高三年级政治补差试题

第一篇：高三年级政治补差试题

高三年级政治补差试题

（一）（第三单元 发展社会主义民主政治）

班级：姓名：

一、选择题

2010年8月26日，是深圳经济特区建立30周年纪念日。回答1～2题。

1．2010年5月，深圳市开展人大代表换届选举活动。深圳各区7个选举单位的选民经过广泛民主协商，反复酝酿，仔细斟酌，共选出深圳市第五届人民代表大会代表407名。“人民选我当代表，我当代表为人民”，成为当选代表的共识。上述材料说明()

①我国的一切权力属于人民②我国人民行使管理国家的最高权力③我国的政体是人民代表大会④人民代表大会制度实行民主集中制原则

A．①②③B．①④C．②③④D．③④

2．深圳市人大代表杨剑昌多年来开设人大接访室，接待上访市民，努力为民众维权，对一些复杂的问题亲自监督、协调有关部门处理，被人民群众誉为“布衣青天”。在这次人民代表大会代表换届选举工作中，他以高票获得连任。这说明人大代表应

()

①切实履行其职责②依法审理各项议案

③与人民群众保持密切联系④开设接访室，依法行使国家权力

A．①②B．①③C．①③④D．②③④

3．广州市番禺区为是否建造垃圾焚烧发电厂而引发激烈争论，广受人们关注。在接受央视《新闻调查》节目采访时，该区某人大代表说：“我没有去与群众沟通，沟通应该是政府的事情”“我不用判断，政府会判断。”“我们主要都是听政府部门的。”你对此的认识是()

A．人大代表必须代表人民的利益，密切联系群众

B．人大代表依法行使的职责与政府职责是相同的C．人大代表的主要职责是支持政府部门进行决策

D．人大代表间接行使国家权力，应增强履职能力

4．民主集中制是我国国家机构组织和活动的重要原则。下列体现这一原则的政治现象有()

①某村召开村民大会，由村民投票选举村委会主任

②某县县长在县人大常委会会议上作书面述职报告

③某市市委决定逐步扩大基层党组织公推直选范围

④某省省政府要求全省各地贯彻落实科学发展战略

A．①②B．①③C．③④D．②④

5．60多年前，毛泽东在《人民解放军占领南京》中写下了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的豪迈诗句，这表达了中国共产党领导人民革命到底的决心，极大地激发了全国人民的斗志。这告诉我们()①中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是历史和人民的选择

高三政治补差试题

（一）刘伟 1

②中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的③没有共产党就没有新中国④民主执政是中国共产党执政的基本方式

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．《中国的政党制度》白皮书指出，中国的多党合作制度以中国共产党的坚强领导为前提，又有各民主党派的广泛合作，从而形成强大的社会整合力。下列关于中国共产党和各民主党派的关系叙述正确的是()

①领导和被领导的关系②监督与被监督的关系

③互相监督的关系④共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党 ⑤政治上二者是领导和被领导的关系，组织上相互独立，法律上地位平等，都以宪法和法律为活动准则

A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

7．在一次座谈会上，习近平同志向广大共产党员提出了五点要求。其中第二点明确提出：要自觉实践全心全意为人民服务的根本宗旨，把对上级负责和对群众负责统一起来，爱民、为民、利民想问题，依法、公正、公平办事情，在联系群众、服务人民、造福百姓中实现自己的人生追求。这样做的最主要的政治生活依据是()

A．中国共产党是全体公民的政党B．中国共产党是社会主义事业的领导核心

C．中国共产党代表最广大人民群众的根本利益 D．中国共产党是我国的执政党

8．在某市召开的人代会上，人大代表就该市的财政预算案提出了许多批评意见，财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里，人大代表行使的权利是()

A．政治协商和民主监督B．审议权和质询权

C．任免权和监督权D．提案权和表决权

2010年7月20日，中共中央召开党外人士座谈会，就当前经济形势和下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。回答9～10题。

9．胡锦涛强调，各民主党派、工商联和无党派人士围绕巩固应对国际金融危机冲击成果、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定做了大量工作，作出了积极贡献。为此，胡锦涛代表中共中央表示衷心感谢。这说明()

A．各民主党派和中国共产党是亲密友党B．人民政协积极履行参政议政的职能

C．中国共产党和各民主党派共同执政

D．遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则

10．2010年以来，各民主党派积极发挥参政党的作用，利用自身优势，抓好选题，深入调研，就优化投资结构、加快转变经济发展方式、加快培育战略性新兴产业、推进城镇化建设、保障和改善民生等方面为国家和地方经济发展积极献计献策。这表明()

①中国共产党和各民主党派是通力合作的亲密友党

②民主党派参政议政有利于党和国家决策的科学化、民主化

③民主党派是社会主义现代化建设事业的领导核心

④各民主党派是中国最广大人民根本利益的代表者

A．①②④B．①②③C．③④D．①②

11．《尚书》曰：“民为邦本，本固邦宁。”其意是说人民是国家的根本，人民稳定了，国家才能安宁。要做到“本固邦宁”，对中国共产党来说必须()

