

我校今年九年级现有50人，从前一学期测试的情况反映出的问题有：

1、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；

2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在前20名的学生中有一科甚至两科成绩没有及格；

3、从学生内在原因分析：部分学生厌学情绪较重，在一定程度上影响班级备考和整体成绩。同时，学生的个人目标不明确，缺少合理有效的学习方法；

4、班级优秀率、及格率低，低分率较高，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。

虽然存在诸多困难，但我们有一支团结向上的领导集体，业务精良的师资队伍，只要我们振奋精神，迎难而上，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，完成2013年中考目标是大有希望的。

四、备考工作领导小组

为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导小组。组长：张俊岭

副组长：高学军李小俊

成员：贾永江马洪恩张海蛟刘彦民

九年级各学科教师。

五、备考工作措施

1、加强对中考备考工作的领导，狠抓落实。中考备考领导小组要履行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调年级组、班主任、科任教师研究中考的问题与决策。学校采取校长包年级、主任包班级、任课教师包学生的具体措施，将备考工作逐层分解，落到实处。

2、学校根据中考目标，将责任细化，具体落实到班级和教师，并结合中考目标制定了奖惩措施，对完成任务的班级、教师进行奖励。学校还把中考目标和评先评模结合起来，加大对毕业班的奖励力度。同时，学校在人力、物力、财力上向毕业班倾斜，组织毕业班老师参加各级中考研讨会，为毕业班配备了多媒体设备，为教师购买了大量的教学资料。学校还协调年级组、班主任、科任教师研究中考，督导

教师共同分析近三年中考试题，找出本学科的考试规律，认真学习《新课标》、钻研《中考说明》，探讨今年中考命题方向。为毕业班教学工作的有效开展奠定了坚实的基础。

3、学校注重学生管理，加强控辍保学工作。学校定期召开毕业班教师会、家长座谈会、学生会，统一思想，提高认识。要求班主任和任课教师要关注学生整体发展，做好学生思想工作，抓好偏科生和学困生的补差和转化，细化到每一个学生，确保不出现辍学。

4、班主任要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。

5、加强方法指导，强化能力训练，教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，讲究方法与策略，采取灵活的课堂形式和检测手段，教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，通过结合能力训练把方法转化成学生自主的能力。

我们坚信，有各级领导的大力支持，有我们九年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力，2013年的中考一定能取得可喜的成绩。

南阳堡中学2012年9月

第三篇：2013政治中考备考计划

2013政治中考复习计划

一、指导思想：

复习以《2013中考考试说明》为纲制定相应的复习计划。首先认真研读、揣摩《考试说明》，明确哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地进行复习。

二、复习思路

第一轮复习：梳理基础知识，帮助学生构建知识体系。2月18日至3月底。主要是梳理全部中考范围内的知识点，主要抓知识点的识记及各类题型的练习。对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“深”即对知识之间的内在联系和规律的认识要深刻；“新”即对知识要从多角度、多层次、多方位来认识。指导学生把大量分散的、相对孤立的基本知识、基本概念通过梳理纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。然后结合基本的练习进行巩固，练习主要自编。

第二轮复习：专题复习，提升能力。四月初-5月中下旬。

在专题复习中，依托《时政热点》，精选5个专题，把所学知识进行有效重组和整合，培养学生理论联系实际的能力。本轮复习中，参考中考试题，以社会热点问题为背景，参考名校试题。

第三轮复习：综合练习，适应中考。时间5月中下旬----中考

练习题从模拟试卷及近三年中考试卷，让学生逐步适应知识的综合，熟悉各类题型，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给予修整。

第四篇：初三政治学习计划2012中考备考

初三政治学习计划2012中考备考：

http://作者：佚名文章来源：帮考网更新时间：2011/9/7 10:23:56对于中考政治学科，总有些同学带着“轻视”，因为在中考时的几门主课中，政治学科在他们眼中似乎总有点分量不足。偏偏，这看似不足的分量却在中考总分530 之中占据了50分之多，往往分差也正是在这50分中被不知不觉地拉开了。学习的任务日益紧张起来，如何提高政治学科的学习效率成为当务之急。在这里，结合自己几年学习政治的经验，我归纳了一些学习方法，供大家参考。

上课时认真听讲摘划重点

在政治课上，由于兴趣不高，同学们可能会产生走神或其他一些思想不集中的情况。但我们应当尽量克制这种情况的发生，全身心地投入到老师所讲的课程当中去。这是提高政治学习效率与效果的关键所在。一般对于历年中考政治的题目，老师们都会有所记录，并将之融会于自己的讲义中，以使同学们能够在上课聆听自己的讲解时就做到理解并掌握重点。同时，老师们也会要求同学在书上适当地做些笔记，并划下他们所要求重点理解、记忆的东西。这些重点，正是书中的精华，也是中考时答题的关键。随着老师的讲解，这些内容会生动地展现在同学们的面前，使得我们能够更加容易地理解与掌握，即使课后很久也不容易忘记。这样，自己就不必在课后漫无目的地做无用功，浪费时间了。而认真地听讲，你将发现，政治原来也是那么地充满趣味，随之而来的是对于学习政治的兴趣提高，上课听讲会更加仔细，不再为学习政治而苦恼，政治学习的良性循环就这样开始了。