A．坚持以人为本，执政为民B．不断提高依法行政水平

C．履行维护国家长治久安的职能D．不断扩大人民的政治权利

12．我们深刻认识到，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这告诉我们()

A．党的先进性和党的执政地位在不断改变

B．党要承担起人民和历史赋予的重大使命，必须贯彻落实科学发展观，加强自身建设

C．我们要不断调整和改变我国的政党制度

D．我们党能够始终代表先进生产力的发展要求，代表最广大人民的根本利益

13．中共中央作出的决策，凡是关系国家事务的，要求公民共同遵守的，都提出建议或者通过“一府两院”提出议案，提交国家权力机关制定法律或者有关决定、决议。这表明()

A．中国共产党是我国最高国家权力机关B．中国共产党坚持依法行政

C．中国共产党工作受政府监督D．中国共产党坚持依法执政

14．近几年来，一些民主党派、无党派人士在国家机关中担任特邀监察员、教育督导员、廉政监察员等。这一举措()

A．强化了社会公共服务职能B．扩大了公民依法行政的权利

C．加强了民主监督的力度D．提高了政协政治协商的能力

15．藏语言属汉藏语系，千百年来一直是西藏人民的重要交际工具，是西藏文化的重要标志和载体，在中华民族多元语言文化中占有独特地位。这说明()①每一个民族都会永远保持本民族独特的语言

②民族语言的稳定性是区别民族的最显著标志

③藏族是中华民族大家庭中的重要一员 ④祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的A．①②B．①③C．②④D．③④

16．《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》规定将民族团结教育纳入我国小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范畴，且试题分值不低于政治科目的15%。之所以要着力做好民族团结工作，是因为()

①民族的团结是衡量一个国家综合国力的标志之一

②各民族的大团结是经济发展和社会进步的保证

③民族团结是实现民族平等的政治基础

④加强民族团结是民族的最高利益，也是各民族的共同愿望

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

17．李阿姨信仰天主教，一再要求她正在上高一的儿子小东和她一块到教堂信教，有时还让儿子在同学当中散发一些宗教宣传材料，小东为此十分苦恼。李阿姨的做法()

A．是正确的，她很好地贯彻了宗教信仰自由政策

B．是正确的，她扩大了宗教的积极影响

C．是错误的，她侵犯了小东的宗教信仰自由

D．是错误的，她在强迫小东宣传封建迷信

18．近十年来，我国各民族自治区都根据本地区的经济、政治和文化特点制定了一些地方性法规和具有法律效力的决定、决议，并报上级批准后生效。上述材料说明

()

A．民族自治地方的各级自治机关有立法权

B．民族自治地方的自治机关有完全自治权

C．民族自治地区在经济、政治和文化方面有完全的决定权

D．民族自治地方的自治权是中央依法授予的19．在我国，各级人大代表和政协委员中的宗教界人士有17000余人。这表明()

A．在我国，信教群众与不信教群众都享有平等的政治权利

B．我国鼓励人大代表和政协委员信仰宗教

C．宗教已与社会主义社会相适应、相融合D．宗教与政治相互结合，共同发展

20．在广西，不少领导干部由壮族党外人士担任，在各自的岗位上发挥着不可替代的作用。党外人士担任领导职务()

A．表明中国共产党加强对各民主党派的政治领导

B．有利于充分发挥党外干部的参政、议政作用

C．说明我国的政党制度正在悄悄发生变化

D．标志着各民主党派和中国共产党联合执政21、2010年8月10日，中共中央政治局常务委员会召开会议，全面部署了甘肃省甘南藏族自治州舟曲县特大山洪泥石流灾害抢险救援工作；受灾地区党委、政府和广大干部群众，人民解放军和武警部队官兵、民兵预备役人员，消防官兵和专业救援队伍，万众一心，不畏艰险，科学处置，全力开展了一场复杂、艰巨、紧迫的生命救援行动。

结合材料，谈谈你是如何理解党和政府在抗击舟曲特大山洪泥石流灾害中的地位和作用的。

高三年级政治补差试题

（一）参考答案

1B2B3A解析：人大代表代表人民的利益和意志，与人民群众保持联系，听取人民群众的意见和要求，题中人大代表的观点不正确，没有履行好人大代表的职责。B、C、D三项不正确。4D解析：村委会不是国家机关，党委也不是国家机关，排除①③。根据民主集中制的表现选出D项。②体现了政府与人大的关系，④体现了上下级政府之间的关系。A解析：本题主要考查中国共产党的领导和执政地位的确立。①②③符合题意；④说法错误，依法执政是中国共产党执政的基本方式。6答案：D解析：本题主要考查中国共产党和各民主党派的关系。中国共产党对各民主党派的领导是政治领导，组织上二者是相互独立的，不能笼统地说二者是“领导与被领导的关系”，①说法错误，舍去；中国共产党和各民主党派相互监督，尤其强调参政党监督执政党，②说法错误，舍去；③④⑤说法正确，答案为D。7答案：C解析：本题主要从政治生活角度考查学生对党群密切联系的理解。A说法错误，排除；B、D不符合题意。8答案：B解析：本题考查人大代表的权利。政治协商和民主监督是人民政协的职能，A排除；任免权和监督权是人大的职权，C不选；B、D都是人大代表的权利，但材料体现的是审议权和质询权。9答案：A10答案：D11答案：A解析：根据“民为邦本”调动党的性质和宗旨知识判断出A项。12答案：B解析：党要巩固执政地位，保持先进性必须加强自身建设、与时俱进。D项与题旨不符。13答案：D解析：依法行政的主体是政府，全国人大是最高国家权力机关，政府工作受党的监督，A、B、C三项不选。14答案：C解析：提取关键信息“监察员等”判断出C项。A、D两项与题意无关，B项不正确。15答案：D解析：民族的共同心理素质是区别民族的最显著的特点。①明显错误。16答案：C解析：本题考查考生对加强民族团结重要性的认识。民族平等是实现民族团结的政治基础，故③错误；①②④都正确表述了民族团结的重要性。答案为C。17答案：C解析：在我国，公民既有信教的自由，也有不信教的自由，这是公民的权利，谁也不得强加干涉。李阿姨的做法是错误的，她侵犯了小东的宗教信仰自由，A、B错误，C正确。宗教和封建迷信存在差别，不能混为一谈，D错误。18答案：D解析：A、B、C 说法皆有误。19答案：A解析：B、C、D 均为错误观点。20答案：B解析：我国政党制度是由我国的国家性质决定的，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。排除C、D两项。党外人士担任领导职务是参政议政的表现。A项与题意无关。

21、答案：(1)①面对重大自然灾害，只有在党的坚强领导下，我们才能调动各方面的积极因素，排除万难，争取最后的胜利，为国家营造和谐稳定的发展环境，这是由党的性质和党全心全意为人民服务的宗旨决定的，体现了党是中国特色社会主义建设事业的领导核心。②政府开展抗击特大山洪泥石流救援行动，体现了我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，切实履行了社会公共服务职能，坚持了对人民负责的原则。

第二篇：高三政治补差方案

高三政治学科补差方案

为顺利完成本学年的教学任务，提高教学质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标。特制定以下培优辅差计划：

一、做好学生思想工作，主动与学生谈心，关心他们，激发他们学习的积极

性、主动性。进一步了解他们的学习态度、学习习惯、方法等。以此进行相应的辅导。

二、定期与他们联系，进一步了解他们的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

三、有效培优辅差措施：

1、利用课余时间和自习课，对各种情况的同学进行辅导、提高做到“对 症下药“。

2、课堂教学过程中随堂检测分层次：第一层“必做题”（基础题）；第二 层“选做题”（中等题）；第三层“思考题”（拓展题）满足不同层次学生的要求。

3、培优辅差过程必须优化，教师要激发学生之间的互帮互助，共同提高而不是仅仅依靠教师本人。

4、每次单元检测结束，教师要及时进行分析总结，以便更好的掌握学生 的学习情况，以此作为适当调整教学模式的依据。

四、培优辅差的注意事项：

1、不歧视学习困难的学生。对待学生尽可能做到公平公正。

2、要坚持循序渐进的原则。要正确的认识学生学习上的差距，采取有针 对性的策略去帮助不同层次的学生。

3、经常与学生家长联系。发挥学校与家长的教育合力，从而促进学生的 健康成长。

4、对待优等生，要有意识的的培养他们分析问题、理解和应用知识的能 力，而对基础一般的学生要让他们树立信心，从基础抓起。

5、不定期地进行所学知识的测验，对所学知识进行抽查，及时反馈、耐 心辅导。

最后，希望在学校、教师、家长以及学生自己的刻苦努力下，让学生不仅在成绩上有所突破、有所提高；在其他各个方面都更进一步提高。

第三篇：高三年级培优补差实施方案

高考备考无捷径, 培优补差可为舟

------合肥一中2015届高三年级理科补差实施方案

（讨论稿）

一、指导思想

走进高三，高考备考工作逐步推进，高三改变学生命运，高考决定学生未来，高三学生正处在发展、提高阶段。为了提高我校2015届高考一本、二本达线率，全面提高学生学习的主动性、积极性，实现师生“以点带面，全面提高”计划，通过补差，补习学生弱科，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和帮助下，逐步提高学习成绩，从而使学生转变观念，认真学习，发展潜力，真正使教师动起来，使学生活起来，并在高三教学中长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理，在学习中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，实现每个学生学有所长、学有所用，为此，特制定本补差实施方案。

二、建规立制，加强过程管理

1、建立档案，积累资料。

由年级部负责，年级组牵头，班主任具体落实，整理资料，建立档案。以六校联考成绩为起点，每次大考都进行成绩分析，统计名次的进步情况，总结补差经验，并以此激励学生更加奋进！

2、制定计划，明确任务。

担任补差的教师要制订学科补差计划，学校鼓励任课教师加强学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。

3、关注过程，保证实效。

为了搞好补差工作，年级部会密切关注补差工作的进展情况，重视检查、积累，认真开展调查研究，及时表彰补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。