平时留意时事勤于思索

时事的重要性，想必每一位政治老师都强调多时了。从学生的角度看，我认为中考政治题型正愈来愈灵活，其涵盖的内容更加广泛，而题目的类型也更加多样。不再是单一的时事问答题———将时事与课文中的内容相结合的题目新颖，同时也使得题目有了一定的深度，所需要的答题更加全面。为了在中考中能够适应并较好地完成这类题目，平时的锻炼必不可少。要阅读报纸或收看新闻，加以汇总、概括梳理成要闻。然后选其中的几条，结合平日做题的经验，自拟一下融合了时事与平日课上所学的题目，然后再循着思路一一解答。而有什么疑问，可以走捷径直接问老师。这样，在很短时间内不断积累，将会很有效地拓宽我们的思维方式，同时也提高了答题水平。不必费时费力地去总结研究时事，使我们有更多的时间投入其他学科的学习。

日常精做练习多做记录

关于政治的辅导书近年来直线上升，让打惯了题海战的同学也有些无所适从。其实，练习是必须的，但政治不比别的学科，练习并非是最好的巩固手段，而在于学习上的融会贯通。由于答案基本围绕几个大点，理解题目才是我们所真正需要做的。认真完成老师布置的练习足矣，对于其他参考书，关键是要认真读懂书上的题目，结合曾经做过的练习，举一反三，达到融会贯通之效，对于一些老师一再强调或自己觉得非常重要的习题，可以将之记录到书上，适当地做些总结、归纳，结全认真听讲与重点摘划，从实例中更加全面地解释了书中内容，从而取得更大的效果。并且，中考时只能够携带政治书进入考场，多一些记录，就能够多一分把握。当在书上看到自己精心总结、归纳的成果，想到自己一番精心准备，就能多一份自信。切记记录要清晰准确，否则在中考时会影响到自己的阅览，取得的效果也将大打折扣。

文章来源http://zhongkao.tl100.com/201109/152613.shtml

第五篇：2018政治备考计划

2018届政治高考备考计划

高三政治组

2017.8

2017年高考我校创造了新的辉煌，这对我们18备战高考的全体教师来讲既是压力又是动力。为此，政治备课组全体同仁在把握高考规律的基础上，借鉴前几年备考经验，结合18届学生的实际情况，制定了2017-2018学的高考备考计划。当然，在今后的备考工作中，我们会根据教学中出现的问题不断调整、补充，做到科学备考，高效备考。

一、指导思想

以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，本学年，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。

二、主要任务和目标

湛江一模之前完成四本教材的复习任务，江二模之前完成二轮复习任务。我们要在有限的时间内得到最大的产出，就要科学复习，提高复习效率。

1、夯实基础知识，培养考生的学习方法。考能力知识是基础，而获得知识和能力方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

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对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、全面培养素质。指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

4.研究全国卷的考试特点和答题技巧，根据高考阅卷特点准确定位日常教学任务。比如：抓基础，引导学生准确记忆学科术语；注重学生分析设问和材料的能力；提高学生提炼关键词的能力；教授学生相关题型的答题技巧等。

5、强化集体备课，实现1+1+1>3的效果。

（1）互听互评，提高整体教学水平。本学政治科组共有三位教师，每位教师都有自己教学上的亮点和弱点，听课和评课是一种很好且有效的提高个人教学水平的方式。因此，在今年的备考中，我们组内要将听课作为一项常态化的备考工作。同时，积极参与教研组的公开课活动，加强与其他年级的交流、学习。互相学习提高整体实力，才能真正做到科学、高效。

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（2）利用每周的集体备课时间，强化集体备课。集体备教案、课件、学案；集体备重点、难点；集体备易错知识点；集体备试卷分析等等。我们始终坚信：“团结就是力量”。

（3）分工协作，提高备考效率。教案、课件、学案等备课资料的准备划分任务，组内统一备课资料。每个人的备课资料提前一周准备，在周三的集体备课中集体讨论，集思广益，负责人修改完成后作为下一周的课堂教学资料。实际教学中根据实际情况自行进行调整。考试命题按知识范围分工合作，集体命题。命题过程中要尽量避免题目重复和知识点错误等低级错误。根据高考趋势，也要避免出现偏题和难题。平时的测试以课本基础知识点为主。改卷采用流水线模式，提高阅卷效率。考试完毕备课组开会研究明确评分标准，阅卷结束各题目负责人总结该题目出现的问题，以在今后的教学中重点解决。

6、夯实基础，抓好一轮复习；强化训练，巩固提高，做好二轮复习；调整心态，捋顺书本，模拟训练，做好三轮冲刺。

复习计划安排

一轮复习：2017年8月完成《经济生活》（高二学期末已经结束了前三课的复习）；9月初-10月中《《政治生活》，约6周；10月中-12月中《生与哲学》，约8周；12月中-2018年1月底，《文化生活》，约6周；2018年2月初-2月中《国家与国际组织》，约2周。

二轮复习：2018年2月底-2018年5月中，约11周。（艺术班

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为一轮复习）

三轮复习：2018年5月中到2018年6月初，约2周，周测及中心发言人安排（中心发言课题据教学实际而定）1、3、5、8、11、14、17、20、23、26周 周晓艳 2、4、6、9、12、15、18、21、24周 7、10、13、16、19、22、25周

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杨开明 宴贤文