三、补差具体实施方案（讨论）

1、补差学生的确定。

根据合肥平行班和加强班学生基础较差的实际，补差势在必行，是全员参与，还是组织部分同学进行小班教学，若单独编班，如何确定补差对象，是总分的年级后200,400？还是单科的年级后200,400？

2、授课教师的确认。

若全员参与，肯定由当班教师任课，若是学生自愿参与，辅导教师人选如何确定，是老师自愿报名还是由学校、年级部、教研组长共同商定？

3、补差的方式的确认。

是由年级部直接组织实施，还是交由101代为实施？内容上是按正常复习赶进度，还是单独测试讲解？

4、补差学科的确认。

是六门高考学科全部参与补差，还是在语文、数学、英语、化学、物理、生物六门学科中由学生自主选择几门进行补差？是否需附加选择门数的限制？

5、补差时间的确认

主要利用周日下午的时间对同学进行补差，是否需要考虑晚自习和周三下午最后一节？不论采取何种形式，我们都要“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导，从而使不同学习层次的学生都得到全方面的提高，最终实现一本、二本达线率的历史性突破，完成学校下达的高考指标的教学目标，高质量的完成高三教学 2 任务。

6、补差的内容。

补差，不仅是补知识，最主要的要提高学生的自信心，如何从思想上感化学生？让学生更加端正态度，明确奋斗的目标和人生方向。

四、补差的具体措施

1、完善教师联系学生制度。

每班语数外老师至少联系2名差生，理化生老师要联系至少1名差生，要求每位教师对所承包的差生，进行“人盯人”、“全方位”的辅导，定时间，定地点，定学生。对差生在学习方法、心理、学习态度等方面加以辅导，让学生端正学习态度，努力提高学习成绩。

教师要了解学生在知识技能、习惯和心理等方面存在的问题，每周至少与学生谈话交流一次，了解学生的过失与困惑，满怀耐心地不断激励他们积极奋进，教师要帮助学生排忧解难，重点抓知识技能指导，学习方法指点，在学习、生活、心理、物质等方面都给予帮助。

2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。

兴趣是最好的老师，兴趣是最好的学习动力，要使学生真正成为自主学习的主人，关键在于学困生的学习方法的指导和学习习惯的培养。

3、参加补差的每位教师都要根据学生情况，制定个人的补差目标与措施，还要多与学生家长交流、沟通，及时掌握学生的思想动态，做到人性化、个性化、日常化。

4、对优秀生中偏科的学生，要实行“导生制”，尽量做到一对一结对子，加强针对性的指导，补缺、补差，跟踪到位。

5、学校对补差工作统一管理，补差对象一旦确定，不得无故迟到、旷课，有事必须向老师或班主任请假，备课组应研究补差内容，统一补差标准，制定补差措施。培补教师要精心备课，精心准备，防止走过场。每周进行一次“周考”，每月进行一次“月考”。建立学生学习档案，了解补差情况，及时发现问题，提出建议与措施。

6、设立基本工作补助，实行有劳有酬；高三毕业后，以每人承包学生的高考成绩总名次与当时承包时学生名次作对照，作全面的总结，并把这一结果作为教师考核的一项指标，对成绩突出的给予奖励。

五、教学中的相关要求。

1、参加补差的老师要制定有效的教学计划，对学生进行分层教学，为此分三层进行因材施教。第一层（单科薄弱层）的同学，要求其按照订出的目标，力争在每次考试中提升薄弱学科成绩，力争达到一本；第二层（中层）的同学，以在下次考试中取得好成绩为目标，激励他们一心一意投入到学习中去，力争达到二本；第三层（学习稍差）的学生，在学习、思想上存在问题的学生，则提出各方面的具体要求，教师在学习方法方面多提点、在思想方面多关注他们，希望他们在短时期转变，确保考上本科。

2、补差过程必须优化备课。功在课前，效在课上，成果巩固在课后，补差要做到“耗费最少的必要时间和必要精力”达到最佳学习效果。所以备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证补差的效果。在补差中注意三点：

①个别突破。针对个别偏科情况严重的学生（特别是各班的前十名的学生），采取“强科”让“弱科”的办法—是把“强科”稍微缓下来，改上较差的“弱科”，通过对其进行补差，单兵训练，提高总分。这需要各科任教师配合，班主任协调，共同提 4 高本班学生总体成绩。

②见缝插针。充分利用课间休息时间，有针对性地找一两个学生，解决他们一两个学习上、思想上的问题，再利用课余时间，如每天自习课，对不同素质学生学习上的问题进行有效辅导。③讲究教法。例如试卷的讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，举一反三，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；在讲解试题解答时，要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。

对于补差课，我们要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。对于各具个性化的学生，不同班级、不同学生应采取不同措施，才有针对性，才会收到实效，既然花了时间和精力，我们就最大程度提高我们的教学效率和学生学习效果，使学生突破一本，确保二本，争取在2015年高考中取得更好的成绩。高考备考无捷径, 培优补差可为舟，培优补差,工在平时，培优补差,常抓不懈, 才能取得更好的成绩。

由于时间有限，加之本人能力较差，考虑的很不成熟，敬请各位同仁批评指正，也请各位各抒己见，我相信有了您的参与与付出，有了高三年级全体同仁的群策群力，合肥一中2015届的高考一定能再创辉煌，为合肥一中的校史增添最光辉的一页！

第四篇：高三年级培优补差实施方案

高三年级培优补差实施方案

一、指导思想

为了提高我校的教育教学工作，全面提高学生学习的主动性、积极性，实行师生“以点带面，全面提高”计划，通过培优，以拔高为主，提升潜能，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高优生的学习成绩；通过补差，补习学生弱科，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，从而使学生转变观念，认真学习，发展潜力，真正使教师动起来，使学生活起来，并在高三教学中长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理，在学习中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，实现每个学生学有所长、学有所用，不能不学的目标，为此，特制定本培优补差实施方案。

二、培优补差具体实施方案

1、精选学生及授课教师。

（1）培优补差学生名单的确定，根据学生各阶段考试成绩，学生平时的表现，班主任对学生学习情况的调查，年级最终审核，学生同意确定；培优学生：文科班选班级前十名学生，理科班选班级前二十名进行辅导。补差学生：文科班每班选择有相应弱科的学生10人，理科班每班选10人进行弱科辅导。

（2）辅导教师人选的确定，年级上挑选教学经验丰富，教学能力水平较高的、有高考教学经验的老师担任。

2、思想方面的培优补差。教育教学不仅仅是传授知识，还应该

关注学生的心理健康，所以在教学中，还应该做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们、关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。另一方面，定期与学生家长、班主任、科任教师联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

3、学科方面的培优补差。

(1)、理科安排数学、化学、物理学科进行辅导；文科安排地理、数学学科进行辅导。

（2）、利用课余时间以及班上的自习课，在星期四晚自习安排大班集中辅导的方式，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导，从而使不同学习层次的学生都得到全方面的提高，最终实现“一高”，即提高优生率、完成县教育局下达的高考指标的教学目标，高质量的完成高三教学任务。

4、教学有效措施。

（1）、订出教学计划，订出教学目标，对学生进行分层教学，为分三层，因材施教。第一层（学习优秀层）的同学，要求其按照订出的目标，力争在每次考试中取得优异的成绩；第二层（中层）的同学，以在下次考试中取得好成绩为目标，激励他们一心一意投入到学习中去。第三层（学习稍差）的学生，在学习、思想上存在问题的学生，则提出各方面的具体要求，教师在学习方法方面多提点、在思想方面

多关注他们，希望他们在短时期转变。

（2）、培优补差过程必须优化备课。功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优，培优补差要做到“耗费最少的必要时间和必要精力”达到最佳学习效果。所以备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。在培优补差中注意三点：①个别突破。针对个别偏科情况严重的学生，采取“强科”让“弱科”的办法—是把“强科”稍微缓下来，改上较差的“弱科”，通过对其进行培优补差，单兵训练，提高总分。这需要各科任教师配合，班主任协调，共同提高本班学生总体成绩。②见缝插针。充分利用课间休息时间，有针对性地找一两个培优学生，解决他们一两个学习上，思想上的问题，再利用课余时间，如每天自习课，对不同素质学生学习上的问题进行有效辅导。③让学生尽早接触高考题型。从本学期就开始编辑、整理往年各省市的高考试卷让学生训练，上课时插穿讲解，单元训练、月底检测等，要切合学生实际，起到检查所学知识能具体运用的作用，并能为教学提供反馈信息，及时调整教学方法和手段。每次考试都要认真批改评阅，建立学生错题档案，以此作为培优补差的依据。有针对性的短期效益训练，可以弥补学习和复习上的随意性和盲目性。根据考试情况进行个体分析：哪些知识丢分，哪些知识得分，以及丢分的原因，需要怎样解决，从而采取相应的措施进行辅导，来全面的提高个体的综合能力。

（3）、要精编习题、讲究教法。习题教学要有四度：①习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多

数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；②习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，举一反三，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；③解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；④解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。在训练中根据学生做题情况和反馈信息，加强交流及时调整教学方法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，精讲知识的重点、易混点、热点及高频考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习的积极性，提高教学效率和学生学习效果，争取在来年高考中取得更好的成绩。

第五篇：08届高三年级政治第一次联考试题

08届高三年级政治第一次联考试题

政 治 试 卷

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间100分钟。

第I卷（选择题共50分）

一、选择题：本大题共25小题，每题2分。共50分。在每小题所列出的四个选项中。只有一项最符合题目要求。

1．据新华网报道，英国执政党工党的新任领袖布朗于2007年6月27日应英国女王伊丽莎

白二世邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受御玺，正

式就任英国首相。在英国政治生活中

（）

A．英国女王在政治生活中拥有实权，有权决定内阁人选

B．英国首相由女王任命产生，对女王负责

C．英国女王是礼仪性和象征性的国家元首其权力受到宪法的制约

D．英国首相在英国政治生活中没有实权

2．全国县乡两级人大换届选举工作于2006年7月1日至2007年12月31日期间在全国各

地陆续开展，涉及选民约9亿，产生县乡两级人大代表200多万人。这表明（）

A．我国人大代表选举实行直接选举

B．我国民主是人民当家作主，具有广泛性

C．我国民主是全民民主，具有真实性

D．我国公民最基本的权利是选举人大代表的权利

3．近日财政部部长金人庆表示，2007我国将加大农村合作医疗制度改革试点，试点范围

将扩大到全国80％的县（市、区）。我国政府正在加快建立的新型农村合作医疗制度，是由政府组织、引导，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农村医疗互助共济制度。在这里，政府履行了

（）

A．政治职能

B．经济职能

C．文化职能

D．社会公共服务职能

2007年3月，国务院总理温家宝在第十届全国人大五次会议上作了《政府工作报告》；人大代表和政协委员进行了认真的审议，根据提出的意见和建议，国务院对报告进行了修改后获得通过。据此回答4—6题。

4．人民代表大会制度是

（）

A．实现社会主义民主的重要途径

B．国家政权机关

C．通过选民选举产生其组成人员

D．我国的国体 5．上述材料体现了全国人大具有

（）

①最高立法权

②最高任免权

③最高决定权

④最高监督权

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④ 6．关于人民政协，下面表述正确的是

（）

A．人民政协委员由人民选举产生

B．人民政协和人民代表大会一起对国家重大事务进行科学决策

C．人民政协的主要职能是政治协商，民主监督和参政议政

D．人民政协作为我国的重要国家机关，代表人民行使国家权力

7．2005年6月21日，国务院总理签署第437号令，决定任命曾荫权为中华人民共和国香港

特别行政长官，2007年7月1日，胡锦涛主席在香港回归十周年庆祝大会暨香港特区第三届政府就职典礼。在胡锦涛主席监誓下，曾荫权带领香港特区第三届政府主要官员先后宣誓就职。这表明

（）

A．我国实行单一制的国家结构形式

B．“一国两制”下设立的香港特别行政区享有高度的自治权

C．我国国家机构实行民主集中制

D．“一国两制”的前提和基础是“一国”，具体内容是“两制” 8．关于国务院和国家主席，下列表述不正确的是

（）

A．我国国家主席不单独决定国家重大事务

B．国务院是最高国家权力机关的执行机关

C．国务院对各级人民代表大会负责，并接受其监督

D．我国国家主席是最高国家权力机关的重要组成部分

9．97香港回归之际，正值亚洲金融风暴，在中央政府的强力支持下，香港度过了金融危机，至今人们仍记忆犹新。10年来，中央政府对香港的支持与帮助，是香港不断走向繁荣的重要保障。这告诉我们

（）

A．局部的性质和意义离不开整体

B．矛盾普遍性寓于特殊性之中

C．局部的性质在一定程度上决定整体的性质

D．当局部以合理、有序结构形成整体时，其功能之和就大于整体功能之和

2007年6月1日有关媒体报道的山西运城，临汾、晋城等地的黑砖窖刑事犯罪和非法用工行为，侵犯了农民工和未成年人的合法权益，损害了他们的身心健康。6月21日劳动和社会保障部、公安部、全国总工会组成联合工作组来到山西协助和指导当地政府搞好处理工作，山西省长于幼军表示山西将从多方入手，严查失职、渎职，开层专项整治，维护农民工的合法权益。据此回答l0—13题。

10．黑砖窖包工头采用诱骗、胁迫、暴力等非法手段限制民工自由，强迫民工超时间工作，一些民工因“不听话”、“工作不好”被打伤甚至打死。经过媒体披露后，这些民工终被警方解救。这表明

（）

①国家应加强执法监管工作

②经营者必须提高职业道德素质

⑧劳动者要提高职业技能

④我国劳动者不再具有主人翁地位

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

11．山西省有关部门会同劳动和社会保障部、公安部和全国总工会迅速对全省砖窖及用工问

题进行专项整治，妥善安置受害民工，给予相关责任人及违法分子相应惩罚。这些举措

表明

（）

①政府坚持严格执法，公正司法

②国家机关坚持对人民负责的原则

③国家机关及其工作人员是人民利益的执行者和捍卫者

④政府贯彻民主集中制原则，自觉接受群众监督

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③ 12．“关心农民工，保护未成年人的权益，„„”，这一切都是贯彻“以人为本”执政理念的生动体现。“以人为本”执政理念的哲学依据是

（）

A．人民群众是实践的主体，是历史的创造者

B．人民群众的实践活动是认识的来源

C．人民群众是社会主义国家的主人

D．中国共产党人是最广大人民群众利益的忠实代表

13．目前，中央在城市中清理各种歧视农民工的法律和法规，维护进城农民工的合法权益。

这主要体现了

（）

A．个人利益和国家利益相结合的原则

B．权利和义务相统一的原则

C．公民在法律面前一律平等的原则

D．法治和德治相结合的原则

从2007年1月开始，美国正式进入残酷的政治竞选季节，民主与共和两党围绕白宫的 一张入场券展开激战。据此回答14—15题。

14．美国民主党和共和党能否上台执政的关键在于

（）

A．能否获得议会中的多数席位

B．能否拥有司法权

C．能否在总统选举中获胜

D．能否获得大财团支持 15．下列对政党认识正确的是

（）

①政党都致力于掌握或干预政权

②任何政党都可以领导国家政权

③政党都是维护统治阶级的工具

④阶级性是政党的本质属性

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

16．党的十七大代表选举工作从2006年11月开始到2007年6月底结束。中组部负责人介绍，党的十七大代表名额共2220名，在代表选举方面要进一步扩大党内民主，充分走群众路线，坚持差额选举，提高差额比率，实行这一措施有利于（）

A．发挥党内民主对人民民主的示范和带头作用

B．保证党对国家机关的监督和领导

C．从根本上消除党内腐败的思想根源

D．中国共产党依法行使国家权力

17．2007年6月25日胡锦涛总书记在中央党校省部级干部培训班上发表重要讲话。他指

出，科学执政，民主执政，依法执政，核心是为人民掌好政，掌好权，在为人民治国理政的实践中体现党的先进性、发展党的先进性。党要依法执政的原因是（）

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

②党是社会主义法律的制定者和执行者

③我国社会主义市场经济是法制经济

④依法行政是依法治国的重要环节

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18．2007年6月29日。全国人大常委会表决任命无党派人士陈竺为卫生部部长，陈竺成为今年继科技部部长万钢致公党成员之后，第二位担任国家部委正职的非中共人士。这说明

（）A．中国共产党和各民主党派一起构成我国的执政党，共同执政

B．中国共产党是执政党，各民主党派是党的常设机构

C．中国共产党领导的多党合作有利于党和国家决策的科学化和民主化

D．各民主党派的性质和政治地位发生改变

19．对中共，人大，政协三者的关系，理解正确的是

（）

A．中共和政协所作的决定必须征得人大的许可方能实施

B．人大同中共和政协是领导与被领导，监督与被监督的关系

C．人大和政协都必须坚持中共的领导

D．人大在中共、政协体系中居于核心地位

20．2006年，我国反腐倡廉成绩斐然，中央纪委修订起草了《关于党员领导干部报告个人有

关事项的规定》，处理了大大小小二三十万的“问题官员”。这些举措得到了广大人民的衷心拥护，也受到了国际社会的关注和赞赏。上述材料表明

（）

A．中国共产党具有立法权

B．加强党的思想建设是党的建设的重要环节

C．加强司法工作，才能深入开展反腐败斗争

D．加强党的作风建设，有利于密切党和群众的联系

21．历时两年的第一次全国经济普查工作圆满结束。这次全国经济普查进一步摸清了我国第二、第三产业的基本情况，为贯彻落实科学发展观，制定“十一五”规划等提供了丰富的基础信息。材料体现了

（）

A．办事情要从整体着眼，同时又要搞好局部

B．科学理论对社会实践具有重要的指导作用

C．一切事物的变化发展都是首先从量变开始

D．想问题、办事情要坚持一切从实际出发、实事求是 22．“江山代有才人出，各领风骚数百年。”其哲学寓意是

（）

A．量变必然引起质变

B．事物是不断变化发展的C．杰出人物决定历史发展方向

D．事物的发展是前进性和曲折性的统一 23．下列说法，与“牵一发而动全身”。包含同一哲理的是

（）

A．勿疏小善，方恢大略

B．一着不慎，满盘皆输

C．愚者千虑，必有一得

D．天下难事，必作于易 24．下图：《聪明人》中的三个“聪明人”，将米袋里的米漏到兜里，以期减负。“聪明人”的做法

（）

A．体现了透过事物的现象抓住事物本质 B．把握了事物整体与部分的关系

C．否认了认识对实践的反作用

D．是形而上学的表现

25．每年评选的“感动中国”十大杰出人物，都以他们不平凡的事迹感动了中国，并受到广大人民群众的尊重和敬佩。这说明

（）

A．人生价值是物质价值和精神价值的统一

B．人生价值的两个方面自我价值和社会价值是相互联系，密不可分的C．社会对个人的尊重与满足是实现人生价值的重要前提

D．“感动中国”杰出人物对我国精神文明建设起决定作用

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二、非选择题（本大题共4小题。共50分）

26．材料一：2007年夏季，受强热带风暴影响，湖南、湖北、福建、安徽、广东、广西、江西、浙江等地出现大范围强降雨过程，发生了严重的洪涝灾害。广大干部、武警部队官兵奋战在抗洪第一线，极力抢救受伤人员和群众财产。各级民政部门紧急调度救灾物资，卫生防疫部门在灾区组织防疫工作。当地政府组织群众进行灾后重建工作，抢种补种经济作 物，尽量将农民经济损失减小到最小程度。温家宝总理高度赞扬了奋战在抗洪第一线的党员干部和解放军官兵。要求他们进步发扬对人民高度负责的精神，夺取抗洪救灾的全面胜利。

材料二：近年来，褚如流行性疾病，洪涝及地质灾害等各类突发公共事件有增多趋势。国务院有关部门在认真总结我国历史经验和借鉴国外有益做法的基础上，结合实践编制了《国家突发公共事件总体应急预案》。预案凝泵了几代人的经验，既是对客观规律的理性总结，也是一项制度创新，是指导和处置各类突发公共事件的规范性文件。

（1）上述材料一反映了政治常识的哪些道理?（8分）

（2）试分析材料二中编制应急预案所体现的认识论道理。（6分）

27．互联网的虚拟性带来了网络世界的公开与自由，但是，虚拟性在扩大公民言论自由的同

时，也释放了人性中的丑恶。网络文化的主流是健康的、积极的，但网络不是滥用自由的天堂。

辨析：在我国，人民当家作主的地位体现在享有的政治权利和自由上。（10分）

28．2006年是中国的“俄罗斯年”，2007年是俄罗斯的“中国年”。‘2007年3月29日，国家主席胡锦涛出访俄罗斯参加俄罗斯“中国年”活动，将中俄“国家年”活动推向高潮，中国与北方邻国俄罗斯正走得越来越近。中俄关系达到历史上最好水平。我们回顾历史，中俄两国关系经历了曲折发展的五个“十年”。头十年是“中苏同盟”，但双方并不平等，继而是十年“论战”，争吵得不可开交；接着是十年武装对峙，双方关系极度恶化；随着是十年谈判。直到1989年两国关系实现正常化。从“睦邻友好关系”、“建设性伙伴关系”发展到“战略协作伙伴关系”。

结合材料，从辩证法角度说明应如何促进两国关系的发展?（10分）

29．党的十六届六中全会，奏响了构建社会主义和谐社会的最强音。全会通过的《关于构建

社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。必须充分发挥党的领导核心作用，立党为公，执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设。为构建社会主义和谐社会提供有力的坚强政治保证。

（1）从政治常识角度谈谈“构建社会主义和谐社会，关键在党”的认识。（9分）

（2）用矛盾的观点分析“构建社会主义和谐社会，关键在党。”（7分）

参考答案

一、选择题

1．C 2．B 3．D 4．A 5．B 6．C 7．A 8．C 9．A 10．A 11．D 12．A

13．C 14．C 15．B 6．A 17．B 18．C 19．C 20．D 21．D 22．B 23。B 24．D 25．B

二、非选择题 26．（1）①我国是人民当家作主的社会主义国家．我国政府是为人民服务的政府，对人民负责是政府工作的基本原则，国家机关及其工作人员是人民利益的执行者和捍卫者。②政府在抗洪救灾过程中，履行了国家职能，帮助群众灾后生产自救．履行了经济职能，搞好防汛救灾工作。履行了社会公共服务职能。

（2）①实践决定认识。认识随实践的发展而深化发展中外历史经验后，基础形成并不断创新发展。②正确的认识对实践具有积极促进作用，应急预案作为规范性文化，必将有效指导全国突发公共事件的处理工作。27．①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，依法享有选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，享有监督权等政治权利，它们是人民当家作主地位的体现。

②在我国，人民不仅享有政治权利和自由，而且在经济、文化等方面也享有广泛的权利和自由：它们也是人民当家作主地位的体现.③人民当家作主地位是由人民的基本权利和义务构成通过权利和义务的统一体现出来，权利和义务是相辅相成，不可分离的。只有权利与义务的统一才能充分体现人民当家作主的地位，题中观点具有片面性。

28．①任何事物都存在着既对立又统一的要个方面，必须坚持两点论和重点论的统一。处理中俄关系，应在对立中把握统一，在统一中把握对立，应把握中俄关系的大局和主流，求同存异、促合作、谋发展。

②事物是变化发展的，促进两国关系的发展、应用发展的观点看问题，不断“开辟未来’’建立和完善“战略协作合伴关系”。

③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的总趋势是前进的，两国关系的发展充满曲折，应该在曲折中求发展，对中俄关系的前途充满信心。29．（1）①中国共产党是社会主义事业的领导核心，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国工人阶级的先锋队．同时也是中华民族和中国人民的先锋队，坚执立党为公．执政为民，就可以以党的执政能力建设和先进性建设推动和谐社会建设。为构建和谐社会提供政治保证。②中国共产党以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，为构建和谐社会提供了思想保证。③中国共产党坚持民主集中制，扩大党内民主．为和谐社会建设提供组织保证。所以，构建社会主义和谐社会，关键在党。

（2）复杂的事物存在诸多矛盾有主次之分，其中主要矛盾对事物的发展起决定作用和支配地位，这要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。构建社会主义和谐社会是一个复杂的系统工程，只有不断加强党的先进性和执政能力建设。充分发挥党的领导核心作用，才能为推动社会主义和谐社会建设提供有力的政治保证，没有党的坚强领导，建设社会主义和谐社会将一事无成。上述观点体现了抓重点，集中力量解决主要矛盾的哲学道理。